蜗牛与黄鹂鸟优质公开课教学设计 (2)

合集下载

大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案5篇

大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案5篇> 《蜗牛和黄鹂鸟》是银霞演唱歌曲，由陈弘文作词、林建昌作曲，发行于1977年。

阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿。

下面是我为大家整理的大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案5篇，期望大家能有所收获!大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案1教学活动建议：【活动目标】1、感受台湾民歌歌伴舞的音乐特色及深厚的生活情趣。

并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。

2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线玩耍和表演动作关怀i-忆歌词。

3、了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。

【活动预备】1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;视频《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、课件：“福台”地图一张;台湾景点幻灯片;大张白纸一张。

3、幼儿人手一张迷宫图，勾线笔。

【活动过程】1、观看“闽台”地图，感受台湾文化。

讲一个很好玩的故事，我们一起来听一听。

2、完整观赏歌曲，借助绘画理解歌词内容。

3、老师结合绘画，再现故事情节。

4、分析图谱，理解故事内容，感受歌曲寓意。

师：刚才老师是怎么把这音乐里的故事藏在这幅画上面的?5、结合图谱，进一步感受音乐故事与画面的匹配。

师：现在小伴侣都已经知道了这个故事，和我一起来找一找音乐里的故事藏在这幅图的什么地方，待会歌词唱到哪我们的小手就指到哪。

6、走迷宫玩耍，梳理故事线索。

7、观看视频，感受台湾民歌特色。

(播放台湾视频)仿照视频做动作表演。

大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案2教学目标：1、通过本课的学习，让同学充分感受台湾音乐的风格特点，指导同学用不同的音色和语气表现歌中傲慢自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。

2、引导同学依据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

教学重点：表现歌曲、创编歌词教学预备：磁带、录音机、多媒体课件教学过程：一、导入新课1、听台湾民歌《阿里山的姑娘》自由律动进教室。

蜗牛与黄鹂鸟音乐优质教案(精选

蜗牛与黄鹂鸟音乐优质教案(精选一、教学内容本节课我们将学习教材第三章《音乐与生活》中的《蜗牛与黄鹂鸟》。

这首歌曲以富有童趣的歌词和优美动听的旋律，描述了蜗牛与黄鹂鸟在林间嬉戏的情景，引导学生感受大自然的美好，学会关爱生态环境。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的演唱技巧，提高音乐素养。

2. 培养学生热爱大自然，关注生态环境，树立环保意识。

3. 通过歌曲学唱，培养学生的集体合作精神，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：掌握歌曲的演唱技巧，理解歌曲表达的意义。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：音乐课本、笔、纸。

五、教学过程1. 导入：通过播放大自然中鸟鸣、虫鸣等声音，引导学生感受大自然的美好，引入课题。

2. 新课教学：（1）教师带领学生分析歌曲的节奏、旋律特点，讲解歌曲中的音乐符号。

（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。

（3）学生分组练习，相互指导，提高演唱水平。

3. 例题讲解：针对歌曲中的难点，进行详细讲解和示范。

4. 随堂练习：学生独立完成歌曲的演唱，教师进行指导。

六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 内容：（1）歌曲节奏、旋律特点（2）音乐符号讲解（3）环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并思考如何保护生态环境。

2. 答案：（1）学唱歌曲，熟练掌握演唱技巧。

（2）从自身做起，关爱大自然，参与环保活动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他关于大自然和环保的歌曲。

（2）组织学生参加户外活动，实地感受大自然的美好，增强环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

2. 例题讲解：针对歌曲中的难点，进行详细讲解和示范。

3. 作业设计：作业题目的深度和与环保意识的结合。

4. 课后反思及拓展延伸：教学方法的调整和学生的环保意识培养。

《蜗牛与黄鹂鸟》教案2

《蜗牛与黄鹂鸟》教案(通用《蜗牛与黄鹂鸟》教案(通用)一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册，第七单元《大自然的声音》中的《蜗牛与黄鹂鸟》一文。

主要内容包括：通过描述蜗牛和黄鹂鸟的特点，教育学生认识大自然中各种生物的生存智慧，培养学生热爱大自然、关爱生命的情感。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、思考，培养学生提取信息、概括归纳、合作交流的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱生命的情感，激发学生对生活的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解蜗牛和黄鹂鸟的生存智慧，培养学生关爱生命的情感。

2. 教学重点：掌握课文中的生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：语文课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生初步感知课文内容，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：学生自读课文，边读边思考，了解蜗牛和黄鹂鸟的特点。

3. 讲解生字词：教师引导学生学习课文中的生字词，讲解字义、词义，帮助学生理解。

4. 课堂讨论：学生分组讨论，分享自己了解到的蜗牛和黄鹂鸟的生存智慧，教师巡回指导。

5. 例题讲解：教师出示例题，引导学生运用课文中的知识解决问题，培养学生的应用能力。

6. 随堂练习：学生完成练习题，巩固所学知识，教师及时反馈、指导。

7. 朗读感悟：学生有感情地朗读课文，感受蜗牛和黄鹂鸟的生存智慧，培养关爱生命的情感。

六、板书设计1. 课题：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 生字词：缓慢、轻松、智慧、关爱等。

3. 主要内容：蜗牛和黄鹂鸟的特点及生存智慧。

七、作业设计1. 作业题目：联系生活实际，写一篇关于大自然中其他生物生存智慧的短文。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高课堂效率。

小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教学设计

第1小小音乐剧蜗牛与黄鹂鸟公开课教学设计教学目标通过音乐剧的创编与表演使学生进一步理解歌曲蜗牛黄鹂鸟的内容并更好地表现
小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教学
设计
教学目标
1.通过音乐剧的创编与表演，使学生进一步理解歌曲《蜗牛黄鹂鸟》的内容，并更好地表现。
2.通合作的精神。
播放《龟兔赛跑》中乌龟音乐。
学生演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
注：当唱到“葡萄成熟还早得很，现在上去干什么”这一句后，同学们可模仿笑声，打击乐声等。声音结束后唱最后一句“阿黄阿黄鹂你不要笑，等我爬上它就成熟了” -
加打击乐器伴奏，笑声……
四、课堂小结
通过这节课表演，希望同学们像小蜗牛那样有坚定的信心和坚持不懈的精神
教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）
一、导入新课
1.师：同学们，上节课我们学习了歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》我们先来复习歌曲。
2.老师播放《蜗牛与黄鹂鸟》伴奏，学生演唱歌曲。
二、创编音乐剧
过渡语：我们今天要进行音乐剧的表演，先来创编剧本。
创编音乐剧情节。
1.师：书中提供给我们六个场景，请同学们分成六个小组，选择其中一个场景进行创编。完成情节、对话、表演、动作、音乐等内容的设计。
第四幅图、第五幅图。
表现黄鹂鸟对蜗牛的嘲笑，学生演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
第六幅图。
表现动物们都在嘲笑小蜗牛。选择用打击乐器模仿热闹的场面。
分段练习。
学生可用不同形式分组进行练习。
三、完整表演音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》
播放《森林与小鸟》开头音乐。
音乐方案对话设计：
猴子说：“再过几天葡萄就要成熟了，到时候我一定爬上去吃个够。”
教学重、难点
1.音乐剧的创编。

大班《蜗牛与黄鹂鸟》教案

大班《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学内容本节课选自大班主题活动，涉及教材《幼儿音乐欣赏与表现》第三单元第二节《蜗牛与黄鹂鸟》。

教学内容主要包括歌曲欣赏与学唱，以及通过歌曲引导幼儿了解自然界中动物的特点与习性。

二、教学目标1. 让幼儿能够欣赏并学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，提高音乐表现力。

2. 通过歌曲教学，使幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的自信心和表达能力。

三、教学难点与重点重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学唱与表演。

难点：歌曲中节奏、音准的掌握，以及动物特点的理解。

四、教具与学具准备教具：钢琴、教学课件、图片、动物头饰。

学具：小卡片、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外的大自然，引导幼儿关注蜗牛和黄鹂鸟。

（2）邀请幼儿分享观察到的蜗牛和黄鹂鸟的特点。

2. 歌曲欣赏与学唱（10分钟）（1）教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿初步感受歌曲。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意节奏和音准的指导。

（3）分组进行歌曲学唱，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师通过图片展示蜗牛和黄鹂鸟的特点，引导幼儿观察并描述。

（2）讲解歌曲中涉及的动物特点，帮助幼儿理解歌词。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发小卡片，让幼儿用彩笔描绘出蜗牛和黄鹂鸟。

（2）分组进行歌曲表演，鼓励幼儿发挥创意，加入动作。

（1）每组派代表展示绘画作品，分享学习心得。

（2）集体进行歌曲表演，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 内容：（1）歌曲简谱（2）蜗牛与黄鹂鸟的图片（3）动物特点描述七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察大自然，了解其他动物的特点，并学唱一首关于动物的歌曲。

2. 答案：观察报告（文字或绘画均可）。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物，进行主题拓展，如制作动物头饰，开展动物角色扮演等活动。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟优质教案(精选8篇

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟优质教案(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班音乐活动教材》第三单元《动物音乐会》中的章节七，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的生活习性，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 学会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的优美旋律，提高音乐素养。

2. 了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，以及对歌词的理解。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。

2. 学具：小铃铛、沙锤、动作卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导幼儿说出它们的特点，激发幼儿对歌曲的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

b. 幼儿跟随教师学唱歌曲，注意歌词的发音和节奏。

c. 分组演唱，教师指导并纠正错误。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段歌词，讲解蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，并示范。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿跟随教师一起做动作，熟悉歌曲旋律。

b. 分组进行动作练习，互相交流学习。

5. 歌曲展示（5分钟）每组选出代表进行歌曲演唱和动作表演，其他幼儿观看并给予掌声。

六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲节奏：4/4拍3. 歌曲动作：蜗牛爬行、黄鹂鸟飞翔七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示动作。

2. 答案：歌曲演唱准确，动作表现生动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在歌曲学习中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察大自然中的其他动物，尝试创编新的动物歌曲。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，以及对歌词的理解。

音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计4篇

音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计篇1【教学目标】1、启发学生用明亮、轻巧的声音演唱歌曲，用歌声来表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。

2、指导学生相互合作，创造性地参与音乐活动。

3、在学唱、表现歌曲的同时，让学生领悟蜗牛不畏艰难、坚持不懈、对奋斗目标执着追求的顽强精神。

【教学重、难点】指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象，真正深入角色地演唱。

一、组织教学：1、节奏游戏（1）学习节奏型师：同学们，你们吃过葡萄吗？那葡萄的味道是怎样的呢？哦，有酸的，有甜的。

老师把它写下来，谁能读一读酸的味道。

同学们，你为了突出这种酸的味道，是把两个酸字读得重一点还是轻一点？对，重读，（出现重音记号）一起再来读一读。

现在我们用一个节奏型把它表示出来，一起用“哒”读一读。

对比上面的酸酸的，你觉得哪个哒应该重读？对，再来一次！这是切分节奏的一种，（板书）再来一次！很好！用手来拍一拍。

（2）学习节奏型葡萄成熟以后是什么颜色的呀？你来，恩，有绿色的，有紫色的。

老师还是选出其中的一种颜色写下来，一起读“紫色的”为了区分它的颜色，哪个字我们应该重读呀？对，紫色的“紫”再来读一读。

还是用节奏表示出来，用“哒”读出这个节奏。

（3）学习节奏这些酸酸的紫色的葡萄个儿还不小呢，还是大葡萄。

我们一起来读一读。

好，用节奏读一读。

（4）完整朗读节奏现在我们把葡萄的特点连起来读一读。

听老师读一遍，酸酸的紫色的大葡萄一起来读一读，用节奏再来一次？，伸出手来一边读一边拍。

二、学习新课：1、故事导入：这些酸酸甜甜的葡萄宝宝不光我们喜欢，连小蜗牛也让它们给吸引了呢。

春天，当葡萄树刚发出了绿绿的嫩芽，小蜗牛就迫不及待地背着重重的壳往树上爬。

住在树上的两只黄鹂鸟看见了，就嘲笑蜗牛：“小蜗牛，葡萄成熟还早的很呢，你现在上来干什么呀？”小蜗牛微笑道：“我知道自己爬的慢，所以要早早动身，等我爬到了上面，葡萄不就熟了吗。

蜗牛与黄鹂鸟优质课公开课教案 (2)

《蜗牛与黄鹂鸟》教学目标：1.知识与能力：学会有感情地演唱全曲，熟练地掌握切分节奏和换气记号，熟练地表演歌曲。

2.情感与价值观：从音乐的角色形象中，受到思想上的启迪和教育。

3.过程与方法：通过聆听、欣赏、比较音乐形象，主动学唱歌曲。

通过音乐实践，体会对奋斗目标执着进取的精神。

教学重点难点：1、让学生理解歌曲的深刻内涵和富有情趣的演唱歌曲。

2、对比歌曲中的角色，体会知难而进，对目标不断进取的精神。

教学过程：一、导入1、认识两个新的朋友师：老师要给大家介绍两个新的朋友，他们是谁呢？出示图片，蜗牛的谜语，名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小背着房子走。

（生：蜗牛，黄鹂鸟）谁能模仿蜗牛是怎么爬行的？谁能模仿黄鹂鸟是怎么飞行的？2、模仿两种动物，听辨音色。

师：老师来弹奏两条旋律，你来听听，哪条像是蜗牛在慢慢的爬，哪条像是黄鹂鸟在树枝舞蹈？（生：听辨）师：请全班一起听辨模仿，出现谁的旋律，你就模仿谁的动作。

二、寓教于乐1、初次聆听全曲，揭示主题（1）师：（连接语）同学们模仿的真好，老师要奖励你们一串大大的葡萄。

（出示图片）好多同学都馋得流口水啦。

有一只小蜗牛也很想吃到这香甜可口的葡萄，它还带来了一首歌曲，让我们一起听听《蜗牛与黄鹂鸟》，它给我们讲述了一个怎样的故事？（播放音乐视频）（2）师：谁能够简单的说一下，歌曲讲述了一个怎样的故事？（生：春天到了，葡萄树刚长出嫩绿的叶芽，一只蜗牛背着它那重重的壳就开始从树底下慢慢的往上爬，正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了，它们之间发生了一段有趣的对话。

）（3）师：故事讲得真带劲，这就是我们今天学习的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、复听歌曲师：这是一首著名的台湾校园歌曲，老师请你仔细听，歌曲里黄鹂鸟跟蜗牛说了什么，蜗牛又是怎么回答的？（播放音乐）3、熟悉歌词：（1）师：同学们听得真仔细，我们一起来看歌词。

下面请听老师按节奏来读一遍歌词。

（点击课件）a.反复跳跃记号。

师：同学们请看，老师刚才读到这里的时候，为什么没有直接往下读？同学们对音乐知识知道的真多！对，这里有一个反复记号，（点击课件）读到这个地方的时候，要从头反复，读第二段歌词。

音乐教案案例：《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计分享

音乐教案案例：《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计分享教案章节：一、课程导入教学目标：1. 引导学生对《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲产生兴趣。

2. 了解歌曲的背景和作者。

教学内容：1. 向学生介绍《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲。

2. 讲述歌曲背后的故事。

教学步骤：1. 播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。

2. 引导学生关注歌曲的旋律和节奏。

3. 讲述歌曲创作的背景和作者的故事。

教学评价：1. 观察学生在听歌曲时的反应，了解他们对歌曲的兴趣程度。

2. 问答环节，检查学生对歌曲背景和作者的了解程度。

教案章节：二、歌曲学唱教学目标：1. 学生能够正确地唱出《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲。

2. 学生能够理解歌曲中的歌词含义。

教学内容：1. 教授歌曲的歌词。

2. 指导学生正确的唱歌姿势和呼吸方法。

教学步骤：1. 教授歌曲的歌词，让学生跟读并记忆。

2. 引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。

教学评价：1. 观察学生在唱歌时的发音和音准，了解他们的学习效果。

2. 让学生分享他们对歌曲歌词的理解和感受。

教案章节：三、歌曲分析教学目标：1. 学生能够理解《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲的旋律特点。

2. 学生能够分析歌曲的音乐结构。

教学内容：1. 分析《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的旋律特点。

2. 分析歌曲的音乐结构，包括曲式和和声。

教学步骤：1. 引导学生听歌曲，分析其旋律特点，如音域、音色等。

2. 分析歌曲的音乐结构，让学生了解曲式和和声的运用。

教学评价：1. 观察学生在分析歌曲时的参与程度，了解他们的学习效果。

2. 问答环节，检查学生对歌曲旋律特点和音乐结构的理解程度。

教案章节：四、歌曲创作教学目标：1. 学生能够创作类似的歌曲。

2. 学生能够运用音乐元素表达自己的情感。

教学内容：1. 引导学生创作类似的歌曲，包括编写歌词和旋律。

2. 教授学生如何运用音乐元素表达自己的情感。

教学步骤：1. 引导学生以小组形式创作类似的歌曲，包括编写歌词和旋律。

蜗牛与黄鹂鸟教案(2)

蜗牛与黄鹂鸟教案教案：蜗牛与黄鹂鸟一、教学内容本节课的教学内容选自小学语文教材第六单元第三课《蜗牛与黄鹂鸟》。

教材内容详细介绍了蜗牛和黄鹂鸟的生活习性、外形特征以及它们在自然界中的作用。

通过本节课的学习，使学生了解这两种动物的特点，培养学生的观察能力和思维能力。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握课文中的生字词，理解课文内容，了解蜗牛和黄鹂鸟的特点。

2. 过程与方法：通过观察图片、讨论交流等方式，培养学生的观察能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：课文生字词的掌握，蜗牛和黄鹂鸟的特点的了解。

难点：对课文内容的理解，以及对自然界中动物生活习性的认识。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、蜗牛和黄鹂鸟的标本或模型。

学具：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导学生观察它们的外形特征，激发学生的学习兴趣。

2. 课文学习（10分钟）让学生自读课文，遇到不认识的字词可以查阅字典，理解课文内容。

教师巡回指导，帮助学生解决阅读中的问题。

3. 讨论交流（5分钟）分组进行讨论，让学生分享自己了解到的蜗牛和黄鹂鸟的特点，以及它们在自然界中的作用。

4. 实例讲解（5分钟）教师利用标本或模型，讲解蜗牛和黄鹂鸟的生活习性，让学生更直观地了解这两种动物。

5. 随堂练习（5分钟）设计一些有关蜗牛和黄鹂鸟的知识题目，让学生在课堂上完成，检验学生对课文内容的理解。

让学生谈谈自己对自然界中动物的认识，培养学生保护生态环境的意识。

六、板书设计板书内容：蜗牛与黄鹂鸟1. 蜗牛：外形特征、生活习性2. 黄鹂鸟：外形特征、生活习性3. 自然界中的作用七、作业设计1. 抄写课文中的生字词。

2. 结合自己的生活经验，谈谈对自然界中动物的认识。

答案：1. 生字词。

2. 略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、讨论、实例讲解等多种方式，使学生了解了蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养了学生的观察能力和合作意识。

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案8篇

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案8篇一、教学内容本节课我们将学习大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》。

该内容选自幼儿音乐教材第四章《动物音乐会》，主要涉及歌曲学唱、动作表演和乐器伴奏。

详细内容包括：歌词理解、旋律学唱、节奏练习、动物角色扮演、简易乐器演奏等。

二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》歌词和旋律。

2. 培养学生音乐节奏感和表演能力。

3. 通过音乐活动，启发学生关爱动物，保护大自然。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：歌词记忆、动作表演和节奏练习。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、动物头饰、简易打击乐器。

2. 学具：歌词卡片、动作图解、节奏卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟故事，引导学生关注歌曲中动物角色。

2. 歌词学习：分发歌词卡片，引导学生跟读歌词，熟悉歌曲内容。

3. 旋律学唱：钢琴伴奏，带领学生学唱歌曲，注意音准和节奏。

4. 例题讲解：讲解歌曲中节奏变化，通过示范和练习，帮助学生掌握难点。

5. 动作表演：教授歌曲动作，引导学生扮演动物角色，进行动作表演。

6. 随堂练习：分组进行歌词、旋律和动作综合练习，鼓励学生互相评价、交流。

7. 乐器伴奏：使用简易打击乐器，让学生为歌曲伴奏，培养节奏感。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：展示歌词，方便学生跟读。

3. 动作图解：展示动作，帮助学生模仿。

4. 节奏卡片：展示节奏，引导学生练习。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并表演动作。

2. 答案：歌曲演唱正确，动作表演生动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，解各种动物特点，培养爱护动物意识。

组织学生参加音乐剧表演，提高音乐素养和综合素质。

重点和难点解析：1. 歌曲中节奏变化和旋律跳跃2. 歌词记忆和动作表演3. 实践情景引入和随堂练习设计4. 课后反思与拓展延伸实施一、节奏变化和旋律跳跃1. 分解节奏：将复杂节奏分解为简单节奏，逐一教授，让学生逐步掌握。

《蜗牛与黄鹂鸟》“课题实验课”教案设计

《蜗牛与黄鹂鸟》课题实验课教案设计一、教学目标：1. 让学生了解《蜗牛与黄鹂鸟》的故事内容，理解故事中的寓意。

2. 通过实验课的形式，培养学生动手操作、观察、思考的能力。

3. 培养学生对自然生态的热爱，提高学生的环保意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：蜗牛与黄鹂鸟的生活习性，实验操作技能。

2. 教学难点：实验结果的分析和解释，对学生环保意识的培养。

三、教学准备：1. 教师准备：蜗牛、黄鹂鸟的相关图片、视频资料，实验器材（如显微镜、放大镜等）。

2. 学生准备：预习《蜗牛与黄鹂鸟》的故事，了解蜗牛和黄鹂鸟的基本知识。

四、教学过程：1. 导入新课：通过展示蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导学生回顾《蜗牛与黄鹂鸟》的故事，激发学生的学习兴趣。

2. 讲述故事：教师讲述《蜗牛与黄鹂鸟》的故事，引导学生思考故事中的寓意。

3. 实验演示：教师进行实验演示，讲解实验步骤和操作方法。

4. 学生动手实验：学生分组进行实验，观察蜗牛和黄鹂鸟的生活习性。

5. 实验结果分析：教师引导学生分析实验结果，解释实验现象。

6. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调环保意识。

7. 课后作业：布置作业，让学生结合实验结果，进一步了解蜗牛和黄鹂鸟的生活习性。

五、教学反思：本节课通过实验课的形式，让学生深入了解蜗牛和黄鹂鸟的生活习性，培养学生的动手操作和观察能力。

通过故事寓言，引导学生思考人与自然的关系，提高学生的环保意识。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保教学效果的达成。

六、教学评价：1. 学生对《蜗牛与黄鹂鸟》故事的理解程度。

2. 学生实验操作的准确性和观察分析能力。

3. 学生对环保意识的认知和态度转变。

七、教学拓展：1. 组织学生进行户外观察，寻找蜗牛和黄鹂鸟的栖息地。

2. 邀请环保专家进行讲座，增加学生对环境保护的了解。

3. 开展环保主题活动，如植树造林、垃圾分类等，增强学生的环保实践能力。

八、教学注意事项：1. 确保实验材料的安全性，避免对学生造成伤害。

音乐《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案教学设计

音乐《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解并体验歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐风格，感受歌曲的优美旋律。

2. 培养学生对音乐的审美能力，提高音乐素养。

3. 通过学习歌曲，引导学生理解歌曲中的寓意，培养学生的耐心和毅力。

4. 利用音乐教学，促进学生情感、态度和价值观的培养。

二、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学唱，音乐风格的体验，寓意理解。

2. 教学难点：歌曲中较高音区的演唱，节奏的准确掌握。

三、教学准备1. 教学课件：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的视频或音频，相关图片。

2. 教学乐器：钢琴、吉他等。

3. 教学用具：乐谱、歌词卡片。

四、教学过程1. 导入：通过播放《蜗牛与黄鹂鸟》的视频或音频，引导学生关注歌曲。

2. 歌曲介绍：讲解歌曲的背景、作者及音乐风格，让学生对歌曲有初步了解。

3. 歌词解析：分析歌曲中的歌词，引导学生理解歌曲的寓意。

4. 旋律学唱：引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。

5. 节奏训练：通过拍手、敲击等方式，让学生掌握歌曲的节奏。

6. 合奏练习：分组进行合唱或乐器演奏，培养学生的团队协作能力。

7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调歌曲的寓意和价值观。

五、教学反思通过本节课的教学，对学生掌握歌曲的程度进行评估，对教学方法和教学内容进行反思，为下一节课的教学做好准备。

关注学生的学习兴趣和需求，调整教学策略，提高教学效果。

六、教学评价1. 学生能够熟练地唱出《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲，理解和体验其音乐风格。

2. 学生能够解释歌曲中的寓意，并将其与日常生活和学习相联系。

4. 学生通过音乐学习，展现出积极的学习态度和审美情感。

七、拓展活动1. 组织学生进行歌曲创作，以蜗牛和黄鹂鸟为主题，创作新的歌词和旋律。

2. 学生可以以小组的形式，编排与歌曲相关的舞蹈或戏剧表演。

3. 开展蜗牛和黄鹂鸟的自然生态观察活动，让学生了解这两种动物的生活习性。

八、教学进度安排1. 第一课时：导入及歌曲介绍，学习歌词，简单学唱旋律。

《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案[修改版]

《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案[修改版]一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册第六单元《蜗牛与黄鹂鸟》。

详细内容包括：课文朗读、生字词学习、课文内容理解、主题思想探讨等。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 掌握本课生字词，理解重点词语的意思，并能运用到实际语境中。

三、教学难点与重点教学难点：理解课文中的拟人手法，体会蜗牛和黄鹂鸟的品质。

教学重点：朗读课文，学习生字词，理解课文内容。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课：通过图片展示蜗牛和黄鹂鸟，引导学生观察并说出它们的特点，激发学习兴趣。

2. 朗读课文：学生自读、指名读、齐读等形式，让学生熟悉课文内容。

3. 学习生字词：引导学生自主拼读生字，掌握生字的结构和易错点，理解生词的意思。

4. 理解课文内容：通过提问、讨论等方式，帮助学生理解课文内容，体会蜗牛和黄鹂鸟的品质。

5. 例题讲解：以课文内容为基础，设计练习题，引导学生运用所学知识。

6. 随堂练习：针对本节课的重点内容，设计随堂练习，巩固所学。

7. 主题思想探讨：引导学生从蜗牛和黄鹂鸟的品质中，思考现实生活中如何做到勤奋、乐观。

六、板书设计1. 课题：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 生字词：葡萄、架上、爬、唱、不急、不躁3. 课文结构：起因、经过、结果4. 主题思想：勤奋、乐观七、作业设计1. 抄写本课生字词，每个写五遍。

2. 根据课文内容，发挥想象，写一篇关于蜗牛和黄鹂鸟的小故事。

作业答案：1. 略2. 略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了课文内容，达到了教学目标。

但在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，今后需注意调动学生的积极性。

拓展延伸：让学生收集关于蜗牛和黄鹂鸟的资料，了解它们的习性和生活习性，提高学生的综合素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习设计3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点应针对学生可能难以理解的内容进行设定，如本节课中的拟人手法和蜗牛、黄鹂鸟品质的体会。

音乐《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案教学设计

音乐《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教案教学设计第一章：课程导入1.1 教师简要介绍本节课的主题《蜗牛与黄鹂鸟》，引导学生关注这首歌曲。

1.2 分析《蜗牛与黄鹂鸟》的背景、作者及歌曲风格，激发学生的学习兴趣。

1.3 带领学生一起欣赏《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，感受歌曲的美感。

第二章：歌曲解析2.1 教师讲解歌曲的调性、节奏、旋律等音乐元素。

2.2 分析歌曲的歌词内容，引导学生理解歌曲寓意。

2.3 学生跟随教师学唱《蜗牛与黄鹂鸟》，注意音准、节奏和情感表达。

第三章：歌曲演唱与练习3.1 教师示范演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，学生跟随演唱。

3.2 针对歌曲中的难点，进行针对性练习，如音准、节奏、唱腔等。

3.3 分组进行歌曲演唱，相互观摩、交流、学习。

第四章：歌曲创作与展示4.1 教师引导学生进行歌曲创作，如改编歌词、创作旋律等。

4.2 学生展示自己的创作成果，教师给予点评和指导。

4.3 结合创作成果，进行集体演唱，提升学生的创作能力和团队协作精神。

5.2 学生分享自己在课程中的收获和感悟。

5.3 布置课后作业，要求学生回家练习《蜗牛与黄鹂鸟》，为下一节课做好准备。

5.4 推荐相关的音乐作品，拓展学生的音乐视野。

第六章：音乐欣赏与分析6.1 教师播放其他版本的《蜗牛与黄鹂鸟》，如民谣、流行等版本，引导学生进行欣赏和比较。

6.2 分析不同版本的音乐特点和表现形式，探讨各种风格对歌曲的影响。

6.3 学生表达自己对不同版本的音乐感受和喜好，进行小组讨论。

第七章：音乐游戏与互动7.1 教师设计音乐游戏，如接龙、猜歌名等，引导学生积极参与。

7.2 通过音乐游戏，巩固学生对《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、歌词等知识。

7.3 学生进行音乐游戏，增强音乐实践能力和团队合作精神。

第八章：音乐表演与展示8.1 教师引导学生进行音乐表演，如自编舞蹈、情景剧等，展示自己对《蜗牛与黄鹂鸟》的理解和创意。

8.2 学生进行音乐表演，培养表演能力和艺术素养。

8.3 教师对学生的表演进行点评和指导，提出改进意见。

蜗牛与黄鹂鸟《蜗牛与黄鹂鸟》教案

蜗牛与黄鹂鸟《蜗牛与黄鹂鸟》教案第一章：课程导入1.1 教学目标：引导学生对《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲产生兴趣。

让学生了解歌曲的背景和作者。

1.2 教学内容：播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。

介绍歌曲的背景和作者。

1.3 教学活动：播放歌曲，让学生闭目聆听，感受歌曲的美感。

引导学生分享对歌曲的第一印象。

教师介绍歌曲的背景和作者。

第二章：歌曲学唱2.1 教学目标：学生能够正确地唱出《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的旋律。

学生能够理解歌曲中的歌词意义。

2.2 教学内容：分析歌曲的旋律和歌词。

教授歌曲的旋律和歌词。

2.3 教学活动：教师引导学生跟唱歌曲的旋律。

教师解释歌词的意义，帮助学生理解。

学生跟唱，教师纠正发音和音准。

第三章：歌曲分析3.1 教学目标：学生能够理解《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的结构和音乐特点。

学生能够分析歌曲中的修辞手法。

3.2 教学内容：分析歌曲的结构和音乐特点。

分析歌曲中的修辞手法。

3.3 教学活动：教师引导学生分析歌曲的结构和音乐特点。

教师解释歌曲中的修辞手法，如比喻、拟人等。

第四章：歌曲创作4.1 教学目标：学生能够创作类似的歌曲，发挥自己的创造力。

学生能够运用歌曲中的修辞手法。

4.2 教学内容：教授歌曲创作的技巧。

引导学生运用歌曲中的修辞手法。

4.3 教学活动：教师引导学生进行歌曲创作的练习。

学生分组，每组创作一首类似的歌曲。

第五章：歌曲表演5.1 教学目标：学生能够自信地表演《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲。

学生能够运用适当的表演技巧。

5.2 教学内容：教授歌曲表演的技巧。

学生进行歌曲表演的练习。

5.3 教学活动：教师引导学生进行歌曲表演的练习。

学生分组，每组进行歌曲表演。

第六章：歌曲讨论与思考6.1 教学目标：学生能够理解歌曲中的寓意和深层意义。

学生能够就歌曲主题进行思考和讨论。

6.2 教学内容：分析歌曲中的寓意和深层意义。

引导学生就歌曲主题进行思考和讨论。

6.3 教学活动：教师引导学生深入分析歌曲中的寓意和深层意义。

大班音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇

大班音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇优秀的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习成果，教案能够助教师与学生家长进行有效的沟通和合作，共同关注学生的学习进展，以下是本店铺精心为您推荐的大班音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇，供大家参考。

《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案(精选

《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案(精选一、教学内容本节课选自《小学语文》三年级下册第七单元，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》一课。

本课以寓言故事为基础，通过描述蜗牛和黄鹂鸟的互动，揭示做事情要勤奋踏实，不能急功近利的人生哲理。

二、教学目标1. 知识目标：学生能正确认读、理解生字词，流畅朗读课文，把握课文大意。

2. 能力目标：培养学生通过观察、分析、推理等手段，理解寓言故事背后的道理。

3. 情感目标：激发学生对寓言故事的学习兴趣，教育学生树立勤奋踏实、不急功近利的价值观。

三、教学难点与重点重点：掌握生字词，理解课文内容，体会寓言道理。

难点：理解蜗牛与黄鹂鸟的对话，揭示故事背后的哲理。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、生字词卡片。

五、教学过程1. 导入：教师播放蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它们之间会发生什么故事呢？”2. 朗读课文：学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

3. 讲解生字词：教师挑选重点生字词，进行讲解，让学生在课文中找出并朗读。

4. 分析课文：教师引导学生分析课文内容，提炼故事道理。

a. 描述蜗牛和黄鹂鸟的对话，了解它们各自的特点。

b. 揭示故事背后的哲理：做事情要勤奋踏实，不能急功近利。

5. 例题讲解：教师出示例题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。

6. 随堂练习：学生完成随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 内容：a. 生字词b. 故事梗概c. 寓言道理七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，发挥想象，编写一个以蜗牛和黄鹂鸟为主角的寓言故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：教师鼓励学生在课后阅读更多寓言故事，提高语文素养。

重点和难点解析1. 教学目标中的能力目标2. 教学难点：理解蜗牛与黄鹂鸟的对话，揭示故事背后的哲理3. 教学过程中的分析课文环节4. 板书设计中的寓言道理部分5. 作业设计中的编写寓言故事一、教学目标中的能力目标能力目标强调培养学生通过观察、分析、推理等手段，理解寓言故事背后的道理。

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇一、教学内容本节课选自大班音乐活动，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》中第四单元歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

具体内容包括：学习歌曲的歌词和旋律，理解歌曲的故事情节，掌握简单的音乐节奏和舞蹈动作。

二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受音乐带来的快乐，培养对音乐的热爱。

2. 使学生掌握歌曲的歌词和旋律，提高音乐表现力和团队协作能力。

3. 培养学生自信心，敢于在集体面前展示自己。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的复杂节奏和舞蹈动作。

重点：歌词记忆、旋律演唱和舞蹈动作的掌握。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、舞蹈视频、节奏卡片。

学生准备：音乐书、笔、舞蹈服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，引导学生感受歌曲的旋律。

b. 分组学习歌词，教师巡回指导。

c. 全班合唱，检查学习效果。

3. 节奏练习（10分钟）a. 教师出示节奏卡片，引导学生学习歌曲中的复杂节奏。

b. 学生分组练习，互相纠正。

c. 全班展示，教师点评。

4. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师播放舞蹈视频，引导学生学习舞蹈动作。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 全班展示，教师点评。

5. 随堂练习（10分钟）a. 教师选取歌曲中的某一片段，让学生进行演唱和舞蹈动作展示。

b. 教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 歌曲名：蜗牛与黄鹂鸟2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词汇。

3. 节奏卡片：展示歌曲中的复杂节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示舞蹈动作。

2. 答案：学生在家长的协助下完成作业，教师于下次课上检查。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，如《小燕子》、《小白船》等，激发学生对音乐的兴趣。