大班美术活动《我爱运动》说课稿
大班美术活动教案《我爱运动》
大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课为大班美术活动，以“我爱运动”为主题，通过绘画和手工制作的方式，让孩子们表达自己对运动的热爱和体验。
活动选用的教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章“运动与我”，具体内容包括：运动项目的认识、运动的快乐、运动器材的描绘等。
二、教学目标1. 让孩子们了解和认识不同的运动项目，培养孩子们对运动的兴趣。
2. 通过绘画和手工制作，提高孩子们的艺术表现力和创造力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们通过绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。
难点：如何引导孩子们观察和描绘运动器材的细节，以及如何让孩子们在创作中发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：运动器材图片、绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。
学具：每个孩子准备一张绘画纸、一套彩色笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 引入：教师展示运动器材图片，引导孩子们观察和认识不同的运动项目，分享自己喜欢的运动项目。
2. 讲解：教师讲解运动的快乐，以及运动器材的描绘方法，如线条、颜色、形状等。
3. 示范：教师示范如何通过绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。
4. 创作：孩子们根据教师的示范和讲解，进行绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。
5. 展示：孩子们将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。
六、板书设计板书设计如下：运动与我运动项目的认识运动的快乐运动器材的描绘七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起拍摄一张自己参与运动的照片，并在照片下方写上自己对运动的感受和体验。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，孩子们积极参与，表现出对运动的热爱和兴趣。
在创作过程中，大多数孩子能够根据教师的示范和讲解，完成自己的作品，表达出自己对运动的热爱和体验。
但也有部分孩子在描绘运动器材的细节方面，表现出一定的困难，需要在今后的教学中，给予更多的关注和指导。
幼儿园大班美术我爱运动教案(通用20篇)
幼儿园大班美术我爱运动教案〔通用20篇〕幼儿园大班美术我爱运动教案〔通用20篇〕幼儿园大班美术我爱运动教案篇1一、活动目的：1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。
2、喜欢运动，理解运动工程，积极投入到运动中来。
二、活动准备：自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔三、活动过程：1、通过谈话激发热情：小朋友，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？你们听说过奥运会吗？知道2023年奥运会在哪举行吗？奥运会有哪些运动工程呢？我们一起来理解一下。
〔观看大屏幕上的课件〕2、观看屏幕说说学学说一说你看到了哪些运动？学一学你喜欢的运动工程。
3、利用火柴棒拼搭游戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。
老师巡回指导。
4、在彩纸上画出线描人〔运动图片循环播放〕表扬有创意的幼儿。
幼儿作品展览。
幼儿园大班美术我爱运动教案篇2教学目的：1、让学生欣赏体育运动中的姿态，体会力量、柔韧、节奏等美感。
2、学惯用各种艺术语言表现运动的美或运动场上的热烈气氛。
教学重、难点：运用生动的造型、鲜明的色彩和具有视觉冲击力的构图，表现出运动姿态的动感、力度和热闹的运动场面。
教学过程：一、资料赏析动漫欣赏：小小舞蹈有趣吗？它表现的是什么内容。
对，刚刚欣赏的是动漫“街舞”。
我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化之中的，“街舞”这种运动方式很受敢于承受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什么？这两件城市雕塑作品以简洁、凝练的线条，夸大的手法，表现出人物运动的瞬间，材料特有的材质表现出运动的力度美。
你能说说这些运动时有什么特点吗?他们表达了技巧、力量、速度之美。
欣赏一组卡通运动形象，它们是否能激发你的灵感来创作自己的作品？二、操作技巧1、以美激趣〔1〕引导学生欣赏动画《小小舞蹈》〔2〕提醒课题“我爱运动”。
2、以美启智〔1〕体验破难师：我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化之中的，“街舞”这种运动方式很受敢于承受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什么？学生交流答复：略。
大班美术教案《我爱运动》
大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过引导幼儿观察和体验运动中的身体动态，培养他们对运动的热爱，同时锻炼美术表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解运动对身体的好处，培养他们热爱运动的情感。
2. 帮助幼儿学会用线条和色彩表现运动中的身体动态。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现运动中的身体动态。
教学重点：让幼儿学会用线条和色彩表现运动场景，培养他们的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩、黑板、粉笔、运动器材（如球、跳绳等）。
学具：画纸、画笔、水彩、运动器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行简单的运动游戏，如跳绳、拍球等，让幼儿在游戏中感受运动的乐趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师引导幼儿观察运动中的身体动态，如跳绳时手臂和腿的动作，拍球时手部的姿势等。
（2）教师示范如何用线条和色彩表现运动场景，边讲解边示范。
3. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据观察和示范，用画笔和水彩表现自己最喜欢的运动场景。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，鼓励他们大胆表现。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑板上画出运动场景的简笔画，标注出重点部位。
2. 旁边列出用到的色彩和画笔。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最擅长的运动场景。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和体验，用线条和色彩表现出运动场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动中的优点和不足，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外运动活动，让他们在实际操作中进一步体验运动的乐趣，提高美术创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现运动中的身体动态。
2024年大班美术活动教案《我爱运动》
2024年大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过让学生描绘自己喜爱的运动，培养他们对身体活动的兴趣，同时提高绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握运动造型的基本特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生对运动的热爱，增强体质，树立健康的生活观念。
3. 培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察运动造型的特点，并进行生动表现。
教学重点：培养学生对运动的热爱，提高绘画技巧，加强团队协作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、运动图片。
学具：画纸、铅笔、水彩笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示各种运动的图片，引导学生说出自己喜爱的运动，激发学生对运动的兴趣。
2. 讲解运动造型特点（10分钟）选取几个具有代表性的运动，如跑步、跳高、游泳等，分析运动造型的特点，引导学生观察和模仿。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画步骤，讲解绘画技巧，强调线条流畅、比例协调。
4. 学生绘画实践（15分钟）学生根据自己喜欢的运动进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，分享绘画心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 运动造型特点：跑步：腿部线条流畅，身体前倾跳高：腿部力量感，身体腾空游泳：身体线条舒展，动作连贯七、作业设计1. 作业题目：以《我最喜欢的运动》为题，画一幅运动主题的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生描绘自己喜爱的运动，培养了他们对身体活动的兴趣，提高了绘画技巧。
在课后，教师应关注学生的运动参与情况，鼓励他们在日常生活中坚持运动，将所学知识拓展到生活实际中。
同时，教师可组织相关主题活动，如运动会、体育比赛等，让学生在实践中感受运动的快乐，提高团队协作能力。
幼儿园大班美术优质教案《我爱运动》
幼儿园大班美术优质教案《我爱运动》《我爱运动》是一节针对幼儿园大班孩子美术课程，旨在通过绘画表达出孩子们对运动热爱。
一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们活动》，详细内容包括运动场景描绘、人物动态表现以及色彩运用。
二、教学目标1. 让幼儿解运动重要性，培养他们热爱运动情感。
2. 让幼儿学会运用线条、图形和色彩表现运动场景和人物动态。
3. 培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：人物动态表现。
2. 教学重点：运用线条、图形和色彩描绘运动场景。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示运动场景，运动人物图片，绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示各种运动场景，引导幼儿观察并说出自己喜欢运动。
讲解运动对身体好处，激发幼儿对运动热爱。
2. 例题讲解（10分钟）展示运动人物图片，引导幼儿观察人物动态，分析如何运用线条和图形表现动态。
讲解如何运用色彩丰富画面，使作品更具表现力。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画笔描绘自己最喜欢运动场景和人物动态。
在绘画过程中，对幼儿进行个别指导，帮助他们解决绘画难题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们分享创作心得。
对每个幼儿作品进行评价，强调优点，给出改进建议。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动场景、人物动态、色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔画出你和家人一起运动场景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过运动场景描绘，让幼儿感受到运动快乐，培养他们热爱运动情感。
但在教学过程中，部分幼儿在表现人物动态时遇到困难，今后教学中需加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起进行运动，观察并记录下有趣运动瞬间，下次课与同学们分享。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解中人物动态表现3. 学生个别指导4. 作业设计一、实践情景引入1. 精选运动场景图片，涵盖不同运动类型，以便让每个孩子都能找到自己喜欢运动。
2024年大班美术活动教案《我爱运动》
2024年大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为《我爱运动》。
通过本节课的学习，让学生了解运动对身体的好处，学会用绘画表现自己喜爱的运动。
二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，知道运动对身体健康的意义。
2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素表现运动场景的能力。
3. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的情感。
三、教学难点与重点重点：学会用绘画表现运动场景。
难点：如何运用线条、颜色等绘画元素表现运动的活力和动态。
四、教具与学具准备1. 教具：运动项目图片、绘画示范作品、绘画工具。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回顾上一节课的内容，让学生分享自己喜欢的运动。
出示各种运动项目图片，引导学生说出图片中的运动项目，并讨论运动对身体的好处。
2. 新课导入（5分钟）教师出示绘画示范作品，引导学生观察作品中的运动场景和人物动态。
教师讲解绘画技巧，如线条的使用、颜色的搭配等。
3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上用铅笔勾勒出自己喜欢的运动场景和人物动态。
学生用水彩笔、油画棒等绘画工具上色，表现运动的活力。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示几个运动场景，要求学生用绘画的方式表现出来。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，互相欣赏、评价。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动项目：跑步、游泳、篮球、足球等绘画技巧：线条、颜色、动态七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的运动场景。
2. 答案要求：运用线条、颜色等绘画元素表现运动场景。
注意人物动态的表现，体现出运动的活力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但对绘画技巧的掌握还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。
幼儿园大班美术活动优质教案《我爱运动》
幼儿园大班美术活动优质教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身体》，详细内容为第三节《我爱运动》。
通过本节课学习，让孩子们解运动对身体好处，学会用自己方式表达对运动理解和喜爱。
二、教学目标1. 让孩子们知道运动对身体健康促进作用，培养他们热爱运动情感。
2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力，提高他们绘画表现能力。
3. 让孩子们学会用线条、颜色和形状表达自己情感和想法。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察、想象和创造，将运动场景和情感融入绘画作品中。
教学重点：培养孩子们热爱运动情感，提高他们绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、运动器材（如球、跳绳等）。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们进行简单运动游戏，如跳绳、拍球等，让他们在游戏中感受运动快乐。
2. 例题讲解（10分钟）讲解绘画主题“我爱运动”，引导孩子们观察运动场景，关注人物动作、表情和服饰等特点。
3. 绘画指导（10分钟）示范绘画步骤，指导孩子们用线条、颜色和形状表现运动场景和情感。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范和指导，自行创作绘画作品。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己绘画作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书“我爱运动”2. 板书内容：运动对身体好处绘画主题：运动场景和情感表达绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品需包含运动场景、人物动作、表情和服饰等特点，用线条、颜色和形状表达自己情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外运动，让他们亲身体验运动乐趣。
开展以运动为主题绘画比赛，鼓励孩子们发挥创意，提高绘画水平。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 绘画指导4. 展示与评价5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择适合大班孩子运动项目，如跳绳、拍球等，确保孩子们在游戏中安全、愉快地参与。
大班美术活动教案《我爱运动》
大班美术活动教案《我爱运动》一、教学目标1.通过观察和体验，让幼儿了解各种运动项目的特点。
2.培养幼儿对运动的热爱，激发他们参与运动的积极性。
3.提高幼儿的绘画技巧，培养他们的审美能力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察运动项目，掌握绘画技巧。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩和线条，表现运动场景。
三、教学准备1.教具：各种运动项目的图片、绘画工具（画纸、画笔、水彩笔等）。
2.环境准备：宽敞的教室，墙面布置运动主题。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种运动项目的图片，引导幼儿观察并说出图片中的运动项目。
2.邀请幼儿分享自己喜欢的运动项目及原因。
（二）观察与体验1.教师组织幼儿进行简单的运动体验，如跳绳、拍球等。
2.让幼儿谈谈运动过程中的感受，引导他们观察运动中的动作、表情等。
（三）绘画创作1.教师示范如何绘画运动项目，讲解绘画技巧，如线条、色彩等。
2.鼓励幼儿大胆创作，表现自己喜爱的运动项目。
3.教师巡回指导，及时给予鼓励和建议。
（四）作品展示与评价1.让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作思路。
2.引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力和鉴赏力。
2.鼓励幼儿在日常生活中多参与运动，锻炼身体。
3.拓展活动：组织幼儿进行户外运动，体验运动的乐趣。
五、教学反思1.教师要及时关注幼儿在活动中的表现，调整教学策略。
2.针对不同幼儿的绘画水平，给予个别指导，提高他们的绘画能力。
3.注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会合作。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对运动的喜爱程度。
2.评价幼儿的绘画作品，关注他们的创作思路和绘画技巧。
3.收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中参与运动的情况。
七、教学延伸1.组织家长参与活动，共同体验运动的乐趣。
2.开展主题班会，让幼儿分享自己的运动故事。
3.结合节日活动，举办运动会，让幼儿充分展示自己的运动才能。
本次教学活动以“我爱运动”为主题，通过观察、体验、绘画创作等形式，让幼儿了解运动项目，培养他们对运动的热爱。
《我爱运动》大班美术教案
《我爱运动》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为第三节《我爱运动》。
通过本节课的学习，学生将运用绘画、手工等表现形式，描绘出自己喜爱的运动场景和运动人物。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握运动场景和运动人物的基本绘画方法。
2. 培养学生对运动的热爱，提高学生的观察力和想象力。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运动场景和运动人物的表现，动态的描绘。
教学重点：观察力的培养，绘画、手工技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示运动场景和运动人物，绘画材料，手工材料。
2. 学具：绘画纸，水彩笔，油画棒，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种运动场景和运动人物，引导学生观察并说出自己喜爱的运动。
2. 讲解绘画技巧（5分钟）讲解运动场景和运动人物的绘画方法，强调动态描绘的重要性。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范绘画运动场景和运动人物，边示范边讲解。
4. 学生实践（10分钟）学生根据所学技巧，独立完成一幅以“我爱运动”为主题的绘画作品。
5. 小组合作（10分钟）学生分小组，共同完成一幅大型运动场景的绘画或手工制作。
6. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动场景和运动人物的绘画方法动态描绘技巧小组合作完成大型作品七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜爱的运动”为主题，画一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与运动，观察运动场景和运动人物，提高绘画水平。
同时，可以开展“运动小达人”评选活动，激发学生对运动的兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解绘画技巧3. 示范绘画过程4. 学生实践5. 小组合作6. 课堂展示与评价7. 作业设计一、实践情景引入（1）选择具有代表性的运动场景和运动人物，以图片和视频的形式展示，激发学生的兴趣和参与度。
大班美术《我爱运动》教案
大班美术《我爱运动》教案一、教学目标1.让学生了解和认识不同的运动项目；2.提高学生的观察力和表现能力；3.培养学生的创造力和想象力；4.促进学生的身体协调和团队合作意识。
二、教学内容本次教学的内容为《我爱运动》，主要包括以下几个方面：1.运动项目的介绍和认识；2.运动员的姿势和表情；3.运动场馆和器材。
三、教学过程1. 导入首先，老师可以从学生热爱运动、健康成长的角度，引出本次美术教学的主题“我爱运动”。
2. 了解运动项目接下来，老师可以通过图片或实物等方式，让学生认识不同的运动项目，例如：•跑步；•跳远、跳高；•游泳、跳水；•篮球、足球等球类运动。
老师可以请学生分组，分别选择一个运动项目进行介绍，并体验运动操作。
在体验过程中，老师可以引导学生注意运动员的姿势和表情，并指导学生进行观察和绘画。
3. 绘画表现在了解和认识运动项目的基础上，学生可以开始进行创作了。
老师可以选择一些运动场馆或器材进行讲解，例如：•足球场、篮球场；•游泳池、跳水池；•跑道、高低桩等器材。
通过介绍运动场馆和器材，可以培养学生的空间想象力和绘画能力。
学生可以自由发挥，将自己所喜欢的运动场馆或器材，进行创意绘画，表现自己对运动的热爱和渴望。
4. 作品展示学生完成绘画后，老师可以组织作品展示，让学生分享自己的作品和想法。
通过互相欣赏、交流和评论，可以帮助学生提高自己的观察、表现和欣赏能力。
四、教学效果评价对于本次美术教学的评价，可以从以下几个方面进行考量：1.学生对不同运动项目的认识程度；2.学生的绘画表现和创意度；3.学生的观察力、表现力和合作意识；4.学生对运动和美术的兴趣和热爱程度。
五、注意事项1.教师需要根据学生绘画的实际情况，进行必要的指导和纠正；2.在体验和绘画过程中，要注意学生的身体健康和安全；3.学生的作品展示应该尽量全面、公正、客观。
六、总结通过本次美术教学，《我爱运动》这个主题，可以帮助学生了解和认识不同的运动项目、场馆和器材，培养学生的观察力和表现能力，提高学生的创造力和想象力，促进学生的身体协调和团队合作意识。
大班美术活动教案《我爱运动》
大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体会说话》，详细内容围绕“我爱运动”主题展开，通过绘画、手工等多种形式，引导幼儿表达自己对运动的喜爱，培养健康生活的观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种运动项目，培养他们对运动的兴趣。
2. 培养幼儿运用线条、颜色、形状等元素进行绘画创作的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、自信等品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用美术元素表达对运动的喜爱。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创作能力，以及合作、分享、自信等品质。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水、运动项目图片等。
学生准备：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的运动游戏，如跳绳、拍球等，引导幼儿感受运动的乐趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示运动项目图片，引导幼儿观察、讨论，了解各种运动的特点。
3. 绘画创作（10分钟）幼儿根据自己对运动的喜爱，选择运动项目进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予积极评价，引导幼儿互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 主题：我爱运动2. 内容：运动项目、绘画元素、合作、分享、自信七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的运动项目，并分享给爸爸妈妈。
2. 答案：幼儿根据自己喜欢的运动项目进行绘画创作，家长协助幼儿完成分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否成功引导幼儿表达对运动的喜爱，教学过程中是否存在不足。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合参与运动，将运动融入日常生活，培养健康生活习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用美术元素表达对运动的喜爱。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、展示与评价等环节。
3. 作业设计中的分享环节。
幼儿园大班美术我爱运动教案
幼儿园大班美术《我爱运动》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种运动项目的特点，培养幼儿对运动的兴趣。
2. 技能目标：通过观察和绘画，培养幼儿的绘画技能和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，健康生活的情感。
二、教学内容：1. 运动项目的认识：篮球、足球、乒乓球、跳绳、跑步等。
2. 绘画材料：水彩笔、画纸、画卷。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识各种运动项目的特点。
难点：通过观察和绘画，表现运动项目的特点。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做运动游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，激发幼儿对运动的兴趣。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍各种运动项目的特点，如篮球、足球、乒乓球、跳绳、跑步等，并示范动作。
3. 绘画活动（10分钟）：教师引导幼儿观察运动项目的特点，让幼儿用水彩笔在画纸上进行绘画，表现运动项目的特点。
4. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
通过本节课的学习，让幼儿了解和认识各种运动项目的特点，培养幼儿对运动的兴趣。
在绘画活动中，培养幼儿的观察力和绘画技能。
希望幼儿在日常生活中，能够积极参与运动，健康成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评价他们对运动项目的认识和理解。
2. 评价幼儿的绘画技能和创造力，鼓励他们在作品中表现出运动项目的特点。
3. 观察幼儿在课后是否能够主动参与运动，了解他们对运动的兴趣和热爱。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行运动比赛，如篮球比赛、足球比赛等，让幼儿在实际操作中加深对运动项目的理解。
2. 邀请家长参与课堂教学，一起进行运动和绘画活动，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观体育场馆或者观看体育比赛，让幼儿更加直观地了解运动项目的特点。
八、教学资源：1. 运动项目的图片和视频资料，用于教学演示和幼儿观察。
2. 绘画材料，如水彩笔、画纸、画卷等。
3. 体育器械，如篮球、足球、跳绳等，用于幼儿实际操作和体验。
2024年大班美术教案《我爱运动》
2024年大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活与艺术》，详细内容为“我爱运动”。
通过本章节的学习，让学生了解运动的相关知识，感受运动带来的快乐，并运用美术形式表现运动场景。
二、教学目标1. 让学生了解不同运动项目的特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生热爱运动、积极向上的生活态度。
3. 学会运用线条、色彩等绘画元素，创作出富有生活气息的运动场景。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、表现运动场景中的动态和氛围。
教学重点：运用绘画技巧，创作出富有生活气息的运动场景。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、运动器材等。
学具：画纸、画笔、颜料、运动器材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示运动会的图片，引导学生观察运动场景中的人物动态、表情和氛围。
让学生分享自己喜欢的运动项目，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解运动项目的特点、动态表现方法以及绘画技巧。
结合黑板示范，让学生了解如何运用线条、色彩等绘画元素表现运动场景。
3. 例题讲解（10分钟）出示一幅运动场景画作，引导学生分析作品中的线条、色彩和构图，了解作者是如何表现运动氛围的。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，选取自己喜欢的运动项目进行绘画创作。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 我爱运动2. 内容：运动项目特点动态表现方法绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，创作一幅运动场景画作。
2. 答案要点：表现出运动项目特点线条流畅，色彩丰富画面具有动感，氛围热烈八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的运动会，亲身体验运动项目的乐趣，提高观察力和表现力。
同时，关注生活中的运动场景，为今后的绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、表现运动场景中的动态和氛围。
2024年幼儿园大班美术教案《我爱运动》
2024年幼儿园大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过本节课的学习，学生将了解运动的重要性，学会用绘画表达自己对运动的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，认识到运动对身体的好处，培养热爱运动的情感。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现运动场景的能力，提高审美和创造力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表达运动场景。
教学重点：培养学生热爱运动、积极锻炼身体的意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、绘画工具、画纸、颜料、运动器材模型等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种运动场景，引导学生观察并说出自己最喜欢的运动项目，讨论运动对身体的好处。
2. 基本概念讲解（10分钟）讲解绘画中的线条、色彩等基本元素，引导学生运用这些元素表达运动场景。
3. 例题讲解（10分钟）以足球运动为例，示范如何运用线条和色彩描绘足球场景，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个运动项目进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 成果展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，教师对每组作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 主题：《我爱运动》2. 绘画元素：线条、色彩3. 运动项目：足球、篮球、跑步、游泳等七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的运动”为主题，绘制一幅运动场景画。
2. 答案要求：运用所学绘画技巧，表现出运动场景的动态和活力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他运动项目的绘画创作，提高绘画水平。
同时，组织学生参加体育活动，亲身体验运动的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：针对幼儿园大班学生的年龄特点，选择符合他们兴趣和认知水平的运动主题。
大班美术教案《我爱运动》
大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过本节课的学习，让学生了解运动对身体的好处，学会用绘画方式表达自己对运动的喜爱。
二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，知道运动对身体的好处。
2. 培养学生用绘画表达自己对运动喜爱的能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学会用绘画表达自己对运动的喜爱。
难点：如何引导学生将观察到的运动场景生动地表现出来。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、运动器材（如球、跳绳等）。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生分享自己喜爱的运动项目，引导他们讲述运动过程中的有趣事情。
2. 讲解运动的好处（3分钟）向学生介绍运动对身体的好处，如增强体质、提高免疫力、促进生长发育等。
3. 示范绘画（5分钟）教师现场示范，以绘画的形式表现自己喜爱的运动项目。
4. 学生练习（10分钟）学生根据自己喜欢的运动项目进行绘画，教师巡回指导。
5. 交流分享（5分钟）学生展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，画一幅表现自己喜爱运动的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注学生对运动项目的了解程度，适时调整教学内容。
注重培养学生的绘画技巧，提高他们的表达能力。
2. 拓展延伸：组织学生参加户外运动，让他们亲身体验运动的乐趣。
开展以运动为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。
通过本节课的学习，使学生更加了解运动的重要性，培养他们热爱运动的良好习惯，同时提高学生的绘画表现力和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 示范绘画的步骤和技巧。
3. 学生练习时的个别指导。
4. 作业设计的具体要求和评价标准。
5. 课后反思及拓展延伸的实施。
大班主题我爱运动教案（精选9篇）
大班主题我爱运动教案（精选9篇）大班主题我爱运动篇1活动目标：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。
2、体验合作组画的乐趣。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动准备：1、各种颜色的彩色纸若干。
(大小不同)2、记号笔人手一支，粉笔若干。
3、每组一份浆糊、抹布。
4、两张1K的牛皮纸竖接。
活动过程：1、教师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。
在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。
2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的?3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。
(教师可适当给予帮助)3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。
A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。
(能力强的幼儿可撕出三角形的身体。
)B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。
C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。
(提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置)D、用记号笔给人物画上五官。
E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。
(注意色彩的搭配，给自己加上腮红)4、幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。
在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导5、评价作业，展示幼儿作品。
A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。
B、听音乐，模仿运动人物的动态。
活动反思：在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的'参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。
在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动。
大班美术活动我爱运动说课稿
大班美术活动 - 我爱运动说课稿引言：大班美术活动是幼儿园中非常重要的课程之一。
本次说课将以“我爱运动”为主题，旨在通过美术活动激发幼儿对运动的兴趣，并提升他们的艺术创造力和表达能力。
一、教学目标1. 知识目标：了解不同种类的运动，理解运动的益处。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力和动手能力，通过美术表达自己对运动的喜爱。
3. 情感目标：激发幼儿对运动的热爱，培养团队合作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿理解并喜爱各种运动，通过美术表达自己的运动热情。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力和动手能力，引导他们在美术创作中展示运动的特点。
三、教学准备1. 教具准备：水彩颜料、画笔、画纸、彩纸、剪刀、胶水、运动器械模型等。
2. 环境准备：在教室中设置运动主题的装饰画和展示板。
四、教学过程1. 导入（10分钟）：引导幼儿回忆他们最喜欢的运动是什么，为什么喜欢这项运动。
教师可以通过提问的方式激发幼儿的思考，让他们表达自己对运动的情感。
2. 展示与观察（10分钟）：教师展示一些关于运动的图片或运动器械模型，引导幼儿观察，并提问幼儿这些运动器械是用来做什么的。
3. 创作准备（10分钟）：教师向幼儿介绍本次美术活动的主题：“用画笔表达我爱运动”，并向幼儿展示不同种类的运动图片。
教师提供运动器械模型，让幼儿观察并感受其形状与特点。
4. 美术创作（30分钟）：教师引导幼儿使用水彩颜料等工具，为自己喜欢的运动创作画面。
鼓励幼儿在画中表达出运动的动感和技艺。
同时，教师关注每个幼儿的创作过程，及时给予肯定和指导。
5. 分享与展示（10分钟）：让每个幼儿依次介绍自己的作品，并解释作品中所表达的运动形象。
分享的同时，教师鼓励幼儿互相欣赏、交流，并给予积极的评价。
6. 活动总结（10分钟）：教师与幼儿共同回顾整个美术活动的内容，并与幼儿交流他们对此次活动的感受和收获。
鼓励幼儿对其他同学的作品给予积极的评论和鼓励。
五、板书设计（在黑板和展示板上书写以下内容）主题：大班美术活动 - 我爱运动教学目标：了解不同种类的运动，理解运动的益处。
2024年幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》
2024年幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过本课的学习，让幼儿了解运动对身体的好处，学会用绘画表现自己喜爱的运动。
二、教学目标1. 让幼儿了解运动对身体健康的意义，培养他们热爱运动的良好习惯。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 增进幼儿之间的交流与合作，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象并创作出富有个性特点的画作。
教学重点：让幼儿学会用绘画表现自己喜爱的运动，培养他们热爱运动的情感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画工具、运动器材模型。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、彩铅等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频展示各种运动场景，引导幼儿观察并说出自己喜爱的运动。
2. 讲解：讲解运动对身体的好处，介绍绘画的基本技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 示范：现场演示如何用绘画表现运动，边画边讲解，让幼儿更好地理解绘画步骤。
4. 实践：让幼儿根据自己的喜好选择运动项目进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 我爱运动运动对身体的好处绘画技巧：线条、颜色、构图绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿以“我爱运动”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品需表现出幼儿喜爱的运动项目，画面色彩丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画方面的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后参加各种运动，积累生活经验，提高绘画创作的水平。
同时，开展家庭作业，让家长参与进来，共同培养幼儿的绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象并创作出富有个性特点的画作。
2. 教学过程：实践环节中，教师的巡回指导。
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大班美术活动《我爱运动》说课稿
说教材
（一）设计意图
根据《幼儿园纲要》要求幼儿对周围事物感兴趣，有好奇心和求知欲，同时结合我班幼儿的绘画的特点对于静态的人物的形象掌握的很好，但缺乏对人物动态形象表现欠缺。
因此我选择《我爱运动》来进行教学，通过活动让他们了解更多的运动过程中人物的动态动作的变化和激发他们爱运动兴趣。
（二）教学目标：
1、在观察的基础上画出不同造型的人物画。
2、了解幼儿已有经验，鼓励幼儿画出不同的运动方法。
3、通过活动，激发幼儿爱运动，喜欢锻炼身体的情感。
（三）教学重难点：分析和探索不同动态时人物结构变化，注意协调性，并能用不同的线条，表现一个常见的活动场面，适当加以少量背景，突出人物不同的动态。
（四）活动准备
在开展这个活动前，幼儿的前期的经验是关键，我打算通过一些图片和视频让幼儿了解更多的运动项目，以及和运动有关的场所，丰富幼儿的经验。
说教法
在实践中学会人体结构变化规律，并能用画出动态的人物的动作 1、注重实践活动，让孩子自己通过观察，自己亲身体验人物不同
的动态。
2、每个阶段设置提问环节，随时关注幼儿的接受程度，启发自学总结，了解新知。
3、分组教学调动孩子的积极性，注重孩子学习习惯的培养。
4、欣赏作品给予指导方法，实践和教授相结合，能更好更快的接受新知识。
5、通过摆动作和画动态，培养孩子对运动的热情和对生活的热爱。
教学环节
第一课时： 1、由信不信游戏环节导入，吸引兴幼儿趣，由幼儿做动作，幼儿亲身感受的各种动态，在游戏过程中分析动态规律，和注意事项（如强调两肩在一条轴线上，胯骨在一条轴线上，头和四肢的关系）完成拼摆。
2、分组尝试练习，组内互助，完成不同动作的拼摆，在过程中出现问题，要通过实践摆动作解决。
3、小挑战，老师给出动作名称，组内一名同学完成拼摆纸条，其他同学可以给摆出动作协助，组别间给出点评意见。
4、实践练习。
5、让孩子自学课本，除了用纸条拼摆的方法表现人物动态还可以用什么方法表现，为下一课埋下伏笔。
第二课时： 1、承上，完成上节课的问题，除了用纸条拼摆的方法表现人物动态还可以用什么方法表现？通过自学总结这种表现方法，有些像剪影，是用影子的方法表现的人物动态。
2、欣赏各种运动的图片的方法表现的人物动态，验证符合运动规律吗？是如何表现的，得出在创作时准确描绘人物动态的同时，也要注意构图，在周围可以配上适当的背景。
3、说一说，你想表现一个什么样的动态或场景那？并做一下动作其他同学补充应该注意些什么问题。
（有问题时可借助
拼摆法相互研究，注意两肩在一条轴线上，胯骨在一条轴线上） 4、实际操作：用不同的线条方法表现生活中常见的运动场景。
5、点评：生评，围绕动态表现、臂和腿的位置和整体协调性等问题讨论，并给出改进意见。
6、总结。
谈收获？同学们都能用纸条拼摆法和画影子的方法表现不同的人物动态，运动可以增进我们的身体健康，舒缓紧张情绪，希望同学们热爱生活多运动，并留意观察人物不同的动态特点，并能用这节课学到的知识，记录你们的运动生活分享你们的喜悦。