高考作文备考冲刺：2020届三省十五校联考：一篇升格作文,重设分论点;一篇创意佳作
2020届语文高考作文：各地名校最新押题预测作文导写三则
语文高考作文：各地名校最新押题预测作文导写（附文题详解及范文）作文题【湖南四所名校2020年线上联考作文题】阅读下面的材料，根据要求作文。
(60分)大学毕业生小明想利用业余时间依托自媒体平台发展第二职业。
爸爸强烈反对，认为小明应该“干一行，爱一行”，做好会计本职工作，不要见异思迁。
妈妈提醒小李要量力而行，不能过分透支身体。
同学小丽则建议他勇敢跳槽，凭借自己的特长、爱好和数量可观的粉丝，好好经营个人“公众号”，在自媒体领域大显身手。
而他的大学辅导员陈老师说，毕竟自媒体平台缺乏保障，作为长期职业有风险。
“把自媒体当职业，靠谱吗？我该怎么办？”小明正为此事而苦恼。
对于此事，小明的爸爸、妈妈、同学、辅导员有不同的看法，此事经媒体报道后，引起了更大范围、更多角度的讨论。
请从小明的爸爸、妈妈、同学、辅导员这四个身份中任选其一，写一篇文章，参与讨论，提出建议，阐述理由。
要求：选好角度，明确身份，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
题目解析当前高考作文的命题，视野更开阔，内容更丰富，表达更多元。
除了主旋律意识形态的引领，尊重个体表达、侧重人际交流也成为命题的趋势。
如2015年全国卷Ⅰ“女儿举报老爸醉驾引热议”中，要求考生给违章当事人（老爸）、女儿、警察中的一个主体写信。
这类文章除了考查考生的价值观（法治观念、规则意识等）和学习积累，也考查文体意识（书信体）。
因此，要写好这类“多选一”的文章，需要我们具有凝眸与审视时代的习惯，具有一定的思辨能力。
这次的多所名校线上联考作文题，也体现了时代发展潮流与个体意识觉醒相融合的特点。
以“互联网自媒体平台”与“会计”的对垒争锋为矛盾出发点，引出不同个体的不同观点。
笔者认为，题目实质是抛出新时代下选择新兴风险职业与选择传统稳定职业的不同考量。
二者没有绝对利弊，但考生应能理性思辨，且作为考场作文，要立场鲜明，写之成理。
提供的写作主体共四个：爸爸、妈妈、小丽、辅导员。
2020年全国新高考2卷英语作文范文
2020年全国新高考2卷英语作文范文English:In 2020, the National College Entrance Examination (NCEE) in China underwent major changes, including the new format of the exam and adjustments to the content. These changes aimed to better evaluate students' comprehensive abilities and encourage a more well-rounded education. The new exam format includes a reduction in the number of subjects tested, and an increase in the weight of comprehensive evaluation, which includes students' academic performance, physical health, moral education, and creative and practical abilities. This shift reflects the belief that a student's success should not solely be determined by exam scores, but also by their holistic development. The adjustments in content also reflect the changing needs of society, with more emphasis on practical skills and innovative thinking. Overall, the new NCEE in 2020 is designed to promote a more balanced and comprehensive assessment of students, aligning with the evolving educational goals in China.中文翻译:2020年，中国的全国高考经历了重大变革，包括考试形式和内容的调整。
2020年高考作文预测(浙江)
2020年高考作文预测（浙江）作文题目预测一：“稳稳的幸福”阅读下面材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。
(60分)哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。
”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考范文稳稳的幸福“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。
哲学家维特根斯坦如是说。
在云端舞蹈看似舞步轻盈曼妙，却远不如在地面行走稳稳的增补幸福。
云端怎样?云端舞蹈，似乎给人一种傲视群雄，“一览众山小”的感觉，那是英雄的舞蹈，那是胜利者的舞蹈。
但是，却也举步维艰，生怕一个不小心，便会踏空坠下，摔得粉身碎骨。
东坡先生有词云：“高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间?”地面行走又如何呢?地面行走，再平凡不过了，但却是一步一个脚印，倚着大地的支撑，才能使步子迈得坚实起来，厚重起来，走出一条适合自己的道路。
生命不能承受之轻。
脚踏实地，才不会飘得太远。
当强秦大兵压境，纸上谈兵时，赵括那“指点江山”，“挥斥方遒”的激情澎湃，让赵国人误以为看到了救世主。
而到了真正的战场上，全变成了一纸空谈，赵军的四十万精兵，就这样被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深渊。
倘若赵王能够认准人选，相信赵母的建议，倘若赵括将纸上谈兵换成脚踏实地的演练，定会清楚自己的缺点所在，裨补缺漏，那战场，必将是强秦的坟墓。
我愿意在地面行走。
脚踏实地，才能把握时间。
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
”人生数十年匆匆而过，或许你只是在风中摇曳身姿，跳了一曲探戈，却不知“三十八年看过，弹指一挥间”，时间已经一去不返，而在泥土上印上你的足迹，“成因飞鸿踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血与泪开辟的道路，便能在每一个现在经大地印上专属的勋章。
脚踏实地才能成功。
古希腊神话中，安泰是战无不胜的大力士，因为他的脚从未离地，而他的母亲地神盖娅正给他源源不断的能量，而当他被赫拉克勒斯引诱到空中时，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失败在于他从未认识到脚踏实地是多么珍贵而有力啊!文学作品脱离生活就像在云中漫步，华而不实，很难使人产生共鸣;音乐脱离了大众便成为一小部分人的专属，曲高和寡;人脱离了实地，虚伪浮夸，便从潘多拉魔盒中蹦出，人便会失去那稳稳的幸福!演绎人生另种风采。
2020高考 最新作文升格导练 赏奇文点评 得作文秘笈(附范文点评)
2020高考作文升格导练赏奇文点评得作文秘笈（附范文点评）2 阅读下面材料疫情蔓延，停课不停学。
各地中小学，全面推出了，网上授课。
网课的出现，在社会上，引起强烈的反响。
有人说：停课不停学，很好。
也有人说：达不到质量，影响学习，应该立即叫停。
更有人说：某些平台为了……众说纷纭。
你还有什么看法。
写一篇论说文，自己拟题，自己立意，不得抄袭，不得套作，800字以上。
审题立意参考1.看要求定文体这是材料作文，而且是自己命题的论说文，要求非常明确。
材料是社会热点，要写的是时事评论，围绕材料，必须就事论事。
显而易见，这是任务驱动型作文。
2.巧解读明叙议（1）叙述部分“疫情蔓延，停课不停学。
各地中小学，全面推出了，网上授课。
网课的出现，在社会上，引起强烈的反响。
”（2）议论部分①有人说：停课不停学，很好。
②也有人说：达不到质量，影响学习，应该立即叫停。
③更有人说：某些平台为了……众说纷纭。
（3）“叙述”与“议论”的关系：若两个集合，互相映射，紧密关联。
剥笋剖荔明关系，审题之道知龙脉。
①与“停课不停学，很好”相关联的“疫情蔓延，停课不停学。
”。
②与“达不到质量，影响学习，应该立即叫停”相关联的“疫情蔓延，各地中小学，全面推出了，网上授课。
”。
③与“网课的出现，在社会上，引起强烈的反响。
”相关联的是所有材料，从反面角度切进去。
叙为基础，议为重点。
续中找重点词，议中找重点句。
（4）词为切点句为角度虽不像2019年的高考国卷作文，多个材料，“劳动”一词反复出现7次之多。
本材料仅仅出现一次，叙述与议论的对象直指“网课”。
即使没出现，然而每个句子，都隐含这个词，明里暗里，句句不离。
3.巧立意重奇袭（1）议论的第一个角度；（2）议论的第二个角度；（3）议论的第三个角度；（4）你也可以从另外的角度去立意，但不得偏离“网课”。
4.用对句是观点拟题，联系材料中的议论，找到了角度，确立观点；联系材料中的叙述，抓住重点词句，找到切入点。
2020高考作文题目预测及应对方法
2020高考作文题目预测及应对方法2020高考作文题目预测及应对方法智者的危机就是转机最近，中兴遭遇美国制裁，严重暴露了中国通信产业“缺芯少魂”的问题，让一向高喊“了不起我的国”的人来了一场冷水浴，不止清醒，还忧心忡忡，担心被他国卡脖子，一夜回到解放前。
(起：由材料引起话题)经过40年改革开放的高速发展，中国确实实现了从“跟跑”到“并跑”再到一些领域“领跑”的转变，但在许多领域仍被别人卡脖子。
比如：除了电脑、手机等一些高科技芯片之外，还有电脑、手机的操作系统，核电的操作系统，OLED的蒸镀技术，机械液压技术，航空发动机技术，生物制药与医疗器械，稀土提纯技术等等大量的高科技术，我们无法或者暂时无法突破，只能靠化缘与乞求，为此付出极其沉重的代价，比如每年光进口手机芯片就达26000亿美元，远超石油进口的金额，且生死予夺的大权紧握在别人手中。
(承：承前解说被卡脖子情况的严重性)不过，事物有如硬币的两面，坏事可能会变成好事，危难之中蕴含机遇。
解放后，中国被西方封锁了几十年，但“两弹一星”以及载人航天等核心技术却能研发成功。
从1975年至1991年，美国共向日韩发起了15次301调查。
日本围绕核心技术长久攻关从而走上现代化强国，还造就了一大批诺奖科学家。
韩国三星孤注一掷，倾全国之力往上游，如今成了地球上最赚钱的公司。
可见技术壁垒，并非牢不可破。
(转：正面论证核心技术也能通过攻关去各个击破)如果美国此次对“中兴”的制裁，能够真正警醒国人，懂得“科技攻关要摒弃幻想、靠自己”的道理，坚持核心技术、关键技术、国之重器立足自身，走自主研发的道路，利用我国集中力量办大事的制度优势，以及中国科技产业全产业链的优越条件，发挥中国人的聪明智慧，刻苦攻关，那么，中兴的“芯”病，不再是中国人的心病，就能将中兴的危机，转化为“中兴”的契机，让被人卡脖子时代终将成为过去时。
(合：从“心病”与“契机”两方面去回扣题目)解说：对于这样的题目，选择好的角度是关键。
【高考冲刺】2020届全国各地联考作文试题解析
【高考冲刺】2020届全国各地联考作文试题解析1.珠海检测：汪国真的诗【试题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。
我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中--汪国真《热爱生命》生活中，“地平线”引发你怎样的联想与思考？请联系你的人生体验写一篇文章，与你的朋友分享。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题解析】本题考查材料作文写作。
从诗歌内容来看，“地平线”是指“目标”，整首诗表达的是为了追求目标而奋勇向前，不怕艰难险阻的人生态度。
学生可以根据这点来立意，也可以反其道而行之，毕竟“地平线”是一种可望而不可即的事物，如同夸父追日一般的精神固然可嘉，但对于普通人来说，也可以把目光放在眼前的小目标上，而不只是在永远达不到的追逐路上疲于奔命。
参考立意：1、为了理想，要勇往直前。
2、纵然梦想遥远，也要不怕困难。
3、追逐梦想的路，要敢于忍受孤独、艰难、苦楚。
4、与其追逐可望而不可即的梦想，不如着眼于眼前。
2.襄阳五中联试题：时代之思【试题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。
在微信里刷存在感、在网络小说中找爱情、在游戏里成就“王者荣耀”……当Wifi成为“底层需求”，现实生活也在不断被“二进制化”。
在“我分享、故我在”的架空世界里，人们彼此联系得更加紧密、便捷；但真实中，人与人却越来越疏离、孤独和焦虑。
你我的生活被“架空”了，离真实世界越来越远了。
每个时代我们要面临不同的问题，对此你有什么感触与思考？要求：(1)立意自定；(2)除诗歌外文体自选；(3)不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；(4) 不少于800字。
【审题解析】本题考查学生的写作能力。
这是一则任务驱动型材料作文。
高考作文备考冲刺：2020三省十五校联考：一篇升格作文,重设分论点;一篇创意佳作
高考作文备考冲刺：2020三省十五校联考：一篇升格作文，重设分论点；一篇创意佳作原题呈现【2020高三湘赣皖长郡等十五校联考（长郡中学麓山国际实验学校岳阳县一中桃源县一中石门县一中澧县一中衡阳市八中永州市四中湘潭县一中湘西州民中株洲市二中益阳市一中南昌市二中九江市一中合肥市八中湖南炎德文化）】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)材料一在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。
人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自已也过得完美。
——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》材料二十年前，你问起学生最想成为的职位是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。
到了今天，据新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。
很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余載，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。
——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作。
审题指导材料一个人的完美和同时代人的完美相依相存马克思的这段话，教育青年人在择业时要站得更高，看得更远，强调职业的高尚情怀和奉献精神。
青年选择职业，可以考虑“我们自身的完美”，这一点马克思并没有否认。
但是在绝对正确的个人完美之上，还有一个更正确的“人类的幸福”。
那么怎样认识这二者之间的关系呢？马克思认为，个人完美与人类的幸福并不是对立冲突的关系，而是相互补充、相互成就的。
2020届XXX高三第二次联考作文导写及学生范文
2020届XXX高三第二次联考作文导写及学生范文【题目评述】题型形式：新材料+情境化+任务驱动材料由疫情引出“新偶像”，并引导学生树立“新偶像观”；题目贴近校园生活实际，创设具体化情境，以任务为驱动，以疫情为教材，在“认识与思考”中帮助学生树立正确的人生观和价值观，实现“立德树人”考察目标。
【解读材料】疫情展现群英谱重塑人们偶像观材料共三句话。
首先展示科学家、医务工作者、基层工作者成为我们的“新偶像”；然后对这些不同职业的人们进行简短评价，表达出人们共同的观点态度，如“点赞”“礼赞”“标杆”；最后总结，引出话题，疫情检验着职业的成色，也锤炼着时代的偶像观。
材料中有两个地方值得关注：一是话题中心词“新偶像”“新偶像观”；一是职业，与之相应的内容有科学家、医务工作者、基层工作者，“专业判断”“职业操守”“职业成色”。
【提示语】提示语的位置多位于作文题目材料和要求之间。
提示语的存在，是对考生正确立意加以提示和指引。
第一句提示：事实上，当今社会价值观趋向多元，如何引导青年人向“新偶像”研究？在价值多元化的社会，我们青年人怎样向“新偶像”研究？注意是研究的问题，不是学与不学的问题。
细思这一句，有时代背景，“价值多元化的社会”，青年人可以有不同的价值追求，有不同的职业选择；但是我们在经历一场疫情之后，这些战疫英雄成为了我们研究的榜样，他们可能改变我们的偶像观，成为青年人的新的职业选择和人生价值追求。
第二句提示：如何树立实干兴邦、乐于奉献的“新偶像观”？这一句，引导考生深层次思考，为什么要研究这些新偶像？“新偶像”身上共有的“实干兴邦、乐于奉献”精神品质，是我们研究的根本、“新偶像观”要扣住“实干兴邦、乐于奉献”这八个字。
从这一角度上讲，“新偶像观”就是一种“新的人生观和价值观”。
【任务驱动】任务驱动：在学校举行的“五四”成人礼上，你作为一名即将毕业的高中生，应该如何去回答这个问题呢？请以“我的新偶像观”为副标题写一篇发言稿，体现出你的思考与认识。
2020湘赣皖十五校联考作文详解及范文
2020湘赣皖十五校联考作文详解及范文原题再现：阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。
人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自已也过得完美。
——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》材料二十年前，你问起学生最想成为的职位是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。
到了今天，据新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。
很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余載，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。
——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作。
01题目评价随着新课改的推进，普通高中生涯规划教育的实施已然成为新高考的必由之路。
高中是学生成长的关键期，不仅是学习知识和技能的重要阶段，是形成人生观、世界观和价值观的重要时期，也是认识自我和规划人生未来的重要阶段。
普通高中生涯规划教育的实施，是贯彻选择性教育思想，促进学生全面而有个性发展的迫切需要，是深化普通高中课程改革、促进高校考试招生制度综合改革的重要举措，也是每一位学生终身发展的重要途径。
材料内容由马克思“青年择业观”引入，联系当今网络时代社会热点，给出新课程改革“学生职业生涯规划课”发言稿情境任务，内容贴近学生校园生活实际，择业话题与“青春、时代、社会、国家”紧密相联，旨在培养青年学生社会责任和奉献精神，树立正确的择业观乃至人生观，落实高考“立德树人”考查目标。
语文高考作文写作备考2020各地十多次联考
语文高考作文写作备考：2020各地十多次联考，这个作文主题高频出现----“教育惩戒权”主题【2020届高三江南十校联考作文】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）11月22日，教育部颁布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（以下简称《规则》），公开征求意见。
《规则》规定教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。
教师对学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规，或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的，应当给予批评教育，并可以视情况予以适当惩戒。
《规则》明确了教师依法履行教育、管理学生的职责与权利，为教师对学生进行适当、适度的惩戒提供了法律依据。
该征求意见稿发出后，立刻引起了社会的广泛关注，不少人认为《规则》的出台是“众望所归”。
请从下列任选一个身份表达你的观点和看法，完成写作。
①以在校学生的身份；②以一线教师的身份；③以社会热心人士的身份。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【2020高三南昌十二校联考作文】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）2019年11月22日，教育部公布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》。
《规则》提出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。
对于教师教育惩戒权，有专家指出，教师惩戒不是棍棒教育，不是让教师体罚学生；有家长担心，教师有了教育惩戒权后可能会肆意体罚学生；有教师明确表示，自己不要教育惩成权，因为这个教育“惩戒”的尺度实在难以把握……对此，你有什么看法？请根据你的理解写篇文章。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②明确文体，不得写成诗歌；③不得少于800字；④不得抄袭套作。
【2020高三炎德大联考（长沙市一中月考二）作文】阅读下面的材料，根据要求写作。
2017年3月，全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈书指出，要赋予教师更多教育孩子的权力。
2020年高考作文全国III卷深度解析及范文（二）
2020年高考作文全国III卷深度解析及范文（二）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题说明：本题来自2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（全国卷3）看更多作命题方向科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思健康生活：自我管理责任担当：社会责任实践创新：问题解决审题限制性1.写作情境的限制。
本题设置了“毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信”的任务情境，信件的主题是“如何为自己画好像”，写作必须紧扣“如何画好”的问题解决展开。
正如题干提示：“尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’等重要的问题”，主体内容可以针对以上提示有选择地回答。
针对审视自我时，“需要寻找各种‘镜子’、不断绘制‘自画像’”的提示，我们可以这样理解“镜子”：要把自我与不同的参照物进行对比，在比较中发现不足，在比较中找到方向，在比较中得到方法；同时，这面“镜子”可以是一个个具体的人，也可以是群像，还可以是自然之物等；之后要明确，审视自我是一个动态化的过程，不可急于一时一地，要在成长中点滴修正、逐步完善。
2.典型任务的限制。
题目规定了必须要写书信，即写作时一定要符合书信体格式；“毕业前”也提醒考生不能随意选择写信人身份，而只能以高三毕业的学生，并且应该是当下正在参加高考的本校高三学生，即“我”来写。
同时，所写的信要针对“即将入学的高一新生”，对象限定性很强，要求以学长身份“分享自己的感悟与思考”，即必须使用符合这一情境的富有亲切交流性的语言和恰当的表达方式，真诚亲切地与学弟学妹交流，要学会拉近与听众的距离，有现场感和情境意识。
2020高三湘赣皖长郡等十五校联考作文范文ppt课件
曾经，教师、警察、科学家一度成为青年人的职选热门。如今，勇挑重担 的钟南山成为全民偶像，学富五车的张文宏成为超级网红，正好印证了马克 思的观点：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自 已也过得完美。”同时，也完全印证我的观点：不经读书苦，没有责任心， 步，认真办
好一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的大学生村官负责就好。”
那一年，他20岁。
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不经读书苦，如何做网红！ 亲爱同学们：
大家好！ 作为00后，成长在国富民安的环境中，浸泡在互联智能的世界里。 对于过半数95后做“主播”、成“网红”想法，我特别能够理解。 当但对其“网红只需要对着屏幕唱唱歌聊聊天”的言论，我实在难 以苟同。网红也需获取知识，拓展眼界，提升本领，学习技能，网 红拼到最后拼的是文化，心里还要装着他人和国家，不经读书苦， 没有责任心，如何做网红！ 同学们，我想说：读书是场马拉松，长久坚持方成功；网红是场 微电影，台上一分钟，台下十年功。
我的演讲结束，谢谢大家！
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同学们，我认为，低级网红通常不读书，他们靠哗众取宠 只能红极一时；高端网红往往要靠博览群书，精耕细作，才 能成为网络长红。
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靠出格言论爆红的的“凤姐”，无底线无下限的甘露露，“辣眼睛、毁三 观”的蛇精脸刘梓晨、韩熙雅都已成为明日黄花。与之形成鲜明对比的是李 子柒：一人一机一幅画，一枝一叶阅人生，做文明“网红”，撑起道德的天 空；一人一座秋千架，一家一国中华情，做文化“网红”，增强文化自信； 一纸一砚文化美，一碗一勺中国风，以文化自信，向世界呈现大美中国…… 根植于中国博大精深文化土壤的李子柒，成为被央视点赞的网红清流。
2020湘赣皖长郡等十五校联考作文资料
材料二 当下青年大学生的择业观让人担忧 材料二展现当今社会部分青年人择业观的转变，与材料一形成了现
实反差。十年前和十年后，由想当“科学家”“老师”“警察叔叔”，变成了 最想成为网红主播。原因很简单，“寒窗苦读二十余载”，一个字“苦”！ 主播网红“唱歌聊天”，轻松快活。一个人有这样的想法不算什么，但是 当“超过一半95后”有这样的想法，成为一种社会现象时，就不再是一个 简单的择业问题了，而是一个值得关注和深思的社会问题。
材料二 十年前，你问起学生最想成为的职位是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科 学家”“老师”“警察叔叔”等等。到了今天，新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的 职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒 窗苦读二十余載，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。
题型形式：新材料+情境化+任务驱动
材料内容由马克思“青年择业观”引入，联系当今 网络时代社会热点，给出新课程改革“学生职业生涯 规划课”发言稿情境任务，内容贴近学生校园生活实 际，择业话题与“青春、时代、社会、国家”紧密相联 ，旨在培养青年学生社会责任和奉献精神，树立正确 的择业观乃至人生观，落实高考“立德树人”考查目标 。题目采用近三年来高考“情境化材料任务驱动型作 文”模式，有模考训练价值。
分析两则材料时，应理性辩证。我们敬仰马克思伟大的择业观，提 倡奉献精神和时代责任，但不宜生硬要求每个人都成为人类的思想者； 我们批评材料二中的不良思想，又不宜一味批判、污名化网红，事实上 ，年轻人想当网红没有错，但不能只看到网红的光鲜夺目，更要看到网 红背后的“精耕细作”与正能量引导。
1.由材料引出话题。
【湘语文简评：“然而”一转，分析现象的本质，也是对材料的直接解读】
2020年高考全国卷三的语文作文参考范文
2020年高考全国卷三的语文作文参考范文我们知道，昨天是高考的第一天，学生们上午经历了语文科目考试，下午进行了数学科目考试，一天下来也是疲乏的。
语文作为高考的第一门考试，它自然是受关注的，尤其是作文部分。
小编整理了2020年高考全国卷三的语文作文，赶紧看过来吧！2020年高考全国卷三的语文作文参考范文细识吾身，自成宇宙亲爱的学弟学妹们:你们好!当你们迈入高中崭新的旅途，我们亦前进寻求新的诗和远方。
高中是我们蕴藏回忆的故地,却是你们新一轮奋进的起点，挥洒青春的舞台。
当“演员”有着精妙台词与激荡的剧情。
“剧目”才宛如囊括星辰大海般绚烂而饱含。
而你们作为为自已创作脚本的“出演者”，只有为自己画好自画像,才知如何组织一言一行,在透彻认识自己的基础上拥有富足的高中青春, 那便是细识吾身, 自成宇宙的信心与通达。
学会识他人之言论,辨已身之初心。
图灵测试中的人工智能将定义自己的权力于以人类进行结论,而在犹瓦尔.赫拉利看来便是他人看法重要性的体现。
常言“当局者迷, 旁观者清”，若自身主体性既为透彻认识自己的沟壑，不妨大胆听取他人之见。
但为“我是怎样”这一询问作出回应,汇总他人的看法后辨证取舍必不可少。
特征在旁人眼中蕴含个性化原则,不同于人工智能,为自己下定义的主体仅为已身,自身主体性,才是客观之至的标准。
学会识同行之近似,辨同辈之合契。
子日:“君子合而不同,小人同而不合” 。
群体自有一“标签”，具有让参与者认识自己的参考价值。
《呼兰河传》的村落中有鲁镇的影子,那是因为萧红的笔锋中透露着鲁迅的尖锐。
萧红致力于揭露，尽力于批判,因而她敬仰同道而行的鲁迅。
她在鲁迅处寻得共鸣而越发坚定写作，她在鲁迅处寻得近似而越发明晰目标。
萧红醒悟“我能做什么”而去无意或有意模仿鲁迅文风；知道渴求“什么样的生活”而在文学领域与鲁迅并肩而行。
学会识榜样与期望，立责任与未来。
你们是奔腾不息的“后浪”，是“中国的脊梁”，是“为天地立心,为生民立命”的后生。
2020高考作文题目预测及范文：循序渐进，渐至佳境
【导语】高考作文最能体现考生对语言文学的掌握和运用，体现考生的逻辑思维、体系架构。
因此优秀的作文不仅能让判卷老师眼前一亮，还能让自己得高分，下面和您一起来看一下2020高考作文题目预测及范文吧！阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，人生需要规划与设计，事先规划与设计的工作做好了，我们就不会感到无所适从，我们的人生也就可以循序渐进，不会迷惘和盲目。
也有人说，人生即兴发挥很重要，我们无须规划设计，只管随机应变，须知车到山前必有路，我们总会到达自己想去的远方，顺其自然就好。
读了上述材料，你有什么感想？写一篇文章表达你的认识。
角度自选，立意自定，题目自拟。
明确文体，不得写成诗歌。
不得少于800字。
不得抄袭、套作。
【佳作赏析】：循序渐进，渐至佳境有人说，人生需要规划，规划能让我们避开迷惘和盲目;也有人说，人生要顺其自然，自由地追求诗和远方。
在我看来，规划与即兴发挥看似对立，实则统一。
以规划为基，以发挥为翼，人生方能循序渐进、渐至佳境。
规划与设计是生命中必不可少的过程。
古希腊斯多亚学派有一句名言：“未经考量的生活是不值得过的。
”世事繁杂，如果没有合理的规划，我们的内心就会缺乏一种整齐与安定，就会在世事变迁中失去本心，感到迷惘与盲目。
现代大众心理学著作《乌合之众》指出，个体会迅速被群体同化。
如果我们对自身没有一种清醒的认识和合理的规划，我们会迅速被周围的环境所同化，变得泯然众人。
这时候，我们又怎么即兴发挥，我们又能发挥出什么？因此，规划与设计是人生的基石。
以规划为基，我们便有了向上的勇气和前进的动力，我们的人生会摆脱“螺旋式下沉”的困扰，我们人生的轨迹必然是向上的。
但若只有规划，没有即兴的发挥，人生就如一潭死水，这样的生活必然是无趣的、缺乏创造力的。
马云关于“996”的言论被骂上微博热搜，引发广泛的社会关注。
我想，这种方案受到人们口诛笔伐，不仅仅是因为其泯灭人性的规划，更是因为其忽视了人本身的主观能动性，忽视了个体的人是特殊的，不同的个体在不同的场合能发挥出出乎意料的能动性。
2020高三联考作文：“我辈”担当,义不容辞原题解析及范文精品
2020高三联考作文：“我辈”担当，义不容辞原题解析及范文精品阅读下面的材料，根据要求写作。
电影《风声》里有一句台词：“只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身。
”“我辈”是一个代词，本没有什么特殊意义，但是我们每个人似乎都能感受到，在这句话里，这两字包蕴的当仁不让的责任感。
还原到现代，这两个字似乎还昭示着一种责无旁贷的“主场感”。
无论何时，“我辈”都是一群让人心生敬佩的人，而你、我、他都可以成为“我辈”。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题说明：本题来自2020东北三省四市二模。
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命题方向人文底蕴：人文情怀科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思责任担当：社会责任审题限制性1.真实情境的限制。
材料在具体的语境中对“我辈”这一概念进行了具体阐释：“我辈”在民族存亡之际体现为自我的“奋不顾身”，包蕴着“当仁不让的责任感”。
而在现代，“我辈”还昭示着一种责无旁贷的“主场感”。
从电影台词到现代语境，“我辈”的具体内涵可阐释为“奋不顾身”“责无旁贷”“责任感”“主场感”，这是考生联想和思考的触发点。
材料末尾说，你、我、他都可以成为“我辈”，这是材料暗示考生思考的方向。
2.典型任务的限制。
你、我、他都可以成为“我辈”，即要求考生应置身于“我辈”的具体语境中展开联想和思考，要思考自我该如何成为“我辈”中的一员。
3.价值判断的限制。
“奋不顾身”“责无旁贷”“责任感”“主场感”“无论何时，‘我辈’都是一群让人心生敬佩的人”，可见命题者对“我辈”是大加赞赏的，考生的价值取向不得与此相悖离。
命题者鲜明的价值判断也是在呼吁这个社会出现更多如“我辈”一般的人，主动承当，肩负责任。
开放性1.立意角度是开放的。
考生立意的核心是“我辈”，但在对“我辈”的精神内涵进行阐释时，角度是开放的。
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高考作文备考冲刺：2020三省十五校联考：一篇升格作文，重设分论点；一篇创意佳作原题呈现【2020高三湘赣皖长郡等十五校联考（长郡中学麓山国际实验学校岳阳县一中桃源县一中石门县一中澧县一中衡阳市八中永州市四中湘潭县一中湘西州民中株洲市二中益阳市一中南昌市二中九江市一中合肥市八中湖南炎德文化）】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)材料一在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。
人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自已也过得完美。
——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》材料二十年前，你问起学生最想成为的职位是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。
到了今天，据新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。
很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余載，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。
——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作。
审题指导材料一个人的完美和同时代人的完美相依相存马克思的这段话，教育青年人在择业时要站得更高，看得更远，强调职业的高尚情怀和奉献精神。
青年选择职业，可以考虑“我们自身的完美”，这一点马克思并没有否认。
但是在绝对正确的个人完美之上，还有一个更正确的“人类的幸福”。
那么怎样认识这二者之间的关系呢？马克思认为，个人完美与人类的幸福并不是对立冲突的关系，而是相互补充、相互成就的。
说通俗点，就是青年在选择将来的职业时不能只考虑个人的完美，还要想到他人的幸福。
材料二当下青年大学生的择业观让人担忧材料二展现当今社会部分青年人择业观的转变，与材料一形成了现实反差。
十年前和十年后，由想当“科学家”“老师”“警察叔叔”，变成了最想成为网红主播。
原因很简单，“寒窗苦读二十余载”，一个字“苦”！主播网红“唱歌聊天”，轻松快活。
一个人有这样的想法不算什么，但是当“超过一半95后”有这样的想法，成为一种社会现象时，就不再是一个简单的择业问题了，而是一个值得关注和深思的社会问题。
提示语青年人的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。
也就是说，青年人的择业虽然有时代特性，但不能只是考虑到个人，心中必须有社会和国家。
这一指导思想与材料一的精神实质是一致的。
补充说明：1.文体方面。
写发言稿，格式要求不能省，如开头的称呼和问好，开场白的发言背景、目的、主题、观点的简要介绍；正文考虑到受众对象，“讲给谁听的”，内容要与情境相对应；结尾的致谢；可以不用署名落款等。
虽然题目说到除诗歌外文体不限，但写成议论文更合适。
2.材料方面。
题目关于材料有两处表述，“以上材料引发了你怎样的联想和思考？”“不得脱离材料”。
所有的“联想和思考”都由材料展开，不能脱离材料内容，另起炉灶。
要在材料范围内、在任务驱动下完成写作任务，体现出考场作文“应题而文”特性。
材料就如同火箭发射助燃器，只有升空到一定高度，助燃器才能与卫星分离；同理，我们的习作只有进行到一定阶段，才能由材料引申拓展，将文章观点主旨升华到一定高度。
升格作文大家好！相信大家也在为未来选择职业正苦恼着，我们也在学校的职业生涯规划课上共同探讨了关于择业观的内容，所以我们应该如何选择职业，放飞梦想呢？下面我将阐述一下我的观点。
大家好！相信大家都思考过未来的职业选择，学校的职业生涯规划课，为我们提供了交流机会。
我们该如何理性择业，定好我们的青春坐标呢？下面我将阐述一下我的观点。
（升格理由：疏通句子，照应标题）理性择业，不忘初心，坚定理想，是青春画册的底色。
近日，根据调查得知大部分大学生想要当网红主播。
其根本原因我认为就是很多人以为当网红主播只需在镜头前笑容可掬便可刷刷地有“火箭”，何必还寒窗苦寒二十载呢？这种心理折射出大部分青年人一种怕苦怕累，想“躺赢“的一种浮躁的心理，已然忘记了曾为梦想勇往直前的身姿。
那么从长远来看，将会不利于国家对人才的培养与教育，影响社会发展的进程。
网红主播也不是看似那么轻松又赚钱，网红行业并没有想象中那么轻松，背后也需付出的，即便是你以为的月入百万主播也不是不需要学历的，选择这个行业，其中里面也有其艰难性，所谓行行出状元，行行都艰辛。
所以应当理性择业，就是按照自我对社会的规划与需求进行选择，结合自己的兴趣与潜力，在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值。
让我们仰望那星辰大海，去追理性择业，踏踏实实，艰苦付出，是青春坐标的起点。
相当多大学生想要当网红主播，他们觉得当网红主播只需在镜头前亮亮相，说说笑笑，便可日进斗金，何必寒窗苦寒二十载呢？这种想法的实质，是大部分青年人怕苦怕累，只想“躺赢“的浮躁心态。
殊不知，人生坐标的设定，需要脚踏实地，每一步都踩稳。
网红主播也不是那么轻松又赚钱，他们中的成功者同样需要艰苦付出，包括学识、内涵与口才的助力。
所谓行行出状元，行行都艰辛。
所以青年择业，考虑自身兴趣，进行准确定位，然后扎进去，沉下来，才有可能占据一席之地。
（升格理由：①原分论点一的内容有些杂糅，谈了“付出”人，需与社会国家息息相关。
在未来的择业中，是否感到迷茫和困惑呢？不妨静下心来，听听这个时代里最响亮的声音。
顺应时代的发展，选择最为合适的职业，勇做时代的最前锋，实现中国梦奏响那最华丽的乐章，为人民利益不懈奋斗，正因为我们的选择不止于自我一己得失，才有了属于这个时代的种种精彩，我们的选择职业，顺应时代的需求，各行各业的共同发展才会越变越好的！当我们充满了力量，整个时代也会因我们而活跃的，当我们都活成一束光，中国必将是一轮闪耀的太阳！所以，我们理性的选择就业，使各行各业发展起来，发挥长处，终将春风化雨万物峥嵘的。
让我们携手汇聚改革开放再出发的精神动力吧！家国危难之际，他们冲在了最前线。
在未来的择业中，你是否感到迷茫和困惑呢？不妨静下来，听听自己的心声，更感受时代的脉搏。
如果每个青年的择业不止于一己得失，就会有属于这个时代的种种精彩。
当我们的择业观有了正能量，整个社会就更有热力；当我们都活成一束光，中国必将是一轮闪耀的太阳。
（升格理由：原文此段是分论点之三，内容和分论点二较多重合，都是写“适应时代的需求”。
修改后，作为一个纵深语段，综合以上的两个段落，带有总结性）作为新时代的“新生儿“，我们需坚定个人理想，理性择业，使其凝练和升华到社会理想中去，将人生理想融入国家和民族的事业中去，坚信我们必能成就一番事业！风浪再大，我们也会勇往直前。
把我们的爱与人生的种种场景，镶在青春的纪念画册里。
作为新时代的“新生儿“，我们坚定个人理想，也使其凝聚和升华到社会理想中去。
当兴趣爱好、责任担当，自我价值、他人幸福……被理性地融合时，我们青春的坐标会有更大的格局。
谢谢大家的倾听，愿我们都行胜于言，不负所爱！谢谢大家的倾听，愿我们都行胜于言，以行证言，一起出发！更多佳作吃好职业这颗巧克力榛果仁（56分）作者：余彩宁亲爱的同学们：大家好！我们的职业生涯规划课程顺利开展，其中少不了对职业观的探讨。
有一个相对成熟、健康的职业观，于个人于社会都意义不小。
针对半数95后向往主播和网红职业这一现象，我想在这里发表一些浅见。
健全的就业观是成人路上的路标。
一份职业，体现个人价值，也须兼顾社会价值。
要明白一份职业就像巧克力榛果仁，分外层和内层。
我来为大家慢慢剖析。
个人兴趣和利益待遇是巧克力涂层。
这决定了一个人对一份职业的感兴趣程度。
众多大学生对网红主播兴趣浓厚，原因也在这。
想必各位对刷火箭和刷六六六的行为并不陌生，粉丝给主播巨额打赏屡见不鲜。
坐在家里开麦唱唱歌，唠唠嗑，就可以收到白花花的银子，怎么不让人眼红呢？反观那些“传统”行业，付出更多，收入却相形见绌。
医生学医过程辛苦，而工作后负荷巨大；科研人员要做各种资料调研，只能局促在逼仄的办公室；老师上课改作业教书育人，工作压力巨大……人的本性有好逸恶劳的一面，尤其是没吃过苦的年轻人总想着一夜出名。
但是仔细想想，巧克力涂层融化之后，真正有营养的又是什么呢？时代价值和社会贡献是榛果仁。
马克思说过“在虚荣心让我们对某种职业产生短暂热情的情况下，我们要冷静地选择职业。
”那层厚厚的巧克力涂层，激发了我们的“短暂热情”，而榛果仁就是青年马克思所说的，“为人类的幸福而劳动”。
或许我们无法成为马克思那样的思想者，但青年择业不可不顾及时代召唤和社会需求。
疫情当前，多少白衣天使守卫了城市和家国，多少在科研人员夜以继日地研究基因序列和编码，多少老师没有停止传道受业解惑。
比起娱乐至死的喧闹中诞生的职业，我们更应该尊重那些传统而沉甸甸的职业。
榛果仁咬下去嘎嘣硬，但咬碎后绝对富有营养。
拥有正确的职业观并不是全然否定网红和主播，毕竟你买巧克力榛果仁就是为了一起吃。
事物存在必然有其存在的合理性。
圣埃克苏佩里说过：“如果人能够在某种文化，某种价值，某种活动中找到平静与满足，那么这就是人类的真相。
”主播和网红是提供某种宣泄途径，排解烦恼的职业，而像李子柒那样，能为中国文化输出做出贡献，也让网红职业具有了更丰富的内涵。
所以，吃巧克力榛果仁，一定要夹心吃。
巧克力榛果仁只吃外层那是单纯吸收脂肪，但是如果完整吃下去你会发现原来它有抗衰老、解压力、集中注意力的妙用。
青年择业，不能只看它表层是否光鲜，而要看职业内核是否有社会价值。
诚然，职业无贵贱，正确的态度会让你的选择变得开明和舒坦。
这是一个需要奋斗的时代，涂层可以是多元的选择，但内核须有共同的担当。
好啦，来吧吃块巧克力。
你们长胖算我输。
我的发言完毕，谢谢大家。