滕王阁序优质课件

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滕王阁序优秀PPT课件

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3、鹤汀( tīng)
4、凫( fú)渚( )
z5h、ŭ川泽纡( )
6、孤鹜( )
7、樽( )yū
8、迥( w)ù
9、盛筵(zūn )
10、梓( jiŏ)ng泽
11、襜( yán )帷 12、睢( zĭ)园
13、瓯( chān)越
15、睇眄(ōu

17、披绣闼(dì mi)ǎn


19、遄( chuán )飞
萍水相逢,尽是他乡之客。
•——流露出仕途失意之悲、怀才 不遇之恨;从中既可感受王勃强 烈的用世之心又看到他抱负落空、 政治失意后内心的悲哀和孤独。 这也是一切“失路之人”共有的 悲哀和孤独的心绪,充满了自我悲
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参考译文
㈣登高望远的胸怀感到舒畅,飘逸脱俗的兴致立即兴起。宴会上,排箫的声
骈文的主要特点是通篇文章的句法结 构相互对称,词语对偶;讲究平仄音律和 谐;注重藻饰和用典。
第10页/共59页
序,文体的一种。有书序,赠序,宴集序等。 书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如南 朝梁萧统的《<文选>序》。 赠序是指亲友间以作文相赠,表达惜别, 祝愿。 劝勉之意,如韩愈《送李愿归盘古序》,明宋濂《送 东阳马生序》等。 宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公 推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之的《兰亭 集序》。本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的 文章。
14、骖騑(suī

16、棨戟( cān fē)i
18、叨( qǐ)jǐ陪鲤
tāo
20、命运多舛(

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第二课时
本文是中国文学的一道
靓丽景致。其语言流光溢彩、
美不胜收,品读该文,是一次

《滕王阁序》PPT课件(完美版)

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C.七字句的读法(按意义划分): (1.襟三江/而带五湖;潦水尽/而寒潭清 (2.龙光/射/牛斗之墟;宾主尽/东南之美 (3.落霞/与孤鹜/齐飞;秋水/共长天/一色 (4.都督/阎公/之雅望
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D.四六对四六:渔舟唱晚,响穿彭蠡之滨;雁阵惊 寒,声断衡阳之浦 E 六四对六四:屈贾宜于长沙,非无圣主;窜梁泓 于海曲,岂乏明时? F 主谓结构相对:雄州雾列,俊采星驰。 G 动宾结构相对:望长安于日下,目吴会于云间。 H 偏正结构相对:……钟鸣鼎食之家,……青雀 黄龙之轴。
关于中国名楼 欲穷千里目,更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼 。 唐·崔 灏《黄鹤楼》 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
《滕王阁序》PPT课件
“九月就日,都督大宴滕王客, 宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请 客,莫敢当,至勃泛然不辞。都督怒, 起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报, 语益奇,乃矍然曰:天才也!请遂成 文,极欢罢。”(《新唐书》)可见 当时王勃年轻气盛,才华横溢,挥毫 泼墨,语惊四座的情景。
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滕 王 阁 序 王 勃
《滕王阁序》PPT课件
教学目的 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的 用法。 3.理解文中的典故。 4.背诵课文2——5段。
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一、解题: 《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,
夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然不 辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报, 语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极 欢罢。时人认为王勃年轻气盛,才华横溢,挥毫 泼墨,而语惊四座。

《滕王阁序》全ppt

《滕王阁序》全ppt
《滕王阁序》全题为《秋日登洪府滕王阁饯 别序》,此序当为赠序而非书序。
本文是一篇骈体文,其特点是:讲求对仗, 一般是用四字句和六字句;平仄相对,音律 和谐;多用典故,讲求藻饰。骈文多注重形 式技巧,但运用得当,内容丰富,也能增强 文章艺术性。骈体文形成于魏晋,南北朝是 全盛时代,这时骈体文成为文章的正宗,中 唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。因它通篇 四、六字句,亦称“四六文”。
高声朗诵这两段文字,体 会作者复杂的思想感情。
欣 欢饮之乐;
赏 对宇宙无穷的感慨;
第 四 五 段
对人生无常的感叹; 为自己怀才不遇而悲伤; 认识现实后的自我安慰;
对理想人格境界的追求;
豁达乐观的情怀。


阁 第序
三 课 时


第 六
高声朗诵这两段文字,理解 文中所用的典故,体会作者 的情感。

宇文新州,孟学士,王将军
作业
1、摘录名句,熟读并背诵2、3段;
2、思考题:品味2、3段的景物描 写,从4、5、6段中分析出作者的 思想感情。


阁 第序
二 课 时
九月三秋(时、序)
秋水秋色 水尽潭清
光凝山紫
良辰
来阁过程
俨骖騑,访风景 临长洲,得旧馆
美景 色彩 丰富
层峦: 上出
建筑
飞阁: 下临
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
欲穷千里目,更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》
滕 王 阁 王序

作者简介
王勃(649--675),初唐文学家。字 子安,绛州龙门(今山西河津)人。麟 德初应举及第,曾任虢州参军。后往交 趾探父,渡海溺水,受惊而死。少时即 显露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以 文词齐名,并称“王杨卢骆”,亦称 “初唐四杰”。他和卢照邻等皆企图改 变当时“争构纤微,竞为雕刻”的诗风 (见杨炯《王子安集序》)。其诗长于 五律,偏于描写个人经历,多思乡怀人、 酬赠往还之作,风格较为清新流丽。其 文多为骈体,重辞采而有气势,以《滕 王阁序》为较有名。

2024滕王阁序完整版PPT课件

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•滕王阁序背景与作者简介•文章结构与内容概述•词汇语法解析与欣赏•文化内涵与传承价值•知识拓展:相关文学作品比较阅读•教育应用:如何将《滕王阁序》融入课堂教学滕王阁序背景与作者简介王勃(650-676年),字子安,绛州龙门(今山西河津)人。

主要成就:诗歌、骈文、散文均有较高成就,特别擅长五律和五绝。

唐代文学家,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。

代表作:《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》等。

王勃生平及主要成就滕王阁,位于江西省南昌市东湖区,始建于唐永徽四年(653年)。

因“滕王”李元婴得名,滕王李元婴是唐高祖李渊的幼子,唐太宗李世民的弟弟。

滕王阁历史上多次被毁和重建,现在的建筑是1989年重建的。

与湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼并称为“江南三大名楼”。

滕王阁历史沿革创作背景及意义创作背景王勃前往交趾看望父亲,路过南昌时,正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成,重阳日在滕王阁大宴宾客。

王勃前往拜见,阎都督早闻他的名气,便请他也参加宴会,并在宴会上即席赋诗作文。

创作意义《滕王阁序》是王勃的代表作之一,也是中国古代骈文的代表作之一。

文章以滕王阁为题材,以宴游为内容,以滕王阁的历史和现状为背景,展开了一系列的叙述和描写,表达了作者对人生、历史和自然的感慨和思考。

文学价值与地位文学价值《滕王阁序》以其华丽的辞藻、丰富的想象、深邃的思想和精湛的艺术技巧而著称于世。

文章采用了大量的典故、比喻、排比等修辞手法,使得文章气势磅礴、文采斐然。

文学地位在中国古代文学史上,《滕王阁序》被誉为“天下第一骈文”,与《兰亭集序》并称双璧。

它不仅代表了王勃个人的文学成就,也代表了初唐时期文学的最高水平。

同时,它对于后世的文学创作也产生了深远的影响,成为了中国古代文学的经典之作。

文章结构与内容概述整体结构框架01引言简述滕王阁的历史背景和写作缘由。

02主体按空间顺序,依次描绘滕王阁的地理位置、自然景观、人文历史、宴饮娱乐等。

03结尾总结全文,抒发感慨,表达对滕王阁的赞美和对人生的思考。

《滕王阁序》教学课件 (共93张PPT)

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桂殿兰宫,即冈峦之体势。
桂木兰木建筑的殿堂,装饰的宫室,(高 低起伏)像冈峦的样子。
滕王阁的建筑
披绣闼,俯雕甍,
打开雕刻得精美细致的阁门,俯视雕饰
的屋脊,
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
空旷的山野平原,尽入视野;曲折的江 河湖泊,惊人眼目。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;
城中房舍遍地,有不少显赫的官宦人家;
冯唐易老,李广难封。
冯唐容易衰老,李广难以封侯;
屈贾谊于长沙,非无圣主;
使贾谊屈居长沙,并非未遇着圣明的君 主;
窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
使梁鸿逃到齐鲁海滨,难道不是在政治 昌明的时代?
所赖君子见机,达人知命。
只不过君子洞察世事,通达的人知道
自己的命运罢了。
老当益壮,宁移白首之心?
年纪老迈,情怀应更加豪壮,哪能在白 头时改变心志?
⑴-⑺句交代南昌的地理环境以及人杰地灵
都督阎公之雅望,棨戟遥临;
享有崇高的声望的都督阎公,远道来 临;
宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
有着美好风范的新州刺史宇文公,车驾 暂停在这里。
十旬休假,胜友如云;
正逢十天一日的休假,才华出众的友人 像云一样聚集于此;
千里逢迎,高朋满座。
迎接千里而来的宾客,高贵的友人坐 满宴席。
典精
赏景 析情
潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
层峦耸翠 上出重霄 飞阁流丹 下临无地
鉴赏千古名句
落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
景美
情感 世界
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。 北海虽赊,扶摇可接; 东隅已逝,桑榆非晚。 老当益壮,宁移白首之心? 穷且益坚,不坠青云之志。
青雀黄龙 彩彻区明

人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件(45张PPT)

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上出重霄 下临无地 闾阎扑地 舸舰弥津 落霞孤鹜 秋水长天
渔舟唱晚 雁阵惊寒
第三部分:(第4、5段)
这两段写欢娱宴游 引发的人生感慨。
这里哪一句话是作者由描写到 抒情的转折点?
天高地迥,觉宇宙之无穷; 兴尽悲来,识盈虚之有数。
在这一部分,作者抒发了那些感慨?
第 四 段
第五段
第三段写参加欢娱宴游引发的人生 感慨。 “遥襟俯畅”以下十句,写参与宴会诸 人。 “穷睇眄”,引出“天高地迥”二句; “极娱游于”,引出“兴尽悲来”二语, 于是紧紧相承抒发身世之感。 遂引用“冯唐”等四人怀才不遇而失志 之典,借他人之酒杯,浇自家之块垒。 “所赖君子见机"以下,用以勉励自己不 因处境困窘而改变志节。
滕 王 阁 序
第一部分:第1段 扣“府”
地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵
第二部分:第2、3段 扣“登”
楼阁壮丽、山川胜景、秋景特色、流光溢彩
第三部分:第4、5段 扣“饯”
宴会盛况、人生遇合、借古勉今、穷且益坚
第四部分:第6、7段 扣“别”
自叙遭遇、谢主引宾
第一部分:
这段文字概写了滕王阁的地理风貌, 引出参加宴会的人物。描绘了一幅 山川秀美与天上星光遥相辉映的景 象,视野开阔,气势宏伟。最后一 句是谦恭的话,表明自己年纪轻轻 就有幸参加这次盛会。
故: 豫章故郡,洪都新府 (旧,形容词。) 故天将降大任于是人也
(所以,连词。)
桓侯故使人问之(特意,特地,副词。) 既克,公问其故 (原因,名词。)
尽: 宾主尽东南之美 (全,都,副词。)
潦水尽而寒潭清 (没,干,动词。)
则智者尽其谋 (全部用出,动词。) 聊乘化以归尽 (指死,动词。)
属: 时维九月,序属三秋 (是,动词。) 有良田美池桑竹之属 (类,名词。) 在骨髓,司命之所属 (在,介词。)

人教版高中语文必修五 《滕王阁序》课件(48张PPT)

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所”赖“君使子梁见鸿机逃窜,”达。人知命。
所(能够)依赖的(是):君子能够看到细微的预兆,通达事 理的人知道天命。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
北海虽然遥远,乘着旋“风东隅便”可指以日到出达的;地早方年,表的示青早春时光 已从 我孟时激经尝空励逝高,两去洁个也,,珍方是空惜面自怀来我将报进安来行慰国的自 。之岁;晚 时心月“。 光;还桑都 ,阮不榆是 后籍算”借者猖指代代太日修老狂晚落辞年,。的。岁岂地前月效方者。穷,代途表青之示年哭!
3、鹤汀( tīng ) 5、川泽纡( yū )
7、樽( zūn ) 9、盛筵( yán )
11、襜( chān )帷 13、瓯( ōu )越 15、睇眄( dì miǎn ) 17、披绣闼( tà ) 19、遄( chuán )飞
2、襟( jīn) 三江
4、凫( fú)渚(zhŭ ) 6、孤鹜(wù )
滕 王 阁 序
关于作者
•王勃(约650~约676年),字子安,绛州龙门县(今山西省
河津市)人。唐朝文学家,儒客大家,文中子王通之孙,与杨 炯、卢照邻、骆宾王共称“初唐四杰”。
• 王勃聪敏好学,六岁能文,下笔流畅,被赞为“神童”。九岁 时,读秘书监颜师古《汉书注》,作《指瑕》十卷,以纠正其 错。十六岁时,进士及第,授朝散郎、沛王(李贤)府文学。 上元三年(676年)八月,王勃自交趾探望父亲返回时,渡海 溺水,惊悸而死。擅长五律和五绝,著有《王子安集》等。
写宴会盛况 兴尽悲来
管弦之胜,歌声之美 宴会豪华,人物高雅 叹天地之大,宇宙无穷
怀才不遇,报国无路
嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈 贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
啊!时运不顺利,命途多坎坷。冯唐容易衰老,李广难得封侯 ;“使屈贾”谊“受窜屈”贬都谪是到使长动沙用,法不是没有圣贤的君主;使梁鸿逃窜 到,海意边思避是居“,使难贾道谊不委是屈在政治昌明的时代吗?

《滕王阁序》-完整版PPT课件

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典故是借诗人曹植、谢灵运来比拟参加宴会的文士 具有很高的文采。
2由参加宴会引发人生感慨:
觉得自己怀才不遇,命运多舛,勉励自己不 因处境困窘而改变志节。(重点语段之二)
➢四美具,二难并。 良辰美景赏心乐事“四美”全都具备,贤主 嘉宾聚集在一起。
➢穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
极目远眺那无边的长空,尽情游乐在短暂的 假日。

王 勃
王 阁

学习目标
•1、了解王勃生平与作品,了解骈体文 的文体特征。
•2、掌握文中常见文言实词的意义或用 法,理解典故的作用。
•3、领会情景交融的写法,感悟语言。
在我们祖国这块神奇的大地上,积淀 了五千年的文化遗产,宫殿园林,亭台 楼阁比比皆是。在众多的人文景观中, “中国古代四大名楼”,因其精美的建 筑流传千古,更因名人的游历题诗而具 有了特殊的含义。
滕王阁之所以享有巨大名声,很大程度上归 功于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。
传说当时诗人王勃探亲路过南昌,正赶上阎 都督重修滕王阁后,在阁上大宴宾客。王勃当 场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪 府滕王阁饯别序》(即《滕王阁序》。
说到王勃,我们就会想起他的 《送杜少府之任蜀州》:
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
➢嗟乎!时运不齐,命途多舛。 啊!时运不好,命运多坎坷;
➢冯唐易老,李广难封。 冯唐容易衰老,李广难以封侯。
典故6:怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
帝指天帝,阍指守门人。“帝阍”在王勃 文中实际上是指称国君或朝廷。与下句“宣 室”都是暗指当朝皇上。贾谊贬谪长沙四年 后,汉帝曾召他回长安,在宣室中问以鬼神 之事。
滕王阁始建于唐代,后几经兴废,明代景 泰年间,巡抚都御使韩雍重修,其规模为三 层,高27米,宽约14米。今重修后的滕王阁, 连地下室共九层,高575 米,占地达47000 平方米,背城临江,距唐代遗址百余米。

《滕王阁序》优秀PPT课件

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目录
滕王阁与滕王阁序简介文中描绘景色及意境分析文章所表达思想感情解读骈文特点及其在滕王阁序中体现知识拓展:古代楼阁文化探讨互动环节:课堂讨论与问题解答
01
CHAPTER
滕王阁与滕王阁序简介
滕王阁的起源
滕王阁建于唐朝,为唐高祖李渊之子李元婴任洪州都督时所创建,因李元婴曾被封为滕王,故名滕王阁。
总结本次课程的主要内容和重点,以及自己在学习过程中的收获和进步
提出对本次课程的建议和意见,以及对未来学习的期望和目标
THANKS
感谢您的观看。
PPT课件中可以配合相应的背景音乐和朗诵音频,让学生更加深入地感受到文章所表达的意境和情感。
03
CHAPTER
文章所表达思想感情解读
通过描述自身才华被埋没的经历,表达对怀才不遇的深深感叹。
抒发个人遭遇
揭示社会现实
寻求理解和共鸣
暗示当时社会人才选拔机制的不公和缺陷,反映普遍存在的怀才不遇现象。
希望得到他人的理解和共鸣,共同感受怀才不遇带来的痛苦和无奈。
王勃是唐朝初期的著名文学家,被誉为“初唐四杰”之一,他的文学创作涉及诗、赋、文等多种体裁。
02
滕王阁序的创作背景
王勃在游览滕王阁时,被美景所感,一挥而就写下了这篇千古传颂的佳作。
滕王阁序采用总分总的结构,先总述滕王阁的历史和地位,再分述游览所见所闻,最后总结全文,表达主题思想。
文章结构
文章运用了大量的典故、比喻和排比等修辞手法,语言华丽、气势磅礴,展现了作者高超的文学才华。同时,文章还注重情景交融,将自然景色与人文情感紧密结合,使读者产生强烈的共鸣。
“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。”
运用对仗和华丽的辞藻,描绘出滕王阁秋日的美景。
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序:时序,季节。 骖騑:驾车两旁的马。
属:属于。
上:高。
尽:动词,没,干涸。 崇阿:高大的山陵。
紫:名作动,呈现出紫色。
古今异义
维:古义,在;今义,维护。
层峦耸翠,上出重霄;飞阁翔丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回, 桂殿兰宫,即冈峦之体势。
层叠的山峦耸立起一片苍翠,向上冲出重重云霄;凌空的阁道上闪动着艳丽的朱红油彩,
3.译文欣赏
第一段
豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引 瓯越。
豫章(原为)旧时的郡治,洪州(本是)新设的都府。(洪州)属于翼、轸 二星分管的区域,与衡山、庐山接壤。以三江为衣襟(连带着三江),以五湖为 束带(周围环绕着五湖),(上)控着荆楚(下)连着瓯越。
词类活用
襟:意动,以……为襟。 带:意动,以……为带。
2.写作背景
王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公 不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者 为之,已宿构矣。及以纸笔巡让宾客,勃不辞 让。公大怒,拂衣而起,专令人伺其下笔。
第一报云“豫章故郡,洪都新府”,公曰: “是亦老生谈。”又报云“星分翼轸,地接衡 庐”,公闻之,沉吟不言。又云“落霞与孤鹜 齐飞,秋水共长天一色”,公矍然而起,曰: “此真天才,当垂不朽矣!”遂亟请宴所,极 欢而罢。
之之而游:②子的:。转。折怀关念系着连宫词。门而不能看见,在什么年月(失帝路阍才::能比原)喻指不天(得帝像志的贾。守门谊者),到这里宣指室皇侍帝的奉宫君门。
主以(:一介样词,回在朝。为官)?
奉:侍奉。
望长安于日下,目吴会于云间: 引用《世说新语 夙惠》里的“举目见日,不见长安”典故,
钟:名作状,用钟。
纡:迂回曲折。 闾阎:房屋。
鼎:名作状,用鼎。 弥:形作动,停满。
虚词 其:句中语气助词,不译。
津:渡口。
成语积累 【钟鸣鼎食】钟:古代乐器。鼎:古代炊具。鼎食: 吃饭时,排列好几个鼎盛食物。吃饭时,奏乐列鼎。 形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于《史 记》。 【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散,天 气放晴,也形容已经逝去的一切都不会再回来了。
邺水朱华,光照临川之笔 “邺水朱华”用了曹植的典故,曹植曾作过“朱华冒绿池”。
朱华,字面是红色的花。曹植是建安文学之集大成者,有七步之 才。临川,指南朝山水诗人谢灵运,他曾任临川内史。谢灵运对 曹植的才华非常崇拜,曾说过一句比较狂的话:“天下才有一石, 曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”所以这里将曹植 和谢灵运两人的事迹一起引用。
滕 王 阁 序
王 勃

3.文体知识
序,文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。
书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,

如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。 赠序,是指亲友间以作文相赠,表达惜别、
祝愿、劝勉之意,如韩愈《送李愿归盘古序》, 明宋濂《送东阳马生序》等。
宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗
成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王
区:天空。 响穷:响尽,响彻。 断 :止。 浦:水滨。
名句鉴赏
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”
这一句更是写景名句,青天碧水,天水相接,上下浑然一色。 彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成一幅色彩明 丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对, 而且在一句中自成对偶,形成“当句对”的特点。 如 “落霞”对“孤鹜”,“秋水”对“长天”,这是王勃 骈文的一大特点。
电和青白的寒词霜类,活(用那是)勇武韬略的宝库王将军。家父在交趾做县令,我探亲途经这一胜地,
我一个腾年:轻使人动知,道使什…么…,飞(腾却。有幸)亲自遇到了这盛大的宴实会词。
起:使动,使……起舞。
胜友:才能出众的朋友。
古今异义
宰:指他父亲的官职,是县令。
学士:古义,掌管文学撰述
躬:亲自。
的官;今义,常用来指学位。
【腾蛟起凤】腾:腾越。起:起舞。象蛟龙腾越,凤凰起舞。比 喻文辞奇巧优美,才华横溢。
小结 历叙滕王阁所之尊贵及自 己参加胜饯的缘由和心情。这样概写,初步 写出了滕王阁的不同凡响,为后文详写作好 铺垫。
第二段
介词结构后置句
时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,
难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而②不见,奉宣室以何
年?
远望长虚安词(沉落)到夕阳之词下类,活用遥看吴郡(隐现)在云雾实之词间。地理形势极
为于偏:远在,。南方大海特别幽深目,:(名昆作仑动,山遥上望)。 天柱南溟高:耸南,方的(大缈海缈。 夜空)北极远悬。
雄而关①高:山表并,列难关以系越的连过词,。谁为远迷:路形游作子动,悲远伤悬?。 浮萍北辰流:水北,极星偶,然这相里暗逢指,国全君。是客居他乡
涌起,杰出的人材如流星一样(在夜空里)飞驰。城池雄踞于蛮夷与中原相交之处,宾主囊括了
东南地区的俊美之士。洪词州类的活阎用都督具有高雅声望,他的仪仗从远方赶来;修新辞州的宇文刺史具有
美好的风华范:,名作他动的,车有驾光在华这。里雾暂:驻名。作状,像雾一样。
宝:名作状,有珍宝。 星:名作状,像流星一样。 下:使动,使……放 尽:形作动,全都是。
1.作者简介? 小组合作解决以下问题:
2.仔细观察文章,总结骈文特点?
课 3.划分文章结构层次?
文 4.名句鉴赏:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” ?
导 读
5. 文章开始不写楼台,不写宴会,而先写地势与人物,这样写
有何好处?
6.作者抒发了哪几种“悲”?(哪些感情)
7.文章运用哪些典故?表达作者什么思想感情?
地辽阔极,:觉尽察情地到。宇迥宙:浩远渺。 无垠;兴致消尽,悲哀虚涌词来,认识到盛衰自有定数。
盈虚:盈满和亏损,指事物的
之:主谓之间,取消句子独立性。
兴衰成败。
词类活用
数:定数。
美:形作名,美好的事。
难:形作名,难得之人。
判断句
状语后置句
望长安于日下,目吴会于云间。地势极而①南溟深,天柱高而北辰远。关山
綮戟、襜帷:借代,用仪仗、 车驾来代人。
下来。
美:形作名,俊杰。
十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫
电青霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯!
宾语前置句
十日一休的假日,才华出众的好友像天上的云彩一样多;迎接千里之外的宾客,尊贵的朋友
坐满宴席。(文采)使蛟龙腾飞、凤凰起舞,(那是)词章的宗师孟学士;(宝剑)如紫色的闪
结构层次
第一部分(1):扣“洪府”, 概写洪州的地理风貌,引出参加 宴会的人物。
第三部分(4~5):扣“饯”,写宴会 的盛况,抒发人生的感慨。
第二部分(2~3):扣“秋日 登阁”,写三秋时节滕王阁的 万千气象和周围的自然、人文 景观。
第四部分(6~7):扣 “别”,述说自己的身世和怀 才不遇的苦闷,感叹盛宴难再。
(从阁道)向下看,地好像没有了似的。白鹤野鸭栖息在水边的平地和小洲上,(布局)用尽了
岛屿的萦绕迂回;桂木与木兰建成殿堂、宫室,
实词
(词高类低活用起伏)
像冈峦的样子。
穷:极尽。
上,下:名作状;向上,向下。
即:呈现出。
萦回:形作名,曲折萦绕的景致。
第三段
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家; 舸舰弥津,青雀黄龙之舳。
成语积累
【物华天宝】华:精华。宝:宝贝。原指万物的光华,天上的宝 气。形容各种珍贵的物品。
【人杰地灵】人杰:杰出的人。灵:特别好。意指人使地增色, 地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方,便成为名胜之 地,或指杰出人物生于灵秀之地。
【胜友如云】胜:指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。
【高朋满座】高:高贵,高尚。座:座位。满座尽是高贵的宾朋。
第四段
被动句
遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌 彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。
登高远望的胸怀顿时舒畅,飘逸的兴致迅速飞腾。清幽的排萧奏鸣,好像清风
吹过,柔美的歌声缭绕,好像白云停步。(今天的盛宴可比西汉梁孝王)睢园中
实词
甫:竹刚、林顿聚时会。 ,遄:(迅文速士。 们睢的园:饮西酒汉的梁孝)王豪在气睢水超边过修了建的(竹东晋时的)陶渊明;(好像有后汉
访风景于崇阿。临帝子之长洲,得天人之旧馆。
介词结构后置句
时间正在九月,季节正是深秋。地面的积水已经消尽,寒冷的潭水清澈见底,(山中的)
烟雾和(晚霞的)余光凝结在一起,傍晚的山峦呈现出紫色。 在高高的路上驾着马车,到高耸
的山岭寻访美景;来到皇子营建的长洲,看到了他当年修建的楼阁。
实词
词类活用
时:时间、时令。 俨:整齐的样子。

蓬 中莱
王 阁
国阁




名岳

楼阳



1.作者简介
王勃(650—679)
字子安,绛州龙门(今山西河津)人,与 杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
王勃才华早露,未成年即被司刑太常伯 刘祥道赞为神童,向朝廷举荐,对策高第, 授朝散郎。沛王李贤闻其名声,邀请他为王 府侍读。后因一篇游戏文章《檄英王鸡》触 怒了唐高宗,被逐出沛王府。后又因擅杀官 奴而犯罪,父亲受连累被贬为交趾(今越南 河内)令。王勃在南下省亲途中溺水惊悸而 亡。
云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷 彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
云消雨停,日光普照,天空明朗。沉落的晚霞与孤独的野鸭一起飞翔,秋天 的江水和辽阔的实天词空浑然一色。晚归的渔船在暮色里唱歌,歌声响遍鄱阳湖畔; 成行的大雁霁彩,:被雨日寒过光气天。晴惊。鸣,叫声消失在衡阳水滨销。:通“通消假”,字消散。
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