人教版(2019)高中化学 选择性必修2 物质的聚集状态与晶体的常识(第一课时)-课件
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物质的聚集状态与晶体的常识 课件 高二化学人教版(2019)选择性必修2
练习8、某晶体结构模型如图所示。该晶体的化学式是 __________________,在晶体中1个Ti原子、1个Co原子周围距离 最近的O原子数目分别为________个。
解析：晶胞中含有O:6× 1 =3个,含Co:8× 1 =1个,含Ti:1个,
2
8
故化学式为CoTiO3。
Ti原子位于晶胞的中心,其周围距离最近的O原子位于6个面
＋6×
1 2
＝4
晶胞中钠离子和氯离子的个数比是 1∶1
练习2、现有甲、乙、丙、丁四种晶胞,可推知：甲 晶体中A与B的离子个数比为 1：1 ；乙晶体的 化学式为 C2D ；丙晶体的化学式为__E_F___；丁 晶体可能的化学式为_X__Y_3_Z_。
练习3、下图为高温超导领域的一种化合物——钙钛矿晶体结构，该结构是 具有代表性的最小重复单元。 1）在该物质的晶体中，每个钛离子周围与它最接近且距离相等的钛离子共
(2)“无隙”是指相邻晶胞之间 无任何间隙 。
（与相邻的晶胞完全共顶点、共棱边、共面）
平行六面体
(3)“并置”是指所有晶胞都是 平行 排列的，取 向 相同 。
(4)所有晶胞的 形状 及其内部的原子
种类、个数 及几何排列(包括取向)是
完全相同的。
3、三种典型立方晶体结构
•简单立方
体心立方
面心立方
要 清 楚【思考】晶胞都是平行六面体吗？
练习4、(2020·天津等级考)CoO的面心立方晶胞如图所示。设
阿伏加德罗常数的值为NA，则CoO晶体的密度为______g·cm-3。 铁、钴、镍三种元素二价氧化物的晶胞类型相同，其熔点由高到
低的顺序为
。
解析：该晶胞中Co2+个数为12×14 +1＝4，O2－个数为818× +6×12 ＝4，晶胞质量为
第一节 物质的聚集状态与晶体的常识 第2课时(课件)高二化学(人教版2019选择性必修2)
新课讲授
晶胞 晶胞中粒子数目的计算
观察晶胞图时，千万不能忘记，晶胞只是晶体微观空间结构里的一个基本 单元，在它的上下、左右、前后无隙并置地排列着无数晶胞，而且所有晶胞的 形状及其内部的原子种类、个数及几何排列(包括取向)是完全相同的。
新课讲授
晶胞
晶胞中粒子数目的计算——均摊法
晶胞的顶角
晶胞棱
乙酸 晶胞
乙酸分子 的空间结构
乙酸晶体
新课讲授
思考：什 么是晶胞呢？
新课讲授
晶胞
概念 为了描述晶体在微观空间里原子的排列，无须画出千千万万个原子，只需在晶 体微观空间里取出一个基本单元即可。这种描述晶体结构的基本单元叫做晶胞
铜晶体
铜晶胞
新课讲授
晶胞
晶胞与晶体的关系 一般来说，晶胞都是___平__行__六__面___体，整块晶体可以看作是数量巨大的晶
随堂演练
4．某晶体的晶胞如图所示，这种晶体中A、B、C三种粒子数目之比是
A．3∶9∶4
B．1∶4∶2
C．2∶9∶4
D．3∶8∶4
【答案】B
【详解】由图示可知该晶体晶胞的上下两面为正三角形，因此处于顶点的粒子为 12 个
晶胞共用，故晶胞中
A
粒子的数目为
1 6×
1 =
；处于水平棱上的粒子为
4 个晶胞共用，
新课讲授
晶体结构的测定
测定过程： 当单一波长的X射线通过晶体时，X射线和晶体中的__电__子__相互作用，会在记 录仪上产生 分立的斑点或者 明锐的衍射峰 。
单晶衍 射图
非晶态和晶 态SiO2 粉末
衍射图谱
(水晶) 晶态SiO2
(石英玻璃) 非晶态SiO2
注意：同一条件下摄取的非晶体图谱中却看不到分立的斑点或明锐的衍射峰
3-1-1物质的聚集状态与晶体的常识导学案-【新教材】人教版(2019)高二化学选择性必修2
3.1物质的聚集状态与晶体的常识第一课时3.1.1物质的聚集状态与晶体的常识班级：姓名：小组：小组评价：教师评价：【预习目标】1.认识简单的晶胞。
2.知道在一定条件下，物质的聚集状态随构成物质的微粒种类、微粒间相互作用、微粒聚集程度的不同而有所不同；知道物质的聚集状态会影响物质的性质，3.能说出晶体与非晶体的区别；了解X射线衍射实验测定晶体结构的方法。
【使用说明】1. 阅读教材68到76页，再依据导学案问题提示，进一步研读教材，并用铅笔标记问题答案。
2. 在研读教材基础上，独立填写预习案，规范要书写。
【学习目标】课程标准1.了解晶体中微粒的空间排布存在周期性，认识简单的晶胞。
2.知道在一定条件下，物质的聚集状态随构成物质的微粒种类、微粒间相互作用、微粒聚集程度的不同而有所不同；知道物质的聚集状态会影响物质的性质，通过改变物质的聚集状态可能获得特殊的材料。
3.能说出晶体与非晶体的区别；了解X射线衍射实验测定晶体结构的方法。
4.掌握晶胞中原子个数的计算方法——切割法。
核心素养1.宏观辨识与微观探析：能从原子、分子、聚集状态等不同角度认识物质结构特点及其与物质性质之间的关系；通过晶体和非晶体在三维空间中的微观排列方式，认识晶体和非晶体的本质区别和性质差异，从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。
2.证据推理与模型认知：结合晶胞的结构模型，通过分析、推理、计算等方法认识晶胞的结构、组成及其相互关系，建立模型并应用于揭示晶胞的结构和晶体的构成规律。
【情境导学】思考：物质的聚集状态只有固液气三种吗？【预习案】教材知识梳理一、物质的聚集状态1．20世纪前，人们以为分子是所有化学物质能够保持其性质的最小粒子，物质三态的相互转化只是发生了变化，分子在固态只能振动，在气态能自由移动，在液态则介乎二者之间。
2．20世纪初，通过等实验手段，发现许多常见的晶体中并无分子。
例如，氯化钠、石墨、二氧化硅、金刚石以及各种金属等。
人教版高中化学选择性必修二教案3-1-1物质的聚集状态与晶体的常识
第三章晶体结构与性质第一节物质的聚集状态与晶体的常识第一课时物质的聚集状态与晶体的常识【课程目标】1.认识物质的聚集状态会影响物质的性质，通过改变物质的聚集状态可能获得特殊的材料。
培养变化观念与平衡思想的核心素养。
2.了解晶体与非晶体的区别，了解获得晶体的一般途径。
3.知道物质的聚集状态会影响物质的性质，通过改变物质的聚集状态能获得特殊的材料。
【教学重难点】重点：晶体与非晶体的区别；晶体的自范性、各向异性，结晶的方法。
难点：晶体与非晶体的区别【教学过程】一、导入新课物质的三态变化任务一：物质的聚集状态二、新课讲授1、物质的聚集状态【讲解】物质的三态变化是物理变化，变化时克服分子间作用力或破坏化学键，但不会有新的化学键形成。
【讲解】物质不同聚集状态的特点物质的聚微观结构微观运动宏观性质集状态固态微粒紧密排列，微粒间的空隙很小在固定的位置上振动大多有固定的形状，几乎不能被压缩液态微粒排列较紧密，微粒间的空隙较小介于固态和气态之间没有固定的形状，不易被压缩气态微粒间的距离较大可以自由移动没有固定的形状，容易被压缩物质的三态通常是指固态、液态和气态。
物质的聚集状态还有晶态、非晶态，以及介乎晶态和非晶态之间的塑晶态、液晶态等。
【讲解】一、等离子体1、定义：气态物质在高温或者在外加电场激发下，分子发生分解，产生等。
这种由电子、阳离子和电中性粒子组成的整体上呈电中性的物质聚集体称为等离子体。
2、特点等离子体是一种特殊的气体等离子体具有良好的导电性和流动性。
3、应用-展示图片等离子体可以制造等离子体显示器、化学合成、核裂变等等【讲解】二、液晶介于液态和晶态之间的物质状态应用：液晶已有广泛的应用。
例如，手机、电脑和电视的液晶显示器；合成高强度液晶纤维已广泛应用于飞机、火箭、坦克、防弹衣等。
【归纳小结】物质的组成(1)CO2、SO2、CO是由分子组成的；氯化钠、氟化钙是由阳离子和阴离子组成的；金刚石和二氧化硅是由原子组成的。
物质的聚集状态与晶体的常识课件高二化学人教版(2019)选择性必修2
是数量巨大的晶胞“无隙并置”而成。
(1)“无隙”:相邻晶胞之间没有任何 间隙 。
(2)“并置”:所有晶胞都是 平行 排列的,取向 相同 。
(3)所有晶胞的 形状 及其内部的 原子种类 、 个数
及 几何排列 是完全相同的。
3.晶胞中粒子数目的计算。
(1)平行六面体(立方体形)晶胞中粒子数目的计算。
①晶胞顶角上的原子是 8 个晶胞共用;
请回答下列问题。
(1)甲晶体的化学式(X为阳离子)为 X2Y 。
(2)乙晶体中A、B、C三种粒子的个数比是 1∶3∶1 。
8
(3)丙晶体中每个D周围结合E的个数是
。
3.(2020黑龙江哈尔滨三中高二上期末)已知CsCl晶体的密
度为d g·cm-3,设NA为阿伏加德罗常数的值,相邻的两个Cs+的
核间距为a cm,如图所示,则CsCl的摩尔质量可以表示为( A )。
A.等离子体的基本构成粒子是阳离子和电子及不带电的分
子或原子
B.液晶的某些物理性质具有各向异性
C.已实际应用的热致液晶内部分子沿分子长轴方向有序排
列,使液晶具有各向异性
D.等离子体是一种自然现象,不能人工得到
3.如图是某固体的微观结构示意图,请认真观察两图,判断下
列说法正确的是( B )。
A.两种物质在一定条件下都会自动形成有规则几何外形的
.
A.
.
C.
mol-1
mol-1
.
B. mol-1
D. mol-1
5.下列关于液晶的说法中正确的是( D )。
A.液晶是一种晶体
B.液晶分子的空间排列是稳定的,具有各向异性
C.液晶的光学性质与温度变化无关
(1)“无隙”:相邻晶胞之间没有任何 间隙 。
(2)“并置”:所有晶胞都是 平行 排列的,取向 相同 。
(3)所有晶胞的 形状 及其内部的 原子种类 、 个数
及 几何排列 是完全相同的。
3.晶胞中粒子数目的计算。
(1)平行六面体(立方体形)晶胞中粒子数目的计算。
①晶胞顶角上的原子是 8 个晶胞共用;
请回答下列问题。
(1)甲晶体的化学式(X为阳离子)为 X2Y 。
(2)乙晶体中A、B、C三种粒子的个数比是 1∶3∶1 。
8
(3)丙晶体中每个D周围结合E的个数是
。
3.(2020黑龙江哈尔滨三中高二上期末)已知CsCl晶体的密
度为d g·cm-3,设NA为阿伏加德罗常数的值,相邻的两个Cs+的
核间距为a cm,如图所示,则CsCl的摩尔质量可以表示为( A )。
A.等离子体的基本构成粒子是阳离子和电子及不带电的分
子或原子
B.液晶的某些物理性质具有各向异性
C.已实际应用的热致液晶内部分子沿分子长轴方向有序排
列,使液晶具有各向异性
D.等离子体是一种自然现象,不能人工得到
3.如图是某固体的微观结构示意图,请认真观察两图,判断下
列说法正确的是( B )。
A.两种物质在一定条件下都会自动形成有规则几何外形的
.
A.
.
C.
mol-1
mol-1
.
B. mol-1
D. mol-1
5.下列关于液晶的说法中正确的是( D )。
A.液晶是一种晶体
B.液晶分子的空间排列是稳定的,具有各向异性
C.液晶的光学性质与温度变化无关
物质的聚集状态与晶体的常识 课件——2022-2023学年高中化学人教版(2019)选择性必修二
没有固定的形状， 不易被压缩
气态
微粒间的距离较 大
可以自由移动
没有固定的形状， 容易被压缩
物质的三态通常是指固态、液态和气态。物质的聚集状态还有晶态、非晶态,以及
介乎晶态和非晶态之间的塑晶态、液晶态等。
2022/11/22
第一节 物质的聚集状态与晶体的常识 3
高中化学选择性必修2 《物质结构与性质》
➢ 图3-7是某同学找到的一张玻璃结构的示意图,根据这张图判断玻璃是不是 晶体?为什么?
• 晶体与非晶体的根本区别在于构成固体中的粒 子在微观空间里是否呈现周期性的有序排列。
• 构成玻璃的粒子无周期性的排列，是无序的,所 以玻璃是非晶体。
2022/11/22
第一节 物质的聚集状态与晶体的常识 16
高中化学选择性必修2 《物质结构与性质》
【思考与讨论】
➢ 根据晶体物理性质的各向异性的特点，能鉴别用玻璃仿造的假宝石。请你
列举一些可能有效的方法鉴别假宝石。
利用晶体与非晶体的性质差异来鉴别玻璃和宝石： • 宝石是晶体，具有固定的熔点和各向异性，可用硬度、熔点、折光率等性
质来鉴别宝石。 • 可观察宝石的形状,具有多面体的外形； • 实验它的硬度,可在玻璃上划出痕迹，初步确定它是晶体； • 可利用宝石的折光率鉴别； • 可利用X-射线衍射仪鉴别。
2022/11/22
第一节 物质的聚集状态与晶体的常识 22
高中化学选择性必修2 《物质结构与性质》
➢ 晶胞中粒子数目的计算(均摊法)及晶体化学式的确定 • 晶体化学式的含义 一般地，晶体的化学式表示的是晶体(也可以说是晶胞)中各类原子或离子数 目的最简整数比。 • 用均摊法确定晶胞中粒子的个数
①立方晶胞中粒子的计算方法
【高中化学】物质的聚集状态与晶体常识课件 2022-2023学年下 人教版(2019)选择性必修2
【课堂练习3】
1. 如图是CsCl晶体的晶胞（晶体中最小的重复单元）已知晶体中2个
最近的Cs+核间距离为acm，氯化铯的相对分子质量为M，NA为阿佛 加德罗常数，则CsCl晶体的密度为（ C ）（单位：克/cm3）
A. 8M/a3NA
B. a3M/8NA
C. M/a3NA
D. a3M/NA
2.已知CsCl晶体的密度为ρ g·cm－3，NA为阿伏加德罗常数，相邻 的两个Cs＋的核间距为a cm，如图所示，则CsCl的相对分子质量
B: 4
C: 8
D: 6
84 51
顶点：1/8
棱边：1/4
73
31
42
62 2
1
1
面心：1/2
体心：1
晶胞 立方体
顶角 1/8
棱边 1/4
面心 1/2
体心 1
顶角 棱边
面心
二、晶胞中粒子数目的计算
1.立方晶胞 均摊法：如某个粒子为x个晶胞所共有，则该粒子有1/x属于一个晶胞。
顶点
棱边
面心
体心
【课堂练习T1】
一 、晶胞
1. 晶胞：描述晶体结构的基本单元,即晶体中最小的结构重复单元. 晶体与晶胞的关系可用蜂巢与峰室的关系比喻，然而蜂巢是有形的，
晶胞是无形的，是人为划定的。
蜂巢与蜂室
铜晶体
铜晶胞
金刚石结构 晶胞示意图
平行六面体
无隙并置
2.晶体与晶胞的关系
➢ 一般来说，晶胞都是平行六面体，晶体可以看作是数量巨大的晶胞 “无隙并置”而成 ①无隙：指相邻的晶胞之间没有任何间隙；一个晶胞与相邻的晶胞 完全共顶点、共棱边、共面 ②并置：指所有晶胞都是平行排列的，取向相同。一个晶胞到另一 个晶胞只需平移，不需转动 ③完全等同：指所有晶胞的形状、内部的原子种类、个数及几何排 列完全相同。
晶胞课件-高二化学人教版(2019)选择性必修2
单晶衍射图
晶态SiO2 非晶态 SiO2
非晶态和晶态SiO2粉末衍射图谱的对比
晶体结构的测定
通过晶体的X射线衍射实验获 得衍射图后，经过计算可以从衍 射图形获得晶体结构的有关信息 ，包括晶胞形状和大小、分子或 原子在微观空间有序排列呈现的 对称类型、原子在晶胞里的数目 和位置等，以及结合晶体化学组 成的信息推出原子之间的相互关 系。
12个！
●
●
晶体配位数计算点拨 ①先确定观察中心原子，观察一个晶胞，再向空间延伸 ②考虑是否重复计算
练一练：1、
在该物质的晶体结构中， 每个钛离子周围与它最近且 距离相等的氧离子、钙离子
各有 6 个、 8 个。
【思考2】一种钴的化合物可用作石油脱硫的催化剂，其晶 胞结构如图所示，则晶体中与每个O2-紧邻的O2-有几个？
【例3】科学家发现了一种由钛原子和碳原子构成的气态团 簇分子。如图所示，顶角和面心的原子是钛原子，棱的中心
和体心的原子是碳原子，则它的化学式是（ A ）
A.Ti14C13 C.TiC
B.Ti4C4 D.Ti13C14
【例4】下图是石墨晶体的层面结构图，层面上每个正六边
形平均拥有的共价键数和碳原子数是分别（ D）
第三章 晶体结构与性质
第一节 物质的聚集状态与晶体的常识
3.1.2 晶胞
学习目标
1.认识简单的晶胞。 2.通过典型晶胞的学习，类推其他晶胞的分析方法。 3.学会晶胞中微粒数的计算方法(均摊法)，能根据晶胞的结构确定晶体 的化学式。
1.认识物质的聚集状态会影响物质的性质,通过改变物质的聚集状态可 能获得特殊的材料,培养变化观念与平衡思想的核心素养。 2.了解晶体中微粒的空间排布存在周期性,认识简单的晶胞,培养证据推 理与模型认知的核心素养。 3.知道晶体X射线衍射实验是测定物质结构的基本方法和实验手段,培养 科学探究与创新意识的核心素养。
3.1.1 物质的聚集状态、晶体与非晶体 课件 高二化学人教版(2019)选择性必修2
晶体和非晶体的认识误区
①同一物质可以是晶体，也可以是非晶体，如晶体SiO2和 非晶体SiO2。 ②有着规则几何外形或者美观、对称外形的固体，不一定 是晶体。例如，玻璃制品可以塑造出规则的几何外形，也 可以具有美观对称的外观。
③具有固定组成的物质也不一定是晶体，如某些无定形体 也有固定的组成。 ④晶体不一定都有规则的几何外形，如玛瑙。
(3)非晶体概念 内部微粒(原子、离子或分子)在三维空间里呈相对无序排列而构 成的不具有规则几何外形的固体。
玻璃又称玻璃体
Байду номын сангаас
炭黑又称无定形体
2、晶体的特性 (1)自范性 • 在适宜条件下，晶体能够自发地呈现封闭的规则的多面体外形。 • 晶体呈现自范性的条件之一：晶体生长的速率适当。
熔融态物质 缓慢凝固→得到晶体 凝固过快→粉末、块状物或非晶态(玻璃态)
态，如等电子体、离子液体、晶态、非晶态，以及介乎晶态和非 晶态之间的塑晶态、液晶态等。
雷电
极光
气态和液态物质不 一定都由分子构成
物质的聚集状态
气态
液态 固态 晶态
塑晶态 液晶态 非晶态
由电子、阳离子和电中性粒子（分 子或原子）组成的整体上呈电中性 的气态物质。
是熔点不高的仅由离子组成的液体 物质。
(3)应用
液晶已有广泛的应用。例如，手机、电脑和电视的液晶显示器， 由于施加电场可使液晶的长轴取向发生不同程度的改变，从而 显示数字、文字或图像。再如，合成高强度液晶纤维已广泛应 用于飞机、火箭、坦克、舰船、防弹衣、防弹头盔等。
图1 电脑液晶显示屏
图2 清华课题组开发液晶弹性体加捻纤维
观察下列固体形态。
问题3:在生产生活中液晶有何用途? 提示:用于液晶显示器、合成高强度的液晶纤维用于航空和国防等。
3.1.1 物质的聚集状态与晶体的常识 第1课时 高二化学课件(人教版2019选择性必修2)
固体直接变成紫色蒸气， 蒸气遇冷又重新凝聚成紫 黑色的固体。
（3）在250 mL烧杯中加入半杯饱和氯化钠溶 液，用滴管滴入浓盐酸，观察实验现象。
有白色细小晶体析出。
特别说明
常见的晶体大多是具有光泽的块状或颗粒状固体，那么，粉末状的依然是晶体！ 许多固体粉末用肉眼看不到晶体外形，但在光学显微镜或电子显微镜下可观察到规 则的晶体外形。
第三章
第一节 物质的聚集状态 与晶体的常识
自主学习
【阅读教材p68-p69思考】
1.构成物质的微粒是否只有分子? 2.物质存在的状态是不是只有三态? 3.物质发生三态变化的本质是什么?
一、物质的聚集状态
20世纪前，人们以为分子是所有化学物质能够保持其性质的最小粒子，物质三态的相 互转化只是分子间距离发生了变化，分子在固态只能振动，在气态能自由移动，在液态 则介乎二者之间。
随堂练习
3．下列物质不具有自范性、各向异性的是 A
A．玻璃
B．石墨
C．水晶
D．单晶冰糖
4．科学研究表明，物质含有许多种聚集状态，下列关于物质聚集状态的 描述错误的是 C
A．等离子体的外观为气态 B．液晶和液态是物质的两种聚集状态 C．等离子体的基本构成粒子只有阴、阳离子 D．离子液体是熔点不高的仅由离子组成的液体物质
（2）X射线衍射仪：最可靠的科学方法是对固体进行X射线衍射实验。
原理：单一波长的X射线通过晶体时，X射线和晶体中的电子相互作用， 会在记录仪上产生分立的斑点或明锐的衍射峰。
衍射
晶体物质能 使X-射线产生
散射效应
衍射，非晶体
只有散射效应。
二、晶体与非晶体
【归纳小结】
微观粒子在三维空间是否呈现周期性有序排列
物质的聚集状态与晶体的常识(课件精讲)-高二化学同步课件精讲及习题精练(人教版2019选择性必修2)
A．BaTi8O12 B．BaTi4O6 C．BaTi2O4 D．BaTiO3
O：12×1/4= 3
Tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱank you！
感谢观看！
【课堂练习】
2.如图为甲、乙两种晶体的晶胞示意图:
试写出: (1)甲晶体的化学式(X为阳离子)为 X3Y 。 (2)乙晶体中A、B、C三种粒子的个数比是 1∶3∶1。
【课堂练习】
3、钛酸钡的热稳定性好，介电常数高，在小型变压
器、话筒和扩音器中都有应用。钛酸钡晶体的结构示
D 意图为右图，它的化学式是( )
第一节 物质的聚集状态 与晶体的常识
课时2 晶胞
01
学习目标 CONTENT
02
晶胞的概念 均摊法
03 晶体化学式的确定
课堂导入
铜晶体
氯化钠晶体
这么多不同的晶 体，如何描述其中原 子的排列呢？
晶体结构的测定
乙酸分子的 乙酸晶体 空间结构
乙酸晶胞
晶胞
1.定义：描述晶体结构的基本单元。晶胞是晶体中最小的 结构重复单元。
(2)三棱柱
体心 1
面心 1/2
棱边 水平1/4 竖1/3 顶点 1/6
体心 1 面心 1/2 棱边 水平1/4 竖1/6 顶点 1/12
【课堂练习】
1.话筒是声电转换的换能器,在话筒中有一种材料的结构如图所
示,它的主要成分是钛酸钡,根据晶胞的结构示意图,可知它的化
D 学式是( )
A.BaTi8O12 B.BaTi4O6 C.BaTi2O4 D.BaTiO3
蜂巢与蜂室
铜晶体
铜晶胞
晶胞
晶体和晶胞的关系
一般来说,常规的晶胞都是平行六面体,整块晶体可以看作是数量巨大的晶 胞“无隙并置”而成。 (1)“无隙”是相邻晶胞之间没有任何间隙。 (2)“并置”是所有晶胞都是平行排列的,取向相同。 (3)所有晶胞的形状及其内部的原子种类、个数及几何排列是完全相同的。
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碳酸钙晶体粉末和电子显微镜下的碳酸钙晶体
如何鉴别水晶的和玻璃的镜片？
组成 结构
性质
鉴别 方法
晶体和非晶体
（1）本质差异：原子或分子的排列是否具有 三维空间的周期性有序排列。
（2）物理性质的差异：强度、熔点、导热性、 光学性质等。
（3）区分晶体和非晶体最可靠的的科学方法： 对固体进行X射线衍射实验。
甲苯中析出的硫晶体
硫酸铜晶体
明矾晶体
得到晶体的一般途径
（1）熔融态物质凝固 （2）气态物质冷却不经液态直接凝固（凝华） （3）溶质从溶液中析出（结晶）
试一试
在试管中加入一 定量饱和氯化钠溶液， 用滴管滴入浓盐酸。
试一试
在试管中加入一 定量饱和氯化钠溶液， 用滴管滴入浓盐酸。
想一想
我们发现，常见的晶体大多是具有光泽的块 状或颗粒状固体，那么粉末状的还是晶体吗？
晶体和非晶体的本质差异
活动
某同学在网站上找到一张玻璃的结构示意 图，如下图，这张图说明玻璃是不是晶体？为 什么？
资料
晶体和非晶体的本质差异
得到晶体的一般途径
固态
凝固
凝华
（放热）
（放热）
融化 升华
（吸热）（吸热）
液态
气化 （吸热） 气态
液化 （放热）
资料
硫矿
自然界中的硫晶体
硫黄
从熔融态结晶的硫晶体
物质的聚集状态与晶体的常识
（第一课时）
物质的聚集状态及转化
物质的聚集状态及转化
固态
凝固
凝华
（放热）
（放热）
融化
升华
（吸热） （吸热）
液态
气化 （吸热） 液化 （放热）
气态
氯化钠 自然铜
金刚石
等离子体是由电子、 阳离子和电中性粒子（分 子或原子）组成的整体上 呈电中性的气态物质。
离子液体是熔点 不高的仅由离子组成 的液态物质。
一、物质的聚集状态
气态 液态 固态
物质的聚 集状态
组成粒子：分子、原子、 阳离子、阴离子、 电子
粒子间的距 离和作用力
一、物质的聚集状态
物质的聚 集状态
气态
液态 固态
液晶态
晶态 非晶态
二、晶体与非晶体
冰
雪
二、晶体与非晶体
硫黄
二、晶体与非晶体
碘
二、晶体与非晶体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高锰酸钾
硫酸铜
碳酸钙
二、晶体与非晶体
玻璃
二、晶体与非晶体
如何判断固体物质是晶体还是非晶体？ 晶体与非晶体有什么本质差异呢？
晶体和非晶体的性质差异
晶体具有固定的熔点。非晶体没有固定 的熔点。
晶体
非晶体
晶体和非晶体的性质差异
晶体具有各向异性（如强度、导热性、 光学性质等）。非晶体无各向异性，而是各 向同性。
实验
云母晶体
玻璃
晶体SiO2和非晶体SiO2的投影示意图