人教版-必修二走向人地协调持续性发展PPT演示
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新教材高中地理第五章第二节走向人地协调__可持续发展pptx课件新人教版必修第二册
结论要语 辨一辨
1. 20世纪80年代以来，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。 ( × )
提示 20世纪70年代以来ห้องสมุดไป่ตู้可持续发展的思想逐步形成并得到公认。
2. 在可持续发展系统中，经济持续发展是目的。
(×)
提示 在可持续发展系统中，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的，生态持续
发展是基础。
3. 公平性原则是指人与人之间的公平。 ( × )
旁栏边角 练一练 读教材图5.9“可持续发展系统示意”及相关材料，思考： 1. 在可持续发展系统中，生态环境的作用主要是提供环境资源，试举出两个实例。 __提__示___提__供__矿__产__资__源__、__气__候__资__源__（__生__物__资__源__）__；__提__供__良__好__的__生__态__环__境__。__ 2. 根据图中信息，说明经济系统与生态系统之间的关系。 __提__示___经__济__系__统__向__生__态__系__统__排__放__生__产__废__弃__物__；__当__经__济__系__统__排__放__的__生__产__废__弃__物__在__生__态__系__ _统__（__环__境__）__自__净__能__力__范__围__内__时__，__两__者__可__和__谐__发__展__；__当__经__济__系__统__排__放__的__生__产__废__弃__物__超__过__ _生__态__系__统__的__自__净__能__力__时__，__会__出__现__环__境__污__染__问__题__。__生__态__系__统__为__经__济__系__统__提__供__资__源__，__当__经__ _济__系__统__从__生__态__系__统__中__获__取__资__源__的__速__度__超__过__资__源__的__承__受__能__力__时__，__可__能__导__致__资__源__枯__竭__等__生__ _态__问__题__。____________________________________________________________________
5-2 走向人地协调——可持续发展(教学课件)——高中地理人教版(2019)必修第二册
7. 绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、 资源高效利用和社会公平。 8. 我国在建设生态文明背景下，积极发展低碳经济和循环经济，推进我国绿色 经济的发展。 9. 实现可持续发展必须依靠公众的支持和参与。可持续消费旨在通过每个人负 责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消 费。 10. 在衣食住行等日常生活方面，可持续消费倡导“减量、重复使用、回 收、 再生”的原则。
（2）鱼菜共生模式的优势有 （ C ）
① 解决鱼塘水体富营养化问题 ② 蔬菜可从鱼塘中
汲取养分 ③ 鱼类主要以蔬菜的根系为食 ④ 丰富
农产品供应，增加农民收入
A. ①②③ B. ②③④C. ①②④ D. ①③④
（3）该农业模式分布的决定性因素是（ D ）
A. 市场 B. 地形C. 水源 D. 技术
课堂检测
等大型建筑 ③盛世滋丁，永不加赋 ④封山育林，定期开禁以保护繁育期的鸟、兽、
鱼、鳖
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
4 在青藏铁路建设中，我国首次引入了国外野生动物通道的理念，根据当地的自然条件
，设计了 3 种基本类型的野生动物通道。人类的发展不应危及其他物种的生存，主要体
现了可持续发展的 （A ）
解析：理解并掌握循环经济、清洁生产、生态农业的内涵，结合具体实例进行分析。 答案：（1）该发电厂在生产全过程中推行清洁生产工艺，所有生产环节中出现的“废弃物”都进入到 新的生产环节，成为新的资源，污染物充分利用，排放量减到最小。 （2）清洁生产是从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程进行控制，体现了循环经济 理念；传统工业生产只重视末端治理，对环境影响大。 （3）该发电厂的清洁生产工艺，实现了煤炭发电的良性循环，向环境的排废降到了最低程度，同时废 物综合利用也取得了良好的经济效益，实现了发展经济与环境保护兼顾的可持续发展。 （4）以生态学理论为指导，调整产业结构。以循环经济为模式，实行资源综合循环利用。以清洁生产 为目的，开发新能源。 （5）降低了污染，净化了环境；改变农田施肥结构，有效地保护了土地资源。 （6）发展生态农业，把保护生态环境和发展农村经济有机结合起来，不仅能充分合理地利用自然资源， 有效地提高农业生产力，而且可以维持自然界良好的生态平衡，使经济发展与生态环境相协调。
高中地理人教版(2019)必修2 5.2走向人地协调——可持续发展(共14张ppt)
人类社会进入工业化以后
人地关系紧张/不协调
20世纪50年代的“水俣病事件”
可持续发展 人地关系协调
概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 内涵：生态可持续、经济可持续、社会可持续
产品 资金
社会系统
劳动 科技
废
弃 环境、物
资源
经济 系统
废弃物
环境、资源
生态 系统
生态可持续发展是基础 经济可持续发展是条件 社会可持续发展是目的
绿色经济
循环经济
提高资源、能源 的利用率
控制污染物的排放
低碳经济
改善能源结构，开发新能源 提高能源利用率 减少碳排放
可持续消费 尽量避免干洗，减少洗涤频次
可持续消费
选择本地应季蔬菜水果
五一假期作业:
第一节 第二节的大小书、思维导图 +第四章章末检测
微信公众号：爱上新课标地理课
必修二 第五章环境与发展
第二节 走向人地协调—可持续发展
学习目标
1.能说出可持续发展的内涵 2.能结合实例，说出实现可持续发展需要遵循的三个原则 3.能够举例说出可持续发展的主要途径
社会的进步给人们带来了更好的物质生活
人类大肆破坏环境
20世纪40年代的“洛杉矶光化学烟雾事件”
符合公平性原则 违背持续性原则
2030年可持续发展目标
走可持续发展道路
需要
的共同努力
实现可持续发展，有很多种途径
消除贫困 绿色经济 可持续消费
消除贫困
因地制宜 激活发展动力
【思考】
提高脱贫致富
图中措施对消除贫困有何作用？ 的知识和技能
促进就业， 勤劳致富
提供便捷的交通、 良好的生活环境
人地关系紧张/不协调
20世纪50年代的“水俣病事件”
可持续发展 人地关系协调
概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 内涵：生态可持续、经济可持续、社会可持续
产品 资金
社会系统
劳动 科技
废
弃 环境、物
资源
经济 系统
废弃物
环境、资源
生态 系统
生态可持续发展是基础 经济可持续发展是条件 社会可持续发展是目的
绿色经济
循环经济
提高资源、能源 的利用率
控制污染物的排放
低碳经济
改善能源结构，开发新能源 提高能源利用率 减少碳排放
可持续消费 尽量避免干洗，减少洗涤频次
可持续消费
选择本地应季蔬菜水果
五一假期作业:
第一节 第二节的大小书、思维导图 +第四章章末检测
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必修二 第五章环境与发展
第二节 走向人地协调—可持续发展
学习目标
1.能说出可持续发展的内涵 2.能结合实例，说出实现可持续发展需要遵循的三个原则 3.能够举例说出可持续发展的主要途径
社会的进步给人们带来了更好的物质生活
人类大肆破坏环境
20世纪40年代的“洛杉矶光化学烟雾事件”
符合公平性原则 违背持续性原则
2030年可持续发展目标
走可持续发展道路
需要
的共同努力
实现可持续发展，有很多种途径
消除贫困 绿色经济 可持续消费
消除贫困
因地制宜 激活发展动力
【思考】
提高脱贫致富
图中措施对消除贫困有何作用？ 的知识和技能
促进就业， 勤劳致富
提供便捷的交通、 良好的生活环境
人教版地理《走向人地协调——可持续发展》ppt课件
生态持续发展、经济持续发展和 社会持续发展。
（2）三者的联系
相互联系、相互制约，共同组成可
持续发展系统。
人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T)
一、可持续发展的内涵 3.内涵
人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T)
生产废弃物 环境资源
• 观点二：从资源消耗的角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大；发展中 国家人口多，但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。
• 观点三：从开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境 好；发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。
人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T)
人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T) 人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T)
人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T) 人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T)
第二节 走向人地协调——可持续发展
2032：我们期望的未来
一、可持续发展的内涵 1.概述
大气污染
工业革命以来，人类以前所未有的速度 创造物质财富，也面临着空前严峻的环
境问题，人类的生存和发展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到的威胁 不断加剧。
在解决环境问题的实践中，人们逐渐认 识到，如果单纯依靠科学技术和工业文 明去修复遭到破坏的环境，是不可能从 根本上解决问题的。人类意识到不能再 一味追求经济的快速增长。
必须通过改变发展观念，协调日渐紧张的人地关系。
（2）三者的联系
相互联系、相互制约，共同组成可
持续发展系统。
人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T)
一、可持续发展的内涵 3.内涵
人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T)
生产废弃物 环境资源
• 观点二：从资源消耗的角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大；发展中 国家人口多，但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。
• 观点三：从开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境 好；发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。
人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T)
人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T) 人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T)
人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T) 人教版高中地理必修第二册5.2 走向人地协调——可持续发展(共29张PP T)
第二节 走向人地协调——可持续发展
2032：我们期望的未来
一、可持续发展的内涵 1.概述
大气污染
工业革命以来，人类以前所未有的速度 创造物质财富，也面临着空前严峻的环
境问题，人类的生存和发展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到的威胁 不断加剧。
在解决环境问题的实践中，人们逐渐认 识到，如果单纯依靠科学技术和工业文 明去修复遭到破坏的环境，是不可能从 根本上解决问题的。人类意识到不能再 一味追求经济的快速增长。
必须通过改变发展观念，协调日渐紧张的人地关系。
人教版高中地理必修二第六章人类与地理环境的协调发展课件PPT
中国进一步发展面临的问题
▪庞大的人口压力
人口基数大 人口增长快
1/4的新增产值用来 养活新增加的人口
一、走可持续发展道路的必然性
1、人口压力大
中国人口=俄罗斯+美国+日本+英国+德国+法国+ 意大利+西班牙+加拿大+罗马尼亚+越南+ 澳大利亚+荷兰+葡萄牙+比利时+瑞士+瑞典 ＋…………（31个国家总人口）
生存权和发展权。代内公平是在全球范围内实现可持续发展转变的必要 前提。
“给蛇让道”是有必要的。要实现可持续发展必须遵循公平性 原则，它包括人类与其他生物种群之间的公平，即人类的发展不应 危及其他物种的生存。
这种观点是正确的，它符合可持续发展的公平性原则。
人类发展要充分利用自然资源，但这种利用必须以保护环境为前提, 促进资源的可持续利用。因此，这种理解是片面的。
要排放到环境中。
——环境的自净能力
2、环境问题的产生与表现
(1)资源短缺、生态破坏
①产生：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再 生速度。
②表现：a.资源短缺：水资源、土地资源、矿产资源和能源等 b.生态破坏：水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等
(2)环境污染
①产生：人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，导 致环境质量下降，形成环境污染。
读P93图6.7“开垦荒地引起的恶性循环示意”，完成下列问题。
1．该地区粮食不足，单产不高，不能满足人们生活的需要，扩大耕 地面积可提高粮食产量。
2．人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林 开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如黄土高原地区由于人口增长较 快，对土地的压力较大，农民主要依靠扩大耕地面积来增加粮食产量，主要 采取了向陡坡地、林地、草地要粮的措施，造成植被的破坏，形成严重的水 土流失。
地理人教版(2019)必修第二册5.2走向人地协调-可持续发展(共22张ppt)
D．整体性原则
4．下列对“绿色消费”的理解，错误的是( )
A．要求人们购买、使用绿颜色的商品
B．尽量使用对环境不造成污染的商品
C．尽量减少一次性塑料袋的使用
D．尽量使用可再生物品
思考：从可持续发展的内涵角度，指出图中各目标的含义
●都P104活动资料，思考： ●环境治理的国际合作中，到底谁的责任更大？ ●“共有但有区别的责任”体现了可持续发展的什么原 则？
P105发展绿色经济
●1.思考”褐色经济”和 “绿色经济”的差异和关系 ●2.“绿色经济”、“生态文明”、“低碳经济”、“循环经 济”有何关系？
我国发展绿色经济的主要内容
循环经济和低碳经 济有何异同？
玉米油 饲料
CO2
回收率60%
酒精 杂醇油
玉米
脱胚
增产20%~30%
农田
消化液
高效有机肥
发酵
蒸馏
第二节 走向人地协调——可持续发展
2032 ：我们期望的未来
●读P101文字，思考： ●1.为什么单纯依靠科技和工业文明不能从根本 上解决环境问题？ ●2.人类现在的发展观念和以前有什么不同？
●读P102文字，回答： ●1.用自己的口语言表达可持续发展的概念？ ●2.用自己的口语言表达可持续发展的内涵？
问题： 1.怎么理解右图措施？ 2.你能做到吗？
P108自学窗 ●问题：人地关系思想在不同时代有何差异？
目前，我国“速生鸡”(在养殖过程中，超剂量、超范围违规使用抗生 素)事件已经被媒体揭露。随着人们生态价值观的改变及对自己生活环境质 量的关注，“绿色食品”“绿色能源”“绿色消费”是当今的热门话题。
3．肉制品厂家牺牲消费者健康来获取高利润的做法违背了可持续发展的( )
高中地理人教版(2019)必修2 5.2走向人地协调——可持续发展(共29张ppt)
➢ 从资源消耗的角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大；发展中国家人口多， 但人均资源消耗量少。两者对环境均有责任。
➢ 从开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境好；发展中 国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。
走可持续发展道路
新课展开
走可持续发展道路
学习重难点
1．可持续发展的内涵和基本原则。 2．实现人地协调和可持续发展的主要途径及其原因。
激趣导学
2032：我们期望的未来
2012年中国拍摄的短片《2032：我们期望的未来》，片中接受采 访的中国人各用一句话描述自己对20年后的期望:
20年后，你期望一个什么样的未来？我们应该如何做，才能 拥有我们所期望的未来？
实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业 和公众的共同努力。
政府、公众和 企业在其中各 自肩负怎样的
责任？
新课展开
走可持续发展道路
政府、公众和 企业在其中各 自肩负怎样的
责任？
✓ 政府是环境监管主体，也是公共服务的主要提供者，通过绿色变革引 导绿色生产生活方式。
✓ 企业是市场经济的主体，其生产方式对环境的影响最直接，影响程度 也最大。所以企业必须树立并践行绿色发展理念，遵循节约资源和保 护环境的基本方针，在生态保护中担当责任主体，建设资源节约型、 环境友好型企业。
温故知新
空前严重的环境问题
哀嚎的土地 哭泣的冰川
E E nvironment
cology
环境污染
生态破坏
R esource 自然资源枯竭
水体污染
水土流失
森林减少
大气污染
土地荒漠化 水资源危机
固体废弃物污染 两极冰川融化 矿产资源短缺
➢ 从开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境好；发展中 国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。
走可持续发展道路
新课展开
走可持续发展道路
学习重难点
1．可持续发展的内涵和基本原则。 2．实现人地协调和可持续发展的主要途径及其原因。
激趣导学
2032：我们期望的未来
2012年中国拍摄的短片《2032：我们期望的未来》，片中接受采 访的中国人各用一句话描述自己对20年后的期望:
20年后，你期望一个什么样的未来？我们应该如何做，才能 拥有我们所期望的未来？
实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业 和公众的共同努力。
政府、公众和 企业在其中各 自肩负怎样的
责任？
新课展开
走可持续发展道路
政府、公众和 企业在其中各 自肩负怎样的
责任？
✓ 政府是环境监管主体，也是公共服务的主要提供者，通过绿色变革引 导绿色生产生活方式。
✓ 企业是市场经济的主体，其生产方式对环境的影响最直接，影响程度 也最大。所以企业必须树立并践行绿色发展理念，遵循节约资源和保 护环境的基本方针，在生态保护中担当责任主体，建设资源节约型、 环境友好型企业。
温故知新
空前严重的环境问题
哀嚎的土地 哭泣的冰川
E E nvironment
cology
环境污染
生态破坏
R esource 自然资源枯竭
水体污染
水土流失
森林减少
大气污染
土地荒漠化 水资源危机
固体废弃物污染 两极冰川融化 矿产资源短缺
人教版高中地理必修二《走向人地协调——可持续发展》环境与发展PPT课件
第十一页，共四十一页。
3．提倡可持续消费 实现可持续发展必须依靠_公__众__的支持和参与。可持续消费旨在通过每个人负 责任的行为，建立简约适度、_绿__色__低__碳__的生活方式，反对奢侈浪费和不合理 消费。每个人都需要从日常生活出发，转变消费习惯，崇尚绿色消费，成为 可持续消费的践行者。
第十二页，共四十一页。
第十四页，共四十一页。
解析：(1)可持续发展不仅指经济数量上的增长，更追求质量的改善和效益的 提高，因而只能说经济增长是可持续发展的一个方面。 (2)参与国际合作，共同治理污染符合共同性原则。 (3)涸泽而渔指排干水来捕鱼，违背的是持续性原则。 (4)可持续发展的三大内涵是指经济、社会和生态三方面。 (5)从公平性原则看，消除贫困是实现可持续发展的重要目标。 (6)不使用一次性筷子可以节约资源，符合可持续消费的做法。 答案：(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)√
[练习小测] 判断正误 (1)经济的可持续发展指追求经济的增长。( ) (2)参与国际合作，共同治理污染符合公平性原则。( ) (3)涸泽而渔违背了可持续发展的共同性原则。( ) (4)可持续发展的三大内涵是指人口、资源和能源的可持续发展。( ) (5)中国消除农村贫困的做法符合可持续发展的公平性观念。( ) (6)不使用一次性筷子符合可持续消费的做法。( )
第十页，共四十一页。
1．消除贫困 _贫__困___是许多发展中国家环境恶化的根本原因。环境恶化又会阻碍这些国家 的发展。因此，_贫_困___是发展中国家实现可持续发展的障碍。从__公__平_性___原则 看，_消__除__贫_困___是实现可持续发展的重要目标，需要国际社会的共同努力。 2．发展绿色经济 人们将基于煤炭、石油等化石能源的经济称为“__褐__色__经_济___”，提出与之相对 的“绿色经济”。绿色经济追求经济发展、___环__境_保__护_、社会包容三方面的平 衡，强调___节__能_减__排_、资源高效利用和___社__会__公__平。我国在建设生态文明背景 下，积极发展___低__碳_经济和____循_环_经济，推进我国绿色经济的发展。
3．提倡可持续消费 实现可持续发展必须依靠_公__众__的支持和参与。可持续消费旨在通过每个人负 责任的行为，建立简约适度、_绿__色__低__碳__的生活方式，反对奢侈浪费和不合理 消费。每个人都需要从日常生活出发，转变消费习惯，崇尚绿色消费，成为 可持续消费的践行者。
第十二页，共四十一页。
第十四页，共四十一页。
解析：(1)可持续发展不仅指经济数量上的增长，更追求质量的改善和效益的 提高，因而只能说经济增长是可持续发展的一个方面。 (2)参与国际合作，共同治理污染符合共同性原则。 (3)涸泽而渔指排干水来捕鱼，违背的是持续性原则。 (4)可持续发展的三大内涵是指经济、社会和生态三方面。 (5)从公平性原则看，消除贫困是实现可持续发展的重要目标。 (6)不使用一次性筷子可以节约资源，符合可持续消费的做法。 答案：(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)√
[练习小测] 判断正误 (1)经济的可持续发展指追求经济的增长。( ) (2)参与国际合作，共同治理污染符合公平性原则。( ) (3)涸泽而渔违背了可持续发展的共同性原则。( ) (4)可持续发展的三大内涵是指人口、资源和能源的可持续发展。( ) (5)中国消除农村贫困的做法符合可持续发展的公平性观念。( ) (6)不使用一次性筷子符合可持续消费的做法。( )
第十页，共四十一页。
1．消除贫困 _贫__困___是许多发展中国家环境恶化的根本原因。环境恶化又会阻碍这些国家 的发展。因此，_贫_困___是发展中国家实现可持续发展的障碍。从__公__平_性___原则 看，_消__除__贫_困___是实现可持续发展的重要目标，需要国际社会的共同努力。 2．发展绿色经济 人们将基于煤炭、石油等化石能源的经济称为“__褐__色__经_济___”，提出与之相对 的“绿色经济”。绿色经济追求经济发展、___环__境_保__护_、社会包容三方面的平 衡，强调___节__能_减__排_、资源高效利用和___社__会__公__平。我国在建设生态文明背景 下，积极发展___低__碳_经济和____循_环_经济，推进我国绿色经济的发展。
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社会系统
（含人口、科技）
经济系统
人的管理 调控
生态系统
（含资源）
人教版-必修二走向人地协调持续性发 展PPT 演示（ 优秀课 件）
人教版-必修二走向人地协调持续性发 展PPT 演示（ 优秀课 件）
可持续发展
在可持续发展系统中，生态持续是基础，它强调发展要与资源环境承载力相协调； 经济持续发展是条件，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变 传统的生产和消费模式；社会持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质 量为目的，与社会进步相适应。
走可持续发展道路
实现可持续发展，意味着世界观、价值观、伦理观的变革，需要政府、企业、个人 的共同努力
政府
企业
政策 立法 标准
可持续 发展
公众
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人教版-必修二走向人地协调持续性发 展PPT 演示（ 优秀课 件）
消除贫困
贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因，我国为全球减贫事业作出巨大贡献。 确保到2020年我国现行标准下农村脱贫人口实现脱贫
可持续发展原则
实现可持续发展，需要遵循以下三个基本原则
原则
含义
做法
公平性原则
包括同代人之间、代际之间、人 保护生物的多样性，各国都有发展权，应 类与其他生物种群之间、不同国 和子孙后代共享资源和环境 家与地区之间的公平
持续性原则
人类的经济活动和社会发展必须 保持适度的人口规模，合理开发和利用自然 保持在资源和环境的承载力之内，资源，处理好发展经济和保护环境的关系 寻求可持续发展
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教育脱贫
基础设施建设
异地搬迁
发展特色产业
转移就业
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发展绿色经济 中国发展绿色经济的内容
循 环 经 济 控制污染物排放 提高资源利用效率 减少能源消耗
绿
色
经
济
改善能源结构 提高能源利用效率 减少碳排放
可持续发展类型 地位
强调
生态可持续 经济可持续 社会可持续
基础
发展要与资源环境承载力相协调
条件
发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量， 改变传统的生产和消费模式
目的
发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进 步相适应
人教版-必修二走向人地协调持续性发 展PPT 演示（ 优秀课 件）
人教版-必修二走向人地协调持续性发 展PPT 演示（ 优秀课 件）
新人教地理二
主要目标
1解 释 协 调 人 地 关 系 2 解释可持续发展的主要途径及其缘由
1 可持续发展的内涵
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背景
人类
人教版-必修二走向人地协调持续性发 展PPT 演示（ 优秀课 件）
不可行
科学技术和工业文明
可持续发展
可行
环境问题
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联合国环境发展会议
2000年 《千年宣言》 联合国千年首脑会议
2015年 《2030年可持续发展议程》
联合国发展峰会
1987年
1972年
《我们共同的未来》
联合国人类环境会议
《人类环境宣言》
1992年 联合国环境与发展大会 《21世纪议程》 《里约环境与发展宣言》
人教版-必修二走向人地协调持续性发 展PPT 演示（ 优秀课 件）
人教版-必修二走向人地协调持续性发 展PPT 演示（ 优秀课 件）
发展绿色经济
绿色经济与褐色经济
褐色经济
将资本重点配置在资源密集、消耗 自然资本、减少就业机会的领域
依靠资源消耗，以环境污染为代价， 追求数量规模的外延式增长方式
忽略了经济增长背后的资源消耗成 本和环境损失代价
绿色经济
增加劳动生产率和资源利用率，减 少成本损耗，强调环境友好
依靠科技进步、劳动者素质提高、 管理创新、绿色生产的新增长方式
将资源损耗、环境保护等纳入经济 核算，反映真实的经济发展水平
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2012年 《我们希望的未来》 联合国可持续发展大会
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可持续发展
既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。其内涵可 以概括为：生态可持续、经济可持续、社会可持续。
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2 走可持续发展道路
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人地关系
人文系统与自然环境系统动态关系 的简称。人类和自然环境在人文生 态系统中是相互依存、相互制约的 两大要素。自然环境为人类提供生 存条件，人类活动反过来影响自然， 甚至局部改造自然。
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提倡可持续消费
可持续消费
衣
尽量避免干洗、减少洗涤次数
住
关注房屋能耗，使用节能灯
食
尽量选择本地应季食物
行
选择绿色交通方式出行
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人教版-必修二走向人地协调持续性发持续消费
同学们，还有那些可持续消费方式？
共同性原则
地区的决策和行动应有助于实现 国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的
全球整体的协调
制约，以积极、务实的态度加入环境领域中
的国际合作
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2030年可持续发展目标
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