春泥活动策划书

春泥活动策划书

篇一：春泥计划最终策划书

南浔区镇西村

支教实践团

主办单位：湖州师范学院各团总支、学生会

承办单位：南浔区镇西村支教实践团队

策划书

让孩子成长快乐，体验生活，团结互助，学习进步。

二、活动目的

1.帮助同(:春泥活动策划书)学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让南浔区的孩子感到来自师哥师姐的关心和帮助,也让我们支教同志们体会到自身的价值。

2.树起支教的旗帜，带动更多的同学投入到活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。

3.我们大学生也可以通过这次支教活动，锻炼自己的能力。

4.增进学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。

三、活动基本任务

1.开设文化课程教学

2.教会孩子们一项技能

3.开展一次体育小竞赛

4.参观一个社会实践基地

5.结对一名贫困学生

6.举办一次成果展

7.撰写一篇农村未成年人思想道德建设主题研究报告

8.开展文艺巡演

9.培养2个小广播员

10.暑假作业辅导

四、活动时间及地点

活动时间：7月10日-7月15日

活动地点：镇西村村委

五、活动参与者：

本组成员：岑逻彬陆齐洁陆雯雯俞月婷虞晓琳

南浔区镇西村16岁以下孩子

七、活动流程

7月11号

第一节

同学报名并登记（8:00—8：30）

第二节

活动名称:名字接力游戏（陆雯雯）

活动时间：8：30—9：00

活动对象：全体学生

活动准备:准备12份小礼品

活动目的：通过简单的游戏，能记下新同学的姓名。

活动方案：先将学生分成两队，如果奇数，老师也加入其中。每对成员记住自己对内成员的名字。10分钟后，开始接力，接力的时候要拍对放的手掌，并且准确无误的说出对方的名字，两队计时，哪对时间用的少就获胜，幷颁发小奖品。

第三节

1.活动名称:趣味英语之telephone以及词汇大比拼（陆齐洁）

活动时间：9:10—10：00

活动对象：高年级学生

活动准备:7月10日下午，就近找来学生测试。测试内容为：将自己先前准备的“低于传声”内容随机地说出一个让他模仿我的发音并模拟活动的过程，将它迅速地告诉我的四位队友。测试

后根据结果做适时必要的调整。

活动目的：用游戏抓住同学们的注意力，引起他们的兴趣，并在游戏中学到一些常用的英语单词的准确发音，短句表达等。以小组的活动形式，培养其团队精神和合作能力。而第二个游戏是重在培养大家多方位思考的能力，并对于自己已经学过的单词进行短时间的回忆，做到“温故而知新”。

活动方案：将到场的人随机平均分成两组，站成两队。我将一句英文句子轻声的告诉两队队首的人，让他们各自以又快又准确的发音嘴对耳的告诉下一位队员，直至队伍的最后一个人过来告诉我他们听到的句子。若答对，则全队人员都获小礼品，答错就要各队选派一位或者几位上来表演才艺。

词汇大比拼的游戏是：将到场同学平分成两组，让他们用“头脑风暴”的方式思考，将我提出的一个话题说出与之相关的单词，越多越好。最后说出词汇数多的小组获胜，领取小奖品。在两组中表现较好的两位同学也颁发小奖品，并赢得大家的掌声。

2.活动名称：“我是苹果香蕉蹲蹲蹲”游戏（陆雯雯）

活动时间：9:10—10：00

活动对象：低年级学生

活动准备：写好十二张带有中英文字母的卡片。

活动目的：通过游戏让他们了解常见的水果的英文读法

活动方案：先将十二张卡片上的英文教低年级学生们读，一定程度后，每人分发一张卡片，并且顶在头上，第一个学生如果

顶的是苹果那个单词，就说，我是苹果蹲蹲蹲，苹果蹲完…蹲，被要求蹲的可以是参加学生中的任何一个，如果反应慢，就罚下场。就这样直到最后一名才是胜利者。第四节

1.活动名称:学习英语单词与字母发音（俞月婷和虞晓琳）

活动时间：7月11日14：30——15：20

活动对象：低年级学生

活动准备：制作字母卡片和单词卡片

活动目的：让低年级小朋友接触英语，为今后的英语学习打下基础和建立兴趣。

活动方案：通过趣味教学让同学们学会英语字母的发音并学会一个相应字母的单词。

2.活动名称:趣味数学课（陆雯雯）

活动时间：14:30—15：20

活动对象：高年级学生

活动准备:准备好20题数学兴趣题，四份小奖品。

活动目的：趣味数学题可以面向各年级学生，并且从中可以体会到数学的趣味，丰富数学知识，提高他们的兴趣。

活动方案：老师读题，学生在下面抢答，最快的回答问题并且讲出自己的解题思路。最后答题正确次数最多的三名和最积极的同学颁发小奖品

第五节

活动名称：安全知识讲座（虞晓琳）

篇二：春泥计划策划书印一份

目录

一、实践背景与目的

（一）实践背景

（二）实践目的

二、实践概况

（一）实践主题

（二）实践队名

（三）实践时间

（四）实践地点

（五）人员分组

三、实践特色

四、具体实践方案

（一）我教故我爱，文明心手传——支教

（二）我行诉我善，文化大众揽——宣传

五、课程安排

（一）传统文化课

（二）心理辅导课

（三）课程表

六、可行性分析

七、预期成果

一、实践背景与目的

（一）实践背景

党的十八大指出中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗，体现了对青年成长关注的同时，也高度认可了青年一代为社会做出的贡献和将要发挥的不可替代的作用。作为新时期的优秀青年，我们应当利用暑期实践的平台，深入农村、企业、社区、学校，以群众喜闻乐见的形式在全国各地进行十八大精神、“我