第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 (第4课时)

第一单元 走近细胞和组成细胞的分子    (第4课时)
第一单元 走近细胞和组成细胞的分子    (第4课时)

第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 (第4课时)

遗传信息的携带者——核酸 细胞中的糖类和脂质 编制:王曼 审核:张统省 校对:王曼 学案编号:04

【考纲要求】

1.核酸的结构和功能(B )。

2.糖类、脂质的种类和作用(B )。 【基础导学】 一、

核酸的结构与功能1. 核酸的结构

2.功能:生物的________物质;对于生物体的遗传变异和________________具有重要作用。 探究点一 核酸的结构和功能

想一想 从化学组成上如何区分DNA 和RNA?

观察DNA 和RNA 在化学组成上的关系,探讨、思考以下几个问题:

1.DNA 与RNA 共有的碱基有哪几种?哪一种是RNA 所特有的?

2.参与组成DNA 与RNA 的五碳糖相同吗?如果用A 、T 、U 三种碱基参与构成核苷酸,能构成几种核苷酸?请写出一个核苷酸分子结构模式图。

3.核酸是细胞中携遗传信息的物质,它包括DNA 与RNA 两大类,那么构成核酸的碱基有几种?基本结构单位核苷酸有几种?

答案 5种;8种。

探究示例1 下列叙述中不正确的是( )

A .DNA 分子结构的多样性取决于4种核苷酸的多样性

B .生物界丰富多彩,起决定作用的是DNA 的多样性

C .体现生物界多样性的是蛋白质的多样性

D .没有RNA 的多样性,就没有蛋白质的多样性 答案 A

变式训练1 如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系,其中D 是RNA ,C 、E 都是高分子化合物,C 是主要的遗传物质,A 、B 是组成它们的基本单位。请据图分析回答:

(1)真核生物体内的A 物质有______种,B 物质在生物体内约有______种。

(2)合成C 、D 的A 物质的不同点表现在____________和____________上,C 物质和D 物质在空间结构上的不同点表现在

________________________________________________________________________, C 物质与D 物质的关系一般是______________。 (3)C 存在的主要场所是________。

答案 (1)8 20 (2)五碳糖(脱氧核糖、核糖) 碱基(胸腺嘧啶、尿嘧啶) C 为独特的双螺旋结构,D 一般为单链结构 C 控制D 的合成 (3)细胞核

变式训练2.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a 构成了化合物b ,如图所示,则叙述正确的是(

)

A .若m 为腺嘌呤,则b 肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

B .若a 为核糖,b 则为DNA 的基本组成单位

C .若m 为尿嘧啶,则DNA 中肯定不含b 这种化合物

D .在人和SARS 病毒体内,化合物b 都含有8种 答案 C

变式训练3.鱼体内的核酸水解后,对水解物的判断错误的是( ) A .1种五碳糖 B .4种脱氧核苷酸 C .5种含氮碱基 D .8种核苷酸 答案 A

变式训练4 对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是( )

A.蛋白质

B.DNA

C.RNA

D.核苷酸 答案 D

二、核酸在细胞中的分布 实验技能提升——观察DNA 和RNA 在细胞中的分布 原理、步骤、结论

【探究示例2】.下列关于“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验的说法中,正确的是 ( ) A .甲基绿和吡罗红对DNA 和RNA 的亲和力不同,实验中应分别加入甲基绿和吡罗红 B .盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞

C .该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞不含RNA

D .盐酸有利于染色体中DNA 与蛋白质分开,不利于DNA 与染色剂结合

变式训练1.甲基绿使DNA 呈现绿色,吡罗红使RNA 呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,以下与甲基绿吡罗红染液用法相似的是

( )

A .碘液

B .双缩脲试剂

C .斐林试剂

D .苏丹Ⅲ染液

变式训练2下列有关实验过程中对注意事项的解释,不正确的是( )

A .用0.9%的NaCl 溶液,防止人口腔上皮细胞形态改变

B .用8%的盐酸,改变细胞膜通透性,使染色体中DNA 和蛋白质分离,便于染色

C .用缓水冲洗,防止将载玻片上的细胞冲掉

D .用吡罗红甲基绿染色剂染色后,吸去多余的染色剂,防止浪费 思路导引 (1)明确实验中试剂的作用。(2)明确每一步操作的目的。 答案 D [判一判]

1.DNA 只分布于细胞核中,RNA 只分布于细胞质中 ( ) 2.甲基绿使DNA 呈现绿色,吡罗红使RNA 呈现红色

( ) 3.可选用植物的叶肉细胞作为观察DNA 和RNA 在细胞中分布的实验材料

( )

4.盐酸的作用:改变膜的透性便于染色剂进入;将染色体中的蛋白质水解,便于DNA 染色( ) 5.缓水流冲洗玻片的原因是防止细胞被水流冲走 ()

探究点二 细胞中的糖类和脂质

1.请将核糖、脱氧核糖、葡萄糖、麦芽糖、蔗糖、乳糖、淀粉、纤维素、糖原填入下图中。 1. 请描述玉米、小麦等禾本科植物的种子形成及种子萌发时的糖类变化。 答案 种子形成时:单糖→二糖→多糖(淀粉)。 种子萌发时:多糖(淀粉)→二糖→单糖。

2.请辨析脂肪与脂质、脂质与磷脂、固醇与胆固醇的关系。

答案 脂肪只是脂质的一种,磷脂也是脂质的一种。此外,脂质还包括固醇。固醇包括胆固醇、性激素和维生素D 。

【探究示例3】 (2010·淮安质检)下列有关糖类和脂质的叙述,不正确的是( ) A .脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂

B .植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素,动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原

C .固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能

D .葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类 答案 B

变式训练1 根据下列生物学事实回答问题:

材料1:熊在入冬之前要吃大量的食物,在体内转化为脂肪储存起来,冬眠时,进行分解利用,维持生命活动。

材料2:生活在南极寒冷环境中的企鹅,体内脂肪可厚达4 cm 。

材料3:幼儿常晒太阳,可以使皮肤表皮细胞的胆固醇转化为维生素D ,预防佝偻病。

(1)材料1说明脂肪是________________。分布在动物内脏器官周围的脂肪还具有______和______的作用。

(2)材料2说明脂肪具有______的作用。

(3)材料3说明维生素D 具有____________________。该物质属于__________类物质,除此之外还包括______和______。

答案 (1)良好的储能物质 缓冲 减压 (2)保温 (3)促进人体肠道对钙的吸收作用 固醇 胆固醇 性激素 三、细胞中的糖类

1.元素:

________

3.功能

(1)组成生物体的重要成分。 (2)生命活动的________。 [判一判]

1.所有糖都有甜味

( ) 2.所有糖都能做能源物质

( ) 3.所有糖都必须消化后才能吸收

( )

四、细胞中的脂质 [连一连

]

[练一练] 下列哪项是脂质不具有的生物学功能

( )

A .构成生物膜

B .调节生理代谢

C .储存能量

D .携带遗传信息

【质疑讨论】 1、已知某核酸的碱基组成,能确定它的种类吗? 答案 能。含T 不含U 一定是DNA ,含U 不含T 一定是RNA 。

2.所有糖类都甜吗?所有糖类都可作为人体生命活动的能源物质吗?请举例说明。

答案 淀粉、纤维素不甜;核糖、脱氧核糖是构成核酸的物质,不是能源物质。

3.相同质量的糖类和脂肪进行氧化分解,哪种物质消耗的氧气多,产生的水多?

答案 脂肪,因脂肪中含氧量低,而氢含量高,氧化分解时需从外界吸收大量氧气,产生较多水。 五、生物大分子以碳链为骨架

1.单体:多糖、蛋白质、核酸等生物大分子的基本单位称为单体。 2.多聚体:每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。 【知识网络】

【课堂反馈】

1.下列对蛋白质和核酸的关系的描述中,错误的是() A.生物体内蛋白质的分子结构最终都是由DNA分子决定的

B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息可以通过蛋白质中氨基酸的排列顺序得到表达

C.蛋白质的空间结构具有多样性,而DNA的空间结构没有多样性

D.真核细胞中,DNA的复制和转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成均在细胞质中完成

2.带有负电荷的核酸对碱性染料甲基绿和吡罗红具有不同的亲和力,核仁能被染成紫红色。通过染色实验,可对细胞中的DNA和RNA进行定位、定性和定量分析。下列对于有关实验的叙述正确的是()

A.甲基绿吡罗红的作用有选择性,只能将细胞质中的RNA染成红色

B.甲基绿吡罗红的作用有选择性,只能将细胞核中的DNA染成红色

C.核仁能被甲基绿吡罗红染成紫红色,说明核仁是由蛋白质构成的

D.核仁能被甲基绿吡罗红染成紫红色,说明核仁中含有RNA

3.下列有关糖类和脂肪的元素组成的叙述中,正确的是() A.都只含C、H、O三种元素B.糖类只含C、H、O,而脂肪除含C、H、O三种元素外,还含有N、P C.糖类含C、H多,氧化时耗氧多D.脂肪含C、H多,储存能量多,氧化时耗氧少4.胆固醇和磷脂均具有的生物学功能是()

A.生物膜的重要成分B.保温作用C.在人体内参与血液中脂质的运输D.细胞内主要的贮能物质5.关于核酸的叙述,正确的是()

A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质

B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的

C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同

D.用甲基绿吡罗红混合染色液将SARS病毒染色可观察到DNA和RNA的分布

6.下列关于糖类的叙述,正确的是() A.核糖存在于RNA分子中B.核糖、半乳糖含六个碳原子,属于单糖

C.糖类是人体的主要储能物质D.人体过剩的葡萄糖可以转变成淀粉储存于肝脏或肌肉中7.下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是() A.DNA聚合酶B.烟草花叶病毒C.ATP D.B细胞中的线粒体

8.如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是()

A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在①和②两方面上

B.如果要构成A TP,只要在①位置上加上2个磷酸基团即可

C.③在病毒中共有4种,在人体中共有8种

D.植物体内的③有5种,②有2种

9.仔细观察下面四幅图,下列叙述错误的是(

)

A.图甲中共有8种核苷酸B.组成人体的化合物乙的R基种类约有20种

C.组成丙化合物的单糖是脱氧核糖D.在松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖10.生物体的生命活动都有共同的物质基础,图示中a、b为有机小分子物质,甲、乙、丙代表有机大分子物质。已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的。则相关叙述正确的是()

A.在人体细胞内,a共有5种B.b在细胞核中经缩合反应合成丙

C.区分甲与乙的依据是组成它们的五碳糖不同D.在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般不同,丙一般相同11.法国科学家西诺西和吕克·蒙塔尼因发现遗传物质为RNA的艾滋病病毒(HIV)而获得2008年诺贝尔生理学或医学奖。下列关于生物体内的RNA的叙述错误的是()

A.生物的遗传物质只能是DNA或RNAB.RNA具有多种生理功能,如遗传功能、催化功能等C.HIV通过病毒RNA的自我复制能在T细胞外完成增殖D.RNA分子中含有核糖,DNA分子中含有脱氧核糖12.如图表示生物体内两种重要化合物的化学组成关系,相关叙述正确的是(

)

A.图中大分子B的空间结构是呈双螺旋排列的B.a的种类约有20种,b的种类为8种

C.a与a之间通过“NHCOOH”相连接,b与b之间通过磷酸二酯键相连接

D.HIV的遗传信息储存在大分子B中

13.下图是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是()

A.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多

B.同一个体不同细胞中M3的种类不同取决于基因的选择性表达

C .m 3和m 4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

D .不同的M 4在结构上的区别主要是m 4的连接方式不同

14.糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况。尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶,它可以催化

葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢,过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有色化合物。试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低。以下为上述作用机理的表达式,有关叙述错误的是

( )

葡萄糖――→a

b +

c c +

d →e

A .表达式中,a 的基本组成单位为氨基酸

B .表达式中,b 为葡萄糖酸

C .表达式中,c 为无色化合物

D .表达式中,e 为有色化合物

15.

生物体内某些有机物及元素组成如下图,已知A 、B 、C 是由a 、b 、c 组成的。请回答下列问题:

(1)x 、y 分别是________、________。

(2)a 经________方式形成A ,连接两个a 的化学键的结构简式是________________。A 多种多样,从a 分析原因是_______________________________________________ ________________。

(3)如果B 是人和动物细胞的能源物质,则b 的名称是________。

(4)一分子c 是由________、________、________三分子物质构成,其结构简图是________________________。

(5)E 在化学组成上与D 的不同是__________________________________________ ________________________________________________________________________。

16.科学家发现一种叫“熊虫”的动物,能耐受-271 ℃的冰冻数小时(这时它的代谢率几乎可降至

0),此时,它的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。实验证明该动物体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞避免受到低温造成的损伤。

(一)对于“熊虫”种群而言,具有产生大量海藻糖,耐受低温这种特征是________________的结果;对“熊虫”个体而言,具有这种特征的根本原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (二)为了探究海藻糖对普通哺乳动物组织细胞是否也具有上述保护作用,请你分析并设计实验过程。 (1)实验材料

①海藻糖;②细胞培养液及其他相关材料;③适量哺乳动物细胞。为了确保实验的科学性和准

确性,从化学组成及生理功能看,该细胞应具有_____________________________ _________________的特点。 (2)操作过程

①取适量哺乳动物细胞,等分成甲、乙两组,向甲组细胞中添加_________________ ___________,向乙组细胞中添加________________________________。

②________________________________________________________________________。 ③观察并记录两组细胞的生活状况。

(3)预期结果及相应结论

如果实验结果是___________________________________________________________,则说明该海藻糖在低温下对普通哺乳动物组织细胞具有保护作用。

1.知识整合 注意归纳总结每个显微观察类实验的设计思想、设计思路,做到触类旁通、能力

3..等提供依据,但生物体内的水、无机盐、糖类、脂质、氨基酸、核苷酸等不存在物种的特异性。 4.两大有机高分子化合物的生理功能不同:核酸是生物的遗传物质,是生物生命活动的最终控制者;蛋白质具有多种生理功能,是生命活动的执行者(体现者),即

核酸多样性――→决定

蛋白质多样性――→体现

生物多样性

生物必修一第一章 细胞的分子组成(知识点梳理)

第一章细胞的分子组成(知识点梳理) 一、元素 细胞中常见的化学元素有种,是生物体有选择地从无机自然界中获取的。 根据元素在生物体内含量的不同,分为和 大量元素:含量占生物体总重量万分之一以上的元素。 微量元素:在生物体内含量较少,但又是生物体生命活动所必需的元素。 组成细胞的元素分类如下图: C H O N P S K Ca Mg Fe Mn Cu B Mo... 注意::1、大量元素和微量元素仅指它们在生物体内含量有多和少的之分,但对于维持生物体的生命活动是必需的。 2、组成生物体的化学元素种类大体相同,在各种生物体中,各种元素的含量相差很 大。 二、原子 注意:元素与原子的区别: ①元素:具有相同核电荷数的一类原子的总称。元素是原子的集合,原子是个体

②元素是宏观概念,原子是微观概念 ③元素有种类,原子既有种类也有个数 元素与原子的联系: 一种元素可能由一种原子构成,也可能由一种以上的原子。例如氢元素由三种不同的氢原子组成 三、分子 原子通过共价键的作用构成了分子。 共价键:共价键是两个或几个原子通过共用最外层的电子产生的相互吸引作用而形成的。 极性共价键: 四、离子 原子经常会失去或得到外层电子而成为带电荷的微粒,即离子 阴阳离子通过静电作用所形成的化学键叫 阴阳离子通过离子键形成的化合物就叫做 五、生物界与非生物界的统一性和差异性 统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以,没有一种元素是生物界特有的。 差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量。 二、细胞中的无机化合物:水和无机盐 1、水:(1)含量:占细胞总重量的60%-90%,是活细胞中含量是的物质。 (2)形式:、 自由水:是以形式存在,可以自由流动的水。作用有①; ②;③;④;⑤

第二章组成细胞的分子测试题 直接用

高中生物必修1第二章测试题 一、选择题(共40个小题,每题1.5分,合计60分) 1. 下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征() A.都是细胞内贮存能量的主要物质 B.都含有 C、H、O、N四种元素 C.都共同存在与动植物细胞中 D.组成它 们的单体都是葡萄糖 2. 人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依 次是() A.2 4 4 B.4 4 4 C.2 5 8 D.2 8 8 3. 通常情况下,分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中最 多含有肽键() A.16个 B.62个 C.17个 D.63个 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

4.血红蛋白分子中含有4条多肽链,共由574个氨基酸 构成,则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是() A.574、574、574 B.570、570、570 C.574、4、4 D.570、4、4 5.生物体中与生命本质密切相关的两种生物大分子所共有的元素是 ( ) A.C、H、O、N、P、S B. C、H、O、N、 C. C、H、O D. C、H、O、N 6.以玉米为主食的人群特别是儿童应额外补充的必需氨基酸是() A.精氨酸 B.赖氨酸 C.苯丙氨酸 D.谷氨酸 7.生物大分子是由许多单体连接形成的,下列有关生物大 分子及其对应单体的配对中正确有 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

GAGGAGAGGAFFFFAFAF A .淀粉→麦芽糖 B .肝糖原→丙酮酸 C .蛋白质→氨基酸 D .DNA →核糖核苷酸 8. 下列四种化合物中,构成生物蛋白质的氨基酸是 ( ) A . B. C. D. 9. 下列关于生命的物质基础的叙述中,不正确的是( ) A .蔗糖、麦芽糖是植物体中的二糖 B .组成生物体的元素中,碳是最基本的元素 COOH H —C —CH —CH — H H —C —CH —COOH COOH HOOC —C —CH — H H N —C —

高考专题一细胞的分子组成

专题一细胞的分子组成 考点1 组成细胞的元素和化合物 1.(2015·长春模拟)自然界中已发现的元素有100多种,而组成生物体的常见元素只有20多种。下列有关组成生物体化学元素的叙述正确的是() A.微量元素在生物体内含量很少,所以人体不存在微量元素缺乏症 B.每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的 C.组成生物体的化学元素根据其含量的不同分为大量元素和微量元素两大类 D.组成生物体的大量元素中,碳是最基本的元素,在细胞鲜重中含量总是最 多的 2.(2015·玉林模拟)如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量。 ①②③④依次为() A.水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C B.蛋白质、水、脂质、糖类;O、C、N、H C.水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、N D.蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N 3.下列各组物质中元素组成相同的是() A.磷脂、脂肪B.ADP、rRNA C.脂肪酸、核苷酸D.糖蛋白、糖原 4.(2015·扬州期末)C、H、N三种元素在人体的化学成分中,质量分数共占73%左右(占细胞干重的百分比),而在岩石圈的化学成分中,质量分数不到1%,这一事实说明() A.生物界与非生物界具有相似性 B.生物界与非生物界具有统一性 C.生物界与非生物界具有差异性 D.生物界和非生物界的本质完全相同 5.(2015·太原一模)下列有关生物体组成元素和化合物的叙述,正确的是() A.严重缺铁的人比正常人不容易产生乳酸中毒 B.一个RNA分子水解后能得到4种脱氧核苷酸 C.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关

D.淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的产物是相同的 6.(2015·涡阳四中期末)有关细胞中几种化合物的描述,不正确的是() A.马拉松比赛中,肝糖原可以分解成葡萄糖,进而被氧化分解,为人体供能 B.过度肥胖的人体内含量最多的化合物是水 C.寒冷的冬季,小麦叶肉细胞中部分自由水可转化为结合水,其抗逆性提高 D.当植物体缺镁时,会影响植物的光合作用,体现了微量元素对植物进行正常生命活动的重要性 7.关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是() A.腺苷含有氮元素B.血红蛋白含有铁元素 C.胡萝卜素含有镁元素D.胰岛素含有硫元素 8. (2015·宜宾五校联考)下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是 A.同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同 B.C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素 C.蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中 D.核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于肽键中 9.(2015·青岛模拟)研究发现,砷(As)可以富集在植物体内,转化为毒性很强的金属有机物,影响水稻的株高、根长和干重;加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少,水稻生长加快,干重增加。对此现象不合理的解释是 A.As进入水稻细胞,导致有关酶失去活性,影响细胞代谢 B.As在水稻细胞内富集,由细胞膜的结构特点决定 C.P影响As的吸收,与细胞膜上的载体种类和数量有关 D.P是构成磷脂、核酸和A TP的重要元素,能促进水稻生长发育 10.(2015·辽宁重点中学联考)下图表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能。请据图回答: (1)图中E含有的基本元素有________,A是________。

高中生物必修第一单元《走近细胞》教案.docx

《走近细胞》教师教学实施方案 授课年级高一课题第 1单元走近细胞课程类型新授课 目标1.举例说明生命活动建立在细胞的基础上,说出生命系统的结构层次;2.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系; 3.使用高倍显微镜观察几种细胞,掌握高倍镜的使用方法;4.认同细胞学 解读 课程说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程,识记细胞学说的基本内容。学习 目标重点重点: 1.原核细胞和真核细胞的区别与联系; 2. 高倍镜的使用。 难点难点: 1.生命系统的结构层次; 2. 原核细胞和真核细胞的区别与联系。 课前1.PPT 演示:病毒的种类、增殖等的资料,生命系统的结构层次概念模型图,反射弧结构模式图,病毒、细菌、蓝藻的结构示意图,原核细胞和真核细胞的结构比较表,细胞学说建立过程图解及 准备 细胞学说的基本内容,板书设计及教学过程中相关的问题及答案等。 2. 材料用具:显微镜 课程 导学 教师可通过播放病毒、细菌、蓝藻的结构示意图作为教学的切入点,引导学生认识到自然界建议 中存在不同基本结构的生物,进一步了解生命系统的结构层次。强调细胞是最微小的结构层次, 教学 生物体的生命活动离不开细胞;通过分析细菌、蓝藻的基本结构,借助显微镜观察不同类型的细建议胞,指导学生了解细胞的多样性,掌握原核细胞和真核细胞的主要区别及高倍镜的使用方法;通过对细胞学说建立过程图解分析,使学生认识到细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展 的过程,掌握细胞学说的基本内容,理解建立细胞学说的重要意义。 课堂教学过程设计 程序学习内容时间教师行为学生行为媒体运用 1.PPT 演示:病毒的种类、增殖等的资料 1. 观看 PPT演示的内容, 和病毒、细菌、蓝藻的结构示意图。揣摩教师的教学意图,努力PPT 演示 2. 引导学生进入微观世界,走近细胞。找出所展示内容之间的关图片及问 3. 提出问题,让学生围绕“细胞”进行遐联。题和答案 导入创设 1min 想, 2. 思考问题。 新课情境 4.PPT 演示问题,如:①若将自然界中的生物分为 ①若将自然界中的生物分为两大类,可怎两大类,则可分无细胞结构 样分类?生物(病毒)和细胞生物。 ②病毒无细胞结构,它的生活环境是什②病毒无细胞结构,它的生 么呢?活环境是活细胞。 1. 布置学生预习教材,补充完成[ 知识体 1. 做好预习笔记:通读教材, 系梳理 ] 的填写。使用关键词如“主要区别”、 第一2. 提出问题,让学生在预习任务完成后思“基本内容”等在教材相应考,以达到了解学生预习效果的作用。位置做说明,将教材中用“粗 层级 6min 3.PPT 演示问题:体”说明的内容及“教学目PPT 演示学习自主 ①叙述生命系统的结构层次。标”要求的内容找出,用笔问题 过程预习 ②原核生物的种类及原核细胞与与真核做好记号 细胞的主要区别是什么? 2. 独立完成 [ 知识体系梳理 ] ③病毒属于生命系统的什么层次?其生的填空。

新人教版必修一高中生物第2章《组成细胞的分子》知识点复习总结

第2章、组成细胞的分子 第1节细胞中的元素和化合物 大量元素: 微量元素: 主要元素: 基本元素: 最基本元素: :遗传信息的携带者—遗传物质 :生命活动的体现者—生命物质 :生物体主要的储能物质—储能物质 :生命活动的主要能源物质—能源物质 水:生物体内含量的 无机盐:对生物体的生命活动有重要作用 3.生物界与非生物界 统一性:元素大体相同 差异性:元素有差异 4.实验——检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 〖1〗还原糖的鉴定: 1.常用材料:苹果和梨 2.试剂:(甲液:.乙液:) 3.注意事项:①还原糖有葡萄糖.果糖.麦芽糖 ②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中.现配现用 ③必须用水浴加热(50~65℃) 4.颜色变化: 〖2〗脂肪的鉴定: 1.常用材料:花生子叶或向日葵种子 2.试剂:或 3.注意事项: ①切片要薄.如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰.有的地方模糊。 ②酒精的作用是 ③需使用显微镜观察 ④使用不同的染色剂染色时间不同 4.颜色变化:或 〖3〗蛋白质的鉴定: 1.常用材料:鸡蛋清.黄豆组织样液.牛奶 2.试剂:( A液:.B液:) 3.注意事项:①先加A液1ml.再加B液4滴(加入过量的双缩脲试剂B,CuSO4在

碱性环境中产生大量蓝色Cu(OH)2沉淀,会遮掩所产生的紫色。) ②鉴定前.留出一部分组织样液.以便对比 ③用蛋清时一定要稀释,若稀释不够,与双缩脲试剂反应时,会黏在试管内壁,使得反应不够彻底,且试管不易清洗; ④加入双缩脲试剂的顺序不能颠倒,先用A液造成碱性环境后再加入B液。 4.颜色变化: 〖4〗淀粉的鉴定: 1.常用材料:马铃薯 2.试剂: 3.颜色变化: 第2节生命活动的主要承担者——蛋白质 1.蛋白质的组成元素: 2.蛋白质的基本组成单位:(约种) (4)氨基酸结构通式: ⑵氨基酸的判断:①同时有和 ②至少有一个氨基和一个羧基连在碳原子上 ⑶组成蛋白质的20种氨基酸的区别:的不同 3.蛋白质的形成:许多氨基酸分子通过形成相连而成肽链.多 条肽链形成蛋白质。 ⑴二肽:由个氨基酸分子通过脱水缩合而形成的肽链。 (5)多肽:由个氨基酸分子以肽键相连而形成的肽链。 (6)蛋白质结构多样性的原因:组成蛋白质多肽链的氨基酸 ...、 、不同.构成蛋白质多肽链 ...的、不同. 4.蛋白质的计算: ⑴肽键数=脱去的水分子数=- ⑵蛋白质分子中至少 ..含有的氨基数或羧基数= ⑶蛋白质的相对分子质量=氨基酸的相对分子质量之和-失去的水分子的相 对分子质量之和=氨基酸数×-×水的相对分子质量(18) 5.蛋白质的功能:生命活动的 ⑴构成和的重要物质(结构蛋白) ⑵(酶)

高考生物总复习单元训练第一单元走近细胞与细胞的分子组成B卷

第一单元(B) 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题(共25小题,每题2分,共50分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1.下列关于病毒的叙述,错误 ..的是() A.某些病毒可以作为基因工程载体运载目的基因 B.同细胞生物一样,也能够发生遗传、变异和进化 C.没有细胞结构,但含有细胞呼吸有关的多种酶系 D.在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖 2.“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”,细胞是生命系统最基本的结构层次。下列有关说法正确的是() A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的一部分 C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 D.细胞学说认为,一切生物都是由细胞发育而来 3.下列有关显微镜使用的叙述,正确的是() A.若目镜为10×,物镜为40×,则被观察的细胞面积放大了400倍 B.若在低倍镜下观察到物像模糊,轻轻地转动转换器使高倍镜到位再观察 C.显微镜所成的是倒像,“p”在显微镜下应该是“b” D.在显微镜下观察透明材料时,应该减小光照,用较小的光圈 4.关于黑藻和蓝藻的叙述,正确的是() A.黑藻和蓝藻都能进行有氧呼吸,所以都有线粒体 B.黑藻和蓝藻都能进行光合作用,所以都有叶绿体 C.黑藻和蓝藻都能合成蛋白质,所以都有核糖体 D.黑藻和蓝藻的代谢和遗传都受控制,所以都有细胞核 5.结合图形分析,下列说法正确的是() A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有线粒体 B.若判断乙是否为植物细胞,不能仅依据细胞中是否含有叶绿体 C.甲、乙、丙均可以发生基因突变和染色体畸变 D.根据细胞中是否含有细胞核,可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞两类 6.据报道,美国佛罗里达州墨西哥湾沿岸的温暖海水中生活着一种名为创伤弧菌的细菌,它们可通过人体表面伤口或者是游泳者吞咽海水而进入人体内繁殖作乱。下列相关描述错误的是 () A.创伤弧菌生活在温暖的海水中,这可能是长期自然选择的结果 B.人体被创伤弧菌感染后,创伤弧菌与人之间的种间关系为寄生 C.创伤弧菌细胞内的DNA呈环状,而人体核DNA呈链状且与蛋白质缠绕在一起 D.创伤弧菌能通过表面伤口进入人体内繁殖,可见皮肤在细胞免疫中发挥重要作用 7.下列有关组成生物体的化学元素的说法中,不正确的是() A.组成细胞的元素都可以在无机环境中找到 B.C,H,O,N,P,S,K,Ca,Mg都是大量元素,C在各种有机物中都存在 C.在细菌的化学组分中,P元素仅存在于DNA和RNA分子中 D.微量元素虽含量少,但它们既能参与细胞结构组成,也能参与细胞的代谢调节 8.下列有关组成细胞化合物的叙述,正确的是() A.脂质不参与生命活动的调节,脂质物质都会使人发胖,最好不要摄入 B.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,组成胰岛素、生长激素、纤维素的单体相同 C.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质,应该及时补充 D.组成磷脂、ATP和核酸的元素种类相同 9.以下关于实验的描述中,正确的是() A.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色 B.西瓜汁可用作还原糖鉴定的替代材料 C.在做脂肪的鉴定实验时,滴1~2滴质量分数为20%的盐酸洗去多余的染料

第一单元 走近细胞和组成细胞的分子教学提纲

第一单元走近细胞和组成细胞的分子

第一单元走近细胞和组成细胞的分子 第1课时走近细胞 一、单项选择题 1.下列哪项不属于生命系统 () A.一只青蛙 B.青蛙的表皮细胞 C.表皮细胞中的水和蛋白质分子 D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物 2.蓝藻细胞不能进行以下哪项生理活动 () A.有丝分裂 B.有氧呼吸 C.光合作用 D.基因突变 3.下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中,不正确的是 () A.蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体 B.二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核 C.蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用,而酵母菌则不能 D.蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似 4.“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表 面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病 毒结构如图所示。下列叙述正确的是 () A.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的 B.该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中 C.甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力 D.利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒 5.有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”这一观点的事实是 () A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢 B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似 C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子 D.病毒是目前发现的结构最简单的生物 6.观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是 () A.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察 B.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察 C.低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察 D.高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察 7.细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味

高中生物: 第1章 细胞的分子组成(教案)浙科版必修1

前言 一、我们为什么要学习生物学? 首先,我们自己就是生物,我而且是一种高级动物。其次,生物学是一门基础科学,是农学和医学的基础 二、什么是生物?什么是生命? (一)生物:具有生命的物体 生命:生物体所持有的现象 (二)判断的依据——生物基本特征 1 以细胞为基本结构和功能单位 结构单位:所有活的生物体都使由细胞和细胞产物构成的 单细胞生物 生物体 多细胞生物 功能单位:生物体的生命活动是在细胞内完成的 2 相同的化学成分 (1)细胞核细胞构成的生物基本化学成分都相同 (2)细胞中水含量最多,且都含有四大有机物 3 新陈代谢 概念:活的细胞内进行的化学反应 合成代谢:将从外界获得的营养物质转化为细胞的组成成分 包括 分解代谢:将生物体能的营养物质分解 各细胞中主要的代谢途径都是一致的 4 稳态 5 应激性 (1)定义:生物体觉察体内、外环境的变化并产生一定的反应 (2)意义:是生物体趋利避害,更好的适应环境 应激性:短时间内产生,强调行为 (3)比较:适应性:长期形成,强调现象,是应激性长期积累的结果 遗传性:是决定应激性和适应性的物质基础 6 生殖和遗传 生长发育生殖遗传 7 进化 方向:简单复杂 低级高级 水生陆生 三、什么是生物学? (一)研究生物的基本方法:观察、实验 观察、发现并提出问题→做出假设→设计实验方案→实施实验方案→得出结论→交流结果 方法:生物体的外形→内部结构 静止→动态 个体→群体 同种→不同种

整体→局部 第1章 细胞的分子组成 §1-1 分子和离子 §1-2 无机物 1.水:含量:生物体内60%~90% 细胞中80%~90% 性质:极性分子 作用:1作为溶剂(溶极性分子)。因为水是极性分子,所以其他的极性分子或离子易溶于水 2 是生物体内物质运输的主要介质 3 调节体温。因为水分子间有氢键,破坏氢键要消耗大量的热,而形成氢键要释放热量 2.无机盐:含量 : 约占1%~1.5% 存在形式:多以离子形式存在 生理作用:(1)对于维持生物体的生命活动有着重要的作用【维持血浆的正常 浓度,酸碱平衡和神经肌肉兴奋性】 (2)无机盐还是某些复杂化合物的重要组成成分 §1-3 有机化合物及生物大分子 1. 碳化合物 分类:有机物 无机物 碳骨架(直链、支链、环状) 多样性 碳是所有生命系统的核心元素 2. 糖类 共价键 离子键 元素 1 生命具有物质性,生物界与非生物界具有统一性 2 生物界与非生物界还有差异性(元素含量) 3 人体中各种化学元素含量不同 O.C.H.N.含量较多称为主要元 原子 同位素: H C (12C 13C 14C ) 16O 18O 同位素示踪法 示踪原子 离子化合物 eg :NaCl 分子 eg :H-Cl 细胞→生物体 无机物 水 无机盐 有机物 蛋白质 核酸 脂质 糖类

第二章 组成细胞的分子(单元测试,含答案)

第二章组成细胞的分子单元测试 一.选择题: 1.下述各组元素中,占细胞总量97%的一组是 ( ) A.C、H、O、N、P、S B.C、Fe、K、Ca、B C.N、P、S、K、Ca、Mg D.Fe、Mn、B、Zn、Cu、Co 2.在细胞内含量极少,但对维持生命活动必不可少的元素有 ( ) A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Fe,Ca C.Zn、Cu、B、Mn D. K、Mn、Cu、Mo 3.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用。就组成生物体的蛋白质、核酸、糖类、脂肪而言,其核心的组成元素是 ( ) A.C B.H C.O D.N 4.生活在沙漠中的仙人掌的细胞中含量最多的化合物是 ( ) A.蛋白质 B.糖类 C.水D.无机盐 5.下列关于实验操作步骤的叙述,正确的是 ( ) A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 B.在脂肪的鉴定实验中,需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 C.鉴定还原糖时,先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现用现混 6.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,材料选择否军碜的是 ( ) A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根含较多糖且近于白色,可用于鉴定还原糖 B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 C.大豆种子蛋白质含量多,是进行蛋白质鉴定的理想材料 D.鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料 7.下列关于蛋白质的叙述,不正确的是( ) A.各种蛋白质的基本组成单位都是氨基酸 B.一切生命活动都离不开蛋白质 C.蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质 D.组成每种蛋白质的氨基酸都有20种 8.下列选项中,属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是 ( ) 9.人体中某蛋白质的一条肽链上有201个肽键,则形成该多肽的氨基酸分子数及它们相互缩合过程中生成的水分子数分别是 ( ) A.201个、202个 B.202个、202个 C.201个、201个 D.202个、201个10.能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的是 ( ) ①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤肽链⑥形成具有一定的空间结构的蛋白质分子 A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②①③④⑤⑥

全国2018版高考生物大一轮复习第一单元细胞的分子组成第1讲走近细胞学案

第1讲走近细胞 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)2.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ) 3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞 细胞是最基本的生命系统 1.生命活动离不开细胞 2.生命系统的结构层次 病毒无细胞结构,不能独立生存,故不属于生命系统。 1.(必修1 P6基础题T2改编)和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是( ) ①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落 ③培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌 A.②③B.③ C.①D.② 答案:B 2.(深入追问)怎样用放射性同位素标记法标记病毒? 提示:用放射性同位素标记病毒时,应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞,再用寄主细胞培养病毒。

1.多角度整合病毒的相关知识 2.关注生命系统的结构层次 (1)分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。 (2)生命系统包括生态系统,所以也包括其中的无机环境。 (3)并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有系统这一层次;单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。 【感知考题】 下列有关病毒的叙述,不正确的是( ) A.用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质(2016·全国丙,2③) B.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成(2015·全国Ⅰ,1C) C.Rous肉瘤病毒属于致癌因子,与人的细胞癌变有关(2015·全国Ⅱ,5C改编) D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关,HIV和T细胞均属于生命系统(2015·全国Ⅱ,5D改编) [解析] T2噬菌体为DNA病毒,其核酸为脱氧核糖核酸,基本组成单位是脱氧核苷酸;Rous肉瘤病毒感染人的细胞后,将其基因组整合进人的基因组,诱发人的细胞癌变,属于致癌因子;人感染HIV后,体内该病毒浓度与T细胞数量呈负相关,与发病程度呈正相关,HIV不属于生命系统。 [答案] D 高分点拨——类题通法 有关病毒知识的应用 (1)部分病毒能诱发人的细胞癌变,是三大类致癌因子之一。病毒通过感染人体细胞后,将其基因组整合进入人的基因组中,从而诱发人体的细胞癌变,如Rous肉瘤病毒等。 (2)赫尔希和蔡斯的实验。赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,利用放射性同位素标记的新技术充分证明了亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的,从而说明了遗传物质是DNA。 (3)艾滋病的病原体是HIV。HIV的遗传物质是单链的RNA,单链RNA结构很不稳定,易变异。 (4)有关病毒的免疫问题。由于病毒都是营专性寄生生活,所以在病毒的感染过程中,

高中生物必修一第二章组成细胞的分子知识点

第二章组成细胞的分子 元素基本元素:C、H、O、N(90%) (20种)大量元素:C、H、O、N、P、S(97%)K、Ca、Mg等 物质基础微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等 最基本元素:C,主要元素:C、H、O、N、S、P 说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 化合物无机化合物水:生物体内最多的化合物,一切生命活动都离不开水。 无机盐:对维持生物体的生命活动有重要作用 有机化合物蛋白质:生命活动(或性状)的主要承担者(体现者)---生命物质 核酸:携带遗传信息----遗传物质 糖类:生命活动主要的能源物质------能源物质 脂质:生物体主要的储能物质-------储能物质 生物界与非生物界 统一性:元素种类大体相同 差异性:元素含量有差异 在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。 一、蛋白质(占细胞鲜重的7%~10%,占干重的50%)

二、核酸 是一切生物的遗传物质,是遗传信息的载体,是生命活动的控制者。 盐酸的作用:改变细胞膜的通透性.加速染色剂进入细胞.同时使染色体中的DNA与蛋白质分离.有利于DNA与染色剂结合。 1分子磷酸 脱氧核苷酸 1分子脱氧核糖 (4种) 1分子含氮碱基(A、T 、G、C) 核苷酸 1分子磷酸 核糖核苷酸 1分子核糖 (4种) 1分子含氮碱基(A、U 、G、C) 1.原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA .病毒的遗传物质是DNA或RNA 。 2.①在病毒体内含核酸1种;核苷酸4种;碱基4种 ②在细胞内含核酸2种;核苷酸8种;碱基5种 3、DNA初步水解→脱氧核苷酸(彻底水解)→磷酸、脱氧核糖、四种碱基 三、糖类和脂质 每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。

高中生物专题复习:细胞的分子组成

细胞的分子组成 一、选择题 1.下列关于核酸的叙述,错误的是( ) A.核酸分子多样性取决于核酸中核苷酸的数量和排列顺序 B.RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能 C.双链DNA分子的每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基 D.叶绿体与线粒体中含有三种RNA 答案:C 2.如表所示是糖类、脂肪主要组成元素的质量分数.分析数据得出的下列结论中,不正确的是( ) 种类 质量分数/% C H O 脂肪73~77 11~12.5 9.0~12 糖类52~58 7.0~8.0 40~45 A. B.质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,脂肪产生的能量多 C.脂肪、糖类在体内代谢的共同代谢终产物是CO2和H2O D.脂肪是生物体进行生命活动的主要能源物质 答案:D 3.(北师大附中测试)下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是( ) A.磷脂属于脂肪,是细胞膜的组成成分 B.胃蛋白酶属于蛋白质,是传递信息的物质 C.糖原属于多糖,是植物细胞内的储能物质 D.DNA属于核酸,是大多数生物的遗传物质 答案:D 4.细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能.下列图中,可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是( ) 答案:D 5.如图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲~丙及结构丁的示意图.下列相关叙述中,不正确的是( )

A.若图中物质甲能与碘液发生蓝色反应,则单体3为葡萄糖 B.若图中丁是一种细胞器,则单体1为氨基酸,单体2为核糖核苷酸 C.若图中丁能被碱性物质染成深色,则物质丙可控制物质乙的合成 D.若图中物质丙在细胞增殖过程中出现加倍现象,则丁也会同时加倍 答案:D 6.(东北三省三校联考)有关生物体内水和无机盐的叙述,正确的是( ) A.镁是所有光合色素的组成成分 B.植物蒸腾作用失去的水是自由水 C.秋冬季节,植物体内结合水与自由水比例下降 D.骨骼和牙齿中的钙主要以离子形式存在 答案:B 7.结合下列曲线,分析有关无机物在生物体内含量的说法,错误的是( ) A.曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线 B.曲线②可表示细胞由休眠转入旺盛代谢过程中自由水与结合水比值的变化 C.曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中,其内无机盐的相对含量变化 D.曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化 答案:C 8.下列有关无机盐的说法,错误的是( ) A.菠菜中铁的含量较高,所以缺铁性贫血患者可以多吃些菠菜 B.含氮无机盐能促进植物细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂 C.玉米与人体相比,人体内钙的含量较高,其主要原因是人体骨骼、牙齿的重要成分是钙盐 D.用含有少量钙的生理盐水灌注,蛙心脏可持续跳动数小时,否则,蛙心脏则不能维持收缩,说明钙盐为蛙心脏的持续跳动提供能量 答案:D 9.(江西重点中学联考)番茄叶一旦被昆虫咬伤后,会释放出系统素(一种由18个氨基酸组成的多肽链)与受体结合,激活蛋白酶抑制剂基因,抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,从而阻止害虫的取食和病原菌繁殖.下列关于系统素的描述,正确的是( )

第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 (第1课时)

第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 (第1课时) 编制:张统省 审核:王曼 校对:王曼 学案编号:01 【考纲要求】 1. 细胞学说的建立过程(A )。 2.多种多样的细胞(B )。 3.用显微镜观察多种多样的细胞。(a) 【回顾基础】 课前准备 一、从生物圈到细胞 1.生命活动离不开细胞 (1)病毒无 结构,组成成分是蛋白质和核酸,营 生活。 (2)单细胞生物依赖 完成各种生命活动。 (3)多细胞生物依赖各种 细胞的密切合作,才能完成复杂的生命活动。 例如:以 为基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的 ;以细胞内 为基础的遗传与变异,等等。 2.生命系统的结构层次 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是: 、 、 、 、 、种群和群落、 、 。 (2)地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物不属于生命系统。 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的 、 和 。 [思考]为什么说细胞是最基本的生命系统,而不是分子、原子? 2水稻和草履虫都具有生命系统的各个层次吗? 3.制备甲流疫苗的病毒是怎样培养出来的?由此说明了什么问题? 基础导学 一、从生物圈到细胞 1.用图表示生命系统(a)、生态系统(b)和无机环境(c)的关系。 2.最大的生命层次是______;最基本的生命层次是________。 3.植物没有______这一层次;单细胞生物如草履虫、细菌等无________________这三个层次。 4.病毒属于生命系统吗?是生物吗? [判一判] 1.如图是噬菌体的模式图,组成结构a 的物质最有可能是蛋白质,组成b 的物质最有可能是DNA( ) 2.单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动 ( ) 3.一个大肠杆菌既属细胞层次又属个体层次 ( ) 4.培养皿中大肠杆菌菌落属于群落层次 ( ) 5.培养基被污染后,大肠杆菌和滋生的别的细菌、真菌共同构成生态系统 ( ) 6.细胞是一切生命活动的结构和功能的基本单位 ( ) 二、细胞的多样性和统一性 1 (2)常见真、原核生物举例(连一连) (3)常见的两种原核细胞 ????? 名称:[①]为 ,[⑤]为核糖体 生活方式:因其细胞内含有 ,所以能进行光合作用,为 自养生物 ????? 名称:[③]为鞭毛,[⑤]是 , [⑥]是 ,[④]是细胞质 生活方式:绝大多数营 生活,为异养生物 (4)相同长度丝状体中,颤藻和水绵的细胞个数哪个多?为什么? 2.细胞学说 (1)建立:19世纪30年代由________和______建立。 (2)内容????? 细胞是一个有机体,一切动植物都由 发育 而来,并由细胞和 所构成 细胞是一个 的单位,既有它自己的生命, 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从 中产生 (3)意义:证明了动植物界具有________。 德国,魏尔肖:提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点

第1章走近细胞(单元测试)

第1章走近细胞(单元测试) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列有关细胞共性的叙述,正确的是 A.都具有核膜但不一定具有中心体 B.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D.都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在DNA中 2.观察植物细胞装片时,在低倍镜下视野明亮,物像清晰,但换成高倍镜后,物像不见了。导致该现象的可能原因是 A.没有移动装片使物像在视野的中央B.没有调节反光镜 C.没有调节粗准焦螺旋D.没有调节光圈 3.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是() ①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨ C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨ 4.下列关于细胞学说的叙述正确的是 A.除病毒外,生物体都是由细胞构成B.细胞是一个有机体 C.细胞分为原核细胞和真核细胞D.揭示细胞的统一性和差异性 5.寨卡病毒是一种虫媒病毒,通过伊蚊属蚊子的叮咬进行传播,能够让人患上寨卡病。下列关于病毒的叙述,正确的是 A.病毒是生命系统最基础的结构层次B.病毒是不含细胞结构的生物 C.病毒的遗传物质都是RNA D.病毒可在内环境中完成增殖 6.下列关于生命系统的理解,正确的是() A.高等动、植物具有相同的生命结构层次 B.酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次 C.病毒是目前已知的最小的生物,因此它是最基本的生命系统 D.生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能 7.下列有关叙述错误的是()

第二章 组成细胞的分子知识点总结

第二章 组成细胞的分子 一、组成细胞的元素 1、组成生物体的化学元素种类与含量 目前已知的化学元素有112种,出人工合成的以外,在自然界中有90种。 其中组成生物体的化学元素有20多种,其组成、分类及含量分布如下 1、生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元 其中主要元素:指含量占原生质总量97%以上的元素。 大量元素:指含量占生物总重量的万分之一以上的元素。 微量元素:指生物体生活所必须的,含量虽少但却是维持正常生命活动所必不可少 的如Mn Zn Cu B Mo 等。 矿质元素:指出了C H O 以外,主要由根系从土壤中吸收的元素。 2、化学元素的存在形式和功能 (1) 化学元素的存在形式 化学元素在生物体内的存在形式:组成生物体的各种化学元素,在生物体内主要以无机盐离子或化合态形式存在,生物体获得各种元素的方式主要以主动运输为主。 (2) 生物体内化学元素的功能 ①生物体的化学元素组成多种多样的化合物,这些化合物和化学元素是生物体生命活动的物质基础。 ②化学元素能够影响生物体的生命活动 3、生物的统一性和多样性 (1)统一性 ①从元素的角度:组成生物体的各化学元素种类大体相同。 ②从分子水平:DNA 的空间结构和基本单位相同;共用一套遗传密码。 ③从结构角度:都以ATP 为直接能源 K Ca Mg 大量元素 S P 主要元素 主要元 H O N 基本元素 C 最基本元素

从结构水平:出病毒外,生物体都是幼细胞组成 (2)差异性 从元素的角度看,组成生物体的各化学元素的含量有很大差异。 4、生物界与非生物界的统一性和差异性 (1)统一性 组成生物体的化学元素在无机环境中都能找到,没有一种是生物体所特有的。(2)差异性 组成生物体的各种化学元素含量和其在非生物界中的含量又有一定差异。 二、组成细胞的无机化合物 1、无机化合物——水 (1)水的含量、分类、及生理作用 含量概念生理作用 结合水 4.5% 与其他物质结合在一 起 细胞组成成分 自由水95.5% 能够自由流动、以游 离状态存在良好溶剂运输作用反应场所 (2)不同生物含水量特点 ①是细胞和生物体中含量最多的物质 ②含水量:水生>陆生/幼年>成年>老年/代谢旺盛>代谢缓慢/幼嫩细胞>衰老细胞 2、无机化合物--无机盐 (1)无机盐存在的形式及含量 含量:很少,约占细胞鲜重的1%——5% 存在形式:大多数无机盐以离子的形式存在于细胞中,少数以化合物的形式存在与细胞中。 (2)无机盐的生理作用 ①有些无机盐是细胞内某些复杂的化合物的重要组成部分。 ②有许多种无机盐的离子对于维持生物体的生命活动有重要作用。 ③生物体内的无机盐离子,必须保持一定的比例,这对维持细胞内的渗透压和酸碱平衡非常重要,这是生物进行正常生命活动的必要条件。 三、有机化合物—蛋白质—生命的承担者 1、氨基酸是构成蛋白质的基本单位

生物必修一第一章细胞的分子组成知识点梳理

第一章细胞的分子组成(知识点梳理) 、元素 细胞中常见的化学元素有种,是生物体有选择地从无机自然界中获取的。 根据元素在生物体内含量的不同,分为和 大量元素:含量占生物体总重量万分之一以上的元素。 微量元素:在生物体内含量较少,但又是生物体生命活动所必需的元素组成细胞的元素分类如下图: 注意::1、大量元素和微量元素仅指它们在生物体内含量有多和少的之分,但对于维持生物体的生命活动是必需的。 2、组成生物体的化学元素种类大体相同,在各种生物体中,各种元素的含量相差很 大。 、原子 注 元素与原子的区别: 意: ①元素:具有相同核电荷数的一类原子的总称。元素是原子的集合,原子 是个体

③元素有种类,原子既有种类也有个数 元素与原子的联系: 一种元素可能由一种原子构成,也可能由一种以上的原子。例如氢元素由三种不同的氢原子组成 三、分子 原子通过共价键的作用构成了分子。共价键:共价键是两个或几个原子通过共用最外层的电子产生的相互吸引作用而形成的。 非极性共价键:由同种元素的原子间通过共用电子对形成的共价键,如H2、O2 极性共价键:不同种元素的原子形成分子时,共用电子对偏向吸引电子能力强的原子形 成的共价键。如H2O 四、离子 原子经常会失去或得到外层电子而成为带电荷的微粒,即离子阴阳离子通过静电作用所形成的化学键叫 阴阳离子通过离子键形成的化合物就叫做 五、生物界与非生物界的统一性和差异性 统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以,没有一种元素是生物界特有的。 差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量。 二、细胞中的无机化合物:水和无机盐 1、水:(1)含量:占细胞总重量的60%-90% ,是活细胞中含量是的物质。 (2)形式:、 自由水:是以形式存在,可以自由流动的水。作用有①; ② ;③ ;④ ;⑤ (在代谢旺盛的细胞中,自由水的含量一般较多) 结合水:是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。 (结合水的含量增多,可以使植物的抗逆性增强)水的存在形式与细胞代谢 当自由水比例上升时,生物体代谢,生长迅速。(如干种子内所含的主要是)当自由水向结合水转化较多时,代谢强度就会,抗寒、、的性能提高。 (旱生植物比水生植物具有更强的抗旱能力,其原因之一就是结合水的含量较高)

专题一细胞的分子组成和基本结构

专题一细胞的分子组成和基本结构 第1讲细胞的分子组成 1.脂质和蛋白质的组成元素 脂质的化学元素并不都是仅仅有C、H、o三种构成,脂质中的脂肪和固醇类化合物只由C、H、O三种元素构成,但脂质中的类脂除C、H、0三种元素外,还含有P,有些种类还含有N。磷脂都含有C、H、O、P四种元素,大多数磷脂都含有C、H、0、N、P。不是所有的蛋白质都只有C、H、0、N四种元素,但所有的蛋白质都一定含有C、H、O、N四种元素。 2.激素、酶和蛋白质 (1)有些激素的化学本质是蛋白质,如胰岛素、胰高血糖素、生长激素等,但并不是所有的激素都是蛋白质。如性激素、肾上腺皮质激素是类固醇物质;抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素是多肽类化合物,肾上腺素、甲状腺素属于氨基酸衍生物。 (2)大多数酶是蛋白质,但并不是所有的酶都是蛋白质。有些酶是RNA。 3.ATP、DNA、RNA和核苷酸中“A”的含义 ATP、DNA、RNA和核苷酸中均有“A”,这些“A”均与腺嘌呤有密切关系,但具体含义却各有不同。核苷酸分子中的“A”是腺嘌呤,ATP中的“A”是腺苷,由腺嘌呤和核糖组成。DNA 和RNA分子中的“A”分别是腺瞟呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸。 第2讲细胞的基本结构 1.原核生物细胞中有拟核,没有核膜。常见的原核生物有:①细菌,如大肠杆菌、肺炎双球菌、乳酸菌等,注意:凡“菌”字前面有“杆”“球…‘螺旋”“弧”字的都是细菌。 ②蓝藻,虽能进行光合作用,但细胞内不存在叶绿体,能进行有氧呼吸,细胞内不存在线粒体。 2.单细胞的原生动物是真核生物,如草履虫、变形虫等。 3.动物都是真核生物。单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)也都是真核生物。 4.并非所有细胞壁的成分都是纤维素 植物细胞壁的主要成分是纤维素,细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质。 5.混淆分泌蛋白和细胞内蛋白,特别是合成上的不同 (1)相同点 ①二者都是蛋白质,基本单位都是氨基酸。 ②二者都是在细胞内的核糖体中合成的,合成过程中都需要线粒体提供能量,合成过程中的mRNA模板都来自细胞核内的DNA。 (2)不同点 ①作用部位不同:分泌蛋白分泌到细胞外起作用,如抗体、消化酶和一些激素;细胞内蛋白则在细胞内起作用,如有氧呼吸酶、光合作用酶及构成细胞的结构蛋白等。 ②合成部位不同:分泌蛋白是由粗面内质网上附着的核糖体所合成的,由粗面内质网加工,而细胞内蛋白是由细胞质基质中核糖体所合成的,加工则与滑面内质网有关。 专题二细胞的代谢 第3讲物质跨膜运输与酶、ATP 1.半透膜与选择透过性膜

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