一年级第一学期家长会材料

9月4日家长会发言稿
1、各位亲爱的家长们：首先感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间来聆听学校举办的心理健康教育讲座，是全勤，从这点可以看得出咱们是多么的关心自己孩子，这更是对学校工作的大力支持。

也祝贺您的孩子开始了一段新的旅程，进入到小学阶段真正的来磨练自己。

同时也感谢各位放心的把孩子交的我的班级，交到我的手中。

我呢兼着班里语文学科。

数学老师是刘爱霞刘老师，英语老师是于艳丽老师。

从此以后咱们就是朋友同事战友了。

请放心我们一定会尽力呵护表扬较好咱们的孩子。

出现问题了第一时间跟我们交流。

2、两天的情况：通过这两天的观察，首先我看到咱们孩子适应能力特别强，第一天来的时候眼泪含在眼里，可到了第二天确是高高兴兴的，还打打闹闹了。

其次，我看到了咱孩子特别喜欢帮助别人。

开学第一天，地上有水了，咱孩子主动拿着拖把去拖地；吃饭时，坐在餐厅座位上，旁边放着空碗，放着一桶稀饭，有一位孩子主动拿起汤勺，端起碗，先给其它同学成稀饭。

我看了之后啊是特别的感动。

其他孩子看了之后啊，也来想他学习了；还有在宿舍里，有些孩子不会叠被子，有些孩子就主动来帮助别人把被子叠好。

最后，我觉得这些点点滴滴的事都于咱们的家长教育是密不可分的，把他们教育的这么优秀，这是在帮我减轻负担啊。

感谢大家
3、为了让咱尽快适应小学生活，尽快养成很好的学习习惯，尽管开学上课才2天，我们就急着举办这一次的家长会。

举办家长会
目的非常清楚，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通孩子在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力让咱孩子健康、快乐的成长。

下面我就自己的几方面想法，向各位家长提出以下几点建议：
4、孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。

这是孩子成长过程中的一个新起点，它必然也会引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化，并面临许多新的问题--社会要求的提高，生活环境的改观，教育内容的加深等等。

因此，只有做好学前教育向小学教育的过渡准备工作，才能保证孩子进入学校很快适应新的学习生活，健康向上地发展。

各位家长，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长应该做些什么？
环境：除了必要的文具（如数学的学具、美术用品等），更重要的是应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。

大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。

习惯：很多家长都认为成绩好才是最优秀的。

对习惯不够重视。

其实培养习惯是小学学生生活“至关重要的一步”。

一、生活习惯。

早睡早起，生活要有规律。

通过2天的上课我发现班里有几位同学有打瞌睡的现象，不知道是不是晚上睡迟了。

咱孩子在学校待了一天，上课做的斑斑整整的，挺辛苦的。

如果晚上再晚些睡，第二天就很难保证这个上课质量了。

二、学习习惯的培养
1培养孩子按时完成作业的习惯：
①督促孩子养成回家后先写作业的习惯，而且一定不能边玩边写，
边吃边写，如有必要请家长拿出一段时间看着孩子完成作业
②写字方面。

通过学生写字我观察到咱班大部分孩子握笔姿势是正确的。

可是坐姿几乎都是错误的。

在这里提醒家长们一定要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的握笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。

家长可以观察孩子们的写字姿势。

错误的姿势，不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。

开始这几周我在课上会严格要求孩子的握笔和坐姿，希望咱家长在家里也严格要求。

共同把这个姿势纠正过来。

为今后更好的学习打下坚固的基础。

③ 在孩子完成作业的过程中，如遇到不会的问题，不要直接把答案告诉孩子，而是尽量启发他们自己先想一想，如果孩子自己实在解决不了，再帮助咱孩子，。

遇到这种问题的时候建议家长跟孩子一块分析分析原因，是上课注意力不集中了还是什么原因？
④写完作业后，请协助孩子检查作业。

检查时，先让孩子自己检查，包括检查作业是否逐项完成，检查作业完成得怎么样，写得认真不认
真，写得对不对。

孩子确信检查没错了再交给家长检查，家长检查时，如发现错误不要直接给孩子指出，而是……
2 培养孩子自己动手的习惯。

帮助孩子养成自己按课程表整理书包的习惯，家长起好督促、提醒和复查的作用。

比如说思品课一周一节，那就这一天带着，其余的几天就不要待来了，以免增加书包的负担。

说到按课程表整理书包，在这儿还烦请家长在我们发给孩子课程表后，交给孩子认一认课程表。

3 重视孩子朗读作业的完成。

刚开学阶段，一般书写作业较少，多布置一些朗读的作业。

朗读作业同样非常重要，完成时一定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上的，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。

如果您的孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。

读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。

（建议录音）
4 培养孩子多读书、爱读书的习惯。

这一点非常重要，而且是一个日积月累方能显出成效的习惯。

近期需要家长做的是等我们学习了拼音以后，请家长多指导孩子读一些拼音读物，一来可以巩固提高孩子运用拼音的能力，二来可以让孩子多识字、认字，第三可以帮助孩子丰富词汇，积累语言，为以后的写话、写作文打下基础。

（三）行为习惯的培养
孩子开始上学了，作为一名小学生与幼儿园的小朋友有了很大的不同。

行为习惯培养的的第一点
①必须按时作息，保证每天都能按时到校，不迟到。

我们早上的时间全年不变7点40以前到校，但也不能过早，7点20就来了。

③不要让孩子带小食品、玩具、画书等东西到学校，学校每周有两个中午为阅读时间，到时候我会告诉孩子哪一天可以带书来阅读，其余时间是不可以带画书的。

④不要让孩子来校吃早饭，如果哪一天情况实在特殊，孩子没能吃上早饭，您可以来校给我说一声，我会安排孩子到办公室去吃，以免影响其他孩子。

班干部的事情：
在咱们学校从去年开始就取消了班级中设立班干部的制度，让全部同学参与到班级的共同管理中，为班级做贡献。

咱们孩子在班里的座位是每周换一次。

床铺是每一学期上下换一次。

请咱们家长放心，我会公平的对待每一位孩子。

手离笔尖约一寸,胸离桌子有一拳,眼离书本一尺远。

头摆正,肩放松,两腿并排脚放平。

左手按本右手写。

回归到学习上，1.2年级是孩子养成习惯的阶段，养成了好的习惯对今后学习的帮助是无穷的。

学习上也是咱家长们在这新的学期里一定
要靠上自己孩子的学习。

有的家长可能就问了，学知识应该就是在学校中完成的，为什么还得让家长跟上。

我要说的是现在咱们孩子处在这个阶段，他们好动好玩，学过的知识很快就忘了。

这就需要去复习了。

可学生在校时间是固定的，学过了就是学过了。

不可能再从头认认真真的复习现在咱轻松了，将来给孩子带来的是更多的负担，给咱带来的是更大的苦恼。

现在咱们辛苦些，换来的将是幸福，是孩子收获的幸福。

所以，咱家长们在这一时期里一定要靠上自己孩子的学习。

关于语文上要说的：
1、本学期的任务是汉语拼音、识字、写字、课文、口语交
际等。

要认识的字（识字表一）400个。

必须会写能够默
写的（识字表二）100个。

语文方面就是现在开始的拼音的学习。

给孩子打下良好的基础。

拼音是用来打基础的。

拼音学习主要是多读，特别是音节的拼读，多练。

孰能生巧。

要不以后学字，读课文都会非常非常吃力。

当孩子遇到难题了咱也不要急，慢慢来，。