人员素质测评理论与方法在线作业答案Word版
《人员素质测评理论与方法》试题及答案
《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。
A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。
A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。
A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。
A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。
A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。
A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。
A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。
它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。
它说明了素质开发的必要性。
A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。
实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。
A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。
2020年奥鹏南开20春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业1标准答案
B.测量学
C.可信性
D.测评结果
E.可比性科学客观
正确答案:ABE
4.（）在我国仍处于（）的阶段，所以本身还有不完善的地方，还会引起一些人的怀疑或（），甚至是反对。
A.绩效测评
B.学习和创新
C.人事测评
D.发展和完善
E.不理解
正确答案:CDE
5.选择（）还应考虑是否会引起被试的（）或（）反应等因素，尽量选择被试工作状态正常的时段进行测评。
A.心理测试
B.评价方法
C.测评对象
D.绩效考核
正确答案:C
10.在建立绩效评估体系的过程中，每个组织应该根据自己的组织()，以达成科学地、有效地管理为指向。
A.营销战略
B.市场计划
C.发展目标
D.企业规划
正确答案:C
11.心理测验编制的首要原则是（），也是其有效进行的根本前提。
A.数据有效
B.考评有效
A.上升
B.有效性
C.准确性
D.下降
E.评价维度
正确答案:CDE
8.暗示是一种特殊的心理现象，是人们通过()或()来提示别人，使其不自觉地接受或照办而引起的迅速的心理反应。
A.语言
B.动作
C.指令
D.行为
E.某种事物
正确答案:ADE
9.一个（）如果得不到组织全体人员的支持，它就不容易取得成功。这一系统必须要（）、（）和管理高层所接受。
C.求职者
D.面试者
正确答案:D
7.广义地说，（）也属于人事测评的内容。
A.评定
B.考评
C.考核
D.评分
正确答案:C
8.（）测验可以在较短时间里迅速了解一个人的心理-素质、潜在能力和其他很多深层的特点。
人员测评理论与方法答案精选全文
可编辑修改精选全文完整版答案一、填空题。
1、人员素质测评；2、工作分析，绩效考评；3、个体间素质差异；4、工作本身的要求出发；5、职位说明书，职位工作规范；6、文献查阅法；7、专家问卷法；8、心理测验；9、客观的，标准化的；10、潜在能力，特殊能力。
2、3、二、单选题。
1、C；2、D；3、B；4、B；5、B；6、A；7、B；8、B；9、B；10、B。
4、5、三、多项选择题。
1、ABCDE；2、ACD；3、ABCD；4、CD；5、ABD；6、ABCD；7、ABCD；8、ACD；9、ABC；10、ABC。
6、7、四、名词解释8、9、工作分析：采用科学的方法收集工作信息，并通过分析和综合所收集的工作信息找出主要工作因素，为工作评价与人员录用提供依据的管理活动。
10、11、2、试卷蓝图：就是关于试卷中试题内容、难度、题型、题量及其分布比例的综合表格形式。
12、13、3、绩效：指主体在一定时间与条件下完成某一任务所取得的业绩、成效、效果、效率和效益。
14、15、4、价值观：是个人对客观事物的意义与重要性的总评价，它使人的行为带有个人的某种稳定的倾向性。
16、17、5、考核性测评：是以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。
18、19、五、简答题（共3小题，1、2题为6分，3题8分）。
20、21、 1.什么是配置性测评？与其他测评比较具有哪些特点？23、配置性测评是人力资源管理中常见的另一种素质测评，它以人事合理配置为目的。
在人事配置中我们经常需要运用配置性测评。
24、25、配置性测评与其他测评比较具有以下特点：26、27、针对性：以所配置的（工作）职位要求为依据，寻找合适的被配者；28、29、客观性：必须以职位的客观要求为标准，不能主观随意制定；30、31、准备性：是保证工作效率、效果的一种必要条件，是一种可能性，是一种准备；32、33、严格性：为了保证人事配置的适切性，对测评的标准和过程要求都是十分严格。
【奥鹏】19春华师《人员素质测评理论与方法》在线作业[第三套]答案
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【奥鹏】19春华师《人员素质测评理论与方法》在线作业
试卷满分:100 试卷得分:100
一、单选题（共15题，30分）
1、在实际工作中无法直接测量到的变量是()。
A零变量
B概率变量
C显变量
D潜变量
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：D
2、个性测验是对个体具有的()进行度量的手段。
A能力
B喜好
C脾气
D个性特征
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：D
3、只影响测量准确性的是()。
A意外误差
B环境误差
C系统误差
D随机误差
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：C
4、能力是指顺利完成某种活动应必备且直接影响活动效率的()。
A心理条件
B身体素质
C生理机能
D知识储备
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：A
5、公文筐测验不适合测量()。
A计划能力
B分析判断问题能力
C谈判能力
D指导监督能力
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：C。
(完整word版)人员素质测评理论与方法模拟卷-答案
06090人员素质测评理论与方法考前模拟卷考试时间（150分钟）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1 分，共 10 分）1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。
实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（C）测评。
A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.按测评范围来看，人员选拔与绩效考评中的测评大多数是(C)A.自我测评B.专家测评C.综合测评D.个体测评3.在面试类型中，______是事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门就处于恐怖的气氛中，接着主试人穷追不舍地追根问底。
( D )A.恐怖面试B.追问面试C.情境面试D.压力面试4.在测评实施的基本原则中，______是指实事求是的实施测评，保证测评过程和结果的真正反映测评对象的真实素质情况，排除个人的主观臆断。
( D)A.主观性原则B.真实性原则C.公平性原则D.客观性原则5.在效度测量中，______也称构想效度，它是我们最为关心的一种效度。
( B)A.构造效度B.结构效度C.构成效度D.关联效度6.在测评结果分析中，______是指根据各个指标间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法。
(A)A.加权综合法B.平均综合法C.连乘综合法D.联想综合法7.在操作能力测试中，______是测量申请人在一个可控的环境中实际的执行某些工作任务的表现。
( B)A.行为测试B.工作样本测试C.效果测试D.虚拟环境测试8.在评价中心技术中，现代汽车司机执照考试，也是有一种对汽车驾驶能力的( A)A.情境模拟测评 B.环境模拟测评C.期望模拟测评D.行为模拟测评9.编制了著名的兴趣量表，对职业兴趣进行分类的美国心理学家是（ C ）。
(完整版)《人员素质测评理论与方法》试题及答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版（完整版）《人员素质测评理论与方法》试题及答案《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。
A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。
A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。
A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。
A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。
A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。
A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。
A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。
它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。
它说明了素质开发的必要性。
A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。
实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。
A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。
南开17春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业答案1
17春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)20. 分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合()结论。
A. 逻辑的B. 实际情况的C. 客观条件的D. 真实情况的满分：2 分正确答案:A2. 在建立绩效评估体系的过程中，每个组织应该根据自己的组织（），以达成科学地、有效地管理为指向。
A. 营销战略B. 市场计划C. 发展目标D. 企业规划满分：2 分正确答案:C3. （）测评的有效进行可以促进工作和生活质量的提高。
A. 企业B. 人事C. 员工D. 阶段满分：2 分正确答案:B11. 心理测验应用于人事测评可以增进人事测评的科学性和公正性，提高测评的()。
A. 效率B. 准确性C. 效果D. 合理性满分：2 分正确答案:A5. （）内容设计，实际就是将一些方法、工具组合在一起，但在此过程中有一些需要注意的规则。
A. 评价中心B. 测试中心C. 分析中心D. 考评中心满分：2 分正确答案:A6. 心理测验编制的首要原则是（），也是其有效进行的根本前提。
A. 数据有效B. 考评有效C. 科学分析D. 科学有效满分：2 分正确答案:D7. 职位调动主要包括升职、降职和（）调动三种。
A. 平级B. 破格C. 车间D. 内部满分：2 分正确答案:A8. 测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。
A. 实施B. 策划C. 组织D. 办理满分：2 分正确答案:A2. （）测评的特点是勘探性、配合性和促进性。
A. 开发性B. 有效性C. 发展性D. 选拔性满分：2 分正确答案:A10. 无论对于什么组织，有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。
A. 绩效管理B. 绩效评估C. 业绩考核D. 员工评议满分：2 分正确答案:B11. “人事”的广义理解就是社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系，因而“人事”一词的核心就是()。
(完整word版)人员素质测评理论与方法模拟卷-答案.docx
06090 人员素质测评理论与方法考前模拟卷考试时间（ 150 分钟）题号一二三四五六七总分题分10103010101515得分一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题 1 分，共 10 分）1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。
实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（C）测评。
A. 选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2. 按测评范围来看，人员选拔与绩效考评中的测评大多数是( C)A. 自我测评B. 专家测评C.综合测评D.个体测评3.在面试类型中， ______是事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门就处于恐怖的气氛中，接着主试人穷追不舍地追根问底。
( D )A. 恐怖面试B. 追问面试C.情境面试D.压力面试4.在测评实施的基本原则中， ______是指实事求是的实施测评，保证测评过程和结果的真正反映测评对象的真实素质情况，排除个人的主观臆断。
( D )A. 主观性原则B. 真实性原则C.公平性原则D.客观性原则5. 在效度测量中， ______也称构想效度，它是我们最为关心的一种A. 构造效度B. 结构效度C.构成效度D.关联效度6.在测评结果分析中， ______是指根据各个指标间的差异，对每个或缩小若干倍后再累加的一种方法。
( A)A. 加权综合法B. 平均综合法C.连乘综合法D.联想综合法7.在操作能力测试中， ______是测量申请人在一个可控的环境中实作任务的表现。
( B )A. 行为测试B. 工作样本测试C.效果测试D.虚拟环境测试8.在评价中心技术中，现代汽车司机执照考试，也是有一种对汽车( A )A. 情境模拟测评 B. 环境模拟测评C.期望模拟测评D.行为模拟测评9. 编制了著名的兴趣量表，对职业兴趣进行分类的美国心理学家是A. 查理B.培因C.库德D.库恩10.“假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，面试时这种提问方式属于（ A ）。
《人员素质测评理论与方法》试题及答案
《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。
A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。
A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。
A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。
A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。
A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。
A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。
A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。
它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。
它说明了素质开发的必要性。
A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。
实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。
A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。
人员测评与方法答案
人员测评与方法答案【篇一：《人员素质测评理论与方法》在线作业答案】人事测评的另一类常用方法是()，即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。
a 定量法b 评测法√ c 测验法d 试验法第2题(回答正确)测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。
a 组织√ b 实施c 策划d 办理第3题(回答正确)心理测验的理论与实践问题的研究在()工作中有重要的应用意义。
a 主观评价√ c 人事测评d 干部考评第4题(回答正确)分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合()结论。
a 客观条件的√ b 逻辑的c 实际情况的d 真实情况的第5题(回答正确)测评标度是指描述测评要素或要素标志的()与()的顺序和度量。
√ a 程度差异b 个性差异c 性格特征√ e 状态水平第6题(回答正确)艾森克个性测验通过数理统计和行为方面的分析，得出了影响和决定人格的3个基本因素：即()和()。
a 幻想倾向b 行为倾向√ c 内外倾向√ d 情绪性√ e 心理变态倾向第7题(回答正确)平衡记分卡从()和()四个不同的视角，提供了一种考察价值创造的战略方法。
a 企业营销√ b 财务√ c 顾客√ d 内部运作流程√ e 学习和成长第8题(回答正确)面试一般是作为笔试的补充工具，其目的在于更多地了解应试者的内在特点，和其他方法相比，面试是一种完美无缺的方法。
a 对√ b 错第9题(回答正确)冰山模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。
其中，社会动机是驱动、指导和选择个体行为的潜在需要或思维方式，如取得成就的需要。
√ a 对b 错第10题(回答正确)心理测验和人事测评要保证达到一定的社会效应，必须在编制上注意尊重和保护个人隐私的原则。
√ a 对b 错第11题(回答正确)不同性质的测评，获得稳定系数所需要的再测时间间隔应该有所不同，一般来说，再测时间间隔是几个月。
a 对√ b 错第12题(回答正确)对于每个构思来说，都有两个特点：一是其客观性；二是它们又都和具体的可观察的事件相联系。
《人员素质测评理论与方法》在线作业(1) 参考资料
人员素质测评理论与方法1 单选题1 在任何一种（）会谈中我们都可以发现面试者和应聘者之间会呈现出某种关系。
AA 面试B 测试C 测评D 实际2 稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度，即在两个()的时间里进行评测（如间隔一个月测评两次）所获得的结果的一致性程度。
AA 不同B 相同C 近似D 相近3 “人事”的广义理解就是社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系，因而“人事”一词的核心就是()。
BA “人性”B “关系”C “生产力”D “管理”4 瑞文推理测验(Raven，s Standard Progressive Matnces. SPM)是由（）心理学家瑞文设计的一套非文字型智力测验。
BA 美国B 英国C 德国D 法国5 稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度，即在两个（）的时间里进行评测（如间隔一个月测评两次）所获得的结果的一致性程度。
AA 不同B 相同C 近似D 相近6 由于投射测验结果的分析一般是凭分析者经验做出的主观推断，其（）有待迸一步考察。
DA 真实性B 有效性C 规范性D 科学性7 由于测评主试对被试持有某种偏见，因此()影响了测评的结果。
CA 看法B 印象C 偏见D 记录8 战略性工作分析和胜任力评价虽然各有特点，但却可以取长补短，互为补充，这样可以产生()作用。
BA 互动B 协同C 推动D 负面9 绩效评估是考察员工工作业绩的一种()。
DA 方法B 技巧C 措施D 制度10 未来的评价与发展将更加关注（）策略的运用，重视参与评价和发展对员工心理的影响，也必将在组织的层面上投人更多培训方面的配套资源，以切实提高参与者的能力和水平。
AA 反馈B 沟通C 交流D 考评11 绩效评估的()中所包括的技术，主要是要求评价者拿一个人的绩效去与他人进行比较。
AA 比较法B 特质法C 行为法D 叙述法12 （）作用在人力资源管理的实践中，可以表现在向人事管理提供咨询和参考依据上。
南开大学《人员素质测评理论与方法》在线作业2
《人员素质测评理论与方法》在线作业（）之所以能在人事管理中占有重要地位，是因为它的结论是企业进行有效的人力资源开发与管理的一个重要依据。
A:工作分析B:测评分析C:数据分析D:测试分析参考选项：A在人事测评中，（）的纸笔测验就是使用纸和笔就能进行的测验。
A:正规化B:标准化C:规范化D:统一化参考选项：B在计算机高度发达的今天,（）可以由计算机来操作，评分的误差几乎为零。
A:评测B:测试C:评分D:测评参考选项：C（）主要用于对人格、动机等内容的测量。
A:投射测验B:开发性测评C:态度性测评D:发展性测评参考选项：A主考官通过对应试者在情景中所表现出来的行为，进行观察和记录，以测评其（），或看其是否能适应或胜任工作。
A:工作潜能B:开发潜能C:学习潜能D:素质潜能参考选项：D对内容范围的详细规定提供了评估（）的基础。
A:内容信度B:测试效度C:测评信度D:内容效度参考选项：D在评价中心的报告撰写过程中，在反馈时要注意具体而不流于宽泛，同时要聚焦于行为，而不是（）。
A:推理分析B:客观评价C:主观评价D:面谈或指教参考选项：C面试是人力资源开发和管理中的一个重要环节，是人力资源获取的（）和一个必不可少的环节。
A:基本保证B:相关工作C:重要人才D:基本程序参考选项：D( )的目的既然是把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，那么人们对它的要求自然就非常严格、非常精确。
A:开发性测评B:态度性测评C:动机性测评D:选拔性测评参考选项：D（）性测验是测验人们在某些方面的特长和技能表现。
A:能力倾向B:技能倾向C:经验倾向D:操作倾向参考选项：A从心理学的角度来说，个体之间的差异可以归纳为互相联系的（）方面。
A:多个B:三个C:四个D:两个参考选项：D（）测验自出现以来就受到应用界的欢迎，主要原因是行为是外显而可见的，可以客观而直接地说明问题。
南开大学答案20秋《人员素质测评理论与方法》在线作业
1.智力测验是通过测验来衡量人的()的一种科学方法。
A.技能水平B.知识能力C.理解能力D.智力水平答案：D2.()法主张从相关的文献资料申查寻有关的测评要素，利用前人的研究成果来建构合适的测评要素。
A.文献查阅B.询问调查C.数据收集D.资料汇总答案：A3.人事测评指标是关于()特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。
A.心理测试B.评价方法C.测评对象D.绩效考核答案：C4.在评价中心的报告撰写过程中，要知道反馈时要注意具体而不流于宽泛，同时要聚焦于行为，而不是()。
A.推理分析B.客观评价C.主观评价D.面谈或指教答案：C5.卡特尔()16种人格测验，是美国伊利诺伊州立大学人格及能力研究所卡特尔教授编制的。
A.20种人格B.16种人格C.12种人格D.15种人格答案：B6.内容效度就是指测验的()能代表所测量的特质的程度。
A.测试样组B.调查数据C.分析结论D.行为样组答案：D7.在任何一种()会谈中我们都可以发现面试者和应聘者之间会呈现出某种关系。
A.面试B.测试C.测评D.实际答案：A8.评定作用一旦顺利实现，可以促进个体提高自我素质水平，促进形成统一认可的规范，给()管理带来积极效应。
A.企业资源B.人力资源C.人才资源D.物资资源答案：B9.面试是人力资源开发和管理中的一个重要环节，是人力资源获取的()和一个必不可少的环节。
A.基本手段B.基本程序C.基本方法D.基本过程答案：B10.顺应效应是指参加面试人员不同的()会使面试的结果受到一些影响。
A.位置B.提问C.次序D.回答答案：C11.测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。
A.实施B.策划C.组织D.办理答案：A12.()测评的有效进行可以促进工作和生活质量的提高。
A.企业B.人事C.员工D.阶段答案：B13.标准化的()是目前在人事测评中使用最广泛的一种形式。
A.心理测验B.技能测评C.纸笔测验D.智力测验答案：C14.绩效评估的()中所包括的技术，主要是要求评价者拿一个人的绩效去与他人进行比较。
15春华师《人员素质测评理论与方法》在线作业答案
华师《人员素质测评理论与方法》在线作业
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1. 胜任素质是将某一工作中()区分开来的个人深层次特征。
A. 卓越者与普通者
B. 工作职责
C. 胜任能力种类
D. 性格特点
正确答案：A
2. 用同一测评工具，在不同时间对同一群体施测两次，两次测量分数的相关系数为()。
A. 复本信度
B. 内部一致性信度
C. 评分者信度
D. 重测信度
正确答案：D
3. 结构化面试的面试小组一般由()组成。
A. 5-7人
B. 10人
C. 3-5人
D. 随机抽签人数
正确答案：A
4. ()是没有固定答案、可以有多种答案的问题。
A. 多项选择问题
B. 开放性问题
C. 操作性问题
D. 两难问题
正确答案：B
5. ()告诉被测者所处工作环境、所要扮演的角色、组织所处的地位等，用以测评被测者的准备与反应的恰当性。
A. 背景模拟
B. 公文类别处理模拟
C. 沙盘模拟
D. 处理过程模拟
正确答案：A
6. ()是引起、维持和指引人们从事某种活动的内在动力。
A. 欲望
B. 需要。
人员测评理论与方法Microsoft Word 文档 (3)
判断1.评价中心最主要的特点是情境模拟性。
(对)2.气质指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础和根本因素。
（错）3.信度是指测评结果对所测素质反映的真实程度。
（对）4.从广义上说，举止相貌、身体状况、智慧才能、品德素质、命运前途都属于人员测评。
（错）5.心理素质是个体发展与事业成功的关键因素。
6.基于中国大多数组织的现实性情况，员工的胜任特征测评结果不宜公开，只供员工本人择业择岗以及组织作选聘、任用、调配、培训等人力资源管理工作需要时使用。
（对）7.问卷法的最大优点是运用范围广。
（对）8.在面试流程中的确认阶段最好可以提出几个新的问题。
9.公文筐作业是评价中心最具特点、最具典型的测评技术（对）10.评价中心是指进行人员素质测评的场所。
(错)11.等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异相似。
（错）12.测评报告分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在0左右时，表示测评者为低水平。
（错）13.面试中的提问一般都应该用“开口型“提问。
（对）填空1.在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该项目的适合度为（0.7 ）。
2.知识测评可以从三个不同的层次进行，它们是记忆、理解和（应用）。
3.根据人的神经活动的两个方向与三种特征，人的气质一般可划分为胆汁质、多血质、粘液质质和__抑郁____质。
4.主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（两极差）。
5.在管理素质测评中，指挥协调能力这项指标满分为10分，而7个被测评者在面试中的平均得分是6分，则这项指标的适合度为（0.6 ）。
6.进行人员素质测评的理论依据是，一是（测评指标）之间存在差异，二是人员个体之间存在差异。
7.素质测评标准体系及其分数等级、评语，在素质测评过程中，是充当一种价值等价物的作用，它一般由（标准）、标度和标记三个要素组成。
南开20秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业答案100
南开20秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业答案100D:主观和客观正确答案: D1.心理测验在人事测评中有重要的应用意义，需要进行理论和实践问题的研究。
这是一个重要的工作领域。
2.多重能力倾向测验主要用来测量与某些活动有关的一系列能力倾向，能同时测定多种能力倾向。
它的主要应用领域是开发潜能。
3.构思效度是测评工具的一个重要指标，能说明构思或特质的程度，或用某种构思或特质来揭示测评分数的恰当程度。
4.心理测验编制的首要原则是科学有效，也是其有效进行的根本前提。
5.测评标准是为每一个测评要素确立的关键性考核标准，要求必须具有可辨别、易操作的特征。
6.标准化的纸笔测验是目前在人事测评中使用最广泛的一种形式。
7.面试就是收集信息以帮助面试者做出正确挑选决策。
8.评价中心的报告对于外部招聘和发展性评价都是必需的，因为它能提供详细的评估结果。
9.评价中心的关键特征是多重评估的过程。
10.在评价中心的报告撰写过程中，要注意具体而不流于宽泛，同时要聚焦于行为，而不是主观评价。
11.绩效评估的比较法中所包括的技术，主要是要求评价者拿一个人的绩效去与他人进行比较。
12.算数平均法就是求各测评指标得分的算术平均数的方法。
13.人事测评是对人与事之间的适应关系进行主观和客观相结合的测量和评价。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。
人事测评是现代人事管理中基础而新兴的一门学科。
它是指通过科学的方法，对人的能力、素质、潜力、性格、兴趣等进行测量、评估和预测的过程。
人事测评在招聘、考核、晋升、培训等方面都有广泛的应用。
常用的人事测评方法包括：面试法、观察法、问卷法、测试法等。
其中，面试法是最常用的一种方法，它通过与应聘者的交流来了解其能力、素质和潜力等方面的情况。
观察法是通过观察被测试者的行为、表现和反应等来评估其能力和素质。
问卷法是通过编制问卷来了解被测试者的态度、兴趣、价值观等方面的情况。
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一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）V1. 战略性工作分析和胜任力评价虽然各有特点，但却可以取长补短，互为补充，这样可以产生(B)作用。
A. 互动B. 协同C. 推动D. 负面满分：2 分2. 心理测验的理论与实践问题的研究在（B ）工作中有重要的应用意义。
4.2A. 绩效考评B. 人事测评C. 主观评价D. 干部考评满分：2 分3. 人事测评的另一类常用方法是（B ），即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。
A. 评测法B. 测验法C. 定量法D. 试验法满分：2 分4. 分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合（A）结论。
6.3A. 逻辑的B. 实际情况的C. 客观条件的D. 真实情况的满分：2 分5. 心理测验之所以能成为科学而有效的（B ）工具，是因为它有一套科学的编制方法。
A. 员工测评B. 人事测评C. 干部测评D. 技能测评满分：2 分6. 面试时，在交流中保持积极倾听是很（B ）的，但又是很有效果的一件事情。
A. 容易B. 困难C. 重要D. 必要满分：2 分7. 人事测评的另一类常用方法是(B)，即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。
A. 评测法B. 测验法C. 定量法D. 试验法满分：2 分8. 稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度，即在两个(A)的时间里进行评测（如间隔一个月测评两次）所获得的A. 不同9.2B. 相同C. 近似D. 相近满分：2 分9. 评价中心和发展中心的未来趋势还包括(D)方面的不断创新。
6.5A. 操作方法B. 技能与技巧C. 制度和措施D. 理论和技术满分：2 分10. 人事测评指标是关于(C)特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。
A. 心理测试B. 评价方法C. 测评对象D. 绩效考核满分：2 分11. 标准化的（C ）是目前在人事测评中使用最广泛的一种形式。
A. 心理测验B. 技能测评C. 纸笔测验D. 智力测验满分：2 分12. 定测验的标准时限一般采用(B)，即通过预测来确定。
A. 选择法B. 尝试法C. 调查法D. 分析法满分：2 分13. 职位调动主要包括升职、降职和（A ）调动三种。
A. 平级B. 破格C. 车间D. 内部满分：2 分14. 心理测验之所以能成为科学而有效的(B)工具，是因为它有一套科学的编制方法。
A. 员工测评B. 人事测评C. 干部测评D. 技能测评满分：2 分15. 确定人事测评指标就是确定测评的(A)和用来衡量这些维度的“尺子”。
A. 维度B. 内容C. 范围D. 效果满分：2 分16. 测评人员，也称主试，是测评工作的具体(A)者。
A. 实施B. 策划C. 组织D. 办理满分：2 分17. 职位调动主要包括升职、降职和(A)调动三种。
A. 平级B. 破格C. 车间D. 内部满分：2 分18. 构思效度也即（ B）能说明构思或特质的程度，或用某种构思或特质来揭示测评分数的恰当程度。
10.2A. 考核方法B. 测评工具C. 测评系统D. 测评手段满分：2 分19. 人事测评指标是关于（C ）特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。
A. 心理测试B. 评价方法C. 测评对象D. 绩效考核满分：2 分20. 确定人事测评指标就是确定测评的（A ）和用来衡量这些维度的“尺子”。
A. 维度B. 内容C. 范围D. 效果满分：2 分二、多选题（共10 道试题，共20 分。
）V1. 平衡记分卡从（A ）、（ C）、（D ）和（ E）四个不同的视角，提供了一种考察价值创造的战略方法。
A. 财务B. 企业营销C. 顾客D. 内部运作流程E. 学习和成长满分：2 分2. 测评标度是指描述测评要素或要素标志的(B)与(E)的顺序和度量。
3.1A. 个性差异B. 程度差异C. 性格特征D. 智力差异E. 状态水平满分：2 分3. 标准化的纸笔测验之所以被广泛采用，是因为它有许多其它类型方法所无法代替(ADE)的优点。
A. 方便性B. 实用性C. 公正性D. 经济性E. 客观性满分：2 分4. 企业文化主要是指企业的知道自相和经营哲学，包括企业的(ABD)行动准则等。
A. 价值标准B. 共同思想C. 奖惩标准D. 道德规范E. 晋升准则满分：2 分5. 除一般性胜任力模型外，还有针（B ）、（C ）、（E ）的胜任力模型。
A. 干部B. 行业C. 层级D. 职员E. 职能满分：2 分6. 生理要求，主要包括（B ）、（C ）、（D ）、感觉器官的灵敏程度。
3.3A. 智力情况B. 健康状况C. 体力D. 运动的灵活性E. 身高体重指标满分：2 分7. 生理要求，主要包括(BCD)感觉器官的灵敏程度。
3.3A. 智力情况B. 健康状况C. 体力D. 运动的灵活性E. 身高体重指标满分：2 分8. 企业文化主要是指企业的指导思想和经营哲学，包括企业的（A ）、（ B）、（ D）、行动准则等。
A. 价值标准B. 共同思想C. 奖惩标准D. 道德规范E. 晋升准则满分：2 分9. 暗示是一种特殊的心理现象，是人们通过（A )、(D )或(E )来提示别人，使其不自觉地接受或照办而引起的迅A. 语言4.2B. 动作C. 指令D. 行为E. 某种事物满分：2 分10. 平衡记分卡从(AC)和(DE)四个不同的视角，提供了一种考察价值创造的战略方法。
A. 财务B. 企业营销C. 顾客D. 内部运作流程E. 学习和成长满分：2 分三、判断题（共20 道试题，共40 分。
）V1. 绝大多数应聘者在未来的工作中的表现和其以前的表现根本不同。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. 表格表述法是一种通过数据统计表格来表述人事测评结果的方法。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 被试分数的分布情况对信度系数的影响在于被试得分的分布范围和平均水平。
A. 错误B. 正确满分：2 分4. 行为法是一种非常有效的绩效评估方法。
它可以将组织的发展规划与执行所必须的行为类型联系在一起；....A. 错误B. 正确满分：2 分5. 不同性质的测评，获得稳定系数所需要的再测时间间隔应该有所不同，一般来说，再测时间间隔是几个月。
A. 错误B. 正确满分：2 分6. 对于每个构思来说，都有两个特点：一是其客观性；二是它们又都和具体的可观察的事件相联系。
A. 错误B. 正确满分：2 分7. 确定关键绩效指标有一个重要的SMART原则。
A. 错误B. 正确满分：2 分8. 冰山模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。
其中，社会动机是驱动、指导和选择个体行为的潜在需要或思A. 错误B. 正确满分：2 分9. 面试过程是一个主试者与应试者之间的人际互动过程，由于面试现场的不确定性，所以不会导致误差产生。
A. 错误B. 正确满分：2 分10. 情绪敏感性：是指能激起一个人负面情感所需刺激的数目及强度。
A. 错误B. 正确满分：2 分11. 在实施心理测量时，测验的选择、施测、计分和解释都必须由受过专门训练的专业人士来进行。
A. 错误B. 正确满分：2 分12. 面试一般是作为笔试的补充工具，其目的在于更多地了解应试者的内在特点，和其他方法相比，面试是一种完A. 错误B. 正确满分：2 分13. 因素分析是验证构思效度的一种非常好的方法。
它是一种多变量统计分析方法。
A. 错误B. 正确满分：2 分14. 评价组织者要以有价值的结果作为参考来对绩效进行界定。
A. 错误B. 正确满分：2 分15. 获得稳定系数时，最需要注意的是再次测评的时间间隔。
只有控制合理的时间间隔，才有可能获得较好的稳定A. 错误B. 正确满分：2 分16. 所谓测评数据的转换就是运用测量学的手段对原始得分进行调整，形成各种转换分数，提高不同单位和数量级A. 错误B. 正确满分：2 分17. 心理测验和智力测验一直是人事评价中的两种主要方法随着研究和应用的深入发展，人们发现结构化面试的信A. 错误B. 正确满分：2 分18. 心理测验和人事测评要保证达到一定的社会效应，必须在编制上注意尊重和保护个人隐私的原则。
A. 错误B. 正确满分：2 分19. 测验焦虑是指应试者因接受测验而产生的一种紧张的、不愉快的情绪，它会直接影响应试者水平的发挥。
A.错误B. 正确满分：2 分20. 所有评价者应该在完成各自的评估表后，开始进行讨论会议，来决定参与者在标准方面的最终结果。
A. 错误B. 正确满分：2 分（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。