七年级生物分类PPT优秀课件

5.生物分类的基本单位是 （ B ）
A界
B种 C纲 D个体
6.判断裸子植物和被子植物的依据是（ C ） A种子的大小 B种子的子叶数目 C种子外是否有果皮包被 D种子是否坚硬
1.什么是分类 2.怎样来分类
确定分类目的和分类对象 根据分类目的确定分类标准，目 的不同，标准也不同。
确定分类标准 实施分类
生活中哪些地方你将用到分类， 怎样运用？
在生活的各个领域，都需要分类的智慧； 学会正确地分类，你的工作、学习将更有条理， 你的生活将变得更加和谐！
作业
用我们今天学习的分类方法去整理自己的 房间、课桌和学习上的问题.
双名法 ---瑞典科学家林奈创立 双名法规定，每一种
生物只能有一个科学名称，
林奈
错讹之处，共搜集新药物三百七十四种， 写成了《本草纲目》一书，总结了我国 药物学的丰富经验。书中对药物进行了 系统分类，首先为纲，次之为目，再次 是药名、产地、形色、气味、性能等， 全书共十六部，五十二卷，对后世医学 贡献很大。
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演讲人: XXX
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杜鹃
猕猴
黑斑蛙
蟒 鲫鱼
脊
猕猴
椎
动
物
的 分 类
黑 斑蛙
杜鹃 蟒 鲫鱼
体验科学家的分类方法
脊 体表有毛皮
猕猴
哺乳类
椎
动 物
体 表
无
毛
体表长羽毛
表皮干燥 陆地产卵
杜鹃 鸟 类
蟒
爬行类
皮 体表无羽毛
表皮湿润
幼体水中成体可
上陆或水中生活 黑斑蛙
两栖类
水中产卵
终生生活在水中
鲫 鱼
鱼类
1.分类的依据： 形态结构、功能和亲缘关系 2.分类的等级：界、门、纲、目、科、属、种
说说看！
什么是分类?
分类是将大量事物条理化的一种研究方法。
瑞典科学家林耐
双名命名制
中国医药学家李时珍
《本草纲目》
古希腊科学家亚里士多德
阅读书本P62中间三段话： 找出生物学家分类的依据，理解他们分类的方法！
思考：分类的依据
脊 椎 动 物
草履虫 蝗虫
无
蜗牛
脊
椎
动
物
对虾
海星
水母
活动
请你挑选其中一种动物用第一人称对它作些简单 的介绍（可以从形态、结构、生活习性等方面）。
其中，最基本的单位是: 种
寻找规律：
界
门 纲 目 科 属 种
动物界
脊索动物门 脊椎动物亚门
哺乳纲 奇蹄目 马科 马属 马种
规律：1.在分类阶层系统中等级越高，所包含 的生物种类就越（多），共同点就越（少）， 生物间的亲缘关系就越（远）；
2.在分类阶层系统中等级越低，所包含的 生物种类就越（少），共同点就越（多），生 物间的亲缘关系就越（近）。
目——禾本目
禾本目
茄目
科——禾本科
禾本科
茄科
属——小麦属
稻属
番茄属
种——小麦种
稻种
番茄种
分析： 小麦和水稻是同 科 不同 属 ， 水稻和番茄是同 门 不同 纲 ，
所以前者的亲缘关系比后者的亲缘关系要 近 。
探究一：你能说出水稻、小麦、棉花的分类地位吗？生物分类 等级的高低和物种的多少、共同特征的多少有何关系？
分类之前，要充分了解分类 对象的性质和特征。
确定下一级分类标准 实施分类，直到全部分开
分类标准是一套指标，先划 分最基本的差异，再划分较 细微的，分完一层再分下一
层。
3.生物学家如何分类 更好地利用和保护生物！
(1)、生物学家的分类是以生物的形态结构、功能 以及生物之间的亲缘关系为依据进行分类的。 (2)、生物分类的七个等级：界、门、纲、目、科、 属、种。 分类的基本单位是种。 (3)、分类等级越高，所包括的生物体间的共同点 越少；分类等级越低，所包括的生物体间的共同点 越多。
即学名。学名必须由两个 拉丁词或拉丁化形式的词
构成，第一个词为属名，
第二个词为种名。
李时珍
简介：
李时珍（1518-1593），字东壁，明代 蕲州（今湖北省蕲春县）人，明代著名
医药学家。在李时珍以前，我国医学书 籍上记载的药为一千五百五十八种，品 种繁杂，名称混乱，有的一种药两三个 名字，有的两种药混为一名。李时珍深 入民间，多次向农民、渔民、樵民、药 农请教，上山采药，历时三十余载，并 阅书八百多种，对古籍本草书上的药物 加以鉴别和考证，纠正了古书中的许多
举例说明：
猫 界——动物界
门——脊索动物门 纲——哺乳纲 目——食肉目 科——猫科 属——猫属 种——猫
月季 植物界 被子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 蔷薇属 月季
你能区分吗？
小麦
水稻
番茄
水稻 小麦
番茄
界——植物界
植物界
植物界
门——种子植物门 种子植物门 种子植物门
纲——单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
水稻
小麦
棉花
界——植物界
植物界
植物界
门——种子植物门 种子植物门
种子植物门
纲——单子叶植物纲 单子叶植物纲
双子叶植物纲
目——禾本目
禾本目
锦葵目
科——禾本科
禾本科
锦葵科
属——稻属
小麦属
棉属
种——稻种
小麦种
陆地
棉结种论：在分类阶层中等级越高，所含的生物物种越多，共同特征越少；
等级越低则包含的生物物种就越少，但彼此间的共同特征就越多。
第4节 生物的分类1
小明同学又遇到麻烦事儿，每每碰到 老师要大家找出前几天的试卷时，他 总要费好些时间才找到，甚至有时候 等他找到时，老师都好几道题目讲过 去了，是什么让他找资料那么费劲，
你能帮帮他吗 ？
生活中你看到哪些由于分类使 我们很容易找到你要找的东西
把下列物品分开放，你会怎么放？ 牛奶，梳子，笔，科学书，杯子， 饼干，橡皮，牙膏，茶叶，数学书
Ø 人类最终的分类位置为:
脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 灵长目 人科 人属 人种
1.分类是将大量事物 条理化 的一种研究方法。
2.生物学家的分类是以生物的形态结构、 功能 以 及生物之间的 亲缘关系 为依据进行分类的。
3.生物分类等级从大到小依是 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ门纲目科属种。
4.生物分类的等级越高，所包含的生物种类就 越 多 ，共同点就越 少 ，生物间的亲缘关系就 越 远。