主谓一致优秀课件
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《主谓一致》PPT课件_OK
3
二、意义一致
有时主语为单数形式，但意义为复数，谓语动 词要用复数形式；有时主语为复数形式，但意义 为单数，谓语动词要用单数形式。
Our family are watching TV now. 现在我们一家人正在看电视。 Twenty dollars is enough. 二十美元就足够了。
4
三、邻近一致（就近原则）
3.A million dollars ____m_e_a_n_s(mean) a lot of money. 4.Look out! There ___c_o_m_e_s_(come) the bus. 5.One and a half apples ______is_e_a_t_e_n__(eat).
is
4.The Greens has returned to England.
have
5.Those who only thinks of themselves can never be
happy.
think
6.When each person come in ,they must show their
7
找出各句中的错误
1.A number of students has seen pples taste very good.
tastes
3.Not only my classroom but also my teacher are
fond of sports.
to school on time in the morning. 3.No man and no woman ___l_ik_e_s(like) these shoes. 4.He or she ___h_a_s_(have) gone there. 5.What he said___so_u_n_d_s_(sound) reasonable. 6. “I”is____(be) the ninth letter.
二、意义一致
有时主语为单数形式，但意义为复数，谓语动 词要用复数形式；有时主语为复数形式，但意义 为单数，谓语动词要用单数形式。
Our family are watching TV now. 现在我们一家人正在看电视。 Twenty dollars is enough. 二十美元就足够了。
4
三、邻近一致（就近原则）
3.A million dollars ____m_e_a_n_s(mean) a lot of money. 4.Look out! There ___c_o_m_e_s_(come) the bus. 5.One and a half apples ______is_e_a_t_e_n__(eat).
is
4.The Greens has returned to England.
have
5.Those who only thinks of themselves can never be
happy.
think
6.When each person come in ,they must show their
7
找出各句中的错误
1.A number of students has seen pples taste very good.
tastes
3.Not only my classroom but also my teacher are
fond of sports.
to school on time in the morning. 3.No man and no woman ___l_ik_e_s(like) these shoes. 4.He or she ___h_a_s_(have) gone there. 5.What he said___so_u_n_d_s_(sound) reasonable. 6. “I”is____(be) the ninth letter.
《主谓一致》PPT课件
Either you or I am wrong. 不是你错了,就是我错了.
用所给词的适当形式填空 1.Mr Green together with his children__g_o_e_s_<go> to the park every day.
2.Three fourth of the earth _is__c_o_v_e_re_d__<cover>with water.
找出各句中的错误
1.A number of students has seen the film. have 2.This kind of apples taste very good. tastes
3.Not only my classroom but also my teacher are
fond of sports.
Twenty dollars is enough. 二十美元就足够了.
三、邻近一致〔就近原则〕
谓语动词的数要与最邻近的主语保持一致.
Neither Li Hua nor I am going there tomorrow. 明天我和都不打算去那里. Not only Li Lei but also his classmates were invited. 李雷和他的同学都被邀请了.
6.Doing exercises __m__a_k_e_s__<make>you healthy. 7.The student who ___h_a_s__<have>ideas ,come here.
Can you work them out?
1.Behind the house __a_r_e___<be>some trees. 2.Every student and every teacher _c_o_m__e_s_<come> to school on time in the morning. 3.No man and no woman __li_k_e_s_<like> these shoes. 4.He or she __h_a_s__<have> gone there. 5.What he said_s_o_u_n_d_s__<sound> reasonable. 6. "I"_i_s__<be> the ninth letter.
用所给词的适当形式填空 1.Mr Green together with his children__g_o_e_s_<go> to the park every day.
2.Three fourth of the earth _is__c_o_v_e_re_d__<cover>with water.
找出各句中的错误
1.A number of students has seen the film. have 2.This kind of apples taste very good. tastes
3.Not only my classroom but also my teacher are
fond of sports.
Twenty dollars is enough. 二十美元就足够了.
三、邻近一致〔就近原则〕
谓语动词的数要与最邻近的主语保持一致.
Neither Li Hua nor I am going there tomorrow. 明天我和都不打算去那里. Not only Li Lei but also his classmates were invited. 李雷和他的同学都被邀请了.
6.Doing exercises __m__a_k_e_s__<make>you healthy. 7.The student who ___h_a_s__<have>ideas ,come here.
Can you work them out?
1.Behind the house __a_r_e___<be>some trees. 2.Every student and every teacher _c_o_m__e_s_<come> to school on time in the morning. 3.No man and no woman __li_k_e_s_<like> these shoes. 4.He or she __h_a_s__<have> gone there. 5.What he said_s_o_u_n_d_s__<sound> reasonable. 6. "I"_i_s__<be> the ninth letter.
《主谓一致》ppt课件
注意事项
当主语为“there be”句型时，谓语动词的单复数形式 要与最靠近的主语保持一致。
错误示例
Either you or he is right.
纠正方法
将动词改为单数形式，正确句子为Either you or he is right.
注意事项
当主语由either...or、neither...nor、not only...but also等连接时，谓语动词的单复数形式要与最靠近的主 语保持一致。
存在句和there be句型中主谓一致问题
存在句中的谓语动词要与存在的主语保持一致。
there be句型中，be动词的单复数形式要与后面主语的单复数形式保持 一致。
如果存在的主语是不可数名词或单数可数名词，则be动词用单数形式； 如果存在的主语是复数可数名词，则be动词用复数形式。
倒装句中主谓一致问题
04
特殊情况下主谓一致 规则解析
并列主语情况下主谓一致问题
由and连接的并列主语，谓语动词用复数形式。
由or, nor, either...or, neither...nor, not only...but also连接的并列主语，谓语动词与最近的 主语保持一致。
主语后面跟有as well as, as much as, no less than, along with, together with, rather than, except, but, besides, including, in addition to等引导的词组时，其谓语动词的单 复数形式依主语的单复数而定。
常见的不可数名词包括water, milk, bread, money等。
即使不可数名词前有表示数量 的复数名词修饰，谓语动词仍 用单数形式。
当主语为“there be”句型时，谓语动词的单复数形式 要与最靠近的主语保持一致。
错误示例
Either you or he is right.
纠正方法
将动词改为单数形式，正确句子为Either you or he is right.
注意事项
当主语由either...or、neither...nor、not only...but also等连接时，谓语动词的单复数形式要与最靠近的主 语保持一致。
存在句和there be句型中主谓一致问题
存在句中的谓语动词要与存在的主语保持一致。
there be句型中，be动词的单复数形式要与后面主语的单复数形式保持 一致。
如果存在的主语是不可数名词或单数可数名词，则be动词用单数形式； 如果存在的主语是复数可数名词，则be动词用复数形式。
倒装句中主谓一致问题
04
特殊情况下主谓一致 规则解析
并列主语情况下主谓一致问题
由and连接的并列主语，谓语动词用复数形式。
由or, nor, either...or, neither...nor, not only...but also连接的并列主语，谓语动词与最近的 主语保持一致。
主语后面跟有as well as, as much as, no less than, along with, together with, rather than, except, but, besides, including, in addition to等引导的词组时，其谓语动词的单 复数形式依主语的单复数而定。
常见的不可数名词包括water, milk, bread, money等。
即使不可数名词前有表示数量 的复数名词修饰，谓语动词仍 用单数形式。
主谓一致课件(非常适合上课用)
2021/3/24
1. 不定代词all, more, some, any, none 作主语,谓语动词视情况而定。 All of the apples _a_r_e_rotten. 所有的苹果都烂了。 All of the apple __is__rotten. 整个苹果都烂了。
2021/3/24
school. 他和她都是这个学校的学生。 如果指两个或两个以上不同的人或事物的时 候,谓语动词用复数。
2021/3/24
(2) 但如果连接两个以上的名词指的是同 一个人或物, 或者指同一概念的时候, 谓语要用单数。
2021/3/24
The singer and dancer__is__ going to give us a performance. 那个歌唱家兼舞蹈演员要给我们表演。
but also, whether...or在句子中连接主 语的时候或者在there be句型中,谓语 动词要和就近的主语保持一致。
Neither you nor I _a_m__ wrong. There __is___ a cup of tea and some
apples on the table.
2021/3/24
4. with, along with, together with, as well as, besides, like, without, except, but, including 如果句子中有这些连接词和主 语连用,谓语动词的数随主语的变化而 变化。例如： The teacher, together with his students, __i_s__ planting trees in the street. 老师和他的学生们正在街道上植树。
1. 不定代词all, more, some, any, none 作主语,谓语动词视情况而定。 All of the apples _a_r_e_rotten. 所有的苹果都烂了。 All of the apple __is__rotten. 整个苹果都烂了。
2021/3/24
school. 他和她都是这个学校的学生。 如果指两个或两个以上不同的人或事物的时 候,谓语动词用复数。
2021/3/24
(2) 但如果连接两个以上的名词指的是同 一个人或物, 或者指同一概念的时候, 谓语要用单数。
2021/3/24
The singer and dancer__is__ going to give us a performance. 那个歌唱家兼舞蹈演员要给我们表演。
but also, whether...or在句子中连接主 语的时候或者在there be句型中,谓语 动词要和就近的主语保持一致。
Neither you nor I _a_m__ wrong. There __is___ a cup of tea and some
apples on the table.
2021/3/24
4. with, along with, together with, as well as, besides, like, without, except, but, including 如果句子中有这些连接词和主 语连用,谓语动词的数随主语的变化而 变化。例如： The teacher, together with his students, __i_s__ planting trees in the street. 老师和他的学生们正在街道上植树。
主谓一致公开课课件
主谓一致公开课课件
• 主谓一致概述 • 主谓一致的类型 • 主谓一致的练习和案例分析 • 主谓一致的进阶技巧和注意事项 • 主谓一致的总结和展望
01
主谓一致概述
主谓一致的定义
总结词
主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致的语法规则 。
详细描述
主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在人称和数上保持一 致的语法规则。在英语中，主谓一致涉及到主语的数、时态 、语态等多个方面，是英语语法中非常重要的一个概念。
动词型主谓一致
总结词
动词型主谓一致是指主语为动词短语或从句时，谓语动词与主语保持一致的情况。
详细描述
在英语中，当主语为现在分词短语、过去分词短语、不定式短语或从句时，谓语动词的形式取决于这些短 语或从句所表达的概念。例如：“Reading books is my hobby.”（读书是我的爱好。）“To be or not to be, that is the question.”（生存还是毁灭，这是个问题。）
03
主谓一致的练习和案例分析
主谓一致的练习题
练习题1
选择正确的句子主谓结构。如“The boys (is/are) playing in the park.” 正确答案为 “are”，因为“boys”是复数。
练习题2
填空完成主谓结构。如“My family ________ (is/are) watching TV.” 正确答案为“are”， 因为“family”强调家庭成员，而不是家庭作为一个整体。
语言演变
随着时间的推移，语言也 在不断演变，主谓一致的 规则和用法也在发生变化。
语言接触
不同语言的接触和交流， 也会对主谓一致的规则和 使用产生影响。
• 主谓一致概述 • 主谓一致的类型 • 主谓一致的练习和案例分析 • 主谓一致的进阶技巧和注意事项 • 主谓一致的总结和展望
01
主谓一致概述
主谓一致的定义
总结词
主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致的语法规则 。
详细描述
主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在人称和数上保持一 致的语法规则。在英语中，主谓一致涉及到主语的数、时态 、语态等多个方面，是英语语法中非常重要的一个概念。
动词型主谓一致
总结词
动词型主谓一致是指主语为动词短语或从句时，谓语动词与主语保持一致的情况。
详细描述
在英语中，当主语为现在分词短语、过去分词短语、不定式短语或从句时，谓语动词的形式取决于这些短 语或从句所表达的概念。例如：“Reading books is my hobby.”（读书是我的爱好。）“To be or not to be, that is the question.”（生存还是毁灭，这是个问题。）
03
主谓一致的练习和案例分析
主谓一致的练习题
练习题1
选择正确的句子主谓结构。如“The boys (is/are) playing in the park.” 正确答案为 “are”，因为“boys”是复数。
练习题2
填空完成主谓结构。如“My family ________ (is/are) watching TV.” 正确答案为“are”， 因为“family”强调家庭成员，而不是家庭作为一个整体。
语言演变
随着时间的推移，语言也 在不断演变，主谓一致的 规则和用法也在发生变化。
语言接触
不同语言的接触和交流， 也会对主谓一致的规则和 使用产生影响。
高中英语主谓一致讲解PPT课件
(1) He and she __a_r_e_both students of this scho个以上不同的人或事物的时 候,谓语动词用复数。
第14页/共43页
(2) 但如果连接两个以上的名词指的是 同一个人或物, 或者指同一概念的时 候, 谓语要用单数。
All of them _a_r_e_ diving.
第12页/共43页
Bob __i_s__ a worker.
Mike and Bob __ar_e__ workers. Bob Both Mike and Bob __a_re_
workers. Neither Mike nor Bob __i_sa teacher. Mike Neither of them _k_n_o_w__s_/k_n_o_w_ (know) how to teach English.
第3页/共43页
语法详解：
所谓主谓一致是指主语和谓语动词 之间,即主语的人称和单复数形式决定 着谓语动词对应的形式。
第4页/共43页
一. 语法
•定义:主语是单数,谓语也是单数, 主语是复数谓语也是复数.
• 1. 非谓语动词做主语
• To see is to believe. •Asking costs nothing. • Lying and stealing are
(应受责备)
(二).就后一致: (即谓语动词与后面的中心词一致)
+ 名词
分数 + of ; 百分数 + of
作s主o语m时，e 谓o语f 动;词取p决a于r后t 面o名f 词; 的数half of ; most of ; 1>.One third of the stthudeenrtseisntoourfc;la…ss .
第14页/共43页
(2) 但如果连接两个以上的名词指的是 同一个人或物, 或者指同一概念的时 候, 谓语要用单数。
All of them _a_r_e_ diving.
第12页/共43页
Bob __i_s__ a worker.
Mike and Bob __ar_e__ workers. Bob Both Mike and Bob __a_re_
workers. Neither Mike nor Bob __i_sa teacher. Mike Neither of them _k_n_o_w__s_/k_n_o_w_ (know) how to teach English.
第3页/共43页
语法详解：
所谓主谓一致是指主语和谓语动词 之间,即主语的人称和单复数形式决定 着谓语动词对应的形式。
第4页/共43页
一. 语法
•定义:主语是单数,谓语也是单数, 主语是复数谓语也是复数.
• 1. 非谓语动词做主语
• To see is to believe. •Asking costs nothing. • Lying and stealing are
(应受责备)
(二).就后一致: (即谓语动词与后面的中心词一致)
+ 名词
分数 + of ; 百分数 + of
作s主o语m时，e 谓o语f 动;词取p决a于r后t 面o名f 词; 的数half of ; most of ; 1>.One third of the stthudeenrtseisntoourfc;la…ss .
高中英语主谓一致(71张PPT)
e.g. Fire and water don’t agree. 水火不相容。
The singer and dancer is popular Bwaritetheaadtchaheneydroabun语undtgt法单weprre一数iiostp致ewrleh一. at个th教ey师作家 usually have for breakfast.
④很多种方法都被他们尝试过了 。 译文： Many a way was tried by them.
④ “more than one + 单数名词（不止一 个…）”，“many a (许多)”虽然表 示复数含义，但谓语动词用单数。
e.g. More than one person was present at the meeting. Many a student has passed the exam.
语法一致 many a more than one
单数
⑤但艰苦努力都是徒劳。 译文： But hard working was in vain.
⑤不定式（短语）、动名词（短语）或 从句作主语，谓语动词用单数。
e.g. Seeing is bel语iev法in一g. 致=To see is to 不b定eli式ev(e短. 语)、动名词(短语)或从句 When we’ll g做o o主ut语for an outing has been decide谓d.语用单数
only one customer in the shop. 5. Not his parents but he __l_ik_e_s___(like) to
go for a picnic.
1) On the wall ____ famous paintings. A. have B. are C. is D. has
The singer and dancer is popular Bwaritetheaadtchaheneydroabun语undtgt法单weprre一数iiostp致ewrleh一. at个th教ey师作家 usually have for breakfast.
④很多种方法都被他们尝试过了 。 译文： Many a way was tried by them.
④ “more than one + 单数名词（不止一 个…）”，“many a (许多)”虽然表 示复数含义，但谓语动词用单数。
e.g. More than one person was present at the meeting. Many a student has passed the exam.
语法一致 many a more than one
单数
⑤但艰苦努力都是徒劳。 译文： But hard working was in vain.
⑤不定式（短语）、动名词（短语）或 从句作主语，谓语动词用单数。
e.g. Seeing is bel语iev法in一g. 致=To see is to 不b定eli式ev(e短. 语)、动名词(短语)或从句 When we’ll g做o o主ut语for an outing has been decide谓d.语用单数
only one customer in the shop. 5. Not his parents but he __l_ik_e_s___(like) to
go for a picnic.
1) On the wall ____ famous paintings. A. have B. are C. is D. has
主谓一致公开课ppt课件(精)
忽略时态和语态
时态和语态的变化也会影响谓语动词的形式，如 果忽略了时态和语态，就会导致主谓不一致的错 误。
混淆不同词性导致误用
混淆名词和代词
名词和代词在句子中充当不同的 成分，如果混淆了它们的用法， 就会导致主谓不一致的错误。
混淆形容词和副词
形容词和副词在句子中修饰不同 的成分，如果混淆了它们的用法 ，也会导致主谓不一致的错误。
虚拟语气中主谓一致处理
01 与现在事实相反的虚拟语气
从句用一般过去时，主句用 would/should/could/might+动词原形。此时， 谓语动词的数不受影响。
02 与过去事实相反的虚拟语气
从句用过去完成时，主句用 would/should/could/might+have+过去分词。 此时，谓语动词的数与被省略的主语一致。
02
主谓一致规则详解
名词作主语时主谓一致规则
单数名词作主语，谓语动词用单数形式。
不可数名词作主语，谓语动词用单数形式 。
复数名词作主语，谓语动词用复数形式。
由and连接的并列主语，谓语动词用复数 形式。
代词作主语时主谓一致规则
单数代词作主语，谓语动词用单数形 式。
不定代词作主语，谓语动词用单数形 式。
应用：写作、翻译中如何运用主谓一致规则
写作中的主谓一致
指导学生在写作过程中注 意主谓一致规则的运用， 避免出现语法错误，提高 写作水平。
翻译中的主谓一致
通过实例讲解翻译中主谓 一致的处理方法，帮助学 生掌握翻译技巧，提高翻 译质量。
互动练习
设计写作、翻译练习题目 ，让学生在实践中掌握主 谓一致规则的运用。
拓展相关语法知识的学习
鼓励学生拓展学习其他相关语法知识，如时态、 语态、非谓语动词等，以提高英语语法的整体水 平。
时态和语态的变化也会影响谓语动词的形式，如 果忽略了时态和语态，就会导致主谓不一致的错 误。
混淆不同词性导致误用
混淆名词和代词
名词和代词在句子中充当不同的 成分，如果混淆了它们的用法， 就会导致主谓不一致的错误。
混淆形容词和副词
形容词和副词在句子中修饰不同 的成分，如果混淆了它们的用法 ，也会导致主谓不一致的错误。
虚拟语气中主谓一致处理
01 与现在事实相反的虚拟语气
从句用一般过去时，主句用 would/should/could/might+动词原形。此时， 谓语动词的数不受影响。
02 与过去事实相反的虚拟语气
从句用过去完成时，主句用 would/should/could/might+have+过去分词。 此时，谓语动词的数与被省略的主语一致。
02
主谓一致规则详解
名词作主语时主谓一致规则
单数名词作主语，谓语动词用单数形式。
不可数名词作主语，谓语动词用单数形式 。
复数名词作主语，谓语动词用复数形式。
由and连接的并列主语，谓语动词用复数 形式。
代词作主语时主谓一致规则
单数代词作主语，谓语动词用单数形 式。
不定代词作主语，谓语动词用单数形 式。
应用：写作、翻译中如何运用主谓一致规则
写作中的主谓一致
指导学生在写作过程中注 意主谓一致规则的运用， 避免出现语法错误，提高 写作水平。
翻译中的主谓一致
通过实例讲解翻译中主谓 一致的处理方法，帮助学 生掌握翻译技巧，提高翻 译质量。
互动练习
设计写作、翻译练习题目 ，让学生在实践中掌握主 谓一致规则的运用。
拓展相关语法知识的学习
鼓励学生拓展学习其他相关语法知识，如时态、 语态、非谓语动词等，以提高英语语法的整体水 平。
主谓一致课件(PPT)课件
要点三
并列主语与谓语动词 形式不一致
例如，“Tom and Jerry are good friends. They like playing together.” 在第一句中，并列主语“Tom and Jerry”是复数形式，谓语动词“are” 也是复数形式。但在第二句中， “They”虽然是复数代词，但谓语动 词“like”应该用复数形式的“like”， 而不是单数形式的“likes”。
答案解析2
The class is small and the students are very bright.
解释
主语“the class”表示班级，为单数形式，谓语动词应使 用单数形式“is”；而主语“the students”表示学生，为 复数形式，谓语动词应使用复数形式“are”。
答案解析3
主谓一致的重要性
总结词
主谓一致是英语语法中非常重要的规则之一，它有助于确保句子的语法正确性和表达清晰性。
详细描述
主谓一致是英语语法中非常重要的规则之一，它有助于确保句子的语法正确性，使句子表达清晰，易于理解。如 果主谓不一致，会导致语法错误，影响语言表达的准确性和流畅性。因此，掌握主谓一致的规则对于英语学习和 写作非常重要。
物主代词
物主代词作主语时，谓语动词通常使 用单数形式，如“Mine is the red car.”
复合句中的主谓一致
主句的主谓一致
在复合句中，主句的主谓一致取决于主句的主语，如“The book that he is reading is interesting.”
从句的主谓一致
从句的主谓一致取决于从句中的主语和谓语之间的关系，如“Whoever wants to go can come.”
专题六 英语语法 主谓一致的用法 课件(共27张PPT)
2. 由连接词and或both …… and连接起来的合成主语后 面，要用复数形式的谓语动词。 如：Lucy and Lily are twins. She and I are classmates. Both she and he are Young Pioneers. 注意：（1）若and所连接的两个词是指同一个人或物或 同一概念时，它后面的谓语动词就应用单数形式。 如：The writer and artist has come. Going to bed early and getting up early is a good habit. （2）由and连接的并列单数主语前如果分别有no， each， every （3）more than a （an）/one ， many a （an）修饰时， 其谓语动词要用单数形式。 如：Every student and every teacher was in the room.
3. 主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with， together with， except， but， like， as well as， rather than， more than， no less than， besides， including等引起的短语，谓语动词仍用单数形式；若 主语为复数，谓语用复数形式。 如： Mr. Green， together with his wife and children， has come to China. Nobody but Jim and Mike was on the playground. She， like you and Tom， is very tall.
5. 在定语从句时，关系代词that， who， which等作 主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。 如：He is one of my friends who are working hard. He is the only one of my friends who is working hard. 6. 如果集体名词指的是整个集体，它的谓语动词用 单数；如果它指集体的成员，其谓语动词就用复数 形式。这些词有family, class, crowd,committee, population,audience等。 如：Class Four is on the third floor. Class Four are unable to agree upon a monitor. 注意：people， police， cattle等名词一般都用作复 数。 如：The police are looking for the lost child.
(精品)主谓一致_PPT
2) Many a student ____ that mistake before.
A. had made B. has been made
C. have made D. has made
5．“a number of + 名词复数”作主 语，谓语用复数；
“ the number of + 名词复数” 作主语，谓语用单数。
A. is B. are C. was
D.
were
2). When and where to build the new factory ______ yet. A. is not decided B. are not decided C. has not decided D. have not decided
• A know
B knows
• C have known D is known
• 2 I ,rather than you ,__ responsible for the accident.
• A am B are C has D have
3. A library with five thousand books ____ to the nation as a gift.
4由 many a 或 more than one + 单数 名词作主语时，其谓语用单数形式。
Many a foreigner has been to the Great Wall.
More than one student has visited the exhibition.
More than one person ___with the disease. A has been infected B have been infected Chas been infecting D have been infecting
主谓一致ppt课件完整版
6
02 主语为单数名词时主谓一 致规则
2024/1/26
7
第三人称单数形式
一般情况下，直接在动词后加-s，例如
he works hard.
以s, x, ch, sh结尾的动词，加-es，例如
he goes to school by bus.
2024/1/26
以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es，例如
如果主语是可数名词单数或不可数名 词，谓语动词用单数形式；如果主语 是可数名词复数，谓语动词用复数形 式。
需要注意的是，有些倒装句的结构比 较特殊，可能需要根据具体情况来判 断主谓一致问题。例如，当句首为 here、there等副词时，谓语动词的 单复数形式通常与主语保持一致；而 当句首为否定词或only等词语时，谓 语动词的单复数形式则可能需要根据 语境和语义来判断。
则。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/26
27
2024/1/26
11
复数形式及变化规律
01
02
03
04
一般情况下，在名词词尾加-s 构成复数形式。
以s, x, ch, sh结尾的名词，在 词尾加-es构成复数形式。
以辅音字母+y结尾的名词， 变y为i再加-es构成复数形式
。
以f或fe结尾的名词，多数变f 为v再加-es构成复数形式。
2024/1/26
12
集体名词作主语
2024/1/26
通常作复数的集体名词
01
people, police, cattle, poultry等。
通常作不可数名词的集体名词
02
clothing, furniture, jewelry等。
02 主语为单数名词时主谓一 致规则
2024/1/26
7
第三人称单数形式
一般情况下，直接在动词后加-s，例如
he works hard.
以s, x, ch, sh结尾的动词，加-es，例如
he goes to school by bus.
2024/1/26
以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es，例如
如果主语是可数名词单数或不可数名 词，谓语动词用单数形式；如果主语 是可数名词复数，谓语动词用复数形 式。
需要注意的是，有些倒装句的结构比 较特殊，可能需要根据具体情况来判 断主谓一致问题。例如，当句首为 here、there等副词时，谓语动词的 单复数形式通常与主语保持一致；而 当句首为否定词或only等词语时，谓 语动词的单复数形式则可能需要根据 语境和语义来判断。
则。
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THANKS FOR WATCHING
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2024/1/26
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2024/1/26
11
复数形式及变化规律
01
02
03
04
一般情况下，在名词词尾加-s 构成复数形式。
以s, x, ch, sh结尾的名词，在 词尾加-es构成复数形式。
以辅音字母+y结尾的名词， 变y为i再加-es构成复数形式
。
以f或fe结尾的名词，多数变f 为v再加-es构成复数形式。
2024/1/26
12
集体名词作主语
2024/1/26
通常作复数的集体名词
01
people, police, cattle, poultry等。
通常作不可数名词的集体名词
02
clothing, furniture, jewelry等。
23版-主谓一致公开课ppt优质课件
例如“A car is parked outside”。
不定冠词a/an修饰抽象名词时，谓语动词用单数
例如“An idea suddenly came to me”。
特殊情况处理
主语为不可数名词时，谓语动词用单数
例如“Water is essential for life”。
主语为复数形式的名词时，谓语动词用复数
02 主语为复数代词时，谓语动词用复数形式。
02 主语为不定代词时，谓语动词根据语境和含义判 断用单数还是复数形式。
特殊情况处理
集体名词作主语时，谓语动 词的数取决于主语的意义。 如“family”表示家庭成员 时，谓语动词用复数形式； 表示家庭整体时，谓语动词 用单数形式。
不可数名词作主语时，谓语 动词用单数形式。但表示数 量或种类的不可数名词作主 语时，谓语动词可用复数形 式。
06
主语为代词时主谓一致问题
代词分类及功能
人称代词
我、你、他、她、它等，具有指代人或事 物的作用。
指示代词
这、那等，用于指示或代替特定的人或事 物。
物主代词
我的、你的、他的、她的等，表示所属关 系。
疑问代词
谁、什么等，用于引导疑问句。
代词与谓语动词关系
01 主语为单数代词时，谓语动词用单数形式。
忽略主语的人称
如“My family is watching TV.”（ 正确，但需注意“family”在此处指 家庭成员，因此用复数谓语“are watching”更为准确。）
02
主谓一致原则及规则
语法一致原则
主语为单数形式，谓语动词用单数形式
01
例如，He is a student.（他是一名学生。）
定冠词the影响
不定冠词a/an修饰抽象名词时，谓语动词用单数
例如“An idea suddenly came to me”。
特殊情况处理
主语为不可数名词时，谓语动词用单数
例如“Water is essential for life”。
主语为复数形式的名词时，谓语动词用复数
02 主语为复数代词时，谓语动词用复数形式。
02 主语为不定代词时，谓语动词根据语境和含义判 断用单数还是复数形式。
特殊情况处理
集体名词作主语时，谓语动 词的数取决于主语的意义。 如“family”表示家庭成员 时，谓语动词用复数形式； 表示家庭整体时，谓语动词 用单数形式。
不可数名词作主语时，谓语 动词用单数形式。但表示数 量或种类的不可数名词作主 语时，谓语动词可用复数形 式。
06
主语为代词时主谓一致问题
代词分类及功能
人称代词
我、你、他、她、它等，具有指代人或事 物的作用。
指示代词
这、那等，用于指示或代替特定的人或事 物。
物主代词
我的、你的、他的、她的等，表示所属关 系。
疑问代词
谁、什么等，用于引导疑问句。
代词与谓语动词关系
01 主语为单数代词时，谓语动词用单数形式。
忽略主语的人称
如“My family is watching TV.”（ 正确，但需注意“family”在此处指 家庭成员，因此用复数谓语“are watching”更为准确。）
02
主谓一致原则及规则
语法一致原则
主语为单数形式，谓语动词用单数形式
01
例如，He is a student.（他是一名学生。）
定冠词the影响
中考语法—主谓一致讲解(共16张PPT)
表示“时间、重量、长度、价值”等的名词的复 数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由 于作主语的名词在概念上是一个整体.
Eg: Thirty minutes is enough for the work.
若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名 等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。
Eg:“The Arabian Nights” is an interesting storybook.
情况用单数形式，但若表语是复数或what从句是一个
带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词用复数
形式。
• Eg：What I bought were three English books.
•
What I say and do is （are） helpful to you.
• 2. 由连接词and或both .. and连接起来的合成主语 后面，要用复数形式的谓语动词.
• Eg：Class Four is on the third floor.
• Class Four are unable to agree upon a monitor.
• 由“a lot of， lots of， plenty of， the rest of， the majority of + 名词”构成的短语以及由“分数或百 分数+名词”构成的短语作主语，其谓语动词的数 要根据短语中后面名词的数而定。
• Eg：Either the teacher or the students are our friends.
• Eg：Neither they nor he is wholly right.
• there be句型be动词单复数取决于其后的主 语。如果其后是由and连接的两个主语，则 应与靠近的那个主语保持一致。
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14
【 SUM UP 】 中招主谓一致方面的考题主要考知识的记 忆情况。考查主谓一致的常见题型有单项选择， 忆情况。考查主谓一致的常见题型有单项选择， 完型填空，词语运用等。 完型填空，词语运用等。 做这类题时， 做这类题时， 必须找出句子的真正主语 真正主语， 一、必须找出句子的真正主语，然后根据记忆 的知识 作出判断。 作出判断。 二、要遵循三个原则：语法一致、意义一致和 要遵循三个原则：语法一致、 就近原则。 就近原则。
8
意义一致
1.主语是 主语是family , police等词，谓语根据意义可用单或复 数. 等词， 等词
2.名词性物主代词作主语，谓语取决于它代指的 名词 所 名词性物主代词作主语， 名词性物主代词作主语 表示的意义。 表示的意义。 3.时间、距离、金钱再多也是 单 时间、距离、金钱再多也是 时间 数。 4.None of +复数名词作主语，谓语可用 单或复 数形式。 复数名词作主语 复数名词作主语， 数形式。 5. all, some, most, any, the rest, 分数或百分数等作主语时， 分数或百分数等作主语时 等作主语时， 而确定。 谓语依照后面的 而确定。 名词的单复数 6.The +adj.作主语，谓语用 作主语， 作主语 数。 复
4
复习指导(Review guide) 复习指导 1.自读九年级下册P61-62有关主谓一致的语法项目 有关主谓一致的语法项目 2.小组讨论说出有关主谓一致的不懂地方 小组讨论说出有关主谓一致的不懂地方 3.看幻灯片完成后面不同的任务 看幻灯片完成后面不同的任务 4.总结主谓一致的用法并完成练习 总结主谓一致的用法并完成练习
3
在中招考试中主要考查: 主谓一致在中招考试中主要考查 一、不定式、动名词、从句做主语和谓语一致 不定式、动名词、 形容词” 二、“the+形容词”做主语与谓语一致 形容词 三、并列主语与谓语一致 四、表示数量概念的名词做主语与谓语一致 不定代词、 五、不定代词、集合名词的主谓一致 六、There be 结构的主谓一致 七、 定语从句中的主谓一致
10
就近原则
动词
____ 1.There are some water and an apple on the desk.________ is 2.Either her mother or her father call for her ____ everyday._______ calls is 3.Not only you but also he _____ trouble.________ are in ______ has 4.Either his brothers or he have a car.__________ _____ 5.Are he or she afraid to go out at night?______ Is
2. Tom with his parents is watching TV. 3. About 60 percent of the students are from the south, the
rest of them are from the north.
4.Ten weeks has passed since the new term began. 5. One hundred kilometers is a large distance.
5
4
Watch、write and talk about them in pairs. 、
is 1.Something ______(be ) wrong with your watch. 2.He as well as I ______(be ) a football fan. is 3.Nobody but Tom and Kate ______(be ) there was yesterday. comes 4.Every student _______(come) to school on time in the morning. 5.The teacher with his students _____(be) having a is meeting now. are 6.They are the fans who ____ (be) going to Beijing.
13
由此我们要注意： 由此我们要注意
结尾,如 1、一些学科名词是以 -ics 结尾 如:maths, politics, physics 以及 以及news等,作主语时 其谓语要用单数。 作主语时,其谓语要用单数。 等 作主语时 其谓语要用单数 等词作主语时,谓语用 谓语用复 2. glasses, clothes, shoes, 等词作主语时 谓语用复 但如果这些名词前有a 数,但如果这些名词前有 (the) pair of等量词修饰 但如果这些名词前有 等量词修饰 谓语动词用单数 时,谓语动词用单数。 谓语动词用单数。 连接两个单词做主语 主语时 要看表示的 3、and 连接两个单词做主语时，要看表示的 意义来决定谓语动词用单数形式还是用复数。 来决定谓语动词用单数形式还是用复数 意义来决定谓语动词用单数形式还是用复数。 许多",作定语修饰复数名词 4、 a number of"许多 作定语修饰复数名词 谓语 许多 作定语修饰复数名词,谓语 复数;the number of"…的数量 主语是 的数量",主语是 用复数 的数量 主语是number, 谓语用单数 单数。 谓语用单数。
Subject-Verb Agreement
主谓一致
云阳一初中 王辉
1
学习目标 (Studying aim) 掌握主谓一致， 掌握主谓一致，能够在考试 中灵活运用。 中灵活运用。
2
下列句子的主语和谓语动词有什么联系? 下列句子的主语和谓语动词有什么联系? 主语 有什么联系 1. Whenever anything happens, please stay here quietly.
6
语法一致
1.单数名词作主语，谓语用 单 数，主语为复数名词， 单数名词作主语， 主语为复数名词， 单数名词作主语 谓语动词用 复 数。 2.不定式，动名词，从句作主语谓动用 单 数，定语从句 不定式，动名词， 不定式 的谓语动词取决于 先行词 。 3. 主语后面有 well as ,except , 词前面的主语 保持一致 。 4.each(each…and each…,),every (every…and every…或 或 some-,any-,every-，no-构成的复合不定代词作主语，谓 构成的复合不定代词作主语， ， 构成的复合不定代词作主语 语用 单 数。 5.either,neither作主语，谓语动词常用 单 数。 作主语， 作主语
15
16
7
Watch and talk again. 1.None of people _________ (like) to get up early in Likes/like the morning. 2.The rich _______(have) much money. have 3.His friend’s books are new ,but his _____(be) old. are Are 4.______(be) there any police around? 5.His family ______(be) not large. is 6.Ten pounds ________(be) not so heavy. is
11
做主谓一致题的三原则：
一、语法一致原则 二、意义一致原则 三、就近原则
12
Finish them and say the reasons. 1. Physics ________(be) my favourite subject. is 2.A number of people_____ (be) watching TV. are 3.The pair of pants _________ (need) mending. needs 4.The writer and teacher ______(be) coming. is 5.The writer and the teacher_______ (be) coming. are
9
就近原则
Thinking makes you clever
谓语动词该用单数还是用复数形式， 谓语动词该用单数还是用复数形式，取决 于最邻近它的名词、代词或其它词的单复数。 最邻近它的名词、代词或其它词的单复数。 Either _A_ or_ B _ Neither _A_ nor _ B_ Not only_A_but also_B_ There be _ A _ and _ B_
【 SUM UP 】 中招主谓一致方面的考题主要考知识的记 忆情况。考查主谓一致的常见题型有单项选择， 忆情况。考查主谓一致的常见题型有单项选择， 完型填空，词语运用等。 完型填空，词语运用等。 做这类题时， 做这类题时， 必须找出句子的真正主语 真正主语， 一、必须找出句子的真正主语，然后根据记忆 的知识 作出判断。 作出判断。 二、要遵循三个原则：语法一致、意义一致和 要遵循三个原则：语法一致、 就近原则。 就近原则。
8
意义一致
1.主语是 主语是family , police等词，谓语根据意义可用单或复 数. 等词， 等词
2.名词性物主代词作主语，谓语取决于它代指的 名词 所 名词性物主代词作主语， 名词性物主代词作主语 表示的意义。 表示的意义。 3.时间、距离、金钱再多也是 单 时间、距离、金钱再多也是 时间 数。 4.None of +复数名词作主语，谓语可用 单或复 数形式。 复数名词作主语 复数名词作主语， 数形式。 5. all, some, most, any, the rest, 分数或百分数等作主语时， 分数或百分数等作主语时 等作主语时， 而确定。 谓语依照后面的 而确定。 名词的单复数 6.The +adj.作主语，谓语用 作主语， 作主语 数。 复
4
复习指导(Review guide) 复习指导 1.自读九年级下册P61-62有关主谓一致的语法项目 有关主谓一致的语法项目 2.小组讨论说出有关主谓一致的不懂地方 小组讨论说出有关主谓一致的不懂地方 3.看幻灯片完成后面不同的任务 看幻灯片完成后面不同的任务 4.总结主谓一致的用法并完成练习 总结主谓一致的用法并完成练习
3
在中招考试中主要考查: 主谓一致在中招考试中主要考查 一、不定式、动名词、从句做主语和谓语一致 不定式、动名词、 形容词” 二、“the+形容词”做主语与谓语一致 形容词 三、并列主语与谓语一致 四、表示数量概念的名词做主语与谓语一致 不定代词、 五、不定代词、集合名词的主谓一致 六、There be 结构的主谓一致 七、 定语从句中的主谓一致
10
就近原则
动词
____ 1.There are some water and an apple on the desk.________ is 2.Either her mother or her father call for her ____ everyday._______ calls is 3.Not only you but also he _____ trouble.________ are in ______ has 4.Either his brothers or he have a car.__________ _____ 5.Are he or she afraid to go out at night?______ Is
2. Tom with his parents is watching TV. 3. About 60 percent of the students are from the south, the
rest of them are from the north.
4.Ten weeks has passed since the new term began. 5. One hundred kilometers is a large distance.
5
4
Watch、write and talk about them in pairs. 、
is 1.Something ______(be ) wrong with your watch. 2.He as well as I ______(be ) a football fan. is 3.Nobody but Tom and Kate ______(be ) there was yesterday. comes 4.Every student _______(come) to school on time in the morning. 5.The teacher with his students _____(be) having a is meeting now. are 6.They are the fans who ____ (be) going to Beijing.
13
由此我们要注意： 由此我们要注意
结尾,如 1、一些学科名词是以 -ics 结尾 如:maths, politics, physics 以及 以及news等,作主语时 其谓语要用单数。 作主语时,其谓语要用单数。 等 作主语时 其谓语要用单数 等词作主语时,谓语用 谓语用复 2. glasses, clothes, shoes, 等词作主语时 谓语用复 但如果这些名词前有a 数,但如果这些名词前有 (the) pair of等量词修饰 但如果这些名词前有 等量词修饰 谓语动词用单数 时,谓语动词用单数。 谓语动词用单数。 连接两个单词做主语 主语时 要看表示的 3、and 连接两个单词做主语时，要看表示的 意义来决定谓语动词用单数形式还是用复数。 来决定谓语动词用单数形式还是用复数 意义来决定谓语动词用单数形式还是用复数。 许多",作定语修饰复数名词 4、 a number of"许多 作定语修饰复数名词 谓语 许多 作定语修饰复数名词,谓语 复数;the number of"…的数量 主语是 的数量",主语是 用复数 的数量 主语是number, 谓语用单数 单数。 谓语用单数。
Subject-Verb Agreement
主谓一致
云阳一初中 王辉
1
学习目标 (Studying aim) 掌握主谓一致， 掌握主谓一致，能够在考试 中灵活运用。 中灵活运用。
2
下列句子的主语和谓语动词有什么联系? 下列句子的主语和谓语动词有什么联系? 主语 有什么联系 1. Whenever anything happens, please stay here quietly.
6
语法一致
1.单数名词作主语，谓语用 单 数，主语为复数名词， 单数名词作主语， 主语为复数名词， 单数名词作主语 谓语动词用 复 数。 2.不定式，动名词，从句作主语谓动用 单 数，定语从句 不定式，动名词， 不定式 的谓语动词取决于 先行词 。 3. 主语后面有 well as ,except , 词前面的主语 保持一致 。 4.each(each…and each…,),every (every…and every…或 或 some-,any-,every-，no-构成的复合不定代词作主语，谓 构成的复合不定代词作主语， ， 构成的复合不定代词作主语 语用 单 数。 5.either,neither作主语，谓语动词常用 单 数。 作主语， 作主语
15
16
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Watch and talk again. 1.None of people _________ (like) to get up early in Likes/like the morning. 2.The rich _______(have) much money. have 3.His friend’s books are new ,but his _____(be) old. are Are 4.______(be) there any police around? 5.His family ______(be) not large. is 6.Ten pounds ________(be) not so heavy. is
11
做主谓一致题的三原则：
一、语法一致原则 二、意义一致原则 三、就近原则
12
Finish them and say the reasons. 1. Physics ________(be) my favourite subject. is 2.A number of people_____ (be) watching TV. are 3.The pair of pants _________ (need) mending. needs 4.The writer and teacher ______(be) coming. is 5.The writer and the teacher_______ (be) coming. are
9
就近原则
Thinking makes you clever
谓语动词该用单数还是用复数形式， 谓语动词该用单数还是用复数形式，取决 于最邻近它的名词、代词或其它词的单复数。 最邻近它的名词、代词或其它词的单复数。 Either _A_ or_ B _ Neither _A_ nor _ B_ Not only_A_but also_B_ There be _ A _ and _ B_