小学六年级口语交际练习题专项训练试题集锦
小学六年级社会上册口语交际专项练习题
小学六年级社会上册口语交际专项练习题第一单元人的交往1. 你觉得与人交往应该做到哪些方面呢?请从礼貌、友好、宽容、诚实和勇敢5个角度分别说说自己的看法。
2. 在你看来,朋友之间要互相理解和信任。
你们班的新同学小明来自一个陌生的城市,不知道该如何适应研究和生活。
请你谈谈你可以从哪些方面帮助他。
3. 我们要和不同性格的人交往。
请你描述一下你遇到过的性格各异的朋友,并说说你是怎么与他们相处的。
第二单元家与家庭1. 作为一个家庭成员,我们应该用什么样的态度待家人?请你从尊敬、关心、爱护、包容、原谅这几个方面谈谈你的看法。
2. 家庭生活中,家长、爷爷奶奶、兄弟姐妹之间会有摩擦和矛盾。
请你谈谈你认为这些矛盾的解决方法。
3. 你认为家庭生活中最重要的是什么?请简述你的理由。
第三单元社会组织和公共设施1. 假如你是某社区的一名义工,请你向社区里的孤寡老人和残疾人提供周到的服务。
请你列举你可以为他们做的事情。
2. 你知道我们应该爱护公共设施并维护公共秩序。
请你说说我们应该如何做才能维护学校的整洁有序。
3. 你认为我们应该如何保护环境并节约能源?请说说你的建议。
第四单元历史文化1. 请你谈谈你了解的古代以及近代中国的几位伟大历史人物并介绍他们的贡献。
2. 请你描述你想去拜访的一座古迹和这座古迹的历史背景。
3. 你体会过哪些中国传统节日?请你谈谈你的体会。
第五单元火灾及自救互救1. 请你回忆一下在学校进行的有关火灾预防的活动,比如防火演等,当时你有什么感触?2. 如果发生火灾,请你说说你应该怎么做?3. 假如楼道里着火了,你如何向外发出求救信号?又应该如何逃生?第六单元急救常识1. 假如你的同学突然昏倒,你应该如何进行急救?2. 小明被玻璃割伤了,他的伤口在不停地流血,请你谈谈如何正确包扎伤口,进行简单处理。
3. 请你谈谈如何预防自己受到侵害?。
小学六年级口语交际练习题含答案
口语交际练习题1、小刚对小丽说:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩,可我因有其他事不能如约定,请你帮我转告小明,顺便请问他,游玩时间改到后天下午3点行不行。
”当天下午,小丽遇到小明的妈妈,这时小丽转述说:“阿姨,你好,小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩,因他有事不能如约,麻烦你转告小明,并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
”第二天晚上,小明的妈妈对小明这样转述:“小明,你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩,小明托小丽转告我说,他有事不能如约,问能不能改到明天上午3点到那里。
”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙,鞋是在文蜂商场买的,女营业员四十岁左右,让小龙拿着发票自己去换,如果你是小龙,到了柜台,你准备怎样和女营业员说?小龙说:“阿姨,您好,这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子,这双鞋比我的脚小了一个尺码,麻烦您给我换一双大一码的,好吗?”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
(限用二字词)A邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家里恭候你的到来。
”B请人阅读自己的作品,应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家高寿?”4、在交往中,相同的意思,选折不同的说法,起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受。
(办公室接听电话)工作人员:“他不在!”改说:对不起,他有事出去了。
请您留下姓名,等下他回来我转告他,好吗?5、安徒生是丹麦著名童话作家,尽管受到孩子们的喜爱,但有些人就是不喜欢他。
有一次,一个绅士见到安徒生,讥笑他:“安徒生,你脑袋上面的玩意儿,能算个帽子吗?”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易,,就巧妙地回敬了那位绅士,其回答语气一致,令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是:“先生,你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗?”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
小学六年级语文上册口语交际专项练习题
小学六年级语文上册口语交际专项练习题1. 口语交际。
小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”,全家人都为他的烟瘾烦恼。
假如你是小方,你准备怎样劝爸爸戒烟呢?2. 口语交际。
你喜欢读哪些课外书,你最喜欢书中的哪个人物?为什么?3. 语言综合运用。
小明下课后异常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,委婉、得体地劝劝他。
4. 口语交际。
六年级一班准备开展“向雷锋学习”的主题班会。
在班会上,由各小组派出代表汇报该小组准备如何向雷锋学习。
作为第二组的代表,你会说些什么呢?5. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境,爱护地球”的行动中去,那么在“保护环境,爱护地球”方面你想怎么去做,请和大家交流交流。
6. 口语交际。
星期天,小明在家里看《鲁滨逊漂流记》,爸爸看见了,责怪小明说:“你学习不用功,看起这些闲书来倒起劲,做作业去!”如果你是小明,你会怎样向爸爸解释,请用上一句名言。
7. 想想学过的内容填一填。
(1)查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部,再查______画,读音是______。
“糕”在字典里的解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品;②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释______。
(2)1987年4月5日,邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有:①挑选树苗;②移苗入坑;③挥锹填土;④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列:______。
(填序号)(3)小溪说:雷锋叔叔曾路过这里,抱着______的______,冒着蒙蒙的______。
小路说:雷锋叔叔曾路过这里,背着______的______,踏着______的荆棘。
(4)雷锋叔叔是一名______,他为人民做了许多好事,当时流传这样一句话:雷锋出差一千里,______。
(5)口语交际:我有一道题不会做,想让老师帮忙讲一讲,这时我会说:“______”8. 口语交际。
语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。
新部编版六年级语文下册口语交际专项专题训练
新部编版六年级语文下册口语交际专项专题训练1. 口语交际。
星期天,小明在家里看《鲁滨逊漂流记》,爸爸看见了,责怪小明说:“你学习不用功,看起这些闲书来倒起劲,做作业去!”如果你是小明,你会怎样向爸爸解释,请用上一句名言。
2. 口语交际。
要开家长会了,明明和东东都很苦恼,因为他们这次考试都没有考好。
放学了,他俩一边走,一边商量。
明明:“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会,他们知道我这次没考好一定会打我的。
”东东:“我也是。
”明明:“我有一个好办法,咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。
”如果你是东东,听了明明的建议,你会如何回答呢?3. 我会口语交际。
在图书馆,你够不到高架子上的书,这时如果要向旁边的一个大姐姐求助,你会怎么说?请别忘了用上礼貌用语。
4. 口语交际。
你曾读过哪些寓言故事?先回忆一下,再与同学交流。
不要忘了说出故事所讲的道理呀!5. 语言综合运用。
小明下课后异常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,委婉、得体地劝劝他。
6. 龙一鸣经常丢三落四,比如上课了才发现忘带作业本,出去春游忘记带水……龙一鸣十分苦恼,他决定向黄霏霏请教。
请完成下面的对话。
龙一鸣:黄霏靠,你好!我想向你请教一个问题,可以吗?黄霏霏:可以呀!你请说!龙一鸣:我______你说我该怎么做才不会犯这样的错误?黄霏霏:你可以______龙一鸣:这个办法真好!谢谢你!黄霏霏:不用谢!7. 口语表达。
班级组织小干部竞选,小芳报的是学习委员,可她一直担心自己会竞选不上。
如果我是小芳的好友,我会这样鼓励她:______8. 口语交际.小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
(1)环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。
这时,你会对他说:______(2)小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。
部编版六年级语文下册口语交际专项练习题
部编版六年级语文下册口语交际专项练习题1.口语交际1) 图中反映了一个女孩在公共场合打电话的现象。
2) 如果我在场,我会礼貌地提醒她,让她尽快结束通话或者到安静的地方去继续通话。
2.口语交际XXX可以和XXX说,青蛙是自然界的一部分,应该放回大自然,让它回归自己的家。
3.口语表达如果我是XXX的好友,我会告诉他,他的妈妈关心他是因为爱他,他可以试着和妈妈好好沟通,让妈妈知道他的感受,一起寻找解决问题的方法。
4.口语交际我:喂,您好,请问是哪位?阿姨:我是你妈妈的同事,想问问你妈妈在不在家。
我:不好意思,我妈妈现在不在家,您需要留下什么信息吗?阿姨:好的,那我等下再打过来吧。
我:好的,谢谢您。
5.口语交际如果我要劝告这位同学,我会告诉他,学校楼梯口是公共场所,不能随意占用,应该遵守秩序,保持环境整洁。
6.XXX和XXX听到XXX的举荐,他们会觉得很高兴,表示感激,并决定好好努力,争取不辜负XXX的期望。
7.我会口语交际。
你:“你长大了想做什么?”小军:“你先说吧。
”你:“我想当一名科学家,研究更多的科学知识。
”小军:“我长大了想做一名飞行员,像小鸟一样在天上自由地飞翔。
”你:“我们可以一起努力,实现心中的梦想!”8.口语交际作为第二组的代表,我会汇报我们小组准备通过研究XXX的精神,做好身边的小事,关心他人,帮助他人,为班级和社会做出贡献。
9.口语交际如果我是小方,我会告诉我的爸爸,吸烟对身体有害,希望他能够戒烟,保护自己和家人的健康。
10.口语交际我认为XXX做得不对,他应该和XXX好好沟通,不要因为一次小事就断交,要学会宽容和理解。
11.口语交际我喜欢读历史书,其中我最喜欢的人物是XXX,他是一个聪明智慧,善于谋略的人,我希望自己也能够像他一样,有智慧和才华。
12.口语交际请大家一起来节约用水,珍惜每一滴水资源,从我们身边的小事做起,让我们的学校成为一个节水校园。
13.口语交际共享单车是一种方便快捷的交通工具,但是我们也要注意文明用车,不乱扔车,不占用道路和人行道,保护共享单车,共同维护城市环境的美好。
六年级语文口语交际练习题
六年级语文口语交际练习题一、自我介绍A:大家好!我叫小明,是你们的新同学。
很高兴认识大家。
B:你好,小明!我叫小红,是班里的学习委员。
欢迎你加入我们班级。
A:谢谢,小红!我今天很开心能够来到这个新环境,希望和大家成为好朋友。
二、询问日常活动A:你们平常都喜欢做什么活动呢?B:我喜欢画画,每天放学后都会去美术室。
你呢?A:我喜欢读书和打篮球。
有空的时候我会去图书馆借一些书回来看,也会和朋友们一起去学校的篮球场打球。
三、谈论兴趣爱好A:我们班有哪些课外俱乐部可以参加?B:我们班有文学社、舞蹈社、乐器社等等。
你对哪个感兴趣?A:我对音乐很感兴趣,我平常会弹一点吉他。
可能我会去乐器社试一试。
B:那太好了!你可以认识更多喜欢音乐的朋友。
四、邀请参加活动A:明天下午学校有一个足球比赛,你有兴趣一起去看吗?B:当然有!虽然我不太会踢,但是看比赛也很有趣。
A:那我们明天一起去吧!还可以为我们班的运动员加油。
B:好的!我明天等你。
五、描述家乡A:你家在哪个城市?B:我家在上海,是一个非常繁华的城市。
A:上海有哪些有趣的地方可以玩?B:上海有外滩、东方明珠、豫园等景点,还有很多好吃的小吃。
A:听起来很不错!我很期待有机会去上海玩。
六、谈论梦想A:你们将来想成为什么?B:我将来想当一名科学家,去探索未知的世界。
A:那是一个很有挑战的职业,加油!我将来想成为一名医生,帮助更多的人。
B:听起来很伟大,你一定能实现。
七、道别A:时间过得好快,我得去上课了。
B:是的,下节课我们还会见面的。
祝你上课顺利!A:谢谢!祝你也有一个愉快的学习时间。
以上是口语交际练习题的内容,通过这样的练习可以帮助同学们更好地进行日常对话和交流,提高语文口语能力。
希望大家能够积极参与,共同进步。
六年级口语交际练习题
六年级口语交际练习题
一、问候与自我介绍
1. 你好,我叫小明。
请问你叫什么名字?
2. 早上好!你还好吗?
3. 嗨,我是新来的学生。
很高兴认识你。
4. 下午好!你今天过得怎么样?
5. 大家好!我是班级的新班长。
希望大家能够支持我。
二、个人信息询问
1. 你住在哪里?
2. 你的生日是几月几号?
3. 你喜欢什么颜色?
4. 你有几个兄弟姐妹?
5. 你的爱好是什么?
三、日常活动询问
1. 你平时喜欢做些什么活动?
2. 周末你有什么计划?
3. 晚上你一般做些什么?
4. 你最喜欢的课程是什么?
5. 你最喜欢的运动是什么?
四、家庭成员询问
1. 你家有爸爸、妈妈吗?
2. 你有几个姐姐和几个弟弟?
3. 你的父母是做什么工作的?
4. 你和你的家人经常一起做些什么?
5. 你和你的家人感情好吗?
五、学校生活
1. 你喜欢这所学校吗?为什么?
2. 你最喜欢的老师是谁?为什么?
3. 你觉得学校有哪些需要改进的地方?
4. 你参加过学校的哪些活动?
5. 你有什么想对学校的建议?
六、未来计划
1. 你未来想成为什么职业?
2. 你计划在哪个大学读书?
3. 你将来想去哪些国家旅行?
4. 你想学会哪些新的技能?
5. 你希望成为一个怎样的人?
七、道别
1. 再见!希望你有个愉快的一天。
2. 拜拜!我们下次再见吧。
3. 祝你周末愉快!我们下周再聊。
4. 下次再聊!祝你成功!
5. 好了,我要走了。
再见!。
(完整版)小学六年级口语交际练习题含答案.docx
口语交际练习题1、小小:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩,可我因有其他事不能如定,你帮我告小明,便他,游玩改到后天下午3点行不行。
”当天下午,小遇到小明的,小述:“ 阿姨,你好,小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩,因他有事不能如,麻你告小明,并小明能不能改到后天下午 3 点再到那里去游玩。
”第二天晚上,小明的小明述:“ 小明,你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩,小明托小告我,他有事不能如,能不能改到明天上午 3 点到那里。
”2、小小了一双溜冰鞋,回家穿后小了一个尺。
告小,鞋是在文蜂商的,女四十左右,小拿着票自己去,如果你是小,到了柜台,你准怎和女?小:“阿姨,您好,是我来里找一位四十左右的阿姨的鞋子,双鞋比我的脚小了一个尺,麻您我一双大一的,好?” 3、写出不同合中使用的敬或。
(限用二字)A 邀朋友到家中做客,你可以:“我在家里恭候你的到来。
”B 人自己的作品,虚地:“ 您多提宝意”或“ 您指教” C者年,尊敬地:“您老人家高寿?”4、在交往中,相同的意思,折不同的法,起到的效果也完全不同。
下面工作人的就人很不舒服,你把得人易于接受。
(公室接听)工作人:“他不在!”改:不起,他有事出去了。
您留下姓名,等下他回来我告他,好?5、安徒生是丹麦著名童作家,尽管受到孩子的喜,但有些人就是不喜他。
有一次,一个士到安徒生,笑他:“安徒生,你袋上面的玩意儿,能算个帽子?”安徒生只把那士的原的稍加移医易,,就巧妙地回敬了那位士,其回答气一致,令人捧腹。
你得安徒生的回答是:“先生,你帽子下面的玩意儿能算个袋?” 6、永安二中准在初一年行一次“一年来我最意的作文”交流展示活,要求参与者将自己在初一一年中写作最意的一篇作文当众朗展示。
A小同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗,你用言他参加次活。
小,再美的珍珠,埋在土里也示不出它的价。
你有么好的文章,不展示出来太可惜了。
你呢?B假如你是本次活的主持人,你一段开白。
六年级语文“口语交际”练习题
六年级语文“口语交际”练习题(一)1、本期我们每个同学都选编了自己的作文选,在这次活动中你一定又很深的感受和认识,请把他真实地纪录下来。
2、如果你会克隆,你想克隆,你想克隆什么?为什么?3、人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益,那些不健康的书看了反而有害”。
你怎么认为呢?4、“人与环境”的问题,越来越引起人们的关注。
结合自己的身边实际,谈一谈你的发现和感受。
5、每个人都有自己的理想,你的理想是什么呢?6、“书是人类智慧的源泉”,相信你一定也阅读过很多的书籍,现在把你最喜欢的一本书推荐给大家,一定要说说你喜欢的原因哟!7、学完《景阳冈》后,同学们发生了争执。
有的说:“现在要保护老虎,它们都灭绝了。
我们学习了这篇文章不是告诉大家,老虎是可以打死的吗?所以,武松打虎的故事不应该读了。
”你同意吗?说说你的看法。
8、《老夫子》《明侦探柯南》等漫画书是同学们喜欢的图书,有的同学说:“漫画书情节简单,图案精美。
看看也没坏处。
”有的同学说:“漫画书都是一些无聊的故事,对我们的学习生活毫无帮助,不应该看。
”你有什么看法呢?9、科学是改变世界的巨大力量。
他能给人类带来福音,也能给人类带来灾难。
如果就这个问题进行辩论,你将如何与同学交流?把你的想法写出来。
10、读了这则小幽默,假如你是老师,你怎样教育小强?试把老师的话写下来。
老师:小强,你给花浇浇水。
小强:你也有一双手,自己不会浇吗?老师:你这是怎么说话呀?小强:哎呀,错了错了,我以为在家里呢。
老师:六年级语文“口语交际”练习题(二)11、为了使你小学毕业后能进一所重点中学,你的爸爸、妈妈将你的业余时间全部安排的满满的,让你没有时间去做自己想做的事情,你准备怎样说服他们,让他们更能尊重你的选择。
12、你曾经是一位纪律较差的学生,在老师和同学们的帮助下,转变成一名守纪律的好学生。
最近被评为“守纪标兵”,同学们热烈欢迎你上台讲几句,你会说些什么呢?13、丙戌年寻根拜祖活动之后,世界华人云集河南新郑。
小学六年级语文口语交际专题测试卷
小学六年级语文口语交际专题测试卷小学六年级语文口语交际专题测试卷一、读句子,根据后面的提示加不同的重音。
A、我知道你去过大连。
(我知道,别人知不知道不一定。
)B、我知道你去过大连。
(去过的是大连,而不是其他地方。
)C、我知道你去过大连。
(你去过,不是别人。
)D、我知道你去过大连。
(强调事情已经发生。
)二、我会加不同的标点,使句子有不同的意思。
A、下雨天留客天留人不留B、下雨天留客天留人不留C、下雨天留客天留人不留D、下雨天留客天留人不留三、读律诗,画出节奏停顿。
七律·长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁锁寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
四、下面的场合,如果班长既想达到批评的目的,又想把话说得委婉些,表达恰当的一项是()小明和小红都是班委,为了一点小事,两人劳动时大声地争吵起来。
这时,班长说:A、你们这样大声争吵,影响很坏。
B、你们这样大声争吵,难道不感到羞耻吗?C、你们这样大声争吵,影响不大好吧。
D、你们这样大声争吵,真是太“了不起”了。
五、你明白故事中的言外之意吗?有一个到市场去买猪的人,走到一位卖猪人旁边问:“老头,你这猪多少钱?”那卖猪的老头一听,勃然大怒,说买猪的人侮辱了他,幸得旁人出面劝解,才平息了这次事端。
事情弄得这样僵,原因是什么呢?请在故事中买猪的人说的话中加上两个字,使句子合理。
六、情景对话。
方红要参加演出,可是没有一双红色的靴子,她想请刘圆圆帮忙,请你写一段打电话的对话。
方红:刘圆圆:方红:刘圆圆:方红:刘圆圆:方红:刘圆圆:七、晚饭后,王阿姨来家里串门,可爸爸妈妈不在家,你如何接待王阿姨呢?请你把你的做法和要说的话写下来。
八、六年的学习生活快要结束了,请你给最要好的同学写几句临别赠言。
九、写广告语保护环境,保护地球,是每一个公民都应该做的,请你写两则这方面的宣传语。
1、2、十、写出下面人物描写的方法。
(完整版)小学六年级口语交际练习题含答案
口语交际练习题1、小刚对小丽说:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩,可我因有其他事不能如约定,请你帮我转告小明,顺便请问他,游玩时间改到后天下午3点行不行。
”当天下午,小丽遇到小明的妈妈,这时小丽转述说:“阿姨,你好,小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩,因他有事不能如约,麻烦你转告小明,并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
”第二天晚上,小明的妈妈对小明这样转述:“小明,你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩,小明托小丽转告我说,他有事不能如约,问能不能改到明天上午3点到那里。
”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙,鞋是在文蜂商场买的,女营业员四十岁左右,让小龙拿着发票自己去换,如果你是小龙,到了柜台,你准备怎样和女营业员说?小龙说:“阿姨,您好,这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子,这双鞋比我的脚小了一个尺码,麻烦您给我换一双大一码的,好吗?”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
(限用二字词)A邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家里恭候你的到来。
”B请人阅读自己的作品,应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家高寿?”4、在交往中,相同的意思,选折不同的说法,起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受。
(办公室接听电话)工作人员:“他不在!”改说:对不起,他有事出去了。
请您留下姓名,等下他回来我转告他,好吗?5、安徒生是丹麦著名童话作家,尽管受到孩子们的喜爱,但有些人就是不喜欢他。
有一次,一个绅士见到安徒生,讥笑他:“安徒生,你脑袋上面的玩意儿,能算个帽子吗?”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易,,就巧妙地回敬了那位绅士,其回答语气一致,令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是:“先生,你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗?”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
(完整版)小学六年级口语交际练习题含答案
口语交际练习题1、小小:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩,可我因有其他事不能够如定,你帮我告小明,便他,游玩改到后天下午3点行不能够。
”当天下午,小碰到小明的,小述:“ 阿姨,你好,小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩,因他有事不能够如,麻你告小明,并小明能不能够改到后天下午 3 点再到那处去游玩。
”第二天夜晚,小明的小明述:“ 小明,你原定和小显然天上午去蝴蝶山公园玩,小明托小告我,他有事不能够如,能不能够改到明天上午 3 点到那处。
”2、小小了一双溜冰鞋,回家穿后小了一个尺。
告小,鞋是在文蜂商的,女四十左右,小拿着票自己去,若是你是小,到了柜台,你准怎和女?小:“阿姨,您好,是我来里找一位四十左右的阿姨的鞋子,双鞋比我的脚小了一个尺,麻您我一双大一的,好?” 3、写出不相同合中使用的敬或。
(限用二字)A 邀朋友到家中做客,你能够:“我在家里恭候你的到来。
”B 人自己的作品,虚地:“ 您多提宝意”或“ 您见教” C者年,尊敬地:“您老人家高寿?”4、在交往中,相同的意思,折不相同的法,起到的收效也完满不相同。
下面工作人的就人很不愉快,你把得人易于接受。
(公室接听)工作人:“他不在!”改:不起,他有事出去了。
您留下姓名,等下他回来我告他,好?5、安徒生是丹麦出名童作家,尽管碰到孩子的喜,但有些人就是不喜他。
有一次,一个士到安徒生,笑他:“安徒生,你袋上面的玩意儿,能算个帽子?”安徒生只把那士的原的略加移医易,,就巧妙地回敬了那位士,其回答气一致,令人捧腹。
你得安徒生的回答是:“先生,你帽子下面的玩意儿能算个袋?” 6、永安二中准在初一年行一次“一年来我最意的作文”交流显现活,要求参加者将自己在初一一年中写作最意的一篇作文当众朗显现。
A小同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗,你用言他参加次活。
小,再美的珍珠,埋在土里也示不出它的价。
你有么好的文章,不显现出来太痛惜了。
你呢?B若是你是本次活的主持人,你一段开白。
六年级口语交际精选练习题
六年级口语交际精选练习题1. 问候与自我介绍A: 你好!B: 你好!我叫杰克,你呢?A: 我叫艾米,很高兴认识你。
B: 我也很高兴认识你。
2. 询问对方姓名和年龄A: 请问你叫什么名字?B: 我叫汤姆,你呢?A: 我叫莉莉。
你几岁了?B: 我六岁了,你呢?A: 我也六岁。
3. 描述喜欢的活动A: 你喜欢什么活动?B: 我喜欢踢足球和游泳。
A: 我也喜欢踢足球,但是我更喜欢画画。
B: 真的吗?你可以教我画画吗?4. 询问和回答关于家庭成员A: 你家有几口人?B: 我家有四口人,爸爸、妈妈和一个妹妹。
A: 爸爸是干什么工作的?B: 爸爸是医生,妈妈是教师。
5. 邀请和应答A: 明天晚上你有空吗?B: 有,你想做什么?A: 我们可以一起去看电影,怎么样?B: 太好了!我很想去看电影。
6. 描述天气变化A: 今天天气怎么样?B: 今天天气很好,阳光明媚。
A: 明天会下雨吗?B: 是的,天气预报说明天会下雨。
7. 表达喜怒哀乐A: 你为什么生气?B: 我的朋友不听我的话。
A: 别生气了,你可以跟老师说一下。
B: 好的,我会试试的。
8. 询问和回答时间A: 现在几点钟?B: 现在是下午三点。
A: 学校什么时候放学?B: 学校四点放学。
9. 请求和应答A: 你能帮我做个小忙吗?B: 当然可以,你要我做什么?A: 你可以帮我拿一下书包吗?B: 当然可以,给我吧。
10. 询问和描述位置A: 图书馆在哪里?B: 图书馆在学校的左边。
A: 教室在哪里?B: 教室在学校的正中间。
以上是六年级口语交际精选练习题,通过这些练习题的实践,你可以提高你的口语表达能力,培养与他人交流的能力。
希望你能善于运用这些问题,并不断锻炼自己的口语能力。
祝你成功!。
六年级口语交际练习题目
六年级口语交际练习题目一、自我介绍大家好,我是六年级的学生小明。
今天我来和大家分享一些有趣的口语交际练习题目。
二、日常询问1. 问候:你好!最近过得怎么样?2. 时间:请问现在几点了?3. 日期:今天是几号?4. 天气:今天天气怎么样?5. 喜好:你喜欢什么颜色/食物/动物?6. 班级:你的班级有多少人?7. 喜欢的科目:你最喜欢的科目是什么?三、日常活动1. 假期活动:你假期都做了些什么?2. 运动:你喜欢什么运动?3. 阅读:你最近在读哪本书?4. 宠物:你有宠物吗?它的名字是什么?5. 喜欢的电影/电视节目:你最喜欢的电影/电视节目是什么?为什么喜欢它们?6. 爱好:你有什么爱好?四、家庭和朋友1. 兄弟姐妹:你有兄弟姐妹吗?你和他们相处得好吗?2. 父母工作:你父母是做什么工作的?3. 朋友:你最好的朋友是谁?你们一起做些什么?4. 家乡:你的家乡有什么特别的地方?五、学校生活1. 最喜欢的老师:你最喜欢的老师是谁?为什么喜欢他/她?2. 学校活动:你最喜欢的学校活动是什么?3. 课程:你觉得哪一门课程最难?为什么?4. 放学后:放学后你通常做什么?六、未来计划1. 梦想:你将来想成为什么?2. 目标:你有什么近期的学习或生活目标?3. 长假计划:下一个长假你有什么计划?七、其他话题1. 国家和旅行:你最想去哪个国家旅行?为什么?2. 世界名人:你最喜欢的世界名人是谁?为什么?3. 中秋节:你最喜欢中秋节的哪些活动?4. 敬爱的人:你最敬爱的人是谁?为什么?5. 环保:你觉得环保为什么重要?八、结束语以上是一些我可以与大家分享的口语交际练习题目。
通过这些题目,我们可以更好地提高口语表达能力,增进彼此之间的交流和了解。
希望大家都能喜欢这些题目,愿大家在口语交际中取得进步!谢谢大家!。
小学六年级口语交际练习题含答案
小学六年级口语交际练习题含答案1、小刚对小丽说:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩.可我因有其他事不能如约定.请你帮我转告小明.顺便请问他.游玩时间改到后天下午3点行不行.”当天下午.小丽遇到小明的妈妈.这时小丽转述说:“阿姨.你好.小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩.因他有事不能如约.麻烦你转告小明.并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩.”第二天晚上.小明的妈妈对小明这样转述:“小明.你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩.小明托小丽转告我说.他有事不能如约.问能不能改到明天上午3点到那里.”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋.回家试穿后发现小了一个尺码.妈妈告诉小龙.鞋是在文蜂商场买的.女营业员四十岁左右.让小龙拿着发票自己去换.如果你是小龙.到了柜台.你准备怎样和女营业员说?小龙说:“阿姨.您好.这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子.这双鞋比我的脚小了一个尺码.麻烦您给我换一双大一码的.好吗?”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语.(限用二字词)A邀请朋友到家中做客.你可以说:“我在家里恭候你的到来.”B请人阅读自己的作品.应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄.应尊敬地问:“您老人家高寿?”4、在交往中.相同的意思.选折不同的说法.起到的效果也完全不同.下面工作人员的话就让人很不舒服.请你把话说得让人易于接受.(办公室接听电话)工作人员:“他不在!”改说:对不起.他有事出去了.请您留下姓名.等下他回来我转告他.好吗?5、安徒生是丹麦著名童话作家.尽管受到孩子们的喜爱.但有些人就是不喜欢他.有一次.一个绅士见到安徒生.讥笑他:“安徒生.你脑袋上面的玩意儿.能算个帽子吗?”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易..就巧妙地回敬了那位绅士.其回答语气一致.令人为这捧腹.你觉得安徒生的回答应该是:“先生.你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗?”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动.要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示.A小军同学作文很好.但他性格内向.不好意思当众朗读.请你用简洁语言劝他参加这次活动.小军.再美的珍珠.埋在土里也显示不出它的价值.你有这么好的文章.不展示出来太可惜了.你说呢?B假如你是本次活动的主持人.请你设计一段开场白.“同学们.在一年的语文学习中我们写了许多文章.这其中一定有你的得意之作吧!今天.就请你有优美的朗诵.展示你的才情吧!”7、英国著名外科医生夏尔普.一天去给贵族老爷看病.原来是一点微不足道的皮外伤.夏尔普看完后.开了药方.就吩咐仆人马上跑到药店去买药.老爷一听医生说得那么急.脸都吓白了.连忙问医生:“您让仆人跑步去买药.看来这伤很危险了?”“如果仆人不拼命跑.我担心……”“可能出什么事?”老爷问.“我担心.他的药还没买回来.你的伤口就愈合了.”8、春节.盈盈家请客喝酒.父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒.盈盈不小心将酒倒得溢在桌上.一时.他觉得不好意思.为了摆脱尴尬.活跃气氛.他便风趣地说:“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字.盈者.满也.瞧.这酒都从杯中满出来了.”9、学会恰当地欣赏、祝贺他人.A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文.他把这一消息告诉同学.希望大家与他共同分享快乐.这时.小军却不以为然地说:“就这么小的一个豆腐块啊?”这句话说的不妥.你将如何祝贺小明?“小明.你真行.祝贺你!同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表.”B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军.同学们心中有些不服.这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说:“祝贺你们夺得了冠军.相信下次我们一定能战胜你们.”8、说一段100字左右的话.向你的同学介绍一位令你感动的人物.可以是感动中国的人物.也可以是文学作品中的人物.孙悟空——他的故事在中国家喻户晓!取经路上.他是师傅的好帮手:“三打白骨精”.他穷追猛打.决不手软;“三借芭蕉扇”.他有勇有谋.化险为夷……他爱憎分明.本领高强.他是艺高人胆大的神仙传奇.更是血肉丰满的好汉!9、下面是一段对话.请在横线上补充相应的节约用宣传口号.妈妈说:“我这个人用水大手大脚惯了.一时改不过来.再说.这么大个地球.还在乎我浪费的那点水吗?”儿子说:“那可不行.节约用水.人人有责.您怎么能例外呢?老师说了.水是生命之源.为了保护人类共同的家园.每个人都要有很强的节水意识.您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧!”10、一位老师去家访.与学生目不识丁的奶奶聊上了.老师应该用哪种说法更好?请选择.“奶奶.你老人家身体很好哇.什么?我不是来告状的.你孙子在学校没(犯错误、惹事).就是读书还要(多用功、发奋努力).数学考试最近又不及格啦.在学校您别担心.我们会(抽空、在白忙中挤出时间)给他补课;可在家里.您老人家要(说说他、做做他的思想工作)你认为老师这样说话的理由是:奶奶年长目不识丁.用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点.11、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛.突然说道:“你猜猜看.这小岛上有什么现象使我感到惊奇?”海涅摇摇头.表示不知道.旅行家神秘地一笑:“小岛上没有犹太人和驴子!”作为犹太人的海涅坦然地回答道:“如果真是那样.我和你到小岛上走一趟.”海涅的言外这意是:我是犹太人.而你正是那一头驴子.12、王丽放学回家.见妈妈正偷看他的信.就责问:“妈妈.你怎么能看我的信?”没想到.妈妈不但不认错.反而说:“你是我身上掉下的一块肉.我要对你的成长负责.你要是同坏人交上朋友怎么办?”王丽应该怎么说才能说服妈妈?王丽说:“妈妈.我觉得您应该信任我.如果我也不信任朋友.我还能交到真正的朋友吗?放心吧.我不会交坏人朋友的!”13、鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话:“旁人便问道.孔乙己.你当真识字么?”旁人明明知道他是读了书的人.这样问他有什么言外之意?答:取消孔乙己读了书却没有用.连半个秀才也没有捞到.14、张三到外地读书近一年了.回家后去看望大姑.大姑非常热情地留他吃午饭.他张三认为时间还早.还要去看二姑.不想在大姑家吃午饭.张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张三.你会怎么说?张三说:大姑.一年不见.我非常想在大姑家多玩一些时间.只是时间还在.我还要去看望二姑.我也很想念她.谢谢大姑.过两天我再来.好吗?15、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时.说过一句意味深长的话:“如果我‘中国制造’就一定会被打败;如果是‘中国创造’.就一定不会败.”请你写出张瑞敏回答的妙处所在.妙在抓住“制造”与“创造”一字之差.结果却截然不同.“中国创造”强调了产品的独创性、创新性.具有顽强的生命力.。
小学六年级语文上册口语交际专项练习题
小学六年级语文上册口语交际专项练习题1.口语交际。
XXX的爸爸是个名副其实的“烟鬼”,全家人都为他的烟瘾烦恼。
假如你是小方,你准备怎样劝爸爸戒烟呢?2.口语交际。
你喜欢读哪些课外书,你最喜欢书中的哪个人物?为什么?3.语言综合运用。
XXX下课后异常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,委婉、得体地劝劝他。
4.口语交际。
六年级一班准备开展“向XXX研究”的主题班会。
在班会上,由各小组派出代表汇报该小组准备如何向XXX研究。
作为第二组的代表,你会说些什么呢?5.口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境,爱护地球”的行动中去,那么在“保护环境,爱护地球”方面你想怎么去做,请和大家交流交流。
6.口语交际。
星期天,XXX在家里看《鲁滨逊漂流记》,爸爸看见了,责怪XXX说:“你研究不用功,看起这些闲书来倒起劲,做作业去!”如果你是XXX,你会怎样向爸爸解释,请用上一句名言。
7.想想学过的内容填一填。
(1)查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部,再查______画,读音是______。
“糕”在字典里的解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品;②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释______。
(2)1987年4月5日,XXX在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
XXX植树的步调有:①挑选树苗;②移苗入坑;③挥锹填土;④挖好树坑。
我能依照正确的顺序排列:______。
(填序号)(3)小溪说:XXX叔叔曾路过这里,抱着______的______,冒着蒙蒙的______。
小路说:XXX叔叔曾路过这里,背着______的______,踏着______的荆棘。
(4)XXX叔叔是一名______,他为人民做了许多好事,当时流传这样一句话:XXX出差一千里,______。
(5)口语交际:我有一道题不会做,想让老师协助讲一讲,这时我会说:“______”8.口语交际。
语文科XXX得知XXX同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂研究的目的。
六年级(口语交际)专项练习
六年级(⼝语交际)专项练习1.在今年的教师节中,王⽼师被评为优秀班主任。
请你以⼩记者的⾝份采访他,拟出你的采访提纲。
采访⽬的: 采访提纲:2.学校准备举⾏庆祝元旦⽂艺汇演,你参加了其中的⼀个节⽬表演,妈妈说:“天天练节⽬,成绩搞不上去怎么办?我不同意你参加演出!”你应该对妈妈这样解释:3. 你最喜欢的电视栏⽬是什么,为什么喜欢?这个栏⽬中你印象最深的是什么?请有条理地写下来。
4.我们在平时的阅读中,已经学习了不少名⾔。
相互交流⼀下,你最喜欢哪句名⾔?这句名⾔给了你哪些启发?5.得⼀本好书,如获良师益友,能催促你努⼒奋进,能引领你茁壮成长。
最近,你读了哪些好书?请选择⼀本你认为收益最⼤的书,推荐给同学们,让⼤家和你⼀起快乐成长。
6.最近你关注了那些国内外⼤事?谈谈你对其中某⼀件事的看法。
7.六年的⼩学⽣活让我与母校结下了深厚的感情,在即将离开母校的时候,我不禁想对母校说……(写⼏句话,表达⾃⼰对母校的深厚感情)8.我来当导游。
每个⼈都很热爱⾃⼰的家乡,家乡或有迷⼈的⾃然风光,或有令⼈向往的名胜古迹,或有珍奇的动物、植物,或有与众不同的名风名俗……请你做个⼩导游,介绍⼀下⾃⼰的家乡。
9.⼩⼩辩论会。
正⽅:⼩学⽣上⽹利⼤于弊。
反⽅:⼩学⽣上⽹弊⼤于利。
你⽀持正⽅还是反⽅呢?请把理由写下来。
10.与校长对话。
主题:如何开展学校安全教育。
模拟情境:我:______________________________________ ____ 校长:_____________________________________ ____ 我:_____________________________________ ____校长:______________________________________ ___。
小学六年级口语交际练习题专项训练试题集锦
口语交际练习题1.一位富人去看法国哲学家蒙丹,蒙丹将富人带到玻璃窗前,对他说:“向外看,告诉我你看见了什么?”“许多人。
”富人回答说。
然后,蒙丹将他带到一面镜子前,问道:“现在你看到了什么?”富人回答说:“我自己。
”“窗子和镜子都是玻璃,”蒙丹感叹地说,“分别只在于一层薄薄的银子。
”根据你的理解,说说蒙丹这句话的含义:2.中央电视台评选的“感动中国2006年度人物”中,有一名叫黄舸的18岁的青年。
7岁时,他被确诊为先天性进行性肌营养不良。
据专家介绍,同类患者最长生命纪录仅为18岁。
黄舸的生命也许就要走到尽头,但是为了能面对帮助过他的人说声谢谢,2003年,15岁的黄舸和父亲用一辆三轮摩托车踏上了“感恩之旅”,开始在全国寻访素未谋面的恩人。
如今,父子俩已经走过了82个城市,行程1.3万多公里,向30多位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。
如果班上准备开展以“感恩”为主题的班会,请你代为主持人拟写一段开场白。
答:3.一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。
它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!①读了这则材料,你明白了什么道理?答:②班上一位同学娇生惯养,好逸恶劳,结合这则材料,你打算怎样劝说他?答:4.2007年3月2日,《都市时报》发表了一篇题为《一半多中小学生不知“雷锋日”》的报道。
同学们看过展开了激烈的讨论,请根据下面的讨论,回答问题。
甲:在市场经济时代,追求最大的经济利益是人们的普遍要求。
因此,学习雷锋精神显然不合时宜了。
乙:我不这样认为。
助人为乐是我们中华民族的传统美德,无论何时都应该发扬光大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
口语交际练习题
1.一位富人去看法国哲学家蒙丹,蒙丹将富人带到玻璃窗前,对他说:“向外看,告诉我你看见了什么?”“许多人。
”富人回答说。
然后,蒙丹将他带到一面镜子前,问道:“现在你看到了什么?”富人回答说:“我自己。
”“窗子和镜子都是玻璃,”蒙丹感叹地说,“分别只在于一层薄薄的银子。
”
根据你的理解,说说蒙丹这句话的含义:
2.中央电视台评选的“感动中国2006年度人物”中,有一名叫黄舸的18岁的青年。
7岁时,他被确诊为先天性进行性肌营养不良。
据专家介绍,同类患者最长生命纪录仅为18岁。
黄舸的生命也许就要走到尽头,但是为了能面对帮助过他的人说声谢谢,2003年,15岁的黄舸和父亲用一辆三轮摩托车踏上了“感恩之旅”,开始在全国寻访素未谋面的恩人。
如今,父子俩已经走过了82个城市,行程1.3万多公里,向30多位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。
如果班上准备开展以“感恩”为主题的班会,请你代为主持人拟写一段开场白。
答:
3.一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。
它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!
①读了这则材料,你明白了什么道理?答:
②班上一位同学娇生惯养,好逸恶劳,结合这则材料,你打算怎样劝说他?
答:
4.2007年3月2日,《都市时报》发表了一篇题为《一半多中小学生不知“雷锋日”》的报道。
同学们看过展开了激烈的讨论,请根据下面的讨论,回答问题。
甲:在市场经济时代,追求最大的经济利益是人们的普遍要求。
因此,学习雷锋精神显然不合时宜了。
乙:我不这样认为。
助人为乐是我们中华民族的传统美德,无论何时都应该发扬光大。
丙:其实,追求经济利益与助人为乐并不矛盾,关键在于采用了什么样的方式。
①两个同学讨论问题的焦点是什么?答:
②对此,你有什么看法?
答:
5.小明今年初三,星期天正在家里复习功课。
这时,小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。
小明听到以后想劝阻。
如果你是小明,该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事?爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果?(说话要注意身份和对象,做到简明、连贯、得体)
⑴小明向爸爸说:
⑵爸爸向同事说:
6、夏天到了,小凡母亲打算购置一台传统的电空调。
小凡阅读本文后,建议买太阳能空调。
请你替小凡拟一段话,说服母亲改变想法。
(2006年南通中考试题)
7、小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”。
小华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面。
要求语言得体,有理有据。
(2006年河南中考题)
8、假如你是小宇,想要回被没收的MP3(音乐播放器),你会怎么跟妈妈说呢?(2006年太原市中考试题)
9、《中学生日常行为规范》规定中学生:“不许进入营业性网吧”,但一些同学仍背着家长、老师上网吧,网吧老板也违规经营。
对此,你作为一个中学生,怎能袖手旁观?于是,你到网吧找朋友王亮。
(2006年南平中考试题)
①你对正贪恋上网的王亮说:
②你对违规经营的网吧老板说:
10、王刚同学原本学习成绩一直不错,可是,今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏机,平时与同学也谈游戏,学习投入少了,上课有时也想着游戏内容。
期末考试,成绩大大下降。
这时,他才猛醒,心里很难过,在家里闷闷不乐,有时还发脾气。
面对这种情况,请替妈妈和同学分别写几句开导的话。
妈妈:。