发挥学校教育作用预防未成年人犯罪
学校教育在预防青少年犯罪中的作用.doc
学校教育在预防青少年犯罪中的作用永青学校王丽姣摘要：“少年智则国智，少年强则国强”语出梁启超的《少年中国说》，这句写于110年前的名言寄望中国青少年进取、创新、有所作为，它激荡着一代代中国人的心。
青少年被喻为“祖国的花朵、八九点钟的太阳”，是国家希望之所在，那么如何使青少年健康成长则显得尤为重要和迫切。
青少年犯罪并不是一个小问题，它将关系到我们国家的未来，关系到我们国家的生死存亡。
[内容提要]：伴随着社会主义现代化建设的不断前进，社会主义法制建设取得不小的进步，然而青少年犯罪却日见增多，已经成为当今社会关注的重要社会问题。
青少年违法犯罪的原因固然很多，但综合起来，不外乎家庭、学校、社会及自身等因素。
青少年自身素质差，是最终导致他们走上犯罪道路的根本原因。
家庭环境不良或教育方法不当，是导致青少年犯罪的重要因素。
青少年思想不成熟，社会阅历浅，辨别是非能力差；色情、凶杀、暴力书刊和音像制品对青少年存在巨大的负面影响；学校只是一味的追求升学率，不重视制教育，使青少年不能从小树立法制观念。
预防青少年犯罪需要家庭、学校、社会三方面的力量互相配合，共同营造一个适合青少年健康成长的优良环境，遏制青少年犯罪的发生。
青少年是一个民族的希望，用法律来保护青少年合法权益，用教育来预防青少年犯罪，是我们建设和谐社会中的一项重要任务。
宋庆龄先生曾经说过，什么事情都可以等待，但少年儿童的教育不能等待。
因此，加强对青少年违法犯罪问题研究已是刻不容缓。
一、青少年违法犯罪现状及特点：当前，我国青少年犯罪现状相当严峻，引起了社会的高度重视和广泛关注。
据中国青少年研究中心发布的中国“十五”期间青年发展状况和“十一五”期间青年发展趋势研究报告称，“十五”期间青少年犯罪增加68%，未来5年进一步增加。
报告指出，“十五”期间青少年犯罪总体数量呈上升趋势，未成年人犯罪增长迅猛，其中全国法院判决的青少年罪犯5年间增长12.6%，未成年人犯罪数量增长情况更加突出，5年间上涨68%。
学校预防未成年人犯罪的方法
学校预防未成年人犯罪的方法在当今社会，未成年人犯罪问题日益突出，给社会治安稳定和未成年人的身心健康带来了巨大挑战。
学校作为未成年人的教育和成长的重要场所，承担着预防未成年人犯罪的重要职责。
为了有效地预防未成年人犯罪，学校可以采取以下几种方法：一、加强心理健康教育心理健康教育是预防未成年人犯罪的首要环节。
学校可以通过心理健康教育课程，加强对学生的心理素质培养，提高他们的自我认知和情绪管理能力。
学校还可以组织各类心理健康活动，如心理咨询、心理辅导等，帮助学生解决心理困扰，减少犯罪行为的发生。
二、加强法治教育学校作为法制教育的重要阵地，应当加强对学生的法治教育。
通过法律课程和法制教育活动，使学生了解法律知识，培养他们的法律观念和法治意识。
学校还可以邀请法律专家或警察开展法制讲座，让学生深入了解法律的力量和作用，提高他们的法律素养，减少非法行为的发生。
三、推进良好家庭教育良好的家庭教育是未成年人犯罪预防的基石。
学校可以通过家访、家长会等形式，与家长建立密切联系，介入家庭教育，引导家长正确引导子女，营造良好的家庭氛围。
学校还可以开设家庭教育课程，使家长了解科学的育儿方法，提高他们的家庭教育水平，有助于减少未成年人犯罪率。
四、建立安全监控和防护机制学校应当建立健全的安全监控和防护机制，保障未成年人的人身安全。
学校可以加强校园安防设施建设，如安装闭路电视、防盗门锁等设备，提高校园的安全防范能力。
同时，学校还应当建立健全安全管理制度，加强对校园周边环境的监管，及时发现和处理安全隐患，确保学生的人身安全。
五、加强社会实践和志愿服务学校可以通过组织学生参加社会实践和志愿服务活动，引导他们积极参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过这些活动，学生能够接触到社会各阶层的人员和事物，增强他们的社会交往能力和适应能力，减少因社会适应问题而诱发的犯罪行为。
总之，学校预防未成年人犯罪的方法不仅需要全体师生的共同努力，还需要社会各方面的积极参与和关注。
2024年健康小学预防未成年人违法犯罪工作总结范文(五篇)
2024年健康小学预防未成年人违法犯罪工作总结范文一、总体情况概述____年，我校在预防未成年人违法犯罪方面开展了一系列的工作，取得了一定的成绩和效果。
通过多种途径，提高了师生的法律意识，加强了对未成年人的关怀和教育，从而有效地预防了未成年人的违法犯罪行为。
二、工作主要内容1.开展法治教育活动针对不同年龄段的学生，我们制定了不同的法治教育活动。
对于一年级和二年级的学生，我们通过游戏和图书的形式，引导他们了解基本的法律法规和社会公德。
对于三年级和四年级的学生，我们组织了模拟法庭活动，让他们亲身体验法律的公正和权威。
对于五年级和六年级的学生，我们开展了讲座和交流活动，深入讲解了刑法和未成年人保护法等相关法律知识。
2.加强师生法律教育我们通过培训、讲座等形式，加强了师生的法律知识和法治意识。
每学期，我们都组织全体教师参加相关法律知识培训，提高其对法律教育的专业素养。
同时，我们也组织了家长会、讲座等活动，邀请专业人士给家长们讲解法律知识，提高家长对未成年人违法犯罪的关注和防范意识。
3.建立健全学校自身管理制度我们根据学校的实际情况，建立了健全的学校自身管理制度。
制定了学生行为规范和惩戒制度，加强了对学生的管理和教育。
同时，我们与社会公安机关建立了良好的合作关系，建立了学校和家庭、学校和社会的联动机制，共同预防未成年人违法犯罪行为。
4.开展警示教育活动针对一些具有较强危险性的违法犯罪行为，我们从案例出发，开展了警示教育活动。
通过分析典型案例，深入剖析犯罪行为的危害，引导学生不走错误的道路。
同时，我们还开展了一系列警示教育主题班会和讲座，通过多种形式打击学生心里上的“邪念”，预防违法犯罪。
三、取得的成效经过全体师生的共同努力，我们在预防未成年人违法犯罪方面取得了一定的成效。
1.学生法治意识提高通过开展法治教育活动，学生的法治意识得到了显著提高。
学生们明白了什么是违法行为，什么是合法权益，进一步增强了自我保护意识。
中学预防未成年人违法犯罪工作总结5篇
中学预防未成年人违法犯罪工作总结5篇篇1一、背景概述随着社会的快速发展和变革，预防未成年人违法犯罪工作成为学校、家庭和社会共同关注的重要课题。
我校在这一背景下，始终坚持以学生为本，法治教育为先的原则，积极落实预防未成年人违法犯罪的各项措施。
本报告旨在总结我校在预防未成年人违法犯罪工作上的成果和经验，以便更好地推动未来工作的开展。
二、工作开展情况1. 完善制度建设学校制定了一系列预防未成年人违法犯罪的工作制度，明确了工作职责和流程。
成立了由校长牵头的预防未成年人违法犯罪工作领导小组，定期召开会议，研究解决工作中遇到的问题。
同时，学校还建立了与学生家庭的联系机制，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作。
2. 加强法治教育学校将法治教育纳入课程体系，通过课堂教学、专题讲座、模拟法庭等多种形式，对学生进行法治知识的普及和教育。
同时，还组织开展了“法治进校园”系列活动，邀请公安、司法等部门来校进行案例讲解和法治宣传，增强了学生的法治意识和自我保护能力。
3. 营造良好校园文化氛围学校注重营造良好的校园文化氛围，通过校园文化建设、学生社团活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，还开展了形式多样的社会实践活动，如志愿服务、社会实践等，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
4. 深化心理辅导工作学校建立了完善的心理辅导体系，配备了专业的心理辅导教师，定期开展心理健康教育和心理辅导活动。
针对存在心理问题的学生，及时开展个案跟踪和干预，有效预防了因心理问题引发的违法犯罪行为。
5. 强化校园安全管理学校严格门禁制度，加强校园出入管理。
完善了校园安全监控系统，加强了对校园内部及周边环境的监控。
同时，还开展了安全演练和紧急疏散演练，提高了师生应对突发事件的能力。
三、工作成效1. 法治意识普遍提高通过一系列法治教育活动的开展，学生的法治意识普遍提高，懂得了如何运用法律武器保护自己的合法权益。
2. 违法犯罪行为得到有效遏制通过全方位的预防工作，我校未成年人违法犯罪行为得到有效遏制，近年来未发生一起未成年人违法犯罪案件。
健康小学预防未成年人违法犯罪工作总结范文（三篇）
健康小学预防未成年人违法犯罪工作总结范文健全小学生预防未成年人违法犯罪工作是落实国家法律法规、推进素质教育的重要任务，关系着社会的稳定和未成年人的健康成长。
鉴于此，各级教育部门和学校积极组织开展了一系列的健康预防未成年人违法犯罪工作，取得了丰硕的成果。
下面，我将对这方面的工作进行总结和评估。
一、组织领导力度加大学校将预防未成年人违法犯罪工作列为重要任务，建立并完善学校预防未成年人违法犯罪工作专门领导机构，明确职责。
领导机构根据工作需要，制定年度工作计划和目标，明确工作重点和责任分工，确保工作的顺利进行。
二、加强家校合作，共同预防未成年人违法犯罪学校与家长形成合力，加强沟通与互动，建立起家庭与学校的紧密联系和良好的互信关系。
每学期开展家长参观日、家长会等活动，邀请家长来校交流、参与学校管理。
加强与家长的教育沟通，及时了解家庭情况，并提供家庭教育辅导，帮助家长正确引导未成年人健康成长。
三、开展违法犯罪法律知识教育学校加强对未成年人开展法律知识教育，普及法律法规，告诉学生什么是合法行为，什么是违法行为，引导学生树立正确的法律意识。
通过法治讲座、主题班会、法律小角色扮演等形式，培养学生的法律素养和法律观念，使他们能够自觉遵守法律，防止违法犯罪行为。
四、加强网络安全教育随着互联网的发展，网络犯罪对未成年人的侵害日益严重，学校加强网络安全教育，教育学生正确使用网络，防止上当受骗和误入非法网站。
开展网络安全知识讲座、网络安全展览等活动，提高学生的网络安全意识，培养他们良好的网络行为习惯。
五、进行心理健康教育学校开展心理健康教育，加强对学生的心理辅导工作。
通过开展心理咨询、心理测试和心理讲座等活动，帮助学生了解自己的心理状况，释放心理压力，促进心理健康。
通过心理教育，有助于预防学生因心理问题而产生的违法犯罪。
六、加强师生关系建设学校注重师生关系建设，通过师生互动、感恩教育等形式，增强师生之间的互信和联系，营造和谐的校园环境。
健康小学预防未成年人违法犯罪工作总结（3篇）
健康小学预防未成年人违法犯罪工作总结健康小学是我国推行的一项重要教育工作，旨在通过开展全面的教育活动，预防未成年人违法犯罪。
本文将对健康小学预防未成年人违法犯罪工作进行总结，并提出下一步的工作思路。
一、工作回顾1.开展全员教育：健康小学从全员师生入手，通过开展各类形式的教育活动，提高未成年人的法律意识和自我保护意识。
（1）开设专题课程：通过开设法律基础知识和生活安全教育等专题课程，教育学生了解法律法规及个人安全知识。
（2）组织主题活动：组织学校内外的主题活动，如法治文化周、安全教育月等，通过丰富多彩的活动形式加强未成年人的法制触摸。
2.建立健全预防制度：健康小学依托学校、家庭和社区三个主要环境，建立预防未成年人违法犯罪的制度，形成合力。
（1）学校层面：完善学校的法制教育体系，建立健全法制宣传和教育工作机制，确保法制教育的持续开展。
（2）家庭层面：加强家庭对未成年人的教育，推动家庭成员了解法律法规，并在日常生活中引导未成年人形成正确的价值观念。
（3）社区层面：加强社区与学校、家庭的联系和合作，建立预防未成年人违法犯罪的工作机制，共同维护社会和谐稳定。
3.加强师资培训：健康小学注重提高师资队伍的素质，通过加强培训，提升教师的法律意识和专业能力。
（1）组织师资培训：组织法律专家、心理学家等来学校开展师资培训，提供专业的法律知识和心理辅导，提高教师的教育能力。
（2）建立交流平台：与其他学校、教育机构建立交流合作平台，分享教学经验和案例分析，提高师资队伍的整体水平。
二、工作成效通过健康小学预防未成年人违法犯罪工作的开展，取得了一定的成效。
1.学生法制触摸提升：学校通过专题课程和主题活动的开展，促使学生了解法律法规，形成正确的法治观念。
2.未成年人违法犯罪率下降：全员教育和预防制度的建立，有效降低了未成年人违法犯罪的发生率。
3.教师教育能力提升：通过师资培训，教师的法律教育能力得到提升，更好地指导学生了解法律法规。
2024年健康小学预防未成年人违法犯罪工作总结范例(2篇)
2024年健康小学预防未成年人违法犯罪工作总结范例____年健康小学预防未成年人违法犯罪工作总结【序言】近年来，未成年人违法犯罪案件呈逐年增加的趋势，对社会治安和未成年人的健康成长带来了严重影响。
为了有效预防和减少未成年人违法犯罪行为，____年健康小学开展了一系列的预防工作。
本文将对该学校____年度预防未成年人违法犯罪工作进行总结，并提出进一步的改进措施。
一、工作总体情况____年度，健康小学高度重视预防未成年人违法犯罪工作，将其纳入了学校年度工作计划，并成立了专门的工作小组负责组织实施。
全校教职工全员参与，形成了齐抓共管、共同努力的工作氛围。
二、开展宣传教育宣传教育是预防未成年人违法犯罪工作的重要环节，健康小学在____年度做了以下工作：1.组织专家进行法制教育讲座，深入解读法律法规和未成年人权益保护政策，提高师生的法律意识。
2.举办主题班会活动，开展未成年人违法犯罪案例剖析，引导学生正确对待法律和规章制度。
3.利用校园广播、电子屏幕等宣传媒介，播放宣传片和警示教育视频，提醒学生远离违法犯罪。
4.组织开展文艺演出和绘画比赛，以艺术形式宣传反犯罪主题，引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、家校合作家庭是未成年人最主要的成长环境，健康小学充分发挥家校合作的作用，在预防未成年人违法犯罪工作中做了如下工作：1.开展家长讲座，邀请专家为家长讲解如何正确教育未成年人，如何引导孩子远离违法犯罪。
2.建立家校联系群，及时向家长传达学校的预防工作情况和相关政策，并征求家长的意见和建议。
3.组织家访活动，了解学生家庭背景和教育环境，针对性地提出预防措施，协助家长解决相关问题。
4.鼓励家长参与学校的文体活动和志愿者工作，增进与学校的互动和了解。
四、校内活动健康小学注重通过校内活动引导学生远离违法犯罪，开展了以下工作：1.举办多次社区警民联谊活动，邀请警察和社区居民与学生进行面对面交流，加深警民之间的了解和信任。
预防未成年人违法犯罪职责分工
预防未成年人违法犯罪职责分工
一、家庭教育
家庭教育是预防未成年人违法犯罪的第一道防线。
家长应当履行监护职责，加强对孩子的管教和引导，培养孩子良好的道德品质和行为习惯。
同时，家长应当关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子面临的问题，避免孩子因心理问题而走上违法犯罪的道路。
二、学校教育
学校是未成年人成长的重要场所，应当承担起预防未成年人违法犯罪的职责。
学校应当加强德育教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校应当重视法制教育，加强学生的法律意识，让他们认识到违法犯罪的严重性。
此外，学校还应当关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和帮助。
三、社会环境
社会环境对未成年人的成长具有重要影响。
政府和社会应当积极营造健康、和谐的社会环境，为未成年人提供良好的成长条件。
例如，加强文化市场监管，防止有害信息对未成年人的侵害；加强社区建设，为未成年人提供丰富多彩的社区活动和志愿服务等。
四、法律监管
法律是预防未成年人违法犯罪的重要手段。
政府应当制定和完善相关法律法规，加强对未成年人违法犯罪的打击力度。
同时，政府应当加强对未成年人的法律宣传和教育，提高他们的法律意识和自我保护能力。
此外，政府还应当建立健全未成年人司法保护体系，为未成年人提供更加完善的司法保障。
五、心理干预
心理干预是预防未成年人违法犯罪的重要措施之一。
针对存在心理问题的未成年人，应当及时进行心理干预和治疗，帮助他们克服心理障碍，恢复健康心理状态。
同时，心理干预还可以帮助未成年人树立正确的价值观和行为准则，增强他们的自我控制力和责任感。
浅谈学校教育在预防青少年犯罪中的作用
的 教 育 管 理 对 青 少 年 学 生 犯 罪 的 影 响 是 十 分 重 要 的 。 本 文 就 学 受 到 影 响 。 二 、 防青 少年 犯 罪 的 对 策 预 如 何 结 合 未 成 年 人 的心 理 、 理 特 点 。 强 对 未 成 年 人 的法 制 教 生 加 青 少 年犯 罪产 生 的 原 因 是 多 方 面 的 。 社 会 方 面 的 因素 。 有 也 育 方 面谈 谈 意见 和看 法 有家 庭 、 校 、 府 相 关 部 门 的 因 素 。对 青 少 年 进 行 良好 的教 育 。 学 政 学 校 教 育 在 青 少 年 法 制 教 育 中 的 不足 有效 预 防青 少 年 违 法 犯 罪 行 为 的 发生 ， 要 全 社会 共 同努 力 。基 需 学 １ 法 律 教 育 的 不 足 。这 是 青 少 年 违 法 犯 罪 不 可 忽 视 的一 个 于青 少 年 大 部 分 为 在 校 学 生 ． 校 教 育 对 青 少 年 成 长 极 为 重 要 。 、 重 要 因 素 。很 多 青 少 年 对 法 律 一 知 半 解 ， 知 什 么 是 违 法 犯 罪 ， 下 面笔 者 就 学 校 如 何 采 取 措 施 预 防青 少 年 犯 罪 谈 几 点 看 法 。 不
摘 ：文 未 年 法Ｊ 作 实 出 ｉ 在 成 人 罪 成 程 教 的 位 行 析阐 了 校 育 要本 从 成 人 帝 育 的 际 发就 校 未 年 犯 形 过 中 育 缺 进 分 ＇述 学 教 在 教工 学
关键词 ｉ 学校教育。 防 青 少年犯罪 对策 预 ． ¨ １ ｊ
“ 年树木 ， 十 百年 树 人 ” 。青 少 年 是 祖 国的 未 来 、 民族 的希 望 ， ３ 对 学 生 的管 理 标 准 不 统 一 。一 些 学 校 为 追 求 高 升 学 率 。 、 对 我 国 政 府 和 社 会 向来 十 分 关 注 未 成 年 人 的健 康 成 长 ．从 各 方 面 于 在 学 习 方 面 表 现 不 够 优 秀 、 品 质顽 劣 的 学 生 不 能采 取 持 之 以 采 取 多 种 措 施 加 强对 未成 年人 的教 育 培 养 。大 到 如制 订 《 未成 年 恒 的 帮 教 措 施 ， 劝 导 、 理 效 果 不 明 显 后 ， 失 去 耐 心 ． 中精 在 管 即 集 人 保 护 法 》 法 律 法 规 ， 到 杜 绝 未 成 年 人 进 入 网 吧 等 娱 乐 场 所 力 抓 学 习 优 秀 、 等 小 能为 学 校 带来 荣 誉 和 成 绩 的 学 生 的 教 育 ． 不 影 在 等 方 式 动 员 全 社 会 的力 量 ． 面 加 强 青 少 年 的教 育 工 作 。 得 了 响 大 局 的 情 况 下 对 差 生 的逃 课 、 网 等 所 作 所 为 听 之 任 之 ． 取 全 取 上 采 比较 好 的 成 效 。 总体 来 看 ， 国 未成 年 人 的精 神 面 貌 和 道 德 风 尚 放任 态 度 。甚 至 有 些 学 校 为 维 护学 校 形 象 。 个 别 在 校 期 间有 违 我 对 是好的 ， 广大 的青 少 年 在 国家 和 社 会 各 界 的 呵 护下 健 康 成 长 。但 规 行 为 和 轻 微 违 法 行 为 的学 生 不 是 采 取 教 育 挽 救 的 方 法 ．而 是 是 。 们 也 应 该 看 到 。 些 未 成 年 人 由 于 法 制 意 识 不 强 、 乏 必 采 取 极 端 的开 除 等 方 式 将 学 生 推 向 社 会 ．容 易 导 致 学 生 破 罐 子 我 一 缺
2024年关于开展预防未成年人犯罪工作总结（二篇）
2024年关于开展预防未成年人犯罪工作总结近年来，未成年人犯罪问题在我国社会中越来越突出。
为了解决这一问题，我国积极开展了预防未成年人犯罪工作。
本文将对这一工作进行总结，以期为未来的工作提供经验和借鉴。
首先，从宏观方面来看，我国政府高度重视未成年人犯罪预防工作，建立了一系列的法律法规和政策文件。
同时，针对不同年龄段的未成年人，制定了相应的教育、保护和惩罚措施。
这些措施为开展预防未成年人犯罪工作提供了强有力的法律保障和政策支持。
其次，从教育方面来看，学校、家庭和社会起到了重要作用。
学校是未成年人最主要的社会化场所，学校教育在培养未成年人正确价值观、道德观和行为规范方面发挥着重要作用。
近年来，学校纷纷加强法制教育和心理健康教育，在课程设置和教学方法上进行创新，使学生从小就具备法律意识和自我保护意识。
家庭教育在未成年人犯罪预防中发挥着至关重要的作用。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母的言传身教对孩子的行为习惯和价值观产生着重要影响。
因此，父母教育要注重培养孩子的自律能力、批判思维和社交能力，并严格约束孩子的电子产品使用时间，引导他们正确使用网络和社交媒体，在虚拟空间中树立正确的自我形象。
社会层面上，社会机构和各类社团组织也在积极参与未成年人犯罪预防工作。
社会机构如社区、青少年活动中心等提供了各种文体活动和培训班，为未成年人提供了充实的业余生活，锻炼了他们的身体素质和创造力，从而减少了犯罪的诱因。
此外，警察、检察院及相关社区组织也在预防未成年人犯罪中发挥了重要作用。
他们通过开展各类宣传活动，向未成年人普及法律知识和安全教育，提高了他们的法律意识和自我保护意识。
在犯罪预防和处理方面，警察、检察院等执法机构从源头上切断未成年人犯罪链条，坚决打击各类涉及未成年人的违法犯罪行为。
然而，尽管我国在预防未成年人犯罪方面取得了一系列成果，但还存在一些问题和不足，需要进一步加强。
首先，我国在预防未成年人犯罪的宣传和教育工作中，要加强对孩子心理发展规律的研究和了解，根据不同年龄段的特点，制定相应的教育方案和措施。
浅谈学校教育对未成年人犯罪的预防
防 未成年 人违 法犯 罪的 重要环 节 ，它 具
的影响
学校 是未 成年 人主 要的 生活 、学习 场所 ，学校教 育是 未成年 人迈 入社会 之
前的 关键 阶段 ，未威 年 人可 以从 学校 汲
些 学校 为了扩 大生源 ，一味追 求标榜
长用 分数将 平等 的学生 分成所 谓 的 “ 优
取到丰富的知识 ， 培养 良好的思想品质 ， 树立 正确 的价 值观 、人生观 、世 界观 。 但是近些年来， 学校教育似乎有悖初衷 ， 偏离 方 向，这 也可 能是 导致未 成年 人犯
等生 ” 和“ 差生 ”。 “ 好学生 ” 就多多照顾 ，
意 识和依 法履 职能 力 。一 是要 加强代 表
参 加 一 次 乡 镇 基 层 所 站 评 议 或 质 询 活 明确 制定 和落 实人大 主席 、副 主席 工作 动 ”，让代表 在 履职 实 践中密 切与群 众 职 责，配备 专职 或兼职 人大秘 书 ，加 强
联系 ，在履职实践 中提升为 民履职能力 ， 人 大干部 的政 治建 设、履职 能力建 设 、 作 风建设 ，培养建 立能 够积极 主动 开展 工作 、胜任本职的人大干部队伍 。
别 待遇 严重 伤害 了孩子 们 的 自尊 心 ，甚 有 些顽 皮的 学生 会钻 其中的 漏洞 ，学校 而导致一些 学生 的自暴自弃 、 放任 自流 。 应 该及 时发现 并且 修正 ，加强对 于顽 皮 成 年人保 护法 、预 防未 成年 人犯罪 法的 普 及学 习。通过有 意义 的活 动 ，使 学生 在潜 移默 化 中受到熏 陶 ，受 到启迪 ，让
未成年人认识到什 么是违法和犯罪行为 ，
２ 、不重视道 德教育 。学生从早 到晚 学 生 的管理 ；另外 ，对于教 师素 养 的提 都是 两 点一线 ，埋 头在 厚厚 的书堆 里 ， 高也 应该 放在 心上 ，加强 学校教 师的 职
预防未成年人犯罪预防方案(学校教育)
预防未成年人犯罪预防方案（学校教育）引言本文档旨在提供一种关于如何通过学校教育预防未成年人犯罪的方案。
通过教育的力量，我们可以帮助年轻人建立正确的价值观和行为准则，从而有效预防犯罪行为的发生。
学校领导层的角色和责任学校领导层在预防未成年人犯罪方案中扮演着重要的角色。
他们应该意识到问题的严重性，并采取相应的行动来确保学校环境的安全和秩序。
- 制定和实施严格的校规，禁止任何形式的暴力和犯罪行为。
- 定期开展安全意识培训和犯罪防范教育活动，以提高学生的安全意识。
- 配备专门的安全人员，负责监督和维护学校的安全。
- 与家长和社区保持紧密联系，共同努力为学生提供安全的研究环境。
教师的角色和责任教师作为学生的导师和榜样，能够对未成年人的行为产生重要的影响。
教师应该履行以下角色和责任：- 通过课堂教育和课外活动，传授正确的价值观和行为准则。
- 关注学生的行为和表现，并及时发现并处理潜在的犯罪倾向。
- 提供心理支持和指导，帮助学生克服挫折和压力，减少犯罪倾向。
- 组织犯罪防范教育活动，鼓励学生参与社会公益活动，培养他们对法律和社会责任的认识。
家长的角色和责任家长在预防未成年人犯罪方案中发挥着至关重要的作用。
他们应该密切关注孩子的行为和生活，并提供必要的支持和指导。
- 建立良好的家庭环境，传递正确的价值观和行为准则。
- 监督孩子的行为，限制使用不良媒体和网络，避免接触不良信息。
- 提供积极的激励和奖励，鼓励孩子遵守法律和社会规范。
- 与学校保持紧密联系，共同监督孩子的研究和行为。
学生的责任和参与作为未成年人，学生应该承担一定的责任，并积极参与预防未成年人犯罪的活动。
- 遵守学校的规章制度和校规，自觉遵守法律和社会规范。
- 提高安全意识，研究防范犯罪的技能和知识。
- 积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量。
- 建立良好的人际关系，与同学和老师保持良好的沟通和合作。
结论通过学校教育的预防未成年人犯罪方案，我们可以帮助年轻人建立正确的价值观和行为准则，从而减少犯罪行为的发生。
学校预防未成年人犯罪工作总结(优秀5篇)
学校预防未成年人犯罪工作总结（优秀5篇）未成年人保护的工作总结篇一未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。
一、鼓励学生自主参与，开展丰富多彩的实践活动。
开展未成年人思想道德建设工作最大的特点，就是注重儿童实践、注重儿童自主参与，儿童思想道德建设，务必力戒空洞说教和形式主义，要多开展丰富多彩的实践活动，让儿童在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。
1、充分发挥课堂教学的主渠道作用。
在课堂教学中，我校要求授课教师在备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学；同时利用每周一班会课组织学生开展"安全、环保、礼仪、诚信、自律"等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。
2、鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。
我校通过活动，使各班学生出现你争我赶的局面，并从没个班中抽出部分优秀的学生对学校进行监督反馈，做到发现问题及时整改，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。
3、每周一开展"国旗下讲话"的教育活动。
国旗是祖国的象征，教育学生热爱国旗是爱国主义教育的重要内容。
我校在学生中开展"国旗下讲话"的活动，激发学生的爱国情怀，使学生在老师各家长还有社会人士的真确指导下，引导学生为国家和人民多做贡献，更为红旗高高飘扬而奋斗，4、开展行为规范实践活动，进行礼仪教育。
每班每两周给学生上一节礼仪课，所讲的礼仪都是根据学生的实际情况编排的，让学生模拟实践，表演怎样才能做到待人接物有礼貌。
我们坚持抓好《中小学生日常行为规范》的教育和养成训练，学生逐步形成了良好的行为习惯，变得文明礼貌多了。
5、开展"三个弯弯腰"活动，进行环保教育。
要做一个合格的"小公民"，环保的意识是不能没有的。
未成年人保护和预防未成年人犯罪工作总结（精简版）
未成年人保护和预防未成年人犯罪工作总结未成年人保护和预防未成年人犯罪工作总结未成年人保护和预防未成年人犯罪工作总结未成年人是国家未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个世界性的问题，也是一个长期的任务，是学校德育工作的重中之重。
根据《中共中央国务院进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和教育部有关文件精神，结合我校师生的具体情况。
坚持以人为本，以让学生健康发展为目标，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，不断探索“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校该项工作呈现出健康发展的势头，取得了较好的教育效果。
下面就我校“关注未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作谈谈具体的做法。
一、在未成年人保护工作方面（一）建立健全组织，统一思想，强化认识我国青少年占全国人口的近半数，青少年能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰。
由于种种原因，当前社会上、校园内影响未成年人健康成长的因素依然存在，侵犯未成年人合法权益的行为时有发生，未成年人犯罪率不断上升且呈现出低龄化、智能化的特点。
鉴于目前的这种状况，学校在紧抓教学质量的同时，高度关注“未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作。
由校长室督查，各部门具体操作，广大教职工协同配合，形成一个立体的教育管理网络，使学生的违法、犯罪行为消化、遏制在萌芽状态。
为此，学校成立专1门的组织—未成年人保护和预防未成年人犯罪工作领导小组。
由校长任组长，派出所领导任副组长，校行政领导、各班主任、政治课教师、健康课教师为组员。
校长全面负责，各成员协同配合。
如每周一的行政例会，校长室都要过问“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的进展状况，并督促政教处、总务处、团总支定期组织班主任、课任教师、后勤工作人员、团员干部学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法规以及中小学生自我安全防范常识。
2024年健康小学预防未成年人违法犯罪工作总结(二篇)
2024年健康小学预防未成年人违法犯罪工作总结2024年, 我校将未成年人的健康成长和预防违法犯罪工作作为重要的工作内容, 认真贯彻落实国家教育部的相关政策和要求, 采取了一系列有效措施和举措。
在全校师生的共同努力下, 取得了一定的成绩和效果。
一、思想教育方面在开展健康教育的同时, 我们将预防违法犯罪教育纳入课程设置中, 让学生学习充满阳光正能量的知识。
通过开展主题班会、专题辅导课等活动, 加强了对未成年人违法的危害性的宣传和教育, 让学生们树立正确的法律意识, 提高自我保护意识和能力。
二、家校合作方面我们积极与家长开展交流, 定期召开家长会, 向家长们宣传违法犯罪对未成年人的危害, 提醒家长们关注孩子的行为和思想动态。
同时, 鼓励家长们与孩子进行沟通, 关注孩子的内心世界, 建立亲子沟通的桥梁, 让孩子们感受到家庭的温暖和关爱。
三、校园文化建设方面我们大力弘扬正能量, 营造积极健康的校园文化氛围。
通过开展各种文化活动, 提高师生的文化艺术修养, 增强他们的审美能力和文化素养。
在校园内建立了文明规范, 强调个人的仪容仪表和行为规范, 让学生们在优雅的校园环境中受到良好的影响。
四、心理健康教育方面我们注重学生的心理健康教育, 鼓励学生将内心的疑惑和困扰与班主任或心理老师进行沟通。
通过开展心理辅导和心理健康教育课程, 帮助学生们更好地认识自己、接纳自己, 培养他们正确处理情绪和压力的能力, 增强内心的抵抗力, 防止他们走向违法犯罪的歧途。
五、社会实践方面为了增强学生的社会责任感和法律意识, 我们组织学生参与各类社会实践活动。
比如, 组织学生参观警察局、法院等机关, 让他们亲身感受到警察和法官的工作, 了解社会秩序的重要性和法律的威力。
同时, 鼓励学生积极参与社区志愿者活动, 培养他们的社会责任感和服务意识。
通过以上的工作措施, 我们在预防未成年人违法犯罪方面取得了一定的成绩。
学生们的法律意识有了显著提高, 法律知识的掌握率也明显增加。
学校推动未成年人违法犯罪预防教育工作总结
家校合作与社会支持
3. 社会资源整合：与相关社会组织合 作，提供法律援助、社区服务等资源， 为学生提供更多支持和帮助。
结语
结语
在学校推动未成年人违法犯罪 预防教育的工作中，我们取得 了一定的成果。但仍需不断努 力，改进和完善工作方法，为 学生提供更好的教育环境和支 持。相信通过我们的共同努力 ，未成年人的违法犯罪问题将 得到有效预防和解决。
校园文化建设
3. 开展道德教育：组织讲座、主题班 会等活动，培养学生正确的道德观念和 价值观。
课堂教育与课外活动
课堂教育与课外活动
1. 制定科学的教学计划：在课 堂中融入法律知识和案例，帮 助学生了解法律的重要性和适 用情况。
2. 丰富多样的课外活动：组织 法律知识竞赛、模拟法庭等活 动，提高学生的法律意识和法 治素养。
学校推动未成年人 违法犯罪预防教育
工作总结
目录 引言 总体工作概述 校园文化建设 课堂教育与课外活动 家校合作与社会支持 结语
引言
引言
在今天的报告中，我们将总结 学校推动未成年人违法犯罪预 防教育的工作。通过这些努力 ，我们的目标是构建一个安全 和健康的校园环境，帮助学生 远离犯罪行聆听
课堂教育与课外活动
3. 开展职业规划教育：指导学生了解 各种职业的法律责任和法律规范，帮助 他们规划未来。
家校合作与社会支持
家校合作与社会支持
1. 家访与家庭教育：与家长沟 通，了解学生的家庭环境和问 题，共同解决学生发展中的困 难。
2. 建立学生辅导队伍：聘请专 业心理咨询师和社会工作者， 为学生提供个性化的心理辅导 和社会支持。
总体工作概述
为了实现预防未成年人违法犯罪的目标 ，我们从以下几个方面展开工作：
中学预防未成年人违法犯罪工作总结8篇
中学预防未成年人违法犯罪工作总结8篇第1篇示例：中学预防未成年人违法犯罪工作总结随着社会的不断发展，未成年人违法犯罪问题日益突出，给社会稳定和青少年成长带来了极大的困扰。
为了有效预防和减少未成年人违法犯罪行为，中学作为青少年成长的重要阵地，承担着重要的社会责任。
本文将对中学预防未成年人违法犯罪工作进行总结。
一、加强德育教育，培养正确的价值观念中学是青少年价值观念形成的重要阶段，加强德育教育对于预防未成年人违法犯罪具有重要意义。
学校应该注重学生思想政治教育，引导学生坚持正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的法治观念，自觉维护社会稳定。
通过开展各种主题班会、德育教育活动等形式，引导学生养成正确行为习惯和良好道德品质，培养学生遵守法律、遵纪守法的意识。
二、加强心理健康教育，预防不良行为的发生未成年人违法犯罪行为背后往往有心理障碍或心理问题。
学校应该加强心理健康教育，帮助学生建立自信、增强心理韧性，提高应对挫折和困难的能力。
学校可以通过心理辅导、心理调查等方式，及时发现学生心理问题，引导学生正确处理情绪，避免发生不良行为。
三、加强家校合作，形成共同防范机制家庭是孩子成长的第一课堂，家庭对于预防未成年人违法犯罪起着至关重要的作用。
学校应当与家庭建立良好的沟通机制，加强家校合作，形成共同防范机制。
学校可以定期开展家长会、家庭教育讲座等活动，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长发展，及时发现问题并加以解决。
四、加强社会实践教育，培养学生社会责任感中学应该加强社会实践教育，引导学生了解社会、关心民生，培养学生社会责任感和公民意识。
学校可以组织学生参加各种志愿活动、社会实践等，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，增强学生的社会适应能力和应变能力，使他们能够更好地融入社会、健康成长。
五、加强法律教育，提升学生法治意识中学应该加强法律教育，提升学生的法治意识和法律素养。
学校可以开设法律课程、法治教育活动等，教育学生了解基本法律知识，自觉遵守法律，养成守法良好习惯。
学校预防未成年人违法犯罪工作方案
学校预防未成年人违法犯罪工作方案未成年人是祖国的未来，民族的希望。
预防未成年人学生误入歧途是构建社会主义和谐社会的一项基础性工作，关系到社会稳定，关系到千家万户的幸福和安康。
为积极探索预防未成年人误入歧途的新途径、新措施、新载体，有效遏制和减少未成年人误入歧途，根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合我校教育实际，特制定本方案。
一、指导思想以二十大精神为指导，严格贯彻“教育发展，平安先行”“学生成长，规范引导”的理念，坚持“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主，惩罚为辅”的原则，将普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合、法制教育和弘扬美德相结合、正面教育与反面警示相结合，努力探索法制教育的新途径，提高依法育人的实效性，让每一位未成年人在“法”的指挥棒下健康成长。
二、总体目标提高认识，加强宣传，营造全社会关注、支持预防未成年人误入歧途工作的良好氛围；强化基础，构建学校、家庭、社会三位一体的预防未成年人误入歧途工作网络；实现以学校法制教育带动社会，并将法律知识辐射到家庭。
创新工作载体和工作机制，提高预防未成年人误入歧途的工作水平，遏制和减少未成年人误入歧途，努力实现在校学生误入歧途“零”发案目标。
三、组织机构为加强预防未成年人误入歧途工作的组织与领导，XX学校成立预防未成年人误入歧途工作领导小组和工作小组，全面负责预防未成年人误入歧途工作的组织、监督与落实。
领导小组组长：副组长：成员：四、内容和途径1.突出一个主题以“与法同行、牵手明天，做合格公民”为主题。
2.夯实两个基础一是学校普法队伍。
成立学校普法工作领导小组，组建三支队伍（即：法制宣传员队伍、法制副校长队伍、法制文艺宣传队伍），制定具体工作计划，定期开展学生喜闻乐见的普法宣传。
二是学校普法阵地。
巩固和发展校园法制广播站，黑板报、橱窗、手抄报等法制宣传教育基地，充分利用现代信息技术网络等手段对师生开展形式多样的普法教育。
XX学校关于预防未成年人违法犯罪的工作方案
XX学校关于预防未成年人违法犯罪的工作方案一、背景为了加强对未成年人的法治教育，预防和减少未成年人的违法犯罪行为，保障未成年人健康成长，XX学校制定了以下工作方案。
本方案旨在通过多种措施，提高学生的法律意识，培养正确的道德观念，促进未成年人健康发展。
二、目标本工作方案的目标如下：1. 提高学生的法律意识和法治观念；2. 培养学生正确的价值观和道德观念；3. 促进学生的心理健康和自我管理能力；4. 加强与家长和社会的合作，形成多方联动机制。
三、具体措施为了实现以上目标，XX学校将采取以下措施：1. 开设法制教育课程：在课堂上向学生灌输法律知识，培养学生的法律素养和观念。
2. 组织法律讲座和活动：邀请法律专家和警务人员，就未成年人违法犯罪问题进行宣讲和讨论。
3. 搭建平台促进家校合作：通过家长会、家长工作坊等形式，加强与家长的沟通合作，共同关注和引导学生的行为发展。
4. 开展心理健康教育：组织心理健康教育活动，提供心理咨询服务，帮助学生正确应对压力和情绪问题。
5. 加强社会矫治和帮教工作：与社会相关部门合作，对涉及未成年人的违法犯罪行为进行矫治和帮教，引导他们重新回归正常生活。
6. 建立风险防范机制：建立未成年人案件的登记和监测制度，及时发现和预防潜在风险。
四、预期效果通过本工作方案的实施，XX学校希望达到以下效果：1. 学生的法律意识和法治观念明显提高；2. 学生的道德品质和价值观稳步提升；3. 学生的心理健康水平显著改善；4. 学校与家长、社会各界的合作更加紧密，形成强大的合力。
五、总结XX学校将坚持以法规为依据，以教育为主线，全面加强预防未成年人违法犯罪的工作。
我们相信通过各项措施的有机结合和有效执行，将能够有效提升学生的法律素养，减少未成年人违法犯罪行为，为社会的和谐稳定作出贡献。
以上所述，供参考。
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发挥学校教育作用预防未成年人犯罪
【摘要】学校是专门对未成年人进行教育的机构。
学校通过有目的、有计划、有组织地传授知识技能、培养思想品质、发展智力和体力的活动，帮助未成年人掌握其将来服务社会的技能，形成适应社会的健康心理，从而有效预防未成年人犯罪。
【关键词】学校教育预防犯罪未成年人
未成年人是祖国的未来，民族的希望。
众所周知，学校是专门对未成年人进行教育的机构。
从教二十年，特别是从事政教工作以来，我接触了很多的“问题学生”和“问题学生”的家长。
通过对“问题学生”形成原因的分析，我觉得如果学校的教育不对这些“问题学生”采取行之有效的教育措施，今天的问题学生就有可能沦为明天的违法犯罪者。
在此，我想谈谈学校教育在预防未成年人犯罪中的作用。
一、未成年人犯罪的原因分析
造成未成年人犯罪的因素是多方面的，但学校教育严重偏离党的教育方针以及家庭教育存在的盲区是造成未成年人犯罪的主要原因：
1.应试教育的压力使中小学生课业负担沉重。
统计表明，许多城市的中小学生平均每天睡眠时间不足8小时，中学生有80%每天睡眠时间不足7小时。
学生们超负荷运转，劳累等，都是造成身体疾病和心理问题的重要原因。
严重者一旦遇上突发的、强烈的外部刺激，便可能出现心理失衡、情绪波动、行为失控，进而激情犯罪。
2.片面追求升学率，“单差”变成“双差”甚至“多差”，最终辍学流落到社会发展成为犯罪。
由于学校把升学率作为一切工作的目标，学生为考试而学，教师为考试而教。
学生学习好，那么思想品质上出现的问题往往为教师所忽视；相反学生学习成绩差，就被认为什么都差，被歧视性地称为“差生”、“双差生”，各方面都受到冷遇或歧视。
当他们尚存不多的进取心受到沉重打击后，进而产生厌学、辍学，绝大多数未成年犯罪者在小学和初中阶段就已辍学。
而且未成年人心理承受能力极弱，一旦觉得受到不公平的对待，往往会产生报复社会的念头，甚至向犯罪迈出危险一步，最终辍学流落到社会发展成为犯罪。
3.教师育人与家长教子之间的沟通，成为简单的“分数”交流。
在应试教育的压力和经济大潮的冲击下，教师家访的优良传统已不多见。
教师与家长沟通的“家长会”几乎变成了成绩汇报会或考前动员会，家长只知道孩子的考试成绩单，而忽视孩子在学校的人品、思想状况及行为表现，这些都成为家长教育中的盲点；而孩子在家里的一切表现因家长和老师之间缺乏及时的沟通又成为班主任和授课教师的盲点。
这种“双盲”现象是重智育轻德育的突出表现，也是教育中的一种严重偏差。
青少年中出现不良倾向或犯了错误，被盲区阻碍而不能及时得到教育
者和家长的矫正，成为一些青少年犯罪的前置因素。
4.一些学校不重视法制教育，使未成年任缺少必要的法律知识，从而走上犯罪道路。
许多学校认为法制课与考试没有任何关系，无开设的必要。
在一些学校即使开设了法制课，也是应付一下，走走形式。
这样的法制教育没有多大效果，它根本没有把法律的观念传授给学生，让他们自觉遵守法律并把法律内化为自己的行为准则，甚至让未成年人钻法律的空子。
正是法制教育的不完善，使未成年任缺少必要的法律知识，造成未成年人不知法不懂法，从而走上违法犯罪道路。
5.心理教育与性教育的缺失，使学生的心理问题得不到及时的疏导，从而引发犯罪。
有资料表明：我国未成年人现在的心理问题极为严重，小学生心理障碍突出表现为人际关系不良、情绪稳定性差和学习适应不良、焦虑不安、神经衰弱、强迫症等等方面。
而现在许多学校却仍然不重视未成年人的心理教育，很少有学校开设了专门的心理教育课程，这使得学生的心理问题得不到及时的解答和引导而更加严重。
当这些未成年人不能承受时，很可能走向极端，通过暴力等方式发泄出来，造成犯罪。
二、未成年人犯罪的学校预防
预防未成年人违法犯罪是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同努力，其中学校教育起着非常重要的作用。
因此，学校要在教育教学中对未成年人要做好以下几方面的工作。
1.改变教学评价的单一化，科学育人。
学校应改变单纯以升学率作为衡量和判断教学质量高低的评价标准。
不应依照成绩作为分班的标准把学生分为好班与差班、重点班与普通班，尽可能的常态分班，给教师和学生公平竞争的机会。
这样才能最大限度地调动教师的工作热情和学生的学习积极性，使教师做到科学育人、全面育人，使学生能够健康成长，全面发展。
2.注重德育教育，思想育人。
学校要树立“德育为先”的办学理念，给予未成年人更多的正面关注，关心他们在成长过程中的精神及心理上的需要。
学校要注重培养学生正确的道德观和良好的行为习惯，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
3.突出“三格”教育，精神育人。
(1)培育“良好人格”，使青少年身心健康，智力正常，人格完整。
学校应通过大量的活动，通过方方面面耐心细致的工作，积极地培养青少年的良好人格，让青少年胸怀坦荡、言行一致、热爱生活、情感淳朴，自尊、自爱，尊重他人并乐于帮助他人。
使他们逐步具备善于调节自己言行举止，使自己的性格、情感和行为符合其年龄特点，符合社会的行为规范。
(2)培养“良好性格”，使青少年情绪稳定、乐观开朗、善于交流。
努力培育青
少年的良好个性，是个人生存和发展重要条件之一。
良好的性格有利于应付困境和挫折，较少产生焦虑、不安和痛苦，保持心理稳定。
(3)培养“良好品格”，使青少年意识良好，有所追求，积极进取。
要注意培养青少年正确的自我意识，使他们能够正确认识自己的优缺点，制定切实可行的个人目标和方向。
加强信念与自信的教育，信念与自信是心理教育的重要内容。
加强对青少年远大理想、政治抱负、事业目标、英雄劳模事迹的宣传教育，是必不可少的重要课程。
4.加强法制教育，习惯育人。
针对未成年人不知法、不懂法的现象，党中央曾明确提出：要“大力普及法律常识，使青少年养成遵纪守法的良好习惯”。
因此，在中小学开设法律基础知识教育课，帮助学生树立正确的法制观念，进而养成遵纪守法的好习惯是非常必要的。
同时，学校还要采取多种形式加强对学生的法制教育，如聘请法律副校长、法律辅导员等，用丰富多彩、生动活泼的法制教育，培养未成年人树立法律意识，促使未成年人能自觉知法、守法，依法律来规范指导自己的言行，用法律手段来维护自己的合法权益。
总之，在预防未成年人犯罪的工作中，学校应发挥主力军的作用。
学校只有改变以升学为目标的办学理念，树立科学育人的先进理念，在发展智力的前提下，有目的、有计划地培养中小学生的思想品质，形成适应社会的健康心理，帮助未成年人掌握其将来服务社会的技能，才能有效预防未成年人犯罪。
当然，仅仅靠学校预防未成年人犯罪是远远不够的，应该看到，未成年人违法犯罪并非一种简单的社会现象，而且有复杂的社会背景，只有学校、社会、家庭齐抓共管，从社会多种层面展开，进进一步贯彻落实《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，才能使这项工作更符合实际，更具有科学性，收到更好的社会效果。
参考文献：
[1]章志光.社会心理学[M].北京:人民教育出版社.1996.。