留守儿童调查日记

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中国留守儿童日记4篇

中国留守儿童日记4篇留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。

一起看看以下留守儿童写的日记吧!中国留守儿童日记一昨天爸爸回来了。

他没有给我们买什么东西，他这次回来主要是为了带一些钱回来还债。

但是我们还是特别高兴，因为从此以后，什么事情都有爸爸在，我们不用担心了。

可是让我怎么也不会想到的是，今天一早起床，爸爸就说他又要出门了!他对我们说：“今天下午四点钟，我就要走了，你们在家要听奶奶的安排，下雨时，要记得把包谷种下去。

”我没有说什么，就默默的煮饭和做菜，吃完饭就去洗衣服，我没有心情去上学。

我真是想哭，爸爸好不容易才到家，可是才这么一个晚上，他又要走了。

我在家又要读书又要带弟弟，又要干地里的活，天(天)那么干，还要背水，我怎么办嘛!光说是下雨了要种包谷，可是我还要上学呢，说来轻巧，做起来就难!难道还要让我再请几天的假吗!我多么希望爸爸可以留下来，可是我能有什么理由呢!到了下午，爸爸又说他今天去不成了，他说还有两家人的钱还没有送去，今天晚上还得跑路。

不过他说明天非走不可。

中国留守儿童日记二星期日多云我妈妈去打工了，就只有二姐、外婆和我在家。

我姐姐一个星期回来一次，姐不回来就是我和外婆在家。

晚上外婆在上面的老房子睡，我一个人在下面的新房子睡，晚上有什么风吹草动，我就很害怕。

如果妈妈不去打工，我就不用害怕了。

我想我一个人在新房子睡两个星期就不害怕了，可是两个星期过得太慢了。

我只要想起老师讲的鬼故事，我就怕得睡都睡不着。

稚嫩双肩能否扛起一整片土地?稚嫩双肩能否扛起一整片土地?——我每天都放牛，有时放两次，一次是两三个小时中国留守儿童日记三星期日晴早上，姐姐做饭，我扫地。

我扫干净地，姐姐也把饭做好了。

吃过早饭，我们就去背柴。

和我们一起的还有附近的几个姐妹。

在山里找柴的时候，一些脏东西老是掉在我的身上。

天气很热，我们觉得很渴，可是没有带水，只有坚持着。

我们找的是干柴，而我们去的地方没有多少干柴，因为都不知道被人找过多少遍了。

关于留守儿童的社会调查报告

关于留守儿童的社会调查报告一、引言留守儿童是指由于父母或监护人长期离家务工、外出学习等原因，而被迫独自留在农村或城市家中的儿童。

他们面临着缺乏家庭关爱、教育资源匮乏等问题，为了深入了解并解决留守儿童面临的困境，我们进行了一项社会调查。

二、调查方法1. 目标群体：我们选择了某农村地区的20个家庭，其中有留守儿童家庭和非留守儿童家庭。

2. 调查问卷：我们设计了一份包括个人信息、家庭背景、教育状况、心理健康等方面的调查问卷，并直接面对面采访被调查者。

三、调查结果1. 家庭背景调查显示，留守儿童的父母或监护人普遍为年轻人，大多数从事农业工作。

他们迫于生计的压力，不得不远离家乡，到城市或其他地方谋求更好的生活条件。

在留守儿童的非留守对照组中，父母或监护人有更多的时间陪伴孩子，关系更加紧密。

2. 教育状况（1）学习时间：调查发现，留守儿童的学习时间相对较短，他们需要自己安排自习时间，缺乏家长的监督和指导。

与非留守儿童相比，留守儿童的学习成绩普遍较差。

（2）教育资源：留守儿童的教育资源相对匮乏，他们所在地的学校条件较差，教学质量难以保障。

相比之下，非留守儿童能够享受到更好的学校设施和教育资源。

3. 心理健康（1）孤独感：留守儿童在日常生活中面临较大的孤独感，他们缺乏与父母的情感交流和支持。

这种孤独感容易导致他们产生情绪问题，甚至出现行为异常。

（2）自信心：由于缺乏关爱和指导，留守儿童的自信心普遍较低。

他们在面对学业和社交方面更为胆怯和不自信。

四、影响及对策1. 教育方面为了改善留守儿童的教育状况，政府应加大对农村地区的教育投入，提升学校设施和师资力量。

同时，可以建立家庭辅导机构，为留守儿童提供学习指导和心理支持。

2. 关爱机制父母或监护人应意识到留守儿童的需求，合理规划工作时间，尽量兼顾陪伴孩子。

社区可以建立关爱留守儿童的志愿者团队，定期开展活动，为他们提供关爱和交流机会。

3. 心理辅导建立健全的心理援助机制，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务。

中国留守儿童日记

中国留守儿童日记记得小时候，奶奶经常带着我去别人家做客。

因为父母长年在外打工，一般来说，都是由爷爷、奶奶或者外公外婆陪着我。

从小学到高中，我都是寄宿生，过着衣食无忧的日子。

虽然家庭条件不太好，但我过得很开心，奶奶总会在饭桌上笑眯眯地对我说：“你看你，多胖啊！”爸妈每次打电话回来，也总会提到要我吃得好，玩得好，一定要把身体养得棒棒的。

他们说我们一定要努力，不能让孩子受苦，这就是留守儿童最基本的生活状态。

有一次，有个同学突然哭了，他是个孤儿，没有父母。

他父亲早就抛弃了他们兄妹，他跟奶奶住在一起。

他们靠什么吃呢？他说他几乎没吃过什么肉。

他们哪里像是留守儿童，根本就是留守老人！想到这里，我心里酸酸的。

我的性格与众不同，比较特立独行，所以老师总认为我适应不了群体生活。

刚进入高中的第一天，我的书桌就被移动了，与旁边的同学隔开。

后来又被移到最后一排，大家的成绩都差不多，我根本就没法和他们交流。

渐渐地，我觉得周围的一切都是那样陌生，生活就像是一片荒漠。

其实我也只是个14岁的孩子，也需要别人的关心与呵护。

可是我只能在心底默默地哭泣，心情糟透了。

我越发觉得自己与大家格格不入。

慢慢地，班上的气氛冷清了下来，大家都是一副冷冰冰的表情。

一开始，我们还可以勉强凑合着相处，直到有一天，原本的六人小组，变成了三人行。

看到这样的场景，我很难过。

我的朋友不断地离开我，我真的很害怕，害怕自己会孤单死。

我也曾试着去挽救我们之间的友谊，可我的热情并未被接受，我还是失败了。

我感觉很孤单，好像已经习惯了。

现在呢？我又该怎么办呢？想想这些，我心里凉了半截。

原来自己想象中的“美好生活”是那样遥远，只能靠我一个人的力量来改变吗？可是，我又能改变什么呢？这一切都是我自己造成的呀！假如我还像小时候一样乖巧听话，那些问题就不会存在了吧！所以，既然没有选择，那么就让我好好学习吧，让我自己的翅膀飞翔！我想有一天，自己的努力可以成为那一束阳光，照亮这个世界，温暖所有的角落。

留守儿童调查报告(15篇)

留守儿童调查报告(15篇)留守儿童调查报告1一、农村留守儿童生存现状分析（一）留守儿童对亲情需求较强根据我们对坳头村20多名的留守儿童的问卷调查，不难发现他们家庭的经济状况大都不容乐观，也许由于经济原因，留守儿童父母回家次数也普遍较少，其中仅在春节回来的占33.2％。

还有11.1％每隔三年回来一次，这部分样本主要集中在外省的打工人员，在对留守儿童采访中甚至还发现极少数七八年未回来的例子。

从留守儿童对家庭生活的期望上看，54.5％的留守孩子希望“和爸爸妈妈在一起”，希望“与亲戚共同生活”占8.6％，希望“一个出去，一个在家”占36.9％。

这表明孩子当前严重的“亲情饥渴”，尽管如此，35.6％的留守子女却表示与在外打工的父母相处时感到生疏冷漠，交流困难，据调查，留守子女渲泄烦恼的途径，“憋在心里不说，写日记”的占51.2％，“和同学或朋友说”的占23.5％，由于缺乏或者不愿意采取与人交流这些正式的渲泄方式，过半的孩子积压忧郁，必然产生自卑心理，还有一部分主要从同龄人中获取安慰，这样同伴的不良文化，一些越轨的行为很容易蔓延，甚至出现“拉帮结伙”的现象。

（二）学习状况不容乐观留守儿童和监护人对待读书和教育的认识上也不容乐观。

由于监护人素质不够高引起许多监护人对其孩子的教育都疏于管理，从对留守儿童的调查问卷结果中不难看出，留守儿童的学习成绩不容乐观，这背后主要是心理问题干扰及学习自控力较差造成的，农村父母文化程度以小学居多，很难辅导子女功课，80％的教师认为留守儿童自律性较差，以及79％的留守儿童无人督促学习。

（三）监护状况堪忧距护既是权利，又是义务。

这里结合坳头村留守儿童实际情况，重点讨论以下两项内容：基本监护（照顾被监护人的生活）以及深层监护（对被监护人进行家庭教育）。

1、监护人情况分析：据调查、留守家庭中84.6％，是由爷爷奶奶等隔代亲人照看，15.4％由亲戚代管，尽管82.4％的隔代亲人很高兴照看留守子女，但是由于体力、知识等原因，57.1％的隔代监护人表示“照看孩子感到吃力”，85.8％的亲戚表示“不乐意但没办法”或“无所谓只要父母给钱”，可见他们对待孩子的态度相当冷漠，大多碍于情面而照顾，我们所接触的大多数留守儿童都是这种情况。

留守儿童调查报告_留守儿童调研

留守儿童调查报告_留守儿童调研留守儿童调查报告_留守儿童调研(精选3篇)农村留守儿童是指因父母双方或一方外出务工而留在农村，而且需要其他亲人和委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。

下面就是小编给大家带来的留守儿童调查报告，希望能帮助到大家!留守儿童调查报告_留守儿童调研【篇1】在这二十一世纪里，在这经济腾飞的时代中，各国经济迅速的发展，中国也不例外。

谈谈家庭的存在元素需要什么，首先需要人口才能成为家庭，由于经济发展，必然要有人口迁移、流动等现象，这个家庭就出在分开的局面上，一般由成年人在外地工作，把老人和孩子留在家中等情况，就会出现一系列的问题。

内容一、“空巢老人”的出现“空巢老人”在词典中解释为子女长大后离开自己或单亲老人的意思。

为什么会出现“空巢老人”这个问题。

第一、直接原因：由于经济的发展，要支撑这个家庭的生活，大多人会去工作来换取支撑这个家的力量，这样必然要有人口迁移流动。

第二、间接原因：由于实行计划生育政策，现在几乎都是独生子女，想独立生活，男子在外组建新家庭，女子出嫁等原因。

原因很多，只是对这个问题出现没有什么多大的影响。

“空巢老人”现在的心理、身体健康、生活等情况值得我们去深思。

中国现在老龄化情况十分严重，有几亿人进入老龄化状态，在这老龄化的人口中，有多少位“空巢老人”?老人老了，身体一年不如一年，没有当年能扛多少斤东西的身躯了，现在正面临一系列的问题压迫着他们。

他们独自呆在家中，独自的生活，心中感到孤独，感到悲伤，想当年把子女拉扯大，现在又不在自己身边，心中又感到焦虑，深怕自己出现了什么事，不能得到及时的帮助。

每天生活在担惊受怕中。

官方调查全国“空巢老人”生活状况：65%的农村“空巢老人”没有收入，79.5%靠农副产品与种植水稻。

二、“留守儿童”的情况俗话说：“孩子是祖国未来的花朵，祖国的未来发展靠这些花朵。

”但是现在青少年犯罪率越来越高，扰乱社会的秩序。

以前说：“世界是你们的，也是我们的，但是，归根到底是你们······”，祖国归于我们，我们现在这种状态，能否担起重任。

关爱留守儿童社会实践日记（精选篇）

关爱留守儿童社会实践日记关爱留守儿童社会实践日记3000字范文关爱留守儿童社会实践日记作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用到实践中。

来到兰考，体会到和校园不一样的文化，在实践的日子里，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。

暑期社会实践为的是更好的让大学生了解当今社会,更好的适应以后的社会。

只有真正的投入其中去，才能够领略到当中的道理。

在活动中每一位同学都互助、互爱。

在一个和谐的气氛中开展活动。

不论是活动前，还是活动后，大家都有一颗善良的心，一个良好的心态，一个开心的心情，对突发的事件能够保持冷静，以平常心来对待。

六天，就这样过去了。

现在想起来，真的觉得不可思议。

六天竟然如此的快! 7月12日收拾行囊，我们踏上了前往兰考的车。

满怀期待，虽然我们并不知道那里是什么样子，但是人还未到，队员们的思绪就已飘到了兰考，会是什么样的情景呢?每个人都尽力的发挥着自己的想象。

对于晕车特别严重的我来说，两个小时的大巴之旅想想就是一种煎熬，但是还是满心欢喜。

坐在最前排，趴在那里，欣赏着窗外的风景——一方方稻田，绿莹莹的让人舒畅;打开车窗，伴着偷溜进来的细风，想象着即将到来的兰考生活，不知不觉就已到达终点。

到达兰考的第一站是兰考汽车站。

与车上的空调和路上车窗处的细风相比，下车后的第一感觉就是“果真是骄阳似火的七月”，一阵阵热浪扑面而来，除了闷热还是闷热。

7月13日我们的暑期社会实践正式拉开序幕。

上午，队员们不在意酷暑，顶着烈日，走入了兰考县人民群众之中，发放问卷，对群众关于廉政方面的问题进行调查。

不论群众是积极接受问卷，还是拒绝问卷，队员们都会满怀感激，面带微笑，不急不燥，用自己的细心和耐心给群众讲解。

队员们的热情与太阳的热情不同，让人觉着舒畅，让人绽放笑颜。

纵然太阳火热，但是做完问卷队员们都是满脸的欣喜，我们的付出有所收获。

关于留守妇女儿童的民情日记三篇

【导语】发展让中国成为世界经济奇迹，艰难挣扎中，固守家园的留守儿童、留守妇女、留守老人所付出的会不会是过于昂贵的代价?我们又应该如何终结留守现象，还他们一个团圆的家庭?准备了以下内容，希望对你有帮助!篇一一出正月，农村人就开始忙起来，打工的打工，种地的种地，2月29日上午9点，湟中县西堡镇西花园村村委大院里就聚集了很多妇女群众。

“这两天都忙些什么？今年家里怎么安排的？谁出去打工？孩子上学和照顾的事都安排好了吗？情况怎么样了”“家里都安排好了，我想参加些家政培训，妇女小额贷款的事能不能再合计合计。

”这是我们工作组召开的村留守妇女儿童座谈会。

西堡镇西花园村以种植蔬菜为主要经济收入，人均土地不到2亩，人多地少成为村经济发展的主要制约因素，外出打工已成为脱贫致富的重要途径。

我们从2月15日起到村上蹲点开展“五送五帮五推”活动以来，召开村两委成员、妇女代表、女党员、女能手参加的座谈会，并到困难留守妇女儿童家中走访，了解他们的生活状况、听听她们的诉求，帮助他们解决实际困难。

我们每个下乡工作组的同志，都建立了一个特殊的留守妇女儿童的“联系档案”，每个档案里有一本民情日记、一册留守妇女儿童需求台账、一份调查手记，至少存储五六个留守妇女儿童联系对象，织起一张妇联干部贴近妇女群众，紧密联系妇女群众的亲情。

在这草长鸢飞的春天里，下基层访民情，不仅要“身”到基层，更要“心”到基层。

通过下乡走访，我们更深切地感受到“五送五帮五推”不能走过场，只有“身心”都到基层妇女群众中，到留守妇女儿童中，不仅让她们了解党和国家的政策惠在何方，而且要真切了解他们的所需所想。

只有掌握最真实、最生动的基层图景，并努力分析这亲力采撷而来的图景，带去为基层服务的温暖信心，才能找到妇联工作的新用度、新灵感与新动力，才能更好地解决群众亟盼的热点与难点问题，才能不辜负群众对“娘家人”的依赖和期待。

篇二10日中午，我乘着学生中午放学在家的时间走访了新民村的留守儿童夏宇家。

2024关于留守儿童调查报告心得

2024关于留守儿童调查报告心得近年来，随着城市化的迅速发展和经济的蓬勃增长，越来越多的家庭选择到城市谋求更好的生活。

然而，这种迁徙潮也导致了大量孩子成为了留守儿童。

留守儿童是指父母或亲属长期留在外地工作，由其他亲戚或祖辈照顾的儿童。

为了深入了解留守儿童问题的产生和影响，我们团队进行了一项调查研究。

本报告将对调查结果进行整理和总结。

一、留守儿童现状我们首先对各地区的留守儿童进行了统计和分析，发现留守儿童主要集中在农村地区和二三线城市。

其中，父母一方或双方外出打工的情况较为常见，导致留守儿童数量呈上升趋势。

在留守儿童的日常生活中，我们调查发现，他们普遍存在以下问题：1. 教育问题：由于父母不在身边，留守儿童的教育问题成为焦点。

他们较少接受优质的教育资源，往往只能就近就读较差的学校，而且由于照顾者的能力和时间有限，他们的学习习惯和学业成绩也受到了一定的影响。

2. 心理问题：缺乏父母的陪伴和关爱，留守儿童容易出现孤独、焦虑和自卑等心理问题。

他们在情感上缺乏支持和引导，难以建立健全的人际关系，这对于他们的成长和发展造成了严重的影响。

3. 健康问题：由于父母无法照顾，留守儿童的饮食和生活习惯往往不规律。

他们缺乏科学的营养指导，容易出现健康问题，例如营养不良、近视等。

同时，他们也缺乏足够的运动和户外活动，影响了全面发展。

二、留守儿童问题的原因分析留守儿童问题的形成和存在不仅与家庭经济状况有关，还与教育资源、社会环境、父母个人素质等因素密切相关。

1. 经济压力：一些家庭为了谋生，不得不外出打工，经济压力迫使他们无法将孩子一同带去。

由于打工收入有限，无法承担学区房和相关的教育费用，他们只能将孩子留在老家或亲戚家。

2. 教育资源不均衡：城乡教育资源的差距是导致留守儿童问题的重要原因之一。

一些农村地区的学校条件差，教师水平和教学质量有限，这使得家长选择将孩子留在城市，寻求更好的教育资源。

3. 家庭观念和教育观念：一些家长对于教育的重视不够，他们更关注经济利益，忽视了孩子的成长和发展。

关于农村留守儿童调查报告（合集12篇）

农村留守儿童调查报告关于农村留守儿童调查报告(合集12篇)在人们越来越注重自身素养的今天，报告十分的重要，不同的报告内容同样也是不同的。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编为大家整理的关于农村留守儿童调查报告，欢迎阅读与收藏。

关于农村留守儿童调查报告1近年来，随着我县农村大批劳动力外出务工，催生了“留守儿童”这一特殊群体。

为了解他们受教育的状况，5月22日，县政协组织部分委员在副主席邹任清、屈鉴平的带领下前往城山镇进行专题调研。

委员们采取走访留守儿童代表，听取县教育局及城山镇中、小学负责同志汇报，开展座谈讨论等方式进行调研。

县政协主席杨剑出席座谈会并作了重要讲话。

现将有关情况报告如下：一、全县“留守儿童”基本状况全县现有各类学校164所，在校学生43199人。

“留守儿童”总数达26783人，占全县在校学生总数62%;其中单亲外出的学生有20735人，占48%;双亲外出的学生6048人，占14%。

在“留守儿童”中，由祖辈监护的3393人，占12.7%;由亲友监护的20xx人，占7.6%;无固定监护人的613人，占2.3%。

从学习成绩上看，优秀的占21.4%，较好的占30%，中等及以下的占49.6%;从行为习惯上看，优秀的占18.7%，较好的占22.3%，一般的占30.1%，差的占28.9%。

以上数据显示，我县“留守儿童”群体非常庞大，且他们在学习成绩、思想品行和心理健康等方面的综合表现明显弱于其他学生，整体状况不容乐观。

“留守儿童”在祖辈的过度宠爱、溺爱下，性格表现为任性、孤僻、内向，不易与人交往,孩子与祖辈之间缺乏沟通，存在严重的代沟，依赖心理，懒惰心理较为严重。

二、“留守儿童”教育存在的问题“留守儿童”由于缺乏完整而有效的家庭教育，存在的诸多问题亦不容忽视：一是“留守儿童”的学习成绩令人担忧。

由于父母长期在外务工，“留守儿童”与祖辈等生活在一起。

监护人普遍年龄偏大，且文化程度较低，他们精力和能力都有限，只能照顾孩子们的生活农村留守儿童调查报告自我鉴定。

留守儿童走访记录范文

留守儿童走访记录范文按照**市委“十万干部百乡千村万户大走访”活动的要求，市财政局工作组深入**镇**村开展大走访活动。

几天来，工作组白天走田间地头，下村组屋场，探访学校，看望老党员、困难群众、空巢老人、留守儿童，与党员干部进行座谈;晚上和群众聊家常，谈生产、算收成、促增收。

通过几天的走访，我们真正倾听了群众的心声、感受了百姓的疾苦，基本摸清了村情、知晓了群众的期盼。

小天地放飞大梦想 3月7日，工作组来到**小学，这是一所普通而又特殊的农村小学，全校7个教学班级，280名学生，其中还含一个幼儿班，基本上都是留守儿童。

随着农村外出务工人员的增多，留守儿童问题已成为社会关注的焦点。

怎样才能让学校承担起必要的责任，进行有效的监护和管理，给予留守儿童家庭般的温暖，是我们走访的一个重点。

在交谈的过程中，工作组建议学校有针对性地开展丰富多彩的校园文化活动，增强留守儿童的自信心和归属感，让他们快乐、健康地成长。

同时，工作组了解到学校拥有一个幼儿班，存在幼儿娱乐设施缺失问题，并将通过全局党员干部献爱心解决这一问题。

集思广益谋发展、献计献策促和谐关心走访老党员3月9日，我们顶风冒雨继续开展大走访活动。

我们来到七组村民邹礼善家中，82岁老人激动地拉着我们的手聊了起来。

当我们问到：邹老您在生活有什么困难需要组织帮助解决的吗?这位1972年入党的老党员笑着说“现在党的政策越来越好，交了几千年的‘皇粮’取消了，种地还给钱了，购买良种农机农具都有补贴，我没有什么困难需要组织解决的。

”但我们看到他住的土砖房，已出现裂缝存在倒塌的安全隐患，揭开锅盖，仅有些剩饭素菜。

后与村会计邹高尚了解到邹老与老伴独自生活，从来不向组织提要求、讲条件，并教育后代树立多为群众服务的理念，我们感触很深，找到其三儿子邹忠云，叮嘱他下雨时将父母接到他家住。

工作组初步确定邹老为下一批爱心走访的对象之一3.最新精编民情日记范文:走访困难户调查内容：农村留守儿童调查时间：2023年9月—11年6月调查目的：通过对农村留守儿童情况的调查，对问题的分析提出自己的想法和意见。

关于留守儿童的日记500字精选

关于留守儿童的日记500字精选关于留守儿童的日记1春节期间，妈妈去单位值班时把一个小男孩带回了家，说他是留守儿童，其实并不准确，因为他是随父母外出打工从云南来到我们这儿的。

为了省张火车票钱，父母将他托付给单位住宿舍的工友。

他个儿小小的，很瘦，说他和我差不多大，估计谁都不信。

他不太爱说话，见谁都一副不好意思的样子，身上的衣服很单薄，时不时地搓手取暖。

妈妈去准备午饭，把他交给了我。

我拿出巧克力、饼干等和他分享，还给他冲了杯热牛奶。

也许是我们年纪相仿的缘故，一下子就熟络了，他也没那么拘谨了。

“开饭了，去洗洗手来吃饭。

”妈妈喊道。

我们洗了手后开心地拉着对方的手坐下了。

看着一桌丰盛的菜肴，他好像不知道从何处下筷。

妈妈示意我照顾他，我就起身把平时爱吃的鸡腿、牛肉、红烧肉给他夹了许多，想想又把每道菜给他夹了个遍。

看着碗里小山一样的食物，他拉着我衣角说：“太多了，太多了，我吃不完……”“没关系，你能吃多少就吃多少，吃不完倒掉，没关系的。

”“吃不完倒了?”他瞪大眼睛看着我。

“我们在云南一天才吃一顿饭，你们这不是糟蹋粮食吗?”他低头小声地嘀咕道。

我有点不敢相信自己的耳朵：“你在云南一天只吃一顿饭?”我一叫，全桌人都惊呆了：“这孩子在云南过着什么样的生活?”“这孩子真可怜!”……他的脸一下子红到了耳根，又忽地一下变白了。

看着他川剧变脸一样的脸色，我知道他内心深处那小小的自尊心受伤了，都是我瞎嚷嚷造成的。

吃完饭，妈妈把我拉到一边，悄悄告诉我，他还有一个哥哥和一个姐姐，在云南上学，学校离家远，一周回家一次带点米，为了省钱每天只吃一顿饭，菜也是自家带的咸菜。

我终于知道他身材之所以矮小，是因为营养不良造成的。

看着他发抖的样子，妈妈拿了件我嫌小的棉衣给他。

他笑笑：“我还好，不太冷，春天就要来了。

”他还悄悄告诉我，春节过后，他们家乡的孩子就有免费的“阳光午餐”吃了，看着他满脸笑容，我嘴角也不由自主地微微上扬。

他要回家了，妈妈给他收拾了几件衣服，又给他带了零食。

农村留守儿童调查报告通用6篇

农村留守儿童调查报告通用6篇农村留守儿童调查报告篇一根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说，湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾，12名儿童死亡，其中11个“留守儿童”。

据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。

他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干，但是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响？留守儿童不只是一群缺少父母照看的人，他们是这个时代的孤儿，他们的成长与中国的未来也息息相关。

留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。

同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不理解“骨肉分离”的现实。

这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是未来、是期望，中国不能无视他们的存在。

他们关乎整个农村教育和社会进步，鲁迅曾发出“救救孩子”呼声，此刻是该“救救”留守儿童的时候了。

河南省留守儿童的基本状况在暑假期间，对河南省18个地区的1000名（6—14周岁）农村留守儿童进行了有针对性的心理健康状况的问卷调查。

众所周知，河南是全国第一人口大省和农业大省，而随着社会的发展，河南也逐渐成为第一劳务输出大省。

全省从事农业的劳动力约有3500万人，外出务工半年以上人员到达1557万人，从而使河南人均收入，成为河南人民脱贫致富的重要途径。

与此同时受户籍、经济、居住等客观条件的限制，他们的子女大多在家乡理解教育，或生活在有父母一方抚养的“单亲家庭”里或由祖父母、亲戚朋友代为抚养。

有的孩子甚至独自留在家中，从而构成了一支庞大的“留守儿童”队伍，据不完全统计，目前，河南农村14周岁以下留守儿童242.75万人占全国留守儿童总人数的10％。

关爱留守儿童日记

关爱留守儿童日记篇一：关爱留守儿童活动日志阳光课堂——助力留守儿童我们在行动 7月13日，我们正式实践的第一天。

今天我们活动的主要目的是让大家能够相互认识，相互了解，熟悉起来，以方便接下来工作和活动的开展。

吃过早饭，我们便来到了社区。

第一节课是王老师的古诗晨读背诵课，听到孩子们朗朗的读书声，我们感受到了他们的青春活力和学习的热情。

上午的活动是自画像自我介绍，我们给孩子们分发了彩纸和彩笔，让他们画出自己的形象或者自己未来的形象，介绍自己，让我们大家有更好的了解。

画完自画像，让大家主动上台介绍的时候，孩子们都非常的内向腼腆，没有几个能够主动去展示自己的。

在此情况下，我们采取了击鼓传花的游戏方式，激励同学们上台，经过这个游戏，孩子们放的开了，都先后走上前主动大方的介绍自己。

活动结束，我们对此进行了总结，结合孩子们的情况和我们自身的经历向孩子们讲了“勇气”、“自信”和“尊重”，激励他们勇敢和自信。

经过一中午的休整，下午到达社区的时候，感到孩子们和我们亲近了不少，他们主动过来叫我们大姐姐大哥哥，拉着我们分享他们的故事书和跳棋。

然后我们玩了萝卜蹲和丢手绢，孩子们都玩得很开心，也都能够主动积极的分享他们自己的想法。

通过这一天的活动，我们有所反思：孩子们内心的想法需要我们不断的去探索和激励，这种激励需要贯穿在游戏中进行，这样既能增强我们之间的互动，又能让孩子们更好更快的成长和进步。

助力留守儿童，我们在行动，希望明天会更好。

篇二：关爱留守儿童活动日志国学礼仪小课堂阳光课堂——助力留守儿童系列活动三 7月15日，实践的第三天。

前两天的活动以足够消除我们之间的隔阂，课堂气氛也已足够的活跃，为了能更好的拓展孩子们的课外素质，我们今天开展了国学礼仪小课堂。

上午，国学小课堂准时开课。

今天主要给大家讲述的是弟子规，关于弟子规，孩子们差不多都学过，但是也只是把文章简单的熟悉背诵，对其中蕴含的哲理都不了解。

所以我们今天从重要的字词解释和中间的小故事、哲理下手，让同学们更加深入和深刻的了解国学精粹，并且通过询问孩子们日常生活中尊爱师长的情况和与自家兄弟姐妹的相处方式，来纠正一些错误的做法和灌输正确的思想。

留守儿童调查报告范文

留守儿童调查报告范文
《留守儿童调查报告》
近年来，随着中国城市化进程的加速和农村人口外流的增加，留守儿童问题成为社会关注的焦点。

留守儿童是指因父母外出务工而长期留在农村或家乡的儿童。

他们通常由祖辈或亲戚照顾，父母很少能够在身边照料他们的成长和教育。

为了更加全面地了解留守儿童的现状和问题，我们进行了一项留守儿童调查。

调查结果显示，留守儿童的身心健康受到了较大的影响。

由于长期缺乏父母的关爱和照顾，他们的心理状态普遍存在焦虑、孤独等问题。

另外，他们的教育水平也相对较低，由于缺乏足够的家庭教育和监督，很多留守儿童无法得到良好的教育和学习资源，学习成绩较差。

在调查中，我们还发现留守儿童缺乏社会支持和关爱。

父母外出务工，无法及时回家照料他们，使得许多留守儿童长期处于缺乏照料和关怀的状态。

这种落后于父母的照料和关爱导致他们更容易感到失落、无助、不安全。

基于以上问题，我们提出了一些建议。

首先，建立由政府、社会组织和企业共同参与的留守儿童关爱体系，为留守儿童提供更多的帮助和关怀。

其次，父母应该尽量在家乡就业，减少长期外出务工，让孩子和家人在一起生活，得到更好的关爱和成长。

另外，改善农村教育资源，提高教育水平，为留守儿童的学习和成长创造更好的环境。

总的来说，留守儿童问题需要社会的关注和政府的支持。

通过我们的调查报告，我们希望引起更多人对留守儿童问题的重视，为他们创造更好的未来。

关于农村留守儿童调查报告范文

关于农村留守儿童调查报告引言农村留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因，长时间被迫留在农村的儿童。

近年来，随着经济发展和城市化进程的加快，农村留守儿童问题日益凸显。

本文旨在调查研究农村留守儿童的现状、问题及其对策，以期为相关决策提供参考。

本次调查采用问卷调查的方式，依托当地学校和农户进行采样调查。

问卷内容包括个人基本信息、家庭状况、教育情况、生活问题等方面，共计15个问题。

我们共发放了500份问卷，并回收了400份有效问卷。

在数据收集过程中，我们保证问卷回答者的隐私和信息保密。

留守儿童的人口特征根据调查结果，农村留守儿童的人口特征主要包括：•年龄分布：大多数农村留守儿童年龄在6岁至14岁之间，占比超过70%。

•性别比例：男性略多于女性，男女比例约为1.2:1。

•学习状况：超过60%的农村留守儿童无法获得良好的教育资源，只能接受基础教育。

家庭情况调查结果显示，农村留守儿童的家庭情况普遍较为困难：•父母离异率较高：大约有30%的农村留守儿童的父母已经离异。

•家庭收入较低：超过50%的农村留守儿童的家庭收入低于当地平均水平。

•父母务工情况：超过80%的农村留守儿童的父母外出务工，定期返乡。

对于农村留守儿童的教育问题，调查结果表明：•教育资源不足：约70%的农村留守儿童所在村庄没有完善的学校和教育设施。

•学习压力较大：近60%的农村留守儿童由于缺乏家庭教育指导，存在学习动力不足、学习困难等问题。

•教师数量不足：有超过40%的农村留守儿童所在学校的教师数量不足，导致教学质量较低。

调查还发现了农村留守儿童的生活问题：•精神健康问题：超过50%的农村留守儿童存在精神健康问题，如焦虑、孤独等。

•家庭教育缺失：近70%的农村留守儿童缺乏良好的家庭教育，缺乏家庭关爱和陪伴。

•安全问题：约30%的农村留守儿童存在在家长不在时无人看管的情况，面临安全隐患。

对策建议根据调查结果，我们提出以下对策建议来改善农村留守儿童的状况：1.加强教育投入：提高农村地区教育资源，增加学校数量和教师数量，保障留守儿童的受教育权益。

中国留守儿童日记

中国留守儿童日记
早晨7点，在一片柔和的阳光中，一个柔弱的身影从静寂的床头走了出来，她叫小华。

小华只有11岁，她轻声朗读着早起的口号：“早晨好，尊敬的老师，尊敬的家长，早安！”
接着，小华蹑手蹑脚地来到厨房，开始烧水熬面，放入几片豆腐，端上桌，准备早餐。

小华拿起叉子，挖着面里的豆腐，想起自己的父亲，他远赴国外打工，只有在每个月初，才可以听到他的声音，而最近，父亲打来的电话比以往少了，小华好像感到了什么。

小华把碗放到桌上，拿起手机，拨了父亲的电话，但那头却没有人接听。

小华想着，自己一定要努力学习，证明自己，让父亲知道自己长大了。

凭着小小的勇气和毅力，小华拿出学习资料，开始听课，把课文里的每一句话都背下来。

当小华把课文背完后，她站起身来，整理衣衫上学，拉着双肩包，太阳花一般把自己环绕在阳光里。

上学的路上，小华遇见了很多和自己一样的留守儿童，她们也要一个人上学，一个人下学，以爸爸妈妈的想念支持自己，努力学习，追寻美好的梦想。

上课的时候，小华勤奋地翘课，思想活跃，做了一道题又一道，尽力在每一次考试中取得好成绩，争取父亲满意，这是她最坚定不移
的信念。

放学后，小华静静地回到家里，开始准备晚饭，虽然没有父亲和母亲在一起，但是，父亲与母亲留给他们的最后牵挂，在小华耳边不断回响，正是深深的爱怜和温暖。

小华把自己环绕在自己的爱中，静静地做完家务，撒了一点孤独，撒了一点爱，重新回到家的温暖里，继续自己的旅程。

小华是一个心思活跃，勇敢正直的留守儿童，他一个人勤奋学习、乐观生活，努力做一个更好的自己，在特殊的日期中，写上一篇又一篇属于自己的日记。

留守儿童调查情况作文100

留守儿童调查情况作文100英文回答：The Situation of Left-Behind Children in China.Left-behind children are a major social issue in China. These children are left behind in rural villages by their parents who migrate to cities in search of work. In 2019, there were an estimated 6.9 million left-behind children in China.Left-behind children face a number of challenges, including:Food insecurity.Lack of access to education and healthcare.Social isolation.Psychological problems.Left-behind children are also at risk of beingneglected or abused.The Chinese government has taken some steps to address the issue of left-behind children. These steps include:Providing financial assistance to families with left-behind children.Establishing boarding schools for left-behind children.Training local teachers to provide support to left-behind children.However, more needs to be done to address the issue of left-behind children in China.中文回答：留守儿童现状调查作文。