力思维导图(A4 彩色版)

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高中物理力学思维导图(可打印)

力学知识结构图力的概念定义力是物体对物体的作用。

所以每一个实在的力都有施力物体和受力物体三要素大小、方向、作用点矢量性力的矢量性表现在它不仅有大小和方向，而且它的运算符合平行四边形定则。

效果力的作用效果表现在，使物体产生形变以及改变物体的运动状态两个方面。

力的合成与分解一个力的作用效果，如果与几个力的效果相同，则这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力。

由分力求合力的运算叫力的合成；由合力求分力的运算叫力的分解。

重力由地球对物体的吸引而产生。

方向：总是竖直向下。

大小G ＝mg 。

g 为重力加速度，由于物体到地心的距离变化和地球自转的影响，地球周围各地g 值不同。

在地球表面，南极与北极g 值较大，赤道g 值较小；通常取g=9.8米／秒2。

重心的位置与物体的几何形状、质量分布有关。

任何两个物体之间的吸引力叫万有引力，2RMm GF 。

通常取引力常量G ＝6.67×10-11牛·米2／千克2。

物体的重力可以认为是地球对物体的万有引力。

弹力弹力产生在直接接触并且发生了形变的物体之间。

支持面上作用的弹力垂直于支持面；绳上作用的弹力沿着绳的收缩方向。

胡克定律F=kx ，k 称弹簧劲度系数。

滑动摩擦力物体间发生相对滑动时，接触面间产生的阻碍相对滑动的力，其方向与接触面相切，与相对滑动的方向相反；其大小f=μN 。

N 为接触面间的压力。

μ为动摩擦因数，由两接触面的材料和粗糙程度决定。

静摩擦力相互接触的物体间产生相对运动趋势时，沿接触面产生与相对运动趋势方向相反的静摩擦力。

静摩擦力的大小随两物体相对运动的“趋势”强弱，在零和“最大静摩擦力”之间变化。

“最大静摩擦力”的具体值，因两物体的接触面材料情况和压力等因素而异。

摩擦力三种常见的力牛顿第一定律一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

物体的这种性质叫做惯性。

惯性是物体的固有属性，衡量惯性的大小的物理量是质量。

第七章力思维导图

e and 大小：用二力平衡的方法求解
ing at a tim 4
力 ing
第七章力第三节重力——思维导图
概念：由于地球的吸引而使物体受到的力
重力
大小：G=mg
at a time
and
All
常见的力
施力物体：地球方向：竖直向下作用点：重心
things
in
their
5
being
are
good
ing at a 3
somethin 第二节弹力——思维导图
good for 概念：物体由于发生弹性形 are 变而产生的力叫弹力
being 力 1、物体间相互接触
their 2、物体发生弹性形变
产生条件
弹力
常见的力
s in 原理：弹簧受到的拉力越大， ing 弹簧的伸长量就越长
弹簧测力计
All th 用途：测量力的大小
力 ing 物体间相互接触
e 物体发生弹性形变 ir b 制作原理：弹簧受到的拉力 the 越大，弹簧的伸长量就越长
产生条件
弹力
弹簧测力计
摩擦力（第八章）
力的三要素
大小方向作用点
in 用途：测量力的大
小
s 大小：用二力平衡的方法求解 thing 方向：与物体相对运动方向相反
两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
for
somethin
somethin 第八章运动和力 for 第三节摩擦力——思维导图
常见的力
力 are good 摩擦力
g （第八章）
their bein 方向：与物体相对运动方向相反 s in 滑动摩擦力 thing 滚动摩擦力

第七章--力-运动和力(思维导图+知识清单)中考物理一轮复习备课一体化资源

第七章力运动和力一、力的概念1.定义：力是物体对物体的作用. 注意：关于力的概念的理解（1）力不能离开物体而单独存在，发生相互作用的两个物体，一个是施力物体，另一个就是受力物体.（2物体.（3（4）相互作用的两个物体可以是接触的，也可以是不接触的. 2. 3.力的作用效果：（1 （2注意：两者只要有一个改变或同时改变，都叫运动状态的改变.例如，做匀速圆周运动的物体，虽然速度大小不变，但速度方向在时刻改变，所以做匀速圆周运动的物体的运动状态是变化的.4.力的三要素和力的示意图（1.（2）力的示意图：如图所示，用带箭头的线段把力的三要素表示出来.二、弹簧测力计5.弹力（1.常见的弹力有压力、支持力、拉力等.（2）产生条件：（36.弹簧测力计（1）作用：测量力的大小的工具.（2或在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大）.（3）使用：a.使用前①看清它的量程和分度值.）②检查指针是否在零刻度线上，如果不在，应把指针调节到零刻度线上.③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住.b.使用时①测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦.且要使弹簧测力计的中心轴线方向与拉力的方向一致③读数时，视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值+后面的小格数×最小分度值.（图中弹簧测力计示数）总结：弹簧测力计的使用注意事项①弹簧测力计的使用口诀：认分度、看量程、先调零；要顺拉、勿摩擦、不猛拉；正对看、记数值、带单位．若未调零就使用，则要用读出来的示数减去未调零时指针所对应的示数．③弹簧测力计特殊情况下的判断.三、重力7..（注：地球表面及附近注意：对重力的理解①的大小一般小于地球对物体的吸引力.①重力是非接触力，空中的飞机也受到重力的作用.8..9.其中g=9.8 N/kg，在粗略计算时，g10.11.重心：重力在物体上的作用点叫重心.注意：对重心的理解①形状规则、质量均匀的物体的重心在物体的几何中心上.①物体的重心不一定在物体上.①一般来说，物体的重心越低，物体就越稳定.12.常见的物体的重力：①普通中学生的重力约为500 N；②一个鸡蛋的重力约为0.5 N；③一瓶矿泉水的重力约为5 N.四、运动和力13.阻力对物体运动的影响（1（2（3）假如运动的物体受到的阻力为0，物体的运动将不受影响，远地运动下去.14.牛顿第一定律（1）阻力对物体运动的影响：物体的运动需要力来维持．运动的物体之所以会停下来，是因（2状态．注意：对牛顿第一定律的理解①“一切物体”表明该定律适用于任何物体.①“没有受到力的作用”是指理想情况下物体不受力，实际情况下物体受到的合力为零.①该定律描述的是物体不受力或受到平衡力时的运动规律.（3.注意：对运动和力的关系的理解①力能改变物体的运动状态，但不能仅根据物体运动速度的大小或变化来判断力的大小或变化.①物体受到力的作用，但运动状态不一定改变，要看物体受到的是平衡力还是非平衡力.①物体的运动状态发生改变，该物体一定受到了力的作用，且受到的是非平衡力.15.惯性（1）定义：物体保持原来运动状态不变的性质.（2）影响因素：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性..（3）生活中常见的惯性现象：①踢出的足球在空中飞行；②纸飞机离开手以后，还会继续飞行；③锤头松了，常用撞击锤柄下端的方法使其套牢；④车启动时，人会向后仰，紧急刹车时，人会向前倾；⑤用“拍打法”除去衣服上的灰尘；⑥子弹离开枪口后还会继续向前运动；⑦汽车紧急刹车时，要滑行一段距离后才能停下来；⑧投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动.（4）惯性的利用与防范惯性的利用：跳高、跳远等田径项目要助跑.惯性的防范：安全带、公交车上的扶手.五、二力平衡16衡状态．17．二力平衡的条件（1（2（3（418．二力平衡条件的应用（1）根据一个力的大小和方向，确定另外一个力的大小和方向．（2）根据物体的受力情况判断物体的运动状态ab ．受非平衡力：物体的运动状态一定发生改变．（3）根据物体的运动状态判断物体的受力情况a b ．物体的运动状态发生改变时，物体一定受力且受到非平衡力的作用．19.平衡力与相互作用力六、摩擦力 20.静摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当其中一个物体在另一个物体的表面上有相对运动趋势时，在接触面上就会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这个力就叫静摩擦力. （2）大小：总等于使物体产生相对运动趋势的力（拉力、推力、重力等）. （3）方向：与物体相对运动趋势的方向相反. 注意：对静摩擦力方向的理解静摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反，也可能相同.例如，人走路时脚受到地面的摩擦力方向与人的运动方向相同.一对平衡力一对相互作用力相同点大小相等方向相反作用在同一直线上不同点作用在同一物体上作用在不同物体上不一定同时存在同时存在、同时消失不一定是同性质的力一定是同性质的力21.滑动摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当其中一个物体在另一个物体的表面上做相对运动时，在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力就叫滑动摩擦力.（2（3.（4.（5）增大有益的摩擦：a..b.粉、在结冰的路面上撒煤渣.c.变滚动为滑动。

(完整版)初中力学知识思维导图

力
力的作用效果
力的种类
力的三要素
力的定义
定义：物体对物体的相互作用。

特点：力的作用是相互的。

大小
方向
作用点
摩擦力
弹力定义大小方向定义大小方向定义大小
方向
重力质量
定义大小
单位
测量
天平使用
密度
定义大小单位测量
测石块密度测盐水密度
改变物体的运动状态
改变物体的形状
压强
液体压强
大气压强
定义
大小单位
流体压强
特点
公式
托里拆利实验
机翼的升力
运动状态
长度测量
速度
定义公式
匀速直线运动平均速度
力和运动
牛顿第一定律
惯性二力平衔功
定义
公式单位
功率
定义
公式单位
能量
定义
大小
种类
动能势能
重力
弹性
转化
简单机械
杠杆
滑轮
斜面
机械效率
力臂
平衡条件
定滑轮
动油轮
滑轮组
轮轴
有用功
总功
与质量成正比
力效果的显现
压力效果
和力的关系
做功能力
做功快慢
做
功
方
法
初中力学知识导图。

文库精心推荐：7.1力

从物理走向
生活
(a)运动员用力举起杠铃
(b)顽皮的大象用力向下压跷跷板
(c)渔翁用力拉起鱼网
(d)推土机用力推走泥土
(f)带静电的橡胶棒 (e)同名磁极相互排斥吸引小纸屑
说一说：以上几个情景有什么共同之处？
一、力是什么
从物理走向
生活
力是物体对物体的作用
从物理走向
生活
足球被运动员踢来踢去，力起到了什么作用？
对手产生力 D．一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受
到另一个物体对它的作用力
从物理走向
生活
3．下列情况中运动状态没有发生改变的是（ D ） A．汽车启动 B．汽车拐弯 C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶
从物理走向
生活
4、力的作用效果决定于力的 ( D )
A.大小和方向
从物理走向
生活
守门员用力接住了足球，力起到了什么作用？
从物理走向
生活
力使弓发生什么变化？
从物理走向
生活
这个小实验中，力起到了什么作用？
从物理走向
生活
二、力的作用效果 ➢力可以使物体的形状发生改变。（简称形变）
➢力可以使物体的运动状态发生改变。
从物理走向
生活
做一做 1、用手掌拍击桌面，说说手掌的感觉？ 2、双手互拍，手掌什么感觉？
1、可以使物体发生形变； 2、可以改变物体的运动状态。四、力不能离开物体独立存在
从物理走向
生活
从物理走向
第四节力
生活
1、力的概念：力是物体对物体的作用
力的单位：牛顿(N)
2、力的作用效果:力可以改变物体的形状来自力可以改变物体的运动状态

汇总力的思维导图

力的思维导图学习目标核心提炼一、力和力的图示阅读教材第51页的“力和力的图示”部分，知道力的两个作用效果，结合课本图3.1－2体会作力的图示的几个要素。

1．运动状态变化只要一个物体的变化，不管是改变还是改变或者是大小和方向都改变，则运动状态就发生变化。

2．力的概念和效果(1)定义：物体与物体之间的。

(2)力的图示：力可以用来表示，线段的表示力的大小，线段表示力的方向，线段的箭尾(或箭头)表示力的作用点。

(3)力的作用效果：可以改变物体的，可以使。

思维拓展甲、乙描述的是“三毛”拉车的情景。

图1(1)哪幅图画出的是拉力的图示？为什么？(2)哪幅图是拉力的示意图？为什么？提示甲图是拉力的图示，因为有标度，乙图是拉力的示意图，它没有标度。

二、重力阅读教材第51～52页“重力”部分，了解重力产生的原因，结合课本图3.1－4，体会决定重心位置的因素。

(1)地球上所有物体的重力的施力物体都是地球。

( ) (2)重力的方向也可以表述为指向地心。

( )(3)重心是物体重力的作用点，重心一定在物体上。

( ) 三、四种基本相互作用阅读教材第52～53页的“四种基本相互作用”部分，初步了解四种基本相互作用及其特点。

万有引力、、强相互作用、弱相互作用为四种基本相互作用。

思维拓展四种基本相互作用各存在于哪些物体之间？提示万有引力存在于一切有质量的物体之间，电磁相互作用存在于电荷间和磁体间，强相互作用存在于原子核内部粒子间，弱相互作用存在于微观粒子间。

预习完成后，请把你疑惑的问题记录在下面的表格中力的性质和作用效果[要点归纳]1．力的三个性质(1)力的作用效果(2)影响作用效果的要素：力的大小、方向和作用点。

如下图所示。

[精典示例](2017·安徽高一检测)下列有关力的说法中正确的是( )A.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体B.力的产生离不开受力物体,但可以没有施力物体C.力是物体对物体的作用,如果找不到施力物体或受力物体,这个力就不存在D.不接触的物体间也可以产生力的作用。

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力思维导图(A3 打印版)

大小影响因素等大、反向、共线、同体静止匀速直线运动二力平衡滚动摩擦力
力的平衡
平衡状态改变摩擦力的方法
等大有益摩擦
增大压力，使接触面粗糙，变滚动为滑动减小压力，使接触面光滑，分离接触面，变滑动为滚动
编辑：学而思贺昌忠老师
减小有害摩擦
重心不一定在物体上
力的性质
产生原因
重心越低，物体越稳定外力使物体发生弹性形变大小方向作用点支持力压力 F=k·△L k：弹性系数或倔强系数，单位：N/m △L：形变量
与物体弹性形变方向相反等效作用在弹性体的端点上方向：与接触面垂直方向：与接触面垂直大小在弹簧弹性限度内与弹簧形变量成正比：F=k·Δx 原理 k：劲度系数 Δx：弹簧型变量，伸长量或压缩量在弹簧弹性限度内与弹簧形变量成正比看使用方法拉测读量程、分度值、指针是否指零来回拉动挂钩几次，检查是否有摩擦和卡壳现象不能倒挂测量，因为外壳有重力平稳时再读数、平视、不估读
力的概念重力力的效果
三要素
大小方向
使物体的运动状态改变力不能脱离物体而存在，至少需要两个物体才产生力的作用，有施力物体，必有受力物体力的作用是相互的，互为作用力与反作用力，关系：等大、反向、共线、不同体力是普遍存在的，没有不受力的物体
作用点
重心
重心的确定
物体性相互性普遍性大小方向三要素
与接触面的粗糙程度和压力有关，f=μN
μ：滑动摩擦因数，0＜μ＜1 N：压力大小
与物体相对于接触面的运动方向相反认为在物体接触及方向，运动速度、接触面积等无关
受力分析方法摩擦力
分类
大小影响因素大小方向作用点

第七章---力---思维导图

重力由于地球的吸引而使物体受到的大小：G=mg弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力施力物体概念：力是物体对物体的作用力的作用效物体间相互接触物体发生弹性形变—■产生条件制作原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长摩擦力（第八章）改变物体形状改变物体运动状态力用符号F 表示，单位牛顿、简称牛，符号 N大小方向弹簧测力计静摩擦力作用点滑动摩擦力滚动摩擦力动摩擦力物体间力的作用是相互的，既是施力物体同时也是受力物体1、压力2、接触面的粗糙程度影响摩擦力大小的因素改变摩擦力的方法增大：增大压力、增大接触面的粗糙程度减小：减小压力、接触面变光滑或隔离（如加润滑油、气垫船、磁悬浮列车）、滚动代替滑动（轴承、滚轮）第七章力一一思维导图施力物体屮SE 念=力是物体对物体的乍用亠/由于地球的吸引而便彻体受到的*力的«=用效大小；G=mg^力〜起点表^71的作用点力的示音圄*大店:用n 半衡的方法求解F前头表示力的方向仪方冋=与韧体相XJ 运动（方冋相反」励制作原理二弹菁受到的拉力越大，弹蕃的伸长童就越长~两个相互接触的棚体"当它忙I 片耐滑如，在接鮭面上会产生Tlffi 碍相对运动的力o 屮物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力力用符号F 恚示“ *' 单位牛頓、歸牛,符号W摩励（:第心） • 1・严生条件"]*- -弹；bp弹普测力计・大小• 方冋*静摩励* — 二、2.接触繼程農」・物体间力的作用是相互的，仪既罡施力电5体同3寸也罡受力韧体J*减小：减小压力，接®tia 变光滑或隔藹t 如韧润消油，牛曲&. 16悬浮车人渡动代昔涓动 OA 承、滚轮〉”第七章力第一节力一一思维导图物体间力的作用是相互的，既是施力物体同时也是受力物体概念：力是物体对物体的作用施力物体基本知识作七效效章力【变物体形状改变物体运动状态受力物体力用符号F 表示，单位牛顿、简称牛，符号 N力的三要素大小方向力的示意图作用点第二节弹力一一思维导图概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力1、物体间相互接触2、物体发生弹性形变产生条件-―弹力常见的力原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长弹簧测力计用途：测量力的大小大小：用二力平衡的方法求解第七章力第三节重力一一思维导图G=gm方向：与物体相对运动方向相反滑动摩擦力滚动摩擦力1、压力2、接触面的粗糙程度第三节第八章运动和力摩擦力一一思维导图常见的力摩擦力（第八章）两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。

人教版八年物理下7.1力思维导图

示意图（简单方便的表示力）用一条有向线段，把力的三要素大
致的表示出来。
五、物体间力的作用是相互的
人双手人人推土机磁铁施力物体
推拉提举推吸引作用
车弹簧水桶杠铃
土铁钉受力物体
问1：一个物体能不能产生力？（1）要想产生力，至少需要两个物体。 1个施力物体和1个受力物体。（2）力不能脱离物体而单独存在的。问2：不接触的物体间能不能有力？（1）有的力必须要接触才可以产生。（2）有的力不需要直接接触。例如：磁铁间的吸引力。
长度箭头起点
F=100N
施力物体作用力受力物体
A
B
受力物体反作用力施力物体
施力物体同时也是受力物体。施力物体和受力物体是相对的。
7.1力
引入：动物里哪个动物最强大。
一、力
1、定义：力是物体对物体的作用。 2、符号：F 3、单位：牛顿，牛，N
托起两个鸡蛋的力大约是1N。
任一要素改变了，力的作用效果就会发生改变
二、力的作用效果影响
三、力的三要素
1、改变物体的形状（使物体发生形变）
2、改变物体的运动状态
运动快慢（速度大小）运动方向（速度方向）

高中物理力学思维导图(可打印)[参照]

高中物理力学思维导图(可打印)[参照]一、力学的基本概念1. 力：力是物体间的相互作用，可以分为接触力和非接触力。

2. 力的单位：力的单位是牛顿（N），1N是使1kg的物体产生1m/s²加速度的力。

3. 力的合成与分解：力的合成是指将多个力合成为一个力，力的分解是指将一个力分解为多个力。

二、牛顿运动定律1. 第一定律（惯性定律）：物体在不受外力作用时，保持静止或匀速直线运动状态。

2. 第二定律（加速度定律）：物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。

3. 第三定律（作用与反作用定律）：两个物体间的相互作用力大小相等、方向相反。

三、功与能1. 功：功是力在物体上所做的功，公式为W=F·s·cosθ，其中F是力，s是位移，θ是力与位移之间的夹角。

2. 功的单位：功的单位是焦耳（J），1J是1N的力使物体产生1m位移时所做的功。

3. 能：能是物体具有的做功的能力，可以分为动能、势能等。

四、动能定理动能定理：合外力对物体做的功等于物体动能的变化。

五、势能1. 重力势能：物体由于受到重力作用而具有的势能，公式为Ep=mgh，其中m是物体质量，g是重力加速度，h是物体的高度。

2. 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的势能，公式为Ep=1/2kx²，其中k是弹簧劲度系数，x是形变量。

六、机械能守恒定律机械能守恒定律：在只有重力或弹簧力做功的系统中，机械能守恒。

七、动量与动量守恒定律1. 动量：物体的动量是物体质量与速度的乘积，公式为p=mv。

2. 动量守恒定律：在封闭系统中，物体的总动量守恒。

八、碰撞1. 碰撞类型：弹性碰撞、非弹性碰撞、完全非弹性碰撞。

2. 碰撞过程：碰撞前、碰撞时、碰撞后。

3. 碰撞守恒量：动量、动能。

九、流体力学1. 流体：流体是指能够流动的物质，如气体、液体。

2. 流体压强：流体单位面积上受到的压力，公式为P=F/A。

3. 伯努利方程：在流动的流体中，流速越大的地方，压强越小。

初中物理素材：初中物理思维导图 (共10张精选)

与位置、温度形状、状态无关
04 热学
温度
宏观质量状态
效率如何提高
分子运动快慢
分子质量个数
分子间距相互作用
分子动能
分子势能
2种热机 4个冲程
热机
化学-内-机械转化
直接燃烧转移
化学-内-内
包
改
内能
含
变
利用
做功
外内对外
吸收
热传递
放出
物质吸热（放热）能力的量度
种类
比热容
状态
燃料燃烧放热能力的量度
机械能
磁效应
其它
连接方式电路画图电路组成电路三态
利用
定向移动
电流
路径
阻力电阻
实验测量
电路
工作消耗
电能（电功）快慢
伏安法特殊法
实验测量
电功率
内能
热效应
测量
电能表
电动路态故电障路
灯泡亮度比例计算用电器档位
08 电与磁
地磁场
电流
热效应
化学效应
磁效应（电生磁）
通电导体
固定磁场
作图
力臂画力力画力臂最小力
一多一少有人手横向
计算
计算浮沉比较应用
轮船潜水艇热气球
压强计算应用
固
刀、钉子背包带
液
连通器
气
吸盘等流速大，压强小
06 力学（2）
使物体在力的方向上
具有做功
移动距离
力
的能力
功
能
做功的多少做功的快慢功与机械
物重动滑轮重倾斜角度粗糙程度

[全]名校人教版八年级物理-力-课堂同步知识点与思维导图

名校人教版八年级物理-力-课堂同步知识点与思维导图一、思维导图二、知识点■知识点一：力力是物体对物体的作用。

1.力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

2.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。

物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。

3.力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。

【知识点详解】力的性质力是物体与物体间的相互作用。

一个物体（受力物体）受到力的作用，必然有另一个物体（施力物体）在给它施加力；同时，原“受力物体”也在给原“施力物体”产生力的作用，原“受力物体”就成为施力物体，原“施力物体”就成了受力物体。

所以，力的作用是相互的。

力的性质应从以下几方面加以理解：（1）物质性：力不能脱离物体而独立存在。

一个物体是施力物体，同时也是受力物体。

（2）相互性：力的作用是相互的。

两个物体之间产生的力是相互的。

（3）同时性：两个物体之间的力，同时产生，同时消失。

（4）方向性：力不仅有大小，而且有方向。

大小相同的力，方向不同，力的作用效果不同。

（5）独立性：两个力作用在物体上，并不影响其他力对物体的作用。

这里还应注意，力的产生，不一定必须是相互接触的两个物体，不接触的物体间，照样会有力产生。

如地球对物体的吸引力、两块“吸铁石”之间吸引或排斥的力。

【知识拓展】力的作用效果力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力也可以改变物体的形状。

（1）改变物体的运动状态：物体运动状态的变化，不只是运动快慢的变化。

物体运动方向发生了改变也是运动状态发生了变化。

如在空中飞行的子弹，受到空气的阻力和地球对它的吸引力，子弹运动变慢，同时它的运动轨迹是条曲线。

（2）改变物体的形状：力可以使物体形状发生改变（形变）。