给水处理课程设计
给水处理课程设计--自来水厂水处理工程设计
给水处理课程设计--自来水厂水处理工程设计给水处理课程设计计算说明书设计名称：南江自来水厂水处理工程设计院系：建筑工程学院专业：给水排水工程学号：090710130姓名：孙青指导老师：逯延军设计时间：目录第一章总论 (3)一设计任务及要求 (3)1、设计任务 (3)2、设计要求 (3)二设计原始资料 (4)1、概述 (4)2、水源资料 (4)第二章设计水质水量与工艺流程的确定 (5)一设计水质水量 (5)1. 设计水质及水质分析 (5)2. 给水处理流程确定 (6)第三章给水处理构筑物与设备型式选择 (7)一加药间 (7)二混合设备 (10)三絮凝池……………………………………………………………-12-四沉淀池……………………………………………………………-17-五滤池……………………………………………………………-23-六消毒方法 (28)第四章水厂高程布置计算 (33)一管渠的水力计算 (34)二给水处理构筑物高程计算 (35)第五章主要参考文献资料-36-第一章总论1.1设计任务及要求1.1.1设计任务给水工程课程设计题目是“某水厂水处理工程设计（为初步设计阶段），其内容包括以下部分：1、根据水质、水量、地区条件、施工条件和一些给水处理厂运转情况选定处理方案和确定处理工艺流程。
2、拟定各种构筑物的设计流量及工艺参数。
3、选择各种构筑物的类型和数目，初步进行给水处理厂的平面布置和高程布置。
在此基础上确定的构筑物的形式、有关尺寸安装位置等。
4、进行各种构筑物的设计和计算，定出各种构筑物和主要构件的尺寸，设计时要考虑到构筑物及其构造、施工上的可能性。
5、根据各构筑物的确切尺寸，确定个构筑物在平面布置上的确切位置，并最后完成平面布置。
6、给水处理厂厂区主体构筑物（生产工艺）和附属构筑物的布置，厂区道路、绿化等总体布置。
7、绘制本设计任务书中指定的水厂平面，工艺高程图纸两张（3#图）。
8、写出设计说明书及计算说明书。
给水厂课程设计预处理
给水厂课程设计预处理一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握给水厂预处理的基本原理、工艺流程和技术要求。
技能目标要求学生能够运用所学知识进行给水厂预处理工程的设计和评价。
情感态度价值观目标要求学生树立正确的环境保护意识，了解给水厂预处理对水质保护的重要性，增强社会责任感和职业使命感。
通过对学生的学情分析，结合课程性质和教学要求，我们将教学目标分解为具体的学习成果。
学生将能够：1.描述给水厂预处理的基本原理和工艺流程。
2.分析给水厂预处理技术的要求和应用。
3.设计给水厂预处理工程方案，并进行评价。
4.认识到给水厂预处理对环境保护的重要性，树立正确的职业价值观。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括给水厂预处理的原理、工艺流程和技术要求。
具体教学大纲如下：1.给水厂预处理的基本原理：讲解给水厂预处理的基本原理，包括物理、化学和生物处理方法。
2.给水厂预处理的工艺流程：介绍给水厂预处理的典型工艺流程，包括原水预处理、深度处理和出水消毒等。
3.给水厂预处理技术要求：解析给水厂预处理技术的各项要求，包括水质标准、处理效率和运行管理。
4.给水厂预处理工程案例分析：分析典型的给水厂预处理工程案例，让学生了解实际工程应用中的问题和解决方案。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
包括：1.讲授法：讲解给水厂预处理的基本原理、工艺流程和技术要求。
2.案例分析法：分析典型的给水厂预处理工程案例，让学生了解实际工程应用中的问题和解决方案。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手进行给水厂预处理实验，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材，作为学生学习的主要参考资料。
给水处理厂课程设计任务书
给水处理课程设计任务书与指导书学生姓名学生学号班级指导教师给水处理课程设计任务书一、目的与任务1. 课程设计目的通过净水厂课程设计，巩固学习成果，加深对给水处理课程内容的学习与理解，掌握净水厂设计的方法，培养和提高计算能力、设计和绘图水平。
在教师指导下，基本能独立完成一个给水处理厂工艺设计，锻炼和提高分析及解决工程问题的能力。
2. 课程设计任务根据已知资料，进行城市给水处理厂的方案设计，设计内容包括：1. 给水处理厂处理工艺流程的选择确定与工艺设计；2. 取水构筑物形式的选择与设计计算；3. 给水处理常规构筑物如絮凝池、沉淀池、过滤池、清水池、二泵房、加氯间等的工艺计算；4. 对处理厂进行平面布置和高程布置。
二、设计内容和要求1. 设计说明书说明工程概况、工程规模、水质水量、工艺流程、设计参数、主要构筑物的尺寸和个数、主要设备的性能和数量等。
2. 设计计算书净水工艺流程选择确定，各构筑物尺寸的主要计算过程、主要设备（如水泵、鼓风机等）的选取、给水处理厂的高程计算等。
3. 设计图纸净水厂平面布置图；净水构筑物高程图。
三、设计资料1．城市概况B市位于湖南省西部，沅水上游，云贵高原东部边缘的雪峰山区，东接溆浦、洞口，南邻绥宁、会同，西界芷江，北依怀化。
地处东经109°32′至110°31′，北纬26°91′至27°29′。
B市是杂交水稻的发源地、中国冰糖橙之乡。
市区为B市的政治、经济、文化中心，市区位于沅江与巫水交叉处。
根据B 市城市建设发展规划，B市将发展成为一个融工、商、贸于一体的新兴工业城市和环境优美、对外交通便捷的生态宜居城市。
2.自然特征1、地形整体而言，地形北高南低，临巫水两侧地势高程较小。
整个县城地势平坦，规划区域内地形高差较小。
2、气候B市属于亚热带季风性湿润气候，雨量充分，四季分明，气候温和。
全年的平均气温在17度左右，月平均气温最热29.5℃，最冷-9.2℃。
给水水厂课程设计完整版
给水水厂课程设计完整版一、教学目标本课程旨在通过学习给水水厂的相关知识，让学生掌握给水处理的基本原理、工艺流程及运行管理，从而提高他们对给水工程的认知水平和实际操作能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解给水的基本概念、水源保护及水质标准；（2）掌握给水处理的基本工艺流程，包括预处理、混凝、沉淀、过滤、消毒等；（3）熟悉给水厂的运行管理及水质监测方法。
2.技能目标：（1）能够分析给水厂的运行状况，并对存在的问题提出改进措施；（2）具备给水处理工艺的基本操作技能，如水质采样、分析检测等；（3）能够运用所学知识进行给水工程的设计和计算。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对给水事业的热爱和责任感；（2）增强学生对环境保护的认识，提高他们的可持续发展观念；（3）培养学生团队合作、创新思考和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.给水的基本概念：水源保护、水质标准、给水厂的组成及功能；2.给水处理工艺：预处理、混凝、沉淀、过滤、消毒等基本工艺及其组合；3.给水厂的运行管理：运行模式、水质监测与控制、设备维护与检修；4.给水工程设计计算：水量计算、工艺选择、设备选型及工程造价。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握给水水厂的基本概念、原理和工艺；2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解给水水厂的运行管理和设计计算；3.实验法：学生进行实验操作，培养他们的实践能力和实验技能；4.讨论法：分组讨论，引导学生主动思考、提出问题并解决问题。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材，作为学生学习的主要参考资料；2.参考书：提供相关的给水工程书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的课件、动画等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：准备完善的实验设备，确保学生能够进行实践活动；5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
《城市给水处理厂》课程设计任务书
《城市给水处理厂》课程设计任务书一、设计项目某城市给水厂净水工艺初步设计二、设计时间:2008年11月27 日至2008年12 月5 日共1.5周。
三、设计任务:1. 根据所给水质情况, 确定处理工艺流程, 并用方框图表示。
2. 选用给水管网课程设计所计算的最大日用水量, 或由教师给定的水量作为本设计的设计水量。
3. 根据混凝实验结果选用混凝剂并决定其投量（也可参考设计手册比照相似情况选用）, 设计计算溶药池、溶液池的溶积、设计投药系统及药库并进行相应的平面布置。
4．设计计算混合池、絮凝池、沉淀池（或澄清池）, 并在设计说明书中绘出它们的工艺流程图（单线图）。
5．设计计算滤池（包括根据筛分资料, 将滤料改组成所需d10=0.5mm, K80=1.8）, 并绘出工艺图（1号工程图）。
6. 设计计算加氯间、氯库。
7. 设计计算清水池容积。
8. 设计计算各构筑物之间的联接管道（它括水头损失值）。
9．设计全厂总平面布置和高程布置, 并绘出其平面布置和高程布置图（1号工程图）。
四、基础资料1. 厂区地形图（地形已平整, 高程可定为58.00米）2. 原水水质分析表原水水质分析表《城市给水处理厂》课程设计指导书一、目的和要求1. 掌握给水处理厂设计的一般步骤, 内容和方法, 并提高设计计算、绘图能力, 培养自己分析问题和解决问题的能力。
2. 对给水处理所学的内容进一步系统的总结和学习, 加深理解、巩固所学知识。
3．熟悉一些设计常用资料, 并能应用之。
4．培养自己刻苦钻研、严格细致、精益求精的精神, 提高自学能力和独立工作能力。
二、设计前准备:明确设计任务和要求, 熟识任务书和指示书, 并根据所安排日程安排好设计计划, 准备好必要的书籍、规范、设计手册（主要是第三册）及计算和绘图工具。
三、设计内容、步骤、方法1. 处理流程的决定根据原水水质分析表和生活饮用水卫生标准（GB5749－2006）, 并经过技术经济比较, 决定其工艺流程, 用方框图表示在说明书上。
给水处理实习课程设计
给水处理实习课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握给水处理的基本原理，包括水质指标、常见污染物及处理方法；2. 了解我国给水处理技术的发展现状及趋势；3. 掌握给水处理工艺流程及其操作要领。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析和解决实际给水处理过程中遇到的问题；2. 能够操作给水处理设备，进行简单的工艺调试和优化；3. 能够撰写实习报告，总结实习过程中的所学所得。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给水处理行业的职业兴趣，树立环保意识；2. 增强学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力；3. 培养学生严谨、务实的学习态度，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的实习课程，旨在通过实际操作和现场实习，使学生将理论知识与实际应用相结合。
学生特点：学生已具备一定的给水处理基础知识，具有较强的求知欲和动手能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践操作和问题分析能力的培养。
通过实习，使学生达到课程目标，为将来从事给水处理工作奠定基础。
二、教学内容1. 给水处理基本原理：水质标准、污染物种类及危害、水质检测方法。
教材章节：第一章《给水处理概述》2. 给水处理技术：传统处理工艺、新型处理技术、膜分离技术。
教材章节：第二章《给水处理技术》3. 给水处理工艺流程：混凝、沉淀、过滤、消毒等单元操作及其组合。
教材章节：第三章《给水处理工艺流程》4. 给水处理设备操作与维护：水泵、搅拌器、过滤设备、消毒设备等。
教材章节：第四章《给水处理设备与操作》5. 实习实践：参观给水处理厂，实际操作设备，进行工艺调试和优化。
教材章节：第五章《给水处理实习实践》教学内容安排与进度：第一周：回顾给水处理基本原理，学习水质标准及污染物检测方法。
第二周：学习传统处理工艺和新型处理技术，了解膜分离技术。
第三周：学习给水处理工艺流程，分析各单元操作的作用及组合。
第四周：学习给水处理设备操作与维护，了解设备运行原理及注意事项。
水处理课程设计
水处理课程设计水处理课程设计一、设计目的本课程设计旨在通过学习水处理技术的基本概念、原理和应用，培养学生对于水处理技术的理解和应用能力，为其将来从事相关领域的工作做好准备。
二、教学内容1. 水质分析与评价2. 水处理工艺与设备3. 水处理过程控制4. 水环境保护与治理三、教学方法1. 理论教学：采用讲授、演示等方式，让学生了解水处理技术的基本概念和原理。
2. 实验教学：通过实验操作，让学生掌握水质分析方法和水处理设备的使用。
3. 课外阅读：要求学生阅读相关文献，并进行思考和讨论。
四、实验内容1. 水质分析实验：包括pH值测定、溶氧量测定、电导率测定等。
2. 混凝沉淀实验：通过加入混凝剂使悬浮物聚集成团并沉降下来，从而达到去除杂质的目的。
3. 过滤实验：利用滤料对水中悬浮物和微生物进行过滤，达到去除杂质的目的。
4. 活性炭吸附实验：利用活性炭对水中有机物进行吸附，从而达到去除有机污染物的目的。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂表现、实验操作等。
2. 课程论文：要求学生撰写一篇关于水处理技术应用的论文，展示其对于该领域的理解和应用能力。
3. 实验报告：要求学生撰写实验报告，展示其对于水质分析和水处理技术的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《水处理技术》2. 实验设备：pH计、溶氧仪、电导率计、混凝剂等。
3. 参考文献：《环境化学》、《环境科学与工程》等。
七、教学进度安排第一周：水质分析与评价第二周：混凝沉淀实验第三周：过滤实验第四周：活性炭吸附实验第五周-第十五周：水处理工艺与设备；水处理过程控制；水环境保护与治理第十六周：论文撰写与提交第十七周：实验报告撰写与提交八、总结通过本课程的学习，学生将掌握水处理技术的基本概念和原理，了解水质分析方法和水处理设备的使用，培养对于水环境保护和治理的意识，提高其应用水处理技术解决实际问题的能力。
水处理工程技术课程设计 (2)
水处理工程技术课程设计一、选题背景随着工业化进程和城市化进程的加快，水资源的供应和污水的处理越来越成为人们关注的话题。
尤其是在一些水资源短缺的地区，更需要科学、有效地进行水资源的利用和污水的处理。
因此，水处理工程技术的研究和应用显得尤为重要。
本次课程设计旨在让学生通过自主设计和实践操作，掌握水处理工程技术的基本原理和方法，加深对这一领域的认识和理解。
二、设计目标1.了解水的基本物理化学性质和污染形式，初步认识水处理工程技术的重要性和必要性；2.掌握常见的水处理工程处理方法和技术，包括自然处理法、物理处理法、化学处理法等；3.通过课堂讲解和实验操作，了解和掌握不同水处理技术的特点和优缺点，为后续的实践应用打下基础；4.开展实践操作，通过模拟实际情况，提高学生的实践操作能力，加深对水处理工程技术的理解和掌握。
三、设计模块模块一：理论基础1.水的基本物理化学性质；2.水污染的形式及来源；3.水处理工程技术的发展历程和现状；4.常见水处理工程的分类和处理原理。
模块二：实验操作1.自然处理法实验：通过植物、泥炭、沼泽等材料模拟环境中的自然处理过程，观察水的处理效果；2.物理处理法实验：通过沉淀法、过滤法等物理处理方法，处理模拟的污水，观察水的处理效果；3.化学处理法实验：通过加入化学试剂，如氯化铁、聚合氯化铝等，进行化学处理实验，观察水的处理效果。
模块三：实践应用1.根据市区块居民区地理位置和人口情况，设计一套适合当地居民使用的污水处理工艺流程；2.分析当地污水处理厂治理效果，确定改进建议并撰写报告；3.参观当地污水处理厂，了解现场处理工艺和设备运行情况。
四、课程特点1.理论基础与实验操作相结合，使学生对水处理工程技术有更深入的认识和理解；2.课程设计围绕解决实际问题和提升学生实践操作能力，注重实际应用；3.课程引入了当地污水处理厂的参观实践环节，使学生直观地了解水处理工程技术的应用和实践。
五、学生评价通过本次课程设计，学生们不仅掌握了水处理工程技术的基本理论和处理方法，还积累了实践操作经验，提高了实践操作能力。
优秀给水处理课程设计
优秀给水处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握给水处理的基本概念、原理及工艺流程；2. 掌握给水处理过程中常见水质指标及其意义；3. 了解我国给水处理技术的发展现状及趋势。
技能目标：1. 能够分析给水处理过程中的问题，并提出解决方案；2. 能够运用所学知识进行简单的水处理实验操作；3. 能够运用现代信息技术，搜集、整理与给水处理相关的资料。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给水处理技术的兴趣，激发其探究欲望；2. 增强学生的环保意识，使其认识到给水处理在环境保护和人民生活改善中的重要性；3. 培养学生的团队协作精神，使其在合作学习中相互尊重、共同进步。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生在掌握给水处理知识的基础上，培养其技能和情感态度价值观，为我国给水处理领域培养优秀的后备人才。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 给水处理基本概念：介绍水处理的基本概念、目的和意义，以及我国给水处理现状。
2. 给水处理原理：讲解物理、化学和生物等给水处理方法的基本原理，如混凝、沉淀、过滤、消毒等。
3. 给水处理工艺流程：分析典型给水处理工艺流程，包括原水预处理、主处理和深度处理等。
4. 水质指标及检测方法：介绍常见水质指标（如pH、浊度、硬度、有机物等）及其检测方法。
5. 给水处理设备与设施：认识并了解常用的给水处理设备与设施，如水泵、过滤器、消毒设备等。
6. 给水处理实验操作：进行简单的给水处理实验操作，如混凝实验、过滤实验等。
7. 给水处理案例解析：分析实际给水处理工程案例，了解工程运行中可能出现的问题及解决方法。
教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织，按照以下进度安排：1. 第1-2课时：给水处理基本概念、原理及工艺流程；2. 第3-4课时：水质指标及检测方法；3. 第5-6课时：给水处理设备与设施；4. 第7-8课时：给水处理实验操作；5. 第9-10课时：给水处理案例解析。
给水处理课程设计任务书
给水处理课程设计设计题目：设计一座产水量为____27500________3米/日，主要供生活饮用水的净水厂设计期限______________年____________月__________日至______________年____________月__________日学生姓名_______________指导教师_______________兰州交通大学环境与市政工程学院一、设计用原始资料1、净水厂厂址该净水厂位于我国华东地区某镇。
根据当地政府批准的关于城镇建设发展规划，有一定的土地面积供水厂使用（具体水厂使用时用多少土地，在与指导教师商量后确定）。
该厂所在地形平坦，厂区内最大高差小于1米，平均地面标高为50.0m 。
厂址南侧近邻二级公路，厂址北侧500m 处即为该厂选定水源××河，附近无其他水源可供利用。
3、河水水之分析资料表1 河水水之分析资料注：硬度mmol/L 的基本单元为C （++222,2MgCa）碱度mmol/L 的基本单元为C （---323,21,HCOCO OH）5、冰冻资料冬季河流冰冻：________________； 最大冻土深度：________________m ； 6、地质资料地基承载力：________________kg/cm 2 地下水位深度：______________m7、气象资料最高气温_______________℃；最低气温_______________℃。
主导风向：夏季：冬季：8、地震烈度：Ⅱ9、其他条件：（1）可保证按二级负荷供电：（2）当地精制硫酸铝，三氯化铁供应充足。
并有如下混凝试验资料供设计参考（20℃）。
（3）当地产石英砂，无烟煤可供各种滤池作为滤料、供货单位石英砂筛分结果如下：（4）漂白粉和液氯均可保证供应，最大投氯量可采用1.0mg/L。
（5）水厂自用水量5~10%。
（6）远期水量为近期水量的1倍。
二、设计水质、水量（一）、水质要求：本设计给水处理工程设计水质满足国家生活饮用水卫生标准（GB5749-2006），处理的目的是去除原水中悬浮物质，胶体物质、细菌、病毒以及其他有害万分，使净化后水质满足生活饮用水的要求。
水处理工程课程设计--某净水厂工艺设计
水处理工程（一）课程设计说明书题目：某净水厂工艺设计专业：给水排水工程前言水是人类生命的源泉，科学用水是人类社会发展史上最重要的社会活动和生产活动内容之一，为保证人们能够正常生活，供水系统就变的非常重要。
水质工程学是给水排水工程专业的主要专业课程之一。
它是一门为工业与民用建筑提供必需的生产条件和舒适、卫生、安全的生活环境的应用科学。
课程设计是巩固课本知识与联系实际工程的重要手段，设计的好坏能直接反映大家对这么课程的理解程度。
净水处理厂是一个在城市发展过程中起到决定性作用的单位，水质问题直接决定了城市居民的生产生活的安全性，因此，合理的安排水厂布置，科学的选择水处理构筑物是非常有必要的。
在设计过程中，我们会用到给水排水专业的很多设计手册及设计规范，通过对有关书籍的查阅，能够了解到以前不知道的专业知识，使个人的能力得到进一步提高。
设计中所涉及的有水处理工艺、水处理构筑物及构筑物高程的控制与特点、水厂整体性布置、水处理过程中遇到的相关问题等，因为设计属于初步设计，所以在设计中会出现有些地方说明不清楚或者错误的，自己会继续努力，尽最大可能做出一份合格的设计说明。
ForewordWater is the source of human life, the scientific development of human society in the history of water is the most important social events and activities of production, to ensure that people are able to live a normal life, water supply system becomes very important.Water quality engineering is the main water supply and drainage engineering one of professional courses. It is an industrial and civil buildings provide the necessary production conditions and comfortable, healthy and safe living environment for applied science.Course is designed to consolidate knowledge and practice engineering textbooks important means to design quality so everyone can directly reflect the level of understanding of the course. Is a water treatment plant in the city has played a decisive role in the development process units, water quality directly determines the production of urban residents living security, therefore, reasonable arrangements for water plant layout, scientific choice treatment structures are very necessary. In the design process, we will use a lot of water supply and drainage design manuals and professional design, through inspection about books, can understand the expertise did not know the individual's capacity has been further improved.Involved in the design of a water treatment process, water control structures and structures and characteristics of elevation, water overallarrangement, water-related issues encountered in the process, etc., because of the design of a preliminary design, so the design will appear some places unclear or erroneous instructions, they will continue their efforts to the maximum extent possible to make a qualified design specification.目录1工程概况及设计任务 (1)1.1 设计任务 (1)1.2 设计基础资料 (1)1.3 设计内容 (2)2 净水厂处理工艺的确定 (4)2.1 设计规模 (4)2.2工艺流程 (4)3 水处理构筑物设计与计算 (10)3.1 混凝 (10)3.2配水井 (11)3.3混合设备的设计 (12)3.4 絮凝池 (13)3.5平流式沉淀池 (15)3.6普通快滤池 (19)3.7清水池 (23)3.8 管道系统 (23)3.8 加氯间 (25)4 净水厂平面及高程布置 (26)4.1 净水厂平面布置 (26)4.2 净水厂高程布置 (26)5 总结 (29)参考文献 (30)1工程概况及设计任务1.1 设计任务某城镇净水厂工艺设计1.2 设计基础资料1、城市用水量158000 m3/d。
给水处理课程设计 (2)
给水工程学号：指导老师：学学班姓课程设计日期：2014.6目录一、原始数据：3二、方案的选择与工艺流程的确定：4三、构筑物的设计计算:51配水井设计计算52混凝处理63混合方式104.栅条絮凝池115斜管沉淀池176.普通快滤池滤218.消毒处理299..给水处理厂高程布置31一、设计任务根据给定的资料设计一座中、小型给水处理厂及主要构筑物的工艺设计。
该水厂所在地区为华南地区。
二、城市自来水厂规模为4.7万米3/日。
三、设计原始资料1、原水水质资料3、厂区地形图(1:500)4水厂所在地区为华南地区，厂区冰冻深度米,厂区地下水位深度-2.4米，主导风向北风。
5、厂区地形示意图：(以老师选定的为准)236236.2总体设计2.1工艺流程的确定根据《地面水环境质量标准》(GB—3838—02),原水水质符合地面水III类水质标准,除浊度、菌落总数、大肠菌数偏高外，其余参数均符合《生活饮用水卫生标准》(GB5749—2006)的规定。
水厂水以地表水作为水源，工艺流程如图1所示。
混凝剂消毒剂原水一|絮凝沉淀池|—|滤池丄|清水池|—|二级泵房|——用户图1水处理工艺流程2.2处理构筑物及设备型式选择1、配水井设计计算1.1设计参数配水井设计规模为：Q=50000(m3/d)=2083(m3/h)=0.5786(m3/s)。
1.2设计计算1.2.1配水井有效容积：配水井水停留时间采用2〜3min，取T二2.5min，则配水井有效容积为W二QT二2083x2.5/60二86.79m31.2.2设两条进水管管径D配水井进水管的设计流Q二1°41皿3/h二0.2893m3/s,1:查水力计算表知，当进水管管径为DN600mm时，v二1.01m/s(在1.0〜1.2m/s范围内)。
即管径D]=600mm1.2.3矩形薄壁堰：进水从配水井底中心进入，经等宽度堰流入2个水斗再由管道接入2座后续处理构筑物。
每个后续处理构筑物的分配水量为q=2083/2=1041-5m3/h=0-2893m3/s。
水处理工程课程设计
水处理工程课程设计1. 简介水处理是一个非常重要的领域，它不仅涉及到人类的健康和生存，也涉及到环境保护和可持续发展。
水处理工程作为一门综合性学科，涉及的内容非常广泛，包括从水源净化、输水、储水、分配，到废水收集、处理、排放等方面。
为了更好地了解这个领域，我们进行了一次水处理工程课程设计。
2. 研究内容本次水处理工程课程设计的研究内容包括以下几个方面：2.1 水质分析水质分析是水处理工程的基础，它是了解水的污染程度和水处理工艺选型的基础。
我们选择了一些常见的水源进行采样，并对水样进行了全面的水质分析，包括浊度、氨氮、总磷、总氮等指标。
通过水质分析，我们可以了解各样品的水质情况，并进一步确定水处理工厂的工艺路线。
2.2 水处理工艺设计在进行水处理工艺设计时，我们根据分析结果选择了适当的工艺流程。
其中，我们采用了混凝-沉淀-过滤等传统的水处理工艺，也尝试了新型的反渗透、纳滤等技术。
通过对不同工艺的比较，我们得出了一份最佳的方案，并建立了相应的工艺流程图。
2.3 滤料性能测试由于滤料是水处理中重要的一环，我们进行了一系列的滤料性能测试。
其中，我们测试了滤料的孔径分布、透过率、自洁能力等指标。
通过这些测试，我们可以更好地了解不同滤料的性能表现，并选择最适合的滤料种类。
2.4 生产工艺控制生产工艺控制是确保水处理工厂正常运行的关键。
我们设计了一套有效的生产工艺控制方法，包括建立生产计划、设定生产标准、制定应急预案等方面。
通过这些方法，我们可以确保水处理工厂的生产质量和稳定性。
3. 实验结果通过对水质分析、水处理工艺设计、滤料性能测试和生产工艺控制等方面的研究，我们得出了以下实验结果：•我们选用的水源符合国家的生活饮用水标准，经过一定的水处理工艺可以得到高质量的饮用水。
•经过多次实验比较，我们选择的混凝-沉淀-过滤工艺在效果和成本方面优于其他工艺。
•经过滤料性能测试，我们选择的滤料种类可以有效去除水中的浊度和有机物。
给水处理厂课程设计说明书解析
给水处理厂课程设计说明书1.1 总体设计1.1.1 工程规模水厂建设总规模为39m /d 万，水厂自用水量按7%考虑，并考虑远期发展的需要，预留远期生产用地。
给水处理厂的主要构筑物拟分为2组，每组4.5万3m /d 。
1.1.2 设计出水水质水厂设计出水水质达到国家现行《生活饮用水卫生标准》（5749GH -85）。
1.1.3 水处理工艺流程方案拟定1.水处理工艺流程的拟定为使出厂水符合《国家生活饮用水卫生标准》，按照技术合理、经济合算、运行可靠的指导思想，设计水处理工艺流程。
水厂采用的处理工艺流程为：↓↑水厂处理工艺流程2. 主要处理构筑物的选择（1）混合工艺混合是原水与混凝剂或助凝剂进行充分混合的工艺过程，是进行絮凝和沉淀的重要前提。
混合是将药剂充分、均匀地扩散于水体的工艺过程，对于取得良好的混凝效果具有重要作用。
混合问题的实质就是药剂水解产物在水中的扩散问题。
混合的方式有很多种，常用的有水泵混合、管式混合、机械混合。
①水泵混合水泵混合是将药剂投加在取水泵吸水管或吸水喇叭口处，利用水泵叶轮高速旋转以达到快速混合的目的。
它适用于一级泵站距处理构筑物较近（120m以内），优点是设备简单；混合充分，效果较好；不另消耗动能。
缺点是安装管理较复杂；配合加药自动控制较难。
②管式混合目前广泛采用的管式混合器是静态管式混合器，是利用水厂进水管的水流，通过管道或管道零件产生局部阻力，使水流发生涡旋，从而使水体和药剂混合。
管式混合的优点是设备简单；不占地；在设计流量范围，混合效果好。
缺点是当流量过小时效果下降。
但从总体经济效果而言还是具有优势的。
③机械混合机械混合是依靠外部机械供给能量，使水流产生紊流。
它的优点是水头损失较小，适应各种流量变化，能使药剂迅速而均匀的分布在原水胶体颗粒上，同时使胶体颗粒脱稳，具有节约投药量等特点。
缺点是增加相应的机械设备，需消耗电能，同时也增加了机械设备的维修及保养工作，管理维修比较复杂。
电厂给水处理课程设计
电厂给水处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电厂给水处理的基本原理，理解水质指标对电力生产的影响。
2. 使学生了解并掌握常用的给水处理方法，如絮凝、沉淀、过滤和反渗透等。
3. 帮助学生了解电厂给水系统的运行管理及维护要点。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析电厂给水处理过程中出现的问题，并提出解决方案的能力。
2. 提高学生进行实验操作、数据分析和处理实际问题的能力。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能就给水处理问题进行有效讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境保护和水资源利用的责任意识，关注电厂给水处理对环境的影响。
2. 激发学生对电力工程领域的兴趣，提高其职业认同感。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到学习电厂给水处理技术对国家和社会的意义。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
课程旨在培养学生具备扎实的理论知识和实践技能，为未来从事电力工程及相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 电厂给水处理原理：介绍水质指标、水质标准及其对电力生产的影响，分析絮凝、沉淀、过滤等基本处理方法的原理和作用。
教材章节：第三章《电厂给水处理原理》2. 常用给水处理技术：讲解反渗透、离子交换、电渗析等先进处理技术的工作原理、设备组成及应用案例。
教材章节：第四章《常用给水处理技术》3. 电厂给水系统运行管理：分析电厂给水系统的运行原理、设备维护与管理要点，探讨优化运行措施。
教材章节：第五章《电厂给水系统运行管理》4. 实验教学：开展给水处理实验，让学生动手操作，培养实验技能，提高分析问题和解决问题的能力。
教材章节：第六章《给水处理实验》5. 案例分析：分析电厂给水处理实际案例，使学生了解工程实践中的问题及解决方案。
教材章节：第七章《电厂给水处理案例分析》教学内容按照以上安排进行，确保科学性和系统性。
在教学过程中，教师需关注学生的接受程度，适时调整教学进度，以达到最佳教学效果。
给水排水专业课程设计
给水排水专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握给水排水工程的基本原理，包括水力学基础、流体输送和水质处理等关键概念。
2. 学习并识别各类给水排水工程设施的构造、功能及其在设计中的应用。
3. 掌握我国给水排水工程相关法规及标准，了解行业发展趋势。
技能目标：1. 能够运用水力学原理进行简单给水排水系统的设计与计算。
2. 培养学生运用专业软件和工具进行给水排水工程图纸的绘制和方案分析的能力。
3. 提高学生实际工程问题解决能力，包括现场考察、数据分析、技术报告撰写等。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱给水排水专业，树立专业自豪感和责任感。
2. 增强学生的环保意识，理解给水排水工程对环境保护的重要性。
3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力，为将来从事工程领域工作打下基础。
本课程针对高年级给水排水专业学生设计，注重理论知识与实际应用相结合，旨在培养学生的专业技能、实践能力和创新精神。
课程内容紧密联系实际工程案例，强调在掌握专业知识的同时，提高学生的综合素质，为将来从事给水排水工程设计、施工和管理等工作奠定基础。
通过本课程的学习，使学生具备解决实际工程问题的能力，同时树立正确的职业观念和价值观。
二、教学内容1. 给水排水工程概述：介绍给水排水工程的概念、分类及其在国民经济中的地位和作用，对应教材第一章。
- 水资源与水环境基础知识- 给水排水工程的发展历程与现状2. 水力学基础：讲解流体力学基本原理，流体运动方程，对应教材第二章。
- 流体的性质与分类- 流体运动方程及其应用3. 给水排水工程设计：学习给水排水系统设计原理、流程与方法，对应教材第三章。
- 给水排水系统设计原则- 管网设计与计算方法4. 水处理技术：介绍常见的水处理技术及其在给水排水工程中的应用，对应教材第四章。
- 水处理技术分类及原理- 水处理设施的设计与运行管理5. 给水排水工程设施：学习各类给水排水工程设施的构造、功能及选型，对应教材第五章。
给水处理厂课程设计
给水处理厂课程设计一、前言给水处理厂是保障城市居民生活用水安全的重要设施，其运行管理和技术水平对于城市发展和居民生活质量至关重要。
因此，对于给水处理厂的课程设计，需要注重实践性和综合性，以培养具备实际操作能力和综合素质的专业人才。
二、课程设计内容1. 给水处理工艺流程给水处理工艺流程是给水处理厂运行的核心，本课程设计需要对其进行详细的讲解和实践操作。
包括原水预处理、混凝沉淀、过滤、消毒等环节，让学生了解每个环节的作用、原理和操作方法。
2. 给水处理设备给水处理设备是支撑给水处理工艺流程的重要保障，本课程设计需要对其进行详细的介绍和实践操作。
包括水泵、混凝剂投加系统、沉淀池、过滤器、消毒设备等，让学生了解设备的种类、作用、原理和操作方法。
3. 给水处理厂运行管理给水处理厂运行管理是保障给水处理厂正常运行的重要保障，本课程设计需要对其进行详细的讲解和实践操作。
包括运行记录、设备维护、安全管理、水质监测等，让学生了解运行管理的重要性和实际操作方法。
4. 给水质量监测给水质量监测是保障城市居民生活用水安全的重要保障，本课程设计需要对其进行详细的讲解和实践操作。
包括水质监测方法、水质监测指标、水质监测仪器等，让学生了解水质监测的重要性和实际操作方法。
三、课程设计实践1. 实验室实践通过实验室实践，让学生了解给水处理工艺流程、设备和水质监测的具体操作方法和实际效果。
包括原水预处理实验、混凝沉淀实验、过滤实验、消毒实验、设备操作实验、水质监测实验等。
2. 现场实践通过现场实践，让学生了解给水处理厂的实际运行情况和管理方法。
包括给水处理厂参观、设备操作实践、运行管理实践、水质监测实践等。
四、课程设计评估通过课程设计评估，对学生的实际操作能力和综合素质进行评估和提升。
包括实验报告、现场实践报告、课程作业、期末考试等。
五、结语给水处理厂课程设计需要注重实践性和综合性，以培养具备实际操作能力和综合素质的专业人才。
通过实验室实践和现场实践，让学生了解给水处理工艺流程、设备和水质监测的具体操作方法和实际效果，提升学生的实际操作能力和综合素质。
给水处理课程设计书
给水处理课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握给水处理的基本原理、工艺流程和操作方法，培养学生对给水处理技术的理解和应用能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握给水处理的基本原理，包括物理、化学和生物处理方法。
（2）了解给水处理工艺流程，包括原水预处理、常规处理和深度处理。
（3）熟悉给水处理设备的操作和维护方法。
2.技能目标：（1）能够分析给水处理过程中出现的问题，并提出解决方案。
（2）具备给水处理工艺设计和优化能力。
（3）能够独立完成给水处理设备的操作和维护。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对水资源保护和水质安全的重视。
（2）增强学生对给水处理行业的社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括给水处理的基本原理、工艺流程和操作方法。
具体内容如下：1.给水处理基本原理：（1）物理处理方法：沉淀、过滤、浮选等。
（2）化学处理方法：消毒、氧化、还原等。
（3）生物处理方法：活性污泥法、生物膜法等。
2.给水处理工艺流程：（1）原水预处理：预氧化、预沉等。
（2）常规处理：沉淀、过滤、消毒等。
（3）深度处理：活性炭吸附、膜分离等。
3.给水处理设备操作与维护：（1）设备操作：泵、风机、搅拌器等。
（2）设备维护：清洗、检修、更换零部件等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：讲解给水处理的基本原理、工艺流程和操作方法。
2.讨论法：学生讨论给水处理过程中出现的问题及解决方案。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解给水处理技术。
4.实验法：安排实验课程，培养学生的动手能力和实践能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程需要准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水处理教材。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等，提高教学质量。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，确保实验教学的顺利进行。
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给水处理课程设计任务书某城市新区给水处理厂工艺设计学生姓名胡小波学号***********班级13给水 2学院名称环境工程学院专业名称给排水科学与工程指导教师张建昆2015年11月28日目录1概况 (1)1.1背景 (1)1.2规模 (1)1.3基础资料及处理要求 (2)2设计计算 (3)2.1用水量的计算 (3)2.2工艺流程 (3)2.3配水井 (4)2.4絮凝工艺 (4)2.4.1混凝剂 (4)2.4.2混凝工艺流程 (4)2.4.3溶液池与溶药池 (4)2.4.4混合设施 (5)2.4.5絮凝池 (5)2.5沉淀 (5)2.5.1设计水量 (5)2.5.2设计尺寸 (5)2.5.3校核尺寸 (6)2.5.4排泥方式 (6)2.5.5放空管计算 (6)2.6过滤 (6)2.6.1滤池面积及尺寸 (6)2.6.2滤池高度 (6)2.6.3反冲洗 (7)2.7消毒 (7)2.7.1加氯量的设计计算 (7)2.7.2加氯间的设计计算 (7)2.8清水池 (7)2.8.1清水池尺寸设计 (8)2.8.2布水墙与水位监控 (8)3 水厂总体布置 (8)3.1水厂平面布置 (8)3.2水厂高程布置 (8)1概况1.1 背景某市位于江苏省北部，由于经济的发展、城市化进程的加快和城市人民生活水平的提高，用水的需求不断增长，原有水处理厂的生产能力已不能满足要求，对经济发展和人民生活造成了严重影响，为缓解这一矛盾，经市政府部门研究并上报请上级主管部门批准，决定在新建一座地表水给水处理厂。
1.2 规模1. 城市居住区面积约700公顷，给水人口普及率为100%。
2. 居住区情况：人口密度为（333）cap/ ha；综合生活用水定额为260 L/ 人·d；3. 居住区建筑六层以下的混合建筑，不考虑耐火级别。
4. 城市卫生设备情况，室内有给排水设备、淋浴设备。
5. 由城市管网供水的企业1为造纸厂，生产能力为10t/d（每吨纸耗水量为220m3），该厂建筑物耐火等级为三级，厂房火灾危险性为丙级，建筑物体为2500 m3。
，企业2为化肥厂，生产用水量为2000 m3/d。
6. 浇洒道路及绿地用水量考虑500m3/d。
7. 工厂要求城市管网供水，对水压无特殊要求。
8. 未预见及管网漏失系数取k=1.2。
1.3基础资料及处理要求（1）原水水质原水水质的主要参数见下表1。
表1 原水水质资料项目单位数值序号项目单位数值序号1 浑浊度度45.2 13 锰mg/L 0.072 细菌总数个/mL 290 14 铜mg/L 0.013 总大肠菌群个/L 9180 15 锌mg/L <0.054 色度色度单位18 16 BOD5 mg/L 1.965 嗅和味- 17 阴离子合成剂mg/L -6 肉眼可见物微粒18 溶解性总固体mg/L 1077 pH 7.22 19 氨氮mg/L 3.148 总硬度(CaCO3) mg/L 56 20 亚硝酸盐氮mg/L 0.0559 总碱度mg/L 47.5 21 硝酸盐氮mg/L 1.1510 氯化物mg/L 15.2 22 耗氧量mg/L 2.4911 硫酸盐mg/L 13.3 23 溶解氧mg/L 6.9712 总铁mg/L 0.17（2）地址条件根据岩土工程勘察报告，水厂厂区现场地表层分布较厚的素填土层，并夹杂大量的块石，平均厚度为5m左右，最大层厚达9.4m，该土层结构松散，工程地质性质差，未经处理不能作为构筑物的持力层，为提高地基承载力及减少构筑物的沉降变形，本工程采用振动沉管碎石桩对填土层进行加固处理.桩体填充物为碎石，碎石粒径为2~5cm，桩径为400mm，桩孔距为1m，按梅花形布置。
（3）气象条件项目所在地属于暖温带湿润半湿润气候，受东南季风影响较大，主要气候特点是：四季分明，光照充足，雨量适中、雨热同期。
多年平均气温14.2℃，绝对最高温度40.6℃，绝对最低温度－15.8℃，无霜期209天。
年平均日照时数2220小时，年平均降雨量831.7mm，年平均相对湿度69％。
主导风向东北风。
2 设计计算2.1 用水量的计算1.生活用水总量城市居住区面积约700公顷，人口密度为（333）cap/ ha；综合生活用水定额为260 L/ 人·d生活用水总量=居住面积*人口密度*生活用水定额=700*333*260=60606m³/d2.工业用水总量1）造纸厂：生产能力*每吨耗水量=10*220=2200m³/d2）化肥厂：2000 m³/d3.浇洒道路及绿地用水量为500m³/d用水总量=生活用水+工业用水+其他=60606+2000+2200+500=65306m³/d未预见及管网漏失系数为K=1.2总供水量=用水总量×未预见及管网漏失系数=78367.2t/d=3265.3t/h=0.907t/s 2.2 工艺流程1.2.工艺说明本厂按照传统工艺流程进行设计，但随着近年来微污染水处理要求的提高，传统工艺的不足日益突出，所以本次设计在传统工艺的基础上预留了新工艺（预处理、深度处理）的空间。
2.3配水井经算得供水流量Q=0.907m³/s，停留时间T取30s。
为使水位稳定和便于后期改造，配水井出水端设置调节堰板；为防止调压阀误操作和失控，配水井一端设置溢流井和调节堰板。
配水井体积V：V=Q*T=0.907*30≈27.21m³（取28m³）所以配水井长L取4.7m，宽D取3m，高H取2m；通常超高0.5m。
2.4絮凝工艺2.4.1混凝剂本次设计选取聚合氯化铝（碱式氯化铝）作为混凝剂，它具有腐蚀性小，适应的PH 范围在5~9，絮体形成快而紧密，对低温、低浊以及高色水、高浊的处理效果均好，成本较低的特点。
M=μ*Q=20mg/L*78367.2m³/d=1567.344kg/dM------每天混凝剂的投加量μ------单位体积水需加混凝剂的量Q------供水流量2.4.2 混凝工艺流程图2.4.3 溶液池与溶药池1.溶液池容积 =μQ/（417cn）=7.83m³≈8m³μ------单位体积水需加混凝剂的量 Q------供水流量，m³/hC------溶液浓度，10n------每日调配次数，2次溶液池容积为8m³，形状采取长方体，超高0.5m设计尺寸为长×宽×高=2×2×2.5（有效高度2）2.溶药池容积W =0.31W =2.4m³2其设计尺寸为长×宽×高=2×1.2×1.02.4.4 混合设施采用静态管式混合设施管式静态混合器是处理水与混凝剂、助凝剂、消毒剂实行瞬间混合的理想设备：具有高效混合、节约用药、设备小等特点，它是有二个一组的混合单元件组成，在不需外动力情况下，水流通过混合器产生对分流、交叉混合和反向旋流三个作用，混合效益达90-95%。
2.4.5絮凝池本次设计采用水平轴式机械絮凝池1.设计参数设计进水量为Q=3265.3m³/h，絮凝时间t=20min。
2.设计计算单池容积W=3265.3×20/60=1088.4（m³）3.絮凝池尺寸为了与沉淀池合用，池有效高取3.5，超高0.5，采取四排搅拌器，α取1.5则水池长度L≥αZH = 21。
α----------系数，一般为1.0~1.5。
Z-----------搅拌轴排数，一般为3~4。
H-----------平均水深水池宽度B = W/LH = 14.8，取15m絮凝池尺寸长×宽×高=21×15×42.5 沉淀池本次设计采取平流沉淀池（两座）2.5.1 设计水量单池处理水量=Q/2=1632.65m³/h=0.4535m³/s沉淀时间T=2h，池内平均水流流速v=20mm/s2.5.2 设计尺寸①单池容积WW=1Q ×t=3265.3m ³t -----------------------------------放空时间放空管径取300mm2.6 过滤本次设计采用普通快滤池，滤池个数取两个。
2.6.1 滤池面积及尺寸滤池设计滤速1V 为10m/h ；滤池工作时间为24h ，反冲洗周期为12h ，反冲洗时间为 6min ；滤池实际工作时间为： T=24-0.1*2=23.8h 滤池总面积：F=Q/(1V *T)=78367.2/（10*23.8）=329.3m ³ 滤池分格：滤池格数为N=6，布置成双行排列； 每格滤池面积：f=F/N=329.3/6=54.9m ³，取55m ³滤池长宽比在2.5—4:1之间，本次设计取3:1，滤池设计尺寸为41.3m ×13.7m ； 校核强制滤速2V 为:2V =N 1V /(N-1)=12m/h2.6.2 滤池高度设计滤料选用石英砂单层滤料，承托层选用常用的天然卵石； 承托层高度1H ，设计高度0.1m ； 滤料层高度2H ，设计高度0.7m ； 滤层上面水深3H ，设计高度2m ；滤池超高4H ，采用0.3m ；滤池高度H=1H +2H +3H +4H =0.1+0.7+2+0.3=3.12.6.3 反冲洗设计冲洗时间为6min ，设计冲洗强度q 为15L/(S ·2m )① 反冲洗流量g q =q ·f=15×55=825L/S f--------------单格滤池面积② 反冲洗泵房本次设计使用反冲洗高位水箱供反冲洗水箱容积：V=1.5g q ·T=1.5·825·6·60=445.5m ³水箱高度：水箱底到滤池配水间的沿途及局部水头损失之和： 沿程水头损失1h 为1m配水系统水头损失2h 为4.3m承托层水头损失3h =0.0221H q=0.033m 滤料层水头损失4h =0.68m 安全富余水头：5h =1.5m水箱安装高度H=1h +2h +3h +4h +5h =7.5m2.7 消毒本次设计采用加氯消毒，为了加氯方便，加氯间与氯库合建与清水池附近。
加氯机取用真空加氯机3台（2用1备）。
设置漏气报警装置，考虑到气源间漏气的危害，在气源间设置氯气吸收装置。
加氯间外配置防毒面具，并保证足够的NaOH 等抢救材料与工具箱。
2.7.1 加氯量的设计计算已知：计算水量Q=3265.3m ³/h 此次设计不考虑预氯滤后水加氯最大量为1.0mg/L加氯量C Q =0.001·aQ=0.001×1×3265.3=3.27kg/h2.7.2 加氯间的设计计算 仓库储备量按30d 做大用量计算 M=30×3.27×24=2354.4kg加氯间中将氯瓶与加氯机分隔布置，并且有直接通向外面的门。