福建农大自动打铃控制器_PLC课程设计
自动打铃控制器的PLC控制系统设计
自动打铃控制器的P L C 控制系统设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN设计任务书一．课题名称：自动打铃控制器的设计二．概述目前，学校打铃系统的控制均有专用的控制器，这种控制器由单片机或数字系统组成。
当然，用PLC控制也完全可以达到准确定时打铃的目的。
图1所示为PLC控制自动打铃系统组成框图。
图1 PLC控制自动打铃系统组成框图根据学校作息时间表，该控制系统的要求具体如下：（1）上课铃与下课铃要能分开（铃声响的频率不一样），起床、晚自习等时间的铃声为连续打铃，每次打铃的时间为15s。
（2）要具备时间调整功能。
（3）星期六、星期日不打铃，星期一至星期五按表1所示作息时间打铃。
（4）具有时间显示功能，要有秒、分、时和星期的显示。
表1 作息时间表1．根据题意，设计该PLC控制系统。
2．PLC选择及I/O及其它PLC元器件分配。
3．选择电器元件，编制元件目录表。
4．绘制梯形图。
5．用计算机绘制主电路图、PLC控制电路图、电器元件布置图。
6．编写设计说明书及设计小结。
四．设计方案提示1．电子钟程序电子钟程序分别设有秒、分显示（00~59），时显示（00~23）和星期显示（1~6、日）。
其中电子钟计数功能可采用移位指令实现，0~9显示译码电路可用组合逻辑功能完成。
“00~59”六十进制秒、分计数的个位向十位进位的处理方法是：当个位计数到9，第10个脉冲到来时，个位数应该显示0，而十位数应显示1，这是两位数的显示应为10。
对于时显示00~23及星期一至星期日的进位方法处理类似。
有区别的是星期日显示可用数字“”表示，即星期日显示不是显示数字“7”，而是显示数字“8”。
2．打铃程序要使电子钟在显示时间7:40时打铃，可以将7:40的特征码“1”找出来，再驱动一“定时器”电路，使定时器定时15s，打铃也将响应15s。
其余上课的特殊码处理方法相同。
而当下课时，将产生特征码“2”，驱动下课打铃“定时器”电路，打铃15s后停止，但此时打铃的铃声应和特征码“1”时（即上课）不同。
plc上课铃声课程设计报告
plc上课铃声课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能，掌握其应用于上课铃声控制系统的设计方法。
2. 学生能掌握PLC编程软件的操作，并运用梯形图进行程序设计，实现铃声的自动控制。
3. 学生了解并掌握上课铃声控制系统的相关传感器及其使用方法。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计并实现一个简单的PLC上课铃声控制系统，具备实际操作能力。
2. 学生能够通过小组合作，解决实际编程过程中遇到的问题，提高团队协作能力。
3. 学生能够运用PLC技术解决实际生活中的问题，培养创新意识和实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PLC技术，认识到科技在现实生活中的重要作用，增强对科学技术的热爱和探索精神。
2. 学生在小组合作过程中，培养团队精神，学会尊重他人，提高沟通与协作能力。
3. 学生通过课程学习，增强环保意识，认识到科技发展与环保并重的理念。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学和实际操作，使学生掌握PLC技术及其应用。
学生特点：学生为初中年级学生，具备一定的电子技术基础和编程能力，对新技术充满好奇，喜欢动手操作。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。
通过分解课程目标，实现具体学习成果的评估，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. PLC基本原理与功能：讲解PLC的基本结构、工作原理、功能及应用场景，使学生了解并掌握PLC技术。
教学内容：- PLC的组成与结构- 工作原理及特点- PLC的应用领域2. PLC编程软件操作：介绍PLC编程软件的使用方法，使学生能够运用编程软件进行程序设计。
教学内容：- 编程软件的安装与使用- 梯形图编程方法- 程序的下载与调试3. 传感器及其使用方法：讲解与上课铃声控制系统相关的传感器，使学生了解并掌握其使用方法。
自动打铃课程设计
目录1 设计方案及论证 (1)1.1 设计的应用意义 (1)1.2 设计方案选择 (1)1.3 总体设计框图 (2)1.4 整体电路原理图 (2)1.5元器件清单 (4)2 硬件电路设计 (4)2.1单元电路设计与原理分析 (4)2.1.1 基本原理概述 (4)2.2元件参数及功能简介 (5)2.2.1 主控制器AT89C51 (5)2.2.2 时钟电路DS1302 (5)2.2.3 显示电路设计 (7)2.2.4 键盘接口设计 (7)3 系统软件设计 (8)3.1程序流程图 (8)3.2程序设计 (11)总结 (15)致谢 (16)参考文献 (17)1 设计方案及论证1.1 设计的应用意义“单片机与接口技术”课程设计是在教学及实验基础上，对课程所学理论知识的深化和提高。
因此，要求学生能综合应用所学知识，设计与制造出具有较复杂功能的小型单片机系统，并在实践的基本技能方面进行一次系统的训练。
能够较全面地巩固和应用“单片机”课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握小型单片机系统设计的基本方法。
培养独立思考、独立收集资料、独立设计规定功能的单片机系统的能力；培养分析、总结及撰写技术报告的能力。
1.2 设计方案选择⏹设计课题简要概述自动打铃装置用于工厂，学校等地的时间控制，本设计是按照学校作息时间设定的，模拟了电子钟显示时，分，秒。
还根据学校的作息时间按时打铃，本系统有两个按钮，分别用来调时，周分，以保证时钟与标准时间相吻合。
首先设计出本系统的硬件基本框图，根据框图设计电气原理图，简要概述基本原理，按照设计技术参数设计出各部分程序。
⏹系统软硬件划分由于要依据最小系统设计，因此，极大地节约系统的硬件成本，所有能用软件实现的功能都用软件完成，如按键的去抖，采用延时，显示部分用动态显示等，这样硬件部分的设计可以采用单片机最小系统，所谓最小系统是仅有程序存储器和时钟及复位电路的为时过早片机系统。
⏹单片机选型根据课题的具体内容，任务要求，计时，校时，定时，键盘显示等功能，经多方考虑，所以本系统选项用与MCS——51系统单片机完全兼容的AT89C51低功耗单片机。
PLC电铃的设计及控制
PLC课程设计课题内容：电铃的设计控制系别：自动化工程系专业：电子信息工程技术姓名：张缅学号：20110924一、程序设计控制要求要求闹钟电铃在6:15、8:20、11:45、20:00这四个时间分别持续响15秒。
要求电铃从凌晨00:00开始对一天的时间进行控制计时。
（整个程序中是用灯的亮与灭来实现电铃的响与停）二、I/O口的端口分配根据控制的要求确定I/O口的端口分配输入设备输出设备符号输入继电器功能符号输出继电器功能SB1 I0.0 分钟校正KM1 Q0.0 电铃响铃SB2 I0.1 时钟校正三、程序设计思路应知道电铃要在6：15、8：20、11:45、20：00这四个时间点分别持续响15秒，则最简便的方法便是用特殊继电器SM0.0 （分脉冲计数器）来对分钟进行控制。
当SM0.4作为第一个计数器的输入，计满60次之后就是一个小时了，当它计满60次之后，接在清零端的该计数器的常开触点会送一个脉冲使该计数器又从零开始计时。
然后再用另一个计数器对第一个计数器计数（上限为24）便可以实现对一天的计数了（清零方式同第一个计数器一样）。
这样两个计数器便可以实现对分和小时的计数了，清零后也可以周而复始的完成这个程序了。
由于计时时间要从00:00开始，所以利用SM0.1对两个计数器进行初始化。
为了便捷的在电脑上对于该程序进行操作，则用了I0.0以及I0.1分别对分钟和始终进行校准。
为了使电铃在所对应时间准时准点响15秒，则应用一个定时器来对15秒进行控制，为了使时间更为准确，则用了比较指令来严格控制分钟和时钟同时达到题目所要求的时间，电铃的结束是用定时器的常闭加在输出设备前方来实现的。
四、程序图五、程序运行监控图1、当时间为6:15时的梯形图，如图所示：（a）（b）过T37的常闭后Q0.0则被接通。
（b）图是当T37计满150的时候T37的常闭触点会断开，则Q0.0失电，响铃15秒完毕2、当时间为8：20时的梯形图，如图所示：（a）（b）如（a）图可知当C1为为20，C2为8时的时候，M0.0被接通，则经过T37的常闭后Q0.0则被接通。
基于PLC自动打铃控制系统的设计
基于PLC自动打铃控制系统的设计在自动控制中，用PLC可以实现校园自动打铃系统的控制设计。
文章论述了自动打铃控制系统的主要软件部分的设计，重点介绍了基于S7-200 PLC控制的校园电铃自动控制装置设计。
标签：PLC；控制系统；设计引言可编程序控制器（Programmable Controller 英文缩写为PC后又稱PLC）是以微处理器为基础，综合了计算机技术、半导体技术和通信网络技术发展起来的一种通用工业自动控制装置。
它面向控制过程、面向用户、适应工业环境、操作方便、可靠性高，成为现代工业控制的三大支柱（PLC、机器人和CAD/CAM）之一。
PLC控制技术代表着当前程序控制的先进水平，PLC装置已成为自动化系统的基本装置。
可编程序控制器（PLC）以其可靠性高、灵活性强、使用方便的优越性，迅速占领了工业控制领域，成为先进的、发展及应用势头最强的工业控制器。
基于PLC控制的自动打铃控制系统的设计，使用方便，程序容易修改，可靠性高，作息时间改变时，控制程序只需要稍做修改就可以实现新的控制要求。
1 控制要求分析及I/O点统计上课铃与下课铃要能分开（铃声响的频率不一样），起床，晚自习等时间的铃声为连续打铃，每次打铃的时间为15秒；要具备时间调整功能；星期六星期天不打铃，星期一至星期五按表1所示作息时间表打铃；具有时间显示功能，要有秒、分、时和星期的显示。
因电铃功率不大，可直接由PLC驱动，故选择24V直流工作的电铃，选择的具体型号为：HRE-S90D4（24V DC）。
时间调整功能可用按钮来实现，其中分钟个位，分钟十位，时钟个位，时钟十位各采用一个按钮，且均选用同一种型号，此处选择施耐德电气公司的XB2B33B1C型号按钮。
系统开关选择：选用圆形选择开关，具体型号为K22-41K两段短轴，为保护PLC不因误操作而被短路烧毁，增加一熔断器作为短路保护。
熔断器型号选择为3NE-3340-8，此种熔断器广泛用于30/400V及以下电压，额定工作电流为0.5-125A作为导线和设备的故障保护。
基于PLC的自动打铃控制器设计
《电气控制与PLC》课程设计说明书基于PLC的自动打铃控制器设计学生姓名学生学号学院名称专业名称电气工程及其自动化指导教师2013年11月29日摘要在学校和很多公司单位都能看到电铃，它们被用来作为上下课、上下班等作息时间的信号.随着社会的发展,不仅电铃的需求量多了而且对其的要求也高了.通过不同方式控制的自动打铃系统逐一被设计出来。
本文介绍的是三菱PLC控制的作息时间自动打铃控制系统，详细地阐述了系统的组成、系统硬件接线和系统软件设计，并详细介绍了系统工作原理。
该系统具有外设电路配置简单、扩展方便、操作容易,可靠性高实用性强等特点。
该系统用于学校电铃的自动控制，具有周末和假期控制功能和星期与时间的显示功能，实现了作息时间无人控制的自动化、科学化管理与操作.关键词 PLC；电铃；控制系统；软件设计目录1 绪论 01.1课题设计的背景 01.2 课题设计的目的和意义 02 设计任务 (3)2.1 设计题目 (3)2。
2 设计要求 (3)3 系统总体设计 (3)3。
1 系统概述 (3)3。
2 机型的选择 (3)3.3 设计方案 (5)3。
3。
1 控制任务分析 (6)3。
3。
2 TD-200的设置 (6)3。
4 电铃电路简单介绍 (7)3。
5 编程元件地址分配 (8)3。
5.1 输入输出继电器地址分配 (8)3。
5。
2 其他元件地址分配 (8)3.5。
3 输入输出接线图 (9)4 软件设计 (10)4。
1 计算机辅助设计编程 (10)4.2 设计步骤流程图 (10)4.3 总体程序的设计 (10)结论 (15)心得 (16)参考文献 (17)1 绪论1。
1 课题设计的背景电铃作为常用的作息时间信号，铃声已日益成为人们生活中的一部分。
铃声作为作息时间信号,最原始的控制方式就是人工控制。
按照作息时间表敲铃，以及后来出现了电铃但没有能实现自动控制也是由人工按电钮开关来电铃发出铃声都是人工控制方式。
随着计算机技术、自动控制技术和通讯技术的发展,出现了新兴的技术—电气控制与可编程控制技术，而计算机向微型方向的一个分支发展，则出现了主要是用于控制领域的单片机。
plc自动打铃系统
课程设计(论文)题目名称自动打铃控制器设计课程名称PLC原理及应用学生姓名学号系、专业电气工程系、09自动化指导教师尹进田2011年12月29日邵阳学院课程设计（论文）任务书2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。
指导教师（签字）：学生（签字）：邵阳学院课程设计（论文）评阅表学生姓名学号0941202046系电气工程系专业班级09自动化题目名称自动打铃控制器设计课程名称PLC原理及应用一、学生自我总结二、指导教师评定2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。
摘要学校以及一些企事业单位通常使用电铃声作为上下课、上下班等作息时间信号。
电铃已是学校以及一些企事业单位不可缺少的设备，随着社会的发展不但对其需求量越来越大，对电铃的自动控制要求也越来越高，于是人们设计了通过不同控制方式来实现的自动打铃系统。
本系统是采用三菱PLC控制，通过输出继电器Y与数码管相连显示时间，为了操作的方便用LED代替电铃，具有手动按铃以及自动按铃功能，能通过输入继电器X对系统时间的调节。
该系统具有外设电路配置简单、扩展方便、操作容易，可靠性高实用性强等特点。
该系统用于学校电铃的自动控制，具有周末和假期控制功能和星期与时间的显示功能，实现了作息时间无人控制的自动化、科学化管理与操作。
关键词：作息时间控制系统；PLC；输出继电器Y；数码管；LED；输入继电器X目录摘要 (I)目录 (II)1绪论 (1)1.1 PLC可编程控制器的定义 (1)1.2PLC可编程控制器的特点 (1)2 系统硬件部分设计 (3)2.1硬件整体设计 (3)2.2PLC控制器输入输出点分配 (3)3主程序设计及功能 (5)3.1主程序流程图设计 (5)3.2时间控制显示程序设计 (5)3.3 秒脉冲显示程序 (6)3.4分显示程序 (6)3.5时显示程序 (7)3.6星期显示程序 (8)4 辅助程序设计 (10)4.1自动扫描程序 (10)4.2电铃控制程序 (10)4.3开机显示 (12)参考文献 (14)附录1主要元件清单 (15)附录2系统接线图 (16)致谢 (17)1绪论1.1PLC可编程控制器的定义PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
课程设计报告---自动打铃系统
目录一、设计任务和性能指标 (2)1.1设计任务 (2)1.2性能指标 (2)二、设计方案 (2)三、系统硬件设置 (3)3.1、单片机最小系统 (3)3.2时钟电路DS1302 (4)3.3、显示电路的设计 (5)3.4、键盘接口的设计 (5)3.5打铃电路的设计 (6)四、系统软件设计 (7)4.1程序流程图 (7)4.2主程序设计 (10)4.3显示子程序的设计 (11)五、调试及性能分析 (12)5.1调试步骤 (12)5.2性能分析 (12)六、心得体会 (12)参考文献 (13)附录1 系统硬件电路图 (14)附录2 程序清单 (15)一、设计任务和性能指标1.1设计任务用单片机器件为主体，设计一台自动打铃系统。
（一）基本要求1、基本计时和显示功能(用12小时制显示)。
包括上下午标志，时、分的数字显示，秒信号指示。
2、能设置当前时间(含上、下午，时，分)。
3、能实现基本打铃功能，规定：上午6：00起床铃：打铃5秒、停2秒、再打铃5秒。
下午10：30熄灯铃：打铃5秒、停2秒、再打铃5秒。
铃声可用小喇叭播放，凡是用到铃声功能的均按此处理。
（二）发挥部分1、增加整点报时功能，整点时响铃5秒，要求有控制启动和关闭功能。
2、增加调整起床铃、熄灯铃时间的功能。
3、增设上午4节课的上下课打铃功能，规定如下：7．30 上课，8．20下课：8．30上课，9．20下课；9．40 上课，10．30下课；10．40上课，11．30下课；每次铃声5秒。
4、特色和创新自选。
1.2性能指标1.时钟：上下午（1位）、时(2位) 、分(2位)2.校对键：确认键/设置键、右移键/灭铃键、加键、减键3.响铃：蜂鸣器二.设计方案二、设计方案按照系统设计的功能的要求，初步确定设计系统由主控模块、时钟模块、显示模块、键扫描接口电路共四个模块组成，电路系统构成框图如图1.1所示通过内部定时产生中断，从而驱动电铃打铃。
电路系统构成框图如图1.1所示。
自动打铃系统PLC控制(答辩)
xxxxxx技术学院毕业设计任务书设计课题自动打铃系统PLC控制系部电气工程系专业机电一体化班级 08大专机电3班姓名 xx学号 xx指导老师 xx任务书发给日期 2010年11月预定完成日期 2011年07月前言本次毕业设计的课题是《自动打铃系统PLC控制》控制的设计，用时间来控制自动打铃。
目的是为了考查学生对所学知识的综合运用能力，以及对不同程序控制之间的融汇贯通。
在查阅有关的资料及手册的基础上，掌握与设计有关的基础知识，提高自己设计、分析程序的能力。
通过制作电路板，解决实际问题，提高自己的动手能力。
在指导老师的悉心指导及本组成员的共同努力下，完成了0~24小时循环显示的程序、自动打铃程序的设计，及电路板的制作。
通过本次设计领悟了作为一名技术员所具备分析、解决问题的能力，为今后的工作打下基础。
参与本次毕业设计的同学有xxx。
有了同学们的积极参与才使得复杂的程序简单化，以至于在短时间内把程序设计出来，并对指导老师谢利华表示由衷的感谢！由于时间仓促、能力有限，程序难免有不足之处，请老师批评指正。
目录绪论第一章设计目的及要求1.1 设计目的 (4)1.2 设计要求 (5)第二章系统的方案设计2.1 设计步骤 (7)2.2 原理图 (8)2.3 实验原理................................................9-14 2.4PLC I/O地址分配 (15)第三章梯形图程序……………………………………3.1主程序梯形图程序…………………………………3.2 打铃程序梯形图程序…………………………3.3 时钟程序梯形图程序…………………………第四章指令语句表……………………………………4.1主程序指令……………………………………4.2打铃程序指令…………………………4.3 时钟指令…………………………第五章毕业设计体会…………………………………第六章参考文献………………………………………概述PLC即可编程控制器（Programmable logic Controller），是指以计算机技术为基础的新型工业控制装置。
上下课打铃plc课程设计
上下课打铃plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解PLC（可编程逻辑控制器）的基础知识，掌握其工作原理和应用场景。
2. 使学生掌握上下课打铃系统中PLC程序的编写和调试方法。
3. 帮助学生了解电气控制系统的基础知识，如传感器、执行器等。
技能目标：1. 培养学生运用PLC解决实际问题的能力，具备设计简单自动化控制系统的基础技能。
2. 提高学生动手实践能力，能够独立完成上下课打铃系统的PLC编程和调试。
3. 培养学生团队协作能力，学会在项目中分工合作，共同解决问题。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对自动化技术的兴趣，培养其探索精神。
2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的学习习惯。
3. 增强学生的环保意识，使其关注自动化技术在节能环保方面的应用。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：本课程面向高年级学生，他们在前期课程中已经掌握了基本的电气知识和编程技能，具备一定的自学能力和实践能力。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识运用到实际项目中，达到学以致用的目的。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. PLC基础知识：讲解PLC的基本结构、工作原理、性能指标等，使学生了解PLC在现代自动化控制系统中的应用。
2. PLC编程软件操作：介绍PLC编程软件的使用方法，让学生掌握如何进行程序编写、调试和监控。
3. 电气控制系统设计：结合上下课打铃系统，讲解电气控制系统设计的基本原理，包括传感器、执行器等元件的选型和连接。
4. PLC程序设计：教授学生如何根据实际需求编写PLC程序，实现上下课打铃功能，包括定时控制、条件判断等。
5. 系统调试与优化：指导学生进行上下课打铃系统的调试，分析并解决可能出现的问题，提高系统稳定性和可靠性。
自动打铃器设计_任务书
__机电工程_________学院填写时间：___2012__年___2__月28__日
课题名称
自动打铃器
学生姓名
林京龙
专业、学号
081292127
毕业设计基本要求、主要设计内容及需要解决的关键问题
1．设计内容：
（1）打铃器的时钟显示（2）打铃器的时钟控制（3）打铃器的时间设置
系（教研室）主任（签名）：
分管院长（签章）：
预期结果：
（1）能够实现打铃器硬件时钟的现实以及控制
（2）能够通过键盘或者其他更加方便的方式进行人为的时钟时间设置
3.拟解决的关键问题：
如何将打铃器的强电部分以及弱电部分更好的实现功能区域的分离
计划
进度
安排
第一月份：完成毕业设计开题，毕业设计资料的查找
第二月份：完成打铃器总体方案选择以及模块划分，确定打铃器
的硬件原理图，使用方法控制模块
第三月份：设计打铃器硬件原理图，制作硬件电路板，完成原件购买、焊接、以及调试，软件的编写，调试，以及硬件软件的联合调节。
第四月份：毕业设计论文的撰写以及答辩准备
应收集的资料及主要参考文献
应收集现有的打铃报时装置的软件，硬件，方法等资料
指导教师（签名）：_______________职称：__________
自动打铃控制器_PLC控制系统课程设计报告
PLC课程设计学院：机械与电子学院专业：机械电子工程班级：093152姓名：吴华灿学号：09315225指导教师：万智辉2012年06 月15 日目录前言 (3)第一设计任务书 (4)1、设计题目 (6)2、设计要求 (6)3、设计方案 (6)4、编程元件地址分配 (6)5、设计软件 (7)第二设计步骤 (8)第三设计程序 (8)第四结论及设计心得 (13)前言在进行PLC控制系统设计时，需要全面系统地考虑系统的控制要求，最大限度地满足系统的控制要求，从实际出发，设计一个可靠性高、技术先进合理、易操作、易维护、低成本的PLC 控制系统。
一、控制系统设计的基本原则同其他电气控制系统一样，PLC控制系统的设计原则就是为了实现被控对象(生产设备或生产过程)的工艺要求，从而保证生产过程安全、可靠、稳定、高效地进行。
基本的设计原则如下。
1、满足被控对象的要求PLC控制系统设计的首要任务就是要充分满足被控对象对控制系统提出的要求，这也是PLC控制系统设计中最重要的原则。
为了实现系统的控制目标，要求设计人员对被控对象和生产现场做深入细致的调查研究，详细收集有关的设计资料，包括生产现场的作业环境，生产设备的相关参数，控制设备的操作方式和操作顺序;，以及相关的管理经验等。
在制订控制方案时，要与现场的管理人员、技术人员及操作人员共同研究，紧密配合，共同拟订控制方案，解决设计中的疑难问题和重点问题。
在制订控制系统的控制方案时，要从工程实际出发，要充分考虑系统功能的组成及实现，主要从以下方面考虑。
①机械部件的动作顺序、动作条件、必要的保护和连锁。
②系统的工作方式(如手动、自动、半自动)。
③生产设备内部机械、电气、仪表、气动、液压等各个系统之间的关系。
④PLC与上位计算机、交／直流调速器、工业机器人等智能设备的关系。
⑤系统的供电方式、接地方式及隔离屏蔽问题。
⑥网络通信方式。
⑦数据显示的方式及内容。
⑧安全保护措施及紧急情况处理。
数字电路课程设计——自动打铃控制
自动打铃声控制器的设计一．设计目的：⏹让学生掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试方法；⏹进一步巩固所学的理论知识，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力；⏹初步掌握使用EDA（电子设计自动化）工具设计数字逻辑电路的方法，包括设计输入、编译、软件仿真、下载和硬件仿真等全过程；⏹经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、使学生得到一次较全面的工程实践训练，通过理论联系实际，提高和培养创新能力，为后续课程的学习，毕业设计，毕业后的工作打下基础。
二．设计要求及采用的器件和软件；1．设计要求和所实现的功能：该数字式自动打铃机控制器的功能有控制电铃、控制电灯、控制广播、校时、分冬夏作息时间等。
因此其输出必须有三个输出信号来控制电铃、电灯和广播。
校时功能可通过对输入端的触发来实现,每天中午12 点准时校时, 当北京时间12 点整时, 给输入端一个触发, 使控制器自动复位到12 点。
作息时间表如下所示2．采用的软件：在Windows平台上运行的ispEXPERT编程软件，以及ABEL-HDL可编程IC设计应用语言编译等软件。
3.采用器件：TDS系列数字电路实验系统ISP1016可编程逻辑器件PC计算机。
三．设计思想及模块本设计采用的是由ABEL-HDL源文件组成的设计，由一个控制器模块完成了所有的功能，节省了空间开销和系统反应时间。
从外部看，只要有三个输入和三个输出就能满足要求，如图所示。
控制器框图如图所示。
CLK—外部时钟脉冲输入，频率为1Hz。
SET—校时，高电平有效。
MODE—模式选择。
“1”为夏季作息时间，“0”为冬季作息时间。
SPEAK—输出信号，控制广播。
LAMP—输出信号，控制电灯。
RING—输出信号，控制电铃。
该控制器需要一个内部计数器来计时，共需计24个小时，分别由三个计数器来承担，计时精确到秒。
在这里，需要用到的内部信号只有min和hour，通过对min和hour的检测，可以定时触发广播，打铃，开关灯。
plc多功能课程设计
plc多功能课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理与结构，掌握其功能与应用领域。
2. 学生能掌握PLC编程的基本指令，并运用这些指令进行简单的程序编写。
3. 学生能了解并描述PLC在多功能控制系统中的应用，如自动化生产线、机器人控制等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立进行PLC程序的编写与调试。
2. 学生能通过小组合作，设计并实现一个简单的PLC多功能控制系统。
3. 学生能运用PLC解决实际问题，培养动手操作能力和创新思维。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PLC多功能课程，培养对自动化技术及工程领域的兴趣和热情。
2. 学生在小组合作中，学会沟通、协作，培养团队精神和责任感。
3. 学生能够认识到PLC技术在工业生产中的重要性，增强对现代工业的认识和尊重。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，提高学生的综合应用能力。
学生特点：学生具备一定的物理、数学基础，对电子技术和自动化控制感兴趣，喜欢动手操作和实践。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位，鼓励学生主动探索、积极思考，培养解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构- PLC的定义、发展历程与应用领域- PLC的硬件结构：CPU、输入/输出模块、编程设备等- PLC的工作原理与运行方式2. PLC编程指令与程序设计- 基本编程指令：逻辑运算、定时器、计数器等- 编程软件的使用与操作- 程序设计方法与技巧3. PLC多功能控制系统设计与应用- PLC在自动化生产线中的应用案例分析- PLC在机器人控制中的应用案例介绍- 多功能控制系统的设计方法与步骤4. PLC实践操作与调试- 实验设备的使用与操作方法- PLC程序编写与下载- 系统调试与故障排查教学内容安排与进度：第一周：PLC基本原理与结构第二周：PLC编程指令与程序设计第三周：PLC多功能控制系统设计与应用第四周：PLC实践操作与调试教材章节与内容列举：第一章：PLC概述第二章：PLC硬件结构与工作原理第三章：PLC编程指令与程序设计第四章：PLC应用案例第五章：PLC实践操作与调试教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力和创新思维。
简易教学用打铃器
课程设计任务书（PLC）一、设计课题：简易教学用打铃器二、课程设计目的（PLC编程与应用）是一门实践性和实践性都很强的课程，学习的目的在于应用。
本课程设计是配合（PLC编程与应用）课程教学的一个重要的实践教学环节，它能起到巩固课堂和书本上所学知识，加强综合能力，提高综合能力，提高系统设计水平，启发创新思想的效果。
我们希望每个学生都自己动手独立设计完成一个典型的应用系统。
三、预备知识1）电路分析基础2）模拟、数字电路基础3）单片机原理、微机原理及应用知识4）控制理论、系统及电机与拖动和PLC（Step-200）知识5）电子CAD6）打铃器有关知识四、课程设计内容（一）系统功能任务要求1）实时时钟LED显示（按小时：分：秒显示）2）按正常教学时间打铃3）允许修改当前时间4）允许修改打铃时间5）画出硬件电路原理图6）在编程平台上设计出软件、并经过调试（二）系统设计说明1）可以自增系统功能2）硬件原理图采用电子、机械CAD及其他绘图软件绘制；五、课程设计报告格式1）设计任务与要求（按标准格式）；2）硬件框图与说明（元件选择依据即功能说明）3）电路原理图与说明4）软件设计主要模块流程图、源程序清单与注释5）小结6）参考资料简易教学用打铃器(PLC控制)一、课程设计目的（PLC编程与应用）是一门实践性和实践性都很强的课程，学习的目的在于应用。
本课程设计是配合（PLC编程与应用）课程教学的一个重要的实践教学环节，它能起到巩固课堂和书本上所学知识，加强综合能力，提高综合能力，提高系统设计水平，启发创新思想的效果。
我们希望每个学生都自己动手独立设计完成一个典型的应用系统。
二、系统功能任务要求1）实时时钟LED显示（按小时：分：秒显示）2）按正常教学时间打铃3）允许修改当前时间4）允许修改打铃时间5）画出硬件电路原理图6）在编程平台上设计出软件、并经过调试三、硬件部分1，硬件元件介绍该编码器有8个信号输入端，3个二进制码输出端。
plc自动电铃课程设计
plc自动电铃课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本工作原理，掌握自动电铃系统的设计要求。
2. 学生能掌握PLC编程软件的使用，学习编写简单的控制程序。
3. 学生了解自动电铃系统的电路组成及其功能，能解释各部分电路的工作原理。
技能目标：1. 学生能够独立设计简单的PLC自动电铃控制程序，并完成调试。
2. 学生能够运用所学知识解决实际自动电铃控制系统中的问题，具备初步的故障排查能力。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对自动化控制技术的兴趣，激发学习热情，树立科技创新意识。
2. 学生在学习过程中，养成严谨、细致、勇于探索的科学态度。
3. 学生通过学习PLC自动电铃控制技术，认识到自动化技术在实际生活中的应用，增强社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以PLC自动电铃控制系统为载体，让学生在动手实践的过程中，掌握自动化控制技术的基本原理和应用。
学生特点：学生具备一定的电子电路基础知识，对PLC技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，充分调动学生的积极性和主动性，培养其动手操作能力和实际应用能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际自动电铃控制系统设计，为今后从事相关工作奠定基础。
二、教学内容本章节教学内容围绕PLC自动电铃系统设计，结合课程目标，进行以下安排：1. PLC基础知识回顾：自动电铃系统的设计基础，涵盖PLC工作原理、结构组成、编程语言等。
2. 自动电铃系统设计要求：介绍自动电铃系统的功能需求、设计原理及电路组成。
3. PLC编程软件操作：学习编程软件的使用方法，掌握基本的编程指令和程序调试技巧。
4. 自动电铃控制系统编程与调试：- 编程：根据设计要求，编写自动电铃控制程序；- 调试：对所编写的程序进行调试，确保系统正常运行。
打铃系统课程设计
打铃系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解打铃系统的基本组成部分及其功能。
2. 使学生掌握打铃系统的工作原理，包括电路组成、信号传输等基础知识。
3. 帮助学生了解打铃系统在日常生活中的应用，以及相关的安全知识。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能正确连接打铃系统的电路。
2. 提高学生的问题分析能力，能针对打铃系统故障进行排查和解决。
3. 培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成打铃系统的设计与搭建。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养他们探索科学的精神。
2. 培养学生遵守实验室规则，养成良好的实验操作习惯。
3. 增强学生的安全意识，让他们明白安全用电的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生在掌握打铃系统相关知识的基础上，提高他们的实践操作能力和问题解决能力。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。
通过本课程的学习，学生将能够了解打铃系统的基本原理，学会安全使用电子设备，并在实践中培养团队合作精神和科学探索精神。
二、教学内容1. 打铃系统的基本组成：介绍打铃系统的各部分组件，如电源、控制开关、电铃、信号传输线路等，让学生了解各部分的作用和相互关系。
教材章节：第二章第三节2. 打铃系统的工作原理：讲解打铃系统的电路原理，包括电路图的识别、信号传输过程等，使学生理解打铃系统的工作机制。
教材章节：第二章第四节3. 打铃系统的设计与搭建：引导学生学习如何设计简单的打铃系统电路，并进行搭建，培养他们的动手操作能力。
教材章节：第三章第一节4. 打铃系统故障排查：教授学生分析打铃系统可能出现的故障，掌握排查故障的方法和技巧。
教材章节：第三章第二节5. 打铃系统的应用与安全知识：介绍打铃系统在实际生活中的应用，强调安全用电的重要性，提高学生的安全意识。
教材章节：第三章第三节教学内容安排与进度：第一课时：打铃系统的基本组成第二课时：打铃系统的工作原理第三课时：打铃系统的设计与搭建（实践操作）第四课时：打铃系统故障排查（实践操作）第五课时：打铃系统的应用与安全知识教学内容科学、系统，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握打铃系统的相关知识。
毕业设计——基于PLC的自动打铃系统的设计
(0南刑11稿紫瑟寿字院毕业论文题目：基于PLC的自动打铃系统的设计作者：学号：系：____________________ 自动控制系______________________专业：________________ 电气自动化技术 ____________________班级：___________________________________________________2013年5月目录第一章绪论 (1)1.11.2 课题的目的和意义 (1)第二章方案论证 (2)2.1 继电器控制 (2)2.2 单片机控制 (2)2.3 plc 控制 (2)第三章可编程控制器介绍 (4)3.1 Plc 基本构成为： (4)3.2 工作原理 (5)3.3 功能特点 (5)3.4 发展历史 (6)3.5 系统集成 (7)3.6 选型规贝U (8)3.7 选择型号 (12)第四章系统整体设计 (14)4.1 系统组成 (14)4.2 显示接口电路 (14)4.3 7448芯片介绍 (16)4.4 电铃电路 (18)4.5 硬件设计 (18)第五章软件设计与调试 (21)5.1 系统流程图 (21)5.2 计时及时间调节程序 (22)5.3 显小程序 (23)5.4 作息时间表程序 (25)5.5 控制程序 (27)总程序 (29)34结论致谢 (35)参考文献 (36)第一章绪论1.1 背景学校，办公室，工厂，车站，码头，医院，电信，和其他企业和机构通常以信号铃作为时间信号，铃声已经成为人们生活的一部分。
铃声作为信号，最原始的方式是手动控制。
后来出现了电铃但没有实现自动控制。
随着计算机技术，自动控制技术和通信技术的发展，出现了新兴的技术-电气控制与可编程控制技术。
由于这些新兴的技术的发展，人们用不同的方法来实现了自动化打铃。
自动打铃，包括使用单芯片控制，PLC控制，计算机控制，继电器控制几种控制方式。
1.2 课题的目的和意义本次设计采用可编程控制器方式来控制，可编程控制器英文PLC它是通过一个可编程的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算，顺序控制，定时，计数和算术运算等操作的指令，并通过数字或模拟输入和输出控制各类机械或生产过程。
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设计任务书《可编程控制器》课程设计学院：学号：专业（方向）年级：学生姓名：福建农林大学机电工程学院电气工程系2010年 9 月 1 日PLC自动打铃控制器设计目录前言 (4)第一设计任务书 (5)1、设计题目 (7)2、设计要求 (7)3、设计方案 (7)4、编程元件地址分配 (9)5、设计软件 (10)第二设计步骤 (10)第三设计程序 (11)第四结论及设计心得 (16)前言在进行PLC控制系统设计时，需要全面系统地考虑系统的控制要求，最大限度地满足系统的控制要求，从实际出发，设计一个可靠性高、技术先进合理、易操作、易维护、低成本的PLC 控制系统。
一、控制系统设计的基本原则同其他电气控制系统一样，PLC控制系统的设计原则就是为了实现被控对象(生产设备或生产过程)的工艺要求，从而保证生产过程安全、可靠、稳定、高效地进行。
基本的设计原则如下。
1、满足被控对象的要求PLC控制系统设计的首要任务就是要充分满足被控对象对控制系统提出的要求，这也是PLC控制系统设计中最重要的原则。
为了实现系统的控制目标，要求设计人员对被控对象和生产现场做深入细致的调查研究，详细收集有关的设计资料，包括生产现场的作业环境，生产设备的相关参数，控制设备的操作方式和操作顺序;，以及相关的管理经验等。
在制订控制方案时，要与现场的管理人员、技术人员及操作人员共同研究，紧密配合，共同拟订控制方案，解决设计中的疑难问题和重点问题。
在制订控制系统的控制方案时，要从工程实际出发，要充分考虑系统功能的组成及实现，主要从以下方面考虑。
①机械部件的动作顺序、动作条件、必要的保护和连锁。
②系统的工作方式(如手动、自动、半自动)。
③生产设备内部机械、电气、仪表、气动、液压等各个系统之间的关系。
④PLC与上位计算机、交／直流调速器、工业机器人等智能设备的关系。
⑤系统的供电方式、接地方式及隔离屏蔽问题。
⑥网络通信方式。
⑦数据显示的方式及内容。
⑧安全保护措施及紧急情况处理。
2、确保系统安全可靠、操作简单确保PLC控制系统的安全可靠、长期稳定地连续运行，这是任何一个控制系统的生命线。
为此，必须在控制方案的制定、控制设备的选择及应用程序的编制方面都要建立在确保控制系统安全可靠的基础上。
在操作上，要保证系统操作的简单有效，尤其是在设计控制程序时，不仅要保证在正常的工作条件下的正确运行，还必须充分考虑到在非正常的工作条件下(如电源突然掉电再上电，操作人员的误操作，非法操作等)，系统仍能正常工作。
要求控制程序只能接受合法操作，拒绝非法操作。
3、尽量减少工程成本和维护费用任何一个控制系统都能改善作业环境，提高劳动生产率，改进产品质量。
但是，如何在满足生产工艺要求的前提下，设计一个低成本、低维护费用的PLC控制系统，这也应当是进行PLC 控制系统设计时要考虑的一个基本设计原则，使得设计出来的PLC控制系统，既可靠、高效，又经济、实用。
4、适当留有扩展裕量PLC具有易于系统扩展的能力，以PLC作为主控制器的控制系统，要考虑和利用这种易于系统扩展的能力。
在进行PLC控制系统设计时，要考虑到今后生产工艺的改进和控制功能的扩充问题。
在进行控制系统组态时，要留有适当的二．PLC的基本工作原理与普通微机类似，PLC也是由硬件和软件两大部分组成。
在软件的控制下，PLC 才能正常的工作。
软件分为系统软件和应用软件两部分。
PLC的基本工作过程如下：（1）输入现场信息。
在系统软件的控制之下，顺利扫描各输入点，读入各输入点的状态。
（2）执行程序。
顺次扫描用户程序中的各条指令，根据输入状态和指令内容进行逻辑运算。
（3）输出控制信号。
根据逻辑运算的结果，输出状态寄存器（锁存器）向个输出点并行发出相应的控制信号，实现所要求的逻辑控制功能。
上述过程执行完后，又重新开始，反复地执行，每执行一遍所需的时间称为扫描周期。
PLC的扫描周期通常为几十毫秒。
三、PLC的应用（1）自1969年针对工业自动控制的特点和需要而开发的第一台PLC面世以来，它的发展虽然包含了前期控制技术的继承和演变，但又不同于顺序控制器和通用的微机控制装置。
它不仅充分利用为处理器的优点来满足各种工业领域的实施控制要求，同时也照顾到现场电气操作维护人员的技能和习惯，摒弃了危机常用的计算机编程语言的表达方式，独具风格的形成一套以继电器梯图为基础的形象编程语言和模块化的软件结构，使用户程序的编制清晰直观，方便易学，调试和查错都很容易。
这样就破除了电脑的神秘感，推动了计算机技术的普遍应用。
（2）PLC在现代工业自动化控制是最值得重视的先进控制技术，现已成为现代工业控制三大支柱（PLC,CAD/CAM,ROBOT）之一。
它以其可靠性高，逻辑性强，体积小，可在线修改控制程序，具有远程通信联网功能，易于与计算机接口，能对模拟量进行控制，具有高速计算与位控等高性能模块等优异功能，正在日益取代由大量中间继电器，时间继电器，计数继电器等组成的传统继电器-接触器控制系统，在机械、化工、石油、冶金、电力、轻工、电子、纺织、食品、交通等行业得到广泛应用。
PLC应用的深度和广度已经成为一个国家工业先进水平的重要标志之一。
第一设计任务书1、设计题目自动打铃控制器2、设计要求学校的作息时间表如表1所示。
表1 作息时间①上课铃与下课铃的铃音不同(铃音响的频率不同，上课铃为短音：响0．5s，停0．5s：下课铃为长音：响2s，停1s)，其他的铃音为连续音。
②每次打铃的时间为15s。
③星期六、星期日不打铃。
④具有时间显示功能，显示器件TD-200文档显示器。
显示内容为：年、月、日、时、分、秒及星期。
⑤具有时间(时、分、星期)调整的功能。
3、设计方案(1)控制任务分析在本次设计中，主要任务有两项：①设置TD-200，用文本显示器显示当前的时间。
②根据作息时间表自动打铃。
要使电子钟在预先设定的时刻，如8：00，自动启动上课铃的控制程序，可对这一时刻的特征进行编程，当文本显示器显示8：00时，自动启动驱动铃音电路和15s的延时程序。
(2)TD-200的设置VB0 'TD' //VB2 16#60 //设置‘语言’为中文，设置‘更新速率’为尽可能快VB3 16#B1 //设置显示为40 字符模式；ENTER 键V3.1；‘向上’键V3.2；‘向下’键V3.3；VB4 8 //设置信息条数VB5 16#00 //设置功能键对应位为M0.0 - M0.7，F 键已配置为置位M 位VW6 40 //将信息起始地址设为VB40VW8 14 //将信息使能位起始地址设为VW14VW10 65535 //全局密码（如使能）VW12 256 //字符集= 简体中文//MESSAGE 1//信息使能位V14.7VB40 ' 年月日：：星期' ////MESSAGE 2//信息使能位V14.6VB80 '起床' ////MESSAGE 3//信息使能位V14.5VB120 '上课预备铃' ////MESSAGE 4//信息使能位V14.4VB160 '上课铃' ////MESSAGE 5//信息使能位V14.3VB200 '下课铃' ////MESSAGE 6//信息使能位V14.2VB240 '晚自修开始' ////MESSAGE 7//信息使能位V14.1VB280 '晚自修结束' ////MESSAGE 8//信息使能位V14.0VB320 '熄灯' ////END TD200_BLOCK ------------------------------////数据页注释//4、编程元件地址分配在本次设计中，涉及到的各种编程元件很多，要对各种编程元件科学、合理地分配编程地址。
(1)输入／输出继电器地址分配编程元件I/O端子电路器件作用输入继电器I0.0 S0 系统开关I0.1 S1 系统开关输出继电器Q0.0 HA 铃音驱动表2输入／输出继电器地址分配(2)其他编程元件的地址分配编程元件编程地址符号作用辅助继电器M1.0 M10 自锁使系统持续工作M1.1 M11 上、下课以外响铃时间到M1.2 M12 上课时间到M1.3 M13 下课时间到使能继电器V14.7 V 开启TD-200 定时器T101 T1 其他铃（15秒）T102 T2 上课铃（15秒）T103 T3 下课铃（响2秒）T104 T4 下课铃（停1秒）T105 T5 下课铃（15秒）TD-200 VB40-VB66 TD 显示时间表3 其他编程元件的地址分配(3)输入／输出接线图图2 输入／输出接线图5、设计软件（1）、计算机辅助设计编程计算机辅助设计编程是通过专用的PLC编程软件，在计算机上进行程序设计，可以进行在线编程或者离线编程，也可以进行离线仿真或者在线调试。
通过专用的PLC编程软件，还可以方便地实现程序存取、加密或生成EXE类型的应用程序。
第二设计步骤第三设计程序```第四结论及设计心得通过这次课程设计，使我对PLC这门程更加深刻的了解，使我掌握了PLC的工作原理及PLC 的设计步骤及原理，为我以后的课程学习打下了坚实的基础，也为我以后的其他专业课的学习打下了坚实的基础，最重要的是强化了自己的动手能力，使我恐固了理论知识的同时，而且还把理论化为实践，也为以后的工作打下基础。
在这次课程设计中，我遇到了很多难题，通过自己努力和老师的指导下，解决了很多难题。
使我磨练了自己的耐性，加强了独立思考、研究问题的兴趣。
我会继续刻苦钻研，多实践，解决实验中的问题，丰富自己的知识，争取更大的进步！。