2008年上海高考生物试题解析
2008年上海高考生物试题全解全析
2008年上海高考生物试题全解全析第Ⅰ卷（共60分）一．单选题（共60分，每小题只有一个正确选项）（一）1分题（共8题）1．核糖与核酸都不含有的元素是A．N B．O C．P D．S答案：D【解析】核糖含有C、H、O三种; 核酸含有C、H、O、N、P五种元素；核酸有的含核糖，有的含脱氧核糖。
【拓展】核酸是一切生物的遗传物质，是生命活动的决定者，其结构单位是核苷酸。
核酸具有两类：DNA和RNA，DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体内。
2．下列物质由肝细胞内核糖体合成的是A．转氨酶 B．糖原 C．胆汁 D．尿素答案：A【解析】肝细胞内核糖体合成的蛋白质为转氨酶，其它均不为蛋白质，胆汁是消化液，而不含消化酶，对脂肪起乳化作用，是物理性消化。
3．要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的A．前期 B．中期 C．后期 D．末期答案：D【解析】植物细胞有丝分裂的末期形成细胞板.【拓展】有丝分裂各时期特点前期；膜、仁消失两体现; 中期：清晰、点列赤道板; 后期：均分牵拉到两极; 末期：板、膜、仁现两体失4．有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素答案：A【解析】胰岛素和胰高血糖素分别由胰岛B细胞、胰岛A细胞分泌，分别降血糖和升血糖；其实胰岛只是组织水平不是器官水平; 相关激素间具有协同作用（例如：生长激素和甲状腺激素）和拮抗作用（胰岛素和胰高血糖素）5．下列糖类中属于单糖的是A．蔗糖 B．核糖 C．糖原 D．淀粉答案：B【解析】蔗糖是二糖，核糖是单糖；糖原、淀粉糖为动物和植物中的多糖【拓展】下列物质分子组成中含糖类的是：①A TP ②胃蛋白酶③NADPH ④叶绿素⑤DNA和RNA⑥醛固酮A。
①③⑤B。
③④⑤C。
①④⑤⑥D。
①③④⑤答案是A6．下列表示纯合体的基因型是A．AaX H X H B．AABb C．AAX H X H D．aaX H X h答案：C【解析】这是一道考遗传变异的概念题。
2008年高考上海卷--生物(含解析)
2008年高考上海卷--生物（含解析）一、单选题（一）1分题1、核糖与核酸不含有的元素是DA．N B．O C．P D．S【答案】D【解析】核糖是一种单糖，含有五个碳原子，是组成RNA里的核糖核苷酸的单位，也是ATP中的腺苷的组成单位，由C、H、O三种元素组成，而核酸有DNA和RNA两种，都只由C、H、O、N、P五种元素组成，故核酸和核糖中都没有S元素。
2．下列物质由肝细胞内核糖体合成的是AA．转氨酶B．糖原C．胆汁D．尿素【答案】A【解析】肝细胞内能合成多种物质，但在核糖体上只能合成蛋白质，从上面所列举的几种物质来看只有转氨酸的化学本质属于蛋白质。
3．要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的DA．前期B．中期C．后期D．末期【答案】D【解析】细胞板是植物细胞有丝分裂过程中的末期形成的一种过渡结构，是高尔基体在赤道板的位置上合成纤维素和果胶等细胞壁的组成成份积累形成的，将来是两个子细胞的分界线，形成细胞壁。
故应该在末期时观察。
但由于部分同学对细胞板与赤道板的概念没有区分清楚，认为在细胞有丝分裂中期时赤道板的图像最清楚，所以就选了D项。
4．有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是AA．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素【答案】A【解析】胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌，但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有升高血糖作用，胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用；肾上腺素和肾上腺皮质激素都是由肾上腺的不同部位分泌的，但两者作用并不完全相反，肾上腺糖皮质激素调节糖类和水盐的代谢，盐皮质激素即醛固酮维持水与盐的平衡，而肾上腺素与神经系统共同参与人体的应急反应，对血糖也有一定的影响；促甲状腺激素和生长激素虽都是垂体分泌的，但促甲状腺激素主要促进甲状腺细胞生长，促进合成甲状腺激素，生长激素主要是促进机体的生长和促进机体代谢；甲状腺激素是甲状腺分泌的。
压题2008年高考理综(全国卷)生物试题解析与建议
With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries. Network information-seeking is an important way for people to search information. However, as there is a mass of information on internet。
2008年高考理综(全国卷Ⅰ)生物试题解析与建议一、试题分析：2008年高考理综全国卷Ⅰ生物学试题考查的内容及分值分配表：全卷重点突出，各部分内容所占分数比例合理，全卷无偏题和超纲题，五个选择题的题干各自围绕一个中心展开。
选项和题干一致，干扰项有效，能反映考生的典型错误。
选择题主要考查的是理解能力，同时涉及到实验考察、信息识别转换与判断能力。
非选择题已知条件明确，答案条理清晰。
重点考查生物学的重点及主干知识与原理的同时，注重识图、读题能力及学生的分析推理能力，非选择题易切入主题，看似不难，实则不易。
在理解相关概念原理的情况下，认真仔细审题、逻辑严密的思维、科学的语言表达、规范的书写是得分的关键。
总体上看，今年试卷有以下5个特点：1、既注重基础知识又重视能力的考查与2007年相比，考查基础知识的题相对多一些，更突出了基础知识的重要性。
如：3题是关于细菌的有关知识；4题关于基因工程的有关知识；5题关于细胞工程的知识；30题Ⅰ矿质代谢的有关知识；31题考查遗传的有关知识。
有些试题更突出了能力的考查，这对于中学生物教学也是很有利的，多数试题需经过认真思考才能得出正确结果的。
如：1题，是关于激素调节的实验题，需要考生联系实验及有关的知识认真思考后，才能得出正确的结果；2题有关种群间的相互关系的知识，同时也考查了考生分析图示及图文转换能力；30题两个题都考查了利用图示分析解决问题的能力和利用生物学术语表达能力。
2008年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)——生物
第２ ４卷 第 ８期
２０ ０ ８年
中学生 物学
Ｍｉｄ ｅ ． ｈ ｏ ｏｏ ｙ ｄ ｌ Ｓ ｏ ｌ Ｂｉｌｇ ｃ
Ｖ０ ．４ Ｎｏ ８ １ ． ２ ２ ０ ０８
文件编 号 ： ０ ３—７ ８ （ ０ ８ ０ —０ ３ １０ ５ ６ ２ ０ ）８ ０ ７—０ ８
为 ＿， １ 葡萄糖 分 子在 有 氧 呼吸 中产生 ＡＴ ｎ则 个 Ｐ分 子数 为 （
Ａ．２ ／ ｍ ｎ５ Ｂ．２ ｄ ｎ ｎ５
．
）
Ｄ．ｍ／ ｎ ５
Ｃ．ｎ ５ ／ ｍ
１． 一 ３ ｐ 半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖 ， 但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖 。这表明 ，一 ｐ 半乳糖 苷酶的催化作用具有（ ） Ａ 高效性 ． Ｂ 专一性 ．
ａ Ｃ
Ｄ 与 ．
Ｃ ｏ
ｌ． １ 制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括 （ ） ① 细胞培养 ② 细胞融合 ③ 胚胎移植 ④ 细胞核移植
Ａ ①② ． Ｂ①③ ． Ｃ ②③ ． Ｄ ③④ ． １．１ ２ 个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量 为 ｍ， 其中 ４ ％用于 Ａ Ｐ转化为 Ａ Ｐ 若 １ ０ Ｄ Ｔ ， 个高能磷酸键所含能量
萋
…
｜
）
生 长 素浓 度
Ｄ７９ ｌ 和 ９ ．９ 、 １
１．用光学 显微 镜观 察装 片时 ， ６ 下列 操作 正确 的是 （ Ａ 将 物镜对 准通 光孔 ． Ｃ ．移动装 片 可确定 污物 在物镜 上
）
Ｂ ．先用 高倍镜 ， 后用低倍 镜 观察 Ｄ 使 用 高倍 镜 时 ， 粗调 节器 调节 ． 用
．
）
２ ．下列 物 质 由肝 细胞 内核糖 体 合成 的 是 （
2008年高考生物填空真题深度解析
2008年高考生物填空真题深度解析2008年的高考生物填空题涵盖了多个不同的生物概念和知识点。
通过对这些题目的深入解析，可以更好地理解和掌握生物学的基本概念，同时提高解题能力。
本文将对2008年高考生物填空真题进行详细解析。
题目1：一种酶是一种特殊的____________，是生物体在新的体内环境下合成_________的一种________________。
酶在生物体的新的环境中活动，要保持一定的__________，每种酶都有其在一定____________范围内最适宜的工作温度。
解析：这道题中考察了对酶的定义和活性条件的理解。
酶是一种特殊的蛋白质，能够加速生物体内的化学反应。
新的体内环境可以刺激生物体合成特定的酶，酶在特定的温度范围内才能发挥其最佳的催化作用。
题目2：在人们的日常生活中，有许多现象是由因果关系所引起的。
在生物学中，因果关系通常通过___________的设计和实施来证明。
例如，为了证明烟草病毒引起的病毒性疾病是由病毒引起的，科学家设计了一项实验，通过___________________的烟草叶片，证明了受感染的叶片中的病毒引起了疾病。
解析：这个题目中考察了因果关系的证明方法。
科学家通过实验的设计和实施来证明生物现象中的因果关系。
通过感染烟草叶片的实验，科学家成功地证明了病毒引起了病毒性疾病。
题目3：人体内有大量的细菌和真菌共生，形成了人体中的生态系统。
这些细菌和真菌可以对人体产生积极的影响，如帮助消化食物、促进免疫系统的发育等。
这种与细菌和真菌共生的关系被称为_________。
解析：这个题目中考察了人体内与微生物的共生关系。
人体内的微生物可以对人体发挥积极的作用，这种关系被称为共生。
共生关系可以帮助人体消化食物、提高免疫系统等。
通过以上的解析，我们可以看到2008年高考生物填空题中涉及了酶的活性条件、因果关系的证明和人体与微生物的共生关系等不同的生物概念和知识点。
通过深入解析这些题目，我们可以更好地理解和掌握这些概念和知识点，同时有效提高生物学的解题能力。
2008年全国统一高考生物试卷全国二卷及解析
2008年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）一、选择题（本题共5小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（6分）为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（）A．检测正常叶片中该矿质元素的含量B．分析根系对该矿质元素的吸收过程C．分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响2．（6分）下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即指体液3．（6分）下列对根瘤菌的叙述，正确的是（）A．根瘤菌在植物根外也能固氮B．根瘤菌离开植物根系不能存活C．土壤淹水时，根瘤菌固氮量减少D．大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌4．（6分）下列关于病毒的叙述，正确的是（）A．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖D．人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症5．（6分）人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（）A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少二、非选择题（共2小题，满分42分）6．（25分）回答下列（I）、（Ⅱ）小题：（I）香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜．图A中I、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势．请回答：取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液．然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d 试管中各加5mL第Y天的提取液，如图B．（1）在a、c．试管中各加人等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c 管的颜色更，两管中被检测的物质是，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是．（2）在b、d 试管中各加人等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更，两管中被检测的物质是，图A 中表示这种物质含量变化趋势的曲线是．（3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量．如果在第X天喷施乙烯利，从第X天开始曲线Ⅰ将呈现出（加快、减慢）下降的趋势，曲线Ⅱ将呈现出（加快、减慢）上升的趋势．（Ⅱ）某湖泊由于大量排人污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的．请回答：（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的．导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少和这两种非生物因素．（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是组，理由是．甲组水样中的O2含量于乙组的，理由是．（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是→→→人．7．（17分）某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定．只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型．现要获得白色块根、单果型的三倍体种子．（1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤．（2）如果原始材料为二倍体红色块根、复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？为什么？．2008年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）参考答案与试题解析一、选择题（本题共5小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（6分）（2008•全国卷Ⅱ）为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（）A．检测正常叶片中该矿质元素的含量B．分析根系对该矿质元素的吸收过程C．分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响【分析】判断元素是否是植物的必需元素通常用溶液培养法，在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况．【解答】解：根据分析可知，确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用溶液培养法，在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植物的生长发育不正常（出现特定的缺乏症状），且只有补充了该种元素（其他元素无效）后，植物的生长发育又恢复正常（症状消失），说明该元素是必需的矿质元素．2．（6分）（2008•全国卷Ⅱ）下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即指体液【分析】考查了内环境稳态的有关知识．食物消化后，才能被小肠所吸收，葡萄糖、氨基酸等物质经主动运输进入血液，再运输到全身各处被机体利用．体液是指人体内的液体，包括细胞内液和细胞外液．人体的内环境（细胞外液）主要包括血浆、组织液和淋巴，其理化性质保持相对稳定，如由于机体中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质而使pH稳定在7.35﹣7.45，体温保持在37℃左右，渗透压约为770kPa．内环境的相对稳定，是细胞进行正常生命活动的条件之一．【解答】解：A、葡萄糖以主动运输方式从消化道腔中进入内环境，A 错误；B、由于机体中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质而使pH稳定在7.35﹣7.45，B正确；C、认识恒温动物，人的体温不会随气温的变化而变化，C错误；D、体液包括内环境和细胞内液，D错误．3．（6分）（2008•全国卷Ⅱ）下列对根瘤菌的叙述，正确的是（）A．根瘤菌在植物根外也能固氮B．根瘤菌离开植物根系不能存活C．土壤淹水时，根瘤菌固氮量减少D．大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌【分析】豆科植物的根瘤中，有能固氮的根瘤菌与之共生．根瘤菌与宿主的共生关系是宿主为根瘤菌提供良好的居住环境、碳源和能源以及其他必需营养，而根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，如氨．根瘤菌的代谢类型为异养需氧型．【解答】解：A、根瘤菌是共生固氮菌，可独立生活在含化合态氮的环境中，但不能进行固氮，因为固氮过程所需要的[H]须由寄主细胞提供，A错误；B、根瘤菌只有与豆科植物共生才能完成固氮过程，但根瘤菌离开植物根系仍能存活，B错误；C、根瘤菌是好氧性细菌，当土壤淹水时使豆科植物根系缺氧，豆科植物生长不良且不利于根瘤菌的生长繁殖，固氮量会减少，C正确；D、大豆所需要的氮素有的高达80%以上可由根瘤菌来提供，还有一部分氮素来自于土壤溶液或其他固氮微生物等，D错误．故选：C．4．（6分）（2008•全国卷Ⅱ）下列关于病毒的叙述，正确的是（）A．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖D．人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症【分析】本题是对于病毒的结构和繁殖特点和艾滋病毒引起的疾病的考查，回忆病毒的结构和繁殖构成，分析选项进行解答．【解答】解：A、烟草花叶病毒必须依赖宿主细胞而增殖，A错误；B、流感病毒结构自外而内可分为囊膜、基质蛋白以及核心三部分，核酸位于核心，不位于衣壳外面的囊膜上，B错误；C、病毒必须依赖宿主细胞而增殖，不能在培养基上增殖，C错误；D、人类免疫缺陷病毒攻击人体的免疫系统，主要攻击T淋巴细胞，人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症，D正确．故选：D．5．（6分）（2008•全国卷Ⅱ）人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（）A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少【分析】二次免疫发生具有迅速、强烈的特点．由于细胞周期缩短导致B细胞分裂及生长周期更短，细胞增长及分裂更快．更利于抵抗感染．由于B细胞的数量增多，抗体分泌增多．【解答】解：当同种抗原第二次刺激机体时，免疫系统发生二次应答．二次应答的特点是又快又强；“快”体现在记忆细胞细胞周期短，快速产生抗体．“强”体现在产生的抗体数量多，持续时间强．故选：A．二、非选择题（共2小题，满分42分）6．（25分）（2008•全国卷Ⅱ）回答下列（I）、（Ⅱ）小题：（I）香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜．图A中I、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势．请回答：取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液．然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d 试管中各加5mL第Y天的提取液，如图B．（1）在a、c．试管中各加人等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c 管的颜色更浅，两管中被检测的物质是淀粉，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是Ⅰ．（2）在b、d 试管中各加人等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更深，两管中被检测的物质是还原糖，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是Ⅱ．（3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量．如果在第X天喷施乙烯利，从第X天开始曲线Ⅰ将呈现出加快（加快、减慢）下降的趋势，曲线Ⅱ将呈现出加快（加快、减慢）上升的趋势．（Ⅱ）某湖泊由于大量排人污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的．请回答：（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的无机盐．导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少光和氧这两种非生物因素．（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是乙组，理由是由于蓝藻等夜晚呼吸产生大最CO2，CO2与水结合产生碳酸后使水的pH下降．甲组水样中的O2含量大于乙组的，理由是蓝藻等白天进行光合作用释放大量O2，使水中O2含量上升．（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是蓝藻→浮游动物→鱼→人．【分析】（1）从本题中所给的信息来看，香蕉成熟过程中，香蕉逐渐变甜，说明成熟时间长，淀粉转变成的可溶性还原性糖较多．而鉴别用的试剂是碘液和斐林试剂，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，还原性糖与斐林试剂水浴加热后会出现砖红色沉淀．光合作用的产物一般是以淀粉的形式存在的，当果实成熟以后，淀粉逐渐分解为具有甜味的还原糖．（2）“水华”是淡水中一种氮、磷等无机营养含量过多所引起的富营养化的水质污染现象，主要是由于蓝藻等大量快速繁殖引起．大规模的蓝藻爆发，被称为“绿潮”（和海洋发生的赤潮对应）．绿潮引起水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡．【解答】解：Ⅰ、（1）光合作用的产物一般是以淀粉的形式存在的，当果实成熟以后，淀粉逐渐分解为具有甜味的还原糖．a试管中是成熟X天的提取液，成熟时间较短，物质转化较少；b试管中是成熟Y 天的提取液，成熟时间较长，物质转化较多．由此可判定I代表的是淀粉的变化，Ⅱ代表的是还原糖的变化．所以加入碘液以后与a管相比c管的颜色更浅．（2）b试管中含的还原糖比d试管中少，所以用斐林试剂检测以后与b管相比d管的颜色更深．（3）乙烯利能增加细胞中乙烯的含量，乙烯能促进果实的成熟，即可以促进物质的转化，所以在X天喷施乙烯利，物质转化将加快，曲线I下降和曲线Ⅱ的上升都将加快．Ⅱ、（1）大量污水进入湖泊，使水体中的矿质元素增加，造成水体富营养化，水中的蓝藻会爆发性增殖，增加耗氧量、争夺水体空间，使其他水生植物得不到充足的光照导致光合作用减弱或停止，进而导致氧气缺乏，生物不能进行呼吸作用而死亡．（2）白天蓝藻进行光合作用，使氧气的释放大于氧气的消耗，水体中含氧量增加；夜晚则只进行呼吸作用，使水中的氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加，二氧化碳溶于水，使水的pH下降．（3）在该生态系统中，蓝藻处于生产者的地位，浮游动物、鱼和人属于消费者．由于生物的富集作用，毒素在食物链（蓝藻→浮游动物→鱼→人）中传递．故答案为：（I）（1）浅淀粉Ⅰ（2）深还原糖Ⅱ（3）加快加快（Ⅱ）（1）无机盐光氧（2）乙由于蓝藻等夜晚呼吸产生大最CO2，CO2与水结合产生碳酸后使水的pH 下降大蓝藻等白天进行光合作用释放大量O2，使水中O2含量上升（3）蓝藻浮游动物鱼7．（17分）（2008•全国卷Ⅱ）某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定．只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型．现要获得白色块根、单果型的三倍体种子．（1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤．①二倍体植株（rrYyMm）自交，得到种子；②从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并收获其种子（甲）；③播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子（乙）；④播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子．（2）如果原始材料为二倍体红色块根、复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？不一定为什么？因为表现型为红色块根、复果型的植株有多种基因型，其中只有基因型为RrYyMm或RryyMm的植株自交后代才能出现基因型为rryymm的二倍体植株．【分析】（1）用到的是多倍体育种+杂交育种的方式（2）利用基因的自由组合规律来解题．【解答】解：（1）由题中信息可知只要有R存在块根就表现为红色，即基因型为R﹣﹣﹣均为红色；有Y存在而无R则表现为黄色，即基因型为rrY﹣均为黄色；既无Y也无R存在表现为白色，即rryy为白色．单果型（m）相对复果型（M）为隐性．要获得白色块根、单果型的三倍体种子（rrryyymmm）．以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到目标种子（甲）（rryymm），在形成目标种子白色块根、单果型的三倍体种子（rrryyymmm）．其流程是：先以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）自交获得二倍体的白色块根、单果型种子（rryymm），播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得四倍体的白色块根、单果型种子（乙）（rrrryyyymmmm），将甲乙种子二者进行杂交即可获得白色块根、单果型的三倍体种子（rrryyymmm）即：目标种子．解法二：用二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株进行单倍体育种来获得，即用植株配子（rym）用秋水仙素处理获得白色块根、单果型二倍体（rryymm）．用秋水仙素处理白色块根、单果型二倍体（rryymm）来获得白色块根、单果型的四倍体（rrrryyyymmmm）．白色块根、单果型二倍体（rryymm）与白色块根、单果型的四倍体（rrrryyyymmmm）杂交获得白色块根、单果型的三倍体种子（rrryyymmm）．（2）二倍体红色块根、复果型的植株基因型有：RRYYMM、RrYYMM、RRYyMM、RRYyMm…多种基因型，所以并不是所有的该种类型的植株都能通过自交得到白色块根、单果型三倍体种子，只有基因型为RrYyMm或RryyMm的植株自交后代才能表现出基因型为rryymm的红色块根、复果型二倍体植株．再将所获得的二倍体植株用秋水仙素处理获得四倍体的植株，然后再与二倍体的植株杂交才可获得所需种子．故答案为：（1）步骤：①二倍体植株（rrYyMm）自交，得到种子；②从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并收获其种子（甲）；③播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子（乙）；④播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子．（2）不一定．因为表现型为红色块根、复果型的植株有多种基因型，其中只有基因型为RrYyMm或RryyMm的植株自交后代才能出现基因型为rryymm 的二倍体植株．（其他合理答案也给分）。
【深度解析高考真题】2008年全国统一高考生物试卷(全国卷ⅰ)
（能、不能）确定幼根20〜60mm部位对该矿质元素的吸收量，理
由是
A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
:i h c d
线性皿」分子的酶切示意图
A.3
B.4
C.9
D.12
A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰岛素溶液，再注射胰高血糖素溶液
5.（6分）下列关于细胞工程的叙述，错误的是（
A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（
（2） —般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度 _
方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量
。所以幼根表皮细胞通过
，原因是
（3）若大麦吸收该矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素
（能、不能）被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量
1.
2008年全国统一高考生物试卷（全国卷I）
、选择题（本题共5小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. ）
（6分）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注 射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是（
从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（ ）
上海高考生物试题全解全析
2008年上海高考生物试题全解全析湖北江陵一中生物组 434100 jlyzswz@第Ⅰ卷（共60分）一．单选题（共60分，每小题只有一个正确选项）（一）1分题（共8题）1．核糖与核酸都不含有的元素是A．N B．O C．P D．S答案：D【解析】核糖含有C、H、O三种; 核酸含有C、H、O、N、P五种元素；核酸有的含核糖，有的含脱氧核糖。
【拓展】核酸是一切生物的遗传物质，是生命活动的决定者，其结构单位是核苷酸。
核酸具有两类：DNA和RNA，DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体内。
2．下列物质由肝细胞内核糖体合成的是A．转氨酶 B．糖原 C．胆汁 D．尿素答案：A【解析】肝细胞内核糖体合成的蛋白质为转氨酶，其它均不为蛋白质，胆汁是消化液，而不含消化酶，对脂肪起乳化作用，是物理性消化。
3．要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的A．前期 B．中期 C．后期 D．末期答案：D【解析】植物细胞有丝分裂的末期形成细胞板.【拓展】有丝分裂各时期特点前期；膜、仁消失两体现; 中期：清晰、点列赤道板; 后期：均分牵拉到两极; 末期：板、膜、仁现两体失4．有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素答案：A【解析】胰岛素和胰高血糖素分别由胰岛B细胞、胰岛A细胞分泌，分别降血糖和升血糖；其实胰岛只是组织水平不是器官水平; 相关激素间具有协同作用（例如：生长激素和甲状腺激素）和拮抗作用（胰岛素和胰高血糖素）5．下列糖类中属于单糖的是A．蔗糖 B．核糖 C．糖原 D．淀粉答案：B【解析】蔗糖是二糖，核糖是单糖；糖原、淀粉糖为动物和植物中的多糖【拓展】下列物质分子组成中含糖类的是：①A TP ②胃蛋白酶③NADPH ④叶绿素⑤DNA和RNA ⑥醛固酮A。
①③⑤B。
③④⑤C。
①④⑤⑥D。
①③④⑤答案是A6．下列表示纯合体的基因型是A．AaX H X H B．AABb C．AAX H X H D．aaX H X h答案：C【解析】这是一道考遗传变异的概念题。
2008年高考生物试题分析及2009年高考备考复习建议
2008年高考生物试题分析及2009年高考复习备考建议一、2008年高考试题分析（一）总体概况2008年理科综合生物试题很好地体现了生物科学素养的考查，以生物学科的基础知识、基本能力和重要方法为考查重点，试题围绕中学生物教学中的主干知识展开，题意明确、层次清晰、立意鲜明、设计新颖、表述较严谨、简洁流畅，能力要求与题型有机统一，全卷考查重点突出，各部分内容所占分数比例合理，密切联系考生生活经验和社会实际，体现“稳中求变”的命题原则的一份较成功试卷,总体上看，试题难易适中，由于我们08年复习备考工作做得比较扎实，加上理试卷中的另外两科试题难度较大，因此，学生反映生物试题比较容易。
今年试卷有以下4个特点：1.突出了对主干知识的考查,试题凸显了知识与技能，过程与方法的考核。
在全卷有限的题量中，试题仍体现了对生物的新陈代谢、遗传、生命活动的调节、微生物、生物工程、生态、实验等主干知识内容的考查。
同时又兼顾到覆盖面。
在一个题目中涉及到不同知识内容，如第1、2、30（Ⅰ）题；在同一知识点从不同角度考核，如第30（Ⅱ）、31题。
有效地考查了考生的思维敏捷性及对主干知识与核心概念的掌握程度。
2.坚定了考查能力的方向试题推陈出新、平和新颖、注重思辨、贴近生活、设问简明，充分体现了“能力立意”的命题原则。
突出考查考生吸收、整合生物学科信息及用生物学视角来分析和解决问题的能力。
在试题内容的选择上，注重与现实生活的联系，如第2、30（Ⅰ）、31题。
图表题仍是今年考查获取信息能力的一种主要形式。
从今年的试卷看，如第2、4、30（Ⅰ）（Ⅱ）题均以图表为载体考查获取信息能力。
试题注重创新、关注现实、图文并茂，有利于考出考生的形象思维的能力。
总体上给人以平和新颖的感觉，符合考生实际。
3.突出对双基的考查试卷体现基础、新颖，侧重于生物学基础知识和基本技能的考查，非选择题的难度梯度设置上，起点较低，层层设问，步步深入。
每个解答题中的第一个小问题，难度均较低，对全题的求解起到一定的引导作用，使得不同程度的学生解答此题都能得到一定的分值，有效控制了试题的区分度，使得不同程度的考生都有“跳一跳”便可“摘到桃子”的感觉。
2008年高考生物试题及参考答案(上海卷)
产业转移与就业内容摘要：产业转移是发生在不同经济发展水平的区域之间的一种重要的经济现象，在考察全球产业转移历史背景的基础上，分析了全球产业转移给我国带来的机遇和挑战，认为我国在利用外资项目方面过多引进了劳动密集型产业，产业关联度不太高｡同时，依赖性太强，削弱了我们自己的创新能力｡探讨了我国产业经济发展和结构调整的思路及其战略嬗变路径，提出在密切关注跨国公司投资新趋势的同时，注意我国产业的升级，加大自主创新力度，强调资源环境和经济的和谐可持续发展｡当前，随着国际国内产业分工深刻调整，我国东部沿海地区产业向中西部地区转移步伐加快，高等教育的人才培养结构与产业结构是否协调成为影响高校毕业生就业的关键。
关键词：产业转移，产业结构，创新战略，产业升级产业转移是发生在不同经济发展水平的区域之间的一种重要的经济现象，是指在市场经济条件下，发达区域的部分企业顺应区域比较优势的变化，通过跨区域直接投资，把部分产业的生产转移到发展中区域进行，从而在产业的空间分布上表现出该产业由发达区域向发展中区域转移的现象。
产业转移对于区域经济结构调整及区域间经济关系的优化具有重要义意，并进而影响部分企业的战略决策，同时也对我国的就业环境产生影响。
从20世纪80年代起，我国东南沿海地区凭借得天独厚优势，抓住港澳台地区与东南亚国家劳动密集型产业转移的机遇，大力发展“三来一补”等外向型工业，走出了一条典型的以外源型经济为先导的发展道路｡二、全球产业转移对中国产业格局的影响全球产业转移既给中国的经济发展和产业调整创造了机遇，也提出了挑战｡就机遇而言，具体表现在以下几个方面：第一，生产项目转移的接受企业生产技术档次不断上升｡如我国自己独资和合资的半导体制造公司的技术进步很快，从贸易结构可以看出这一点，高新技术产品进出口在总进出口中的比重逐年上升｡第二，有一些原先融入跨国公司国际生产体系的企业开始摆脱依赖的角色，在国际市场上树立自己的形象｡第三，更广泛参与国际分工｡在经济全球化的今天，项目区位的选择既不一定要靠近原材料供应地，也不一定要靠近产品销售市场，而需要综合考量各种因素｡第四，加速引进了大型跨国公司，为提高我国市场经济程度和企业竞争能力提供了标杆｡经济全球化的微观基础，是跨国公司在全球投资的大幅度扩张，经济全球化有利于引进跨国公司｡大型跨国公司在我国的投资促进了我国的经济增长，同时对我国的产业转型和升级发挥了重要作用｡产业转移对大学生就业的影响及对策一、产业转移背景下大学生就业呈现新特点（一）人力资本从传统制造业向第三产业转移更多地流向第三产业。
2008年高考上海卷--生物(含解析)
2008年高考上海卷--生物（含解析）一、单选题（一）1分题1、核糖与核酸不含有的元素是DA．N B．O C．P D．S【答案】D【解析】核糖是一种单糖，含有五个碳原子，是组成RNA里的核糖核苷酸的单位，也是ATP中的腺苷的组成单位，由C、H、O三种元素组成，而核酸有DNA和RNA两种，都只由C、H、O、N、P五种元素组成，故核酸和核糖中都没有S元素。
2．下列物质由肝细胞内核糖体合成的是AA．转氨酶B．糖原C．胆汁D．尿素【答案】A【解析】肝细胞内能合成多种物质，但在核糖体上只能合成蛋白质，从上面所列举的几种物质来看只有转氨酸的化学本质属于蛋白质。
3．要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的DA．前期B．中期C．后期D．末期【答案】D【解析】细胞板是植物细胞有丝分裂过程中的末期形成的一种过渡结构，是高尔基体在赤道板的位置上合成纤维素和果胶等细胞壁的组成成份积累形成的，将来是两个子细胞的分界线，形成细胞壁。
故应该在末期时观察。
但由于部分同学对细胞板与赤道板的概念没有区分清楚，认为在细胞有丝分裂中期时赤道板的图像最清楚，所以就选了D项。
4．有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是AA．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素【答案】A【解析】胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌，但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有升高血糖作用，胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用；肾上腺素和肾上腺皮质激素都是由肾上腺的不同部位分泌的，但两者作用并不完全相反，肾上腺糖皮质激素调节糖类和水盐的代谢，盐皮质激素即醛固酮维持水与盐的平衡，而肾上腺素与神经系统共同参与人体的应急反应，对血糖也有一定的影响；促甲状腺激素和生长激素虽都是垂体分泌的，但促甲状腺激素主要促进甲状腺细胞生长，促进合成甲状腺激素，生长激素主要是促进机体的生长和促进机体代谢；甲状腺激素是甲状腺分泌的。
2008年全国统一高考生物试卷(全国卷ⅱ)(含解析版).doc
2008 年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）一、选择题（本题共 5 小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（6 分）为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（）A．检测正常叶片中该矿质元素的含量B．分析根系对该矿质元素的吸收过程C．分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响2．（ 6 分）下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆 pH 相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即指体液3．（ 6 分）下列对根瘤菌的叙述，正确的是（）A．根瘤菌在植物根外也能固氮B．根瘤菌离开植物根系不能存活C．土壤淹水时，根瘤菌固氮量减少D．大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌4．（ 6 分）下列关于病毒的叙述，正确的是（）A．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖D．人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症5．（ 6 分）人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（）A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少1D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少二、非选择题（共 2 小题，满分 42 分）6．（ 25 分）回答下列（ I ）、（Ⅱ）小题：（ I）香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。
图A中 I、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。
请回答：取成熟到第 X 天和第 Y 天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。
然后在 a、b 试管中各加 5mL 第 X 天的提取液，在 c、d 试管中各加 5mL 第 Y天的提取液，如图 B。
2008年高考全国Ⅰ卷--理综生物试题解析
2008年高考全国Ⅰ卷--理综生物试题解析1. 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是：A. 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B. 先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C. 先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D. 先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液析:在本实验中，实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般作法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复。
所以本题应该选A。
2. 某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A. 甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B. 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群析:从图像中可以看出该水池中原有的两个物种甲与乙之间符合捕食关系的曲线，其中甲先增先减，是被捕食者（藻类），乙后增后减，是捕食者（浮游动物）。
当在水池中加入物种丙后，改变了原来的种间关系，其中丙专食浮游动物，当三个物种仅剩余一个物种时，乙会因为丙对它的捕食而消失，而丙也因为乙的消失而缺乏食物也消失，甲会因为失去天敌乙而在一段时间内会有所增加。
丙和乙可竞争空间和氧气等资源。
历年高考08年高08年高考全国理综卷生物试题
. . 。
. .2008年高考全国理综Ⅱ卷生物试题及齐市地区考生答题情况分析报告齐市一中冯涛齐市八中张喜奎齐市实验中学王岚齐齐哈尔市教育教学研究院谈华为准确把握我市考生高考情况，有针对性地指导高三复习教学工作，2008年12月9日，我们到市招生办进行了2008年高考试卷抽样分析工作，共抽取我市理综合成绩在200—300分间样卷150份，对其进行细致分析，现形成如下分析报告。
一、对高考生物试题的分析2008年高考理科综合能力测试试卷体现了课程改革的理念和要求，注重考查学科核心知识和学科能力。
试卷的整体结构稳定，难度系数与2007年的理综卷难度系数相比略有减小，试卷的区分度控制的较为理想，考试结果既有利于高校选拔人才，又有利于指导中学的生物学科教学，为全面推进素质教育发挥了较好的导向作用。
试卷既体现了稳定性和创新性，又体现了高考改革方向，是一份以学生发展为本的较为成功的试卷。
从试题结构上看，2008年理综生物试题，包括5道选择题，2道非选题，共7道题。
从2008年考试大纲上看，考试内容范围确定了9个部分，实际考查了6部分内容，其中生物的新陈代谢12分，占16.7%；遗传、变异与进化17分，占23.6%；生命活动的调节12分，占16.7%；微生物与发酵工程6分，占8.3%；生物与环境13分，占18.1%；实验12分，占16.7%。
从试题内容在高中三本教材的分布上看，必修I占25%；必修II占41.7%；选修占33.3%。
从2008年的全国理科综合能力生物测试上反映出，虽然试题的总题量少（7道题），但却尽量覆盖高中生物教学的大部分内容。
另外，选修内容占到1/3，是近年高考中最多的一年，这将对今后高中生物复习教学有个正确的导向作用。
从对学生能力考查上看，加大了实验与探究能力的考查。
表现为30（1）为《考试大纲》实验部分规定的实验内容的考查，另外，选择题的第一小题，非选题30（II）的第二小问，31的第一小问中都孕含了生物实验的研究方法，如果将上述实验内容分值相加，则总和为37分，占整卷的51.4%，为近几年高考生物实验内容比例最高的一年。
2008年高考生物试题分析及2009年高考备考复习建议
2008年高考生物试题分析及2009年高考复习备考建议一、2008年高考试题分析（一）总体概况2008年理科综合生物试题很好地体现了生物科学素养的考查，以生物学科的基础知识、基本能力和重要方法为考查重点，试题围绕中学生物教学中的主干知识展开，题意明确、层次清晰、立意鲜明、设计新颖、表述较严谨、简洁流畅，能力要求与题型有机统一，全卷考查重点突出，各部分内容所占分数比例合理，密切联系考生生活经验和社会实际，体现“稳中求变”的命题原则的一份较成功试卷,总体上看，试题难易适中，由于我们08年复习备考工作做得比较扎实，加上理试卷中的另外两科试题难度较大，因此，学生反映生物试题比较容易。
今年试卷有以下4个特点：1.突出了对主干知识的考查,试题凸显了知识与技能，过程与方法的考核。
在全卷有限的题量中，试题仍体现了对生物的新陈代谢、遗传、生命活动的调节、微生物、生物工程、生态、实验等主干知识内容的考查。
同时又兼顾到覆盖面。
在一个题目中涉及到不同知识内容，如第1、2、30（Ⅰ）题；在同一知识点从不同角度考核，如第30（Ⅱ）、31题。
有效地考查了考生的思维敏捷性及对主干知识与核心概念的掌握程度。
2.坚定了考查能力的方向试题推陈出新、平和新颖、注重思辨、贴近生活、设问简明，充分体现了“能力立意”的命题原则。
突出考查考生吸收、整合生物学科信息及用生物学视角来分析和解决问题的能力。
在试题内容的选择上，注重与现实生活的联系，如第2、30（Ⅰ）、31题。
图表题仍是今年考查获取信息能力的一种主要形式。
从今年的试卷看，如第2、4、30（Ⅰ）（Ⅱ）题均以图表为载体考查获取信息能力。
试题注重创新、关注现实、图文并茂，有利于考出考生的形象思维的能力。
总体上给人以平和新颖的感觉，符合考生实际。
3.突出对双基的考查试卷体现基础、新颖，侧重于生物学基础知识和基本技能的考查，非选择题的难度梯度设置上，起点较低，层层设问，步步深入。
每个解答题中的第一个小问题，难度均较低，对全题的求解起到一定的引导作用，使得不同程度的学生解答此题都能得到一定的分值，有效控制了试题的区分度，使得不同程度的考生都有“跳一跳”便可“摘到桃子”的感觉。
2008年高考生物试题及答案解析(全国Ⅱ)
2008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试——生物部分（全国Ⅱ）一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是A．检测正常叶片中该矿质元素的含量B．分析根系对该矿质元素的吸收过程C．分析环境条件对该矿质元素吸收D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响【答案】选D【解析】判断元素是否必需元素通常用溶液培养法。
在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植物的生长发育不正常（出现特定的缺乏症状），且只有补充了该种元素（其他元素无效）后，植物的生长发育又恢复正常（症状消失），说明该元素是必需的矿质元素。
2．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．H2CO3/ NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即指体液答案：B【解析】葡萄糖被小肠吸收方式是主动运输。
人体的体温是相对恒定的，不会随环境气温的变化而发生明显的变化。
人体的体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液主要包括组织液，血浆和淋巴等。
人体内的细胞外液构成了体内细胞生活的液体环境，这个液体环境叫做人体的内环境。
人体血浆pH 通常在7.35-7.45 之间，而且相对稳定，这主要依靠血浆中的缓冲物质（如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4 等）的调节。
3．下列对根瘤菌的叙述，正确的是A．根瘤菌在植物根外也能固氮 B．根瘤菌离开植物根系不能存活C．土壤淹水时，根瘤菌固氮量减少 D．大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌【答案】选C【解析】根瘤菌是共生固氮菌，可独立生活在含化合态氮的环境中，但不能进行固氮，因为固氮过程所需要的[H]须由寄主细胞提供。
08年高考生物上海卷
2008年上海高考生物试题第Ⅰ卷（共60分）一．单选题（共60分，每小题只有一个正确选项）（一）1分题（共8题）1．核糖与核酸都不含有的元素是A．N B．O C．P D．S答案：D2．下列物质由肝细胞内核糖体合成的是A．转氨酶 B．糖原C．胆汁 D．尿素答案：A3．要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的A．前期 B．中期C．后期 D．末期答案：D4．有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素答案：A5．下列糖类中属于单糖的是A．蔗糖 B．核糖C．糖原 D．淀粉答案：B6．下列表示纯合体的基因型是A．AaX H X H B．AABbC．AAX H X H D．aaX H X h答案：C7．人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是A．基因突变 B．染色体结构变异C．基因重组 D．染色体数目变异答案：A8．在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是A．初级精母细胞 B．精细胞 C．初级卵母细胞 D．卵细胞答案：A（二）2分题（共20题）9．下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有①染色体②中心体③纺锤体④核糖体A．①② B．①④C．②③ D．③④答案：B10．据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是答案：A11．制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植A．①② B．①③C．②③ D．③④答案：A12．1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为A．2n/5m B．2m/5nC．n/5m D．m/5n答案：B13．β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。
这表明，β－半乳糖苷酶的催化作用具有A．高效性 B．专一性C．稳定性 D．多样性答案：B14．右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。
2008年高考试题——生物(上海卷)(有答案)
2008年上海高考生物试题第Ⅰ卷（共60分）一．单选题（共60分，每小题只有一个正确选项）（一）1分题（共8题）1．核糖与核酸都不含有的元素是A．N B．OC．P D．S〖解析〗核糖属于糖类，元素组成特点是有且只有C、H、O三种，核酸的元素组成是含有答案：DC、H、O、N、P。
2．下列物质由肝细胞内核糖体合成的是A．转氨酶 B．糖原C．胆汁 D．尿素〖解析〗核糖体是合成蛋白质的场所，绝大多数酶属于蛋白质。
答案：A3．要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的A．前期 B．中期C．后期 D．末期〖解析〗在植物细胞分裂过程中，只有处于有丝分裂末期的细胞才出现细胞板。
答案：D4．有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素〖解析〗本题主要考查激素的分泌部位及功能。
肾上腺素与肾上腺皮质激素、促甲状腺激素与生长激素作用不是相反的，甲状腺激素与促甲状腺激素不是由同一器官分泌，作用也不相反。
答案：A5．下列糖类中属于单糖的是A．蔗糖 B．核糖C．糖原 D．淀粉〖解析〗本题主要考查糖类的分类。
核酸属于单糖，蔗糖属于二糖，糖原和淀粉都属于多糖。
答案：B6．下列表示纯合体的基因型是A．AaX H X H B．AABbC．AAX H X H D．aaX H X h〖解析〗由基因型相同的配子结合成的合子发育成的个体叫纯合体，研究对象是基因，而不是染色体。
每对基因都是纯合才是纯合体。
答案：C7．人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是A．基因突变 B．染色体结构变异C．基因重组 D．染色体数目变异〖解析〗直接考查学生对课本中知识的记忆能力。
答案：A8．在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是A．初级精母细胞 B．精细胞C．初级卵母细胞 D．卵细胞〖解析〗性染色体XY也是一对同源染色体，在XY型生物的雄性个体的体细胞中一定同时存在XY染色体，在其配子中不一定存在。
2008年上海市生物学高考试卷评析
2008年上海市生物学高考试卷评析
丁银娣
【期刊名称】《生物学教学》
【年(卷),期】2008(033)012
【摘要】@@ 2008年上海市生物学高考试卷突显核心内容的考查,注重对基础知识与基本技能的评价,同时适度关注能力的测量.在给考生以平实、温和感受的同时,更深切体会到的是扎实学科基础知识与基本技能,端正学习态度的重要性.试卷的题型及分值分配与前两年相同,体现了生物学高考试卷的相对稳定性.
【总页数】4页(P49-52)
【作者】丁银娣
【作者单位】上海市静安区教育学院,200040
【正文语种】中文
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2008年上海高考生物试题(解析)湖北省十堰市郧西县一中张茂奎陈旺明第Ⅰ卷（共60分）一．单选题（共60分，每小题只有一个正确选项）（一）1分题（共8题）1．核糖与核酸都不含有的元素是A．N B．OC．P D．S答案：D解析：核糖是一种单糖，含有五个碳原子，是组成RNA里的核糖核苷酸的单位，也是ATP 中的腺苷的组成单位，由C、H、O三种元素组成，而核酸有DNA和RNA两种，都只由C、H、O]N、P五种元素组成，故核酸和核糖中都没有S元素。
2．下列物质由肝细胞内核糖体合成的是A．转氨酶 B．糖原C．胆汁 D．尿素答案：A解析：肝细胞内能合成多种物质，但在核糖体上只能合成蛋白质，从上面所列举的几种物质来看只有转氨酸的化学本质属于蛋白质3．要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的A．前期 B．中期C．后期 D．末期答案：D解析：细胞板是植物细胞有丝分裂过程中的末期形成的一种过渡结构，是高尔基体在赤道板的位置上合成纤维素和果胶等细胞壁的组成成份积累形成的，将来是两个子细胞的分界线，形成细胞壁。
故应该在末期时观察。
但由于部分同学对细胞板与赤道板的概念没有区分清楚，认为在细胞有丝分裂中期时赤道板的图像最清楚，所以就选了B项。
4．有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素答案：A解析：胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌，但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有升高血糖作用，胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用；肾上腺素和肾上腺皮质激素都是由肾上腺的不同部位分泌的，但两者作用并不完全相反，肾上腺糖皮质激素调节糖类和水盐的代谢，盐皮质激素即醛固酮维持水与盐的平衡，而肾上腺素与神经系统共同参与人体的应急反应，对血糖也有一定的影响；促甲状腺激素和生长激素虽都是垂体分泌的，但促甲状腺激素主要促进甲状腺细胞生长，促进合成甲状腺激素，生长激素主要是促进机体的生长和促进机体代谢；甲状腺激素是甲状腺分泌的。
5．下列糖类中属于单糖的是A．蔗糖 B．核糖C．糖原 D．淀粉答案：B解析：蔗糖是二糖，一分子蔗糖水解后可生成一分子的果糖和一分子的葡萄糖；核糖是单糖，是一种五碳糖；糖原是动物体内的多糖，淀粉是植物体内的多糖，都是由许多单糖脱水缩合而成的大分子有机物，分别是动物和植物体内能量的重要贮存形式。
6．下列表示纯合体的基因型是A．AaX H X H B．AABbC．AAX H X H D．aaX H X h答案：C解析：位于同源染色体上的相同位点上的基因由相同基因组成的个体称为纯合体，而由等位基因组成的都属于杂合体，在考虑多对基因时，只有每对基因都是纯合的个体才能称为纯合体，只要有一对基因是杂合的，都称为杂合体。
所以A答案中Aa 是杂合的，B答案中Bb是杂合的，D中X H X是杂合的，只有C答案中两对基因都是纯合的。
7．人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是A．基因突变 B．染色体结构变异C．基因重组 D．染色体数目变异答案：A解析：人类镰刀型贫血症的发生的根本原因是由于控制合成血红蛋白的DNA分子的碱基序列发生了改变，其中的一个碱基由T变成了A，这种变化称为基因突变。
其染色体的数目没有发生变化，染色体的结构也没有改变，自然条件下基因重组主要发生在有性生殖的过程中。
所以本题选A。
8．在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是A．初级精母细胞 B．精细胞C．初级卵母细胞 D．卵细胞答案：A解析：精子形成过程中，减时期，同源染色体分开，性染色体X与Y一定会分开到两个次级精母细胞中，所以有一半的次级精母细胞和一半的精细胞中会没有Y染色体，卵细胞形成过程中不论是初级卵母细胞、次级卵母细胞或卵细胞中，都没有Y染色体。
（二）2分题（共20题）9．下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有①染色体②中心体③纺锤体④核糖体A．①② B．①④C．②③ D．③④答案：B解析：DNA复制过程发生在细胞核内的染色体上，此时游离的脱氧核苷酸与DNA双链均发生碱基互补配对，从而形成两条新链；翻译蛋白质的过程发生在核糖体上，此时运载RNA上的反密码子与信使RNA上的密码子通过配对来进行识别，将遗传信息转化为蛋白质分子中的氨基酸序列，这两个过程中都有碱基互补配对的现象。
但中心体与细胞分裂过程中的纺锤体的形成有关，纺锤体是由微管微丝分子发生变化形成，有利于染色体的位置移动，与碱基配对无关。
10．据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是答案：A解析：自由组合规律研究的是非同源染色体上的多对等位基因之间的遗传规律，从图中可以看出，共有两对同源染色体，每对上面有两对基因（即，与），它们之间都只遵循基因的连锁互换规律。
11．制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植A．①② B．①③C．②③ D．③④答案：A解析：单克隆抗体的制备过程是用被免疫过程的效应B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后再筛选出来的能产生单一抗体的细胞系，此过程中不包括胚胎移植和细胞核移植。
12．1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为A．2n/5m B．2m/5nC．n/5m D．m/5n答案：B解析：由于ADP转化形成ATP时，仅形成一个高能磷酸键，所以有一分子的葡萄糖转化为ATP的分子数为m/n，由于只有40%能量能够发生转化，故再乘以2/5。
此题出现错误的原因之一是由于部分同学对ADP形成ATP时只形成一个高能磷酸键没有理解。
13．β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。
这表明，β－半乳糖苷酶的催化作用具有A．高效性 B．专一性C．稳定性 D．多样性答案：B解析：一种酶只能催化一种物质的一种反应是酶的专一性的概念。
14．右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。
当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为A．a和bB．b和aC．b和cD．c和b答案：C解析：顶端优势指的是顶芽产生的生长素被运输到侧芽部位，使其生长素浓度过高而受到抑制的现象，关键点是生长素浓度过高而抑制了生长，故应在图像中的C点位置，故只能选择C 答案。
15．现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为A．798、2和2 B．798、12和10C．799、1和1 D．799、11和9答案：B解析：由上述数据可知，R基上共有氨基10个，羧基8个，故该蛋白质中共有肽键数=800-2=798个，氨基数=2+10=12个，羧基数=2+8=10个，也就是说每条肽链的链端上各有一个氨基和羧基没有参与形成肽键，R基上的氨基和羧基也不参与形成肽键。
16．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜，后用低倍镜观察C．移动装片可确定污物在物镜上 D．使用高倍镜时，用粗调节器调节答案：A解析：用光学显微镜观察物像时，先用低倍镜找到物像并把它移到视野中央后再换用高倍镜观察，使用高倍镜时应使用细调节器（细准焦螺旋），以免移动幅度过大而损伤玻片或镜头；当视野中有污物时，可以通过移动玻片来判断，如果移动玻片，污物随之一起移动，就说明污物在玻片上，如果污物不移动，则污物不在玻片上，可能在物镜上，也可能在目镜上，再转动一下目镜，如果污物不随之移动，就说明在物镜上，否则就在目镜上。
17．金鱼草的红花（A）对白花（a）为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2，F2中红花个体所占的比例为A．1/4 B．1/2C．3/4 D．1答案：A解析：由于金鱼草的红花对白花为不完全显性，也就是说杂合体不显红色，而显粉红色。
只有显性纯合子才显红色，故F1代自交得到的F2代会发生性状分离，F2代中只有1/4的显性纯合子才显红色。
18．下图中的圆分别表示：a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。
能正确表示它们之间相互关系的是答案：A解析：生产者是指能发生光合作用或化能合成作用的生物，能利用一定的能量将无机物转化成有机物的一类生物，包括植物、蓝藻和光合作用细菌，后两者又属于原核生物；分解者是指分解动植物或其它生物的遗体或分泌物，并将其中的有机物转变成无机物回归到自然环境中的一类生物，主要腐生菌，包括腐生细菌和腐生真菌，还有少量的动物，其中腐生细菌属于原核生物。
原核生物包括细菌、蓝藻和立克次、衣原体等无真正细胞核的一类生物。
19．下列关于细胞分裂周期的叙述，正确的是A．间期只包括G1期和G2期 B．出现纺锤体的时期是S期C．G1期和G2期均能合成蛋白质 D．M期发生DNA复制答案：C解析：一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期（M），其中分裂间期又包括复制前期（G1）、复制期（S）和复制后期（G2），分裂期又包括前中后末四个时期，纺锤体的形成在分裂前期，蛋白质的合成在整个细胞周期中，主要是细胞分裂间期。
20．在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。
若将处于b 浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将A．不变B．增大C．减小D．先增后减答案：B解析：在保持细胞存活的状态下，萝卜条放入一定浓度的蔗糖溶液中，会发生渗透失水，且蔗糖溶液越大，失水越快，萝卜条的质量将越小。
从图像中可知，在b 条件下，萝卜条已经失水，再入到较低浓度的溶液中，细胞会吸收一定时的水分，故体积会有所增大。
21．叶绿体含多种色素，其中一种色素能接受其它色素所吸收的光能，该色素是A．胡萝卜素 B．叶黄素C．叶绿素a D．叶绿素b答案：C解析：叶绿体中含有多种色素，每种色素都能吸收一定波长的光，但是只有激发态（特殊状态）的叶绿素a不仅自己吸收光能还能传递其它色素吸收的光能。
22．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A．①→④ B．②→③C．③→② D．④→①答案：D解析：正常情况下，神经纤维的静息膜电位是外正内负，当受到刺激后，转变为外负内正的动作电位，所以应该是选D。
23．阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人A．体细胞的细胞质 B．生殖细胞的细胞质C．体细胞的细胞核 D．生殖细胞的细胞核答案：D解析：病人的致病基因欲传递给子代必须通过有性生殖，通过生殖细胞来实现，所以要阻止它的传递必须从将正常的基因导入到生殖细胞的细胞核来掩盖病人的致病基因来起作用。
24．右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。