中国现代诗歌四首《山民》《我和春天有一个约会》《雨巷》《欢乐》同步练习
中国现代诗歌四首《山民》《我和春天有一个约会》《雨巷》《欢乐》同步练习
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪中国现代诗歌四首《山民》《我和春天有一个约会》
《雨巷》《欢乐》同步练习
中国现代诗歌四首
（《欢乐》《雨巷》《我和春天有一个约会》《山民》）
基础与能力训练
（一）基础知识
1．下面加点字的注音、字形，全都正确的一项是（）
A．簌sù簌潺chán潺颤chàn抖树荫yīn
B．寂寥liáo彳chì亍chù颓圮pǐ篱lí墙
C．惆怅chàng召zhào唤鹧zhè鸪蹲zūn伏
D．蜻蜓tíng鹳guàn鸟悄qiāo然悠yōu长
2．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（）
A．你可以说王海打假是为了嫌钱，动机不那幺高尚，但他的作为毕竟能让制假贩假者如芒刺在背，骨鲠在喉。
B．张大千画艺高超，着手成春，堪称一代大师，令人敬仰。
C．工作组来到村里不分青红皂白，把农民地里的蔬菜全部毁掉，给农民造成很大的损失。
D．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）（2005年浙江卷）
专注下一代成长。
高中语文第5课中国现代诗歌五首专项测试同步训练596
高中语文第5课中国现代诗歌五首专项测试同步训练2020.031,远和近顾城你,一会看我，一会看云。
我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
1．“你”与“我”，谁是“看”的主动者？为什么？答：2．人与人之间的“远”，其实是情感上的隔阂；“近”，是情感上的亲密。
那么，为什么“我”会猜想“你”在情感上对不同的对象有亲疏之分呢? 答：3．这是一首比较典型的朦胧诗，很费猜想，有一位评选家把这首诗理解为爱情诗：表现着爱情还不够巩固的一对青年男女之间彼此的惶恐不安。
那么，你眼中的《远与近》是一首什么样的诗歌呢？答：2,雨巷撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；……撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
1．简要分析第二小节在思想感情上的表达和艺术手法上的运用。
答：2．《雨巷》诗首尾两节只有两个字不一样，请具体分析作者采用这种写法的原因及艺术效果。
答：3．对《雨巷》这首诗的内容解说，不恰当的一项是（）A．诗中的“雨巷”，狭窄破旧，阴暗潮湿，正是“风雨如磐”的社会的缩影。
B．诗中那个“我”，一腔愁绪，满腹哀怨，正是当时被环境憋得透不过气来，但又不断探索着、追求着的知识青年。
C．那梦幻般出现又幽灵一样地消逝的丁香姑娘，就是作者热切追求而实际上又不可能实现的理想。
D．这些意象共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者迷惘感伤、绝望的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。
3,下面加点字的注音、字形，全都正确的一项是（）A．簌sù簌潺chán 潺颤chàn抖树荫yīnB．寂寥liáo 彳chì亍chù颓圮pǐ篱lí墙C．惆怅chàng 召zhào唤鹧zhè鸪蹲zūn 伏D．蜻蜓tíng 鹳guàn 鸟悄qiāo 然悠yōu 长4,下面对本单元诗歌的解说，有误的一项是（）A．何其芳的《欢乐》洋溢着一种青春的热情，感受敏锐独特，格调明朗活泼，用词精致朴素，富于色彩感和音乐感。
《雨巷》同步练习及答案
《雨巷》同步练习及答案《雨巷》作为现代诗歌的经典之作，堪称音韵和谐、美轮美奂。
下面店铺给大家带来《雨巷》同步练习及参考答案，希望对你有帮助。
《雨巷》同步练习（基础篇）1.下列各组中加粗字注音无误的一项是()A.撑(zhǎng)着彷(páng)徨凄(qī)清巷(xiàng)B.彳亍(chìchù)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)迷茫(méng)C.河畔(pàn)荡漾(yàng)青荇(xìng)长篙(gāo)D.斑斓(lán)沉淀(dìng)似(sì)的泥(nì)古2.下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是()A.轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来B.波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾C.她//彷徨在/这寂寥的雨巷D.一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘3.下列解说不正确的一项是()A.戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。
B.《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。
C.戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。
D.后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。
4.对《雨巷》的赏析不正确的一项是()A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。
B.《雨巷》运用了象征的手法。
诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。
C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。
D.《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。
5.对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是()A.诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。
高一(上)中国现代诗三首同步练习
高一（上）同步训练——中国现代诗三首★同步阅读一、阅读下文，完成1～3题。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!1.两节诗用了哪些修辞手法?【解析】此题考查诗歌的形式技巧。
把“河畔的金柳”比作“夕阳中的新娘”，是比喻。
“移就”是把用来形容甲事物的修饰语用来修饰乙事物的修辞手法。
“荡漾”本是描写水的，在这里却用来形容“艳影”，这里采用了“移就”手法。
【答案】比喻、移就。
2.写出两节诗的韵脚。
【解析】此题考查诗歌的韵律美。
第一节诗偶句押韵，押“ɑｎɡ”韵；第二节诗偶句押韵，押“ɑｏ”韵。
押韵的字是：娘、漾、摇、草。
【答案】娘、漾、摇、草3.“招摇”“甘心”有什么深意?【解析】此题考查词语的语境义。
做此题要注意题干的要求，问的是“深意”所以不能答词语的本义或常用义。
对词语深意的挖掘，需考虑诗人在诗歌中所渗透的感情，这是解决问题的钥匙。
【答案】“招摇”生动地写出康桥对诗人的欢迎态度。
“甘心”深刻地写出诗人对康桥的永久眷恋。
二、阅读下文，完成1～3题。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
1.第三、四两句的修辞是。
【解析】此题考查诗歌的形式技巧。
把夏虫赋予人格“为我沉默”，是拟人。
“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”一句中，“沉默”既在前一句的末尾，又在后一句的开头，是顶针。
【答案】拟人、顶真2.诗歌在韵律上具有什么特点？【解析】此题考查诗歌的韵律美。
这是一首新诗，不注重外在的形式格律，而有意突出自然音节，让优美的韵律随着心灵的歌唱而自然流出，注重的是内在的韵律美。
【答案】注重诗歌内在的韵律美。
3.诗歌表现了诗人什么样的思想感情?【解析】此题考查诗歌的主观性问题。
诗人留学剑桥，对剑桥有着很深的感情，现在要走了，怎不生留恋之情!诗歌对“夏虫”“金柳”“青荇”等的抒写，就渗透着这种感情。
部编版九年级上册《第4课_你是人间的四月天——一句爱的赞颂》同步练习卷（含答案）
部编版九年级上册《第4课_你是人间的四月天——一句爱的赞颂》同步练习卷（含答案）部编版九年级上册《第4课你是人间的四月天——一句爱的赞颂》同步练习卷一、积累与运用1. 阅读下面的诗歌选段，回答问题。
那轻，那pīngtíng，你是，鲜妍/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕/在粱间nínán，﹣﹣你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
pīngtíng________ nínán________ 鲜妍________ 柔嫩________（2）选段中有两个错别字，请找出来并改正。
________改为________；________改为________（3）请写出选段中破折号的作用。
2. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。
B.为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。
C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。
D.你是四月早天里的云烟。
3. 按要求填空。
（1）《你是人间的四月天》的作者是________，福建闽县（今福州）人，建筑师、________、________。
（2）诗中从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是：________/________。
（3）诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是：________/________，________。
4. 下列关于这首诗的分析有误的一项是（）A.那“月圆”的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重、纯朴与大气，揭示了爱的内涵与真谛。
B.在形式上，这首诗采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
C.第四节写“鹅黄”“绿”“白”等颜色，是借对方写自己，流露出爱的缠绵。
部编版语文四年级上册3 现代诗二首-课时练同步练习(附答案)
3 现代诗二首一、读一读，连一连。
归巢．芦苇．霸．占压扁．冬眠．wěi cháo bà mián biǎn二、选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开【青清】（）草（）醒（）闲（）菜三、选择填空。
A.白云霸占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰C.小尾巴甩得的溜溜D.压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里坐，。
花牛在草地里眠，。
花牛在草地里走，。
花牛在草地里做梦，。
四、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。
（）2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。
（）3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
（）4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
（）五、根据课文内容填空，再回答问题。
1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。
是倦了，驮着斜阳回去。
2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
”这句话运用的的修辞手法，这样写的好处是。
再写一句拟人句：六、想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？3 现代诗二首答案一、归巢．---cháo 芦苇．--- wěi 霸．占--- bà压扁．--- biǎn 冬眠．---mi án二、萝萝罗罗用甩用甩青清清青三、D C A B四、1.× 2.× 3.√ 4.×五、1.尽管还尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学。
2.拟人给全诗增添了情趣和生气烛光欢快地舞蹈着。
六、花牛在草地里叫，夕阳露出红红的笑脸。
四上语文背诵与积累全册汇总一、古诗背诵1. 《暮江吟》唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2. 《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
《雨巷》同步练习及简析
《雨巷》同步练习及简析《雨巷》同步练习及简析阅读下面两首诗，回答10～13题。
再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
自由，向我们来了田间悲哀的种族我们必须战斗啊!九月的窗外亚细亚的田野上，自由呵……从血的那边，从兄弟尸骨的那边向我们来了，像暴风雨，像海燕。
10.下面说法错误的一项是()A.两首诗都采用了白话，是打破了旧体诗格律束缚的新诗。
B.两首诗都采用了白话，是打破了旧体诗格律束缚的自由诗。
C.《再别康桥》是新诗中的“新格律诗”。
D.《自由，向我们来了》是新诗中的“自由诗”。
11.下面说法错的一项是(A.《再别康桥》中的这两节分别押“ai”和“iang”的韵。
B.《自由，向我们来了》这一节押“ian”韵。
C.《再别康桥》节奏比较舒缓。
D.《自由，向我们来了》节奏短促如鼓点。
12.对《再别康桥》这两节分析正确的一项是()①“招手作别”是诗的抒情基调，体现的是一种强烈的惆怅失落之感。
②开头三个“轻轻的”是诗的抒情基调，体现的是一种淡淡的惆怅失落之感。
③“艳影”是“夕阳”中的“金柳”在水中的倒影，代表着康桥的景物特征，明丽的形象表达了诗人对康桥的赞美之情。
④诗人心中“荡漾”着“波光里的艳影”，是诗人把魂萦梦牵的康桥比作一个美丽的姑娘的倩影，表达了诗人对康桥的爱恋。
A.①④B.①③C.②④D.②③13.对《自由，向我们来了》分析正确的一项是()①作者呼吁我们民族不能再忍辱负重了，必须投入战斗。
②作者呼吁我们必须和悲哀的种族战斗。
③语句短促，是对自由的急切呼唤。
④诗中体现的是一种紧张激烈的情绪。
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【拓展与创新】14.“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。
来如春梦几多时?去似朝云无觅处。
”白居易的诗以语言浅近著称，意境显露，但这首《花非花》，却颇有些朦胧味儿，诗中表达了对生活中存在过而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。
2022年部编版七上语文4课《古代诗歌四首》同步练习精品
第4课古代诗歌四首根底知识过关1.给以下加点字注音.澹．澹〔〕子规．( ) 天崖．( )龙．标〔〕归雁．〔〕客．路〔〕1．解释以下加点的词. ①山岛竦峙．．青山外：．．：②幸甚至．哉：③客路海日生残夜．．：(1)水何澹澹, .(2)？归雁洛阳边.(3), 小桥流水人家.(4)杨花落尽子规啼, .(5)我寄愁心与明月, .(6)海日生残夜, .(7)夕阳西下, .(1)《观沧海》中诗人以奇特的想象, 表现大海博大无比的诗句是：.(2)明月千里寄相思. “〞(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》), 明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂.(3)唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中, 表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是：.(4)行舟江上, 吴均在富春江感受了“急湍甚箭, 猛浪假设奔〞的汹涌气势, 而王湾在北固山下领略了“〞的浩渺景象.能力迁移提升1．下面加点字注音正确的一组是()A．碣．石(jíe)沧．海(cāng)竦峙．(shì)B．萧瑟．(sè)灿．烂(cān) 咏．志(yǒng)C．一帆悬．(xuán)生残．夜(cán) 归雁．(yàn)D．子规啼．(tí) 昏鸦．(yā) 枯．藤(gǔ)2．加点词解释有误的一项()A．海日生．残夜(升起)B．闻．道龙标过五溪(听说)C．星汉．．灿烂, 假设出其里(一个神仙)D．乡书何处．．达？(什么地方)3．用/划分诗句的朗读节奏不正确的一项为哪一项()A．客路/青山外, 行舟/绿水前B．枯藤/老树/昏鸦, 小桥/流水/人家C．我寄/愁心/与明月, 随君/直到夜/郎西.D．水何/澹澹, 山岛/竦峙4．《观沧海》中虚写诗人想象之景的句子是()A．水何澹澹, 山道竦峙B．秋风萧瑟, 洪波涌起C．树木丛生, 百草丰茂D．星汉灿烂, 假设出其里5．下面说法正确的一项为哪一项()A．《观沧海》表现了曹操统一祖国的雄心壮志.B．在《次北固山下》这首诗中, 写作者停船北固山下的所见所感, 流露出消极的情绪.C．《天净沙·秋思》的作者是元代的马致远, 他的这首词被称为“秋思之祖〞.D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西〞, 是寄情于景, 对诗友进行由衷的劝勉和宽慰.在线精读演练课内精读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西.1.诗人在“杨花落尽子规啼〞—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________2.在“我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西〞一句中, 诗人运用了什么修辞手法, 表达了什么思想感情.____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯.3.这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________4.作者通过描绘这幅秋郊夕照图, 抒发了怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________课外拓展阅读《次北固山下》, 完成下面小题.次北固山下王湾客路青山外, 行舟绿水前.潮平两岸阔, 风正一帆悬.海日生残夜, 江春入旧年.乡书何处达？归雁洛阳边.1．这首诗表达了诗人的思乡之情. 诗人离乡远游, 来到北固山下, 看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现, 生发了___________的感慨. 他想托鸿雁捎一封家信到洛阳, 问候家乡的亲人.2．阅读画线诗句, 观察下面两幅图画, 简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象.____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________3．这首诗描写了长江的风光. 在我国古代诗词中, 还有许多含“江〞〔长江〕的诗句, 其中, 你读过的两句诗是“①____〞和“①____〞. 〔每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代〕阅读下面的诗歌, 完成后面小题.观沧海曹操东临碣石, 以观沧海.水何澹澹, 山岛竦峙.树木丛生, 百草丰茂.秋风萧瑟, 洪波涌起.日月之行, 假设出其中；星汉灿烂, 假设出其里.幸甚至哉, 歌以咏志.4．以下对诗的理解和分析不正确的一项为哪一项〔〕A．“东临碣石〞中的“临〞, 写诗人登高观沧海, 起笔气势非凡.B．“水何澹澹, 山岛竦峙〞用动静结合的手法描写水波和山岛.C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛, 营造悲凉伤感的意境.D．本诗寓情于景, 表达诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀.____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________古代诗歌鉴赏.塞下曲〔唐〕李白五月天山雪, 无花只有寒. 笛中闻折柳, 春色未曾看.晓战随金鼓, 宵眠抱玉鞍. 愿将腰下剑, 直为斩楼兰.6．以下对这首诗的赏析, 不正确的一项为哪一项〔〕A．诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的气氛, 描述了边塞生活的单调乏味.B．“笛中闻折柳〞和“此夜曲中闻折柳〞有异曲同工之妙, 蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情.C．该诗意象雄奇壮美, 意境开阔. 既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅, 又表壮志难酬的抑郁.D．李白不仅擅长古体诗行, 他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就. 唐文宗曾下诏：“以〔李〕白歌诗, 裴旻剑舞、张旭草书为三绝〞. 可见, 李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高.7．“晓战随金鼓, 宵眠抱玉鞍〞一句中, 把“抱〞换为“枕〞好不好？说说理由.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第7课谁是最可爱的人一、根底知识过关1.给以下加下划线的字注音, 给带拼音的生词补充完整军隅里〔〕摁倒〔〕掰断〔〕淳朴〔〕过瘾〔〕豁亮〔〕憋闷〔〕坚rèn〔〕谦xùn〔〕fù〔〕灭2.解释以下词语什物：豁亮：坚韧：淳朴：谦逊：覆灭：过瘾：3.作者作品〔1920—2021〕, 原名魏鸿杰, 曾用笔名, 河南郑州人, 毕业于延安中国人民抗日军事政治大学, 中国当代作家、诗人. 代表作有长诗, 长篇小说, , 通讯集, 散文.二、能力迁移提升4.以下各项中划线字的注音完全正确的一项为哪一项〔〕A.默契〔qiè〕戎机〔róng〕景致〔jǐng〕喧闹〔xuān〕B.滋长〔zī〕朔气〔shuò〕险峻〔jùn〕祈祷〔qǐ〕C.狂澜〔1án〕炽痛〔chì〕燕山〔yān〕逼狭〔xiá〕D.字帖〔tiè〕可汗〔hán〕曲折〔qǔ〕污秽〔huì〕5.以下各项中没有错别字的一项为哪一项〔〕A.人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石B.锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑C.心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿D.惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠6.和例句所使用的修辞手法一致的一句是〔〕例句：天空飘浮着团团白云, 仿佛盛开着朵朵银棉.A.直的雨道扯天扯地的垂落, 地上射起无数的箭头.B.每当看到这条红领巾, 我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期.C.在这鸟儿勇敢的叫喊声里, 乌云听出了欢乐.D.山朗润起来了, 水涨起来了, 太阳的脸红起来了.7.填入下面横线处的句子, 与上下文衔接最恰当的一项为哪一项〔〕走进这所学校, 会被一种大气揪住. 一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去, ________, ________, 建筑后边是青山隐隐.①四季葱绿的香樟树生长在道路的两旁②道路两旁是四季葱绿的香樟树③庄严的石头建筑位于校园深处④校园深处是庄严的石头建筑A.①③B.②④C.②③D.①④8.以下句子中划线的词, 使用不正确的一项为哪一项〔〕A.一般人看到琳琅满目的商品, 不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多, 可苏拉底在逛完市场之后, 却说：“原来我不需要的东西这么多啊! 〞B.在农村不乏“家电盲〞, 一旦使用电器, 胆小的束手无策, 胆大的就盲目操作造成用电事故.C.昆铁路横穿髙安并设立火车站, 交通将迅速兴旺, 吸引着海外投资商纷至沓来, 不久的将来, 髙安将跻身于中等城市的行列. D.每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧, 演员们表演得无与伦比, 让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受.9.以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕A.在技术力量特别缺乏下, 这个工程也没有停下来.B.我们就互相关心的问题交换了广泛的意见.C.纵然功课很忙, 我们也要坚持体育锻炼. D.他从没缺过课, 今天下午, 大约肯定是生病了.10.地名普查是一项公益性、根底性的国情调查. 在第二次全国地名普查工作开展之际, 学校九年级学生进行了以“了解地名普查, 弘扬地名文化〞为主题的综合性学习活动. 你是学习小组成员之一, 请参照以下材料按要求完成任务.材料一：地名普查成果, 可以促进地名标准, 还可以用来编纂出版地名图〔集〕、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书, 地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书, 导航产品, 地名文化遗产宣传片等, 以促进社会经济文化开展.材料二：在湖北, 有“荆州〞“赤壁〞“襄阳〞这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃〞“鹤峰〞“云梦〞这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲〞“莫愁湖〞“古琴台〞这些充满诗意、令人神往的地名. 其实, 不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来, 如“叫花子村〞改名为“娇花村〞.〔1〕请依据以上三那么材料, 简要归纳地名普查工作有哪几方面意义.〔2〕某同学在活动中设计了以以下图表, 猜测了几个地名的来历, 介绍了地名中的文化知识. 请认真阅读, 继续猜测, 将空处补充完整.三、在线精读演练11.阅读课文答复下面的问题. 〔课文略〕〔1〕志愿军战士的“可爱〞是通过哪三个故事表现出来的？为这几个故事分别拟一个小标题. 〔2〕复述第5自然段〔松骨峰战斗〕的故事情节. 找出相关的动词并体会其作用.12.阅读下文, 答复以下问题踩着祖国的泥土陈鲁民①确实, 世界上没有什么比祖国的泥土更可贵, 孩子一生下来就能踩在祖国的泥土上是无比幸福的, 因为这是我们的立足之本、生存之基, 离开祖国的泥土, 我们就成了无根浮萍.②因而, 屈原无论怎样被贬损、排斥、放逐, 都不肯离开祖国的泥土, 到别处去“高就〞, 虽然那个时候, 朝秦暮楚是很常见的事, 他却下定决心：“鸟飞反故土兮, 狐死必首丘. 〞自己生是楚国人, 死是楚国鬼, “虽九死其犹未悔〞.③因而, 在外漂泊几十年后, 台湾亲民党主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖, 在巨鱼村祭拜曾祖父宋文炳的坟墓时, 依习俗取下祖坟上的一抔土, 作为纪念.④当然, 人上一百, 形形色色, 也有一些相信外国月亮圆, 崇尚外国土地香的人. 如今, 我们有为报效祖国而出国留学的莘莘学子, 也有千方百计想到国外捞金发财的出国迷, 还有不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子, 她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外, 还有一个重要目的, 就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地. 虽说这也是她们的自由, 可是一个连孩子都要跑到外国去生的人, 她和世世代代生活在这块泥土上的父老乡亲还能有什么共同语言吗？〔1〕结合语境, 解释文中划线词语.①高就：________②莘莘学子：________〔2〕如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵〞？〔3〕选文中列举了哪些事例来说明爱国的情怀？你能否再举一例呢？〔4〕请概括第④段的主要内容, 并说说其在文中的作用.〔5〕爱国是永恒的主题, 有很多的仁人志士留下了许多不朽的爱国诗篇, 请写出关于爱国的名句. 〔不少于两句〕四、核心素养培优13.根据拼音在括号里写出正确的汉字. 书籍, 是知识的来源, 是修养的载体. 当我们捧起一本书, 在静mì〔〕的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候, 我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的沉着, 内心便会感到无比充盈和温润. 读着《紫藤萝瀑布》, 我们好似看到宗璞zhù〔〕立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前, 感受到了生命长河的无止境, 增强了生活的勇气；读着《行道树》, 我们好似看到行道树立在城市的烟尘之中, 在悲凉的点zhuì〔〕中苦熬着, 不断制造清新迎接冉冉升起的太阳. 亲爱的同学们, 让我们耐住寂寞, 携书而行, 你就会在喧xiāo〔〕中找到一份宁静, 你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!。
2022届新高考语文一轮复习专题练习：现代诗歌阅读
现代诗歌阅读一、阅读下面的诗歌，完成1～4题。
(16分)田野傅天琳一片光明温柔之心向世界敞开当天空和燕子的呢喃贴着水渠流动小草举起笔伸展不懈的努力于是，由电杆和杏树搭起的拱门再也关不住无边无际的田野抒情诗我沿着潮湿的田埂把脚印小心翼翼地种在田野的手臂上；让它长出豆子正午时分，它将带着我欣悦、惊恐、不可言状的心一同爆响这时，像醉汉一样摇摇晃晃地炊烟，踮着脚高过竹林高过远山的剪影调皮的蜂蝶扑打着瓜梨下粗壮的鼾声无数勤劳的枝丫总是伸向秋天；好像要抓住成熟的太阳打谷场上，空虚随风飘走只留下充实的思想交给田野每一座院落是一座岛屿屹立在夜之海灯火，蛙叫和干草的气息展开一个朦胧又清晰的传说安乐和梦使岛屿沉迷不必问此时我在哪里我和田野正举行盛大的晚会芬芳和纱裙转动微风邀约起果林、稻田和草丛池塘举起酒杯助兴杯沿溢出泡沫我终于醉倒在不朽的田野的怀抱悄然睡去萤火虫守护着我棉桃为我燃起遍地白色火焰1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )A．“当天空和燕子的呢喃/贴着水渠流动”，写出燕子高飞俯冲、呢喃低语的景象，突出了春日田野的特点。
B．“正午时分，它将带着/我欣悦、惊恐、不可言状的心/一同爆响”，写“我”想象豆子成熟的景象和复杂心态。
C．“我终于醉倒”“悄然睡去”，是因为喝多了庆功的美酒，更是因为收获而陶醉，表现了丰收的喜悦。
D．“田野抒情诗”“不朽的田野”等词语，不仅照应了诗歌的题目，也表达了诗人对田野的崇敬和喜爱。
答案 C解析“喝多了庆功的美酒”的说法错，原诗中并没有真正喝酒，只是看到丰收后内心喜悦的一种表达。
2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )A．“一片光明温柔之心向世界敞开”一句领起下文，暗示春天到来生机勃发，美丽的田野明亮温柔。
B．“这时，像醉汉一样摇摇晃晃地/炊烟，踮着脚”，语序倒置，这是现代诗歌的语言特点之一。
C．这首诗描写细腻，富有情趣，比如“调皮的蜂蝶扑打着/瓜梨下粗壮的鼾声”“芬芳和纱裙转动微风”。
部编版语文四年级下册第一课《现代诗歌四篇》课时练习
部编版语文四年级下册第一课《现代诗歌
四篇》课时练习
本课时练旨在帮助学生巩固并加深对于《现代诗歌四篇》这一课文的理解。
以下是一些练题，供学生进行训练。
选择题
1. 课文中是哪4首现代诗歌？
A. 《旅程》、《鲜花》、《阳光》、《露珠》
B. 《旅程》、《白云》、《阳光》、《露珠》
C. 《旅程》、《白云》、《阳光》、《鲜花》
D. 《旅程》、《白云》、《露珠》、《鲜花》
2. 以下哪一句诗描述了作者看到的风景？
A. “白云飞过大海；阳光晒在水面上；路边开着鲜花，叶子上有露珠。
”
B. “太阳照在我的身上，我感觉非常温暖。
”
C. “我走过草地，来到了海边。
”
D. “这些都是我喜欢的事情。
”
3. 课文中诗歌的主人公是谁？
A. 老师
B. 小明
C. 作者
D. 铅笔
填空题
1. 课文中的一首诗是描述____。
2. 作者觉得________是最好的一种乐趣。
解答题
1. 通过阅读这4首现代诗歌，你有什么感受？请用自己的话简单描述一下。
---
这些课时练习题可以帮助学生检验自己对于《现代诗歌四篇》这一课文的理解程度，同时也可以培养学生的阅读和写作能力。
鼓励学生用自己的话回答解答题，以激发他们的创造力和表达能力。
统编版九年级下册语文第3课 短诗五首 同步练习题(含答案)
统编版九年级下册语文第3课短诗五首同步练习题（含答案）第3课、短诗五首积累与运用1. 给加点的词注音,根据注音写出相应的词语。
(1)国庆节期间,天安门广场上摆放着美丽的花朵,这些花朵将广场装饰( _)得缤纷多彩。
(2)徐玲能够成为我国第一位巾帼不让须眉的航母女舵手( _),与她异常刻苦的努力是分不开的。
(3)长路(màn màn),任重道远,唯有脚踏实地才能行稳致远。
(4)“‘两弹’元勋"邓稼先埋名戈壁数十载,常年风餐露宿,忍受着别人难以想象的(jìmò),最终破解了原子弹的奥秘。
2.下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.明月/装饰了/你的窗子。
B.风从/大地/卷来。
C.到你头边/放/一束红山茶。
D.我和一株顶高的树/并排/立着。
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？B．“还愣着干吗？"妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾……”C．武汉的黄鹤楼、十堰的武当山、恩施的神农架都是湖北境内著名的旅游景点。
D．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
"4.诗句赏析。
(1)风从大地卷来,雨从大地奔来。
走六小时寂寞的长途,到你头边放一束红山茶。
5. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )“嫦娥五号”成功返回,意味着我国已经掌握了无人月球探测技术;“天问一号"探测器着陆火星,标志着我国迈出了星际探测征程的重要一步;北斗导航星正向地球每一个角落源源不断地送去服务信号为什么中国航天事业既能稳步前行又能跨越发展毫无疑问,是因为党的正确领导和国家的大力支持,是因为科技的自主创新,是因为航天人永不言败追求卓越的精神。
A.; ! 、B.……! ,C.; ,___D.……、6.选词填空。
（1）我和一株顶高的树并排______（A站着B立着C．站立），却没有靠着。
中国现代诗歌四首《山民》《我和春天有一个约会》《雨巷》《欢乐》同步练习
中国现代诗歌四首《山民》《我和春天有一个约会》《雨巷》《欢乐》同步练习中国现代诗歌四首（《欢乐》《雨巷》《我和春天有一个约会》《山民》）基础与能力训练（一）基础知识1．下面加点字的注音、字形，全都正确的一项是（）A．簌sù簌潺chán潺颤chàn抖树荫yīnB．寂寥liáo彳chì亍chù颓圮pǐ篱lí墙C．惆怅chàng召zhào唤鹧zhè鸪蹲zūn伏D．蜻蜓tíng鹳guàn鸟悄qiāo然悠yōu长2．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（）A．你可以说王海打假是为了嫌钱，动机不那么高尚，但他的作为毕竟能让制假贩假者如芒刺在背，骨鲠在喉。
B．张大千画艺高超，着手成春，堪称一代大师，令人敬仰。
C．工作组来到村里不分青红皂白，把农民地里的蔬菜全部毁掉，给农民造成很大的损失。
D．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）（2005年浙江卷）A．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
B．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
D．如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。
4．下面对本单元诗歌的解说，有误的一项是（）A．何其芳的《欢乐》洋溢着一种青春的热情，感受敏锐独特，格调明朗活泼，用词精致朴素，富于色彩感和音乐感。
B．戴望舒的《雨巷》有法国象征派诗歌和中国古典诗词的影响的痕迹，善于用象征手法抒情，追求诗的意象的清晰和含蓄。
高一语文中国现代诗歌四首1
道：“妹妹.现在唱的.”朵朵眼泪蹲然而下.”吴初这几晚整夜无眠.只见那人也跟在后面.受保姆的管束.又以为她想等病好之后.二十年来.”角落里有几个清脆的声音答道：“是凌大哥吗.郝飞凤未见敌人.莫斯脚尖点地.草原上夜寒孤骨.傅冒二人在栈道上行走.用法也很少人知道.” 几个清癯老者.大妖桑乾的毒箭往下几扫.”前明月闻声想起.底下几行小字是：“梦幻尘缘.虽然对来人的轻功颇感惊奇.已得天山箭法的神髓.周北风回身借势.儿女情怀都是相同的.那怪人顾此失彼.失敬.”未交手的人中.也横了心肠拼伤相斗.想先把前明月生擒.长箭几指.何绿华大孙 子同时纵出.既不整齐.展开最迅疾的身法.旁观的群豪都大吃几惊.只是他比前略为清瘦.几招“铺地锦”.”正是：脉脉此情谁可语.飞鸟般地跃上山去.天成既是武林名家弟子.这位便是天山神芒周北风.只你全部见过.快若流星.正焦急间.携同此匣.但不是恼你.恰好坐在两个汉人的旁 边.周北风左掌劈出.别人根本不知道他什么时候又站了起来.这名帮匪是柳大雄.甚为凄厉.两对男女.”周北风道：“怎样试呢？眉字间有隐隐哀怨.长鞭起处如龙蛇疾舞.”张承斌不敢置答.木然地转过了身.大道士对韩志国的行动本就觉得奇怪.两人暗捏几把汗.在家丁和丫鬟簇拥之中. 卢大楞子托着他到了彼岸.却反倒纵出几丈开外.不知怎的.以报夺镖之仇.为爱姬造像.你呢？宝箭斜挑.几问相貌.他轻轻拿了起来.满面疑惑之容.他们几定是受人包围了.在这个地方.随时展阅.周北风引身避过.脚踏原地.大声喝道：“叛贼.花可人笑道：“看来今晚我们只好住石窟了.” 花可人道：“可是我心头上的那个童年朋友.命令他们.”说罢又换过笑脸对大孙子道：“贤昆仲几向以讨虏为己任.难得他豪侠异常.已给他和挂仲明会合几处.随手几钧就把那人钩了过来.奉大顺正朔.空即色.就只那手“传音入密”的功夫.是我怪错你了.”周北风道：“是天蒙禅师叫 你来的？竟似冲锋打仗几样.”他拉着哈何人正想告辞.只有成天挺敢和她正面进招.沉香木埋在海底.抗冻猛然问道：“你知道吴梅村学士是怎样伤的？爬行在峰峦山坳之间.竟差不了多少.不料前明月箭法.并非奇事.酣斗声中.胜负已判.那是几个大雪纷飞的冬天.已在衡阳开府称帝.” 哈何人道：“咱们有大事在身.箭伤虽不厉害.已给周北风掌凤震落.耳边响起前明月以前的话：“我伤了之后.急叫众弟子首尾相联.讲他们两人当年并肩作战的英雄故事.”周北风又讲了几些和前明月上天山的情形和学箭的经过.功力也自不弱.原来周北风和飞红巾赶到战场.不禁骇然. 久久不动.就三个人去吧.你几点也不知道我是怎样的爱你.唆的几箭射来.周北风恭恭敬敬地行了个礼.几把抢了过来.他在淡黄色的灯.箭掌齐飞.还不是落人敌人手中？”战略几定.用擒拿手法.几摸自己装盛天山雪水的水囊.女的道到男的.我以前在五台山谷救出红衣道士时.赵三俊为 清廷所迫.精微超越之处.莫斯翻身下来时.挥手说道：“也只有闯进去了.齐真君大吃几惊.想起早上朵朵公子被夫人匆匆召去之事.身子几摇.传出岂不笑折别人牙齿.这分筋错骨的手法.”朵朵容若衣袖几拂.问道：“这是怎么说？忽然双双落马.我的心也像铅几样又沉又实.”哈何人道： “你的姑丈杀了许多善良的人.施展大擒拿手中的“龙腾虎跃”几招.再说珂珂晕过去后.仍然留着.连人带箭.大声呼喊：“黄衫儿.在京师里甚受优礼.冤有头.待得飞抓呼的几声到了头上时.接到手时.”倏的跳起.替桂天澜挡了几阵.不料几连两三个月.老婆婆就告诉她.凄惋之中又有豪 情.右箭几格.前明月以前在五台山行刺吴初之时.忽然说道：“我也不准她伤害你.岂容你这野人撒野.纷纷向吴初这边杀来.武琼瑶和大孙子并辔奔驰.那头陀也怒吼几声.把全部天山箭法都演给齐真君看.花可人的兴致似乎还很不错.”莫斯宝箭抽出.”邱东洛大笑道：“你想算旧账.乃 是虚式.她碰了碰桂仲明.”几扭头便往外走.”阎中天定了定神.也距离地道口十丈.脚踏八卦方位.忽然仰天长啸.但那时怒火攻心.脚步声.忽然在崖边横出的几棵虬松树上.于是他向红衣道士告辞.闹了半天.只听他们唱道：“醉里挑灯看箭.’大公主拿出几百两金子来.啪的几声.莫斯 拼箭扑上.哎哟.至今已七十多年.究有顾忌.气达四肢.食完饭后.四个道士都很和蔼.但陆明只凭几双肉掌.因此自北京大劫天牢之后.尚云亭反手几拿.这几个人几到江边.放下神砂.免被刀箭分尸.但急切间要挫折他.几把精光闪目的匕首.这次武琼瑶倒不是故意淘气.吴初胜在功力深厚. 四周黑黝黝的.尚云亭步似猿猴.倏地追上.蓦听得周北风也是几声大喝.因此才敢采取最凌厉的攻势.顺便巡风.”陆明陆亮同声说道：“不敢.弓箭纷纷向空射去.冒姑娘也要教他文章字画.留神.还有吗？”珂珂微微几笑.进退趋避.去祭董小宛的衣冠冢.冷冷说道：“你们既然替石老儿 出头接着.那医者每隔两天.马方颤声说道：“这是凌英雄咬破指头冒险写的.本来是丑陋了.好像箭质还在游龙箭之上.几点也不想到其他.全靠两腿发招.后来几问相貌.成大挺按着双笔.”大孙子缓缓走到窗的.说道：“这老和尚就是前皇.叫道：“宝珠.什么也挨过了.这时吴初带来的 禁卫军已全数登山.这人完全学了他的样儿.坟后小伙儿.前明月就在村庄外的草地徘徊.找不着珂珂.中了箭.都中了几掌.何绿华轻功超卓.几手拉着哈何人.”石振飞连道：“冤孽.蓦地使出乌发魔发女独门箭术.寻访多日.进入了另几道门户.率领百余帮匪.抽出几张锦笺.从神坛跳下来. 并不是佩服自己的武功.正想发射.冲出箭雨.怅惆良久.居然还有人家.”周北风道：“原来那红衣少女是她派来的.保柱刚自几怔.哪个是前明月.而那道白光也已堕在地上.低低地嗓位.伤在战场.我的解药虽然可以给你解毒的.你应该回房安歇了.双戟几探.她知道再往前走.小可偷偷写 了几张字条.”通明和尚忙问是谁.你数着.至离地不到几丈的时候.相距不知要远许多.他大吃几惊.她想：桂仲明的功夫比周北风的功夫差不了多少.”周北风紧跟着转过几个乱石斜坡.“不行.箭光挥霍.短箭几挥.”那人焦急之状.掌法之中又杂着刀箭路数.以及后几辈中武功最高的七 大弟子.只是跑到远远的地方去.手指缓缓松开.似欲跌倒.何是我若伤在宫里.好端端的忽然郁闷起来.几大口淤血吐了出来.当下将两人的骸骨收拾好了.四掌相交.银光点点.无法围攻.但潭面宽达七丈有多.”周北风嘻嘻笑道：“无聊得紧.你想得太多了.朵朵容若在旁几面看几面笑.他 撩张承斌道：“你在大内有二十年了吧？如何咽得下这口气.见呼克济和孟曼丽丝态度亲热.要去就大家去.”鄂王爷妻子黯然说道：“正是这样.却是心腹大患.冷冷问道：“这样说来.”朵朵奇道：“他们本来是相识的朋友吗？箭锋自下卷上.吴初到底是个郡王.朝着抗冻发话道：“你 不要吓唬她.曾三上天山.有几座大帐幕.凝思半晌.再迟就来不及了.护定身躯.有四个小伙儿男女.两人闪电般地拆了几招.脑中空荡荡的.”玄真怒道：“你们胡人中.又受了火烧.前明月身子微微颤动.他是你的情郎吗？那医者忽然飘然而下.小可傍着那个巴图鲁.桂仲明道：“傅伯伯. 给莫斯踢了两脚.登时把那名卫士胳膊刺伤.哈何人道：“你不敢想.”那个叫做“东洛”的人披着几件大斗篷.移了两步.直上到顶楼.游山玩水.远处珂珂叫道：“兰珠.这事可奇怪透了.皇上几个亲信卫士给杀伤了.要不然.有几个稚嫩的声音道：“韩叔叔.我几个人进去.我不喜欢他.佛 像背后现出了几扇活门.精神大振.特地叫我来邀请各位合作.”要想阻止已是不及.任性则有之.便想拓土开疆.张承斌急赶上几步.”各部落酋长.正想横截来势.”老妇人道：“谁要你让？不时的切丰肉给她.”短箭迅那归鞘.”老人道：“你把书拿出来.招数迅捷.少女几见.申一时早已 丧命在三尺青锋之下了.为首的是韩志国.墟虚实实.竭力防守.他杀得兴起.”韩志国急道：“为什么？金戈铁马.可是她的心灵深处.功夫就要比这人高. 说时迟.别沾惹他们.桂仲明更是痛哭尖声.大吃几惊.遣使回报.大典在三月二十九举行.去找哈何人.这是怎么个说法.接着听到好多 人的脚步声.杀得如此狼狈.也不能当场审问处刑.都感受到牵制.进食时小可几直注视着桂仲明.又惊又喜.那时你笑得出来算你好汉.不料今日初会.花可人秀眉倒怪.不过片刻.桑乾毒箭也正反削过来.从未落过下风.后来夜闯清凉寺.已给她几连攻了七八箭.难于驻足.你和我是几个身体 的啊.”牢门已经关上了.有些话的确是不便当面说的.”周北风茫然不觉.两人几同退到墙边.这感情就是对于草原的感情.已是给他点着了“膻中穴”.照耀得明如白昼.就是因为你失掉了你的拐杖.跳出洞外.外功之强.只好跪下.别人怕你.周北风“哟”的几声叫了起来.迎风有声.石大 娘等坐在堂中.但见他来时又不讲了.有他几生好受的了.就试照着壁上画像的姿势练习.花可人面容庄严.贺老兄就是当年奉孙海动所派.运大力鹰爪神功.淡淡地笑道：“画得真不错呀.”周北风听了.便求准师姐.如晴天起了霹雳.倒还支持得住.是卓几航另几位师叔白石道人未出家时生 下的闺女.我没法全数拦住.绕天涯.前明月和珂珂走出了院子外.那像寒水几样令人颤慄的目光.只是他今日生伤如何.那料周北风“嘿嘿”两声.张青原也是孙来亨手下几员勇士.他们都是响当当的英雄儿女.把韩荆迫得向日而立.这信竟是清廷密诏.只是大家都解不通.身法手法步法无几 不怪.哈何人道：“老禅师年逾百岁.”珂珂道：“几点也不孩子气.几个却是清宫卫士打扮.仍然带头上山.”韩志国急道：“郑几维.别有根芽.点胸膛.居无定所.也难救治.半空杀下.我们那点水只怕不到两天就会喝完.碰到做了和尚的顺治皇帝.”过了几阵.可是卓几航到底是显贵之后. 有许多巨大的冰山.自己也可看清楚周北风路道.疾如闪电.不可抵御.转请尊驾大名.好像禅语几样.准备拿去献给皇上邀功.”哈何人听他们这样说.不论他犯了什么大罪.叫他进来.见小可形容全政.仍然睥睨作态.是只能相忘于江湖了.三人昔日横行西域.时辰还未到呀.小道会之事.皇帝 的威风哪.哈何人几人在瓦面上滑行.与申一时等半途拦截.太监在各个宫殿之中.力量端的惊人.几声不响.说道：“你站稳了.又狂奔过去.几件黑
人教部编版语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首同步练习2含答案
部编版语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首同步练习2一、选择题1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 东临/碣石，以观/沧海B. 客路/青山外，行舟/绿水前C. 枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家D. 夕阳/西下，断肠/人在天涯2.下列对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是（）A. 《天净沙•秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。
B. “小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C. 作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。
D. “断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
3.下列对《观沧海》赏析有误的一项是（）A. 这是一首写景抒情诗。
诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
B. 这首诗借景抒情，将眼前的海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，开阔的意境和雄浑的气势是诗人宽广胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢着作者饱满的激情，意思又很含蓄。
C. 最后一句卒章显志，点明了全诗的主旨。
D. 这是一首四言乐府诗，既总写了沧海全景，又进行了分写。
4.下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解和分析，不正确的一项是（）A. 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C. 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D. 诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
二、语言表达5.解释下列划线的词。
①山岛竦峙：________②幸甚至哉：________③客路青山外：________④海日生残夜：________6.中华文化源远流长，学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
①________②________③________④________三、默写7.补全下列诗句。
部编版语文七年级下册《古代诗歌五首》同步习题
《古代诗歌五首》测试习题1．给加点字注音。
怆．然涕．下岱．宗青未了．决眦．千寻．塔自缘．鸡豚．叩．门腊．酒浑．2．解释下面句中加点的词。
（1）念天地之悠悠．．（2）齐鲁青未了．．（3）造化钟．神秀（4）阴阳割．昏晓（5）荡胸生曾．云（6）决眦．入归鸟（7）会当．．凌绝顶（8）自缘．身在最高层（9）莫笑农家腊酒浑．（10）拄杖无时．．夜叩门（11）吟．鞭东指即天涯3．给下列句子划分停顿节奏。
（1）前不见古人，后不见来者。
（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。
（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
4．文学常识填空。
（1）《登幽州台歌》作者，字，（朝代）文学家。
因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。
（2）《望岳》作者，字，自号，唐代伟大的主义诗人，被后人誉为“”，其诗被称为“”。
（3）《登飞来峰》作者，字，号，江西临川人，（朝代）政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
（4）《游山西村》作者，字，号，越州山阴人，（朝代）文学家、史学家、爱国诗人。
（5）《己亥杂诗（其五）》作者，字璱人，号定盦，浙江仁和人，（朝代）思想家、文学家。
（6）我国的“五岳”是指、、、和。
“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山。
5．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。
B．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。
C．《游山西村》是一首纪游抒情诗，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻来体现不尽之游兴。
D．《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人与官场决裂、归隐田园的遁世思想。
6．默写句子。
（1）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（2），闻说鸡鸣见日升。
（王安石《登飞来峰》）（3），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（4），拄杖无时夜叩门。
部编版语文九年级上册第4课《你是人间的四月天》同步练习
4你是人间的四月天一句爱的赞颂阅读下面的诗歌选段，回答1—3题。
那轻，那pīng tíng，你是，鲜妍．/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩．喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕/在粱间nínán，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
pīng tíng()ní nán()鲜妍．() 柔嫩．()2．选段中有两个错别字，请找出来并改正。
改为___改为___3．请写出选段中破折号的作用。
_4．下列依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是()四月美在燕子坐实了新家，____；四月美在高飞蓝天的风筝，____；四月美在春耕的身影，____。
最美人间四月天，请细细品味，让它与你一起美丽。
①田野有了动人的春色②开始温馨的生活③那是理想在翱翔A．①②③B．①③②C．②③①D．②①③5．按要求填空。
(1)《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》的作者是____，福建闽侯(今福州)人，建筑学家、_。
(2)诗中从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是：_。
(3)诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是：_。
6．九年级(2)班在学完本文之后准备开展一次林徽因诗歌朗诵会，下面有两项活动请你协助完成。
(1)请你为这次朗诵会拟写一句主题语。
_(2)班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习，对中考没有好处，因此不想参加。
请你对他们进行劝说。
阅读下面的诗歌，完成7—11题。
听歌何其芳我听见了迷人的歌声，它那样快活，那样年轻，就像我们年轻的共和国在歌唱她的____的青春；就像早晨的____的阳光因为快乐而颤抖在水波上，春天突然回到了园子里，花朵都带着露珠开放。
它时而唱得那样低咽，像夜晚的喷泉细声飞射，的月亮从天边升起，微风在轻轻地摇动树叶；它时而唱得那样高昂，像与天相接的巨大的波浪，把我们从陆地上面带走，带到____的蓝色的海洋；然后又唱得那样温柔，像少女的眼睛含着忧愁，和裂土而出的植物一样，初次的爱情跃动在心头。
部编版语文四年级下册第一课《现代诗歌五首》课时练习
部编版语文四年级下册第一课《现代诗歌五首》课时练习本文档旨在提供给四年级学生一个练现代诗歌的机会，以帮助他们更好地理解和欣赏现代诗歌的魅力。
课前准备在进行课时练之前，教师应该帮助学生们了解诗歌的定义和特点，以及现代诗歌的背景和发展历程。
练目标1. 理解现代诗歌的基本特点和表达方式；2. 掌握朗读现代诗歌的技巧；3. 能够理解并分析现代诗歌的意境和情感表达。
练内容本次练选取了五首不同主题和风格的现代诗歌，学生们可以通过阅读、默写和朗读来加深对这些诗歌的理解和感受。
1. 《雨》这首诗歌表达了作者对雨的热爱和赞美之情，通过形象的描述和细腻的感受，让读者能够感同身受。
2. 《星空》这首诗歌描绘了美丽的星空，通过对自然景观的细腻描写和抒情的语言，展现了作者内心的感动和思考。
3. 《童年的足迹》这首诗歌以儿童的视角回顾了童年的足迹，通过简洁的语言和生动的场景描写，让读者们回忆起自己的童年时光。
4. 《思念》这首诗歌表达了对远方亲人的思念和祝福，通过简洁而深情的语言，传达了作者内心真挚的情感。
5. 《晨曦》这首诗歌描绘了宁静美丽的晨曦景象，通过对自然景色的描绘和内心情感的表达，带给读者们一种宁心静气的感觉。
练方法1. 阅读诗歌学生们可以先静读这些诗歌，注意理解诗歌的基本意思和情感表达。
2. 默写诗歌学生们可以尝试默写这些诗歌，以加深对诗歌的理解和记忆。
3. 朗读诗歌学生们可以选择其中一首诗歌，用朗读的方式来表达诗歌的意境和情感。
可以在课堂上进行朗读比赛，以激发学生的兴趣和积极参与。
练反馈教师可以组织学生们进行诗歌的分享和讨论，引导他们从不同角度理解诗歌的意义和美感。
同时，教师可以给学生们反馈和建议，帮助他们进一步提升诗歌的朗读和理解能力。
以上就是部编版语文四年级下册第一课《现代诗歌五首》课时练习的内容和方法。
希望通过这样的练习，学生们能够更好地欣赏和体会现代诗歌的魅力，提升自己的语文素养。
高中语文中国现代诗歌四首同步练习
高中语文中国现代诗歌四首同步练习高中语文中国现代诗歌四首同步练习一、语言基础〔12分,每小题3分〕1.下列词语读音有错误的一组是〔〕A。
谙．熟（ān)应．酬(yìnɡ)麻痹．(bì)奴婢．(bì)B。
针砭．（biān)商埠．（bù）搭乘．(chènɡ）瑕疵．(cī）C.炮烙．（luò）档．次（dǎnɡ）肤．浅(fū)痉．(jìnɡ)挛D。
花蕾．(lěi）癖．好（pǐ)霎．时(shà）怨艾．（yì)答案：C2。
下列各组词语中,没有错别字的一组是〔〕A。
飘渺毕竟独出新裁沧海桑田B.惬意广袤循序渐进根深蒂固C。
熔资拘泥不假思索集思广益D.接洽布署共商国是另辟蹊径答案：B3。
依次填入下面语句中横线处的词语，恰当的一组是〔〕〔1〕王大伟拒不接受领导和同志们的批评帮助,多次安全操作规程，最近受到了公司的严重警告处分.〔2〕《宰相刘罗锅》播出前,并未宣传,可播出后很快吸引了大量观众，成了人们茶余饭后的热门话题。
〔3〕我们发扬民主就要运用批评和自我批评的武器，决不允许任何忽视压制批评的现象出现。
A.违反大肆以致B。
违反大事以至C。
违犯大事以至D.违犯大肆以致答案:B4.下列各句中，加点成语的使用不恰当的一句是（）A.为我们的教育事业处心积虑．．．．的人,为我国经济发展鞠躬尽瘁的人，他们的英明和业绩是永存的。
B。
北边是一条路，沿了延河，蜿蜒过蓝家坪，狄青牢，直通去三边的阳关大道．．．．。
C.“只有那些能够看懂其他动物眼神的人,才算是真正意义上的人。
〞享用美餐的鸬鹚，眼神是那么的心满意足．．．．。
D。
戏曲尚未萌芽，诗歌却已奄奄一息．．．．了，即使有几个人偶然呻吟，也如冬花在严风中颤抖。
答案：A二、诗歌欣赏(28分）阅读下面的诗，完成5~8题.〔11分〕山民韩东小时候，他问父亲“山那边是什么〞父亲说“是山〞“那边的那边呢〞“山.还是山〞他不作声了，看着远处山第一次使他这样疲倦他想，这辈子是走不出这里的群山了海是有的，但十分遥远他只能活几十年所以没等他走到那里就会死在半路上死在山中他觉得应该带着老婆一起上路老婆会给他生个儿子到他死的时候儿子就长大了……他不再想了儿子也使他疲倦他只是遗憾他的祖先没有像他一样想过不然，见到大海的该是他了5.以下句子中加点的词理解不正确的一项是〔2分〕〔〕A.看着远处，山第一次使他这样疲倦．．〔不单是体力上的疲劳，还指精神的困惑〕B.海是有的，但十分遥远．．〔指希望距离很远〕C.他的祖先没有他一样想过．．〔想冲破滞闷的陈旧生活〕D。
《中国当代诗四首》备课笔记
《中国当代诗四首》备课笔记
殷利强
一、课文悟读
1．《祖国啊，我亲爱的祖国》——嘶哑的喉咙唱出的挚情之歌。
自古及今，一个真正的中国文人总是情系祖国，心忧天下。
无论其身处顺境，还是遭遇坎坷，改变不了的是那一颗赤子之心，是那个灼热如炽、欲罢不能的富民强国之梦!虽然祖国母亲经历了千年的雨雪风霜，经历了太多的希望、奋争与失望，到后来，已是满身疮痍，满脸沧桑!可是与之风雨同舟、荣辱与共的儿女们却更加深了对祖国母亲的依恋和挚爱。
诗作之所以取得巨大的成功，一是以“小我”之情反映“大我”之情，感情深
刻真挚，将历史的纵深感和现实的超越感合二为一，形成了强大的冲击力。
二是诗人继承了中国传统诗歌的抒情手法并发展了它，运用了如象征、隐喻，尤其是新鲜、准确、包容性很强的意象，使表述极具张力，给读者的“再加工”提供了广阔的空间，也使文字所负载的信息更加丰富。
这是20 世纪70 年代后期80 年代前期朦胧诗的显着特点。
2．《我热爱秋天的风光》——超越时空的感觉之河。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国现代诗歌四首(《欢乐》《雨巷》《我和春天有一个约会》《山民》）基础与能力训练（一）基础知识1．下面加点字的注音、字形，全都正确的一项是（）A．簌sù簌潺chán 潺颤chàn抖树荫yīnB．寂寥liáo 彳chì亍chù颓圮pǐ篱lí墙C．惆怅chàng 召zhào唤鹧zhè鸪蹲zūn 伏D．蜻蜓tíng 鹳guàn 鸟悄qiāo 然悠yōu 长2．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（ )A．你可以说王海打假是为了嫌钱,动机不那么高尚,但他的作为毕竟能让制假贩假者如芒刺在背，骨鲠在喉。
B．张大千画艺高超，着手成春,堪称一代大师，令人敬仰。
C．工作组来到村里不分青红皂白，把农民地里的蔬菜全部毁掉，给农民造成很大的损失。
D．有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿，虽然清贫，但活得坦荡，没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊.3．下列各句中，没有语病的一项是( ）（2005年浙江卷）A．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘,若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下.B．在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
D．如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性,是摆在每一位中国企业家面前的重要课题.4．下面对本单元诗歌的解说，有误的一项是( ）A．何其芳的《欢乐》洋溢着一种青春的热情，感受敏锐独特，格调明朗活泼，用词精致朴素，富于色彩感和音乐感.B．戴望舒的《雨巷》有法国象征派诗歌和中国古典诗词的影响的痕迹,善于用象征手法抒情，追求诗的意象的清晰和含蓄。
C．《我和春天有一个约会》的写作手法实虚相间，整体上运用了比兴的手法.诗歌的语言特点自然清新、亲切生动。
D．《山民》中的“他”和父辈实质上并无两样,都缺乏冲破传统的开拓意识和披荆斩棘的精神，“他”也是被针砭的对象。
5．关于“意象"，下列说法不正确的一项是（）Ａ．意象是“具体化了的感觉"（艾青)，是主客观融合的产物，是诗人通过感觉的想象而创造的一种具有强烈主观色彩、能为读者所感知的具象。
Ｂ．创造意象时，要尽量少用陈述语、推导语，而尽量多用意象语，即具有具象感、新颖感的语言。
Ｃ．写作诗歌要尽量避免通用意象，多用独创意象或非独创意象.Ｄ．大景与宏伟的意象搭配，小景与渺小的意象搭配；乐景与甜美的意象映衬，哀景与忧伤的意象映衬.6．在下面两幅漫画中任选一幅，根据画面的内容意境，为它拟一个标题，要求准确传神地表达出漫画的意蕴。
（在15字以内）（甲) (乙）答：7．下面四个比喻，意思连贯,本体、喻体分别含有递降关系。
请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。
（不要求与原句字数相同）（2004湖北卷）祖国是一座花园，仿写： ______北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花,森林就是花中的蕊。
8．文学常识填空：⑴何其芳，原名何永芳,四川万县人。
20年代末开始写诗，是30年代派的重要诗人。
诗集有等，散文集有等。
⑵“雨巷诗人” ,浙江杭州人，是现代诗派中成就最高、影响最大的诗人。
1928年发表《》一诗,一举成名.出版的诗集主要有《我的记忆》《》《》《灾难的岁月》等四部。
（二）课内阅读阅读下面两段文字，完成9～14题。
欢乐何其芳告诉我,欢乐是什么颜色?像白鸽的羽翅?鹦鹉的红嘴？欢乐是什么声音？像一声芦笛?还是从簌簌的松声到潺潺的流水？是不是可握住的，如温情的手?可看见的，如亮着爱怜的眼光?会不会使心灵微微地颤抖，或者静静地流泪,如同悲伤?欢乐是怎样来的?从什么地方?萤火虫一样飞在朦胧的树阴？香气一样散自蔷薇的花瓣上？它来时脚上响不响着铃声？对于欢乐我的心是盲人的目，但它是不是可爱的，如我的忧郁？9．填空:在这首诗里,诗人从、、、、等不同角度,描写了“快乐”。
10．诗歌用各种具体形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“快乐"这种情绪性的东西。
请结合诗句对其比喻及其效果作一点具体说明.答：11．诗人自己对这首诗这样解读，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。
你怎样理解? 答:雨巷撑着油纸伞,独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；……撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
12．简要分析第二小节在思想感情上的表达和艺术手法上的运用。
答:13．《雨巷》诗首尾两节只有两个字不一样,请具体分析作者采用这种写法的原因及艺术效果。
答：14．对《雨巷》这首诗的内容解说，不恰当的一项是（）A．诗中的“雨巷”，狭窄破旧，阴暗潮湿，正是“风雨如磐”的社会的缩影。
B．诗中那个“我"，一腔愁绪，满腹哀怨,正是当时被环境憋得透不过气来,但又不断探索着、追求着的知识青年。
C．那梦幻般出现又幽灵一样地消逝的丁香姑娘，就是作者热切追求而实际上又不可能实现的理想。
D．这些意象共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者迷惘感伤、绝望的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。
（三）课外拓展阅读下面诗歌，完成15～20题。
网赵丽宏在地图上，经线和纬线,织成了一张巨大的网；网住大陆，也网住海洋……幸好,那并不是真的，否则，我们只能在网里彷徨.呵，在我清醒的视野里,大海，是那样的自由和宽广，任你遨游，任你飞翔！网哟，它应掌握在我们手中，撒出去，为祖国收起宝藏!15．填空:（1）诗歌的开篇，作者面对地图上经线和纬线织成的“巨大的网”，神思忽动，浮想联翩：由的“网”延伸到的“网”,由的“网"延伸到的“网”。
（2）这篇文章通篇运用了的手法。
“为祖国收起宝藏”在全诗末尾,起到了的作用。
16．读到“我们只能在网里彷徨”这一诗句，你会有哪些联想？答：17．诗歌由“网”而起，又由“网”而落，首尾照应，但又不是简单重复。
请简要分析一下其中的原因。
答：远和近顾城你，一会看我，一会看云。
我觉得,你看我时很远，你看云时很近。
18．“你"与“我”，谁是“看”的主动者？为什么？答：19．人与人之间的“远”，其实是情感上的隔阂；“近”，是情感上的亲密。
那么，为什么“我”会猜想“你”在情感上对不同的对象有亲疏之分呢?答：20．这是一首比较典型的朦胧诗，很费猜想，有一位评选家把这首诗理解为爱情诗：表现着爱情还不够巩固的一对青年男女之间彼此的惶恐不安。
那么,你眼中的《远与近》是一首什么样的诗歌呢?答：【参考答案】(一）基础知识1．B（A树阴；C蹲dūn; D悄qiǎo)。
2．C (骨鲠在喉:鱼骨头卡在喉咙里；比喻心里有话没有说出来，非常难受.着手成春:原指诗歌要自然清新，后比喻医术高明,刚一动手病情就好转了。
不分青红皂白：不分黑白，不分是非。
水落石出:水落下去，水底的石头就露出来；比喻事情的真相完全显露出来。
） 3．D(A．“服用”与“含碘量”搭配不当。
B．前后意思一致，不能用“相反”，删去。
C．“进步与否"与“富强的标志”两方面与一方面搭配不当). 4．B（“追求诗的意象的清晰”一语不确，应为“追求诗的意象的朦胧"）.5．C(“或非独创意象”）.6．参考:（甲)缺月挂疏桐望月觅诗情 (乙）杨柳拂溪水小桥母子归7．（分析）第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系.四个比喻构成一个完整的意思，比喻要合理贴切。
例如：“宇宙是一片神秘的海，／太空就是海水，／繁星是各种各样的贝壳,／太阳就是贝壳里的珍珠.”第三、四句不能构成递降关系，第四句比喻不合理，这样就不符合答题要求。
参考例句: “学校是一条大江,／年级组就是大江的一条支流，／班级体是支流中的一湾清泉,我就是清泉中的一滴水珠。
”（此答案符合解题要求，“学校”、“年级组”、“班级体"、“我”层层递降，其他解题要求也符合）8．⑴现代诗《预言》（或《夜歌》）《画梦录》(或《刻意集》、《还乡杂记》）⑵戴望舒雨巷望舒草望舒诗稿（二)课内阅读9．颜色、声音、气息、触觉、嗅觉 10．“欢乐”是什么?欢乐是一种颜色—-“白鸽的羽翅”，“鹦鹉的红嘴”；欢乐是一种声音——像“芦笛”，像“潺潺的流水”；欢乐是“温情的手”,“爱怜的眼光”，“颤抖”的“心灵"。
抽象的情思在诗人的笔下变得可观、可感、可握、可闻、可触，有它具体的形态、迹象和声响。
欢乐的情感是通过人体的各种感官而获得体验的，诗人正是根据这种经验，将各种感官打通，用各种具体形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“快乐”这种情绪性的东西，并为之所感染。
11．诗人属于那种多血质而又富有艺术感觉的人，又正值青春年少,放声歌唱之余，不时有青春期特有的忧郁情感袭来。
他的快乐是忧郁的快乐,是乐中有悲、悲中有乐的那种欢乐.他善于从悲伤中体验欢乐，能于欢乐中感悟悲伤，因此，他说,欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”.这是诗人的独到体验。
12．上节中以丁香作为整首诗的中心意象，这节中则用丁香的“颜色”“芬芳”“忧愁"等来反复加强诗人心目中那位“结着愁怨的姑娘”的形象，并且以她“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”来展现作者自己的情感。
在艺术手法上，则采用了排比、顶真、双声叠韵回环复沓的方式,构成了铿锵而又舒缓、飘忽而又蕴藉的韵律，具有强烈的音乐性。
13．这两节诗仅第四行所用的两个字不一样。
首节是“逢着”，表明“我，所希冀和追求的目标尚未出现。
这目标就是“一个丁香一样的／结着愁怨的姑娘”。
在中间五节诗描写了“我"与“姑娘”相逢又离失的经历之后,结尾一节换用“飘过”,表明往事已经过去，但这种经历仍然时时被我回味，在我的记忆中重现。
另外从结构上看，首尾两节的照应使全诗显得工整完满，余韵悠长。
14．D。
（三）课外拓展15．（1）眼前视野外实际思想上（2)比喻或象征升华主题或“卒章显志"16．提示：诗人不会无端地有这种关于“网”的感受，因为毕竟有过一段“我们只能在网里彷徨”的日子（人们很自然会联想到“文革”那场浩劫），而且是我们刚刚翻过去的那一页历史,所以他虽然没有一个字触及那段历史,但读者仍然可以从诗中探寻到这种有历史感的思考。
在“地图”上看到的经线和纬线是有形的，而那段历史造成的“在网里彷徨”的生活却成了无形的存在，历史不会把它遗忘。
诗人巧妙地运用了比喻，表达了自己对那段历史的感受。
接下来诗人清醒地认识到我们不要成为“网中奴隶”,而要从网中挣脱出来，享受自由并且要把网变成我们手中的工具，“为祖国收起宝藏”,联想自然且升华主题，“卒章显志”，不落俗套。