七年级科学第2章空气2.3氧气2.3.2燃烧与灭火习题课件

适的方式灭火
B．某图书馆藏有大量的珍贵古籍，一旦着火，应该选用干粉
灭火器而非水来灭火
C．一旦有意外的火情发生，我们应该按照先拨打报火警电
话 119，后尝试自行0-4-9 采取相应的应对措施
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D．着火点是可燃物本身固有的性质，一般不会因为外界条件 的改变而改变
【答案】D
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5．燃着的火柴梗在空气中用力甩一下就熄灭，其原因是( D ) A．供给的氧气增加 B．供给的氧气减少 C．使火柴梗的着火点降低 D．使温度降到火柴梗的着火点以下
【点拨】燃着的火柴梗在空气中用力甩一下，风吹走了火柴火焰
的热量，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，故 D 正确。
【点拨】一旦有意外的火情发生，我们应该按照先尝试自行灭火， 然后拨打报火警电话 119，不得已再撤离火场的优先顺序采取相 应的应对措施，C 错误。
【答案】C
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16．【中考·安徽】某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下 列结论，其中不正确的是( ) A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子 中有氧气 B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身 的性质有关
隔绝氧气。
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10．【中考·新疆】烧柴火时，通常把柴火架空一些才能燃烧更旺，
这是因为( C )
【点拨】烧柴火时，把柴火架空一些，
A．柴火是可燃物 可以增大可燃物与氧气的接触面积，
B．散热的速度快 从而燃烧更旺，故选 C。
C．柴火和空气能充分接触
D．可以降低可燃物的着火点
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气接触，白磷没有燃烧；步骤④中的白磷与氧气接触，发生了燃
烧，对比可知，燃烧需要氧气； (4)此实验中，热水的作用有
_使__温__度__达__到__白__磷__的__着__火__点__和__隔__绝__氧__气___________________。 【点拨】该实验过程中热水的作用是使温度达到白磷的着火点和
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3．用燃气灶炒菜时，关闭燃气灶的开关，火立即熄灭，其中灭
火的原理是( A )【点拨】关闭燃气灶的开关后，没有可燃物， A．隔离可燃物 灶具的火焰也随之熄灭，故选 A。 B．降低燃气的着火点
C．隔绝空气或氧气
D．降低温度到可燃物的着火点以下
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4．下列关于燃烧和灭火的说法正确的是( ) A．熄灭酒精灯用灯帽盖灭——温度降低到着火点以下 B．“釜底抽薪”——隔绝氧气 C．实验室酒精灯翻倒，酒精着火用湿抹布扑灭——清除可 燃物 D．柴堆着火用水浇灭——降温至木柴着火点以下
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6．下列关于燃烧与灭火及安全措施的叙述，正确的是( ) A．煤制成“蜂窝煤”，可增加空气中氧气的含量 B．用水灭火，可降低可燃物的着火点 C．森林防火，可设置隔离带 D．室内失火应立即打开所有门窗，便于逃生
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【点拨】煤制成蜂窝煤，可增大与氧气的接触面积，便燃烧更充 分，故 A 错误；用水灭火的原理是降低温度到可燃物着火点以 下，故 B 错误；森林防火设置隔离带的原理是清除可燃物，故 C 正确；打开所有门窗，空气流通，使燃烧更旺，故 D 错误；故 选 C。 【答案】C
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【点拨】熄灭酒精灯用灯帽盖灭，灭火的原理是隔绝氧气，故 A 错误；釜底抽薪，即把锅底的木柴抽走，灭火的原理是清除可燃 物，故 B 错误；实验室酒精灯翻倒，酒精着火用湿抹布扑灭，灭 火的原理是隔绝氧气，故 C 错误；柴堆着火用水浇灭，灭火的 原理是降低温度到木柴的着火点以下，故 D 正确。
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11．【中考·宜宾】下列经典诗句所表达的意思中不涉及燃烧反应
的是( B )
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．只要功夫深，铁杵磨成针
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 【点拨】“只要功夫深，铁杵磨成针”只是物质形状的改变，不包
含2020燃-4-9 烧反应，B 符合题意。
华师大版 七年级下
第二章 空气
第3节 氧气 第2课时 燃烧与灭火
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提示：点击 进入习题
1D 2C
3A 4D
5D
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6C 7D 8C 9 见习题 10 C
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提示：点击 进入习题
11 B 12 D 13 C 14 D 15 C
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16 A 17 见习题 18 见习题
着火点以下，所以蜡烛熄灭，故 D 说法正确。故选 D。
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8．某同学利用如图所示装置探究燃烧的条件(热水温度高于白磷 着火点)。下列说法不正确的是( ) A．①中水为热水 B．②中白磷燃烧 C．①和③对比可以得出燃烧的条件之一 D．②和③对比可以得出燃烧的条件之一
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【点拨】B、D 的其他条件相同，水的温度不同，B 中白磷不燃
烧，D 中白磷燃烧，设计 B、D 的目的是探究可燃物燃烧温度需
要达到着火点。
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(2)能验证可燃物燃烧需要 O2 的现象是 _C_中__白__磷__不__燃__烧__，__D__中__白__磷__燃__烧____。
【点拨】C 中白磷不燃烧，D 中白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要 O2。
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(1)仅通过对比实验②中露出水面的白磷和红磷可得到的结论是 _温__度__达__到__着__火__点__是__燃__烧__的__条__件__之__一______________________。
(2)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是 _白__磷__露__出__水__面__前__不__燃__烧__，__露__出__水__面___后__燃__烧________________ ___________________________________。
答案显示
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1．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，发生燃烧应具备的条 件是( D ) ①可燃物 ②与空气或氧气接触 ③温度达到着火点 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
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2．发生火灾时，要保持镇定，快速决定灭火方式。图书室局部 起火还未发生扩散时，应采用的灭火方式是( C ) A．喷洒大量水灭火 B．用泡沫灭火器灭火 C．用液态二氧化碳灭火器灭火 D．用酸碱式灭火器灭火
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④继续推入空气，直到白磷露出水面，使瓶内液面下降至 0 刻度为止，观察白磷燃烧时的现象。 ⑤待装置完全冷却到室温后，再观察瓶内液面变化。 请回答下列问题： (1)步骤④观察到白磷燃烧时的现象是 _产__生__大__量__的__白__烟_________________________，瓶内液面下降。
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【点拨】④未燃烧，不能说明无烟煤不是可燃物，是因为温度没 有达到无烟煤的着火点，故 D 错误。
【答案】D
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13．【中考·聊城】孔明灯燃气的火焰温度可达 300 ℃，但纸质灯 罩却没被点燃的原因是( C ) A．纸张不是可燃物，不能燃烧 B．空气不充足，纸张不会燃烧 C．风将热量吹散，使灯罩处温度低于纸的着火点 D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
(3)A～D 中，可不做的实验是___A_____(填序号)。
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18．某兴趣小组同学利用图所示装置探究可燃物燃烧的条件。 实验过程：①将红磷和白磷分别放入两支试管中， 一段时间后，A、B 试管中无明显现象。②用气 囊鼓入空气至白磷和红磷露出水面，A 中白磷燃 烧，B 中无明显现象。已知：红磷的着火点为 240 ℃，白磷的着火点为 40 ℃。
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7．如图，在密封的纸盒上挖一个直径 10 cm 的圆形小洞，并在
洞口前方约 1 米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸
盒两侧拍击，蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是( D ) A．缺乏可燃物 B．缺乏 O2 C．排出的气流中 CO2 的含量高 D．温度降到了可燃物的着火点以下 【点拨】从纸盒小洞中喷出的气流带走热量，使蜡烛的温度降到
【点拨】①中水为热水，但白磷不与氧气接触，不能燃烧，③中 白磷与氧气接触，但冷水温度低，达不到着火点，不能燃烧，① 和③对比不能得出燃烧的条件。故选 C。
【答案】C
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9．用如图所示装置探究燃烧的条件，并测定空气中氧气的含量。 实验过程如下： ①将足量的白磷(着火点为 40 ℃)放在燃烧匙内，塞好胶塞。 ②从长颈漏斗向瓶内迅速注入 80 ℃的水至 1 刻度处。 ③接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内液面下降，白磷不燃烧。
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14．【中考·山西】土星是太阳系里的气态行星，约含有 92.4%的 H2、7.4%的 He 和 0.2%的 CH4 等，平均温度为－150 ℃。 它没燃烧成火球的原因可能有：①可燃物种类太多；②氦气 含量太高；③没有适宜的温度；④没有支持燃烧的氧气。其 中分析正确的一项是( ) A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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12．【中考·北京】用如图所示装置进行实验。升温至 60 ℃的过
程中，仅①燃烧；继续升温至 260 ℃的过程中，仅③燃烧。
下列分析不正确的是( )
A．①燃烧，说明白磷是可燃物
B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
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【点拨】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②与氧气或空 气接触、③温度要达到着火点，没燃烧成火球的原因是没有适宜 的温度、没有支持燃烧的氧气。故选 D。