2019届《世纪金榜》高考生物一轮复习资料9.1
2019年高考生物一轮基础系列1含解析新人教版
2019高考生物（人教）一轮基础系列（1）李仕才一、选择题1、[2018·山东莱州一中质检]下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是( )A．细胞中常见的化学元素有20多种，根据作用的大小分为大量元素和微量元素B．组成人体细胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量(占细胞鲜重的百分比)最多，H次之C．生物体在不同的生长发育期，含水量不同，如同种植物萌发种子的含水量比休眠种子的含水量高D．多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状答案：C 解析：大量元素和微量元素是根据其在细胞中的含量划分的，A错误；组成人体细胞的主要元素中O的含量(占细胞鲜重的百分比)最多，其次是C，B错误；生物体的含水量与生物种类、器官种类、生长发育时期等因素有关，萌发种子代谢活跃，其含水量比休眠种子高，C正确；哺乳动物的血钙浓度如果太低，会出现抽搐等症状，D错误。
2、鱼体内的遗传物质水解后，对水解产物的判断错误的是( )A．1种五碳糖B．4种脱氧核苷酸C．4种含氮碱基D．8种核苷酸答案：D 解析：鱼体内同时含有DNA和RNA，但其遗传物质是DNA，DNA初步水解产物是4种脱氧核苷酸，彻底水解产物为1种脱氧核糖、4种含氮碱基和磷酸。
3、[2018·湖南重点校模拟]GTP是细胞的正常成分，与ATP相似，参与许多生化反应，如可以为蛋白质的生物合成过程直接提供能量，下列有关叙述正确的是( ) A．“G”表示鸟嘌呤B．GTP分子中含有高能磷酸键C．GTP水解产物可用于合成DNAD．蛋白质合成旺盛时，核糖体附近GTP含量一定增加答案：B 解析：ATP中的“A”代表腺苷，由GTP与ATP相似，可知GTP中的“G”表示鸟苷，A错误；GTP与ATP相似，可以为一些反应直接提供能量，因此，GTP分子中含有高能磷酸键，B正确；GTP的水解产物鸟嘌呤核糖核苷酸可用于合成RNA，C错误；蛋白质合成旺盛时，消耗的GTP增多，但运往核糖体附近的GTP也增多，并且与ATP相似，GTP和GDP的相互转化处于动态平衡之中，所以不能确定核糖体附近的GTP含量一定增多，D错误。
2019版世纪金榜高三二轮专题高中生物复习选择题标准练(9)
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选择题标准练(9)满分36分,实战模拟,8分钟拿下高考客观题满分!1.如图所示细胞均来自同一生物体,下列有关叙述正确的是)A.属于有丝分裂过程的图是③④⑤B.细胞①的形成过程:④→③→⑤→②→⑥→①C.图①和图②可能来自同一个初级精母细胞D.图③④⑤⑥中都具有同源染色体【解析】选C。
①细胞中无同源染色体和姐妹染色单体,为精细胞(或卵细胞);②细胞中无同源染色体有姐妹染色单体,为次级精母细胞(或次级卵母细胞或第一极体);③细胞中存在同源染色体联会,是减数第一次分裂前期,为初级精母细胞(或初级卵母细胞);④细胞中有同源染色体无姐妹染色单体,为正常体细胞;⑤细胞中有同源染色体,且进行姐妹染色单体分离,是有丝分裂后期;⑥细胞中无同源染色体,且进行姐妹染色单体分离,细胞质均等分裂,为次级精母细胞(或第一极体),是减数第二次分裂后期。
①和②细胞中染色体互为同源染色体,可能来自同一个初级精母细胞。
2.美国加州大学某教授做出一个纳米级小笼子,可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中,有了这身“防护服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。
下列推测合理的是( )A.该成果中分解酒精的酶位于细胞质基质中B.该酶进入人体后能分解体内无氧呼吸的产物C.纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液D.“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用【解析】选D。
该成果中分解酒精的酶随着食物进入消化道分解酒精,A错误;人体内无氧呼吸的产物是乳酸,不能被分解酒精的酶分解,B错误;纳米级小笼子不进入血液,直接进入消化道中分解酒精,C错误;纳米级小笼子可以防止消化道内蛋白酶将分解酒精的酶水解,D正确。
3.分泌蛋白Shh在人胚胎发育过程中起重要的调控作用,由位于7号染色体上的Shh基因控制合成,固醇类复合物是控制该基因转录过程所必需的。
2019高考生物一轮基础系列(9)(含解析)新人教版.docx
2019高考生物（人教）一轮基础系列（9）李仕才一、选择题1、［2018 •豫南九校联考］下列有关组成生物体的元素和化合物的叙述，不正确的是（）A.严重缺铁的人比正常人更容易产生乳酸中毒B.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关C.同一生物个体的不同组织细胞中，mR\A存在明显差别D.W+进入神经细胞不需要ATP提供能量答案：B解析：因为铁是参与血红蛋白构成的主要成分，所以严重缺铁的人体内血红蛋白较少，造成该人进行无氧呼吸较多，更容易产生乳酸屮毒，A正确；蛋白质的多样性与空间结构有关，而D7A分子的多样性与空间结构无关，与碱基对的排列顺序有关，B错误；同一生物个体的不同组织细胞中，由于基因的选择性表达，mRNA存在明显差别，C正确；钠离子进入神经细胞是协助扩散，不需要ATP提供能量，D正确。
2、下列有关蛋白质结构的说法，正确的是（）A.氨基酸种类、数冃相同的蛋白质的结构也相同B.相邻氨基酸之间的连接方式会影响蛋片质空间结构的多样性C.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能会发生改变D.功能相同的蛋白质的结构也一定相同答案：C解析：蛋白质的结构取决于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及加工形成的蛋白质的空I'可结构，A错误；相邻氨基酸之I'可都以肽键连接，与蛋白质空间结构的多样性无关，B错误；蛋白质的结构决定功能，其特定结构发生改变后，其功能也会发生改变，C正确；功能相同的蛋白质的结构不一定相同，D错误。
3、将酵母菌细胞研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。
下列叙述正确的是（）A.甲试管中最终产物为CO?和IM）B.乙试管中不发生反应C.甲、乙、丙试管中均有ATP产生D.丙试管中无CO?产生答案：B解析：甲试管屮放入的是细胞质基质，在隔绝空气的条件下，甲试管屮的葡萄糖可以进行不彻底的氧化分解，生成酒精和CO2, A错误；乙试管川有线粒体，葡萄糖不能直接在线粒体中发生反应，B正确；由于乙试管中不发生反应，因此不产生ATP, C错误；丙试管中有细胞质基质和线粒体，在隔绝空气的条件下，丙试管中的衙萄糖只能进行不彻底的氧化分解，生成酒精和CO?, D错误。
2019届《世纪金榜》高考生物一轮复习综合评估检测
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综合评估检测(60分钟100分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1.下列生物或细胞中，含磷脂最少的是( )A.蛙的红细胞B.酵母菌C.噬菌体D.小鼠成熟的红细胞【解析】选C。
磷脂是构成生物膜的主要成分，所有具有细胞结构的生物都含有磷脂；噬菌体没有细胞结构，也无生物膜，不含磷脂。
2.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。
下列叙述正确的是( )A.细胞核是mRNA合成和加工的场所B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶【解析】选A。
细胞核可完成DNA复制及mRNA、tRNA合成和加工，A项正确；肽链的合成场所是核糖体，B项错误；线粒体不能直接将葡萄糖氧化分解，只有经过有氧呼吸的第一阶段，即葡萄糖在细胞质基质中初步氧化生成丙酮酸和还原氢后，才能进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段，C项错误；溶酶体内具有生物活性的多种酸性水解酶，是在核糖体内合成，经内质网和高尔基体加工后形成的，D项错误。
3.下列生理过程伴随着形状改变，其中不一定需要ATP供能的是 ( )A.在胰岛素分泌过程中细胞膜的形状发生改变B.在篮球比赛等运动过程中骨骼肌发生收缩C.载体蛋白协助运输葡萄糖过程中形状发生改变D.植物细胞在KNO3溶液中发生质壁分离后自动复原【解析】选C。
胰岛素分泌到细胞外的过程属于胞吐，需要 ATP供能，A错误；在篮球比赛等运动过程中，骨骼肌的收缩需要消耗ATP，B错误；载体蛋白运输葡萄糖时可能不需要ATP，如葡萄糖通过协助扩散进入哺乳动物成熟红细胞；也可能需要ATP，如葡萄糖通过主动运输进入小肠上皮细胞，C正确；植物细胞在KNO3溶液中发生质壁分离后，会通过主动运输吸收钾离子和硝酸根离子，细胞液浓度增大后，会吸水而自动复原，D错误。
2019届《世纪金榜》高考生物一轮高效演练·创新预测 2.4
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高效演练·创新预测预测点1.渗透作用原理及应用1.淀粉和葡萄糖在半透膜中的通透性如图1所示，图2的实验结果(开始时漏斗内外液面相平)最可能是( )A.图甲中水柱a将持续上升B.图甲中水柱a将保持不变C.图乙中水柱b将保持不变D.图乙中水柱b将先上升后下降【解析】选D。
图甲中半透膜两侧是清水和淀粉溶液，存在浓度差，发生渗透作用，刚开始水柱a升高，到一定高度后，由于液面高度差的存在，导致水柱a 不再升高；图乙中半透膜两侧是清水和葡萄糖溶液，存在浓度差也发生渗透作用，刚开始水柱b升高，随着葡萄糖透过半透膜，两侧浓度差逐渐减小，所以水柱b又下降。
预测点2.植物细胞质壁分离和复原实验2.下列关于质壁分离和复原实验的叙述，正确的是 ( )A.质壁分离复原过程中吸水需要消耗能量B.细胞能发生质壁分离及复原，则一定是活细胞C.质壁分离时，蔗糖溶液浓度越高越好D.显微镜观察到原生质层和细胞壁之间有一定距离时，细胞一定正在发生质壁分离【解析】选B。
水分子的运输方式是自由扩散，不需要消耗能量，A错误；只有活细胞才会发生质壁分离及复原，B正确；用高浓度的蔗糖溶液处理会使植物细胞过度失水而死亡，不会观察到质壁分离复原现象，C错误；当细胞壁和原生质层之间有一定的距离时，细胞可能正在发生质壁分离，也可能正在发生质壁分离复原，D错误。
预测点3.物质进出细胞的方式及影响因素3.将哺乳动物的两种细胞分别置于同一浓度的X溶液中，测定在通气和未通气状态下两种细胞对X的吸收速率，得到如表所示结果，由此能得出的结论是 ( )A.细胞内外X的浓度差是影响细胞吸收速率的主要因素B.两种细胞吸收X均不需要载体蛋白的参与C.细胞1吸收X需要消耗呼吸作用提供的能量D.细胞2吸收X的方式为自由扩散【解析】选C。
由细胞1在未通气和通气后吸收速率由3→5可推断该细胞吸收X与O2有关，故应属于主动运输，主动运输既需载体蛋白参与，又消耗能量。
届《世纪金榜》高考一轮生物复习热点专题突破系列(三)
届《世纪金榜》高考一轮生物复习热点专题突破系列(三)热点专题突破系列(三) 自由组合定律的9∶3∶3∶1的变式【三年考情分析】近几年高考常对自由组合定律F2的性状分离比9∶3∶3∶1(即9A_B_∶3A_bb∶3aaB_∶1aabb)进行变式考查，对近三年高考分析如下：子代表现子代有两种表现型分离比15∶1 9∶7 13∶3 9∶3∶4近三年考情统计20XX年福建T28, 20XX年新课标全国卷T32, 20XX 年福建T27, 20XX年山东T27子代有三种表现型9∶6∶1 12∶3∶120XX年上海T30【分类突破通关】类型一子代有两种表现型【通关典例】(20XX年福建高考)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。
下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据：亲本组合①紫色叶×绿色叶②紫色叶×绿色叶F1株数紫色叶121 89 绿色叶0 0 F2株数紫色叶451 242 绿色叶30 81请回答：(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循定律。
(2)表中组合①的两个亲本基因型为理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为。
(3)表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为,。
若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为。
【解题指南】(1)理论基础：两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上，遗传时遵循自由组合定律。
(2)异常分离比的分析：由组合①的F2中紫色叶∶绿色叶≈15∶1,可知符合“(9∶3∶3)∶1”的变式，即绿色叶的基因型应该为双隐性aabb,其他基因型控制的性状均表现为紫色叶。
由表中组合①知F1自交得F2中紫色叶与绿色叶比值约为15∶1,则F1的基因型为AaBb,绿色叶为双隐性，所以基因型为aabb,纯合紫色叶亲本基因型为AABB;F2紫色叶基因型包括A_B_、A_bb、aaB_,共15份，其中1AABB、1AAbb、1aaBB为纯合子基因型，所以纯合子所占比例为3/15=1/5。
【世纪金榜】2019届高考生物一轮复习：2016年高考分类题库知识点21 现代生物科技专题
知识点21 现代生物科技专题1.(2016·天津高考T4)将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后,与携带抗N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合,获得的胞质杂种细胞具有M、N 两种抗性。
该实验证明了( )A.该胞质杂种细胞具有全能性B.该胞质杂种细胞具有无限增殖能力C.抗M基因位于细胞质中D.抗N基因位于细胞核中【解题指南】解答本题需要把握两个方面:(1)题干关键词:胞质杂种细胞、去除细胞核。
(2)关键知识:细胞全能性的含义、判断基因位于细胞核或细胞质的方法。
【解析】选C。
只有将该胞质杂种细胞培育成小鼠,才能证明该胞质杂种细胞具有全能性,A项错误;该实验没有证据表明该胞质杂种细胞能无限增殖,B项错误;携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后,与不带抗M基因、携带抗N基因的鼠细胞融合,杂种细胞具有M、N两种抗性,说明细胞质中含有抗M基因,但不能确定抗N基因的位置,C项正确,D项错误。
2.(2016·江苏高考·T9)下列有关细胞工程的叙述,正确的是( )A.PEG是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合B.用原生质体制备人工种子,要防止细胞破裂C.骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体D.核移植克隆的动物,其线粒体DNA来自供卵母体【解题指南】解答本题的关键有两点:(1)明确PEG在植物细胞杂交过程中的作用。
(2)理解单克隆抗体准备与核移植的原理。
【解析】选D。
本题主要考查植物体细胞杂交与动物核移植及单克隆抗体制备技术。
PEG是促细胞融合剂,不能直接诱导植物细胞融合,因为植物细胞有细胞壁,需要先将植物细胞的细胞壁去掉形成原生质体,才能诱导其融合,A项错误。
制备人工种子的外植体是完整的植物细胞,不是用原生质体,B项错误。
骨髓瘤细胞具有增殖能力,但不能产生抗体,C项错误。
在核移植技术中,重组细胞的细胞质中的遗传物质来自去核的卵细胞,则核移植克隆的动物的线粒体DNA来自供卵母体,D项正确。
2019届《世纪金榜》高考生物一轮高效演练·创新预测 4.2
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高效演练·创新预测预测点1.减数分裂图像分析1.如图表示某动物细胞分裂有关图像，下列有关叙述，不正确的是( )A.该动物体细胞中含有2对同源染色体B.图甲所示细胞处于有丝分裂后期C.根据图中有关细胞无法确定该动物的性别D.图丙细胞中含有8条染色单体【解析】选C。
分析四个细胞中的染色体可知，该动物体细胞中含有2对同源染色体，A正确；图甲所示细胞中含有8条染色体，为有丝分裂后期的细胞，B正确；图丙细胞染色体正在分离，为减数第一次分裂后期的细胞，由于细胞质均等分裂，可以判断该动物为雄性，C错误；丙细胞中染色体的着丝点未分裂，每条染色体均包含2条姐妹染色单体，因此丙细胞中含有8条染色单体，D正确。
【加固训练】如图甲、乙、丙为某二倍体生物体内相关细胞分裂图像。
下列说法错误的是 ( )A.该二倍体生物是雌性动物B.该生物体细胞中含有4条染色体C.若丙细胞为乙细胞的子细胞，则丙细胞为次级卵母细胞D.甲细胞着丝点分裂前形成2个四分体【解析】选D。
由于乙细胞中同源染色体分离，且细胞质不均等分裂，所以该二倍体生物是雌性动物，A正确；根据三个细胞中的染色体数可知，该生物体细胞中含有4条染色体，B正确；根据乙、丙细胞中染色体大小和颜色可知，丙细胞为次级卵母细胞，C正确；甲细胞处于有丝分裂过程中，不能形成四分体，D错误。
预测点2.DNA和染色体数目变化2.某生物体细胞中染色体数为2N。
如图①～④代表该生物体内相关细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系，下列相关叙述正确的是 ( )世纪金榜导学号14120081A.图中①一定处于减数分裂过程中B.同源染色体联会发生在图①所示的过程中C.图中②、③分别表示减数第二次分裂后期和有丝分裂后期D.减数第二次分裂中期可用图④表示【解析】选A。
图中①染色体数减半，一定处于减数分裂过程中，A正确；同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，此时染色体数目不变，DNA分子数目加倍，应发生在图④所示过程中，B错误；图中②可表示间期DNA分子复制前的时期，C错误；减数第二次分裂中期应用图①表示，D错误。
2019届《世纪金榜》高考生物一轮复习阶段评估检测(二)
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阶段评估检测(二)(第三、四单元)(60分钟100分)一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分)1.关于酶的叙述，错误的是( )A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物【解析】选B。
细胞内有些酶是生命活动所必需的，如催化ATP合成与分解的酶，可以存在于分化程度不同的活细胞中，A正确；低温能抑制酶活性，但是酶的空间结构没有被破坏，导致酶结构被破坏的因素有高温、过酸或过碱，B错误；酶的作用机理是降低化学反应的活化能，C正确；酶的化学本质是蛋白质或RNA，可以作为催化剂，也可以作为底物被其他酶降解，D正确。
2.(2018·长沙模拟)科学家通过实验分别研究了pH对来自同一生物体的酶A和酶B的催化活性的影响，结果如图所示。
下列叙述正确的是)A.将pH从2调至6，酶B的活性逐渐增强B.酶B的催化效率始终高于酶AC.酶B具有高效性，酶A不具有高效性D.酶A与酶B可能在不同部位起作用【解析】选D。
将pH从2调至6，酶B的活性不变，A错误；在不同的pH条件下，酶A和酶B的活性大小有区别，pH小于5时，酶A的活性大于酶B；pH等于5时，酶B与酶A的活性相等；pH大于5时，酶B的活性大于酶A，B错误；酶A和酶B的催化作用都具有高效性，C错误；酶A与酶B催化活性的最适pH 不同，应该在不同部位发挥作用，D正确。
3.关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，开始实验时4支试管(1号试管对照；2号试管加热；3号试管滴入FeCl3溶液；4号试管滴入肝脏研磨液)内的过氧化氢分子的能量状态如图所示，图中阴影部分表示分子正处于容易发生化学反应的活跃状态。
【世纪金榜】2019届高考生物一轮复习：2014年高考分类题库知识点12 人类遗传病和生物的进化
知识点12 人类遗传病和生物的进化1.(2014·海南高考·T20)在某只鸟的一窝灰壳蛋中发现了一枚绿壳蛋,有人说这是另一种鸟的蛋。
若要探究这种说法是否成立,下列做法中,不可能提供有效信息的是( )A.观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉B.待该绿壳蛋孵出小鸟后观察其形态特征C.将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对D.以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为材料做亲子鉴定【解题指南】(1)题干关键词:“一窝灰壳蛋中发现了一枚绿壳蛋”。
(2)关键知识:生物的变异、共同进化与生物多样性的形成。
【解析】选D。
本题主要考查现代生物进化理论的相关知识。
A项中,观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉,属于鸟类的母性行为,故A项能提供有效信息。
B项中,该绿壳蛋孵出小鸟的表现型受基因型影响,观察其形态特征可以提供有效信息。
C项中,将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对,能提供有效信息。
D项中,用蛋白质不能进行亲子鉴定,因为蛋白质不是遗传物质,故D项不能提供有效信息。
2.(2014·江苏高考·T8)某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌具有耐药性。
下列有关叙述正确的是( )A.孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变B.即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌C.新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性D.新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成【解题指南】关键知识:细菌个体存在着抗药性的差异,有些抗药性强,有些抗药性弱,抗生素等对细菌个体的抗药性差异进行选择,留下的个体抗药性强。
【解析】选B。
本题考查生物的进化和免疫。
抗生素并非导致突变的因素,即突变在前选择在后,抗生素对细菌只起选择作用,故A选项错误;细菌的变异与是否接触过抗生素无关,所以即使新生儿未接触过抗生素,进入新生儿体内的细菌中也存在抗药性的类型,故B选项正确。
免疫球蛋白与致病菌的耐药性无关,故C 选项错误。
2019届《世纪金榜》高考生物一轮高考大题集训(四)
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高考大题集训(四)生物与环境(30分钟100分)1.(14分)美国决定将斥资180亿美元耗时25年来防止五大湖遭到“亚洲鲤鱼”的入侵。
请结合图示种群数量增长曲线回答问题：世纪金榜导学号14120464(1)“亚洲鲤鱼”是美国人对青鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲢鱼等8种鱼的统称。
美国于20世纪70年代从中国进口这些鱼类，以改善生态环境。
但随着“亚洲鲤鱼”数量的增加，“亚洲鲤鱼”已在五大湖水域出现，并危害当地的生态环境。
图中曲线________符合“亚洲鲤鱼”初期疯狂增长的变化情况。
出现这一现象的原因可能是______________________。
(2)欲调查“亚洲鲤鱼”的种群数量，一般采用____________法。
(3)依据自然界“种群数量增长”的特点，人类进行海洋捕捞作业时，应控制在图中________点后，原因是___________________________。
(4)若图中曲线Ⅱ可用于表示某地蟑螂种群数量变化，如果灭蟑螂时只采用毒饵诱杀的办法，则蟑螂的数量会很快恢复到原有的数量。
请你依图提出更有效的控制蟑螂数量的方案：______________________________________________。
【解析】(1)“亚洲鲤鱼”被引入美国初期，由于食物、空间充足，且缺少天敌，此阶段的种群数量变化可看成是“J”型曲线增长，如曲线Ⅰ所示。
(2)“亚洲鲤鱼”活动范围较大，其种群密度的调查应采用标志重捕法。
(3)由于e点时种群数量的增长速率最大，进行海洋捕捞作业时，在e点后进行，可获得较高的产量。
(4)有效控制有害动物数量的关键措施是增加有害动物的生存环境阻力，从而降低有害动物的环境容纳量，可从食物来源、生活场所、天敌等方面采取相应措施。
答案：(1)Ⅰ食物、空间充足，且缺少天敌(2)标志重捕(3)e e点时种群数量的增长速率最大，在e点后进行捕捞，可获得较高的产量(4)增加蟑螂生存环境阻力(从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑均可得分)，使其环境容纳量降低(答案合理即可)2.(12分)(2018·长春模拟)回答下列关于草原生态系统的问题。
2019届《世纪金榜》高考生物一轮高效演练·创新预测 5.3
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高效演练·创新预测预测点1.伴性遗传特点及基因传递规律1.部分基因在果蝇X染色体上的相对位置如图所示，下列说法正确的是( )A.基因Ⅰ和基因Ⅱ不可能决定果蝇的同一性状B.在减数分裂四分体时期，基因Ⅰ和基因Ⅱ之间可发生互换C.图示为各基因在染色体上的绝对位置D.雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本【解析】选D。
基因和基因之间存在相互作用，二者可能决定果蝇的同一性状，A错误；在减数分裂四分体时期发生交叉互换的是同源染色体上的非姐妹染色单体，基因Ⅰ和基因Ⅱ位于一条染色体上，不能发生交叉互换，B错误；变异会导致基因的排列顺序发生改变，故基因在染色体上的位置不是绝对的，C错误；雄性果蝇的X染色体来自母本，因此雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本，D正确。
预测点2.伴性遗传中基因型、表现型推断及相关概率求解2.某种野生山葡萄的雌、雄花序分别由一对等位基因来控制，这两对基因独立遗传，其中M控制生成雌花序，H控制生成雄花序，h会导致雄花序不能正常发育而发育成雌花序，即个体hh的个体为雌株，请回答：(1)如果子代全为雄株，则纯合亲本的基因型为：父本________，母本_______ ______________。
(2)若基因型为MmHh的个体与杂合雄株杂交，则后代有______________种表现型，雌株占__________。
(3)选取基因型为mmHH的雄株与某植株杂交，得到的子代再自交，自交后代只有雌雄同株和雄株两种个体，且比例为3∶5，则某植株的基因型是________。
【解析】由题意可知，雄株可能的基因型有mmHH、mmHh共2种，雌株可能的基因型有MMhh、Mmhh、mmhh共3种。
(1)如果子代全为雄株mmH-，则纯合父本的基因型为mmHH，纯合母本的基因型为mmhh。
(2)若基因型为MmHh的个体与杂合雄株mmHh杂交，则后代有M_H_(雌雄同株占1/2×3/4=3/8)、mmH_(雄株占1/2×3/4=3/8)、__hh(雌株占1/4)。
2019届《金版教程》高考一轮生物复习创新版全册 1130页(含答案解析)
●必修1分子与细胞●第一单元走近细胞及细胞的分子组成第1讲走近细胞[考纲明细] 1.真核细胞和原核细胞的异同(Ⅱ) 2.细胞学说的建立过程(Ⅰ) 3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞考点1细胞是最基本的生命系统1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次(1)最基本的生命系统：[①]细胞。
(2)序号⑤所代表的含义：群落。
(3)最大的生命系统：[⑦]生物圈。
(4)地球上最早的生命形式：单细胞生物。
3．病毒知识整合①病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动，所以病毒的出现在细胞之后。
②用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。
[思维诊断]1．深挖教材(1)病毒能用普通培养基培养吗？提示不能，所有病毒只能寄生在活细胞内，离开细胞不能表现出生命活动。
(2)植物、动物和单细胞生物的生命系统层次有何不同？提示动物一般包含所有生命系统层次，植物没有系统这一层次，而单细胞生物没有组织、器官和系统等层次。
(3)分子、原子和病毒是否存在生命系统，请说明理由？提示分子、原子和病毒不存在生命系统，因为不能独立完成生命活动。
2．判断正误(1)“HIV由蛋白质和核酸组成、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活”都能支持“生命活动离不开细胞”的观点(×)(2)菠菜的最基本和最大的层次分别是细胞和生物圈(×)(3)原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统(√)(4)一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同(×)(5)池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分(√)题组一考查病毒的结构和生活方式1．(2018·河南濮阳模拟)2016年春季，在我国南方发现了几例输入性寨卡病毒感染患者。
寨卡病毒(RNA病毒)是一种虫媒病毒，有报道称寨卡病毒可能会造成神经和自身免疫系统并发症。
下列有关寨卡病毒的叙述，正确的是() A．寨卡病毒能够独立生存和繁殖B．寨卡病毒的结构与肺炎双球菌类似C．寨卡病毒可能影响神经系统的发育D．寨卡病毒侵染大脑时将自身成分全部注入神经细胞内答案 C解析病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能繁殖，A错误；病毒为非细胞结构的生物，肺炎双球菌是细菌，为原核生物，B错误；据题干“寨卡病毒可能会造成神经和自身免疫系统并发症”可知，寨卡病毒可能影响神经系统的发育，C正确；寨卡病毒(RNA病毒)由蛋白质和RNA组成，其侵染大脑时只将RNA和某些酶注入神经细胞内，蛋白质外壳不注入，D错误。
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Ⅱ.调查程序。
五点取样法 随机取样
等距取样法
相邻两边
平均值
b.标志重捕法。
强 、活动范围___ 大 的动物。 Ⅰ.适用对象：活动能力___
Ⅱ.调查程序。
标记
n（重捕个体数） ´ M（标记数） m（重捕中标记数）
(2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
新产生或死亡 ①出生率和死亡率的概念：单位时间内_____________
【核心素养提升】 【典例示范】
(2017·全国卷Ⅲ)某陆生植物种群的个体数量较少，
若用样方法调查其密度，下列做法合理的是 ( )
A.将样方内的个体进行标记后再计数
B.进行随机取样，适当扩大样方的面积
C.采用等距取样法，适当减少样方数量
D.采用五点取样法，适当缩小样方面积
【素养解读】本题主要考查的核心素养是科学思维和 科学探究，具体表现在两个角度： 核心素养 素养角度 具体表现
【高考角度全练】 角度一 种群的特征
1.(2018·德州模拟)下列关于种群特征的描述，正确
的是 ( )
A.种群数量的增长主要取决于出生率
B.斑马在草原上成群活动属于种群空间特征
C.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
D.年龄组成为稳定型的种群，种群数量不再发生波动
【解析】选B。种群数量的变化主要取决于迁入率、迁 出率、出生率和死亡率，A错误；斑马在草原上成群活 动，即种群在空间上呈集群分布，B正确；种群密度是 种群最基本的数量特征，C错误；年龄组成为稳定型的 种群，若受到气候、传染病等因素的影响时，种群数
C.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则 出生率会更高 D.比较三种年龄组成类型的种群，稳定型的出生率最 高
【解析】选B。出生率是指单位时间内新产生的个体数 占原种群总个体数的比率，若某种群年初时的个体数 为100，年末时的个体数为110，其中新生个体数为 20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为20%，A 项错误；若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体
雌雄个体 数目的比例。 (4)性别比例。种群中_________
2.种群的空间特征：
均匀分布 随机分布
集群分布
【特别提醒】 种群数量特征的关系
(1)种群密度：种群最基本的数量特征。 (2)直接决定种群密度的特征：出生率和死亡率、迁出 率和迁入率。 (3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度：年龄组 成通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度， 是预测种群数量变化的主要依据。性别比例通过影响 种群的出生率间接影响种群密度。
第九单元 第1课
生物与环境
种群的特征和数量的变化
考点一 【必备知识回顾】 1.种群的数量特征： (1)种群密度。
种群的特征
单位面积或单位体积 中的个体数。 ①概念：种群在___________________
②调查方法。 a.样方法。
活动范围小 的动物。 Ⅰ.适用对象：植物或___________
量也会发生波动，D错误。
【易错提醒】本题易错选D项。误认为年龄组成为稳定 型的种群，种群数量不再发生波动。年龄组成只是预 测种群数量变化的依据，它通过影响出生率和死亡率 影响种群数量变化。环境因素也会影响出生率和死亡 率，导致种群数量变化。
2.(2018·长沙模拟)下列关于出生率的叙述，正确的 是 ( ) A.若某种群年初时的个体数为100，年末时的个体数为 110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种 群的年出生率为10% B.若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄 比越接近1∶1，则出生率越高
的雌雄比越接近1∶1，则所有生殖期个体均可参与繁
殖后代，出生率越高，B项正确；若通过调控环境条件 使动物的性成熟推迟，则种群的出生率有可能减小，C 项错误；不能仅根据年龄组成推断出生率的高低，出 生率受多种因素的影响，D项错误。
角度二 种群密度的调查方法 3.下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是 ( )
的个体数目占该种群个体总数的比率。 迁入或迁出 的 ②迁入率和迁出率的概念：单位时间内___________ 个体数目占该种群个体总数的比率。
(3)年龄组成。
各年龄期 的个体数目的比例。 ①概念：种群中_________
②类型(如图)：
Ⅰ.写出上图中各年龄组成的类型。
增长型 ，b._______ 稳定型 ，c._______ 衰退型 。 a._______
A项考查样方法与标志重捕法 科学思维 比较与分类 的不同 制订并实 科学探究 施方案 B、C、D项针对个体数量较少 的种群，合理确定取样方法
【解Байду номын сангаас】选B。样方法估算种群密度时采用直接计数的 方法，由于该植物个体数量较少，分布相对稀疏，不 需要将个体标记后计数，A项错误；在使用样方法调查 种群密度时，应该适当增加样方面积，保证每个样方 之内该植物的数量差异较小，B项正确；样方法常用的
取样方法有等距取样法和五点取样法，为了减少调查
误差，若采用等距取样法，应适当增加样方数量；若 采用五点取样法，应适当扩大样方面积，C项、D项错 误。
【母题变式】 变式1 种群密度调查结果分析
上题中该调查方法获得的结果，与该植物真实的种群 不相同 填“相同”或“不相同”)，原因是_____ 该方 密度_______( 法是对该植物的种群密度进行估算，调查结果与实际 _______________________________________________
数值存在差异 。 _____________
变式2
取样方法的选择
等距取样 若该植物主要沿河岸生长，取样方法应选择_________
法。
【方法规律】 样方法的取样原则与取样方法 (1)取样原则：随机取样。 (2)取样方法。 ①五点取样法：适用于方形地块。可在四角和中心位
置分别取样，共五个样方。
②等距取样法：适用于长条形的调查区域，如公路沿 线、铁路沿线、河流沿线等。
Ⅱ.各年龄组成类型的特点及种群密度的变化趋势： 类型 a b c 年龄组成的特点 种群密度的变化趋势 幼年个体多，老年个体少 _______________________ 增大 基本不变 各年龄段个体比例适中 _________ 幼年个体少，老年个体多 _______________________ 减小