社会主义核心价值观之自由篇.

社会主义核心价值观价值目标
自由
再见！
社会主义核心价值观价值目标
社会主义核心价值观价值目标
自由
社会主义核心价值观价值目标
自由
观点：
4、守护自由
实现自由
（1）自由是相对的，不是绝对的 （2）自由要受到法律、纪律和道德的约束
社会主义核心价值观价值目标
自由 哈佛的理念
哈佛牧师
哈佛大学
社会主义核心价值观价值目标
自由
4、守护自由
实现自由
自由不自由，对广大青少年来说，需把握以下三点： 第一，崇尚自由 第二，自由与责任具有内在的关系 第三，个人自由与社会秩序是对立统一的
自由
社会主义核心价值观
自由
社会主义核心价值观价值目标
自由
生命诚可贵，
爱情价更高，
若为自由故，
二者皆可抛 。
裴多菲
社会主义核心价值观价值目标
自由
社会主义核心价值观
自由
社会主义核心价值观价值目标
自由
不 逾 矩 孔 ︒ 子 ︽ 论 语 ︾
1、中国传统文化中对自由的追求
从 心 所 欲 ︐
以 游 无 庄 穷 子 者 ︽ ︒ 逍 遥 游 ︾
社会主义核心价值观价值目标
自由
(1)人的最高的一个本质；
2、自由的内涵
(2)人在各种关系中，不被奴役压制，
且具有自愿自主从事活动的能力；
(3)在遵循合理规则的前提下，不侵 害别人利益，按照自己的意愿来选择 和决定行为的一种权利。
社会主义核心价值观价值目标
Leabharlann Baidu 自由
第三十五条 第三十六条
3、我国宪法中的自由权
中华人民共和国公民有言论、出版、集会、 中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
结社、游行、示威的自由。
第三十七条
第四十条
中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密 ——《中华人民共和国宪法》
受法律的保护。
社会主义核心价值观价值目标
自由
观点：
4、守护自由
实现自由
（1）自由是相对的，不是绝对的
社会主义核心价值观价值目标
自由
社会主义核心价值观价值目标
自由
探究与思考：体验自由
探究与思考：体验自由。卢梭有句名言“人是生而自由的，但无处不在枷 锁之中。”青少年正处于成长时期，热爱生活，向往自由是其天性。怎样处理 好自由与法治、个人自由与社会秩序之间的关系，追求真正的自由，是我们必 须深思的问题。请你走进生活，体验自由，写出对自由的感受和理解。
——
而 御 六 气 之 辩 ︐
承 天 地 之 正 ︐
——
社会主义核心价值观价值目标
自由
社会主义核心价值观价值目标
自由
2、自由的内涵
现在，自由主要是指公民在 法律规定的范围内，自己的意志 活动有不受限制的权利。社会主
义核心价值观倡导的“自由”，
就是要在社会主义条件下，充分尊重人民群众的首创精神， 切实保障人民群众的各项合法权益，全社会成员在经济上共 同占有生产资料，在政治上共同享有平等权利，让最广大的 人民群众享有最广泛的自由权利。