《有趣的树叶》
《有趣的树叶》大班科学活动教案通用
《有趣的树叶》大班科学活动教案通用一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《自然界的奥秘》中的第二节“有趣的树叶”。
主要内容围绕树叶的形态、结构和功能，以及树叶与生态环境的关系展开，通过实物观察、互动讨论等形式，引导幼儿探索自然界的奥秘。
二、教学目标1. 了解树叶的形态、结构和功能，知道树叶对生态环境的重要性。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、结构和功能，以及树叶在生态环境中的作用。
教学重点：观察树叶的特点，了解树叶对环境的影响，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、放大镜、多媒体课件、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在校园内捡树叶，让幼儿观察树叶的形态、颜色等。
2. 讲解与互动讨论（10分钟）a. 教师展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形态、结构。
b. 讲解树叶的功能，如光合作用、呼吸作用等。
c. 讨论树叶在生态环境中的作用，如调节气候、保持水土等。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示挂图，讲解如何通过观察树叶的形态来判断树木的种类。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组观察树叶，尝试判断树木的种类，并进行分享。
5. 创作树叶画（10分钟）幼儿利用捡到的树叶和学具，创作一幅关于大自然的画作。
六、板书设计1. 板书有趣的树叶2. 板书内容：a. 树叶的形态、结构b. 树叶的功能c. 树叶在生态环境中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，记录它们的形态、颜色和所在树木的种类。
2. 答案示例：树叶A，呈椭圆形，绿色，来自于柳树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对树叶的观察和了解程度，以及对环保意识的培养。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如植树、养护树木等，让幼儿亲身体验大自然的魅力，提高环保意识。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的奥秘》第三章《奇妙的植物》第三节《有趣的叶子》。
本节课主要详细内容为带领幼儿观察叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，通过观察、体验、探索，让幼儿感知叶子的多样性及特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同叶子的形状、颜色、大小。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构。
难点：培养幼儿观察、探索、表达的能力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、图片、叶子模型、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小，引导幼儿讨论：“你们发现了哪些不同种类的树叶？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解叶子的结构，如：叶脉、叶片、叶柄等，让幼儿了解叶子的基本构成。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子模型和画纸，让幼儿观察叶子模型，用彩笔在画纸上描绘出叶子的形状。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每组选一种树叶进行观察，讨论叶子的特点，并在全班进行分享。
5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用树叶和彩笔进行创作，制作树叶画。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、颜色、大小（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄（3）树叶画展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集不同种类的树叶，并完成一幅树叶画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、探索，让幼儿认识叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多种类的叶子，了解叶子的多样性。
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》教案名称：有趣的树叶适用年级：大班活动目标：1. 认识树叶的形状、颜色和大小，培养孩子对树叶的观察能力。
2. 锻炼孩子的肢体协调能力和动作灵活性。
3. 提高孩子的合作意识和团队合作能力。
活动准备：1. 树叶（各种形状、颜色和大小的树叶）2. 一张大纸板或地面上画的大树的图案。
3. 胶带或蓝筹。
活动流程：1. 导入（5分钟）：向孩子们介绍今天的活动内容：今天我们要一起玩一个有趣的游戏，叫做《有趣的树叶》。
我们要认识不同形状、颜色和大小的树叶，并进行一些有趣的活动。
2. 树叶认知（10分钟）：分发树叶给每个孩子，并让他们观察树叶的形状、颜色和大小。
然后，逐个请孩子们展示他们手中的树叶，并描述树叶的特点。
3. 树叶分类游戏（10分钟）：将一张大纸板或地面上画的大树的图案放在地上。
然后，要求孩子们根据树叶的形状、颜色和大小，将树叶分别贴到相应的位置上。
可以使用胶带或蓝筹将树叶固定在纸板上。
指导孩子们进行分类，并鼓励他们互相交流和讨论。
4. 树叶接力赛（15分钟）：将孩子们分成若干个小组，每个小组站在一条直线上。
在一端放置一堆树叶，另一端放置空篮子。
规定时间内，每个小组的一名代表跑到树叶堆中，将一片树叶接到篮子中，然后跑回队伍并传递给下一位队员。
最终，收集到的树叶最多的小组获胜。
5. 小结（5分钟）：学习是一种快乐的过程，今天我们通过《有趣的树叶》这个游戏，一起认识了不同形状、颜色和大小的树叶，并锻炼了我们的肢体协调能力和动作灵活性。
同时，通过小组合作的接力赛，也提高了我们的合作意识和团队合作能力。
注意事项：1. 在进行活动前，确保树叶的整洁和安全性。
2. 活动时，要保持秩序和安全，避免孩子们拥挤和碰撞。
3. 根据孩子的实际情况，适当调整游戏的难度和规则。
《有趣的树叶》教案
《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案1活动目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
2、学习不同的装饰方法，发展动手操作能力。
活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能。
2、树叶项链、树叶手镯等。
3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。
4、欢快的音乐。
活动过程：1、欣赏树叶装饰物。
欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。
讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。
我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰）2、尝试用树叶打扮自己。
你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴帮助）。
引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。
教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。
3、欢乐舞会。
引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。
在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。
活动反思：在主题活动“落叶飘飘”中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。
摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。
孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。
在实际的教学活动中，教师常会把握不住，以致出现事与愿违的情况，以下是我在组织“有趣的树叶装饰”美工活动后的的反思与体会。
1、活动目标的确立不能过大。
我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索，但在确定目标时，因为对幼儿的实际情况了解不多，只认为小班会对叶子装饰感兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，是美工艺术的整合在内，目标定的是符合小班幼儿，但目标太多，没有重点。
2、材料的提供不当。
投放的叶子是活动前与幼儿在园内和园外周围所捡回的，并按类整理后投放，注意让各组都有不同形状、不同颜色的叶子，但各组投放的量太大，且未分层次，无法当场有效地指导幼儿到适合自己的组进行装饰。
《有趣的树叶》大班科学活动精品教案
《有趣的树叶》大班科学活动精品教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的树叶》。
详细内容主要包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、结构、功能；通过观察、比较、分类等实践活动，培养幼儿对自然界的探索兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 了解树叶的基本知识，掌握不同树叶的名称、特点及作用。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的探究意识和动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点难点：树叶的形态、结构、功能的认识与理解。
重点：观察、比较、分类树叶的能力培养。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、树叶图片、PPT、放大镜、白板、记号笔等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶棒、收集的树叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色等。
（2）请幼儿分享自己收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的异同。
2. 例题讲解（1）展示树叶标本和图片，引导幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的名称、特点。
（2）讲解树叶的结构和功能，如：叶脉、叶片、叶柄等。
3. 随堂练习（1）请幼儿用放大镜观察树叶的细节，进行分类。
（2）教师出示树叶，幼儿根据观察到的特点进行分类。
4. 小组讨论（1）请幼儿分组讨论树叶的用途，如：制作树叶画、树叶贴画等。
（2）每组分享自己的讨论成果，全班进行交流。
（2）拓展延伸：请幼儿回家后与家长一起收集树叶，进行观察、分类，并制作成树叶画。
六、板书设计1. 树叶的基本知识：名称、特点、作用。
2. 观察方法：用放大镜观察、分类。
3. 树叶的用途：制作树叶画、树叶贴画等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，进行分类并制作树叶画。
2. 答案：根据观察到的树叶特点进行分类，如：针叶类、阔叶类等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，使幼儿对树叶有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我们将学习树叶的生态环境，进一步培养幼儿保护环境的意识。
《有趣的树叶》大班科学活动教案
《有趣的树叶》大班科学活动教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《自然奇观》中的第三节《有趣的树叶》。
详细内容包括：认识树叶的形态、结构、功能；探索树叶的多样性；了解树叶在自然界中的作用。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够识别并描述不同种类的树叶，了解树叶的组成部分及功能。
2. 过程与方法：培养学生观察、比较、分析的能力，激发学生探索自然的兴趣。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然，关爱生态环境的观念。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、结构、功能的理解。
教学重点：观察、比较、分析树叶的能力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、图片、视频、PPT。
学具：放大镜、画纸、彩笔、树叶采集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外采集树叶，观察树叶的形状、颜色等特征。
2. 讲解树叶知识（10分钟）教师通过PPT、视频、标本等教具，讲解树叶的形态、结构、功能等内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示不同种类的树叶，引导学生观察、比较、分析树叶的异同。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，用放大镜观察树叶，绘制树叶的形态结构图。
5. 小组讨论（5分钟）学生就观察到的树叶特点进行交流讨论，分享学习心得。
六、板书设计1. 《有趣的树叶》2. 内容：叶片的组成：叶肉、叶脉、叶柄叶片的形态：椭圆形、心形、针形等叶片的功能：光合作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：采集并观察身边的树叶，绘制树叶形态结构图。
2. 答案：根据实际观察，正确绘制树叶的形态结构图。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过户外采集、观察、比较、分析等活动，让学生了解了树叶的形态、结构、功能，培养了学生的观察力和动手能力。
课后，教师可引导学生关注树叶在季节变化中的特点，进一步了解自然界的美妙。
同时，可组织学生参加环保活动，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生的参与度；2. 讲解树叶知识时的教具使用和教学方法；3. 例题讲解中学生的观察、比较、分析能力的培养；4. 随堂练习中学生的动手操作和实践能力；5. 小组讨论中的互动和思维碰撞；6. 作业设计中的观察和动手实践。
中班科学《有趣的树叶》PPT课件
叶肉
为表皮内的同化薄壁组织，通常有下列两种。栅栏组织 ：紧靠上表皮下方，细胞通常1至数层，长圆柱状，垂 直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体 。在两面叶或针形叶，栅栏组织亦分布于下表皮上方或 整个表皮内侧四周，但亦有一些水生及阴生植物的叶是 完全没有栅栏组织的。海绵组织：细胞形状多不规则， 内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排 列疏松，状如海绵。
03
介绍植树造林的正确方法和技巧，包括选址、选种、种植、养
护等方面。
24
减少砍伐，合理利用木材资源
01
砍伐对生态环境的影响
阐述过度砍伐对生态环境造成的破坏，如水土流失、生物多样性减少等
。
02
合理利用木材资源的重要性
强调合理利用木材资源对于保护生态环境和可持续发展的意义。
2024/1/28
03
减少砍伐和木材资源的合理利用措施
孩子参与环保活动的实践
鼓励孩子积极参与植树造林、垃圾分类等环保实 践活动，培养他们的环保意识和责任感。
2024/1/28
26
2024/1/28
THANKS
感谢观看
27
病虫害
某些病虫害会影响树叶的 正常生理功能，导致变色 。
环境污染
大气污染、土壤污染等环 境因素也可能影响树叶颜 色。
2024/1/28
14
04
树叶在自然界中作用和价值
2024/1/28
15
提供遮荫和降低温度
树叶密集且表面积大，可以有效遮挡阳光，为地 01 面提供遮荫。
通过遮挡阳光，树叶可以降低地面温度，减少水 02 分蒸发，从而改善局部气候。
是叶片与茎的联系部分，其上端与叶片相连，下端着生在茎上，通常叶柄位于叶片的基部 。少数植物的叶柄着生于叶片中央或略偏下方，称为盾状着生，如莲、千金藤。叶柄通常 呈细圆柱形、扁平形或具沟漕。
中班科学课教案《有趣的叶子》
中班科学课教案《有趣的叶子》中班科学课教案《有趣的叶子》（通用11篇）作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班科学课教案《有趣的叶子》（通用11篇），欢迎大家分享。
中班科学课教案《有趣的叶子》篇1活动目标：1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
活动准备：1、幼儿事先采集的叶子2、不同的叶子实物和图片3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪活动过程：1、分享交流采集叶子的成果。
（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
（2）教师：叶子有共同的特征吗？教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
（2）请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。
（1）了解可以吃的叶子。
教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）了解有特殊本领的叶子。
教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
幼儿园大班上学期优秀美术教案《有趣的树叶》含反思
幼儿园大班上学期优秀美术教案《有趣的树叶》含反思一、教学目标1.了解树叶的形状、颜色和纹理特点，激发学生对大自然的热爱。
2.培养学生的观察力、想象力及动手操作能力。
3.通过树叶拼贴，提高学生的审美意识和创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察树叶的特点，学会树叶拼贴的方法。
2.教学难点：树叶拼贴的创意设计与动手操作。
三、教学准备1.教具：各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2.学具：每组学生准备一套树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
四、教学过程1.导入师：同学们，你们知道树叶有哪些特点吗？树叶可以用来做什么呢？生1：树叶有不同的形状，比如椭圆形、心形等。
生2：树叶有不同的颜色，比如绿色、黄色、红色等。
生3：树叶可以用来做树叶贴画。
师：很好！今天我们就来学习制作有趣的树叶拼贴画。
2.观察与讨论师：请大家仔细观察树叶，看看它们有什么不同？生1：树叶的大小不一样。
生2：树叶的形状不一样。
生3：树叶的纹理不一样。
师：很好！树叶的特点就是它们的大小、形状和纹理都不一样。
请大家分享一下你最喜欢的树叶，并说说喜欢的原因。
生1：我喜欢枫叶，因为它的形状像爱心。
生2：我喜欢银杏叶，因为它的颜色很漂亮。
生3：我喜欢松树叶，因为它有独特的香味。
3.示范与指导师：下面，我来给大家示范一下如何制作树叶拼贴画。
我们要挑选自己喜欢的树叶，然后剪下树叶的形状，再用水彩笔给树叶涂上漂亮的颜色。
用胶水把树叶粘贴在画纸上，组成一幅有趣的拼贴画。
（教师示范制作树叶拼贴画，并指导学生注意安全使用剪刀和胶水）4.学生操作师：现在请大家分组进行树叶拼贴画的制作，注意发挥自己的想象力，创作出有趣的画面。
（学生分组操作，教师巡回指导）5.成果展示与评价师：请大家把自己的作品展示给大家，并说说自己的创作思路。
生1：我制作了一片树叶森林，因为有各种各样的树叶。
生2：我制作了一个树叶小动物，因为它很可爱。
生3：我制作了一个树叶花园，因为有五颜六色的树叶。
2024年《有趣的树叶》大班科学活动教案
2024年《有趣的树叶》大班科学活动教案一、教学内容本节课选自2024年大班科学活动教材第四章《自然奇观》中的第二节《有趣的树叶》。
详细内容包括：树叶的形态、结构、功能；树叶的多样性及分类；树叶与生态环境的关系。
二、教学目标1. 了解树叶的基本结构、功能以及多样性，增强对大自然的好奇心和探索欲。
2. 培养观察、比较、分类的科学思维方法，提高解决问题的能力。
3. 增进对生态环境的认识，培养环保意识。
三、教学难点与重点难点：树叶的多样性和分类方法。
重点：树叶的结构、功能以及与生态环境的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、显微镜、投影仪、挂图、PPT。
2. 学具：放大镜、白纸、彩笔、树叶收集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生走出教室，观察校园内的树叶，让学生收集不同种类的树叶。
学生观察树叶的形状、颜色、大小等特征，激发学生对树叶的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示树叶的结构、功能以及多样性，引导学生学习相关知识。
教师讲解树叶的各个部分，如叶柄、叶片、叶脉等，并解释其作用。
3. 随堂练习（10分钟）学生用放大镜观察树叶的细节，进行树叶分类练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论与分享（5分钟）学生分组讨论，分享自己的观察和发现。
每组选代表进行汇报，展示小组的学习成果。
提问环节，引导学生思考如何保护树叶，维护生态环境。
六、板书设计1. 树叶的结构、功能及多样性2. 树叶的分类方法3. 树叶与生态环境的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，记录其特征，并尝试进行分类。
2. 答案：根据观察，完成作业，教师批改并给予反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对树叶知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后走进大自然，继续观察和研究树叶，培养科学探究精神。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对树叶的收集和观察。
《有趣的树叶》教学反思
《有趣的树叶》教学反思《有趣的树叶》教学反思范文（精选3篇）《有趣的树叶》教学反思1秋天到了，叶子慢慢变黄了，有的树叶落下来了，有的树还绿绿的，孩子们肯定对这一现象很好奇，这一次的活动便迎合了孩子们的对这一消息的好奇心。
在整个活动中我先让孩子到户外收集树叶，孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。
部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现有的叶子是黄色的，有的是绿色的，有的是红色的，还发现了叶子里有骨头，=也就是叶胫。
接着展示树叶，并观察比较树叶的特征然后再了解树叶的组成最后按其颜色、形状来分类。
在探索过程中通过先让幼儿在幼儿园周围采集来的许多不同的树叶来看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，再从大小、形状、颜色、手感等方面进行比较并积极进行分类，不仅使幼儿在探索过程中，能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，让幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类，还能让幼儿从不同方面认识更多不同树叶。
幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的'秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。
在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。
如：有个小朋友，她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给同伴，气氛非常活跃。
在活动中幼儿的积极性较高，充分发挥了幼儿的主观能动性，活动过程过度自然，各环节有序进行，基本完成目标要求。
上完整个活动下来自己感觉很好，孩子们也都很开心，但美中不足的是园里的树木种类不是很多，如果能带孩子去那种专门的树林林里捡树叶再来了解认识更多不同的树叶应该会更好。
秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，只一的活动能让幼儿增长许多的知识并让幼儿学会观察身边的小事。
后期，我们还可以把小朋友收集的落叶拿出来一一展示，开了个小小落叶展示会，增加孩子们对输液的认识，也可以充分发挥小朋友的主观能动性，让孩子们自己动手布置树叶展览会，培养并提高孩子们的独立能以和动手能力。
《有趣的树叶》PPT课件幼儿园微课
学生对本次微课感受反馈收集
学生对树叶的认知程度
通过提问和互动环节，了解学生对树叶相关知识的掌握情况。
学生对微课形式的接受度
收集学生对本次微课形式的意见和建议，以便改进和完善后续课程 。
学生对学习过程的反思
引导学生回顾自己的学习过程，分享收获和感悟，提出问题和困惑 。
相关资源推荐及后续学习建议
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光合作用定义
光合作用是植物利用阳光、水和二氧 化碳，通过叶绿体转化成有机物和氧 气的过程。
树叶结构
光合作用过程
在阳光的作用下，树叶中的叶绿体吸 收光能，将水和二氧化碳转化成葡萄 糖和氧气。这个过程分为光反应和暗 反应两个阶段。
树叶表面有角质层、气孔和细胞等结 构，这些结构使得树叶能够吸收阳光 和二氧化碳，同时排出氧气和水分。
主题
《有趣的树叶》
背景
秋天来临，树叶变色、飘落，为孩子们提供了丰富的自然观察材料。通过本次 微课，引导孩子们发现树叶的奥秘，培养他们的观察力和探索精神。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解树叶的基本特征、种 类和生长过程。
能力目标
培养孩子们的观察、比较 、分类和归纳能力。
情感目标
激发孩子们对大自然的热 爱，培养他们的环保意识 。
《有趣的树叶》PPT课件幼儿 园微课
汇报人： 2024-01-10
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 树叶的种类与特点 • 树叶的奥秘与趣味知识 • 手工制作：创意树叶画制作教程 • 互动环节：观察、寻找和分享有趣的树叶 • 课程总结与延伸拓展
01
CHAPTER
课程介绍与目标
微课主题及背景
2024年《有趣的树叶》大班科学活动教案
2024年《有趣的树叶》大班科学活动教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《有趣的树叶》。
详细内容包括：第一章“树叶的奥秘”，重点介绍树叶的形态、结构和功能；第二章“树叶的分类”，引导幼儿学习如何根据树叶的特征进行分类；第三章“树叶的创意”，激发幼儿利用树叶进行创意绘画的兴趣。
二、教学目标1. 了解树叶的形态、结构和功能，认识不同种类的树叶。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发对大自然的好奇心。
三、教学难点与重点重点：树叶的形态、结构和功能；树叶的分类方法。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、挂图、投影仪、白板、白板笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师带领幼儿外出采集树叶，观察树叶的形态、颜色等特征。
b. 引导幼儿谈论采集树叶的过程，分享观察到的树叶特点。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示树叶标本，讲解树叶的形态、结构和功能。
b. 通过挂图，引导幼儿学习如何根据树叶的特征进行分类。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿进行树叶创意绘画。
b. 幼儿根据观察到的树叶特点，进行绘画创作。
a. 教师组织幼儿分享自己的绘画作品，引导幼儿讲述创作思路。
六、板书设计1. 《有趣的树叶》2. 内容：a. 树叶的形态、结构和功能b. 树叶的分类方法c. 树叶创意绘画七、作业设计1. 作业题目：采集树叶并分类，创意绘画树叶。
2. 答案：根据采集到的树叶，按照特征进行分类，并进行创意绘画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，观察更多种类的树叶，开展树叶创意手工制作活动。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，幼儿采集树叶的观察和体验。
2. 例题讲解中，对树叶形态、结构和功能的理解。
3. 随堂练习中，幼儿的树叶创意绘画。
4. 作业设计中，树叶采集、分类和创意绘画的指导。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的采集地点，确保安全且树叶种类丰富。
《有趣的树叶》大班科学活动教案
《有趣的树叶》大班科学活动教案一、教学内容本节课的教学内容来自大班科学教材《有趣的树叶》。
本节课主要介绍树叶的种类、形状、颜色和用途等方面的知识。
具体内容包括：1. 树叶的分类：针叶、阔叶、果叶等；2. 树叶的形状：椭圆形、三角形、心形等；3. 树叶的颜色：绿色、黄色、红色等；4. 树叶的用途：氧气制造、遮阳、美化环境等。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种树叶的种类、形状、颜色和用途；2. 培养学生的观察能力和想象力；3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解和掌握树叶的分类、形状、颜色和用途；2. 教学重点：培养学生观察树叶、描述树叶的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、图片、PPT等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生户外观察树叶，让学生亲身感受树叶的形状、颜色和用途；2. 课堂讲解：通过树叶标本、图片和PPT等形式，向学生介绍树叶的分类、形状、颜色和用途；3. 例题讲解：展示树叶标本，让学生观察并描述树叶的形状、颜色和用途；4. 随堂练习：让学生分组合作，用彩笔和剪刀制作树叶标本，并展示给大家；6. 作业布置：让学生收集不同种类的树叶，观察并描述其形状、颜色和用途；7. 课后反思及拓展延伸：让学生思考如何保护树叶和环境，进行拓展延伸。
六、板书设计板书内容：树叶的种类：针叶、阔叶、果叶树叶的形状：椭圆形、三角形、心形等树叶的颜色：绿色、黄色、红色等树叶的用途：氧气制造、遮阳、美化环境等七、作业设计1. 作业题目：请同学们收集不同种类的树叶，观察并描述其形状、颜色和用途；2. 作业答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，鼓励学生在生活中观察树叶，培养学生的观察力和想象力，激发学生热爱大自然、保护环境的意识。
在课后拓展延伸环节，可以组织学生进行树叶拼画、制作树叶手工艺品等活动，提高学生的动手能力和创造力。
有趣的树叶范文
有趣的树叶范文《有趣的树叶一》嘿，你知道不？树叶可有趣啦！前几天我去公园玩，看到地上落满了各种各样的树叶。
我就想啊，这些树叶能用来干啥呢？于是我就捡了一些回家。
回到家后，我把树叶放在桌子上，开始仔细观察起来。
我发现每片树叶都不一样呢，有的树叶大大的，像一把扇子；有的树叶小小的，像一个小爱心；还有的树叶颜色特别鲜艳，红的、黄的、绿的，可好看啦。
我突然灵机一动，决定用这些树叶做一幅画。
我找来一张白纸和一些胶水，开始动手制作起来。
我把树叶贴在白纸上，组成了一个美丽的花园。
有花有草，还有蝴蝶在飞舞。
看着自己的作品，我心里可美啦。
原来树叶这么有趣，可以用来做这么漂亮的画呢。
以后我还要去捡更多的树叶，做更多有趣的东西。
《有趣的树叶二》哎呀呀，树叶真的是太好玩啦！有一次我和小伙伴们去郊外玩，看到一棵大树上的树叶长得特别茂盛。
我们就决定爬上去看看。
我费了好大的劲才爬上去，哇，上面的风景可真美啊！树叶在微风中轻轻摇曳，就像在跟我们打招呼一样。
我们在树上玩了一会儿，然后就开始摘树叶。
我们把树叶当成扇子，扇来扇去，可凉快啦。
后来我们又把树叶当成帽子，戴在头上，可滑稽啦。
我们玩得不亦乐乎，都不想回家了。
树叶真的给我们带来了很多乐趣呢。
以后我们还要去更多的地方，发现更多有趣的树叶。
《有趣的树叶三》嘿哟，树叶可有意思啦！记得有一次，我看到一片树叶上有一只小虫子在爬。
我就好奇地观察起来。
那只小虫子小小的，绿绿的，和树叶的颜色差不多。
它在树叶上爬来爬去，好像在找什么东西。
我想它是不是在找食物呢？我就找了一些小面包屑放在树叶上。
小虫子看到面包屑后，马上就爬了过去，开始吃起来。
看着小虫子吃得那么香，我心里也很高兴。
原来树叶不仅可以让我们玩，还可以成为小虫子的家呢。
树叶真的是太有趣啦。
以后我要更加仔细地观察树叶，发现更多有趣的事情。
《有趣的树叶》教案
《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案「篇一」活动目标1.幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画。
2.幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备1.幼儿共同收集各种叶子。
2.制作材料：各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。
3.数码照相机、录音机。
活动过程1.创设氛围，引发幼儿兴趣。
老师：小朋友，前几天我们去采集种子了，在路上我们还收集了许多树叶宝宝。
看，今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了，它们想请小朋友说说秋天树上的`叶子有什么变化。
我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。
(放音乐)。
2.引导幼儿观察树叶，进行合理的想象。
老师：小树叶很高兴，想和小朋友做游戏呢。
请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友，并说说它像什么。
老师：看看这片树叶像什么呢?(边说边用手在身后做摇尾巴的动作。
)你们看这片树叶像金鱼的尾巴，那么还缺了什么呢?我们可以用什么来代替金鱼的身体(嘴和眼睛)呢?小朋友想了好多办法，还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。
3.幼儿制作叶子画。
老师：今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪，把你喜欢的图案做出来，好吗?幼儿动手制作。
4.展示作品，体验树叶粘贴的乐趣。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
《有趣的树叶》教案「篇二」活动目标：1、通过游戏掌握正确的游戏方法。
2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。
3、能够听口令活动，有规则意识。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备：1、各种树叶若干。
2、长绳两根、人手一本书。
活动过程：一、热身游戏1、说说我的叶子。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思(通用10篇)
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思（通用10篇）活动目标1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。
2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。
丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重点、难点1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。
2、幼儿学习拓印画。
活动准备户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具，示范画一份。
活动过程：一、捡落叶，拾落叶。
带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。
二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。
1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿）2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）三、将自己收集到的叶子进行拓印画。
1、出示范例，讲解示范。
用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。
可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。
2、幼儿动手印画，教师巡回指导。
鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。
提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整洁。
3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。
活动延伸：叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，可简单提一下光合作用）教学反思这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。
也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思篇2 活动目标：1.学习用相近的颜色涂色，体验创作的乐趣。
2.引导幼儿说出常见的树叶的名称，了解其形状、色彩。
3.教育幼儿关心周围的植物，激发幼儿的环保意识。
《有趣的树叶》大班科学活动教案通用
《有趣的树叶》大班科学活动教案通用一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的树叶》。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的结构和功能，探索树叶的多样性和生态意义。
二、教学目标1. 知识与技能：通过观察、比较，让幼儿认识并区分不同种类的树叶，了解树叶的结构和功能，提高观察能力和动手操作能力。
2. 过程与方法：培养幼儿合作、探究的学习精神，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 情感态度与价值观：让幼儿热爱大自然，懂得保护植物，关爱生态环境。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的种类识别、结构和功能的理解。
2. 教学重点：培养幼儿的观察、思考和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、放大镜、投影仪、教学课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色等特征。
2. 讲解与互动（10分钟）教师展示树叶标本，引导幼儿认识不同种类的树叶。
使用放大镜观察树叶的细节，让幼儿了解树叶的结构和功能。
结合教学课件，讲解树叶的生态意义。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示树叶，让幼儿判断其种类，并说明判断依据。
分析树叶的结构，讲解其功能。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一种树叶进行观察，绘制树叶的结构图，并标注各部分的功能。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《有趣的树叶》2. 内容：叶片的组成：叶肉、叶脉、叶柄叶片的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用常见树叶种类：椭圆形、心形、针形、扇形七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，选择一种你喜欢的树叶，画下来并描述其特点。
2. 答案示例：我选择的是枫叶。
枫叶是红色的，形状像一只手，叶片边缘有锯齿状。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对树叶的认识和兴趣是否有所提高。
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第一步：构思主题，勾画草稿
• 构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿， 布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
小松鼠
第二步：选择树叶，剪裁加工
• 选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加 工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
第三步：粘贴制作，完成作品
• 首先，将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面。
我们先粘贴底层部分，再粘贴上层 部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴。
水中嬉戏乘凉的小刺猬我爱大自然有趣的树叶
你知道，这是什么季节吗？
五颜六色、千姿百态的叶子
女 贞
银 杏
垂 柳
法 国 梧 桐
樱 花
叶子的颜色有、、、、
心
手
形
掌
形
针形
扇 形
圆 形
会落叶的树——梧桐树
梧桐树叶
银杏树
银杏树叶
不会落叶的树——松树
松树叶
枫树
枫叶
冬青树
冬青树叶
准备工具袋：铅笔、剪刀、胶水、 白纸、彩卡纸、各式各样的树叶
再粘贴小松鼠的爪子
再粘贴小松鼠的躯干
再粘贴小松鼠的底层耳朵
再粘贴小松鼠的头部
再粘贴小松鼠的上面的耳朵
再粘贴小松鼠的嘴巴
最后粘贴小松鼠的眼睛，作品完成。
温馨提示：
1、 请同学们注意用剪刀安全，不要伤 到手，不要把剪刀对着自己或别人。
2、将不用的叶子丢到垃圾袋里，保持 画面整洁干净。
小老鼠