怎样写调查报告
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2009级_社会调查原理与方法期末作业_《论文题目》
• PPT电子版的名称格式同上。
文中引用和参考文献
• 文章中所有引自他人的资料，包括理论、概念、数 据、言论、模型、档案资料、照片等等都必须注明 出处。 • 引用可以分两种，直接引用他人的话或者文章中的 内容的，要用双引号加以标注。或者把他人的观点 和思想加以归纳、整理的，也必须注明出处。如果 相同的内容被 引用数次，每次都要加以注明。在文 中一律用上标的方式注明，按出现的顺序用阿拉伯 数字编号。如： XXXXXXX。1 • 在文章最后要把文中所有引用的参考文献列出。采 用顺序编码制，要和文中出现的先后顺序编号一致。
三. 调查结果的描述
• 问卷法和标准化访谈，把问卷每道题目的 结果加以描述。建议配合图表更加直观、 一目了然。 • 观察法和非标准化访谈，把观察的整个过 程及观察到的所有内容；访谈的整个过程 及所有访谈的内容加以简单整理和分类后 进行描述。 • 文献法，把文献收集的相关资料在适当的 地方加以引用，注意引用的标准格式。
调查报告要求
• 字数不少于4000字。 • 其中引用他人的资料（包括网络资料）不 超过1000字。 • 可以正确而恰当地引用相关理论的加分。 • 可以正确而恰当地运用定量资料、图表的 加分。
社会调查报告的基本要求
• 论文选题要具体。可以从时间和空间上加 以限定。 • 论文要紧紧围绕题目，突出自己的核心观 点，并展开论述。 • 所有引用他人的或网络上的资料，必须以 符合规定的方式做引用和参考文献。否则 一律视为抄袭！！！
A XXXXXXXX a XXXXXXXX
2. XXXXXXXXXX
二．XXXXXXXXX ……（以此类推）
• 正文和参考文献统一使用宋体小四，1.5倍 行距。两边对齐。除特别强调部分外，一 般不用加黑和斜体。文中的英文和数字要 前后使用统一的字体和大小。 • 页码标在页面右下角，统一用阿拉伯数字， Times New Roman, 小五不加黑。 • 报告的电子版统一为WORD 版本。文档标题 统一为:
调查报告的结构
一.问题的提出 二.调查方法和基本程序 三.调查结果的描述 四.调查结果的分析 五.结论
一. 问题的提出
• • • • 我要调查和研究的是什么？ 我为什么会研究这个问题？ 这个问题的社会背景、现状如何？ 研究这个问题有什么意义？
二. 调查方法和基本程序
• 我将使用那些方法进行调查？ • 我是如何选择调查对象或案例？为什么？ （如何抽样？案例是否具有代表性？等） • 整个调查分几步进行？每一步的主要内容 是什么？ • 我是如何保证调查的客观公正？
怎样写调查报告
社会调查实践活动的要求
社会调查的选题必须符合如下标准： • 调查内容要具体，并且有一定的实践意义。 • 社会调查的选题有可行性，即学生可以亲 身体验或者直接接触第一手资料的选题。 • 调查必须以实地调查为主，并结合文献资 料和其它第二手资料。不允许全部使用第 二手资料。
进程安排
序号 1 2 3 4 5 6 7 实训主要内容 选题阶段：各小组提出各自的社会调查选题和初步调查计划。 选题阶段：各小组提出各自的社会调查选题和初步调查计划。 在教师指导下确定选题并且完善调查计划。 在教师指导下确定选题并且完善调查计划。 初步调查阶段：选题和调查计划并得到教师确认后，进行初步的 初步调查阶段：选题和调查计划并得到教师确认后， 调查。 外出） 调查。（外出） 初步调查的情况汇总，并且确定深入调查的方案和调查重点。 初步调查的情况汇总，并且确定深入调查的方案和调查重点。 深入调查阶段：根据方案进行深入地调查。 外出） 深入调查阶段：根据方案进行深入地调查。（外出） 整理和分析数据及资料，形成调查报告草稿。 整理和分析数据及资料，形成调查报告草稿。并进行调研结果展 示汇报。 示汇报。 形成最终的调查报告。 形成最终的调查报告。 4 4 4 4 4 学时 4 4
参考文献的格式
• 专著——作者，书名，版本(第1版不标注)，出版地：出 版者，出版年：起止页码 • 期刊——作者，题名，刊名，出版年份，卷(期)：起止 页码 • 论文集——作者，题名，编者，论文集名，出版地：出 版者，出版年：起止页码 • 学位论文——作者.题名［学位论文］，保存地点：保存 单位，年份 • 会议论文——作者，文题，会议名称，举办地，举办年 • 网络资料——作者，题名，网址 • 文献作者3名以内全部列出，4名以上则列前3名， 后加“et al(等)”；外文作者书写时，姓前名后，姓全部大 写，名用缩写，不加缩写点。
答辩（期末）
• 每小组派一位同学，结合PPT介绍本小组社 会调查情况。 • 小组其他成员每人1分钟谈自己在本次社会 调查中承担的工作，以及感想和体会。 • 回答老师当场提出的问题。 • 提交最终版的社会调查报告。
Pபைடு நூலகம்T要求
• 文字部分不少于15页，单独的照片部分不少于 5页。 • 文字部分主要以社会调查获取的第一手资料和 自己的观点为主。 • 照片必须是同学自己在本次调查现场拍摄的为 主，其中要有全体调查小组成员在现场的集体 照片和工作照片。 • 有自己拍摄的社会调查现场视频的可以加分。 直接拿别人的视频播放则不加分。 • PPT最后要把每个组员的分工和具体的工作交 代清楚，作为给每位同学评分的依据之一。
四. 调查结果的分析
• 就上面描述的调查结果（是什么）进行分 析（为什么）。 • 分析可以有几种：
– 归纳主要特点、模式、结构等 – 比较异同 – 分析原因
• 分析和描述可以分开写，也可以一边描述 一边分析。
五. 结论
• 就上面所有的描述和分析进行总结，归纳 成几个要点。 • 提出问题。 • 提出建议和意见。 • 分析本次调查的成果和意义，以及不足之 处，提出后续研究或工作的可能方向和思 路。
作业形式与要求
• 口头：课堂陈述和最终答辩。 • 书面：每小组上交一份PPT和最终的一篇调 查报告。
课堂陈述（两次）
• 每小组派至少一位同学，结合PPT介绍本小 组社会调查情况。时间为10-15分钟。多位 同学参与发言的，可以酌情加分。 • 回答老师或同学当场提出的问题。 • 根据老师或同学的意见再进一步做深入调 查。
排版要求
• 报告题目一般不超过20个中文字。用宋体 四号加黑，居中，不加书名号。如有副标 题则换行，用破折号，缩进两个字符。 如： 关于上海老年妇女合唱团活动情况的调查报告
——以某某社区为例 ——以
文中的标题序号统一如下： 一．XXXXXXXXX
1. XXXXXXXXXX （1）XXXXXXXX
1. 2. 3. 4. 5. 6.
[美]理查德.谢克纳，人类表演学的现状、历史与未来，上海戏剧学院 学报，2005年第5期：P4-9 李友梅，《基层社区组织的实际生活方式——对上海康健社区实地调 查的初步认识》，社会学研究，2002年第4期：P20-23 邓正来，《国家与社会—中国市民社会研究》，四川：四川人民出 版社，1997：P15 何艳玲，《都市街区中的国家与社会：乐街调查》，北京：社会科 学文献出版社，2006：P1-3 歌声凝聚 共塑和谐——记华阳社区中山公园群众“大家唱”， http://www.sh-syh.org/dxal/2009-2-09.htm 陈冰，边缘话剧边缘生存， http://www.mecooon.org/pages/xiahe2_a4.html
• PPT电子版的名称格式同上。
文中引用和参考文献
• 文章中所有引自他人的资料，包括理论、概念、数 据、言论、模型、档案资料、照片等等都必须注明 出处。 • 引用可以分两种，直接引用他人的话或者文章中的 内容的，要用双引号加以标注。或者把他人的观点 和思想加以归纳、整理的，也必须注明出处。如果 相同的内容被 引用数次，每次都要加以注明。在文 中一律用上标的方式注明，按出现的顺序用阿拉伯 数字编号。如： XXXXXXX。1 • 在文章最后要把文中所有引用的参考文献列出。采 用顺序编码制，要和文中出现的先后顺序编号一致。
三. 调查结果的描述
• 问卷法和标准化访谈，把问卷每道题目的 结果加以描述。建议配合图表更加直观、 一目了然。 • 观察法和非标准化访谈，把观察的整个过 程及观察到的所有内容；访谈的整个过程 及所有访谈的内容加以简单整理和分类后 进行描述。 • 文献法，把文献收集的相关资料在适当的 地方加以引用，注意引用的标准格式。
调查报告要求
• 字数不少于4000字。 • 其中引用他人的资料（包括网络资料）不 超过1000字。 • 可以正确而恰当地引用相关理论的加分。 • 可以正确而恰当地运用定量资料、图表的 加分。
社会调查报告的基本要求
• 论文选题要具体。可以从时间和空间上加 以限定。 • 论文要紧紧围绕题目，突出自己的核心观 点，并展开论述。 • 所有引用他人的或网络上的资料，必须以 符合规定的方式做引用和参考文献。否则 一律视为抄袭！！！
A XXXXXXXX a XXXXXXXX
2. XXXXXXXXXX
二．XXXXXXXXX ……（以此类推）
• 正文和参考文献统一使用宋体小四，1.5倍 行距。两边对齐。除特别强调部分外，一 般不用加黑和斜体。文中的英文和数字要 前后使用统一的字体和大小。 • 页码标在页面右下角，统一用阿拉伯数字， Times New Roman, 小五不加黑。 • 报告的电子版统一为WORD 版本。文档标题 统一为:
调查报告的结构
一.问题的提出 二.调查方法和基本程序 三.调查结果的描述 四.调查结果的分析 五.结论
一. 问题的提出
• • • • 我要调查和研究的是什么？ 我为什么会研究这个问题？ 这个问题的社会背景、现状如何？ 研究这个问题有什么意义？
二. 调查方法和基本程序
• 我将使用那些方法进行调查？ • 我是如何选择调查对象或案例？为什么？ （如何抽样？案例是否具有代表性？等） • 整个调查分几步进行？每一步的主要内容 是什么？ • 我是如何保证调查的客观公正？
怎样写调查报告
社会调查实践活动的要求
社会调查的选题必须符合如下标准： • 调查内容要具体，并且有一定的实践意义。 • 社会调查的选题有可行性，即学生可以亲 身体验或者直接接触第一手资料的选题。 • 调查必须以实地调查为主，并结合文献资 料和其它第二手资料。不允许全部使用第 二手资料。
进程安排
序号 1 2 3 4 5 6 7 实训主要内容 选题阶段：各小组提出各自的社会调查选题和初步调查计划。 选题阶段：各小组提出各自的社会调查选题和初步调查计划。 在教师指导下确定选题并且完善调查计划。 在教师指导下确定选题并且完善调查计划。 初步调查阶段：选题和调查计划并得到教师确认后，进行初步的 初步调查阶段：选题和调查计划并得到教师确认后， 调查。 外出） 调查。（外出） 初步调查的情况汇总，并且确定深入调查的方案和调查重点。 初步调查的情况汇总，并且确定深入调查的方案和调查重点。 深入调查阶段：根据方案进行深入地调查。 外出） 深入调查阶段：根据方案进行深入地调查。（外出） 整理和分析数据及资料，形成调查报告草稿。 整理和分析数据及资料，形成调查报告草稿。并进行调研结果展 示汇报。 示汇报。 形成最终的调查报告。 形成最终的调查报告。 4 4 4 4 4 学时 4 4
参考文献的格式
• 专著——作者，书名，版本(第1版不标注)，出版地：出 版者，出版年：起止页码 • 期刊——作者，题名，刊名，出版年份，卷(期)：起止 页码 • 论文集——作者，题名，编者，论文集名，出版地：出 版者，出版年：起止页码 • 学位论文——作者.题名［学位论文］，保存地点：保存 单位，年份 • 会议论文——作者，文题，会议名称，举办地，举办年 • 网络资料——作者，题名，网址 • 文献作者3名以内全部列出，4名以上则列前3名， 后加“et al(等)”；外文作者书写时，姓前名后，姓全部大 写，名用缩写，不加缩写点。
答辩（期末）
• 每小组派一位同学，结合PPT介绍本小组社 会调查情况。 • 小组其他成员每人1分钟谈自己在本次社会 调查中承担的工作，以及感想和体会。 • 回答老师当场提出的问题。 • 提交最终版的社会调查报告。
Pபைடு நூலகம்T要求
• 文字部分不少于15页，单独的照片部分不少于 5页。 • 文字部分主要以社会调查获取的第一手资料和 自己的观点为主。 • 照片必须是同学自己在本次调查现场拍摄的为 主，其中要有全体调查小组成员在现场的集体 照片和工作照片。 • 有自己拍摄的社会调查现场视频的可以加分。 直接拿别人的视频播放则不加分。 • PPT最后要把每个组员的分工和具体的工作交 代清楚，作为给每位同学评分的依据之一。
四. 调查结果的分析
• 就上面描述的调查结果（是什么）进行分 析（为什么）。 • 分析可以有几种：
– 归纳主要特点、模式、结构等 – 比较异同 – 分析原因
• 分析和描述可以分开写，也可以一边描述 一边分析。
五. 结论
• 就上面所有的描述和分析进行总结，归纳 成几个要点。 • 提出问题。 • 提出建议和意见。 • 分析本次调查的成果和意义，以及不足之 处，提出后续研究或工作的可能方向和思 路。
作业形式与要求
• 口头：课堂陈述和最终答辩。 • 书面：每小组上交一份PPT和最终的一篇调 查报告。
课堂陈述（两次）
• 每小组派至少一位同学，结合PPT介绍本小 组社会调查情况。时间为10-15分钟。多位 同学参与发言的，可以酌情加分。 • 回答老师或同学当场提出的问题。 • 根据老师或同学的意见再进一步做深入调 查。
排版要求
• 报告题目一般不超过20个中文字。用宋体 四号加黑，居中，不加书名号。如有副标 题则换行，用破折号，缩进两个字符。 如： 关于上海老年妇女合唱团活动情况的调查报告
——以某某社区为例 ——以
文中的标题序号统一如下： 一．XXXXXXXXX
1. XXXXXXXXXX （1）XXXXXXXX
1. 2. 3. 4. 5. 6.
[美]理查德.谢克纳，人类表演学的现状、历史与未来，上海戏剧学院 学报，2005年第5期：P4-9 李友梅，《基层社区组织的实际生活方式——对上海康健社区实地调 查的初步认识》，社会学研究，2002年第4期：P20-23 邓正来，《国家与社会—中国市民社会研究》，四川：四川人民出 版社，1997：P15 何艳玲，《都市街区中的国家与社会：乐街调查》，北京：社会科 学文献出版社，2006：P1-3 歌声凝聚 共塑和谐——记华阳社区中山公园群众“大家唱”， http://www.sh-syh.org/dxal/2009-2-09.htm 陈冰，边缘话剧边缘生存， http://www.mecooon.org/pages/xiahe2_a4.html