部编版小学六年级语文常见关联词

部编统编人教版小学语文六年级上册语文小学常见关联词分类讲解及题型

新知讲解
第四种题型——改病句（句子中关联词用错了）
1．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
2.她不但学习成绩好，但是从不骄傲。
她虽然学习成绩好，但是她从不骄傲。
课堂总结
做这一类练习，关键还得多读，然后确定关系，再选择正确的关联词来源网站
新知讲解
第三种题型——用合适的关联词把两句话联成一句话
1．我违反纪律了。老师批评了我。（因为我违反纪律了，所以老师批评了我。） 2．小红没当选上大队长。她没有丧气。（虽然小红没当选上大队长，但是她没有丧气。） 3．你经过辛勤的劳动。你能享受到成功的喜悦。（只有经过辛勤的劳动，你才能享受到成功的喜悦。）
例句：妹妹既会唱歌，又会跳舞。
拓展提高
第七种：选择关系
特征：前后句子列出的是两种选择，可能是舍前取后，也可能是舍后取前
句①
句②
常用关联词：或者……或者……，不是……就是……，是……还是……，宁可……也不…… 与其……不如……，不是……而是……
例1：拔河比赛我们不是赢，就是输。
例2：与其在这里浪费时间，不如去图书馆好好看书。
例1：小时候，我(无论)对什么花，(都)不感兴趣。例2：(只要)不来台风，我(就)可以收几大箩桂花。
新知讲解
第三种：假设关系
特征：前一句是一种假设，还没有发生或不存在，后一句是在这种假设的前提下可能产生的结果。
……分……句…①…表…假……设… 分句②表在假设前提下产生的结果
常用关联词：如果……就……，即使……也……，要是……就……
小学常见关联词总复习——基本分类、考查题型
语文统编版六年级上
新知导入
挺重要的哟！

部编版语文六年级语文上册关联词语专项练习题

部编版语文六年级语文上册关联词语专项练习题1. 在下面的横线上填上合适的关联词语①______我们是为人民服务的，______，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

②______你说得对，我们______改正。

③我们今天______已经领导着有九千一百万人口的根据地，______还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

④今后我们的队伍里。

______死了谁，______是炊事员，是战士，______他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。

这要成为一个制度。

2. 关联词填空。

只有……才能……因为……所以……不但……而且……①小红______外表美，______心灵也美。

②我们______刻苦努力，______取得好成绩。

3. 填关联词，并指出关联词的类型。

孩子______你走到哪里，______不要忘记自己的祖国啊！______4. 选词填空。

是……就……不像……而像……不要……要……①同学们要记住：放学后______在外面玩，______及时回家。

②人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时______秋天，______是回到了春天。

③妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。

______怎么做的，______怎么说。

5. 对号入座填词语。

只要……就……虽然……但是……宁愿……也不……因为……所以……①邱少云______牺牲自己，______破坏革命纪律。

②邱少云______从火里跳出来，______可以把身上的火扑灭。

③敌人______已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，______没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。

④______邱少云严格遵守纪律，______像千斤巨石一样，趴在火堆里一动也不动。

6. 在括号里填入恰当的关联词。

①______小男孩的父亲是位马术师,______他从小就必须跟着父亲东奔西跑。

②______她写字的时候，我们______默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

部编人教版六年级语文下册关联词语专项练习(含答案)

部编人教版六年级语文下册关联词语专项练习（含答案）1. 选择关联词语填空。

即使……也……既然……就……只要……就……不仅……还……虽然……可是……因为……所以……爸爸______技术高明，______积极肯干，再难的活儿______一到爸爸的手里，______能化难为易，______是别人不愿意干的活儿，他______从不推辞，他觉得做难度大的活儿______人累一点，______能提高自己的技术。

2. 选择关联词语填空尽管…还如果…;就宁可…也不无论…都因为…所以①爸爸开车时______绕一段弯路，______会去轧刚出土的小苗。

②______语文老师讲课非常有趣，______同学们都喜欢上语文课。

③______她是一个聋子，我______是愿意为她演奏。

④______不介意我在场，______请继续吧。

⑤一个人______走到哪里，______不能忘记自己的故乡。

3. 请给下列排列错乱的句子选择正确的顺序______①小船顺着水流向前漂去。

②看着小船漂远了，我在心里默默地说：“小纸船，希望你漂到大海去。

”③星期天，我和几个小伙伴一起到小溪边。

④我们拍着手，沿着小溪追着小船。

⑤我们用五色彩纸折成一只只小船，放进水中。

4. 词语搭配。

悄悄地______ 愉快地______5. 选择合适的关联词语填空。

因为……所以……与其……不如……虽然……但是…．不是……就是……不但……而且……宁可……也不…．①______前进的道路上还有困难，______我们一定能够克服。

②老师常常告诉我们，______考试前加班划线搞突击，______平时刻苦学习。

③王平______诚恳地接受了批评，______坚决地改正了错误。

④邱少云______牺牲自己，______挪动一寸地方。

6. 在横线上填上恰当的关联词语。

①______我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，______须要精读。

②______我们善于把精读与略读结合起来，______能取得最佳的读书效果。

小学必会关联词及技巧

小学必会关联词及技巧关联词，是指一个或几个词在语义上起到与上下句相关联作用的词语。

两个或两个以上意义有密联系的句子常常需要一些关联词来连接，组成比较复杂的句子。

由于句子与句子之间有各种各样的关系，因此，就要恰当选择表示不同关系的关联词语。

关联词组成形式有两种：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。

成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。

常见的关联词有以下八种类型：一、并列关系1.几个分句分别说明、描写几种食物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。

2.常用的表示并列关系的关联词有：既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

不是……而是……例：这本书不是我的，而是他的。

又……又……例：这个商场的东西价格又贵，质量又差。

一方面……（另）一方面……例：领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。

一边……一边……例：我们一边喝酒，一边聊天。

……也……例：他总是觉得这也不好，那也不好。

有的……有的……，一方面……一方面……，有时候……有时候……，那么……那么……，既……又……，……也……，……又……，……还……，……同时……，是……不是……。

二、承接关系1.几个分句按一定的顺序，表示连续发生的动作或连续发生的一系列事件。

2.常用的表示承接关系的关联词有：……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。

……首先……然后……例：使用这台机器时，首先得接通电源，然后再按下启动键。

……又……例：妹妹写完了作业，又去画画。

……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

……接着……，……便……，……于是……，……就……，……终于……，……然后……，……接着……，……继而……，……跟着……，……于是……，起先……后来……。

部编人教版六年级语文下册关联词语专项考点练习

部编人教版六年级语文下册关联词语专项考点练习1. 选择关联词语填空尽管…还如果…;就宁可…也不无论…都因为…所以①爸爸开车时______绕一段弯路，______会去轧刚出土的小苗。

②______语文老师讲课非常有趣，______同学们都喜欢上语文课。

③______她是一个聋子，我______是愿意为她演奏。

④______不介意我在场，______请继续吧。

⑤一个人______走到哪里，______不能忘记自己的故乡。

2. 选关联词语填空。

一……就……不是……就是……虽然……但是……因为……所以……①______叶公并不是真的喜欢龙，______他见到真龙转身就跑。

②叶公______见到真龙，转身______跑，吓得魂不附体。

③见义勇为的人______牺牲了，______他们的精神永远活在人心里。

④北方的冬天，______刮风，______下雪。

3. 选择恰当的关联词语填空尽管……但……不是……而是……无论……都……①蜜蜂______飞到哪里，______可以回到原处。

②蜜蜂靠的______超常的记忆力，______一种无法解释的本能。

③______蜜蜂逆风而飞，离家两公里多路，______它们确确实实飞回来了。

4. 选择关联词填空。

只有……才……只要……就……不但……而且……①______现在人人学法、懂法、守法，社会风气______会很快好转。

②______现在好好学习，长大______能承担起建设祖国的重任。

③运动健儿深知，每场比赛______要打出个人风格，______要打出我国的国格。

④______勇敢地劳动、创造，______能体会到劳动和创造的幸福。

5. 选词填空。

气势气魄①这座山很有______。

②这样______雄伟的工程，在世界历史上是一个伟人的奇迹。

虽然……却……如果……就……③______没有共产党，______没有我们今天的幸福生活。

④一棵棵树身______离得较远，______给人一种莽莽苍苍的感觉。

部编小学语文常见关联词

小学语文常用关联词大全知识归纳整理1、并列句(各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反或部分相反或部分相反或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……。

新部编版六年级语文下册关联词语专项全能训练

新部编版六年级语文下册关联词语专项全能训练1. 在横线上填入合适的关联词语同是一本书。

有人读后没有留下什么印象，时间久了，脑海中只剩下一片空白；而有的人读后，______能记住书中的内容，______能背诵出精彩的语句，甚至能谈出自己对这本书的看法。

读书的这种差异，就在于读书者______用眼读，______用心读。

______用“心”阅读，______会有收获。

2. 选择合适的关联词填空。

因为……所以……虽然……但是……即使……也……如果……就……不但……而且……只有……才……①蔡桓公______不听扁鹊的劝告，______还在背后说扁鹊的坏话。

②______纪昌已经取得了不小的成绩，______飞卫还觉得他的眼力不行。

③扁鹊告诉蔡桓公，______蔡桓公的病不治，______会愈来愈重。

④______纪昌勤学苦练，______他成了百发百中的射箭能手。

⑤病已入蔡桓公骨髓，______扁鹊不逃往秦国，______治不了他的病。

3. 在横线上填上恰当的关联词。

①老师说，造纸______要消耗木材，______要耗费大量的水电。

②你只洗两件内衣，就开动洗衣机，______费水，______费电。

4. 在横线上填上恰当的关联词语。

①______有机会,我______要去探访他们的故居。

②______是裸露的根须,______把山岩紧紧地拥抱。

5. 选择恰当的关联词填空。

因为……所以……虽然……可是……不仅……而且……①织女______美丽贤惠，______心灵手巧。

②天上______富丽堂皇，______织女并不喜欢。

③______九月初九又是重阳日，______人们就把这一天叫做“重阳节”。

6. 读《真理诞生于一百个问号之后》，回顾课文，将下列句子补充完整。

①善于“打破沙锅问到底“的人，却从中有所______，有所______，有所______，有所______。

②______你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答若干个问号后，______能发现真理。

部编版六年级语文上册期末《近义词、反义词、关联词》专项试卷附答案

部编版六年级语文上册近义词、反义词、关联词时间：40分钟满分：100分一、写出下列句子中加点词语的近义词。

(14分)1. 人也似乎轻灵．．得多，不那么浑浊笨拙了。

( )2. 桑娜想起了傍晚就想去探望．．的那个生病的女邻居。

( )3. 几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖．．住了。

( )4. 诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和．．。

( )5. 他望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬．．里。

( )6. 地球向人类慷慨．．地提供矿产资源。

( )7. 丈夫不顾惜．．身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。

( )二、按要求写词语。

(24分)1. 在括号里写出表示“看”的词语。

(不能有“看”字，不重复)(1)五位壮士屹立在狼牙山顶峰，( )着群众和部队主力远去的方向。

(2)李老师( )了一下教室里的同学们，然后开始讲课。

(3)那家伙神色慌张，四处( )，看来不是什么好人。

(4)爸爸坐在沙发上，( )了一会儿报纸就出去了。

2. 在括号里写出表示“说”的词语。

(不能有“说”字，不重复)(1)“天宫课堂”开课后，同学们纷纷( )：“这样的课堂真有意思，浩瀚的宇宙太神奇啦！”(2)【新情境】“中国科学家在月球上发现‘嫦娥石’了！”一回家，哥哥就( )了我这个好消息。

(3)“我今天特别特别不累。

妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我( )着。

(4)秦王约赵王在渑池见面，赵王和大臣们( )：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。

”(5)主人一声( )“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。

(6)“中国乒乓球队夺冠了没有？”我急切地( )。

(7)街上的小贩大声( )：“卖鱼喽！又大又新鲜的鱼！”(8)他们擎着灯，舞着火把，( )“中国共产党万岁！”三、下列词语依次填入语段中，最恰当的一项是( )(4分)雷雨过后，________的空气中弥漫着淡淡花香，令人心旷神怡。

漫步在林间小道，仿佛置身于一幅________的水墨画之中。

部编版语文六年级上册第一单元知识点归纳

部编版语文六年级上册第一单元知识点归纳一、生字绿毯（lǜ tǎn）马蹄（tí）衣裳（shang）稍微（shāo）羞涩（sè）点缀（zhuì）幽雅（yōu）笨拙（zhuō）参差（cēn cī)单薄（bó）花苞（bāo）花蕾（lěi）妩媚（wǔ mèi）衣襟（jīn）恍然（huǎng）烟渚（zhǔ）旷工(kuàng) 惊鹊(què)鸣蝉（chán）茅店（máo）苍穹（qióng）坠落（zhuì）孕育（yùn）冠冕（guān miǎn）摇曳（yè）旖旎（yǐ nǐ）馥郁（fù yù）硕大（shuò）凝视（níng）婆娑（pó suō）二、易写错的字绿毯衣裳柔美彩虹马蹄豆腐稍微羞涩礼貌拘束点缀幽雅笨拙单薄妩媚花苞衣襟恍然愁怨惊鹊báo（薄片）mēng（蒙骗）cān（参加）薄bó（单薄）蒙méng（启蒙）参cēn（参差）bò（薄荷）měng（蒙古）shēn（人参）鲜xiān（新鲜）散sǎn（散文）结jiē（结实）xiǎn（鲜见）sàn（散步）jié（打结）三、词语陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇德—得雅—难拙—绌襟—禁糊—湖鹊—借蝉—禅明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒忽然—突然大方—慷慨领悟—领会拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密凝视—注视朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆静寂—热闹赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈模糊—清楚笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖傍晚—黎明硕大—渺小单薄—结实四、词语搭配【形容词】（无边）的绿毯（白色）的大花（忽飞忽落）的小鸟（远处）的小丘（各色）的衣裳（静寂）的草原（尖尖）的帽子（会心）的微笑（幽雅）的甜香五、常考句型【比喻句】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

小学六年级语文期末知识点关联句

常见的关联句有以下几种：
1.并列关联句：表示两个句子或成分之间并列关系，常用连词有“和”、“与”、“或”、“并且”等。

例如：
-小明喜欢游泳，妹妹喜欢滑冰。

-红色和绿色是我的最爱。

2.因果关联句：表示一个句子或成分是另一个句子或成分的原因或结果，常用连词有“因为”、“所以”、“由于”、“结果”等。

例如：
-太阳下山了，所以天黑了。

-他没听课，所以考试没及格。

3.递进关联句：表示两个句子或成分之间递进关系，常用连词有“不仅......而且”、“不但......而且”等。

例如：
-她不仅会弹钢琴，而且会画画。

-小明不但数学好，而且英语也很棒。

4.转折关联句：表示一个句子或成分与前面的句子或成分存在对比或转折关系，常用连词有“但是”、“然而”、“可是”等。

例如：
-他吃了晚饭，可是还是感到饿。

-她长得很漂亮，但是性格却很内向。

5.条件关联句：表示一个句子或成分是另一个句子或成分发生的条件，常用连词有“如果”、“只要”、“一旦”等。

例如：
-如果你下雨了，记得带上雨伞。

-只要你努力学习，就一定能取得好成绩。

通过掌握以上几种关联句的用法，可以使语文写作更加流畅和有逻辑性。

六年级关联词语知识点

六年级关联词语知识点关联词语是指用来连接句子、段落和篇章的词语，在语言表达中起到衔接的作用。

熟练掌握关联词语的使用，对于提高语言表达的连贯性和准确性非常重要。

下面将介绍一些常用的关联词语及其用法。

1. 并列关联词语并列关联词语用于连接两个或多个并列的句子、短语或单词，表示并列关系。

常用的并列关联词语有：和、与、以及、同样、并且等。

例如：我喜欢唱歌和跳舞。

他喜欢吃水果与蔬菜。

这里有苹果、香蕉以及橙子。

2. 递进关联词语递进关联词语用于表示前后两个事物之间逐步发展或递增的关系。

常用的递进关联词语有：而且、此外、更重要的是、甚至等。

例如：他不仅会唱歌，而且还能跳舞。

我喜欢吃水果，此外，我还喜欢吃蔬菜。

这本书更重要的是可以帮助我们提高写作水平。

3. 转折关联词语转折关联词语用于表示前后两个事物之间的相反、对立或互斥的关系。

常用的转折关联词语有：但是、然而、可是、却等。

例如：他很聪明，但是成绩却不好。

我喜欢吃巧克力，可是妈妈不让我吃太多。

他长得很高，然而运动能力并不强。

4. 因果关联词语因果关联词语用于表示前后两个事物之间的因果关系。

常用的因果关联词语有：所以、因此、因为、由于等。

例如：我学习很努力，所以考试成绩很好。

他受伤了，因此无法参加比赛。

由于下雨，我们取消了郊游计划。

5. 条件关联词语条件关联词语用于表示前后两个事物之间的条件关系。

常用的条件关联词语有：如果、只要、除非、假如等。

例如：如果你早点起床，就不会迟到了。

只要你努力学习，就能取得好成绩。

除非明天下雨，否则我们将去游泳。

6. 总结关联词语总结关联词语用于表示前面所述的事物的总结或概括。

常用的总结关联词语有：总而言之、总的来说、简而言之等。

例如：总而言之，学习好是很重要的。

总的来说，运动对健康有益。

简而言之，她是一个优秀的学生。

以上是六年级关联词语知识点的介绍。

掌握并灵活运用这些关联词语，能够帮助我们更好地表达自己的意思，使语言更加连贯和准确。

【部编版】小学六年级语文知识要点

小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。

2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

3、u上两点省略的规则。

(遇到j q x，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

3、同音字、多音字和形近字。

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。

)三、词语1、成语、歇后语。

2、量词和“的、地、得”的用法。

能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。

3、近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

4、词语的仿写。

仿照所给例子，能写出相同形式的词语。

如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。

四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用的修辞手法。

(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。

能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。

)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

专题 04标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词 -六年级语文下册期中专项复习(部编版)

一、本册所学新知识盘点。

1.读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。

再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。

◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，酒了一地．．．．．．．．．。

◇过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了．．．．．啊。

◇住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了．．．．．．．。

2.“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

锅巴，正是围了锅边成一圈。

”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读一读，和同学交流自己的感受。

3.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。

如：【期中专项】专题04标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。

二、在下列句子空白部分加上标点。

1.腊月二十三过小年差不多就是过春节的彩排在老年间这天晚上家家祭灶王从一擦黑儿鞭炮就响起来人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化美其名曰送灶王上天妈妈等一下我要吃三碗我们只准大哥吃一碗大哥同爹都吃不得甜的我们俩光吃甜的也行妈妈你吃三碗我也吃三碗大哥同爹只准各吃一碗一共八碗是吗3.唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹组成了西藏的第一个藏戏班子用歌舞说唱的形式表演历史故事和传说劝人行善积德出钱出力共同修桥4.有一天清晨鲁滨逊被星期五喊醒原来有一艘英国船只正在附近停泊着5.男孩简直不敢相信他会变成小狐仙这大概是一场梦一种幻觉吧他想过一会儿我肯定还会再变成一个人6.我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊？7.走吧您不是说买菜回来就走吗好啦好啦没看我正忙呢吗真奇怪该是我有理的事啊不是吗我不是一直在等着母亲不是答应过了吗整个上午我就跟在母亲腿底下去吗去吧走吧怎么还不走啊走吧8.父亲瞅了瞅我们没有说一句话他的神情非常安定非常沉着他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心9.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的他的死是比泰山还要重的三、按要求，完成句子练习。

部编版小学语文六年级上册第六单元核心考点总结

上期部编版语文六年级上册第六单元核心考点清单18 古诗三首一、读准字音九曲．(qū) 颠簸．(bǒ) 天涯．(yá)二、写好字形簸:注意右下是“皮”。

崖:要注意左边“丿”的穿插,“厂”里面是两个“土”。

莺:中间的秃宝盖要写得长一些,盖住下面的“鸟”。

三、重点诗句1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

(1)诗意:九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙,从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。

(2)这两句诗运用了夸张的手法,既写出了黄河九曲的姿态,又表现出黄河的磅礴气势。

2.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

(1)诗意:这里还有数不清的寺院,众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。

(2)“千里”“四百八十”都是虚数,是说寺院多、地域广。

这首诗抓住了莺、树、花、村寨、城郭、酒旗、庙宇、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。

3.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

(1)诗意:院外,一条溪流环抱着绿油油的农田,两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到眼前。

(2)这两句是对偶句,写院外景色,弯弯曲曲的溪水像是用手护住了田野,两边的山峰则像是推门而来。

这样的描写,赋予了自然景色拟人化的动态,对仗工整。

四、感知课文1.《浪淘沙》(其一)的作者是唐代诗人刘禹锡,字梦得,与白居易并称“刘白”,这首诗描绘了黄河雄伟壮丽的景象,表达了作者豪迈的气概和奋发有为的精神。

2.《江南春》的作者是唐代诗人杜牧,字牧之,后世称他“杜樊川”,与李商隐并称“小李杜”。

这首诗描写了美丽如画的江南风光,表达了诗人对江南美景的赞美与神往之情。

3.《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石,字介甫,号半山,世称临川先生,“唐宋八大家”之一。

这首诗描写了湖阴先生居所的清幽环境,表达了诗人对勤劳淳朴的人们的赞美,对清幽脱俗的生活的追求。

19 只有一个地球一、读准字音遨．(áo )游璀璨．．(cuǐ càn ) 恩赐．(cì) 威胁．(xié) 晶莹．(yínɡ) 慷慨．．(kānɡ kǎi ) 和蔼．(ǎi )可亲二、写好字形裹:衣部,中间是“果”。

小学六年级部编版语文知识点

小学六年级部编版语文知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2021年人教部编版景新小学语文六年级上册-01.连成一句话--关联词里有“江湖”(专题讲义+答案)

连成一句话--关联词里有“江湖”知识集结知识元关联词知识讲解一、概念关联词，是指一个或几个词在语义上起到与上下句相关联作用的词语。

二、分类（1）并列关系：几个分句或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。

如：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一边……一边；不是…… 而是；是……不是。

1.我们一边喝酒，一边聊天。

2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。

3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。

4.他总是觉得这也不好，那也不好。

5.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。

6.这本书不是我的，而是他的。

（2）因果关系：一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。

这个结果可以是事实也可以是说话人所作的论断。

如：因为……所以；由于；因为；因此；所以；之所以……是因为。

1.既然你们都知道了，我就不再重复了。

2.因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。

4.每一个人都有不同的想法，因此在教学上应该因材施教。

（3）条件关系：一个分句提出条件，另一个分句说明在这条件下产生的结果。

如：只有……才；除非……才；只要……就；无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）。

1.只要有机会，我就练习说英语。

2.只有多听多说，才能学好英语。

3.不管（无论）你有没有道理，你都（也）不应该骂人。

（4）转折关系：后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或对前句加以修改补充。

如：虽然（虽、尽管）……但是（可是、却）。

1.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。

2.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。

（5）假设关系：一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。

如：如果（假如、假话、假若、要是、倘若）……就（那么、那、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）。