有关人生观的大学思修论文
有关人生观的大学思修论文
有关人生观的大学思修论文随着世界经济的发展，我国的国门也随之敞开，各种思潮涌入国内，因此对大学生的人生价值观进行积极的引导，加强大学生人生价值观的教育，帮助大学生树立正确的人生价值观具有现实和积极的意义。
下面是店铺给大家推荐的有关人生观的大学思修论文，希望大家喜欢!有关人生观的大学思修论文篇一《大学生应树立正确的人生价值观》【摘要】世界经济的发展打破了原来封闭的状态，我国的国门也随之敞开，各种思潮涌入国内，其中有投身祖国建设的积极思想，也有个人主义、享乐主义、拜金主义的消极思想。
因此，此时期对大学生的人生价值观进行积极的引导，加强大学生人生价值观的教育，帮助大学生树立正确的人生价值观具有现实和积极的意义。
【关键词】大学生人生价值观树立一、大学生人生价值观面临的新形式与新问题新形势主要表现在两个方面：一是，大学生面临着西方国家的价值观、文化观、政治观的冲击，在很大程度上动摇了我国传统文化在青少年思想行为中的地位。
二是，社会主义市场经济的发展，我国社会经济成为分、利益关系多样化，人们的思想互动的独立性、多变性日益增强。
这种形势，既有利于大学生树立竞争、创业意识，但同时也带来了一些负面影响：(一)重个人利益，轻国家集体利益。
个人利益不可能脱离国家利益而存在。
国家利益时个人利益的前提和基础，追求个人正当的利益不能有损国家的利益。
当代大学生认同并接受正确的人生价值观要在集体和社会中才能很好实现，但个人主义、利己主义思想并未根绝。
他们认为个人利益就在自己的身边，而国家集体利益离自己的实际生活比较远。
有一部分大学生把先实现自己的利益作为为人处事的首先考虑的标准，任何事情，首先要考虑自己的利益是否受到了损失，而国家集体利益并不在考虑的范围内。
这种思想行为是利己主义、自私自利的表现。
(二)就业观偏重安逸型。
随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济迅速发展起来，社会就业存在一些不公平因素：走后门、裙带风、压制人才的现象屡见不鲜，使当代大学生的择业观念发生了较大的变化，大学生认为走向基层工作是辛苦的、没有发展的。
关于人生观价值观的思修论文范文
关于人生观价值观的思修论文范文人生观和价值观的正确与否，对一个人的成长成才与社会发展有着重要影响，人生观是一定社会或阶级的意识形态。
下面是店铺给大家推荐的关于人生观的思修论文范文，希望大家喜欢!人生观的思修论文范文篇一《关于当代大学生建立正确的人生观与价值观》【摘要】大学时代是青年形成正确人生观、价值观的关键时期，人生观和价值观的正确与否，对一个人的成长成才与社会发展有着重要影响。
那么当代大学生应当树立怎样的人生观、价值观，是我们当代大学教育应该深思的问题。
【关键词】当代大学生;人生观;价值观人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。
价值观是人们对价值不足的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。
因此人生观和价值观是对人生目的、意义的根本看法和态度。
它指导着人们的生活方向，影响着人们的道德和道德行为品质，决定着人们一生的生活道路和价值目标。
大学时代是青年形成正确人生观、价值观的关键时期，人生观和价值观的正确与否，对一个人的成长成才与社会进步发展有着重要影响。
那么当代大学生应当树立怎样的人生观和价值观呢?1 要有高尚的爱国情操和崇高的思想品格爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。
在当代中国，爱国不仅是一名普通公民的基本道德要求，更应该成为当代大学生的人生观、价值观的重要内容。
爱国情操，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，更是一种沉甸甸的责任，它的最高境界应体现为知行统一，把爱国之心转化为报国之行。
大学生不仅要有高度的民族自尊心、自信心和自豪感，而且要用世界的眼光看中国，自尊自信，自立自强，同时还要克服狂热狭隘的爱国主义倾向。
只有这样朴素的爱国情感才能上升到深刻的理性的爱国情操，成为人生恒久的动力。
大学生要树远大理想，立报国之志，献身于改革开放和现代化建设的伟大事业，自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的命运前途联系起来，在服务祖国服务人民的实践中发挥自己的聪明才智;大学生是青年中掌握知识多、思想观念新、富有青春朝气的群体，是振兴中华民族的希望所在，理应用更高的道德标准要求自己。
2021思修论文1500字人生价值观五篇
2021思修论文1500字人生价值观五篇在古今中外思想史上，有什么样的人性论，就有什么样的思想道德修养理论。
你知道思修论文500字人生价值观怎么写么？下面就是小编整理的2021思修论文500字人生价值观五篇，希望大家喜欢。
思修论文1一、高校思想道德与法律基础课程存在的问题高校思想道德与法律基础这门课程是帮助大学生树立人生观和价值的观的教学。
但是目前大部分高校教师在教学过程中都只是理论教学为主，没有进行深入的实践教育环节,填鸭式的教育使学生在课堂当中产生比较严重的烦躁情绪。
（一）教学内容的单一性。
高校思想道德与法律基础是作为马克思主义理论研究的重点教材，是在吸收最新的科研成果上的一门重点难点课程。
以往的思想道德教育在教学内容上都是局限于道德领域上的灌输，课程的教学模式也是采取填鸭式的教育方式，使得思想道德教育课程脱离了实际，在思想道德修养与法律基础课程的中没有没有显示的依托是脱离实践的教育，使得学生们在实践中遇到问题不懂得学与致用，造成学生道德观念的模糊性，不能及时对道德现象进行及时的判断，从而到学生们会表现出一系列的道德问题。
因此在以往教学内容上更加需要进一步的改进，建立、健全与当代大学生实际身心相结合的教学内容，提高思想道德修养与法律基础课程的成果性。
（二）专题教学不突出。
高校的思想政治教育课是围绕大学生的价值观、人生观、进行的教学活动，对大学生人生观的培养起着关键的作用，但是目前许多高校的思想道德以法律修养这门课程专题教育不突出，学生学习目标不明确，教学理念模糊，对培养大学生的正确的人生观存在一定的难点。
二、完善高校思想道德与法律基础课程的途径（一）教学内容因与时俱进。
高校思想政治与法律基础的教学内容应该根据时代的发展不断更新教学内容，达到教学内容与时代进步相统一，现有的的教学内容大多是理论教学的知识，实践教学环节的课程比较缺乏，学生的积极性比较散漫，课堂上学习的效果到没有达到预期的效果。
高校的思想道德修养与法律基础的教学中，要把社会的热点问题融入到课程中，针对社会的的热点难点进行详细的讨论和分析，引导大学生学会分析社会存在的问题。
思修论文人生价值｜思修论文精选模板三篇范文.doc
【个人简历范文】【篇一思修论文范文】谢谢你，正能量正能量是当下最热门的话题，而正能量的最高境界就是赞美，如果没有赞扬的微笑照耀，我们怎能去感受、去爱？微笑是一种感觉，是一种正能量。
悲哀的说，生活在社会中的人们，不知觉的人性中的悲悯逐渐开始变得麻木，直到有一天我们与微笑猝然相逢，心才会被正能量所俘获。
——让我们，学会捡拾。
拾回某些被忽略的、遗忘的东西。
还记得高考的时候听到的一篇文章《坐在路边鼓掌的人》，相信很多老师都拿它当做过押题热点，可抛开这些，这篇文章真的感染到了我。
在大多数人看来鼓掌也许是件稀松平常的事情，可在我眼中——“鼓掌”是种正能量的代称。
“鼓掌”是种欣赏，同样也赞美。
我想，只有擅长赞美别人的人，才是最美的人。
生活在现实生活中，身边的人变了、我们自己也变了。
网络上流传着这样一句话“总有一天，你会变成自己最讨厌的那类人。
”更为可悲的是，我们并不为这种自身的改变埋单，而是将它归罪于世态炎凉。
人们总是有理由，因为社会太现实了，我们的改变只是在保护自己……可是事实呢？渐渐的，心像是被冻成了一坨冰，但内心深处依旧渴望被阳光一样的东西融化。
而幸运的是，在凄惨悲戚的现实中，真的有一种东西像阳光一样融化了‘这团凝冰’——这就是正能量！做到赞美并不是一件容易的事。
当我们看到那些比我们强的人，或者同自己付出相同却得到了更为丰厚的收获成果的人，我们真的能做到平心静气的起立鼓掌吗？我想，答案是不确定的。
想到以前看过的一个节目《感动中国人物》，里面讲述的都是些大公无私的小人物，有贫困山区的教师、有底层工人还有些社会人。
他们都是最鲜活的代表，而他们却能绽放开生命的灼灼花朵，活的那样有生命力。
他们在用自己的力量精心侍弄着爱与美的培育。
相信很多人都同我一样，每次看到他们的事迹都会不约而同的热泪盈眶，而随之而来的赞美是发自内心的，不加任何渲染。
这是种情感的冲击！我被深深地感动了，当得奖人的短片放出来时，我总是含泪在微笑，而感动的源泉并非他讲述的不幸的一切或者一切的不幸，而是他们小小身躯所传递给世界的正能量。
思修论文 大学生的人生价值观
大学生的人生价值观[摘要]近几年来，我国大学生的数量逐年增长，大学教育已经由精英教育转变为大众教育，于是大学里就出现了形形色色的大学生，每个大学生都有各自的人生价值观。
现在，就让我们来探讨一下大学生的人生价值观吧！[关键字] 大学生人生价值观所谓人生价值观，就是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
不同的人生价值观，将决定大学生未来不同的人生道路，树立正确的人生价值观是大学生成长成才的根本问题，也是大学生对自己青春年华负责的唯一道路。
当今时代下，大学生数不胜数，而大学生的人生价值观也是各不相同，有的大学生树立了正确的人生价值观，他们奋发图强，勤劳奋斗，为实现自己的人生价值而努力。
而有的大学生未能树立正确的人生价值观，他们整日纸醉金迷，碌碌无为，浪费了大好青春年华，对未来也是觉得无所谓，没有对自己的人生价值仔细思考过。
大学生未能树立正确的人生价值观将会直接地影响大学生以后的发展，现在，大学生的人生价值观所存在的问题如下：1、盲目追求金钱现在许多大学生对金钱极其渴望，为了金钱可以说是不择手段，在他们眼里只有金钱、权力和欲望，他们盲目地追求一切，总认为有钱能使鬼推磨。
他们把“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。
因为这些，一些学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高歌“六十分万岁”。
2、利益取向有很大偏差现在的大学生很多时候只考虑自己的利益，以个人为中心，这种认识在大学生中扩展的越来越广，由于个人主义、利已主义的增长，而导致了集体主义观念淡化。
他们把自己的利益放在了集体利益和国家利益之上。
他们完全不知道个人的利益和国家集体利益是紧密相联系的，国家集体利益受损，自己利益也会受影响，只顾自身利益会限制自身发展。
3、不重视道德修养现在许多大学生都普遍认为，只要有知识、才能就能很好的体现出自身价值，道德对个人而言显得微不足道，可是如果没有一个好的道德修养，那么他的能力越大，对社会的危害就越大，他的人生价值将会在一个反方面体现。
探讨人生观的思修论文
探讨人生观的思修论文人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
下面是店铺给大家推荐的探讨人生观的思修论文，希望大家喜欢!探讨人生观的思修论文篇一《和谐社会的人生观教育》摘要：人生观教育对和谐社会构建有着重要意义，它为构建社会主义和谐社会提供精神动力;为不同群体提供共建和谐社会的价值标准和道德规范;有利于提高公民的综合素质。
在和谐社会构建中我们必须加强义利并重、利益兼顾的人生观教育，诚信友爱的人生观教育，积极进取、心理和谐的人生观教育，物质生活和精神生活相平衡的人生观教育。
在新时期人生观教育有新的特点，人生观教育注意发挥个体的主体性，不仅提供人生的范式，更提供发展人生的武器;人生观教育回归生活，不仅注重伦理道德教育，更注重人的生存、发展和幸福教育;人生观教育尊重价值多元化，不仅注重灌输，更应注重引导。
关键词：和谐社会;人生观;教育一胡锦涛指出：一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。
没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。
这说明思想道德教育与构建社会主义和谐社会有着内在的必然联系。
树立正确的人生观，能通过引导和帮助人们自我约束、宽容谅解，协调各种利益关系、化解各种社会矛盾，提升境界，为构建社会主义和谐社会奠定良好基础。
1.人生观教育为构建社会主义和谐社会提供精神动力。
在社会主义和谐社会的建设过程中，爱国主义、集体主义、社会主义的思想和原则理应得到弘扬，社会主义的基本道德规范理应得到强化。
这是推进中国特色社会主义事业的现实需要，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。
对每一个人而言，只有确立科学的人生观，才能引导个人正确认识历史潮流，才能使人们树立全心全意为人民服务的思想，解决“人为什么活着”的问题;只有进行人生观教育才能使人们自觉为国家、为社会、为集体、为他人的利益，竭尽全力地工作，贡献自己的全部聪明才智，并真正懂得这样的人生才是有意义的人生;只有进行人生观教育才能使人们提高明辨是非、善恶、美丑的能力，增强抵御错误思潮侵蚀的能力。
浅谈人生观和价值观的思修论文
浅谈⼈⽣观和价值观的思修论⽂ 树⽴正确的⼈⽣观，价值观和世界观对每个⼈⽽⾔，都是⾄关重要的。
只有树⽴正确的⼈⽣观、价值观和世界观，才有可能成为⼀个⾼尚的，脱离了低级趣味的，有益于⼈民的⼈。
下⾯是店铺给⼤家推荐的浅谈⼈⽣观和价值观的思修论⽂，希望⼤家喜欢! 浅谈⼈⽣观和价值观的思修论⽂篇⼀ 《培养学⽣树⽴正确的⼈⽣观和价值观》 [摘要]21世纪已经过了⼗年有余，我们⾼校教育的学⽣开始以“90后”为主体，“90后”缺少理想和信仰、功利欲望⼼强烈、过分⾃我和追求个性，这些特点往往导致狂热追星族、⽹瘾、毒瘾、暴⼒、叛逆等社会问题。
“90后”既没有形成正确的现代价值观，⼜没有把优秀的传统价值继承下来，导致很多青少年处于⼀种精神匮乏的“悬空状态”，他们迫切需要社会主义价值观教育，学会承担社会责任和遵守规则。
[关键词]学⽣ ⼈⽣观 价值观 怎样就“90后”学⽣的这些特点开展思想政治教育，弥补“⽊桶的短板”，引导其正确的⼈⽣观、价值观，使其勇于承担社会责任，学会遵守规则。
这就是接下来研究的课题。
我们先看看什么是规则? 规则：是指规定出来供⼤家共同遵守的制度或章程。
规则可以是由书⾯形式规定的成⽂条例;也可以是约定俗成，流传下来的不成⽂规定。
我的理解就是“法”和“德”的集合。
“法”分为法律、法规、规章、制度等;“德”分为社会道德、公序良俗、⾏业道德等。
规则的底线⽤“法”约束，底线以上⽤“德’约束。
承担社会责任，遵守规则有多重要? 事实证明“没有规矩，不能成⽅圆”。
三⿅企业不可谓不⼤，国家知名免检企业，因为不遵守规则祸国殃民。
地沟油提炼技术不可谓不难，荷兰把地沟油转化为航空油造福⼈民，⽽中国某些⼈把“⼭寨”的⾷⽤油流⼊饭店、超市祸害国⼈，凡此种种，在“潜规则”盛⾏的今⽇，国⼈的社会责任感和规则意识已经江河⽇下。
我们认为培养国⼈的社会责任感和规则意识的形势已经⾮常紧迫了。
“90后”学⽣作为国⼈的新⽣代精英，责任感和规则只有从娃娃抓起，从青少年抓起，民族才有希望，才能从少年强到中国强。
关于当代大学生人生观思修论文2000字
关于当代大学生人生观思修论文2000字人生观不是与生俱来的，是通过我们后天养成的，对于大学生这个群体，人生观的教育问题是不能忽视的。
下面是店铺给大家推荐的关于大学生人生观思修2000字论文，欢迎大家阅读!大学生人生观思修2000字论文篇一：《浅论大学生人生观教育存在的问题及对策》摘要：大学生作为我国社会主义建设的接班人，身上肩负着实现中华民族伟大复兴的重担，正确的人生观教育成为了减轻这个重担的有利保障。
目前，我国高校对大学生的人生观教育已经投入了足够多的关注度，同时也在积极的完善我国高校对大学生人生观教育的措施。
因此，本文主要从大学生人生观教育存在的问题探明我国大学生人生观教育的现状，并在此基础上，提出注重大学生人生观教育的有效对策。
关键词：大学生;人生观教育;问题;对策一、大学生人生观教育的意义1.树立正确的人生观，是大学生成长的必备条件人生观不是与生俱来的，是通过我们后天养成的，生活在不同环境的人会有不同的人生观，不同年龄段的人也会有不同的人生观。
但是对于大学生这个群体，人生观的教育问题是不能忽视的。
当代大学生要树立正确的人生观，是指在无产阶级世界观的指导下所形成的对人生的根本看法和态度，这种人生观是以对人类社会发展规律的认识为基础。
然而对于正处于青年时期的大学生来说，他们正是思想最为活跃的时候。
对一切充满好奇、对一切充满求知欲。
同时，由于他们太过年轻，对什么事情都没有经验，再加上来自不同地方的诱惑，在看待问题上就会出现各种各样的问题。
这个时候就需要大学这个大课堂起到正确引导大学生树立正确的人生观的作用，为他们未来的人生打下扎实的基础，这也就是说，树立正确人生观，大学生成长起着决定性的作用。
2.树立正确的人生观，是社会对大学生的基本要求人们生活在社会这个大染缸中，每个人的经历都不尽相同，所遇到的事情也是瞬息万变的，难免会遇到各种矛盾、挫折。
尤其是刚刚步入社会的大学生，他们还没有完全抛下在大学生活中对社会的无限遐想，可是，在他们刚刚接触到社会的时候，这些想法都会烟消雾散。
浅论人生观的思修论文
浅论人生观的思修论文推荐文章探讨人生观的思修论文热度：浅议人生观价值观的思修论文热度：关于当代大学生人生观思修论文2000字热度：关于人生观价值观的思修论文范文热度：理想信念教育浅论思修论文热度：人生观是什么?在实际社会生活中，人们不断面对、体验各种各样的问题，逐渐地形成了与自己的人生阅历、实际经验息息相关的根本看法与价值的判断和对整个人生的生活态度等，这就是一个人的总体人生观。
下面是店铺给大家推荐的浅论人生观的思修论文，希望大家喜欢!浅论人生观的思修论文篇一《论大学生的人生观教育》摘要：大学时期不仅是学习技能、储备知识的时期，而且也是大学生形成正确人生观的关键时期。
作为高校思想政治理论必修课的《思想道德修养与法律基础》这门课程开展了对大学生进行的人生观教育，引导大学生深入思考“人的本质是什么”、“人生价值是什么”等问题，对于大学生明确人生目标以及今后成长成才具有重要意义。
关键词：人生观;人的本质;人生价值人是以生命的方式存在的，人的生命是道德的载体，生命存在是实现人生价值和理想的前提条件，离开生命一切将无从谈起。
但除了要理解生命、珍惜生命之外，还要懂得如何用有限的生命去创造人生的价值，从而获得成长过程中身心的健康、事业的成功、生活的幸福、社会的和谐。
大学阶段不但是学习技能、储备知识的时期，而且也是大学生形成正确人生观的关键时期。
引导大学生深入思考“人的本质是什么”“人生价值是什么”等问题，对于大学生明确人生目标以及今后成长成才具有重要意义。
一、人生观的内涵1.人生观的概念世界观包括人生观，它是人们在社会实践的过程中对人生的意义与目的的基本看法，在人们的整个观念世界里起着重要的作用。
在实际社会生活中，人们不断面对、体验各种各样的问题，逐渐地形成了与自己的人生阅历、实际经验息息相关的根本看法与价值的判断和对整个人生的生活态度等，这就是一个人的总体人生观。
2.世界观的概念世界观是人们对世界的根本观点和总体看法。
关于人生观的思修论文
关于人生观的思修论文人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点，回答了什么是人生、什么是人生的意义以及怎样实现人生的价值等问题。
下面是店铺给大家推荐的关于人生观的思修论文，希望大家喜欢!关于人生观的思修论文篇一《论“人生观、世界观、价值观”的树立与自我人生价值的实现》摘要：“会当击水三千里，自信人生二百年”，毛主席的一句诗词向我们展示了他惜时如金的伟人情怀和怀有雄伟抱负的豪情壮志。
“人生观、世界观、价值观”的正确树立也要教育和引导我们正确地认识自我、完善自我、超越自我，并最终将自己的命运与国家和社会的命运联系起来，从而实现自己的人生价值。
关键词：人生观、世界观、价值观，人生价值人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点，回答了什么是人生、什么是人生的意义以及怎样实现人生的价值等问题，其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。
作为一定社会或阶级的意识形态，人生观是一定社会历史条件和社会关系的产物，其形成过程是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，所以人的人生观受他们世界观的制约。
不同社会或阶级的人的人生观自然也不一样。
史上曾出现过以下几种有代表性的人生观：①享乐主义人生观。
它从人的生物本能出发，将人的生活归结为满足人的生理需要的过程，将追求感官快乐，最大限度地满足物质生活享受视为人生的唯一终极目的。
②厌世主义人生观。
宗教上的厌世主义认为，人生是苦难的深渊，充满各种烦恼与痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。
③禁欲主义人生观。
它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源，主张灭绝人欲，实行苦行主义。
④幸福主义人生观。
一种观点是强调个人幸福是人生的最高目的和价值;另一种观点是在强调个人幸福的同时，也强调他人幸福和社会公共幸福，认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在。
⑤乐观主义人生观。
它认为社会发展的前途是光明的，人生的目的在于追求社会的文明和进步，在于追求真理，对人生抱着积极乐观的态度。
大一关于人生观的思修论文（2）
大一关于人生观的思修论文(2)大一关于人生观的思修论文篇二《当代大学生豁达人生观的培养》【摘要】注册入学条件下的90后大学生们，在社会、家庭等多重环境作用下，形成了他们性格中的种种矛盾因素，这种种矛盾因素会导致他们思想极端化发展，甚至自暴自弃甚至放弃生命。
面对这样的现状，我们试图经过对苏轼的经历和“寄寓”思想的阐述来寻求一种加强学生的素质教育，培养学生豁达人生观的方法。
【关键词】矛盾性格;苏轼;寄寓;豁达人生观90后大学生，特别是注册入学条件下的学生们，在社会、家庭等多重环境作用下，形成了他们性格中的种种矛盾因素，例如：精神上的独立与物质上的依赖，理想中的无所不能和现实中的跌跌拌拌，社会的高要求和自身的能力不足，独生子女的自私自利和社会化大生产条件下要求的团队协作，想要自由高飞却又不得不受困于种种条件限制，青春期的浪漫情怀也不得不掺杂些心酸泪水，等等。
这种种矛盾因素会导致他们思想极端化发展，或者一味追求自由而置所有纪律于不顾，撞得鼻青脸肿也不想着给自己留点转圜的余地;或者消极对待生活而颓废不已，整天浑浑噩噩，沉迷于网络等虚幻的世界，看不到自己的明天;或者不全面审视自己，盯着一个缺点而妄自菲薄，感叹上天不公，怨天尤人;又或者受到打击就自暴自弃甚至放弃生命。
于是大学自杀事件层出不穷：2013年5月28日，东南大学建筑系一大三女生疑似情感问题选择轻生，从15楼跳下当场死亡，民警及120救护车赶到时发现坠楼女生已无生命迹象; 2013年4月30日，山东某高校一学生疑因抑郁症跳楼事件，再次将“自杀率”抛入公众视野;近年来高校学生自杀率居高不下，这只是最近几个例子而已。
每一起事件都是一次沉痛的经历，如花般灿烂的生命瞬间消失，怎么能不让人唏嘘不已。
山东大学第二医院心理科主任医师徐兰这样认为，素质教育在于责任心和价值观的培养，让学生“伤得起”，是降低高校自杀率的关键。
面对这样的现状，我们要怎样加强学生的素质教育，培养学生正确的人生观和价值观?下面，我们不妨以苏轼的经历和思想来加以阐述。
大一关于人生观的思修论文-思修论文 关于人生观
大一关于人生观的思修论文|思修论文关于人生观大学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
新形势下,如何用马克思主义教育大学生,帮助他们树立正确的人生观,是思想政治教育的任务之一。
下面是小编给大家推荐的大一关于人生观的思修论文，希望大家喜欢!大一关于人生观的思修论文篇一《试论当代大学生科学人生观的构建》[摘要] 大学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,“三观”教育,对他们走什么路,做什么样的人有着不可低估的影响。
新形势下,如何用马克思主义教育大学生,帮助他们树立正确的人生观,是思想政治教育的任务之一。
[关键词] 大学生科学人生观马克思主义人生观就是对人生的根本观点、根本看法。
人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献。
努力为人民服务,无私地把自己的一切智慧和力量贡献给社会主义和共产主义事业,是人生最大的价值和意义。
弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神,是当前我国社会主义精神文明建设的主旋律,是正确实现人生价值的思想前提,也是马克思主义的科学人生观不可或缺的内容。
一、当代大学生人生观现状1.当代大学生人生观的主流情况大学生对人生的态度总体来说是进取的、向上的。
2006年教育部组织了京、津、沪、鄂、粤、陕、苏、赣等8省市党委教育工作部门,在74所高校中开展了高校学生思想政治状况滚动调查工作。
调查表明,大学生对我国社会主义、集体主义的主流价值导向基本认同。
他们积极进取,勇于竞争,有比较强烈的社会责任感和历史责任感,渴望为国家和社会施展才华。
大学生在判断一个人成功与否的主要依据排在前三位的分别是“对社会、集体的贡献大小”“取得的社会声望高低”“拥有精神财富的多少”,多数学生把对社会和集体的贡献放在了第一位。
在处理个人、集体和国家利益关系上,大多数学生认为在关键时刻要服从于集体和国家利益。
2.当代大学生人生观存在的主要问题当代大学生大多求实务虚,在中国社会转型时期他们受到的影响最大,受到金钱的迷惑致使他们失去理智,不能正确地看待社会和人生的能力。
【谈正确的人生观价值观的大一思修论文】 思修论文人生观价值观
【谈正确的人生观价值观的大一思修论文】思修论文人生观价值观树立正确的人生观以及价值观，对每个人来说都是非常重要的。
下面是小编给大家推荐的谈人生观价值观的大一思修论文，希望能对大家有所帮助!人生观价值观的大一思修论文篇一：《论当代大学生核心价值观构建问题》摘要：随着新媒体的普及、教育改革的不断深入和价值观的多元化发展，大学生核心价值观受到不同程度的冲击，如何构建当代大学生核心价值观成为高校教育的重要问题。
本文深入探索大学生核心价值观问题，发掘其背后潜在的原因，有针对性地提出了构建目前大学生核心价值观的重要途径。
关键词：当代大学生;核心价值观;构建;原因;措施从大学生激进反钓鱼岛事件到热议复旦大学投毒案，从扶不扶老奶奶到“东莞挺住”，高校大学生正以高度的社会责任感关注社会现象，正通过网络媒体制造属于当代人的风云变幻。
但是，在这自由的针砭时弊中，在这张扬的愤世嫉俗中，我们却发现大学生“跟风倒”、功利化、信仰缺失等问题也在逐渐凸显。
如何构建大学生核心价值观成为当前高校教育的重要问题。
一、大学生核心价值观现况大学生核心价值观是指大学生群体在长期的价值生活实践中积淀和形成的有关客体对主体效应的根本看法，是大学生群体在处理各种价值问题时所持的根本立场、观点和态度，它在整个大学生价值观体系中处于中心地位，起着主导作用，代表着大学生价值观的根本特征，体现着大学生价值观的根本倾向，统率并约束其他处于非核心地位的价值观。
具体地来说，就是大学生群体关于好坏、得失、善恶、美丑等价值的根本立场、根本看法和根本态度。
大学生核心价值观具有鲜明的时代性，每个时代的大学生都有属于自己时代的独特的价值认同观。
到目前，随着新媒体的普及、社会的公开透明化及社会舆论的自由化，高校大学生愈发重视社会现象，关注社会问题，热衷表达社会观点。
但是，在对社会现象的观点表达中，部分大学生是不以事实为基础、证据为基准的实事求是性评价，而是以自我为基础、利益为基准的自我维护性评价。
【浅析人生价值的思修论文】 思修论文人生价值
【浅析人生价值的思修论文】思修论文人生价值各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢对大学生进行人生价值观教育是高校思想政治教育的重要职责，树立科学的人生价值观是大学生健康成长和实现自己人生价值的基本保证。
下面是小编给大家推荐的浅析人生价值的思修论文，希望大家喜欢!浅析人生价值的思修论文篇一《践行孝道与大学生人生价值的实现》摘要：在实现“中国梦”的伟大实践中，我们的大学生要在对长辈尽孝，对工作单位尽责，对国家对民族尽忠的行动中，提高报效祖国的本领，发挥自己的聪明才智，服务人民、奉献社会、报效国家，从而实现自己的人生价值，共圆“国家富强，民族振兴，人民幸福”的“中国梦”。
关键词：践行孝道人生价值社会价值对大学生进行人生价值观教育是高校思想政治教育的重要职责，树立科学的人生价值观是大学生健康成长和实现自己人生价值的基本保证。
在改革开放和社会主义市场经济条件下，由于西方各种腐朽价值观的侵蚀，市场经济本身的趋利性，独生子女教育中存在的自私性等综合因素的影响，导致当前大学生在价值取向上存在着一些错误的认识。
主要表现为自我中心主义，追求自我价值而忽视了社会价值;关注眼前的利益而忽视了人生发展的长远规划等急功近利思想。
这些错误的认识，严重地制约着他们人生价值的实现，为此，高校思想政治教育必须创新思想政治教育方法，遵循大学生思想政治教育规律，以孝道教育为切入点，加强对大学生进行孝文化教育，使大学生在践行孝道的过程中实现自己的人生价值。
1 人生价值的科学内涵价值即意义，它表示主体和客体之间的一种关系，或者说是属性对作为主体的人的需要的满足。
而所谓的人生价值，是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。
它不仅是人生观的重要方面，也是价值观的重要内容。
人生价值包括社会价值和自我价值两个相互联系的方面，当二者统一时，就有利于人生价值的实现。
社会价值指个人的活动对社会、群体或他人来说所具有的价值。
自我价值指的就是个人自身的生存和发展所具有的价值。
大学生如何树立正确的人生观1500字论文
大学生如何树立正确的人生观在人一生中，大学时期被誉为一个转折点。
这段时间不仅是知识学习的阶段，更是性格塑造和人生观形成的关键时期。
如何在大学生活中树立正确的人生观，对一个人的成长和发展至关重要。
下面将从思想观念、学习态度、人际关系三个方面阐述大学生如何树立正确的人生观。
思想观念“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”。
大学生应该树立正确的人生观，从根本上培养积极向上、进取拼搏的思想观念。
首先要树立正确的价值观，珍视品德修养，尊重他人，注重人与人之间的互助与友爱。
其次是树立正确的世界观，要有正确的人生观和人生目标，认清人生的意义和价值，为自己的未来设定明确的发展方向。
再者是树立正确的人生观，要有正确的人生态度和生活观念，珍惜现在的每一天，不断充实自己，努力奋斗，实现自己的人生价值。
学习态度大学生作为青年一代的主力军，学业是他们的重要任务。
树立正确的人生观，首先需要树立正确的学习态度。
大学生应该树立积极进取的学习态度，培养自主学习的能力，保持学习的热情和动力，以乐观积极的心态面对学习中的挑战和困难。
同时，要注重实践和创新，不断提升自己的实践能力和创新意识，勇于探索和实践，为自己的未来发展打下坚实的基础。
人际关系人际关系是大学生树立正确人生观的重要方面。
大学生应该树立和谐相处、团结互助的人际关系观，与同学同窗相互支持，共同进步，培养团队合作意识和团队精神。
与老师相处要尊重师生关系，尊敬老师的教诲，虚心学习，与老师建立良好的学习关系。
与社会各界人士相处要尊重他人，文明礼貌，做一个有涵养、有修养的大学生，以良好的人际关系为自己的学习和生活增添色彩。
结语大学生是国家的未来，是社会的栋梁。
如何树立正确的人生观，是大学生成长和发展的重要课题。
正确的思想观念、学习态度、人际关系对于大学生树立正确的人生观至关重要。
希望每位大学生都能够树立正确的人生观，不断完善自我，追求卓越，成为社会有用之才。
愿每位大学生都能在大学生活中不断成长，不断进步，为自己的人生添上一抹耀眼的光彩。
浅谈人生价值与意义——思修论文
浅谈人生价值与意义——思修论文第一篇：浅谈人生价值与意义——思修论文思修小论文——浅谈人生价值与意义人生，即人的一生，它时刻陪伴在我们身边，从我们来，到我们去，不离不弃。
一个人，他的一生，可能百年，也可能只有短短数十载。
若探究一个人存在与否，即要看他的人生价值何在，及由此产生的意义。
这里，破陈出新，我想就此，从①如何实现人生价值和意义、②为什么要实现及③人生价值和意义为何，来谈谈我的看法。
（how←why←what）奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！”从他慷慨激昂的话语中，我们不难看出，奥斯特洛夫斯基的人生掌握在他自己的手中，他让他的人生燃烧出光彩，战争，病痛，并没有打倒他绽放人生的决心，而是更增添了他的勇气，战胜一切的勇气，一部《钢铁是怎样炼成的》的横空出世，昭示给世人：“保尔·柯察金”的人生或许短暂，但是他已经实现了它的价值，他短暂的人生并不是一张毫无意义的白纸，而是写满了他战胜病痛，战胜自己，坚强面对人生的故事。
由此可见，如果一个人想令他的人生有意义，有价值，时间的长短并不是他的制约条件，而关键在于他如何充实自己，丰富自己，是自己最大化的从这个世界吸取营养，并产出价值。
另一方面，我们也可以看到，承受病痛的人，更加珍视他们的人生。
众所周知，海伦·凯特从记事起就身处在一个黑色而没有声音的世界里，孤独、无助、彷徨，这就是她最初的人生，前进的风帆不知该驶向何方。
但是，不甘平凡的海伦，她没有让她的人生变成一次毫无价值的旅程。
她选择了前进的方向，用她的手，用她的心来感受这个世界，接受它的洗礼。
她没有让自己一辈子都躲在没有光与声的角落里，她走出来了，她用她88个春秋完美地诠释了生命价值所在：海伦在《假如给我三天光明》中谈到：“有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。
”因为病痛，她比我们更加深刻体会到忧患意识，这很重要，可以说，它是实现人生价值的一块基石。
思修论文人生观3000字格式
思修论文人生观3000字格式思修论文1一、加强大学生道德教育的重要意义（一）有利于大学生自觉践行社会主义核心价值观。
2012年11月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这是对社会主义核心价值观的最新概括，也为大学生道德教育注入了新的鲜活内容。
总的来说，不论是国家层面、社会层面，还是个人层面，都为大学生确立了基本的道德价值导向和基本道德行为准则。
大学生可以紧紧围绕这24字的总体要求，不断加强道德修养，注重道德实践，明辨是非，决断选择，在学习和生活中做社会主义核心价值观的坚定学习者、宣传倡导者和行为体现者。
（二）有利于高校培养德才兼备、全面发展的优秀人才。
面对复杂多变的国际环境、世界科技文化的发展以及新世纪新阶段我国发展新任务的诸多挑战，不论是从国家、社会，还是个人层面，都对当代大学生提出了越来越高的素质和能力要求。
从大学生主体来看，“德”是人才素质的灵魂。
要想培养高素质、高能力的大学生，必须首先加强道德素质的培养。
要想成为一名德才兼备、全面发展的优秀人才，必须具有高尚的道德素养。
在高等教育过程中，对大学生进行道德教育是大学生思想政治教育的必然选择和重要使命。
（三）有利于改善当代大学生道德失范的状况，净化社会环境。
当前，从整体来看，大学生道德状况的主流是好的，呈现出积极、健康的发展态势。
但是，在全球化与市场化的今天，大学生道德状况也出现了一些亟待解决的现实问题。
由于受到多种因素的影响，部分大学生在价值观和人生观的判断和选择上出现问题。
比如：不能正确把握义利关系，责任意识淡薄，艰苦奋斗思想淡化，缺少奉献精神，在学习和生活中不讲诚信、不讲文明、不懂礼貌等，这些都严重影响了当代大学生的健康成长。
面对以上存在的诸多问题，有针对性地加强大学生道德教育，能够让他们明德修身，正确地处理好国家、集体、社会与个人之间的关系，不断增强自身的道德素养和综合能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。
关于人生观价值观的思修论文范文（2）
关于人生观价值观的思修论文范文(2)人生观的思修论文范文篇二《关于当代大学生人生价值观误区及对策分析》[ 关键词]大学生人生价值观[论文摘要]大学生人生价值观存在着个人至上、金钱至上、享乐至上、功利至上等误区,学校要积极工作,充分调动学生积极性,加强与社会、家长的联系,多方共同努力,帮助大学生确立正确的人生价值观。
人生价值观是人们对人生的目的、意义等问题的追求及评价的根本观点。
有什么样的人生价值观,就有什么样的人生。
当前,我国大学生人生价值观的主流是积极向上的,他们知道人生的价值不仅包括自我价值,也包括社会价值,即他们在获得社会的物质和精神认可的同时,也懂得如何为社会做贡献,如何在为社会的贡献中实现自己的人生价值。
但是,大学生在朝着文明、健康、向上方向发展的同时,在人生价值观方面也存在着一些问题。
青年是祖国的未来、民族的希望,大学阶段正值人生价值观形成的关键时期,加强大学生人生价值观的教育显得尤为重要。
一、当代大学生人生价值观的误区当今我国正处于计划经济向市场经济转轨时期,某些原有的观念和规则被废弃或搁置,而某些新树立起来的观念和规则也难以很快建立健全,加上封建腐朽观念以及资产阶级思想的影响,都对大学生的人生价值观产生巨大而深刻的影响,使大学生人生价值观出现多元化趋势,甚至产生以下的误区:1.个人至上。
有的大学生认为人的本质是自私的,以个人主义、小团体主义、本位主义作为自己立身处世的原则,他们以个人为中心,把个人利益作为自己行为的出发点,缺乏社会责任感。
处处为自己着想,把个人利益凌驾于社会、集体、他人之上。
有的同学直接表现为自私自利,不愿意帮助关心他人,不愿意参加集体活动、社会活动;而有的同学则持着“主观为自己,客观为他人”的思想“积极”参加各类社会活动,主动关心集体、同学,一副热火朝天的样子,但是“客观为他人”未必总是给他人带来好处,尤其在“个人”与“他人、集体、社会”发生矛盾时,他们就会马上回到“主观为自己”的出发点,不惜损害他人、集体和社会的利益。
人生观论文
人生观论文篇一：大学生论文《我的人生观》十几年的生命经历之后，风华正茂、意气风发的我们，在象牙塔里孜孜地为自己未来进行知识和能力的原始积累。
盲目的生活或许也会有些滋味，但我们已日趋成熟，距社会不远了，且正处于能力培养、性格塑造的关键时期，此刻一个用来来指导生活、学习、乃至长期人生规划的人生观，亟待形成。
形成一个东西往往从反思开始，那我们就开始反思吧。
离开父母，独立的我们如何活着？我们被称作：“大学生”、“八九点钟的太阳”，我们要做怎么样的人呢？我需要给自己一个。
生而为人，首先，最关键的，就是要在这个社会上生存。
也即我们要在这样一个人与人组成的组织中获得生存所必须的物品和更高层次的追求，那么我们首先就要自问我们能给这个组织，给这个社会带来些什么，专门的技能是必要的，不管是出于心底的爱好还是外界的强压，仅仅是对社会给我提供生存下去条件的回报，这样，社会才得以成为一个人与人构成的共赢的组织。
但生命本身的意义并不在此，并不仅仅是为了生存下去，古往今来，多少舍生取义的仁人志士，他们的存在提醒我们生命的意义并不在生存本身，还有某些超越了物质的东西，它们，究竟是什么？我又不得不继续追问下去。
西洋有谚说有个东西，比我们珍视的生命还要可贵，但若为得到另一样东西，纵然失去生命，身体也灰飞烟灭，也是值得的。
这是什么呢？答案是自由。
自由，据我的理解，应当是服从最高的自我的理性，在社会公认的秩序内，不屈服于外界。
这是人之为人的最高准则，对于个体，只有这样才能最大限度实现自己的价值；反过来，对于社会，有个和谐的、使最多人的自由得到保障的秩序，无疑对发挥整体创造力，对这个种族自身的发展壮大，都更有益。
作为一个已经有民事能力的公民，我要追求自由的人格，以及人身的自由。
此生当自由，是我的人生观。
两千年多前的孔老夫子给他的学生讲“仁”，“己所不欲，勿施于人”；与此同时，墨子讲“兼爱”，引导人具有博大的爱，不分敌我，仅仅是出于对生命的尊重，以及对人世的感恩；即使逍遥自在的老子，也对每个世间的生灵说你们要遵守着“道”，要多想想别人，那样万物才能和合共存。
思修题如何树立正确的人生观论文
思修题如何树立正确的人生观论文人生是一场充满挑战和选择的旅程，而正确的人生观是我们应对挑战、做出选择的重要指导。
思修课程作为大学教育中不可或缺的一部分，旨在引导学生树立正确的人生观，帮助他们建立积极的人生态度。
本文将从思修题如何帮助我们树立正确的人生观展开讨论，探讨如何在日常生活中理解和应用这些思修题的精神内涵。
1. 思修题的价值思修题是一种思辨性的题目，常常涉及到人生、价值观、伦理道德等方面的议题。
通过思修题的讨论和解答，我们可以审视自己的内心世界，更好地理解自己和他人。
在思修课堂上，老师常常会提出一些看似简单却富有哲理的问题，引导学生深入思考，拓展视野，提升思辨能力。
2. 如何理解正确的人生观正确的人生观并不是一成不变的，它是随着我们的成长和经历而不断演变的。
一个正确的人生观应当是积极向上的，让我们有勇气面对困难，有信心追求梦想。
正确的人生观应当让我们尊重他人，珍惜友情和亲情，努力做一个优秀的社会成员。
正确的人生观还应当让我们保持谦卑、感恩和善良，让我们能够在纷繁复杂的社会中保持清醒的头脑，坚守初心，不被功利的诱惑所动摇。
3. 思修题如何帮助树立正确的人生观思修课程中的思修题虽然看似只是简单的问题，但如果用心对待，却能为我们树立正确的人生观提供很大的帮助。
通过思修题的讨论，我们可以接触到各种各样的思想和理念，学会用不同的视角看待问题，培养批判性思维和辩证能力。
在思修课堂上，我们可以用逻辑、常识和情感来回答和解释这些思修题，这样的训练能够帮助我们更好地理解和应用这些道德意识和人生观念，从而指导我们走向更加光明、积极、正确的人生道路。
4. 思修题在日常生活中的应用除了在思修课堂上，我们还可以在日常生活中运用思修题的精神内涵来帮助我们树立正确的人生观。
例如，当我们面临抉择时，可以尝试用思修问题的方式来思考，仔细权衡利弊，不轻易以自己的主观意愿来决定抉择。
又如，当我们遇到困难时，可以尝试转换思维，从一个全新的角度来看待问题，或许会有不同的收获和解决方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有关人生观的大学思修论文
《大学生应树立正确的人生价值观》
【摘要】世界经济的发展打破了原来封闭的状态，我国的国门也随之敞开，各种思
潮涌入国内，其中有投身祖国建设的积极思想，也有个人主义、享乐主义、拜金主义的消
极思想。
因此，此时期对大学生的人生价值观进行积极的引导，加强大学生人生价值观的
教育，帮助大学生树立正确的人生价值观具有现实和积极的意义。
【关键词】大学生人生价值观树立
一、大学生人生价值观面临的新形式与新问题
新形势主要表现在两个方面：一是，大学生面临着西方国家的价值观、文化观、政治
观的冲击，在很大程度上动摇了我国传统文化在青少年思想行为中的地位。
二是，社会主
义市场经济的发展，我国社会经济成为分、利益关系多样化，人们的思想互动的独立性、
多变性日益增强。
这种形势，既有利于大学生树立竞争、创业意识，但同时也带来了一些负面影响：
一重个人利益，轻国家集体利益。
个人利益不可能脱离国家利益而存在。
国家利益时个人利益的前提和基础，追求个人
正当的利益不能有损国家的利益。
当代大学生认同并接受正确的人生价值观要在集体和社
会中才能很好实现，但个人主义、利己主义思想并未根绝。
他们认为个人利益就在自己的
身边，而国家集体利益离自己的实际生活比较远。
有一部分大学生把先实现自己的利益作
为为人处事的首先考虑的标准，任何事情，首先要考虑自己的利益是否受到了损失，而国
家集体利益并不在考虑的范围内。
这种思想行为是利己主义、自私自利的表现。
二就业观偏重安逸型。
随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济迅速发展起来，社会就业存在一些不公
平因素：走后门、裙带风、压制人才的现象屡见不鲜，使当代大学生的择业观念发生了较
大的变化，大学生认为走向基层工作是辛苦的、没有发展的。
而公务员、教师这样相对等
稳定的工作岗位是众多毕业生追捧的。
这些岗位在大学生的眼中是较体面的、安逸的职位。
三重物质，轻理想信念。
一些大学生认为共产主义离自己的现实生活非常遥远，所以提到共产主义理想信念在
他们的生活当中并不能起到实际的作用。
有的学生还对共产主义理想产生了怀疑，认为共
产主义理想对市场经济发展没有促进作用。
这些想法表明，共产主义理想信念在当代的大
学生的人生价值观中发生了动摇，这就非常容易导致个人主义、拜金主义、享乐主义的滋
生和蔓延。
这种思想在大学校园中表现：为了得到奖学金，不惜出卖自己的人格与尊严，向老师同学们抛洒泪水，赢得老师与同学的同情后，用奖学金去挥霍。
[1]
二、树立正确人生价值观的对策
一学校应在教育内容、方法上进行加强与革新。
1.我国是社会主义国家，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观、社会主义和谐社会等理论是进行大学生价值观教育的主要内容，这些内容是科学的，是符合我国基本国情的，是与时代紧密相联系的，因此，应围绕这几个方面内容向大学生进行价值观教育，才能够把握住正确的政治信念与政治方向，才能树立科学的人生观、价值观、世界观，才能把当代大学生培养成马列主义的信仰者、先进思想的传播者和践行者，对于提高他们的政治觉悟和思想道德水平具有不可替代的作用。
2.对当代大学生进行历史教育，培养他们的爱国主义人生价值观。
个人对国家的热爱首先要了解国家的历史，只有知道了国家的历史发展情况才能对国家产生感情，才能为祖国的建设发展做出自己的贡献。
首先，高校应重视中国史、世界史的课程的教育，让大学生们继续深化与了解祖国的发展和世界的变化，增强他们的历史责任感和爱国情感。
，其次多组织当代大学生参加历史教育活动，如：烈士墓参加祭扫、凭吊，参观历史博物馆，通过这些活动加强大学生对革命先烈英雄事迹和历史的了解，从而培养他们的爱国精神。
3.教育方法由“显性教育”向“显隐结合”的教育方式转变。
显性教育就是把教育者或是书本上的观点直接灌输给受教育者;而隐性教育是把所要教授的内容间接的、潜移默化的让学生掌握。
教师要想做好价值观教育工作，在做好显性教育工作的同时也要注意隐性教育，使显性教育与隐性教育相结合，潜移默化地将正确科学的价值观念灌输到学生的价值观体系中。
隐性教育的方式是多种多样的，可以是课堂上进行专业通识课教育;也可以是师生之间简短的对话，注重心灵上的沟通;也可以是由学校组织的社会实践活动，让学生在实践中体验老师所教授的内容，进而内化成自己的价值观念。
二社会和家庭应为大学生价值观教育提供良好的环境
1.创建正确的社会舆论导向。
江泽民同志曾经指出那样：“历史经验反复证明，舆论导向正确与否，对于我们党的成长、壮大，对于人民政权的建设、巩固，对于人民的团结和国家的繁荣富强，具有重要的作用。
”[2]正确的舆论导向，能营造良好的社会环境，才能引导广大学生树立正确的人生价值观。
所以，现代社会舆论媒体的作用之大，我们在利用舆论媒体时要牢记时刻宣传科学的思想、先进的文化，弘扬社会正气、树立新的时尚风标，营造爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱民族文化的健康、科学、文明的舆论环境，给青少年的思想行为以良好的影响和熏陶。
2.营造和谐家庭环境：父母是孩子成长路上的第一任教师，父母的言传身教、家庭环境的塑造对于大学生人生价值观的塑造是至关重要的。
家长对孩子的关心与爱护不能只停留在吃饱穿暖，更应该多关注孩子心理上的成长，不能溺爱孩子，但也不能过去苛刻的要
求，家长要与学校做好联系与沟通，应该多了解自己的孩子在学校的学习生活状况，当孩子在思想情绪上问题时，分析问题产生的原因，对症下药，要让孩子充分人生到自己做法的错误，并且帮助他树立正确的价值观意识，懂得尊重父母、尊重他人，理性分析自己的缺点与不足，并明白犯错误不要紧，关键是要懂得及时改正。
参考文献：
[1]李姣姣.树立新时期大学生正确人生价值观的思考[J].湖北汽车工业学院.
[2]任文.当代大学生人生价值观现状及其教育研[J].2021年3月.
感谢您的阅读，祝您生活愉快。