小学一年级新生入学常规教育教案
一年级新生入学家长准备指导课教案及反思
一年级新生入学家长准备指导课教案及反思一、教学目标：1. 帮助家长了解孩子入学后的心理变化和行为变化。
2. 帮助家长了解孩子在学校的生活和学习情况。
3. 指导家长如何与老师进行沟通和合作。
4. 增强家长的责任感和使命感，提高家长的育儿能力。
二、教学内容：1. 孩子入学后的心理变化和行为变化。
2. 孩子在学校的生活和学习情况。
3. 如何与老师进行沟通和合作。
4. 家长的责任感和使命感，提高家长的育儿能力。
三、教学方法：1. 讲解法：对家长进行有关知识的讲解，使家长了解孩子入学后的心理变化和行为变化以及学校生活和学习情况。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，引导家长了解如何与老师进行沟通和合作，以及如何增强家长的责任感和使命感，提高家长的育儿能力。
3. 互动讨论法：通过互动讨论的方式，让家长们分享自己的育儿经验和心得，共同探讨如何更好地引导孩子成长和发展。
4. 活动法：通过组织活动，让家长和孩子一起参与，促进家长和孩子的互动和沟通，增强家长对孩子的了解和关注。
四、教学过程：1. 开场白：介绍本次活动的目的和内容，欢迎家长的参与和支持。
2. 讲解孩子入学后的心理变化和行为变化：通过图片、视频等方式，向家长展示孩子入学后的心理变化和行为变化，让家长了解孩子在成长过程中的不同阶段和特点。
3. 分析孩子在学校的生活和学习情况：通过图片、视频等方式，向家长展示孩子在学校的生活和学习情况，让家长了解孩子在学校的学习环境和表现。
4. 讲解如何与老师进行沟通和合作：通过案例分析的方式，引导家长了解如何与老师进行沟通和合作，让家长知道如何更好地配合老师的工作，共同关注孩子的成长和发展。
5. 讲解家长的责任感和使命感，提高家长的育儿能力：通过讲解育儿知识和经验的方式，让家长了解如何更好地引导孩子成长和发展，增强家长的责任感和使命感，提高家长的育儿能力。
6. 互动讨论：让家长们分享自己的育儿经验和心得，共同探讨如何更好地引导孩子成长和发展。
一年级入学课堂常规教案(精选8篇)
一年级入学课堂常规教案一年级入学课堂常规教案（精选8篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的一年级入学课堂常规教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级入学课堂常规教案1（一）教学目标1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
3、学会正确的坐姿。
（二）重点、难点1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
（三）教学过程一、回忆参观，榜样教育。
1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。
二、指导看图，练习说话。
1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。
2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？3、说话训练。
上课的时候，我们要专心听讲。
⑴跟师讲。
⑵自由讲。
⑶指名练说。
⑷开火车练讲。
三、小结评比，树立榜样。
1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。
2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。
四、学习正确的坐姿。
1、回忆引入：⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
那么，上课时该怎么坐呢？2、学习坐姿：⑴看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)
一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)一年级入学教育教案篇一教学目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
4、指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。
教学过程：一、谈话揭题。
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。
开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。
你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。
2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是xx小学x年级的小学生。
三、引导学生个性的自我介绍。
我们这个班有x个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1、示范引路。
教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。
（可介绍姓名、住址、爱好等等。
）2、同桌互相介绍。
3、指名介绍：现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。
讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。
）四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。
1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？练习说话：我们的校园里有xxx。
一年级新生入学准备教案
一年级新生入学准备教案一、教学目标1.了解一年级新生的入学准备情况。
2.指导学生逐步熟悉校园环境，认识校内师生和同学，适应学习、生活和社交。
3.让学生初步掌握基本的学习技能，如听、说、读、写、数等方面。
4.培养学生良好的学习习惯和社交习惯，如准时到校、课堂注意力、自觉遵守纪律等。
二、教学内容教学目标一：了解一年级新生的入学准备情况。
(1)了解学生入学前的家庭情况及学习情况。
通过见面会、家长问卷等方式了解学生的家庭背景、学习成绩、性格优劣等方面的信息。
(2)与学生进行面对面交流，了解学生的兴趣爱好、特长、家庭规矩等，并针对性地进行引导。
(3)对于那些入学准备不充分的学生，需给予额外的关注与帮助，以便尽快融入新的学习环境。
教学目标二：指导学生逐步熟悉校园环境，认识校内师生和同学，适应学习、生活和社交。
(1)校园环境的熟悉。
给学生讲解学校的历史、文化、荣誉等，让学生了解学校的背景。
同时，引导学生认识各个专业班主任、校长和老师们。
(2)同学关系的建立。
初一新生来自不同学校，互相之间并不认识。
因此，需要组织一些适宜的课外活动，如学习小组、社团、集体游戏等，让学生在同一环境下互相了解，慢慢结识新朋友。
(3)日常生活的适应。
教育学生校内生活中应注意的事项，如饭菜安排、卫生标准、交通习惯、纪律规定等，以便尽快适应学校生活。
教学目标三：让学生初步掌握基本的学习技能，如听、说、读、写、数等方面。
(1)听力技能。
综合运用多种方式进行听力训练，如听音辨字、听句子选图、听对话找答案等，以提高学生的听力理解能力。
(2)口语技能。
组织学生进行角色扮演、小组讨论、英语口语表达等，以提高学生的表达和交流能力。
(3)阅读技能。
通过朗读课文、小组讨论、英语阅读等方式，训练学生的阅读理解和语言表达能力。
(4)写作技能。
引导学生用简单语言描述自己的生活场景、感受和思考，并进行文字输出和交流。
(5)数学基础。
教育学生掌握初一数学的基本原理和概念，如整数四则运算、小数、分数、正比例、代数等。
小学一年级的入学教案范文
一、教学设计思路小学一年级是孩子们初次接触学习的阶段，他们的身心发展程度还不太稳定，对学习的各个方面都处于初始阶段。
因此，在设计入学教案时，应注重孩子们的兴趣、特点和学习动机，以帮助孩子们逐步建立学习的基础。
本教案以培养小学一年级学生的学习兴趣、培养孩子们的学习合作意识、提高孩子们的学习技能为目标，结合幼儿园学前游戏活动经验，设置了一系列的入学教学活动。
二、教学内容与目标1.学习目标①学习环境适应：适应小学一年级的学习环境，逐渐熟悉老师、同学和教室。
②学习方法培养：培养学生主动思考、积极合作、乐于探索的学习态度和方法。
③语言技能提升：培养学生的语言表达能力、听说能力和初步的阅读能力。
2.教学内容①学习环境适应活动：学生逐渐熟悉教室、学校各个场所及人员。
②合作学习活动：组织学生进行团队合作学习活动，培养学生协作能力。
③广播体操学习与表演：通过广播体操操练，培养学生的观察力、动作协调性和礼仪意识。
④绘本故事的听说训练：通过绘本故事的听说训练，培养学生的听说能力和语言表达能力。
⑤数字认知活动：学生通过数字认知活动，提前熟悉数字的字形和数量概念。
三、教学活动设计1.学习环境适应活动活动目标：学生逐渐熟悉教室、学校各个场所及人员。
活动步骤：步骤一：走进教室教师带领全班学生自教室门口进入教室，介绍教室里的各个角落和放置的物品。
步骤二：与班级同学互动教师组织全班学生参加小游戏，增进班级同学的互动与交流。
步骤三：认识校园教师带领全班学生在学校里走一走，参观各个场所，如操场、图书馆等。
2.合作学习活动活动目标：培养学生主动思考、积极合作、乐于探索的学习态度和方法。
活动步骤：步骤一：学生小组分配教师根据学生的特点和性格分组，每个小组可由3-4名学生组成。
步骤二：小组合作学习教师提供一个问题，要求学生在小组内合作讨论并给出答案。
鼓励学生分享自己的想法和观点。
步骤三：小组展示每个小组选取一名代表，向全班展示他们的讨论结果和答案，并进行讨论。
一年级入学适应教育教案
一年级入学适应教育教案一年级入学适应教育教案「篇一」活动目标：总目标：通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。
分目标（开学第一周）：1、让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。
2、熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。
3、认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。
4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做，让学生在活动中树立学习的信心。
5、入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。
教育内容：1、安排座位。
2、认识校名、年级、班级。
师生互相认识。
3、介绍参观校园，初步了解学校制度。
4、队列训练。
5、常规教育。
（课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等）6、各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。
参加教育活动人员：活动组织：杨文华、马琴、吴金虎、刘江文班主任：姚春兰、黄彩花、方四英、陈金花、杨兰英、李炎发、陈小芳、应勤、周筱娉协管老师：罗桂花、刘小兰、马琴、吴金虎、刘秋荣、张玮、刘江文体育老师（负责管理年级集队）：杨文华教育活动安排：星期一（9月2日上午）1、迎接新同学。
2、教师自我介绍，排列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相认识。
3、班主任、协管老师进行队列及训练。
星期一（9月2日下午）1、队列训练。
（1）每一位学生清楚自己所在的位置。
（2）熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。
（3）去功能室上课、做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。
做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。
2、参观校园：班主任和协管老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。
★提前准备好校园图片，课堂欣赏了解。
★提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。
路线参考：从教室——厕所——洗手区——教师办公室——阶梯教室——操场——功能室（根据班级位置设计浏览路线）教育要点：（1）洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥挤。
小学一年级开学第一课教案7篇
小学一年级开学第一课教案7篇小学一年级开学第一课教案（篇1）教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食_变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路，要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。
五、防溺水安全教育1、如何防溺水?游泳，抒大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
一年级新生入学常规教育教案模板（通用5篇）
一年级新生入学常规教育教案模板（通用5篇）一年级新生入学常规教育教案模板（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的一年级新生入学常规教育教案模板（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
一年级新生入学常规教育教案1教学要求1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
教学难点学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。
课前准备：我们学校的图片教学时间：教学本课2课时。
第一课时课时目标1、知道自己是一名小学一（2）班的小学生了。
2、学会说：“老师早，同学早，老师好，同学好，老师再见。
3、会简单的自我介绍：我是小学一（2）班的小学生。
我们班的语文老师是老师，数学老师是老师，我们班有位同学。
4、了解日常的课堂常规。
教学过程（一）启发谈话，学会问好1、（出示插图）仔细看图，你看明白了什么？（以“欢迎新同学”为主题。
校门外，老师正在迎接到校的同学。
有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。
画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。
校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。
）2、是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。
（师生起立，互相问好）3、评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。
4、早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？5、仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。
小学一年级《入学教育》教案
小学一年级《入学教育》教案1500字小学一年级《入学教育》教案一、教学目标：通过本节课的学习，使学生了解到义务教育的重要性，明确学习必须按既定规则来进行。
二、教学重点：1. 了解义务教育的意义。
2. 掌握学习必须按既定规则来进行。
三、教学难点：如何让学生明确学习规则的重要性。
四、教学准备：1. 课件PPT2. 小红花奖励机制3. 学习写字纸五、教学过程：步骤一：引入新课 (5分钟)1. 打开PPT，显示标题“入学教育”。
2. 通过图片或实物，引发学生对入学教育的兴趣。
3. 出示问题：“你们知道入学教育是什么吗？你们觉得它的重要性是什么？”步骤二：学习课文 (10分钟)1. 展示PPT，出示课文。
2. 由老师朗读课文，学生跟读。
3. 解释生词和重点词汇。
4. 解释句子的意思，并让学生进行思考和讨论。
步骤三：活动一：“义务教育大挑战” (15分钟)1. 准备一些扑克牌，上面写有义务教育过程中遇到的挑战。
2. 将学生分为几个小组，每个小组抽取一张扑克牌。
3. 学生根据抽到的挑战题目进行讨论，并提出自己的解决方案。
4. 每个小组轮流汇报并进行讨论。
步骤四：学习写字 (10分钟)1. 分发学习写字纸。
2. 老师带领学生一起认真学习写字。
3. 强调学习写字的重要性，并与义务教育的规则联系起来。
步骤五：总结与拓展 (5分钟)1. 复习学习内容：义务教育的意义，学习必须按既定规则来进行。
2. 强调学习的重要性和规则的必要性。
3. 让学生回答问题：“你们觉得学习的时候遵守规定重要吗？你们愿意好好学习吗？”六、课后作业：1. 让学生回家向家人介绍入学教育的意义。
2. 自己动手整理书包，将学习用品分类摆放。
3. 家长签字。
七、板书设计：《入学教育》1. 义务教育的意义2. 学习必须按既定规则来进行八、教学反思：本节课通过活动和讨论的形式，让学生了解到义务教育的重要性，明确学习必须按既定规则来进行。
但是整个课堂氛围不够活跃，互动性不够强，下次上课需要注意增加学生参与度，提高课堂活跃度。
小学一年级《学生入学》教案
小学一年级《学生入学》教案
一、教学目标
1. 了解学生入学的重要性和意义。
2. 帮助学生适应新的研究环境。
3. 培养学生良好的研究态度和行为惯。
4. 培养学生团队合作意识和交往能力。
二、教学内容
1. 学校规章制度：介绍学校的基本规定和学生应遵守的纪律。
2. 校园环境认知：引导学生熟悉校园各个重要建筑和位置。
3. 课堂规范：讲解课堂常规和学生在课堂上应该遵守的规则。
4. 校园安全教育：教导学生如何保护自己的人身安全。
5. 社交技巧培养：帮助学生学会与同学们友好相处、合作研究的技巧。
三、教学方法
1. 导入：以图片、视频等形式引起学生兴趣。
2. 讲解：结合实际情境和故事，生动讲解学校的规章制度、校园环境等内容。
3. 示范：老师和学生互动示范课堂规范、社交技巧等。
4. 练：通过小组合作、角色扮演等形式进行练。
5. 反馈：及时给予学生积极的鼓励和建议。
四、教学评价
1. 观察学生的参与程度和表现。
2. 给予学生及时的肯定和激励。
3. 根据实际情况进行个别辅导和帮助。
五、教学资源
1. 视频、图片等多媒体资料。
2. 同学们带来的校园照片或相关物品。
以上是小学一年级《学生入学》教案的内容，通过本教案的实施，旨在帮助学生顺利适应新的学习环境，培养良好的学习和社交习惯。
小学一年级新生入学常规教育方案
小学一年级新生入学常规教育方案目标本教育方案的目标是帮助小学一年级新生顺利适应学校生活、培养良好的研究惯和社交技巧，以促进他们全面发展。
日常安排- 时间表：制定每日清晰的时间表，包括上学、课程安排、午休、放学等。
- 晨会：每天早上进行晨会，包括校长讲话、国旗下讲话等，以提升学生的团结意识和集体荣誉感。
- 课程安排：按照学科教学计划，制定合理的课程安排，确保学生研究到全面的知识。
- 作业管理：合理安排作业和复时间，培养学生的自主研究能力。
- 课外活动：安排一些丰富多彩的课外活动，如运动会、社团活动、舞台表演等，培养学生的艺术、体育、团队合作等综合素养。
研究方法- 研究计划：帮助学生制定每日、每周研究计划，培养良好的研究惯和时间管理能力。
- 研究技巧：指导学生使用不同的研究技巧，如记忆方法、思维导图、归纳总结等，提高研究效果。
- 合作研究：鼓励学生进行小组合作研究，培养团队合作和沟通能力。
- 评价反馈：及时给予学生研究成绩和进步的评价和反馈，激励他们持续努力。
品德教育- 道德教育：开展道德教育课程，培养学生的道德观念和价值观。
- 美德培养：注重培养学生的良好品德和行为惯，如诚实守信、友爱宽容、勤奋努力等。
- 社交技巧：培养学生良好的社交技巧，如与他人沟通、合作、分享等。
家校合作- 家长会：定期举办家长会，与家长沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心孩子的成长。
- 家庭作业：设置适量的家庭作业，帮助学生巩固所学知识，并与家长密切配合，监督学生完成作业。
- 家教活动：组织家庭教育活动，提供家长教育方面的支持和指导，帮助家长更好地教育孩子。
结束语本教育方案旨在引导小学一年级新生建立健康的研究和生活惯，并培养积极向上的品德和社交技巧。
希望通过学校和家庭的共同努力，让每个学生都能迈开坚实的步伐，走向成功之路。
一年级入学教育教案 (3)
一年级入学教育教案1. 教学目标•帮助幼儿适应新的学习环境和规则。
•培养幼儿的学习兴趣和主动性。
•培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯。
•培养幼儿的基本认知能力、语言表达能力和动手能力。
2. 教学内容2.1 适应新环境•认识教室和周围环境。
•认识老师和同学。
•熟悉学习用具。
2.2 学习规则和礼仪•学习守时，遵守学校规定。
•学习互相尊重和关心他人。
•学习分享和协作。
2.3 培养学习兴趣和主动性•开展丰富多样的游戏活动，激发幼儿学习兴趣。
•鼓励幼儿主动参与课堂讨论和活动。
2.4 培养学习习惯和行为习惯•教授正确的坐姿和站姿。
•培养整理书包、站队等行为习惯。
•教授如何正确使用学习工具。
2.5 培养基本认知能力•认识数字和形状。
•培养幼儿对颜色、大小等基本概念的理解。
2.6 培养语言表达能力•扩大幼儿的词汇量。
•培养幼儿正确发音和语法运用的能力。
•教授听说训练，提高幼儿的听力和口语能力。
2.7 培养动手能力•进行手工制作活动，锻炼幼儿手部协调能力。
•进行描画和剪纸活动，培养幼儿的精细动作能力。
3. 教学方法•游戏教学法：通过游戏活动激发幼儿学习兴趣和主动性。
•示范教学法：通过示范给幼儿正确的学习习惯和行为习惯。
•多媒体教学法：通过使用多媒体设备提供丰富的认知和语言输入。
•合作学习法：通过小组活动培养幼儿的协作和沟通能力。
4. 教学步骤4.1 适应新环境1.展示教室和学校周围环境。
2.介绍教室各个区域的功能。
3.自我介绍并介绍同学。
4.2 学习规则和礼仪1.介绍学习规则，如守时、服从老师等。
2.介绍与同学相处的礼仪，如互相尊重、分享等。
4.3 培养学习兴趣和主动性1.进行各种游戏活动，如认识颜色、形状的游戏等。
2.鼓励幼儿主动参与课堂活动和讨论。
4.4 培养学习习惯和行为习惯1.指导幼儿正确的坐姿和站姿。
2.培养整理书包、站队等行为习惯。
3.指导幼儿正确使用学习工具。
4.5 培养基本认知能力1.引导幼儿认识数字和形状，以游戏方式巩固学习。
小学一年级新生入学常规教育教案范文（精选5篇）
小学一年级新生入学常规教育教案小学一年级新生入学常规教育教案范文（精选5篇）小学一年级新生入学常规教育教案1一、班会背景社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。
人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。
诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。
纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。
有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。
二、教育目标1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。
3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。
三、活动准备1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。
2.排练小品《诚信摆渡人》。
3.搜集诚信格言，熟读记诵。
四、活动过程(一)诚信意义大追踪同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：诚信：诚实、守信用。
明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?诚信：做人要讲究诚信。
诚信：我们要做一个讲诚信的人。
诚信：诚信是我们做人的准则。
诚信：不讲诚信的人是可耻的。
诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。
设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。
(二)诚信故事大家讲主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。
主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——1.《曾子杀猪的故事》曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。
妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。
”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。
曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。
一年级开学第一课教案 (2)
一年级开学第一课教案 (2)标题：一年级开学第一课教案（2）——建立良好的学习习惯一、课程目标本节课的目标是帮助一年级新生建立起良好的学习习惯，使他们能够更好地适应新的学习环境和任务。
二、教学内容1. 建立良好的作息习惯讲解早睡早起的重要性，引导学生理解并接受合理的作息时间，形成规律的生活习惯。
2. 建立良好的阅读习惯引导学生理解阅读的重要性，并教导如何选择合适的读物，养成每天阅读的好习惯。
3. 建立良好的书写习惯教导正确的握笔姿势，让学生了解书写整洁的重要性和方法。
三、教学方法1. 通过故事、动画等形式生动形象地展示良好习惯的好处，激发学生的兴趣。
2. 设计一些小活动，如“我是小小作息管理员”、“我是小小书虫”等，让学生在实践中体验和培养良好习惯。
3. 鼓励家长参与，共同监督孩子的习惯养成。
四、教学过程1. 开始阶段：以一个关于好习惯的小故事引入主题，引发学生的思考和讨论。
2. 主体阶段：（1）讲解早睡早起的重要性，可以通过实物模型或者动画来演示，让孩子们更直观的理解。
（2）讲述阅读的重要性，分享一些适合一年级学生阅读的书籍，鼓励他们多读书，读好书。
（3）教授正确的书写姿势和方法，可以让学生现场模仿练习，教师进行指导。
3. 结束阶段：回顾本次课程的主要内容，布置一些家庭作业，比如坚持早睡早起一周，读完一本书，写一篇整洁的作业等。
五、教学评价通过观察学生在课堂上的表现以及他们的家庭作业完成情况，对学生的习惯养成进行评估。
同时，也要与家长保持沟通，了解学生在家中的行为表现，以便于及时调整教学策略。
总结，一年级的第一课对于学生来说是非常重要的，它为他们在接下来的学习生活中打下了坚实的基础。
因此，我们需要用耐心和爱心去引导他们，帮助他们建立起良好的学习习惯，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
2024年小学一年级新生入学教育教案(优秀4篇)
2024年小学一年级新生入学教育教案（优秀4篇）2024年小学一年级新生入学教育教案（优秀4篇）1一、导入新课1、同学们，从今天起，你们就正式成为一名小学生了，你们高兴吗？2、让我们一起唱首歌好吗？跟录音齐唱《上学歌》。
二、讨论学习1、你们喜欢学校吗？为什么？2、讨论（出示投影）：（1）看图说说图上都有谁？在干什么？（2）小学生在学校里都可以做那些事？你听说学校里还可以做哪些事？三、情景练习1、那么，图上的老师和小朋友分别说了什么？读一读你认识的字。
2、鼓励认识这些字的同学，提倡大家向他们学习。
3、模拟练习（1）情境一：师生交流（上学路上）老师：清早，我在上学路上遇见了王小明同学……王小明（起立、鞠躬）：老师早！老师：王小明同学，你早！（2）情境二：生生交流（自我介绍）A、与同位进行自我介绍，说明自己的姓名和所在的班级及其他情况。
B、游戏：找朋友。
学生在班内自由结交朋友，其他同学齐唱《找朋友》。
（3）情境三：自由交流A、以小组为单位，自己创设一个情境。
想好时间、地点、人物，可以有老师、家长、同学，自由练习对话。
B、小组表演。
3、结合自己谈谈成为小学生以来上学的感受。
4、口语交际：根据画面内容说一个完整的句子。
2024年小学一年级新生入学教育教案（优秀4篇）2教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
2023年小学一年级入学常规教育教案(通用10篇)
2023年小学一年级入学常规教育教案（通用10篇）小学一年级入学常规教育教案1教学目标：1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。
教材分析：1.柳琴独奏《春到沂河》乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。
曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和发展而成的。
2.小提琴协奏曲套曲《春》这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。
作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。
维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。
3.歌曲《嘀哩嘀哩》这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。
歌曲为4/4拍，大调式，采用带再现的两段体结构。
每乐段由四个乐句构成，结构规整。
4.歌曲《春天举行音乐会》这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。
跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。
富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。
歌曲为2/4拍，一段体结构课时安排：三课时第一课时教学内容：欣赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》教学目标：1.从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。
3.学会十六分音符教学过程：一，组织教学：师生问好歌二，欣赏《春到沂河》1.以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入(1)欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。
(2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调2.聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。
一年级开学第一课教案 (4)
一年级开学第一课教案 (4)标题：一年级开学第一课教案（4）——开启知识的钥匙在新的一学期，我们迎来了新一批的一年级新生。
他们带着好奇和期待，踏入了知识的大门。
作为他们的启蒙老师，我们的责任重大。
下面，我将分享一份以“一年级开学第一课教案（4）”为主题的详细教学计划。
一、课程目标本节课的目标是帮助学生熟悉学习环境，建立良好的学习习惯，培养自我管理能力，激发学习兴趣，并初步理解尊重他人的重要性。
二、课程内容1. 熟悉学习环境：带领学生参观教室、图书馆、运动场等校园设施，让他们了解学校的基本情况。
2. 建立良好习惯：讲解并示范正确的坐姿、写字姿势，引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
3. 自我管理能力：通过组织一些简单的团队活动，让学生学会分工合作，提升自我管理能力。
4. 激发学习兴趣：通过讲故事、做游戏等方式，让学生体验到学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。
5. 尊重他人：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生理解尊重他人的重要性。
三、教学方法1. 直观教学法：通过实物展示、模型演示等直观方式，使学生对学习内容有更深入的理解。
2. 游戏教学法：通过设计各种有趣的游戏，寓教于乐，提高学生的学习积极性。
3. 互动教学法：通过提问、讨论、角色扮演等方式，增强学生的参与感，提高他们的思考能力。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，如注意力集中程度、参与度、行为规范等。
2. 结果评价：通过小测试、作业等方式，检查学生对知识的掌握程度。
总结：一年级开学第一课，是我们为孩子们铺设的第一块知识基石。
我们要用爱心和耐心，引导他们走进知识的殿堂，开启他们的智慧之门。
一年级入学适应教育教案
一年级入学适应教育教案一、教学目标2. 帮助学生建立与人相处的基本礼仪，提升人际交往能力。
3. 引导学生适应新的学习环境，培养自主学习和合作学习的能力。
4. 增强学生的归属感，让他们尽快融入新的班集体。
二、教学内容1. 课堂常规：学习如何上课、听讲、提问、回答问题等。
2. 课间活动：了解如何正确休息、参加户外活动、与同学友好相处等。
3. 校园生活：学习如何排队、如厕、就餐、整理书包等。
4. 礼仪教育：学习基本的礼仪知识，如问候、感谢、道歉、握手等。
5. 班级团结：开展团队游戏，培养学生之间的默契与信任。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解课堂常规、礼仪知识等，学生倾听并模仿。
2. 示范法：教师或优秀学生示范良好行为，学生跟随模仿。
3. 情境模拟：设置各种情境，让学生在实际操作中学会与人相处、遵守规则。
4. 游戏法：通过团队游戏，培养学生之间的友谊与默契。
四、教学步骤1. 课堂常规：讲解上课的基本礼仪，如安静听讲、积极回答问题等，并进行示范。
2. 课间活动：指导学生如何正确休息、友好相处，组织户外活动让学生实践。
3. 校园生活：讲解如何排队、如厕、就餐等，组织学生实地演练。
4. 礼仪教育：讲解基本的礼仪知识，如问候、感谢、道歉等，并进行示范。
5. 班级团结：组织团队游戏，让学生在游戏中培养默契与信任。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，评估他们对课堂常规的掌握程度。
2. 观察学生在课间活动的表现，评估他们与人友好相处的能力。
3. 观察学生在校园生活中的表现，评估他们遵守规则、独立生活的能力。
4. 观察学生在礼仪教育中的表现，评估他们掌握礼仪知识的程度。
5. 观察学生在团队游戏中的表现，评估他们团结协作的能力。
根据评价结果，教师应及时给予反馈，鼓励学生继续努力，不断提高自己的适应能力。
六、教学活动1. 组织学生参观校园，让学生了解学校的环境布局，熟悉教室、食堂、厕所等位置。
2. 开展“认识新同学”活动，鼓励学生主动与他人交流，互相介绍。
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小学一年级新生入学常规教育【教学目标】1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．大胆的向老师和同学介绍自己。
3．教师提出上课、下课、放学后的常规要求。
一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、我是小学生(认识学校班级，学会齐读，开火车读)1、小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的? 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
2、学习儿歌:太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。
)学校()年级( )班的小学生。
三、自我介绍，认识同学(融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。
)1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
2、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢?凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
3、其他同学学会用眼观察，“小小照相机”。
4、学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。
5、当老师布置了问题你通过脑子思考了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。
没有请到，就放下手，认真听别人讲。
这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
怎样举手发言:小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。
左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。
上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。
(声音要响亮，态度要大方。
一句一句讲，要讲普通话。
)6、训练相关口令: 一二三，坐坐好。
小眼睛，看老师。
小耳朵，仔细听。
谁的眼睛看老师?我的眼睛看老师! 棒!棒!你真棒! 小小火车谁来开?我来开! 对对对，请上位!四、上下课纪律与常规上课: 1、学儿歌:叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
2、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。
(师生进行问好。
)3、除了上课时我们要互相问好之外，其他时间看见老师都要主动问好。
早晨看见老师可以说老师早，中午呢?下午呢?校外呢?4、什么是专心听讲?(学儿歌:眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。
) (1)遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
(2)认真听讲，积极发言。
发言时声音要洪亮。
下课: 1、下课以后，准备好下课要用的课本、文具。
2、要大小便的小朋友上厕所。
3、休息一会儿，做安全有益的游戏。
(我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。
我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。
)4、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。
铃声响，进课堂。
小小脚，并并拢。
小小手，自然放。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。
我们学习多快乐。
放学后: 1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。
3、对即将学习的新内容进行预习。
课堂常规训练低年级学生大多活泼好动，个性张扬，控制能力差，注意力容易分散。
对于刚从幼儿园进来的一年级小朋友，更是对各项纪律要求不明确，所以老师要花很多时间在组织教学、纪律的整顿上。
如何让刚入学的一年级新生更快地适应学校生活，在四十分的课堂旦坐得住，绕有兴趣地听老师讲课呢?这也是低年级教学成败的关健。
在幼儿园里，小朋友就喜欢读儿歌，对儿歌颂而会背，有时还活灵活现地加上动作。
我在课堂里用一些常规儿歌来配合教学，收效明显。
在短短四周的训练中，我班学生进步很大，课堂秩序开展良好，学生认真听讲，积极举手回答问题，逐步形成良好的风气，养成良好的习惯，也得到其他任课老师的肯定和表扬。
相关口诀：一、上课铃声一响1、铃声响，不说话。
2、请休息，我休息。
2、请坐好，我坐好。
(好的开头是成功的一半。
我要求每节课等学生都坐好了，一鼓作气，我才开始上课。
所以一上课，班长就这样整顿纪律。
)二、课堂上1、谁的小手放得好，我的小手放得好。
2、谁的眼睛看老师，我的眼睛看老师。
3、拍拍小手，坐得好;拍拍肩膀，坐得正。
(一发现学生注意力分散了，或是我要强调知识重点时，儿歌一出口，学生反应好。
)三、课堂休息操1、一二，拍拍手;三四，点点头;五六，伸伸手;七八，不说话;九十，快坐好。
2、一个手指头，变呀变呀变，变成毛毛虫;两个手指头，变呀变呀变，变成小白兔;三个手指头，变呀变呀变，变成大灰狼。
3、闭上小眼睛，跟我一起做，摇摇小脑袋，向上抬抬头，向下点点头，摸摸小鼻子，找找小耳朵，变个小猪脸。
4、请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(四十分钟的课对于一年级学生来说会比较累，在教学大约一半时间，让学生动动手、动动脚，做做休息操，让身体和大脑得到休整，对下面的教学会事半功倍。
)四、读书时读书有三到，眼到、心到、口到。
(读书有读书的姿势和要求，在齐读时我特别留意学生的眼睛和嘴巴，防止学生嘴动眼不动，眼动嘴不动)五、提问1、举好手才能说。
2、老师的火车往哪里开，往这里开。
3、别人说，我要听。
(提问学生时，更要注意其他学生有没有去留心别人的回答。
听也是学习的机会，会聆听的同学，才知道学习的优点补足自己的不足。
)六、写字1、拿笔，写好字。
2、谁的小手在这里，我的小手在这里。
(书空时)3、写字时，身坐直，脚放平，拿笔写，写漂亮。
(因为有了小印章的鼓励，学生们的字越写越好。
“我要写好字”这个念头已经深深地扎根在学生心中。
)七、做试卷1、拿到试卷写名字。
2、写完名字读题目。
3、做题先要读题目，按题目要求做。
4、阅读阅读读三遍。
5、写话想要拿满分，错别字和标点不扣分。
(考试是检测学生对知识掌握情况，在平时做练习题时就要训练学会读题、审题、按题目要求做。
试卷发回来了，对错题的订正和反思尤其重要。
)一年级小学生常规训练要求(行为习惯)行为习惯写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。
(一)文明礼貌1、上学要跟家长说“再见”，看到老师要问好，早上见到要行礼，见到同学互称好。
2、课间活动要文明友爱，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹，不妨碍别人活动或休3、要别人帮助用“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说:“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说:“没关系”。
4、同学之间要互相关心，互相帮助，遇事要讲道理。
5、对人要热情大方，客人来校参观，要主动上前问好。
(二)卫生常规 1、每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉，准时到校。
2、每天带餐巾纸，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。
3、饭前便后要洗手。
4、书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。
5、每天带好饮水杯，回家后要用开水洗干净。
6、不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。
7、早上进教室先开窗，洒水、抹桌。
8、一人准备一块抹布，用尼龙袋套上放在抽屉里，每天可用。
9、打扫教室卫生，要认真，先扫地，然后擦桌椅，关窗。
(三)饮食常规1、吃饭不讲废话，专心，不开小差。
2、有什么吃什么，不挑食。
3、定时定量，爱惜粮食，分到饭菜要吃完。
4、吃剩的东西，放入指定地点，不要乱倒。
5、在校不吃零食。
6、在校午餐的学生自带筷子，并带一块小毛巾。
一年级新生训练口令集锦【常规教育】:1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直;两手，放好;保持，安静;准备读书，拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒! 棒!我真棒!争做班级的NO.1。
YEAR!【安静课堂方法】:师(双手击掌3 次，有节奏的生(跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是【学拼音】:(1)拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
(2)复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
(3)声母b 和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸，爸爸。
【组织教学】: (1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(2)同学们，我问你，上课应该怎么做? 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里，小火车在这里。
(4)师:小火车，开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来【写字时】: 1、提醒法。
(生写生字前，师诵儿歌) 生接:字写得好，老师夸我行!2、写字歌。
(师说，生做动作) 第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼第七、握笔，写字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好! 【课堂教学】: 比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
【集队上操】: 昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好。