汕头大学本科生导师指导记录手册
导师指导记录表详细范文
导师指导记录表详细范文导师指导记录表是一种记录导师指导和帮助学生成长的过程和成果的工具。
下面是一份导师指导记录表的详细范文,供参考。
导师指导记录表姓名:XXX 性别:男/女联系电话:XXXXX 联系邮箱:XXXXX导师指导时间:2022年1月1日至2022年3月1日指导内容:1. 学生XXX:- 研究方向:XXX- 个人情况:XXX- 个人想法:XXX- 计划研究生阶段的主要目标:XXX2. 学生YYY:- 研究方向:XXX- 个人情况:XXX- 个人想法:XXX- 计划研究生阶段的主要目标:XXX 3. 学生ZZZ:- 研究方向:XXX- 个人情况:XXX- 个人想法:XXX- 计划研究生阶段的主要目标:XXX 4. 学生AAA:- 研究方向:XXX- 个人情况:XXX- 个人想法:XXX- 计划研究生阶段的主要目标:XXX 工作总结:1. 学生XXX:- 对研究方向有了更深入的了解,并开始着手编写论文。
- 对研究方法进行了初步的尝试,并取得了一些初步的数据成果。
- 对未来研究生阶段的研究有了更加明确的计划和方向。
2. 学生YYY:- 对研究方向有了更深入的了解,并开始着手编写论文。
- 对研究方法进行了初步的尝试,并取得了一些初步的数据成果。
- 对未来研究生阶段的研究有了更加明确的计划和方向。
3. 学生ZZZ:- 对研究方向有了更深入的了解,并开始着手撰写论文。
- 对研究方法进行了初步的尝试,并取得了一些初步的数据成果。
- 对未来研究生阶段的研究有了更加明确的计划和方向。
4. 学生AAA:- 对研究方向有了更深入的了解,并开始着手撰写论文。
- 对研究方法进行了初步的尝试,并取得了一些初步的数据成果。
- 对未来研究生阶段的研究有了更加明确的计划和方向。
建议和意见:1. 学生XXX:- 建议结合已有的研究资料,对论文的研究方法进行调整。
- 建议在研究中注重数据的深入分析和解读。
- 建议加强对现有研究成果的综述和批判性思考。
导师指导记录教案模板范文
课时：1课时教学对象：本科生/研究生教学目标：1. 帮助学生明确导师指导的意义和目的。
2. 培养学生与导师有效沟通的能力。
3. 提高学生独立思考和解决问题的能力。
教学内容：1. 导师指导的基本概念和重要性2. 导师与学生之间的沟通技巧3. 导师指导过程中的常见问题及解决方法4. 导师指导记录的格式和要求教学过程：一、导入1. 教师简要介绍导师指导的概念，强调其在学生学术成长中的重要性。
2. 提问：同学们对导师指导有什么了解？在导师指导下遇到过哪些问题？二、教学内容讲解1. 导师指导的基本概念和重要性- 解释导师指导的定义和作用。
- 强调导师在学生学术成长、职业规划等方面的指导作用。
2. 导师与学生之间的沟通技巧- 讲解有效沟通的要素，如倾听、表达、提问等。
- 分析导师与学生沟通时可能遇到的障碍及解决方法。
3. 导师指导过程中的常见问题及解决方法- 列举导师指导过程中可能出现的常见问题，如时间管理、课题选择、学术诚信等。
- 分析问题产生的原因，并提供相应的解决方法。
4. 导师指导记录的格式和要求- 介绍导师指导记录的格式，包括时间、地点、指导内容、讨论结果等。
- 强调记录的规范性和完整性。
三、案例分析1. 教师展示一个导师指导的案例，分析其中存在的问题和解决方法。
2. 学生分组讨论，针对案例中的问题提出自己的看法和解决方案。
四、学生互动1. 学生分组，每组选择一个导师指导的常见问题进行讨论。
2. 各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
五、总结与作业布置1. 教师总结本次课程的主要内容，强调导师指导的重要性。
2. 布置作业：学生根据所学内容，撰写一篇导师指导记录的范文。
教学评价：1. 学生对导师指导的认识和了解程度。
2. 学生在案例分析中的参与度和讨论质量。
3. 学生撰写导师指导记录范文的完整性和规范性。
教案附件：1. 导师指导记录模板2. 导师指导常见问题及解决方法清单备注：本教案可根据实际情况进行调整和补充。
本科生指导记录10篇
本科生指导记录10篇（原创版）目录1.本科生指导记录概述2.记录 1：课程规划与选课建议3.记录 2：学术论文写作指导4.记录 3：实验课程操作规范与安全事项5.记录 4：学科竞赛与项目申请6.记录 5：实习与就业指导7.记录 6：学术道德与学术规范8.记录 7：团队协作与沟通能力培养9.记录 8：时间管理与学习方法指导10.记录 9：心理健康与生活适应11.记录 10：综合素质提升正文一、本科生指导记录概述本科生指导记录是对大学生在校期间学习、生活、实践等方面进行全面指导的记录，旨在帮助学生更好地适应大学生活，提高学术能力和综合素质，为未来的职业发展奠定基础。
本文将通过 10 篇指导记录，详细介绍本科生在校期间需要关注的各个方面。
二、记录 1：课程规划与选课建议课程规划与选课是本科生学习的重要环节。
要根据个人兴趣和发展方向，合理安排课程，避免盲目跟风。
在选课时，要了解课程内容、授课教师、评价方式等信息，以便做出明智的选择。
三、记录 2：学术论文写作指导学术论文写作是本科生必须掌握的技能。
要熟悉论文格式要求，掌握文献检索和引用方法，注重数据分析和论证逻辑。
多参加学术交流活动，提升自己的论文写作水平。
四、记录 3：实验课程操作规范与安全事项实验课程是本科生学习的重要组成部分。
要严格遵守实验操作规程，确保实验安全。
了解实验仪器的使用方法，做好实验前准备和实验后的清理工作。
五、记录 4：学科竞赛与项目申请参加学科竞赛和申请项目是提高学术能力和综合素质的重要途径。
要关注各类竞赛和项目的信息，积极报名参加。
在申请过程中，要充分展示自己的实力和优势，提高申请成功率。
六、记录 5：实习与就业指导实习和就业是本科生关注的焦点问题。
要提前规划自己的职业发展方向，了解行业动态和岗位需求。
积极参加招聘会和宣讲会，拓宽就业渠道。
七、记录 6：学术道德与学术规范学术道德和学术规范是本科生必须遵循的原则。
要尊重知识产权，杜绝抄袭和剽窃现象。
本科新生导师指导记录手册
记录手册
学生姓名：
所在部院系：
年级：
专业：
—学年
______学年第一学期导师指导计划
导师姓名
学科及专业
所在部院系
（所、中心）
职称
导
师
指
导
计
划
（包括学业、思想、生活等方面的指导内容、时间、要求等）
导师签字：
年月日
注：本表由导师填写。
导师指导记录表（第1次）
□电话指导
□集体指导
□网络交流
□其他方式（请写出）
指导内容
（包括学业、思想、生活等方面）
学生收获
（在学业、思想、生活等方面的主要收获）
学生签字：
年月日
注：本表由学生在每次接受指导后填写（可另附加页）。
导师指导记录表（第3次）
指导日期
年月日
指导
方式
□见面指导
□邮件指导
□电话指导
□集体指导
□网络交流
□其他方式（请写出）
指导日期
年月日
指导
方式
□见面指导
□邮件指导
□电话指导
□集体指导
□网络交流
□其他方式（请写出）
指导内容
（包括学业、思想、生活等方面）
学生收获
（在学业、思想、生活等方面的主要收获）
学生签字：
年月日
注：本表由学生在每次接受指导后填写（可另附加页）。
导师指导记录表（第2次）
指导日期
年月日
指导
方式
□见面指导
□邮件指导
指导内容
（包括学业、思想、生活等方面）
学生收获
（在学业、思想、生活等方面的主要收获）
学生签字：
年月日
本科生毕业论文指导记录(参考范本)
本科生毕业论文指导记录（时间和地点根据实际情况填写，可参考具体内容）一、201*年*月*日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
二、201*年*月*日办公楼514办公室1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
三、201*年*月*日办公楼514办公室1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、201*年*月*日办公楼514办公室1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
五、201*年*月*日办公楼514办公室1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
毕业论文导师指导记录5篇(最新)
毕业论文导师指导记录5篇(最新)
第一篇：如何写好毕业论文
本文主要介绍毕业论文的写作流程和技巧，通过以下几个方面来提高毕业论文的质量：选题、构思、阅读、撰写、修改和润色。
此外，还介绍了一些常见易错点和解决方案。
第二篇：如何与导师愉快合作
本文主要介绍了如何与导师愉快合作，建立良好的沟通和合作关系，提高毕业论文指导的效率。
通过几个方面，如明确目标、尊重差异、互助合作、溝通建設來实现和谐的工作关系。
第三篇：毕业论文答辩的技巧和注意事项
本文主要介绍毕业论文答辩的技巧和注意事项。
包括如何前期筹备、如何制定答辩时间表、如何准备答辩材料、如何回答问题、如何处理紧张等方面的内容。
第四篇：毕业论文查重与防抄袭
本文主要介绍毕业论文查重与防抄袭。
在此介绍了一些常见的
查重软件，并强调了毕业论文不应涉及抄袭问题的重要性。
最后还
给出了几个防止抄袭的技巧。
第五篇：毕业论文写作中的常见错误
本文主要阐述毕业论文写作中常见的一些错误，如语言不严谨、文献引用不规范、排版混乱等。
在此基础上，给出了解决方案建议
和写作技巧，旨在帮助毕业生写出高质量且规范的毕业论文。
本科生学业导师指导情况表(学生)
学号
2012061311
班主任
导
师
姓名
印桂生
导师类型
■博导□硕导
部门
软件所
研究方向
数据库和知识库应用系统、虚拟现实
一、指导记录（是否与导师见面：■是□否）：
序号
时间，地点
指导形式
指导内容
1
2014.10.12，21#417
面谈
见面会
2
yyyy.mm.dd
5.以上知识、能力、素质，你认为自己在哪些方面还有所欠缺，希望导师以后在哪些方面以及如何给予指导。
本人承诺“指导记录”真实，“指导效果反馈”亦为自己真实体会。
学生签字：
年月日
本表“指导记录”属实，并且本人已认真阅读“指导效果反馈”。
学业导师签字：
年月日
专业知识咨询
3
yyyy.mm.dd，21#XXX
报告会
文献阅读
注：指导形式可包括（但不限于）面谈、E-Mail、报告会、研讨会、进入实验室等。
二、指导效果反馈
1.本学期，导师在以下哪些知识学习方面对你有所帮助（）。
（A）人文社会科学知识（B）自然科学知识（C）专业知识
2.本学期，导师在以下哪些能力培养方面对你有所帮助（）。
二指导效果反馈a知识和技术的获取能力b专业实践能力b科研能力c创新创业意识和能力a道德品质b法律意识c诚信意识d团队意识e尽职奉献品德f文化素质g科学素养以上知识能力素质你认为自己在哪些方面还有所欠缺希望导师以后在哪些方面以及如何给予指导
计算机学院、国家保密学院本科生学业导师指导情况表（学生）
20—20学年第学期
（A）知识和技术的获取能力（B）专业实践能力（B）科研能力（C）创新、创业意识和能力
本科生指导记录10篇
本科生指导记录10篇【最新版】目录1.指导记录的概述2.指导记录的内容3.指导记录的意义4.如何进行有效的指导记录5.指导记录的案例分析正文一、指导记录的概述指导记录是本科生在学习过程中，导师对学生的学习情况、问题及解决方法等进行记录和分析的一种方式。
它有助于导师更好地了解学生的学习情况，为学生提供针对性的指导和帮助。
本文将详细介绍本科生指导记录的相关内容，包括指导记录的意义、内容、如何进行有效的指导记录等。
二、指导记录的内容指导记录的内容主要包括以下几个方面：1.学生的基本情况：包括姓名、专业、年级等基本信息。
2.学生的学习情况：记录学生在学习过程中的表现、成绩、存在的问题等。
3.指导措施：针对学生存在的问题，提出具体的解决措施和方法。
4.指导效果：记录指导措施的实施效果，分析其对学生学习成果的影响。
5.学生的反馈：记录学生对指导措施的接受程度、反馈意见等。
三、指导记录的意义指导记录对于本科生的学习具有重要意义：1.有助于导师了解学生的学习情况，为学生提供个性化的指导。
2.有助于学生及时发现和解决问题，提高学习效果。
3.有助于导师和学生之间建立良好的沟通和信任关系。
4.有助于提高教育质量，培养学生的综合素质。
四、如何进行有效的指导记录进行有效的指导记录，需要注意以下几点：1.记录要及时，以便于及时发现和解决问题。
2.记录要具体，以便于分析问题和制定解决措施。
3.记录要客观，以保证分析的准确性。
4.记录要有针对性，以提高指导效果。
5.要注重学生的反馈，以了解学生的需求和满意度。
五、指导记录的案例分析以下是一个指导记录的案例分析：学生姓名：张三专业：计算机科学与技术年级：大三基本情况：张三在学习过程中表现积极，成绩优秀。
但在编程方面存在一定问题，经常出现代码逻辑错误。
指导措施：针对张三的问题，导师提出以下指导措施：1.加强编程基本功训练，提高代码质量。
2.多进行实际操作，积累编程经验。
3.遇到问题及时与导师沟通，寻求帮助。
毕业论文指导手册指导老师指导记录
毕业论文指导手册指导老师指导记录第一篇：毕业论文指导手册指导老师指导记录毕业论文指导手册指导老师指导记录说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。
同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。
第一次1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。
2．根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。
3．要求学生阐明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重点是关于本选题，学生自己有何见解。
坚决坚持“有资料，没想法，不写；有想法，没资料，不写”的论文开题与写作原则。
4．要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。
第二次1．针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与完善的意见。
2．针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析，指导学生撰写本论文选题的文献综述。
特别指出，文献综述的撰写，对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间，有非常重要的意义，一定要认真对待。
同时，对文献综述的写作规范进行了指导。
3．布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就如何查找外文文献进行了指导。
第三次1．审定学生的开题报告。
2．审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出修改意见。
3．审查学生搜集的外文参考文献，布置外文翻译工作，并就如何进行外文翻译进行指导。
强调外文翻译尽量要意译，而且要做到“信、达、雅”。
4．布置学生撰写毕业论文初稿。
要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进行指导。
第四次1．审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。
2．审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。
3．审查学生的毕业论文初稿。
针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导，并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。
《本科生导师指导记录手册》
《本科生导师指导记录手册》一、导师指导记录简介本手册旨在规范本科生导师的指导工作，确保导师与学生间的有效沟通和指导。
本手册是导师与学生之间互动的重要工具，通过记录指导过程的关键点和重要信息，有助于建立起有效的学术指导关系。
在本手册的基础上，学生和导师可以更好地跟踪进展，提高指导效果。
二、导师指导记录内容1. 学生信息记录导师需记录每一位学生的基本信息，包括姓名、学号、班级等，以便更好地了解学生的背景和需求。
2. 初次接触记录在初次与学生见面时，导师需要详细记录会议内容，包括日期、地点、参与人员等。
此外，也要记录学生当前的学术情况、研究方向和未来目标，以便导师能够为学生制定个性化的指导计划。
3. 学术指导记录导师在指导过程中应记录每次会议的主要内容和进展情况，包括学生的学术成果、存在的问题以及指导的建议。
此外，导师还要记录学生的自主学习情况和与导师之间的讨论与互动，以便了解学生的学术成长和改进方向。
4. 实习和科研记录在学生进行实习和科研项目时，导师应详细记录实习和科研计划、进展和结果。
记录要包括项目目标、方法、数据收集与分析、结论以及后续计划等内容，以便导师能够及时了解学生在实习和科研中的状态，并提供必要的帮助和支持。
5. 论文和学术报告记录在学生撰写论文或进行学术报告时，导师需要记录相关的指导意见和修改建议。
此外，导师还应详细记录学生在论文写作或学术报告中的亮点、创新以及改进空间，并就相关问题与学生进行深入的讨论和指导。
6. 指导反馈记录导师应记录学生对指导工作的反馈，包括学生对导师指导方式和进程的意见和建议。
导师要认真倾听学生的反馈，并根据实际情况做出必要的调整，以提高指导效果。
三、导师指导记录的管理与保密1. 记录管理导师需妥善管理指导记录，保证记录的完整性和准确性。
可以采用电子或纸质方式进行记录，但应确保记录的安全和便于查阅。
2. 信息保密导师在记录学生信息和指导内容时，应严格遵守保密原则。
本科生学业导师指导记录
本科生学业导师指导记录
指导日期：XXXX年XX月XX日
学生姓名：[XXXXX]
指导内容：
1. 学习进展：学生已完成《[XXXXX]》课程的学习，成绩表现稳定。
2. 未来规划：与学生讨论了未来发展方向，建议其考虑攻读研究生或参加实习计划。
3. 研究技能培养：建议学生参与学术研究项目，培养独立思考和解决问题的能力。
4. 阅读推荐：为学生推荐了《[XXXXX]》等学术文献，帮助其拓宽学术视野。
5. 心理支持：关心学生的心理健康，为其提供适当的压力管理建议。
学生反馈：
学生对自己的学业表现出积极态度，对未来的规划有明确的目标，同时也感谢导师的建议和支持。
指导建议：
鼓励学生继续保持积极的学习态度，建议其多与同学、老师交流，及时解决学习中遇到的问题。
备注：
本次指导中，学生表现出的主动性和对学业的热情令人印象深刻。
希望学生能够按照自己的规划，持续进步。
导师指导手册内容记录
导师指导手册内容记录作为一名导师，你的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生成长。
在这份指导手册中，我们将详细介绍如何成为一名出色的导师，从而有效地指导学生取得成功。
首先，作为导师，你需要建立良好的师生关系。
这意味着要尊重学生，倾听他们的想法和需求。
了解每个学生的学习习惯、兴趣爱好和学习目标，这样你才能更好地指导他们。
同时，你也需要在学术上给予学生充分的支持和指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
其次，你需要制定明确的学习计划和目标。
在开始指导学生之前，和他们一起制定学习计划和目标，确保每个学生都知道自己要达到的目标是什么，以及如何去实现这些目标。
同时，你也需要定期和学生进行学习计划的反馈和调整，确保学生在正确的轨道上。
另外，有效的沟通是成为一名出色导师的关键。
和学生保持良好的沟通，及时了解他们的学习进展和困难，以便及时给予帮助和指导。
同时，你也需要和其他导师、学校管理人员进行有效的沟通，共同为学生提供更好的学习环境和资源。
此外，你需要不断提升自己的专业知识和教学能力。
参加相关的培训和学习，了解最新的教学方法和理论，不断完善自己的教学技能。
只有不断提升自己，才能更好地指导学生。
最后，作为导师，你需要给予学生足够的鼓励和支持。
学生在学习中难免会遇到困难和挫折，这时你需要给予他们足够的鼓励和支持，让他们坚定信心，克服困难，取得成功。
总之，作为一名导师，你的责任重大，但也是十分有意义的。
通过良好的师生关系、明确的学习计划和目标、有效的沟通、不断提升自己的专业知识和教学能力，以及给予学生足够的鼓励和支持，你将成为一名出色的导师，为学生的成长和成功贡献自己的力量。
希望这份指导手册能帮助你更好地指导学生，取得更好的成绩。
本科生导师指导手册范文
1.毕业实习手册上教师指导内容怎么写二，实习时间，实习内容按相关专三，实习纪律与成绩考核1。
学生必须按教学计划参加实习，如确因特殊情况不能按期参加实习的学生，须事先提出书面申请，经班主任审核后，报教学管理部批准后可予延期实习。
2。
实习生应严格遵守所在实习单位的作息制度，不得迟到，早退；有事必须事先向指导老师请假。
3。
实习生应严格遵守国家法律法规及学校与实习单位的有关规章制度，维护社会安定和实习秩序。
4。
实习生应严格遵守操作规程，劳动纪律，保证实习安全，如有违反操作规程造成损失者，根据情节轻重给予批评教育，直至纪律处分。
实习生要爱护实习单位的仪器，设备及劳动工具，如有损坏，应按实习单位工作人员损坏公物赔偿制度进行赔偿和处理。
凡不参加实习的时间超过规定实习时间的三分之一者，不予评定实习成绩，并视其具体情况，决定是否给予补实习，补实习应按规定缴费。
学生要按照实习大纲要求进行实习，毕业实习结束前要进行理论考核；毕业实习结束后，按要求撰写实习小结和毕业论文。
上海交通大学网络教育学院医学院分院实习生职责一，学生在毕业实习期间，应遵守学校和实习单位各项有关规章制度。
二，学生到达实习岗位后，称为实习生，在政治思想，业务学习，生活管理等方面应服从实习单位的领导，及时完成导师交给的各项任务。
三，实习生应参加实习单位及科室内的有关业务，科研以及必要的会议。
六，实习生在实习期间按实习单位规定的作息制度进行作息。
实习生请假除按学院及学习中心的规定外，还应遵守实习单位的请假制度。
请假期超过每一轮转时间的三分之一者，应在实习结束后补完该实习内容。
七，实习生上班时间内不得擅自窜岗离岗，因工作需要离开应说明去向。
不弄虚作假，不拼凑数据，不剽窃他人的文章，按时按质完成实习小结和毕业论文。
九，实习生要爱护实习单位的办公设备及国家一切财产，如有损坏，应按实习单位工作人员损坏赔偿方法处理。
实习生在实习期间发生差错，事故，按法律法规承担相应责任。
导师指导记录教案范文模板
课程名称：学科专业指导授课对象：本科生/研究生授课时间：XX年XX月XX日授课地点：XX学院XX实验室/办公室一、教学目标1. 知识目标：- 了解导师指导的基本原则和方法。
- 掌握导师与学生沟通的技巧。
- 熟悉导师指导记录的格式和内容。
2. 能力目标：- 培养学生与导师有效沟通的能力。
- 提高学生自主学习和解决问题的能力。
- 增强学生记录和整理信息的能力。
3. 情感目标：- 增进师生之间的相互理解和信任。
- 培养学生的责任感和团队协作精神。
二、教学内容1. 导师指导的基本原则：- 尊重学生个性，因材施教。
- 关注学生成长，激发学习兴趣。
- 培养学生创新精神和实践能力。
2. 导师与学生沟通的技巧：- 倾听学生的意见和需求。
- 及时给予反馈和指导。
- 鼓励学生提出问题和思考。
3. 导师指导记录的格式和内容：- 记录时间、地点、参与人员。
- 记录指导内容，包括讨论主题、学生问题、导师解答等。
- 记录指导效果，包括学生反馈、改进措施等。
三、教学过程1. 导入新课- 简要介绍导师指导的重要性。
- 提出本节课的学习目标。
2. 讲授新课- 讲解导师指导的基本原则和方法。
- 分析导师与学生沟通的技巧。
- 介绍导师指导记录的格式和内容。
3. 互动环节- 学生分享自己在导师指导中的经验和感悟。
- 导师针对学生的分享进行点评和指导。
4. 案例分析- 通过具体案例，分析导师指导的实践应用。
- 学生分组讨论，总结案例分析的心得体会。
5. 总结与反思- 导师总结本节课的学习内容。
- 学生反思自己在导师指导中的表现，提出改进措施。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、互动情况。
2. 作业完成情况：检查学生完成导师指导记录的情况。
3. 反馈意见：收集学生对导师指导的满意度。
五、教学资源1. 教材：《学科专业指导》2. 多媒体课件：导师指导的基本原则、沟通技巧、记录格式等。
3. 案例资料：导师指导的成功案例。
六、课后作业1. 完成导师指导记录，包括时间、地点、参与人员、指导内容等。
《本科生导师指导记录手册》
附件2本科生导师指导记录手册学生姓名：梅晓雯所在部部院系：资源学院专业：资源环境科学年级：2014级本科生导师姓名：康慕谊所在部部院系：职称：教授学年：20 14 —2015 学年北京师范大学教务处制导师需知一、实施新生导师制的目的新生导师制是学校为不断深化人才培养模式改革，充分调动和利用学校优质教学资源，发挥导师在本科人才培养中的学业指导和人生引导作用，进一步提高本科人才培养质量而实施的一项重要举措。
旨在通过导师对学生的学业指导和人生导引，针对学生个体差异，加强因材施教，帮助学生提高探究知识、独立思考的能力；帮助学生端正学习态度、树立远大理想、养成良好学风。
二、导师的基本职责1.负责学生的学业指导。
发挥自身专业优势和知识结构优势，帮助学生深入了解学科特点、学习要求以及自身发展潜质；针对学生的个体差异，在学生学习方法、学习计划、科学研究、职业生涯规划等方面进行指导。
2.注重学生的人生导引。
充分发挥导师的启迪与濡染作用，加强对学生的人生和思想引导，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生端正学习态度、树立远大理想；注重学生的身心健康发展和科学精神、人文精神、创新精神以及专业素养的培养促进学生知识、能力与素质的协调发展。
3. 制订指导计划，采取多种方式进行指导。
导师需针对学生特点制订并填写导师指导计划表。
原则上每学期导师指导学生不少于6次。
指导方式包括见面指导、电话指导、邮件指导、集体指导，以及通过学校“导师工作网络交流平台”、组织校内外参观等。
主动联系、指导学生，关注学生学业和思想的发展动态。
对有特殊学业需求的学生应及时给予指导。
学生需知一、实施新生导师制的目的新生导师制是学校为不断深化人才培养模式改革，充分调动和利用学校优质教学资源，发挥导师在本科人才培养中的学业指导和人生引导作用，进一步提高本科人才培养质量而实施的一项重要举措。
通过导师对学生的学业指导和人生导引，针对个体差异，加强因材施教；帮助学生了解专业、了解专业学习的基本方法和要求，尽快进入专业学习状态；提高学生探究知识、独立思考的能力，端正学习态度、树立远大理想、养成良好学风。
导师指导记录表内容填写
导师指导记录表内容填写
导师指导记录表的具体内容可能会因不同的学校和项目而异,但通常包括以下内容:
1. 导师姓名和联系方式:导师的姓名、联系方式等信息。
2. 指导学生姓名:学生的姓名及其在项目中的角色(例如,项目
成员、学生助理等)。
3. 研究项目概述:简要描述研究项目的背景、目的、方法、结论等信息。
4. 学生的研究进展:记录学生在研究项目中的进展,如已经收集到的数据、已经完成的研究步骤、正在解决的问题等。
5. 导师的建议和指导:记录导师对学生的建议和指导,如研究方法、数据分析、论文写作等方面的内容。
6. 学生的问题和反馈:记录学生向导师反馈的问题和困惑,以及导师对学生的建议和指导。
7. 记录日期:记录指导记录的起始日期和结束日期。
填写导师指导记录表时,每个学生和导师应该如实填写以上内容,并确保表格的完整性和准确性。
同时,导师应该与学生保持沟通,确保记录的内容准确反映学生的研究进展和导师的建议和指导。
大一本科生指导记录10篇
指导记录(—)∶针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。
指导记录(二):与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成论文开题报告。
指导记录(三):检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。
指导记录(四):审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
指导记录(五):在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。
指导记录(六):在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。
如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。
指导记录(七):老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题:1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
指导记录(八):1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
指导记录(九):1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
⒉.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
本科生导师指导手册范文
1.毕业实习手册上教师指导内容怎么写二，实习时间，实习内容按相关专三，实习纪律与成绩考核1。
学生必须按教学计划参加实习，如确因特殊情况不能按期参加实习的学生，须事先提出书面申请，经班主任审核后，报教学管理部批准后可予延期实习。
2。
实习生应严格遵守所在实习单位的作息制度，不得迟到，早退；有事必须事先向指导老师请假。
3。
实习生应严格遵守国家法律法规及学校与实习单位的有关规章制度，维护社会安定和实习秩序。
4。
实习生应严格遵守操作规程，劳动纪律，保证实习安全，如有违反操作规程造成损失者，根据情节轻重给予批评教育，直至纪律处分。
实习生要爱护实习单位的仪器，设备及劳动工具，如有损坏，应按实习单位工作人员损坏公物赔偿制度进行赔偿和处理。
凡不参加实习的时间超过规定实习时间的三分之一者，不予评定实习成绩，并视其具体情况，决定是否给予补实习，补实习应按规定缴费。
学生要按照实习大纲要求进行实习，毕业实习结束前要进行理论考核；毕业实习结束后，按要求撰写实习小结和毕业论文。
上海交通大学网络教育学院医学院分院实习生职责一，学生在毕业实习期间，应遵守学校和实习单位各项有关规章制度。
二，学生到达实习岗位后，称为实习生，在政治思想，业务学习，生活管理等方面应服从实习单位的领导，及时完成导师交给的各项任务。
三，实习生应参加实习单位及科室内的有关业务，科研以及必要的会议。
六，实习生在实习期间按实习单位规定的作息制度进行作息。
实习生请假除按学院及学习中心的规定外，还应遵守实习单位的请假制度。
请假期超过每一轮转时间的三分之一者，应在实习结束后补完该实习内容。
七，实习生上班时间内不得擅自窜岗离岗，因工作需要离开应说明去向。
不弄虚作假，不拼凑数据，不剽窃他人的文章，按时按质完成实习小结和毕业论文。
九，实习生要爱护实习单位的办公设备及国家一切财产，如有损坏，应按实习单位工作人员损坏赔偿方法处理。
实习生在实习期间发生差错，事故，按法律法规承担相应责任。
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本科生导师指导记录表
（20 — 20 学年）
指导日期
年月日
指导方式
见面指导
邮件指导
电话指导集体指导网 Nhomakorabea交流其他方式（请写出）
指导内容
（包含指导专业学习；学生选课、制订学习计划；学生参与课题研究；学生参与创新创业活动和学科竞赛；学生参加社会实践活动；学生撰写或发表学术论文；学生职业规划等方面的内容）
本科生导师指导记录手册
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