六年级数学复习备考方案
2024年六年级数学复习计划
2024年六年级数学复习计划
2024年六年级数学复习计划：
1. 复习整数的加减乘除运算：将整数加减乘除的规则进行归纳总结，做一些例题巩固
记忆。
2. 复习分数的加减乘除运算：将分数加减乘除的规则进行归纳总结，做一些例题巩固
记忆。
3. 复习小数的加减乘除运算：将小数加减乘除的规则进行归纳总结，做一些例题巩固
记忆。
4. 复习计算顺序与括号：复习计算时的顺序和括号的运用，做一些综合的计算题。
5. 复习图表的读取与分析：练习读取各种图表（如线图、柱状图、饼图等）中的数据，并进行分析与比较。
6. 复习面积与周长的计算：学习计算各种图形（如长方形、正方形、圆等）的面积与
周长，做一些相关习题。
7. 复习解方程与方程应用：学习解一元一次方程的方法，并应用解方程解决实际问题。
8. 复习几何图形的性质：复习各种几何图形（如三角形、四边形等）的性质，做一些
相关习题。
9. 复习数据的收集与整理：学习如何收集和整理数据，并进行统计与分析。
10. 复习概率与统计：学习概率的基本概念与计算方法，以及统计的相关知识。
以上是2024年六年级数学复习计划的一些建议，你可以根据自己的学习情况和教材内容进行安排和调整。
另外，每天进行定期的复习和练习是非常重要的，可以帮助你巩固知识、提高应试能力。
小学六年级数学复习方法三篇
小学六年级数学复习方法三篇【#六年级# 导语】六年级临近毕业，毕业前的总复习非常重要，它对于巩固和加深理解所学的知识, 形成解题的技能技巧，发展学生的智力关系极大，因此应认真对待。
准备了以下内容，供大家参考。
篇一一、要明确复习的目的、任务, 从实际出发复习绝不能搞成简单的机械重复。
应通过复习系统整理小学阶段所学的数学基础知识,理清知识的重点和关键, 搞清知识间的内在联系, 使学生的四则计算能力、初步的逻辑思维能力和空间观念在原有的基础上得到进一步的提高。
通过复习，学生能系统地掌握有关整数、小数、分数、百分数、比和比例、简易方程等基础知识, 并能正确、迅速地进行整数、小数和分教的四则计算, 提高计算能力。
进一步掌握一常用的计量单位, 能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积, 并能进行简单你土地丈量和土石方计算, 培养学生的空间观念。
能够掌握所学的常见的数量关系和解}答应用题的方法, 提高学生用算术方法和列方程解应用题的能力,培养学生逻辑思维能力科解决实际间题的能力。
复习前一定要结合本班学生的实际确定重点, 选取的教学方法进行复习。
每节课都要有明确的复习目的、要求和主攻方向，这样才能提高复习质量。
二、确定复习的重点及范围复习不是简单地重复以前所学的知识, 教师必须重视授课的内容, 对已学的知识进行系统的整理, 复习时，要注意发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性, 启发他们自学, 自己归纳整理所学的知识, 使知识系统化。
或启发学生质疑间难, 由教师引导学生释疑,以促进学生深入理解知识。
下面是十个复习重点：1)整数和小数的意义、读写法, 计量单位和名数的互化。
2)整数、小数、分数的四则混合运算。
3)平面图形的概念、周长和面积。
4)简易方程。
5)数的整除和珠算。
6)分数、百分数的意义和性质及繁分数的化简。
7)立体图形的表面积和体积。
8)比和比例。
9)各类应用题的解法及列方程解应用题。
1 0)统计表和统计图。
六年级数学总复习计划
六年级数学总复习计划六年级数学总复习计划（通用5篇）复习须有一个整体的规划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？下面是店铺精心整理的六年级数学总复习计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级数学总复习计划1小学数学复习方法和形式多种多样，但“步步反馈，逐层提高”复习法的确是一种高效合理灵活综合性强的复习方法。
使用这种方法可以使学生避免陷入题海，提高复习的效率。
针对于小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化的特点，“步步反馈，逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。
一、重基础，再提高，全面反馈学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。
教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用。
笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。
小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。
即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。
教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。
针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。
最新关于六年级数学的复习计划(精选5篇)
关于六年级数学的复习计划（精选5篇）一、复习内容：六年来学习的数学知识，以三到六年级所学的知识为主，分为数与代数部分，几何与图形，统计与概率三大部分。
二、复习目标：1、进一步理解和掌握小学阶段的数学基础知识和技能，形成知识网络系统。
2、培养学生的良好学习习惯。
三、复习的重点：数与代数，几何与图形。
四、复习难点：解决问题的复习。
五、复习时间：安排八周的复习六、复习策略：1、9~11周按照教材上的内容安排顺序复习。
2、12~14周教材上的内容完后按题型来复习：填空、判断、选择、计算。
操作、解决问题。
3：15~16周按学生掌握知识的层次来分优生、中差生来复习，优生在一个教室里复习，又学生互相辅导，中差生在教室里又老师辅导。
复习资料：1教材里编排的总复习内容。
2、学生每人都有的小学生作文报上的复习内容。
3，老师根据学生掌握的知识情况为查漏补缺编写的题单。
七，差生辅导：特差生王华和胥晓庆包给同学个别辅导、王华是由杨鑫瑞辅导，胥晓庆由代一乐辅导。
李昊兰由老师辅导，他们三个都主要是把基础知识掌握一些就行，整数、小数的四则混合计算会做就好，考试能得到30分都好。
李昊兰可以做一点分数乘除法的简便计算，能得50分也不错。
其他的中差生李亚飞，李长鑫、尤汶川，姚玲玉，在75以上，每天守到他们做完作业。
这个班的学生两级分化太严重了。
每次单元测验以后老师认真分析试卷，对每一题型存在的问题进行做好分析记录。
加强复习，提高优生率。
一、复习目的：通过复习帮助学生整理一学期来学习的知识，查漏补缺，提高学生的计算能力、审题能力、数学思考能力和解决实际问题的能力，以帮助学生在期末考试中考出满意的成绩，高高兴兴的过个新年。
二、复习内容：1、方程。
2、长方体和正方体。
3、分数乘法。
4、分数除法。
5、认识比。
6、分数四则混合运算。
7、解决问题的策略。
8、可能性。
9、认识百分数。
10、整理与复习。
三、复习目标：1、能够准确地计算方程、熟练地说出等量关系并用方程解答简单地实际应用题。
六年级数学备考方案及措施
六年级数学备考方案及措施一、方案介绍数学备考是六年级学生面临的一项重要任务。
本文将为六年级学生提供一套科学合理的数学备考方案和有效的措施，旨在帮助学生在数学考试中取得优异成绩。
二、备考准备1. 熟悉考纲：详细了解教材内容和考试要求，确定备考范围和重点。
2. 建立复习计划：根据考试时间和备考时间安排，分解学习内容，制定每天的学习计划。
3. 合理分配时间：将备考时间分配给各个知识点，注重对薄弱环节的强化学习。
三、知识点重点复习1. 数的性质与运算：重点掌握数的读法、数位、数的比较、数字的进位及借位运算等基本运算方法。
2. 几何图形：重点掌握各种几何图形的认识、性质和相关公式的运用。
3. 分数与小数：熟练掌握分数与小数之间的转换和四则运算规则。
4. 数据与统计：熟悉数据的收集、整理和分析方法，学会运用各种统计图形进行数据呈现和分析。
5. 长度、面积和容积：掌握常见物体的计量单位及换算，熟练运用相关公式进行计算。
四、备考策略与方法1. 主动总结：在学习过程中，不断总结归纳各类题型的解题方法，掌握解题思路和关键步骤。
2. 多练习：通过大量的题目练习，提高对数学知识的掌握程度和运用能力。
可以参考教辅材料或线上资源进行习题训练。
3. 理解概念：对于数学概念的理解至关重要，应注重理解原理和运用规则，掌握背后的逻辑思维。
五、备考技巧1. 注意题目要求：认真审题，理解题目所要求的答案类型，避免在计算过程中出现低级错误。
2. 注重细节：在解题过程中，注意计算细节的准确性，避免粗心错误的出现。
3. 查漏补缺：针对弱点和易错点进行有针对性的查漏补缺，巩固薄弱环节，提高得分率。
六、备考环境和心态调整1. 优化学习环境：提供良好的学习环境，减少干扰因素，确保专心备考。
2. 合理安排休息：注意合理安排学习时间和休息时间，保证充足的休息和睡眠，提高学习效率。
3. 保持积极心态：保持良好心态，相信自己的能力，遇到困难时保持乐观和坚持，不轻易放弃。
六年级数学复习学习计划（精选5篇）
六年级数学复习学习计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的学习了，不妨坐下来好好写写学习计划吧。
学习计划要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的六年级数学复习学习计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
六年级数学复习学习计划1俗话说：“学好数理化，走遍天下都不怕。
”这句话虽然说得有些夸张，但也充分说明了数学的重要性。
为了提高自己的数学成绩，培养自己的数学兴趣，特拟定如下计划：一、情况分析在众多科目中，我的数学成绩是最差的，每次都考不了高分，长期以来，我逐渐对数学也失去了信心，拉低了总成绩。
二、任务目标通过本学期的努力，我要使自己消除对数学的厌烦心里，培养自己学好数学的信心，使自己的数学成绩有较大提高，为高三升学打下坚实的基础。
四、具体做法：1、培养信心。
2、养成习惯．每天做到课前预习，课后练习。
3、抓住课堂。
课堂上我认真听课，聚精会神，思维紧跟老师，不敢开小差。
4、加大练习力度。
刚开始，我从最基础的题入手，以课本上的习题为准，反复练习，打好基础，再找一些课外的习题，帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题思路。
解题时要求自己细心、精确，以便不再考试时因粗心丢分。
5、牢记基础理论，善于利用辅导书籍，打好基本功——基础知识万万不可忽视。
要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。
6、高质量的完成作业。
我每次要求自己认真完成老师布置的作业，遇到不会的题目决不轻易放弃，要发扬“钉子”精神，钻进去思考，是在做不出来就向老师和同学请教，这样自己就会对这道题留下深刻的印象，再次遇到相同类型的题时，便能迎刃而解了。
我相信，只要我坚持不懈，持之以恒，我的数学成绩一定能更上一层楼。
六年级数学复习学习计划2第一学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，为了把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标，努力提升班级本学科的优生率和及格率，特制定本复习计划。
最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)
最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级数学复习计划
六年级数学复习计划六年级数学复习计划：
第一周：复习整数和分数
- 复习整数的加减法、乘除法
- 复习分数的四则运算
- 完成相关练习题和习题集
第二周：复习小数和百分数
- 复习小数的加减法、乘除法
- 复习百分数的转化与运算
- 完成相关练习题和习题集
第三周：复习面积和体积
- 复习长方形、正方形和三角形的面积计算
- 复习立方体和长方体的体积计算
- 完成相关练习题和习题集
第四周：复习图形的平移、旋转和翻折
- 复习图形的平移、旋转和翻折的概念
- 练习图形的平移、旋转和翻折操作
- 完成相关练习题和习题集
第五周：复习图表和统计
- 复习图表的读取和理解
- 复习统计数据的分析和计算
- 完成相关练习题和习题集
第六周：综合复习
- 复习前面各个知识点的综合运用
- 完成模拟试卷和真题训练
- 强化对易错知识点的复习
注意事项：
- 每天安排适量的时间进行复习，不要一次性复习太多内容，保持集中注意力和理解能力
- 遇到难题或不懂的地方，积极请教老师或同学
- 复习期间要保证充足的休息和睡眠，保持良好的身体状况
- 复习时要注重做题和实践，不仅要理解概念和公式，还要学会灵活运用和解决问题。
六年级数学复习方法指南高效备考技巧
六年级数学复习方法指南高效备考技巧数学是一门需要理解和掌握的学科，对于很多六年级的学生来说，数学复习可能会成为一项挑战。
为了帮助同学们高效备考，下面是一些六年级数学复习方法和备考技巧的指南。
一、整理知识框架数学知识体系庞杂，要系统地复习，首先需要整理好知识框架。
可以先根据教材的内容，将各个知识点整理成一个思维导图或者知识结构图。
这样做可以帮助同学们更加清晰地了解各个知识点之间的联系，有助于记忆和理解。
二、重点强化基础知识在复习过程中，要重点强化基础知识。
六年级数学的基础知识包括加减乘除、分数、小数和百分数等。
这些基础知识是后续学习的基础，也是考试中常见的题型。
同学们可以通过多做一些基础题来巩固这些知识，做到熟练掌握。
三、注重理解与应用数学学科强调的是理解与应用能力，而不仅仅是死记硬背。
在复习中，同学们应注重理解各个知识点的概念和原理，并学会将其应用到实际问题中。
可以通过做一些实际问题的练习来提升理解和应用能力，这样在考试中遇到类似的问题时，就能够快速解决。
四、掌握解题技巧解题技巧在数学复习和备考中非常重要。
同学们要熟悉各种题型的解题思路和方法，掌握一些常用的解题技巧。
比如，对于选择题可以通过排除法快速找到正确答案；对于计算题可以通过适当的简化和估算来减少计算量。
同学们可以通过大量的题目练习来提升解题技巧。
五、合理安排学习时间学习时间的合理安排对于高效备考非常重要。
同学们可以制定一个学习计划，将复习内容分成小块，每天集中复习几个知识点。
在安排时间时要注意控制好每个知识点的复习时间，不要过于浪费在某个知识点上，导致其他知识点得不到足够的复习。
六、多做模拟试题模拟试题对于备考很有帮助。
同学们可以找一些历年的中考试卷或者模拟试题来做，模拟考试的形式可以让同学们更好地适应考试环境，同时可以测试自己的学习成果和发现自己的不足之处。
在做完试题后要认真分析错题和不会做的题目，找出其中的问题并加以改进。
七、积极参与讨论和互助数学的学习可以通过讨论和互助来提高。
六年级数学备考方案
六年级数学备考方案引言六年级是小学阶段的最后一年，也是学生备考中考的关键时期。
数学作为一门重要的学科，对学生的综合能力培养具有重要作用。
为了帮助六年级学生备考数学，本文将介绍一套备考方案，旨在帮助学生系统地复习数学知识，提高解题能力，为顺利通过中考打下坚实的数学基础。
阶段一：复习基础知识在备考阶段初期，学生应通过系统地复习基础知识来巩固自己的数学基础。
具体的复习内容包括：•数的认识：包括整数、小数、分数等概念的理解与应用。
•运算与计算：加法、减法、乘法、除法的基本运算及其应用。
•算式与方程：算式的书写和化简，方程的基本概念和解法。
•小数与分数：小数与分数的相互转化，运算及实际问题的应用。
•数量关系：包括比例、百分数、倍数与约数等的理解和应用。
阶段二：强化练习在基础知识复习的基础上，学生需要进行一些强化练习，提高解题能力和应试能力。
强化练习的内容包括：•面积和体积：图形的面积和物体的体积的计算及应用。
•数据统计与概率：统计图表的解读与制作，概率的计算与应用。
•几何与形状：图形的性质和计算，几何推理和证明题的解答。
•代数：等式与不等式的应用，代数式化简与运算。
•函数与方程：函数的概念和图像，方程的应用和解法。
阶段三：模拟考试在备考的最后阶段，学生需要进行一些模拟考试，以检验自己的学习成果和应试水平。
模拟考试的内容应与中考数学试卷相对应，覆盖知识点全面。
通过模拟考试，可以帮助学生熟悉考试形式，提高应试能力，并及时发现并纠正自己的不足之处。
阶段四：错题总结与答疑经过模拟考试后，学生应及时总结自己的错题，找出自己的薄弱环节，并向老师或同学请教，解决自己不明白的问题。
同时，学生还可以借助各种渠道（如学习网站、数学论坛等）收集一些数学问题，并进行讨论和答疑，提高自己的解题能力。
结论通过以上的备考方案，六年级学生可以系统地复习数学基础知识，强化应试能力，并在实际的模拟考试中提高解题的准确性和速度。
备考过程中，学生需要注重练习和答疑，不断总结和改进自己的学习方法，以达到顺利通过中考的目标。
六年级数学复习计划范文5篇
六年级数学复习计划范文5篇复习计划是为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。
下面是关于六年级数学复习计划范文5篇，希望对您有所帮助。
六年级数学复习计划(一)一、加强学生的思想教育工作:小学六年级即将进入期末复习阶段，这一阶段学生是否具有良好的思想状况，对于学生能够顺利的通过复习、考试及毕业，起着重要的推动作用。
针对愈临近毕业，教师要用温馨营造“平常”氛围，避免过度紧张，来稳定学生的情绪。
针对不同层次的学生应施以不同的思想教育。
“导”——后进生找自己优势，努力提高成绩;“抚”——中等生加强自信心教育，补薄弱学科;“激”——优等生引进竞争机制。
要教会学生合理安排学习活动，注意用脑卫生，保证休息和睡眠;及时给学生以辅导和答疑，使每个学生都得到发展。
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。
二、总复习课时安排：第一阶段——24课时左右1.数和数的运算——6课时左右●数的意义;数的读法和写法;●数的改写;数的大小比较;●数的整除;分数小数的基本性质;●四则运算的意义和法则;●运算定律和简便算法;●四则混合运算;2.代数的初步知识——3课时左右●用字母表示数;●简易方程;●比和比例;3.应用题——7课时左右●简单应用题;●复合应用题;●列方程解应用题;●用比例知识解应用题;4.量的计量——2课时●长度、面积、体积、重量、时间单位●名数的改写5.几何的初步知识：●平面图形的认识;●平面图形的周长和面积;●立体图形的认识●立体图形的面积和体积6.简单的统计第二阶段：综合练习和讲评三、复习内容：(一)、数和数的运算1、数的意义①注意小数与分数的意义对照，小数实际上是分母为10、100、1000……的分数，在写法上与整数相同。
②明确百分数的意义与分数、小数的意义有所不同，不能带有单位名称。
小学六年级数学复习计划(精选5篇)
小学六年级数学复习计划（精选5篇）小学六年级数学复习计划1时光匆匆，期末将至。
为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。
只有四周时间，既要劳逸结合，保证学生的体质，又要充分利用时间，提高复习的效果，因此这四周是关键的关键。
经过本组数学教师的共同研究，现制定计划如下。
一、复习目标1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。
2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。
3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。
5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
二、复习原则1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
三、具体安排第一阶段：整体复习讲求个单元基础知识和能力的复习。
第二阶段：分层复习，查漏补缺。
第三阶段：综合性练习，针对问题，及时反馈、分析指导。
四、本册教材复习重难点：《圆》认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的相互关系；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。
六年级数学备考方案及措施
六年级数学备考方案及措施随着六年级学业的逐渐深入，数学考试对于考生来说变得越来越重要。
为了帮助六年级学生提高数学成绩，制定一个有效的备考方案是至关重要的。
以下是一个详细的六年级数学备考方案及措施，旨在提高学生的数学能力和应对考试的能力。
一、复习计划1. 制定合理的时间表在备考前，制定一个合理的复习计划是必不可少的。
要根据自身的情况，并充分考虑到其他科目的备考安排，合理安排数学的复习时间。
建议每天分配一定的时间进行数学复习，确保每个重要知识点都得到适当的复习和掌握。
2. 确定重点知识点根据教材和往年的考试题目，确定数学考试的重点知识点。
可以参考老师的指导，也可以与同学进行讨论，以了解哪些知识点在考试中出现的频率较高。
将重点知识点整理出来，重点强化理解和应用。
3. 锻炼能力备考不仅仅是死记硬背考点，更需要培养解题思维和应用能力。
在复习过程中，要加强练习，多做各类题目，培养对数学问题的分析和解决能力。
二、备考资料准备1. 教材和练习册数学备考过程中最基础也是最重要的资料是教材和练习册。
充分利用教材中的知识点和例题进行学习和巩固，然后进行相关的习题练习。
2. 往年试题查找并收集六年级数学往年的中考试题，这将有助于了解考试形式、难度和出题思路。
通过分析往年试题，可以理清考点分布，有针对性地进行备考。
3. 额外辅助资料除了教材和试题，还可以寻找一些额外的辅助资料来辅助备考。
例如学习参考书籍、数学网络课程或在线教学资源。
这些资料可以帮助六年级学生更加深入地理解数学知识和概念。
三、备考技巧1. 注重基础知识的牢固掌握数学学科是一个层层递进的学科，后续知识点的学习往往需要依赖前面的基础知识。
因此，六年级学生要把握好基础知识的学习，确保基础扎实。
当遇到难题时，可以回顾基础知识来解决。
2. 多做模拟测试模拟测试是一种非常实用的备考方法。
通过参加模拟测试，可以模拟真实考试的环境和时间限制，提前熟悉考试形式，检验自己的备考成果。
小学六年级数学备考方案(通用10篇)
小学六年级数学备考方案小学六年级数学备考方案篇1一年一度的小学六年级毕业班检测试即将到来，时间紧，任务重。
六年级学生素质的高低成绩的好坏，在一定程度上反映了学校的工作水平，关乎着学校的声誉。
按照学校对复习备考工作的要求，结合我校毕业班的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想加强对六年级毕业班教学质量的管理，强化教师责任意识、竞争意识、合作意识，全力做好毕业班备考工作，努力提高毕业班教育教学质量。
二、复习任务：从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识。
实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。
毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。
结合我校学生实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。
所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。
进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。
让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
三、复习目标：1．使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2．使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3．使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4．使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5．使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。
六年级数学复习计划5篇
六年级数学复习计划5篇六年级数学复习计划篇1一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容1、方程。
2、长方体和正方体。
3、分数乘法。
4、分数除法。
5、认识比。
6、分数四则混合运算。
7、解决问题的策略。
8、可能性。
9、认识百分数。
三、复习目标1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如a_±b=c、a_÷b=c、a_±b_=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超过三步)式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算;能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
5、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积(容积)及其常用计量单位的意义;进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。
6、使学生进一步掌握用分数(或百分数)表示简单事件发生的可能性的方法，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。
7、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
小学六年级数学备考方案
一、了解考试内容和要求在备考前，首先需要了解考试内容和要求。
根据教材和教师的指导，仔细研究考试大纲，明确每个知识点的考查要求和重点。
二、建立学习计划制定一个详细的学习计划，以确保每个知识点都得到充分的复习。
计划包括每日/每周的复习时间表，每个知识点的复习内容和练习题数量等。
合理安排时间，根据自己的掌握程度分配重点和难点的复习时间。
三、强化基础知识的复习在备考阶段，需要重点复习和强化基础知识，如加减乘除、分数、小数、百分数、面积、周长等。
通过做大量练习题提升计算和运算能力，复习归纳相关概念和公式。
四、理解解题思路和方法在备考过程中，需要理解不同类型题目的解题思路和方法。
重点梳理常见题型，如整数的比较与排序、数的倍数与约数、简单方程与应用问题、图形与变换等。
通过分析和解答大量例题，熟悉题目的解题思路，掌握解题技巧。
五、巩固思维能力与题型训练数学备考不仅需要记忆知识点，还需要培养自己的思维能力。
可以进行逻辑推理、数学证明、数学模型等相关训练。
通过做一些综合性、创新性的拓展题目和题型，提升自己的解题能力和思维水平。
六、创设良好学习环境备考期间，要准备一个安静、宽敞、明亮的学习环境，远离噪音和干扰。
保持良好的学习习惯，规律健康饮食，适量参加体育活动，保持良好的身心状态。
七、及时复习课堂知识复习不仅仅停留在书本上，还要及时复习课堂上讲解的知识。
对于理解困难的地方，可以请教老师或同学，澄清疑惑。
通过复习课堂知识，巩固基本概念，提高对应题型的解题能力。
八、进行模拟考试和错题整理备考阶段，要进行一些模拟考试，检测自己的学习效果。
通过模拟考试，可以及时发现问题和薄弱环节，进行有针对性的复习。
同时，对于错题要进行整理，弄清楚解题思路，避免犯同样的错误。
九、控制考前复习的节奏考前复习要合理安排时间，控制复习的节奏。
不能过度疲劳，要适当休息，保持良好的心态。
可以利用最后几天进行总结复习，重点复习易错题和常考点，再进行一次模拟考试，确保全面复习。
六年级数学复习计划（精选15篇）
六年级数学复习计划六年级数学复习计划(精选15篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的六年级数学复习计划，希望能够帮助到大家。
六年级数学复习计划1总复习目的：1．使学生理解分数和除法的意义，掌握分数录、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法（简单的能够计算）2．使学生会进行分数四则混合运算3．使学生理解答两步计算的分数应用题：掌握用算术方法和用方程解应用题的方法4．使学生认识圆。
掌握圆的特征。
掌握圆周率的近似值。
5．掌握求圆的周长与面积的计算公式能正确地计算圆的周长与面积6．使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行百分数的计算。
能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
总复习重点难点：1．复习重点（1）分数四则运算（2）分数、百分数应用题（3）圆的周长和面积的计算2．复习难点（1）分数四则混合运算（2）分数、百分数应用题的解题思路和解答方法（3）圆面积计算公式的推导课时安排：五课时复习课时：第一课时复习内容：分数乘除法的意义、计算法则、比、倒数、百分数。
复习目的：1．使学生理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算法则：比较熟练地计算分数乘除法2．掌握比的基本性质3．使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行百分数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题复习重点：分数乘、除法的计算法则复习难点：一个数乘分数的意义及计算法则复习要点：1．分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算2．一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少3．分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算4．分数乘分数，用分数相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
因为整数可以看成分母是1的分数，所以分数乘分数的法则也适用于分数和整数相乘5．甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数复习课时：第二课时复习内容：四则混合运算、文字题复习目的：1．使学生进行分数四则混合运算2．掌握解答文字题的步骤以及方法复习重点：分数四则混合运算复习难点：分数四则混合运算复习要点：1．四则混合运算的运算顺序2．在没有括号的算式里，同级运算，从左往右依次计算，两级混合运算，先算第二级运算（乘法和除法），后算第一级运算（加法和减法）。
六年级数学复习备考方案
一、复习计划制定：1.确定复习时间：合理安排时间，每天分配一定的复习时间，保证每天有足够的时间进行数学复习。
2.制定复习目标：根据教材内容，分析重点和难点，确立复习目标，确保知识掌握的全面性。
3.分配复习内容：根据教材，将数学知识分成小的复习模块，分别进行复习，便于细致的掌握复习内容。
4.制定每日复习计划：将每天的复习内容安排合理，确保每个知识点都得到复习，可以借助日历或复习表格进行计划管理。
二、复习方法：1.多做题：数学是一个动手学科，只有通过多做题才能提高解题能力。
可以根据课本和习题集的章节，选择相应的题目进行练习。
2.多理解：数学需要理解概念和原理，而不仅仅是死记硬背。
可以通过与同学、老师讨论，解析题目思路，加深对数学知识的理解。
3.多总结：每天进行复习后，及时总结复习内容，将知识点归纳整理，形成知识框架，方便查阅和记忆。
4.多巩固：对于已经掌握的知识点，要通过各种方式进行巩固，例如练习、做题、游戏等，以确保知识的长期记忆。
三、复习内容：1.数的认识与运算：复习整数、小数、分数的认识和运算，包括加减乘除、四则运算、比大小等。
2.分式与比例：复习分数的进退位、简化与扩展、约分与通分、分数与分数的运算等，了解比例的概念、比例的计算和比例的应用。
3.几何图形：复习平面图形和空间图形的认识，包括点、线、面的基本概念、几种常见图形的特性和计算方法。
4.数据与统计：复习数据的收集和整理，包括表格、柱状图、折线图等的画法和数据的分析与比较。
5.逻辑推理与应用题：复习逻辑推理题的解答方法，掌握解决实际问题的思维方法和步骤。
四、强化训练：1.选择题强化训练：重点复习教材中的选择题，注重题型的掌握和解题方法的运用。
2.解答题强化训练：针对解答题，重点进行案例分析和解题思路的讲解，通过大量的题目练习，提高解答题的解题能力。
3.模拟考试:根据学校的历年考试卷或者标准题库，模拟考试，考察学生对知识的掌握和应用。
五、注意事项：1.注意休息：合理安排复习时间，避免过度疲劳，保证休息和运动，以保持充足的体力和精力。
六年级数学备考方案
六年级数学备考方案六年级数学备考方案一、确定备考类型针对小学六年级的数学备考，我们将采取系统化、全面化的备考策略。
我们将按照基础概念、计算能力、应用题解题能力、空间想象力、逻辑思维能力及应试技巧等方面进行分类备考。
二、梳理备考要点1、基础概念：复习整数、小数、分数、百分数等基本数学概念，确保对这些基础知识有清晰的理解。
2、计算能力：强化加减乘除四则运算，掌握简便计算方法，提高计算速度和准确率。
3、应用题解题能力：练习各种类型的应用题，如行程问题、工程问题、溶液配制问题等，培养解决实际问题的能力。
4、空间想象力：通过绘制图形、实物操作等方式，增强对立体图形、方向、位置等空间概念的理解。
5、逻辑思维能力：培养对数学问题的分析、推理、归纳能力，掌握一些数学思维方法，如分类讨论、逆向思维等。
6、应试技巧：在考试中，学会合理分配时间，掌握答题技巧，如选择题的解题方法、大题的解题步骤等。
三、制定备考计划1、知识点复习：根据备考要点，分阶段复习数学基础知识，确保对每个知识点都理解透彻。
2、练习与反馈：进行针对性练习，提高各项能力。
对练习中暴露出的问题进行反馈，找出自己的知识盲点。
3、模拟考试：进行模拟考试，严格按照考试要求进行，锻炼应试技巧。
分析模拟考试结果，找出不足之处，进一步完善备考计划。
4、考前冲刺：在考试前一周，进行知识点的梳理和总结，强化记忆。
同时，保持一定的练习量，保持题感。
四、备考注意事项1、坚持复习：制定合理的复习计划，做到每天都有一定的复习时间，保持知识点的记忆。
2、多练习：数学是需要大量练习的科目，要通过不断的练习提高各项能力。
3、错题总结：对于练习中做错的题目，要认真分析错误原因，并加以改正。
4、合理安排时间：在备考过程中，不仅要注重学习效果，也要注意保持良好的作息和心理状态。
五、总结本备考方案旨在帮助六年级学生全面系统地复习数学知识，提高各项数学能力和应试技巧。
通过梳理备考要点、制定详细计划、注意备考过程中的问题以及坚持执行复习计划，相信同学们一定能够在数学考试中取得优异的成绩。
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六年级数学复习备考方案六年级数学复习备考方案王庄镇第三中心小学赵菊香2016春六年级数学复习备考方案一、指导思想以科学发展观统领小考备考工作，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育发展规划纲要》以及省、市区有关文件精神，全面贯彻实施《秀英区中小学教学常规管理办法》、《秀英区中小学教学质量目标管理评价办法》和《学校2012年小考备考工作方案》，向管理要质量，向课堂45分钟要质量，加强辅导，强化差生转化，全力以赴提高学生成绩，力争2012年小考取得好成绩。
二、基本情况：六年级学生人数60人，上学期期末考试成绩及格率43.6℅，可谓成绩极差。
本学期，学校安排我上六（2）班数学，学校给予本班任务，在小考中及格率要达到70℅，任务非常艰巨，但是我将竭尽全力完成学校的工作任务。
有一点值得欣慰的是，学校、教育局领导非常重视，本学期景山学校领导和专家亲临我校指导毕业班尤其是毕业班数学工作，相信在他们的指导下，有我们自己的努力，我们的目标一定会实现。
三、复习任务：从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识。
实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。
毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。
结合我校小学实际，大多采取小循环教学，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。
所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。
进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。
让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
四、复习目标：总目标：2016年小考成绩达到70℅。
具体知识、能力目标如下：1．使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2．使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3．使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4．使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5．使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。
五、复习措施1、强化计算能力的训练，利用每天的早上早读后的20分钟进行计算能力的强化训练，每天10道题，周二进行计算能力考试，竭尽全力提高学生的计算能力和水平。
2、强化差生辅导，开展“一帮一”活动，力争把30分以上的学生成绩提高到60分以上。
3、利用业余时间加强对学生的辅导，重点放在基础知识和基本技能方面的训练和辅导，全面提高学生学习成绩。
4、加强训练，实行周考制度，打好基础，提高成绩。
5、加强信息收集，提高复习效率。
具体复习措施如下：1．在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。
使学生在理解上进行记忆。
比如：基础概念、法则、性质、公式这类。
在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。
2．在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。
（1）四则混合运算计算方面，重地在整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。
利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习；（2）在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题类型的衍射性指导学生学习；（3）应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正抓落实；（4）其它的在复习过程中穿插进行，以学生的不同情况作出具体要求。
3．在复习过程中注意启发，加强导优辅差。
对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。
而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
4．在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。
5．在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。
以期达到复习目标。
六、复习安排由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。
同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。
结合我班实际，从4月6日进入总复习阶段，复习过程安排大致如下：（一）、数和数的运算（4月6日—4月11日）这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。
1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解（2课时），包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。
2、沟通内容间的联系，促进整体感知（2课时），包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。
3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平（3课时），包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。
4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率（4课时），包括“运算定律和简便运算”。
5、精心设计练习，提高综合计算能力（二）、代数的初步知识（4月12日—4月19日）本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
1、形成系统知识、加强联系（3课时），包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。
2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力（3课时），包括“简易方程”、“解比例”。
3、辨析概念，加深理解（3课时），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。
（三）、应用题（4月20日—5月7日）这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。
1、简单应用题的分析与整理（3课时）。
2、复合应用题的分析与整理（6课时）。
3、列方程解应用题的分析与整理（5课时）。
4、分数应用题的分析与整理（8课时）。
5、用比例知识解答应用题的分析与整理（3课时）。
6、应用题的综合训练。
（四）、量的计量( 5月8日—5月13日）本节重点放在名数的改写和实际观念上。
1、整理量的计量知识结构（2课时），包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。
2、巩固计量单位，强化实际观念（4课时），包括“名数的改写”。
3、综合训练与应用。
（五）、几何初步知识（5月14日—5月24日）本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
1、强化概念理解和系统化（2课时），包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。
2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别（4课时），包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。
3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法（5课时）。
能实现周长、面积、体积的正确计算。
4、整体感知、实际应用。
（六）、简单的统计(5月25日—5月31日)本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
1、求平均数的方法（1课时）。
2、加深统计图表的特点和作用的认识（3课时），包括“统计表”、“统计图”。
3、进一步对图表分析和回答问题（2课时），包括填图和根据图表回答问题。
(七)、综合复习、三次模拟考试（6月1日—6月18日）六年级数学复习备考方案王庄镇第三中心小学赵菊香2017春六年级数学复习备考方案一年一度的小学六年级毕业班检测试即将到来，时间紧，任务重。
六年级学生素质的高低成绩的好坏，在一定程度上反映了学校的工作水平，关乎着学校的声誉。
按照学校对复习备考工作的要求，结合我校毕业班的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想加强对六年级毕业班教学质量的管理，强化教师责任意识、竞争意识、合作意识，全力做好毕业班备考工作，努力提高毕业班教育教学质量。
二、复习任务：从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识。
实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。
毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。
结合我校学生实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。
所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。
进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。
让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
三、复习目标：1．使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2．使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3．使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4．使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5．使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。
四、复习措施1、强化计算能力的训练，利用每天的早，午课前5-10分钟进行计算能力的强化训练，竭尽全力提高学生的计算能力和水平。
2、强化差生辅导，开展“一帮一”活动，力争把40-50分左右的学生成绩提高到60分以上。
3、利用业余时间加强对学生的辅导，重点放在基础知识和基本技能方面的训练和辅导，全面提高学生学习成绩。
4、加强训练，从五月份开始，每周进行一次模拟考试，分析模拟考试情况，针对存在问题，采取新的措施，加以解决。
5．在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。
6．在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。
以期达到复习目标。
7、充分用好练习册，把练习册和课本结合起来，不以资料代替课本，克服随意性、盲目性，做好“练、查、讲、改”四个环节。
8认真钻研教材，明确知识要点，制订好具体的复习计划，抓住复习重点，精心设计练习. 具体措施：1．在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。