高三生物总复习种群和群落教案

教学过程

一、课堂导入

备考时要结合增长曲线及种群数量变化趋势等图形，在图文转化方面多下工夫；另外，要注意土壤中动物类群丰富度的研究、动植物种群密度的调查等实验的方法、原理、操作步骤等基本技能的储备。二、复习预习

答案：①年龄②样方法和标志重捕法③迁入率和迁出率④年龄组成和性别比例⑤“S”型曲线⑥波动⑦物种组成⑧垂直结构(分层) ⑨初生⑩次生

三、知识讲解

考点1 种群特征及数量的变化及应用

种群的特征及种群数量的变化

1．种群特征关系图解

2．“S”型曲线与“J”型曲线的比较

(1)图解三种存活曲线的特点

类型Ⅰ：大多数个体都能活到平均生理年龄，但达到这一年龄后，短期内几乎都死亡，为凸型。

类型Ⅱ：各年龄组死亡率相同，为对角线形；

类型Ⅲ：低龄死亡率极高，但活到一定年龄，死亡率就变得很低且稳定，为凹形。

(2)对“S”型曲线及其种群增长率曲线的辨析

①“S”型增长曲线的开始部分不是“J”型增长曲线

a．“S”型增长曲线的前段种群增长率是一直上升的，而“J”型增长曲线的种群增长率始终保持不变。b．“J”型增长曲线是一种理想条件下的种群数量增长曲线，如有些种群迁入一个食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害的理想环境，迁入后种群数量马上就会呈指数形式增长，不存在适应过程；而“S”型增长曲线的前段是种群对新环境的一个适应阶段，始终存在环境阻力。

②“S”型曲线的种群增长速率变化

a．当种群数量小于K/2时，种群增长速率逐渐增加；b.当种群数量大于K/2时，种群增长速率逐渐减小；

c.当种群数量达到K值时，种群增长速率为0。

3．把握种群增长曲线在生产实践中的应用

(1)有害动物的防治实例：对家鼠等有害动物的控制，采取的措施是通过勤打扫卫生，降低其环境容纳量(K值)。

(2)濒危动物种群的拯救和恢复实例：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，采取的措施是建立自然保护区，改善栖息地环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施。

(3)生产上的应用：生产上捕获后的种群数量为K

2

最好，而杀虫效果最好的时期是潜伏期(即

K

2

以前个体

数量少，增长速率很慢的时期)。

易错点分析：

“S”型曲线与“J”型曲线之间的差别根本原因是环境阻力的有无，“J”型曲线体现出了达尔文进化理论中所提到的“过度繁殖”，但是由于没有环境阻力，而不会发生进化；“S”型曲线体现出了“生

存斗争”，存在环境阻力，所以会发生生物进化。

考点2 群落的结构与演替

1．群落的空间结构 群落的空间结构⎩⎪⎨

⎪⎧ 垂直结构——分层现象原因⎩⎪⎨⎪⎧ 植物分布取决于光照动物分布往往取决于食物或栖息条件 水平结构——不同地段分布着不同种群， 同一地段上种群密度有差异

(2)意义：有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。

2．比较下表中的群落演替类型

易错点分析：

1.群落中的种间关系一定是不同种生物之间的关系，同种生物之间不存在种间关系；

2.群落的水平结构不一定在同一海拔，例如池塘沿岸进入底部属于水平结构；

3.在内陆胡泊中的演替的方向也是森林阶段，属于初生演替。

四、例题精析

【例题1】

【题干】下列有关种群和群落的说法错误的是( )

A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提高

B．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等

C．在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群，体现了群落的垂直结构

D．自然条件下种群增长曲线一般呈“S”型，且K值往往在一定的范围内波动

【答案】C

【解析】稻田秧苗的合理密植，有利于充分利用光能，可提高水稻的产量；池塘自身不能保证鲫鱼种群持续增长的营养供应，因此需定期投放饵料；海拔高度不同的山坡上分布的植物类群不同，体现的是群落的水平结构；自然条件下的生态系统内各种生活资源都是有限的，种群数量增长一般呈“S”型曲线，且K 值不是固定不变的，而是在一定的范围内波动。

【例题2】

【题干】关于图中种群数量变化说法错误的是( )

A．种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现

B．种群“S”型曲线增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长

C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0

D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化

【答案】B

【解析】“J”型增长只有在理想条件下才能出现，在“S”型增长达到K值之前也存在生存斗争。达到K 值之后种群的增长速率为0，而K值的大小与环境有关。

【例题3】

【题干】下列关于种群和群落的叙述，错误

．．的是( )

A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群

B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度

C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化

D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构

【答案】C

【解析】种群是指在一定的自然区域内同种生物所有个体的集合，A正确；标志重捕法是用来估算动物种群密度的方法，可用来调查老房屋中壁虎的种群密度；洪泽湖不同区域的生物分布不同，是群落的水平结构；演替达到相对稳定的阶段后，只是说明群落内的物种和数量达到相对平衡，群落内物种组成仍可变化。正确解答本题的关键是要准确理解生物学的重要概念，日常学习中要搞清概念的内涵和外延。

课程小结

中国书法艺术说课教案

今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：

本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。