高中生物 竞赛辅导资料 专题十六 植物的生殖与发育 新人教版
高中生物植物的生殖PPT精选课件16 人教版
第一节 植物的生殖
一株植物形成花蕾到结果,其中要经历 哪些重要的过程?
花是由哪些部分组成的? 在花的各部分中,哪部分是主要的?
完全花的结构
雄 花药 蕊 花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣 花 花萼 被
花柄
花萼、花冠等
成
柱头
熟 的花 植 株
雌雄蕊 花柱
卵
蕊 子房
胚 珠
细 胞
花蕊 花药 花
3.能够发育成果实的部位是( B)
A.花蕊 B.子房 C.花药 D.受精卵
4.对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的是( B)
A.使植物适应不同的生活环境 B.增加了物种变异的速度 C.植物有更多的机会繁殖后代 D.生殖的多样性可能产生更多的后代。 5.“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容
扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等 压条 夹竹桃、桂花、茉莉等 嫁接 苹果 、桃、梨等
无性生殖的优点:
1、节省时间; 2、增加产量; 3、提高质量; 4、创新品种。
1、扦插:月季、葡萄等植物,可以剪取 带芽的枝段,插入土中,不久这些枝段 就会生根发芽,长成新植株。
优点
能够保持植物的优良性状,而且 繁殖速度较快,所以,被广泛地 应用于花卉和果树的栽培中。
四 植物的组织培养
——是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的 条件下 ,通过细胞的增殖和分化,快速发育成 新植株的高新技术手段。
组织培养的优点
1、繁殖速度快 2、受1、 季节影响小 3、容易诱导变异 4、植株很少感染病毒
一、慧眼识珠 1.种子中的胚是由( A)发育而来的。
A.受精卵 B.受精极核 C.胚珠 D.卵细胞
新人教版生物《植物的生殖》PPT精品课件1
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实, 做事专 注认真 ,热爱 生活, 追求内 心的宁 静,不 为名利 所累的 性格特 点。
•
6.要求学生仔细阅读文本,结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长; 另一方 面:特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
•
7..作者选择一个诗意场景和象征性 物象,“ 花开、 微风、 花香”, 渲染一 种美好 的氛围 ,暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求,结 尾再次 照应渲 染升华 主题, 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动, 唤起读 者的审 美感受 ,暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
由两性生殖细胞 的结合形成受精卵
特性
后代具有双 亲的遗传特性
无性 生殖
无两性生殖细 胞的结合
后代只具有 母体的遗传特 性
归纳总结:
有性生殖
生 物 的 生 殖
无性生殖
1.植物通过开花、结果,由果 实中的种子来繁殖后代的生殖 方式属于有性生殖 2.优点:具有双亲的遗传特性, 具有更多变异,利于生物的进 化
植物组织培养的优点
1.繁殖速度快 2.受季节影响小 3.容易诱导变异 4.茎尖培养可以有效脱去病毒 5.保持母体的优良性状。
•
1.本该过节的母亲却留在家里,要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ;令人 哑然失 笑;突 出了母 亲形象
•
2.通读全文,我们能感受到:菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根
人教版《植物的生殖》_PPT-优秀版
②培养脱毒植株
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③研制转基因植物
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1、水稻的抽穗、扬花、结实过程是一个有性生
D 殖的过程,因为这一过程中,水稻( )
A、开了花 B、贮存了有机养料 C、产生了精子和卵细胞 D、精子和卵细胞结合形成了受精卵
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植物的组织培养
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组织培养技术在生产实践上已广泛 应用
①进行植物的快速繁殖
用
繁茎殖 繁种殖子 无性生殖 繁茎殖
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3、“无心插柳柳成荫”指的是哪种
繁殖方式? (B )
A、种子繁殖 B、扦插繁殖 C、嫁接繁殖 D、压条繁殖
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资料一:竹子开花较为少见,但它的地下部分有很多竹鞭 (地下茎),竹鞭分节,节上的芽发育为竹笋,竹笋长成 新竹。
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竹子的这种生殖方式有何特点?
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压条:夹竹桃、茉莉等
【新人教版】植物的生殖PPT课件1
最新(人教版)植物的生殖ppt1
最新(人教版)植物的生殖ppt1
用根繁殖的植物:地瓜、大丽花
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讨论:
1、这些植物的生殖方式有 什么共性?
答:它们都是不经过两性生殖 细胞的结合,由母体直接产生 新个体。(这种生殖方式称为 无性生殖)
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
通过本节学习, 你将知道:
• 1、什么是植物的有性生殖和无性 生殖?
• 2、植物的无性生殖有哪些常见类 型?
回顾桃花的基本结构图:
花瓣
雄蕊{
花药
花丝
萼片
花托 花柄
柱头
花柱 雌 蕊
子房
最新(人教版)植物的生殖ppt1
一、有性生殖
花萼、花冠等
成 熟 的花 植 株
• A、播撒玉米种子种在土壤中 B、野生水果落地后萌 发出幼苗
• C、用土豆的芽发育成新植株 D、埋下小麦种子后
种子发芽
C • 6、果树嫁接时,成活的关键是( )
• A、选择接穗
B、选择砧木
• C、使接穗和砧木的形成层紧密结合 D、捆扎紧
最新(人教版)植物的生殖PPT课件课 件1
柱头
雌雄蕊 花柱
卵
蕊 子房
胚 珠
细 胞
花蕊 雄 花药
花 粉
精 精子 子
蕊 花丝
最新(人教版)植物的生殖ppt1
受精卵
种子 的胚
新一代 植株
最新(人教版)植物的生殖ppt1
有性生殖:
种子中最重要的结构是_____胚___
,它由两性生殖细胞(即___精__子_____
第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖课件(人教版生物)
扦插也称插条,可以剪取某些植物的茎、 叶、根、芽等,或插入土中、沙中,或 浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使 之成为独立的新植株。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
芽接
形成层
枝接
塑料薄膜带
嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个 植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完 整的植物体。
嫁接的方法:枝接和芽接
课堂小结
• 许多植物既能进行有性生殖又能 进行无性生殖,多种多样的生殖 方式提高了植物适应环境变化的 能力,扩大了散布范围,是植物 广泛散布于多种多样的生态环境 中。
一、慧眼识珠
1.“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”说明繁 育柳树容易成活的方式是( A)
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.种子 2.用叶繁育容易成活的植物是( A) A.椒草 B.葡萄 C.苹果 D.马铃薯 3.嫁接成活的关键是( D) A.要选好接穗和砧木 B.接穗上的芽应该大 而饱满
子房壁 果皮
子
房
珠被 种皮
胚珠
卵细胞
果 种实 子
精子
受精卵
胚有
茎和叶 胚芽 新植物体 连接部位 胚轴
性
根
胚根
生
殖
子叶
生物的生殖和发育 植物的生殖
学习目标
• 1、描述植物有性生殖和无性 生殖的概念
• 2、列举植物常见无性生殖类 型及其在生产实践中的应用
以南瓜的生殖和发育为 例回顾被子植物是怎样 开花结果的
小试牛刀
生物圈中被子植物的主 要生殖方式是有性生殖, 但如果遇到下面两种情况
我们应该怎样做呢? 资料1:如果你是花农, 手上有一些菊花良好品种, 你打算怎样拓展这些菊花 的种植规模?为此你必需
高中生物《植物学》竞赛辅导教案(共13章)
⾼中⽣物《植物学》竞赛辅导教案(共13章)第⼀章植物的⽔分代谢⼀、教学时数计划教学时数为8 学时,其中理论课4 学时,实验课4 学时。
⼆、教学⼤纲基本要求1. 了解⽔的物理化学性质和⽔分在植物⽣命活动中的作⽤;2. 了解⽔的化学势、⽔势的基本概念、植物⽣理学中引⼊⽔势的意义;3. 了解植物细胞的⽔势的组成、溶质势、衬质势、压⼒势等的概念及其在植物细胞⽔势组成中的作⽤,4. 了解并初步学会植物组织⽔势的测定⽅法;5. 了解植物根系对⽔分吸收的部位、途径、吸⽔的机理以及影响根系吸⽔的⼟壤条件;6. 了解植物的蒸腾作⽤的⽣理意义和⽓孔蒸腾是蒸腾的主要⽅式、蒸腾作⽤的指标、测定⽅法以及适当降低蒸腾速率的途径;7. 了解植物体内⽔分从地下向地上部分运输的途径和速度、⽔分沿导管上升的机制;8. 了解作物的需⽔规律、合理灌溉指标及灌溉⽅法以及发展节⽔农业促进⽔资源持续利⽤的重要性。
三、教学重点和难点( ⼀) 重点1 .⽔分在植物⽣命活动中的作⽤。
2 .植物细胞⽔势的组成,⽔分移动的⽅向。
3 .细胞对⽔分的吸收。
4 .植物根系对⽔分的吸收。
5 .⽓孔蒸腾的机理和影响因素。
6 .植物体内⽔分运输的途径。
7 .作物需⽔规律和合理灌溉。
( ⼆) 难点1 .植物细胞的⽔势的基本概念。
2 .组成和有关计算。
3 .⽓孔开闭的机理。
1.引⾔⽔是植物维持⽣存所必需的最重要的物质。
植物从⽔中进化⽽来。
植物的⽣长发育、新陈代谢和光合作⽤等⼀切⽣命过程都必须在⽔环境中才能进⾏,没有了⽔,植物的⽣命活动就会停滞,植株则⼲枯死亡。
地球上⽔分的供应量不仅决定了植物的⽣态分布,⽽且显著影响了植物的⽣理⽣化特性。
对于⼀株植物来说,⼀⽅⾯,它要不断地从环境中吸收⽔分,以满⾜其正常⽣长发育的需要;另⼀⽅⾯,由于植株地上部分(主要是叶⽚)的蒸腾作⽤,植物体内的⼀部分⽔分不断散失到⼤⽓中,以维持其体内外的⽔分循环及适宜的体温。
根系吸收的⽔分除极少部分参与体内的⽣化代谢过程外,其绝⼤部分通过蒸腾作⽤散失到了周围环境中。
生殖和发育PPT课件 人教版
1、在减数第一次分裂前的间期,精原细胞的体积略 微增大, 染色体 进行复制,成为 初级精母 细胞。 2、一个初级精母细胞经过减数第一次分裂,形成了 两个子细胞,每个子细胞叫做 次级精母细胞 。 3、减数分裂过程中染色体数目的减半,发生 在 减数第一次分裂 中。 4、配对的两条染色体, 形态和大小 一般都相同,一 条来自 母方 ,一条来自 父方 ,叫做 同源染色体。
直接 发育。 6、蚊和蝇的胚后发育是 变态 发育。
5、牛和羊的胚后发育是
胚胎发育 胚后发育 4、高等动物的个体发育过程分为__ __ 和________
1、被子植物个体发育的起点是 ( ) A、种子 B、受精卵 C、极核 D、卵细胞 2、一颗饱满的花生中有两粒种子,则此花生形 成所需要的子房、胚珠和至少的花粉粒数分 别是( ) A、2、2、4 B、1、1、2 C、1、2、2 D、1、2、4 3、甲植株为母本,授以乙植株的花粉,所结种 子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中含有来 自母本染色体的比值依次是 ( ) A、1/2、2/3、1 B、1/2、1/3、1 C、1/2、2/3、1/2 D、1/3、1/2、1/3
C
C
7、高等植物胚的发育、胚乳的发育和个体发 育的起点依次是 ( ) A、受精卵、受精极核、受精卵 B、卵细胞、极核、种子 C、受精卵、受精极核、种子 D、顶细胞、基细胞、种子 8、蛙的受精卵所发生的卵裂属于 ( ) A、无丝分裂 B、有丝分裂 C、减数分裂 D、以上三种
A
B
9.根据右图回答下列问题:
B
C
3、在下列有关减数分裂的叙述中,正确的是 ( ) A、减数分裂是动物个体形成时一种必要的细胞分裂 B、玉米体细胞中染色体数目是20条,经减数分裂形成的生殖 细胞中,有10条染色单体。 C、精子和卵细胞都不存在同源染色体 D、进行减数分裂的细胞有同源染色体联会现象,进行有丝分 裂细胞不发生联会现象是没有同源染色体缘故。 4、与一般的有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化最显 著的特征是( ) A、染色体进行复制 B、同源染色体联会和分离 C、有纺缍体的形成 D、有着丝点的分裂 5、下列人体细胞不含同源染色体的是( ) ①口腔上皮细胞 ②精子细胞 ③初级精母细胞 ④极体 ⑤卵细胞 ⑥次级卵母细胞 A、②③④ B、②③④⑤ C、②④⑤⑥ D、①④⑤⑥
人教版《植物的生殖》_PPT-优秀版
真菌
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
石莼
葫芦藓
肾蕨
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
孢子植物
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
被
裸
子
子
植
植
物
物
苹果树
种子植物
P3回忆填空
新一代植株 种子的胚 受精卵
卵细胞 精子
胚珠
花粉
柱头 花柱 子房 花药 花丝
雌蕊
雄蕊
花蕊
花的结构
雄 花药 蕊 花丝
精子
卵细胞
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P4
椒草的叶片长成新植物
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马铃薯块茎发芽、移栽
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P4讨论 1.这些植物的生殖方式有什么共性?
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 植物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
我是从哪里
男性: 女性:
来的呢?
精子 + 卵细胞 = 受精卵
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
细胞膜
细菌
分裂生殖
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 病毒的生活
其它生物 的活细胞
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
2、嫁接:
一个植物的茎或叶
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两种植物接到一起 成为另外一种植物
中考生物专题复习十七生物的生殖和发育讲义新人教版
生物的生殖和发育重难点突破考试要求植物的生殖生殖方式1.有性生殖通过两性生殖细胞结合(精子和卵细胞)形成受精卵;由受精卵发育成新个体(后代)的生殖方式就属于有性生殖。
2.无性生殖不通过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式就叫做无性生殖。
举例说明植物的生殖方式用种子繁殖的是——有性生殖花的结构传粉受精形成果实和种子用根、茎、叶繁殖的是——无性生殖兰花分根栽培富贵竹椒草的叶片长成新植株马铃薯块茎发芽生根用孢子繁殖的是——无性生殖植物无性生殖的应用1.应用:农作物、园林植物2.方法:扦插、嫁接、植物组织培养等 嫁接步骤示意图注意:接穗与砧木二者的形成层紧密地结合在一起!例:梨树接穗鸭梨:果实大,味道甜,但抗病力弱。
砧木杜梨:野生,抗病力强,果小味涩。
既保持接穗的优良品质,又保持砧木的优良抗性。
应用:果树、花卉的繁殖。
扦插扦插也称插条将植物的茎、叶、根、芽等插入土中、沙中,或水中,等到生根即可。
组织培养培养材料:茎尖、茎段、叶片、雄蕊的花药、花粉等。
方法:无菌条件下人工培养基●植物组织培养原理:利用植物细胞的全能性。
●实际应用:大量快速繁殖、脱毒苗的生产等方面。
昆虫的生殖和发育家蚕的生殖和发育生殖:有性生殖发育:变态发育幼体与成体在形态结构和生活习性上差异很大比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性变态发育家蚕的生殖和发育完全变态:发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
其他完全变态发育的昆虫:蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、花椒凤蝶等。
蝗虫的生殖和发育生殖:有性生殖发育:变态发育、不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期。
若虫和成虫在形态结构与生活习性上差异不是很大。
其他不完全变态发育的昆虫:蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉等。
昆虫的作用:杀灭害虫赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的卵内。
入药:蝉最后一次蜕皮脱下的叫蝉蜕,可以入药。
蚕丝加工出丝绸大约自公元前2世纪起,我国劳动人民就已经饲养家蚕。
植物的生殖课件(人教版生物)
要快速繁育名贵花卉,应采用的方法
是 ( C)
A、扦插
B、嫁接
C、组织培养 D、种子繁育
( D)
A、叶片 B、茎尖
C、芽
D、受精卵
桃花的主要结构是 ( )C
A、花托 B、花瓣 C、花蕊 D、胚珠
下列哪种生物既可进行有性生殖,又
可进行无性生殖? ( ) B
A、青蛙 B、桃树 C、燕子 D、XXX
“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁
育方式? ( B )
A、种子繁育 B、扦插繁育
C、嫁接繁育 D、压条繁育
组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外,还有亲本利用率高等特点,它
可以利用一株植物的组织或细胞繁育大量
相同的植物,而且组织培养的适应范围比 营养繁育广,木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以,组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。
无性生殖的优点:
1、节省时间2、增加产量; 3、提高质量4、创新品种。
植 有性生殖
物
的
生 殖
无性生殖
扦插(月季、甘薯、葡萄、菊等) 压条(夹竹桃、桂花、石榴等) 嫁接(苹果、梨、桃等) 组织培养(花粉、花药等)
春天来了,如果你是花农,手头上 有一些菊花良好品种,你打算怎样在短
时间内提高这些菊花的数量?
扦插
北方水蜜桃个大,形美,水分多; 南方产的桃较清甜爽口,但个小,外形不美观。 如果你今年打算种出新品种的桃,能集合了北方 桃和南方桃的优点,你做得到吗?用什么方法?
形成层 形成层
使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
嫁接的仙人掌类植物
嫁接了蟹爪兰的仙人掌
紫薇花嫁接
远缘嫁接——萝卜白菜
提高嫁接成活率的重要因素
植物的生殖课件(人教版生物)(2)
2.植物的许多器官都能繁育后代,
用下列器官繁育属于有性生殖的是( D )
A.叶
B.根
C.茎 D.种子
3.有一株优质的葡萄,想对其进行扩大种植,选择哪种繁
育(生殖)方式更合适( A )
A.扦插
B.嫁接 C.压条 D.用种子繁育
4.在农业生产实践中,一般利用营养器官进行繁育的一
组植物是( B )
A.向日葵和西瓜
有性生殖
思考并填空
(1)除了桃树用种子繁育后代外,再举三个例子 向日葵、玉米、西瓜
:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵 发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性
有性生殖所需的时间一般较长,有性生殖产生的种子、果 实等,往往可以耐受不良环境条件,也易通过各种媒介传 播到其他地方,扩大植物的散布范围,能产生可遗传变又能进行无性生殖, 这种特性有什么适应意义?
1、有性生殖所需的时间一般较长,无性生殖产生后 代个体的速度比较快,有利于在环境适宜的条件下 短时间内繁育出大量个体,并且后代的性状较为一 致。
2、有性生殖产生的种子、果实等,往往可以耐受不 良环境条件,也易通过各种媒介传播到其他地方, 扩大植物的散布范围。
(3)C过程保证成活的关 键是使A与B的上端切口对 齐,以利于_接__穗__与__砧__木___ _的__形__成__层___的结合。
用茎繁育的植物:马铃薯、竹笋、 藕、蒜、百合、水仙、仙人球
竹子的生殖
竹子的地下部分有很多竹鞭(竹子的地下茎), 竹鞭分节,节上的芽形成竹笋,由竹笋长成新的竹子。
用根繁育的植物:地瓜、大丽花
压条
压条
分根
在种植菊花和芦荟的时候,一分棵根植株常常
会变成一丛。这是因为它们的萌蘖能力较
人教版生物《植物的生殖》_上课课件
殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的 生殖方式。
无性生殖特性:无性生殖产生的后代, 只具有母体的遗传特性。
无性生殖意义:遗传物质全来自母方, 所以能保持母体的优良性状,繁殖速度快
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第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育
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温故知新
不同生物的生殖方式 细菌—分裂繁殖; 孢子植物、真菌— 孢子 繁殖; 种子植物— 种子 繁殖; 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类卵生 哺乳动物— 胎生哺乳;
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3.植物既可以在环境条件适宜时通过无性生 殖迅速扩大种群规模,占领更多的空间资源,又 可以在环境恶劣时以有性生殖产生的果实和种子 度过不良环境,以保证种群的延续。
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第一节 植物的生殖
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柱头 雌 蕊
花柱 子房 (有胚珠)
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第一节植物的生殖人教版
3、组织培养技术在生产实践上已广 泛应用,请举出三个例子。
①进行植物的快速繁殖 ②培养脱毒植株 ③研制转基因植物
什么是有性生殖
由受精卵发育成新个体 的
生殖方式叫有性生殖。
民间有句谚语:“无心插柳柳成荫”, 这是利用哪一种方式来繁殖柳树?
扦插、嫁接等营养生殖的方 法来繁殖花卉和果树的。
为什么农业生产上经常利用营养 生殖的方法来繁殖花卉和果树,这 样做什么好处呢?
2、什么是有性生殖?有什么特点?
有性生殖:由两性生殖细胞结合形成 受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖 方式。
特点:具有两个亲本的遗传,变异性 大,利于品种的进化,耐受能力强。
被子植物的生殖 有两种方式:
有性生殖
无性生殖
你认为在自然界中被子
植物应该以哪一种生殖方式 为主?你能说些事实作为证 据吗?
扦插的茎段应具备什么?
健壮的,上有芽的枝条
讨论: P(5)
1、在你对扦插材料的选择和 处理中,有哪些经验和教训?
答:
讨论: P(5)
2、请你查阅资料,或请教有 扦插经验的人,了解还有什么 方法可以使扦插材料生根快而 多?
答:
2、嫁接:橘、挑等果树,可以将它们 的枝或芽接到另一植物的茎或根上,使 两者的形成层(茎中具有分生能力的组 织)紧贴,不久它们就会长一体,成 为一株新植物。
想一想:
1、为什么地球上自从 出现了生命,就一直延续不 断到现在?
2、有人说:“这个世 界是先有鸡,后有蛋”;而 有的人却持相反观点,认为 “先有蛋,后有鸡”。你赞 同谁的呢?
第七七单单元元 生生物物圈圈中中生生命命的的延延续续和和发发展展
第一章 植物的生殖和发育
P1
第 一 节
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
1、植物的许多器官都能繁殖后代,
用下列器官繁殖属于有性生殖的是( )
A.叶 C.茎
B.根 D.种子
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
2、同一株苹果树上能结出“国光”、 “红富士”等不同品种的苹果,要 采用的技术是:( )
5、关于植物多种多样的生殖方式的意义, 不正确的是( ) A、 更好地适应环境 B、 更快繁殖后代 C、 更好地延续种族 D、 更快地改变环境
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
课外实践:
请同学们结合自己的实际 情况,课外继续体验植物的其他无 性生殖方式(比如:扦插,压条, 分根,组织培养等)。
扦插
嫁接
播种
以上都不正确
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
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3、用桃的芽作为接穗,李树为砧木,你 认为此接穗成活所结的果实是:( )
桃
李
既像桃又像李
既不像桃也不像李
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4.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( )
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代;
②繁殖;
④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来;
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;
⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的植株。
①②③
②③④
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③④⑤
④⑤⑥
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第一节 植物的生殖
人教版植物的生殖课件36PPT
1.无性生殖的有什么好处?常 见的无性生殖的方式有哪些?
好处:迅速扩大优良植物新品种的繁 殖量和保持遗传特性的一致性 常见方式:扦插和嫁接
2.什么叫扦插?哪些植物常用于此 种方法进行繁育?
剪取植物的一段枝条,将其下部插入湿润 的土中,在适宜的温度下,不久这些枝段 就会生根发芽,长成一个新个体。 甘薯、葡萄、 菊、月季等植株
组织培养
它可以用一株植物的组织(将植物的茎尖、叶片、茎 段等切成小片,或用花药、花粉),甚至一个细胞,在无 菌条件下,放在含有全面营养成分的培养基上培养出与原 来的植物基本相同的新个体。
组织培养也 是一种植物无 性繁殖的方法。
组织培养的优势
1、新个体能保持亲本的优良性状。 2、用少量植物材料在短期内可以繁殖大量 的个体,繁殖速度快,可以进行工厂化生 产。(利用一株植物的组织或细胞繁殖大量 相同的植物)。 3、采用茎尖培养可以有效地脱去病毒,从 而获得更加健壮的植株。
这节课你都学到了什么?
第一节 植物的生殖
一、有性生殖:
概念:由精子和卵细胞结合成受精卵,由受精卵 发育成新个体的生殖方式。 二、无性生殖:
概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接 产生新个体的生殖方式。
分类:嫁接、扦插。
P6
×
√
D
蒜、姜、藕用地下茎繁殖。能进行无性生殖的植 物大多数具有有性生殖能力
雌蕊和雄蕊
花瓣凋落
花瓣全部凋落
子房发育
果实
果实
子房 子房壁 胚珠 受精卵
果皮
种子
胚
成 熟 的 植 株
花萼、花冠等 柱头 花 雌 花柱 蕊 子房 花蕊 雄 蕊 花丝 花药 胚 珠 花 粉 卵 细 胞 精 子 精子
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专题十六:植物的生殖和发育[竞赛要求]1.生殖(包括蕨类和苔藓)无性生殖(无性繁殖系的形成)有性生殖2.花的结构3.传粉4.双受精5.种子植物、蕨类和苔藓的世代交替6.减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ[知识梳理]生殖的类型:有两大类一、无性生殖一切不涉及性别,没有配子参与、没有受精过程的生殖。
这在生物界很普遍。
1.裂殖:细胞一分为二。
单细胞生物中常见, 如细菌、草履虫、眼虫等。
2.芽殖:水螅和酵母中常见。
母体一定部位出芽,分裂后的子核移入芽中。
旺盛生长时, 可成一串。
3.孢子生殖:真菌,藻类营养体产生孢子→度过不良环境。
4.再生作用:生物修复损伤的一种生理过程。
再生作用可以产生新的个体。
如插条发育为新植物。
例子:(1)鞭毛藻:群体鞭毛藻:脱离群体的单个细胞可发育成新群体(脱离后发育程序重新启动),而失去细胞的群体不能恢复(发育程序已固定)。
(2)伞藻:海生绿藻,单细胞,有假根、茎、叶(伞)三部分组成。
核位于假根中。
伞藻是细胞学、遗传学、生物化学研究中的一种很好的实验材料。
很多基础的遗传学、生物化学研究工作是在其上做的。
伞藻的再生能力很强。
独立的根可再生出茎、伞,继续生活,独立的茎可再生出伞和根,但由于缺少细胞核,最终死去。
(3)高等植物的营养生殖:营养体的一部分根、茎或叶来繁殖新个体。
有些植物主要靠营养繁殖,如竹子、水仙、马铃薯等。
人工繁殖扦插、压条、嫁接等,还有组织培养也属于营养生殖。
二、有性生殖两个性细胞,即配子(大小相似)或精子(小)和卵(大)融合为一,成为合子或受精卵,再发育成新的一代。
1.减数分裂:配子(或精子和卵)由配子母细胞减数分裂产生。
特点是DNA复制一次,而母细胞连续分裂两次,结果产生的细胞是单倍体的。
(1)过程减数第一次分裂:前期I:同源染色体配对,形成四分体。
每对染色体之间形成一个特殊结构,称为联会丝复合体。
染色体缩短变粗后,可看到在同源染色体的非姐妹染色体单体之间形成交叉,发生染色体片段的互换,结果每一条染色单体就不再是原来的染色单体了,而已含有对方的基因成分。
随染色体向两端分开,交叉也向两端移动,即端化。
同染色体分开时,交叉也消失,核膜、核仁解体,中心粒完成复制,两个中心体分别移向两极。
此期持续时间很长,男人精子形成过程中,前期I持续约二十几天。
女人降生时初级卵母细胞就已进入前期I,以后停止发育,一直到性成熟时(约14岁)才开始依次完成减数分裂。
中期I:成对的染色体排列在赤道板上。
后期I:同染色体色体分别移向两极,两极各有一个染色体组,其中的染色体是父母双方的染色体随机组合。
末期I:染色体解旋变细,但不完全伸展,仍然保持染色体形态。
核膜也不一定全部恢复,只是细胞质分裂而成两个子细胞,然后就进行间期。
减数第二次分裂:分裂后的两个子细胞中,已无同源染色体,染色体数减少一半。
这次分裂类似于有丝分裂,每条染色体的两姐妹染色体单体分裂,DNA分子数也减少一半。
联会:同源染色体配对成四分体,发生在前期I。
(3)减数分裂发生的时间:有三种情况终端减数分裂:人;受精卵先发育成二倍体,再减数分裂产生配子。
中间减数分裂:种子植物;孢子母细胞→大小孢子→配子体(花粉和胚囊(n))→精子和卵→合子→孢子体(2 n )→有丝分裂始端减数分裂:衣藻;合子→配子体→配子。
(4)减数分裂丰富基因组合a、染色体交换:交叉、基因重组等。
b、染色体随机分配组合:受精卵含有2组染色体组,来自于父本和母本。
减数分裂的2个同源染色体都是随机分配到2个子细胞中去的,因而减数分裂产生的配子的染色体组合是多种多样的。
例如,人有223=8 388 608种组合,精子和卵都如此。
2、性别进化(1)细菌的有性生殖:大肠杆菌的遗传学:2个在代谢功能上有缺陷的菌株,分别不能合成甲硫氨酸和生物素、苏氨酸和亮氨酸,假如细菌间无基因交流,在缺少上述四种物质的培养基中培养,则不能生存;而实验结果却相反,出现与野生型相似的大肠杆菌。
这说明有基因交流。
大肠杆菌F+细菌含F质粒(也称性因子,是小的双链环状DNA分子),而F-细菌不含F质粒,两者结合后,单链质粒进入F-细菌,而留下的单链则复制成双链。
细菌的接合表现了初步的性分化。
没有繁殖的意义,但有增多变异的作用。
(2)纤毛虫的交配型也称接合。
不同交配型的细胞结合(初步的性别分化)。
大核退化,小核减数分裂,接着三小核退化,剩一小核分裂一次,形成静止核和迁移核→迁移→合子→分裂(接合体分开)→八核→核分化→四大核,四小核→细胞分裂→四个纤毛虫。
(3)配子生殖性别分化完善。
配子是单倍体的有性生殖细胞。
根据配子的形态和功能分化水平,配子生殖分成三类:同配生殖:两配子大小、形态相似,都有纤毛,能运动。
异配生殖:两配子大小不等,但形态相似,都有纤毛,能运动。
卵配生殖:配子特化为精子和卵。
精子形小,有鞭毛,能运动;卵形大,无鞭毛,不能运动,其内储藏有大量的营养物质。
3.雌雄同体虽然有雌雄两性的分化,生物体却不一定都分为雌性个体和雄性个体,很多生物是雌雄同体的。
植物界雌雄同体比较普遍,如两性花;雌雄同株如南瓜。
无脊椎动物如虫、蚯蚓等是雌雄同体。
生物体的性别一般是由基因决定的,如人类,男性XY、女性XX。
但有些动物的性别是由环境决定的。
如后缢,雌虫有吻,长约1米,自由生活。
雄虫无吻,长约1-3厘米,栖居于雌虫的子宫或体腔中,器官大多退化。
这种生殖方式比较经济,有利于受精及繁殖后代。
4.孤雌生殖定义:卵不必受精就可发育成成虫。
无脊椎动物中的轮虫、甲壳类动物,某些昆虫。
在环境恶化时,才有雄虫出现,产生精子,精卵融合产生带厚壳的受精卵。
蜜蜂孤雌生殖产生雄峰。
由它产生精子,完成有性生殖。
(三)高等植物的生殖和发育:以被子植物为例1.花:花是被子植物的生殖器官,是一变态的枝条。
(1)花柄:花柄是节间缩短的枝条。
(2)花托:花托是花柄顶端膨大的部分。
它的形态多变,如草莓的花托为圆锥状。
(3)花被:花萼:多为绿色。
有离萼、合萼,早落萼(虞美人)、宿存萼(柿、茄)、落萼。
花冠:比较艳丽。
色彩是薄壁细胞中两个结构所致。
一是质体,含胡萝卜素,呈橙色;二是液泡含花青素,呈紫、红、蓝等颜色,随pH值变化而变化。
(4)雄蕊群:雄蕊的总称。
雄蕊也是特化的叶,或称小孢子叶。
雄蕊的数目可变。
雄蕊,花丝有分离(桃)、单体(锦葵)、二体(豆)、多体(金丝桃)等类型。
花药二或四个花粉囊,花粉在此产生。
(5)雌蕊群:雌蕊的总称。
雌蕊的组成单位称心皮,是特化的叶,也称大孢子叶。
一个雌蕊可能只有一个心皮,也可能由多个心皮组成。
有合生雌蕊、离生雌蕊。
雌蕊的柱头是接受花粉的地方。
花柱中有花粉管的通道。
子房一室或多室,内有胚珠,珠被由一层或两层细胞。
子房内壁着生胚珠的地方称胎座。
在形态上,胚珠可分为直生、侧生、横生。
子房在花托上的着生部位有三种形式:a、子房上位:原始形式。
如樱桃、李等。
b、子房半下位或称子房周位:花托中部凹陷,包围子房,但不与子房壁愈合。
如蔷薇、月季。
c、子房下位:子房壁与花托愈合。
苹果、南瓜(吃的部分主要是花托)等。
二被花:油菜;单被花:百合;无被花:杨;花的形态多变:离瓣花:玉兰;合瓣花:牵牛;辐射对称:牵牛;两侧对称:紫藤。
(6)花序少数植物是独生花(郁金香)或单生花(紫玉兰),但更多的植物,花以一定的方式排列在花序轴上,这种形式称花序。
样式很多,书上有图解。
(实际比书上画的多的多)。
2.花粉粒的产生(1)从孢原细胞到小孢子花粉壁上有萌发孔,有利于花粉萌发。
花粉的形态多样, 而且不易腐烂,因此在古植物学、气候、地层等研究中很有用。
花粉营养丰富, 但壁不易消化, 因此加工技术很重要。
3.胚囊的形成(1)从孢原细胞到大孢子:近珠孔的珠心顶端为孢原细胞(核大, 质浓),直接发育成或分裂,上面的细胞参与到珠心组织的形成中,下面的细胞发育成大孢子母细胞,经减数分裂,形成四个细胞,近珠孔三个退化,一个发育成大孢子(每一胚珠仅有一个大孢子)。
(2)从大孢子到胚囊:大孢子进行三次分裂,一个大孢子形成8核,组成7个细胞。
成熟胚囊的组成:珠孔端有一个卵细胞和两个助细胞。
助细胞能分泌向化性物质,引导花粉管生长。
中央是有两个极核的中央细胞,它受精后发育胚乳。
另一端是三个反足细胞。
它们可能有运输营养物质入胚囊的作用。
4.开花及传粉传粉是指花粉传递到柱头上的过程。
(1)自花传粉和异花传粉:豌豆是闭花受精。
单性花进行异花传粉,有利于基因交换。
(2)风媒和虫媒:风媒花:结构简单, 节省资源。
产生大量花粉,柱头大,而且结构特殊, 花粉小而轻,常有翅。
虫媒花:有吸引昆虫的结构和物质,如艳丽花被,有蜜腺分泌蜜(可作昆虫的食物),发出香味或特殊之味能吸收昆虫的物质。
开花后, 花粉和胚囊成熟, 花药破裂, 花粉粒有由风力、昆虫等传递到柱头上。
5.花粉的发育和受精花粉传到柱头上后, 就能被柱头细胞分泌的一层亲水蛋白粘住。
同种花粉萌发, 异种花粉则不能。
存在花粉和柱头的识别作用, 保证了植物种的稳定性。
识别机制是亲和力:花粉壁上有绒毡层分泌的糖蛋白质分子,柱头表面有一薄层蛋白质, 其上有特异的受体部位(蛋白质分子),能与同种植物花粉的识别分子相结合。
结合后,柱头分泌某些激活物质,促进花粉萌发。
花粉萌发时,从萌发孔处长出花粉管,花粉管穿过柱头、花柱、珠孔,经助细胞进入胚囊,在此期间两个精子或生殖细胞移入花粉管(生殖细胞在花粉管进入胚囊前分裂成两个精子),营养细胞消失。
接着释放精子,进行双受精。
受精卵发育为胚。
受精的中央细胞发育为胚乳(三倍体),为胚的发育提供养料。
6.胚的发育受精后, 子房和胚珠继续发育成果实和种子, 其他部分则枯萎。
3n的胚乳核立即进行连续分裂发育成胚乳,胚乳含大量营养物质, 供胚发育之用。
受精卵一般经过一段时间休眠后,受精卵就分裂、生长, 最终分化成胚。
双子叶植物的胚由子叶、胚芽、胚轴、胚根等部分。
单子叶植物的胚一般较小,仅具一子叶,另一退化,胚乳丰富。
其中禾本科植物的子叶特化为盾片。
蚕豆、大豆等我们食用的是子叶,而谷物则为胚乳。
7.果实的类型果实的类型可以从不同方面来划分:按果实的来源分为真果和假果:①果实的果应由子房发育而成的,称真果,多数植物的果实是这一情况。
②除子房外,还有其他部分参加果皮组成的,如花被、花托以至花序轴,这类果实称为假果,如苹果、瓜类、凤梨(菠萝)等。
另外,一朵花中如果只有一枚雌蕊,以后只形成一个果实的,称单果。
如果一朵花中有许多离生雌蕊,以后每一雌蕊形成一个小果,相聚在同一花托之上,称为聚合果,如莲、草莓、玉兰等。
如果果实是由整个花序发育而来,花序也参与果实的组成部分,这就称为聚花果(复果),如桑、凤梨(菠萝)、无花果等。
按果皮的性质分有肉果和干果:肉果的果皮肉质化,肥厚多汁,依果皮来源和性质不同又分为:①浆果,由一个或几个心皮形成的果实,如葡萄、番茄、柿等,葫芦科植物的果实是浆果的另一种,一般称为瓠果。