电路图的转换及串并联电路的教案习题

一、根据实物图画出电路图根据实物图画出电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设：(1)、导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。

(2)、接点即可拆分，又可以合并。

并且能够移动，只要不夸任何电路元件。

(3)、电路元件可以挪动，只要不跨过任何接点。

(4)、导线可以拆股，可并股。

一般可以拆分多股，多股可以并为一股。

1、替换法、将实物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图的一种方法。

替换时要注意：(1)、必须用特定的符号代替电路元件；(2)、接线柱上的连接位置不能改变；(3)、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。

2、节点法：(1)、在实物图中将各元件用字母标好；(2)、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样，两条或三条或更多导线交的一点），假定为A点。

(3)、从电源负极出发，找到一个支点，假定为B点；(4)、在A、B之间有电源的部分是干路，在A、B之间但没有电源的部分是支路；(5)、画出干路，并标出A、B点；(6)、画出支路；(7)、对照实物图，按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路；(8)、用同样的方法画出其他支路；(9)、检查整理，使电路图规范、美观；注：画图时，随时将画出的元件用字母表示二、判别电路串并联的方法一、串联电路如果电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的，此电路就是串联。

我们常见装饰用的“满天星”小彩灯，就是串联的。

家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是串联的。

串联电路有以下一些特点：（1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。

（2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器无法工作。

（3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。

即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。

二、并联电路如果电器中各元件并列连接在电路的两点间，此电路就是并联电路。

教室里的电灯、马路上的路灯、家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器之间都是并联在电路中的。

并联电路有以下特点：（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。

每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。

（2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。

某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。

比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。

这就是互不影响。

（3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。

干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。

而各条支路开关只控制它所在的那条支路。

三、识别电路方法1．定义法综合运用上面介绍串并联电路的连接特点及用电器工作特点，针对一些简单、规则的电路是行之有效的方法，也是其它方法的基础。

2．电流流向法根据串并联电路连接特点，串联的整个电路只有一条电流的路径，如果有两条或两条以上的路径即为并联电路。

例题1 如图1所示的电路，是判断连接方式是串联还是并联？【解析】我们可以在图形上用箭头标示出电流的路径，电流从电源的正极出发，若只有一条路径，则是串联，若有两条或两条以上路径则是并联；图中可以标示出三条路径，如图2所示，可以用箭头在图形上标画出来，第一条是从正极→A→L1→B→负极，第二条是正极→A→L2→B→负极，第三条是正极→A→L3→B→负极。

所以图中L1、L2、L3组成的是并联电路。

3．节点分析法：对一些复杂的电路往往一眼难辨，为了简化起见，可以在电流的分流处和合流处设置节点标上字母，同一根导线上字母相同（开关相当于导线），然后分析电流从分流点流到合流点有几种路径，若只有一种路径则为串联，否则为并联电路。

例题2 如图3所示的电路，试判断三只电灯是串联还是并联？【解析】首先在电流的分流处和合流处分别标上字母A、B，且同一根导线字母相同，如图4所示，则从图中不难看出电流从A流到B可以经过L1，也可以经过L2，还可以经过L3到达。

等效电路可画成图5所示。

可见此电路是由三只电灯并联组成的。

小结：电路识别对于我们初学者开始有点难，但是借助以上方法加强训练，对简化电路、分析电路很有帮助，特别是路径识别法和节点分析法，希望大家认真学好，在对付一些较复杂的电路时会有一种豁然开朗的感觉。

不妨来试一试。

三、课堂练习1、在图1中，只闭合开关S1时，电流通过灯，它们是联．当S1、S2闭合时，电流通过灯。

图1当S 1、S 3闭合时，电流通过灯 。

当S 1、S 2、S 3都闭合时，电流通过灯 ，它们是 联．2.如图2示，已知两只灯泡L 1和L 2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是( )A. ①是电流表，②和③是电压表；B. ①和③是电压表，②是电流表；C. ①和②是电流表，③是电压表；D. ①②和③都是电流表4、判别下面各电路图中，各元件的连接情况5.请根据如图所示的实物图画出电路图。

6.画出如图所示的电路图，并在图上标出相应的元件符号。

6题图 7题图8.下面是已连接的实物图，请你画出它的电路图．9.根据下图中的L 2L1321图2电路图，把电路元件连接起来。

四、课后作业1、在下左图中，根据实物图，画出相应的电路图．2、根据右上图所示的实物图，画出电路图．3、请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。

4、根据图所示的电路图连接实物图．4．如图10，关于开关的控制作用，下列说法正确的是[ ]A、当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光B、只闭合S2，灯L1、L3不发光C、只让灯L3发光，应该只闭合S1D、当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光。

5．如图11，下列说法中正确的是[ ]A. 闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联B．闭合S、S1、S2，断开S3则L1、L2并联C．闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联D．闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联图9图10图11知识点1．串联和并联串联电路并联电路电路图 连接 元件连接 顺次 并列 电流路径 一条 若干 用电器相互影响影响 不影响 开关控制电路整个电路干路控干路，支路控支路。

2．识别方法串联电路 并联电路定义法 首尾相连首首并列电流法不分流 分流拆除法去掉一个元件，其余全不工作。

去掉一个元件，其余照常工作。

节点法①定点：把图中共线（线中没有用电器）节点用同一字母表示。

②画图：将字母与用电器相连划图画出③改图：改为标准图判断。

3．生活中的电路 串联：节日彩灯并联：家用电器 路灯 教室电扇 抢答器题型1 电路图识别1． 指出下列各图小灯泡连接方式。

（ ） （ ） （ ） （ ） 2．图中两灯串联的电路是（ ）题型2 生活中的应用1．节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯是 （ ）联的；而将高大的建筑物点缀得宏伟壮观的霓虹灯是（ ）联的。

2．下图是理发用的电吹风的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会送风，若要使得电吹风送出热风，你应该选择开关S 同时与哪两个触点接触（ ）A ．1和2B ．2和3C ．4和5D ．3＊3．电冰箱内有照明灯，控制它的开关在打开冰箱门时闭合，使灯发光；当冰箱门关闭时，此开关处于断开状态，灯不发光，我们把这种开关叫做“门控开关”，用“—门控开关—”表示。

电冰箱背面有一个电动压缩机，当冰箱内温度升高到一定程度便启动，而内部温度降到一定程度便会停止工作，因而我们可以认为压缩机是一个由温控开关（用“—温控开关—”表示）自动控制的。

①观察电冰箱的照明灯和压缩机的工作情况，看看它们工作时是相互影响还是相互独立的？它们是串联还是并联？②用笔画线代替导线，将下图的元件连成电路。

题型3 实物图识别1．对图中实物连接方式说法正确的是（ ） A ：L1、L2串联联 B ：L1、L3串联C ：L1、L2 、L3串联D ：L1、L2 、L3并联题型4 开关作用1．图中开关同时控制电灯和电铃的是（ ）2．用一个开关控制两个电灯和一个小电动机同时工作，这三个用电器在电路中（ ） A ．一定要并联 B ．一定要串联 C ．可以串联也可以并联 D ．一定混联题型5 开关改变连接1．对图中电路说法正确的是( ) A ．只接通S1灯亮，电铃响B ．只接通S2灯亮，电铃响C ．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响2．要使图中电路两灯串联，应闭合开关（ ），要并联，应闭合开关（ ）。

2＇．如图，要使L1、L2串联，应闭合（ ），断开（ ）；要使L1、L2并联，应闭合（ ），断开（ ）；绝对不能同时闭合（ ） 。

题型6 电路故障检查1．如图，开关闭合后，两灯都不亮，用一根导线去检查。

当导线接在灯L 1两端时，发现两灯仍然不亮；当导线接在灯L 2两端时，发现灯L 1亮了，则电路的故障原因可能是：（ ） A ．灯L 1开路 B ．灯L 2开路 C ．灯L 1短路 D ．灯L 2短路题型7 实物图与电路图转换１．有如下器材：电池组一个、开关一个、电灯泡两只，要求灯泡并联，开关控制两灯，至少需要导线（ ）A ．3根B ．4根C ．5根D ．6根 ２．根据实物图画电路图。

3．连接实物图并画出电路图。

要求： L l 、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉。

３＇．根据电路图连接实物图。

改错题1．L1和L2并联,请在图中错误之处打上“×”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。

2．请按提示改正下图错误电路：①要使两灯串联，应拆除导线（ ）；②要使两灯并联，应将导线（ ）的（ ）端改接到（ ）端。