道德与法治二年级(上)第一单元我们的节假日课件全套部编版
部编版二年级道德与法治上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》精美课件(共51张PPT)
活动结束了，这面小国 旗怎么办？
我们可以把国旗带回 家，插在笔筒里保管好。
有人用人民币做折纸工 艺品。
人民币上有国徽的标志， 不能破坏，我们要提醒他们 爱护带有国家象征的物品， 并帮助他们把被折的人民币 展开铺平。
活动四： 欢庆国庆节
庆祝我们共同的节日
我们共同建 设自己的国家， 我们一起庆祝自 己的节日。
国是荣誉的毅力， 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地， 家的每一个足迹 国与家连在一起， 创造地球的奇迹 国是我的国 家是我的家 我爱我的国 我爱我的家 我爱我国家
祝祖国妈妈生日快乐！
再见
第一单元 我们的节假日
3 欢欢喜喜庆国庆
活动一： 新中国一路走来
第一面五星红旗
每周一的早晨, 我们都会举行升旗 仪式。你知道第一 面五星红旗是什么 时候，在什么地方， 由谁升起的吗？
我们学校升国旗的情景
探究分享
“升国旗”的时候我们该怎么做呢？
我们要面向国 旗，唱国歌，肃立 致敬。
探究分享 中华人民共和国国歌
《义勇军进行曲》 起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉，筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来!起来!起来! 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进! 冒着敌人的炮火，前进! 前进!前进、进!
你在哪里见过国徽？
国旗、国徽、 国歌是国家的象 征和标志，作为 中国人，我们要 爱护它。
活动三： 这时应该怎么办
下雨了，国旗 还没有收起来呢！
下雨时，我们可以请老 师或者高年级的哥哥姐姐帮 忙，把国旗收起来，保管好。
Hale Waihona Puke 马上要升旗了，国歌已 响起，可是我还没有走到队 伍里。
当国歌响起时，我们应 该原地立正行注目礼，并行 队礼，以示对国旗的尊重和 崇敬。
部编版小学道德与法治二年级上册优秀课件(全册,共415张PPT)
同学们，咱们进入小学有一年多的时间 了，我们的班级里一定发生了很多事情， 也一定有很多值得我们学习的地方。现在 咱们一起来夸夸我们班讲文明、守规则的 地方。
学习认真
做值日负责
上下楼梯有秩序
课间操规范整齐
同学们做的真是太棒了，老师为你们骄傲！ 但是班级里也有一些不文明的现象。你发现了吗？
说一说这些小朋友做得好不好，为什么？
捉蜻蜓、捕蝴蝶
看看课本里 的小朋友都有 什么收获？
种花
全家去旅游
学 跳 舞
学 弹 琴
出去旅游
看星星
学唱歌
种植植物
学跳舞 采集标本
大家的暑假收 获真不少。
有打算，不忙乱
我们来看看
和
是怎么度过他们的假期。
有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。 睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。
周末都快结束了作业还没做。
想一想，要怎么做才可以呢？ 让我们一起来学习《周末巧安排》， 大家就知道怎么做了。
说说我的周末
课堂讨论，说一说大家 自己周末都做了什么？有 什么收获？
公园
周六，和爸爸妈妈去了公园。 公园有很多花和草，还有很多高高的树， 我在湖里还看见很多小雨。 认识了很多植物。
动物园
.......
这样可以吗
怎样安排更精彩
标题
看电视
做作业
周末，适合 做哪些事情 呢？
周末想做的事情太多 了怎么办？
想一想：周末应该安排才合理呢？
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做： 1.在活动安排上，体现劳逸结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。 3.在时间分配上，各项活动都要适度。
1 假期有收获
统编版小学道德与法治二年上册《假期有收获》说课稿(附板书)课件PPT
11、你们瞧，不管是出去游玩还是学习一个新本领，或者是得到了充 分的休息，我都看到了你们对假期认真的态度，正因为我们用心去过 （圈心），才让假期有了这么多收获（板书：有收获），才让我们感受 到假期生活的有滋有味（板书：有滋有味）。那今天这节课，就让我们 用一首代表夏天的歌来做结尾吧！会唱的小朋友可以和老师一起，一边 打拍子，一边唱起来！ （唱一段，继续播放，下课）
但总体来说，对于二年级同学，不仅是年龄小的问题，他们大都还是农 村留守儿童，要想他们养成合理地安排长时段的假期学习生活计划的良 好习惯，困难还不少，所以教师一方面要自己以身作则，给自己的暑假 也做个合理的计划，树立榜样后再对学生特别是后进生作耐心指导，另 一方面还要和学生家长多沟通，争取学生家长的监督和指导。
EG2：①昨天老师收到了一段视频，它记录下了我们班小朋友在暑假里 的收获。让我们一起去瞧瞧。视频中的主人公是谁呀？老师想采访一下 你：暑假里你花了多长时间去游泳？回到家，你有没有其他练习的小妙 招呢？我们也通过视频去瞧瞧。游泳课上认真练，回家以后继续练，正 是她的持之以恒让她学会了游泳！让我们把掌声送给这位有恒心的小姑 娘！（板书：恒心）
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
《假期有收获》说课稿
2020部编版小学二年级上册《道德与法治》
部编版道德与法治小学二年级上册知识归纳总结(全册)
部编版二年级道德与法治上册知识归纳与突破第一单元我们的节假日一、基础巩固台。
1.用心过，有收获。
有打算，不忙乱。
2.夏天的礼物，是烈旦和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。
夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假!3.我和妈妈找到了像勺子似的北斗星。
4.学好、玩好、休息好，我们过得很快乐，暑假收获真不少。
5.在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立。
6.10月1日被定为我国的国庆日，也叫国庆节。
《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》。
中华人民共和国国徽，中间是五星红旗照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
7.9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。
8.今年的10月1日是第71个国庆节。
9.马上要升国旗了，我应该原地立正。
10.唱国歌时态度要严肃、庄重。
11.我们共同建设自己的国家，-起庆祝自己的节旦。
12.农历八月十五是我国传统节日中秋节。
13.中秋这天，天上月圆，人间团圆。
团聚与思念，都是中秋节的味道。
14.古代重阳节有敬老的传统，“九九”有长久长寿的意思，所以重阳节也叫“敬老节”。
15.秋高气爽天晴朗，赏菊登高过重阳。
农历九月初九是中国的重阳节。
因为中国古代把“九”看作阳数，九月九日是二九相重，所以叫“重阳”。
16.重阳登高、赏菊的风俗古代就有呀!17.秋天，很多地方都会举行有特色的节日活动。
18.藏族过望果节时，人们一起围着田地转圈，庆祝丰收，还举办热闹的藏戏表演、射箭等活动。
19.苗族过赶秋节时，人们聚在一-起，打秋千，唱歌跳舞，还推选“秋老人”祝福大家。
二、能力提升地。
1.度过一个愉快的暑假，你有什么收获呢?答:①出去玩时学会了拍照片。
②找到了像勺子似的北斗星。
③学会了一首新歌。
④采集了标本.....2.周末这么多事都想做，怎样安排更合理呢?答:要制订个小计划。
部编版二年级道德与法治上册第一单元《我们的节假日》全部集体备课教学设计
部编版二年级道德与法治上册第一单元《我们的节假日》全部集体备课教学设计一. 教材分析《我们的节假日》这一单元旨在让学生了解和认识我国的主要节假日，如春节、清明节、端午节、中秋节等，培养学生对传统文化的热爱和尊重。
教材通过生动的插图、有趣的故事和丰富的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习节日的来历、习俗和意义。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经接触过一些节假日，对春节、中秋节等有一定了解。
但他们对节假日的来历、习俗和意义可能知之甚少。
因此，在教学过程中，教师需要以生动有趣的方式引导学生了解和感受传统文化的魅力。
三. 教学目标1.让学生了解我国主要节假日的来历、习俗和意义。
2.培养学生对传统文化的热爱和尊重。
3.提高学生的人际交往能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.节假日来历、习俗和意义的掌握。
2.培养学生对传统文化的热爱和尊重。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，让学生在实际操作中感受和理解节假日的习俗和意义。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享自己对节假日的了解和感受，培养学生的团队协作能力和人际交往能力。
3.欣赏教学法：通过欣赏传统文化作品，让学生感受传统文化的魅力，培养学生的审美情趣。
六. 教学准备1.准备与节假日相关的图片、视频、故事等教学资源。
2.准备节日习俗和意义的相关资料。
3.准备课堂活动所需的各种道具和物品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示春节、中秋节等节假日的图片，引导学生谈论自己对节假日的了解和感受。
2.呈现（10分钟）教师呈现与节假日相关的视频或故事，让学生在生动有趣的情境中了解节日的来历、习俗和意义。
3.操练（10分钟）教师学生进行节日习俗的游戏或活动，如贴春联、包饺子、做灯笼等，让学生在实际操作中感受节日的习俗。
4.巩固（5分钟）教师引导学生分组讨论，分享彼此对节日的了解和感受，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生欣赏与节日相关的传统文化作品，如歌曲、舞蹈、戏剧等，让学生感受传统文化的魅力。
部编版小学二年级上册道德与法治第一单元我们的节假日《欢欢喜喜庆国庆》课件
学习新知
(三)祖国的象征 这是什么？
中华人民共和国国旗。 国旗是什么颜色的？上面有 什么呢？你知道红色代表什么吗？ 一颗大星代表什么？四颗小星代 表什么？
五星红旗是红色的，红色象 征革命，是用无数英雄战士的鲜 血和生命换来的，五颗黄色的五 星角象征着全国各族人民紧紧团 结在中国共产党的周围。
探究分享
算一算：今年是国庆 ( )周年。
学习新知
(二)新中国的故事
“故事擂台”
欢迎各小队来到“故事擂台”。 隆隆的炮声，把我们带入烽火连天 的年代，今天，我们将在同学们的 故事中，穿越时空，走近英雄，感 受英雄。下面有请各队闪亮登 场……
探究分享
《抗日英雄张六子》 1943年2月7日(农历正月初三)清晨， 日军包围行唐上方村，抓捕未走脱的群 众于一处，敌人以为六子年少，逼其供 出我方情况，未成，将其打翻在地捆绑 起来毒打，后点燃干草往他身上扔。严 寒、拷打、火烧未使六子吐出一个字， 敌人无奈，残暴地用石头将其砸死。张 六子牺牲时年仅14周岁。
（1）医生：留守病房，关爱病人，呵护祖国人民的身体健康。 （2）解放军战士：驻守边关，保卫祖国疆土。 （3）建筑工人：认真工作，为祖国建设添砖加瓦。 （4）农民：辛勤劳作，生产人民必需的粮食。 （5）其他工作人员：坚守岗位，为人民服务。
探究分享 不同工作岗位上的人都在共同建设自己的国家，这是他
们庆祝国庆节的方式。
小调查：调查身边的人准备怎样读过国庆节，填写下表。
被调查的人
工作
工作内容 国庆准备
（三）我们庆国庆
今年的国庆节就快到了，我们在日历上查一查，看看离国 庆节还有多少天？
作为祖国妈妈的孩子，我们可以用什么形式庆祝国庆节？
➢ 说一句祝福祖国妈妈的话。 ➢ 表演节目。 ➢ 绘画、制作。 ➢ 其他。
2024版人教版小学二年级道德与法治上册全套ppt课件
01道德与法治基本概念Chapter01020304道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。
道德定义道德通过内心信念、社会舆论等方式，对个人行为进行规范和约束。
规范个人行为道德作为社会规范之一，有助于维护社会稳定和秩序。
维护社会秩序道德要求个人具备善良、正直等品质，有助于个人成长和发展。
促进个人发展道德概念及作用法治概念及意义法治定义保障公民权利维护社会公正促进社会稳定道德与法治关系相互依存道德和法治都是社会规范的重要组成部分，二者相互依存、相互促进。
功能互补道德主要关注个人内心信念和社会舆论的约束，而法治则通过法律手段对个人行为进行强制约束，二者功能互补。
目标一致道德和法治的最终目标都是维护社会稳定、促进个人发展，二者在目标上具有一致性。
02校园生活中的道德与法治Chapter校园规则与秩序上下学安全规则校园内行为规范强调学生必须按时到校、离校，并遵守交通规则，确保自身安全。
课堂纪律要求尊重他人友善相处解决冲突030201同学间相处之道尊敬师长，友爱同学尊敬老师友爱同学礼貌待人03家庭生活中的道德与法治Chapter家庭成员间权利义务家庭成员的基本权利和义务01尊重父母的权威02子女对父母的责任03传承优良家风家训家风家训的概念及重要性传承优良家风家训的途径践行家风家训的实践案例1 2 3家庭暴力与欺凌的定义及危害家庭暴力与欺凌的预防措施家庭暴力与欺凌的应对方法防范家庭暴力与欺凌04社会公共生活中的道德与法治Chapter遵守社会公共秩序爱护公共设施和环境认识公共设施和环境的重要性，如提供便利、美化环境等。
学习爱护公共设施和环境的具体行为，如不随意破坏公共设施、不乱涂乱画、不践踏草坪等。
树立爱护公共设施和环境的意识，积极参与相关活动，共同营造美好的公共环境。
了解文明礼貌待人接物的重要性，如增进友谊、促进社会和谐等。
学习文明礼貌待人接物的具体行为，如使用礼貌用语、尊重他人、礼让老弱病残等。
部编人教版二年级道德与法治上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》精美课件(含视频)
他是一名边防军人， 肩负着守卫祖国边疆 的职责，时刻为祖国 站好岗，哪怕是节假 日也不例外！
他是救死扶伤、救人 于病痛的白衣天使。 国庆的他，需要值班， 需要坚守岗位！
他是一名建筑工人，拔地 而起的高楼大厦离不开他 们的辛勤劳作。他们想回 家与家人团聚，但是工期 不等人，假期仍需工作。
趁着假期，去感受了祖国的 大好河山，看到了“上下两 千年，纵横十万里”的伟大 工程——长城。
有了伟大的祖国，才有我们幸福的生活。 全国上下以不同的方式共建祖国、喜迎国 庆佳节，表达自己对祖国的热爱之情！
欢欢喜喜庆国庆
• “国庆”一词，本指国家喜庆之事，我国古代把皇帝即位、诞辰 称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。
56个民族是一家，他们以不同方式共祝祖国生日。
国家每逢五、十周年会 有不同规模的庆典和阅 兵。
想一想 国庆时，人们都是以何种形式为祖 国庆祝生日的？
花团锦簇，欢度 国庆。张灯结挂红旗，欢 欢喜喜迎国庆。数万人齐聚天安门广 场观看升旗仪式，高 唱国歌，共庆祖国生 日！
载歌载舞，通过文艺 汇演等形式庆祝祖国 的生日。
她们是地震监测员，承担着 地球监测的任务。假期他们 需坚守岗位，保证着城市建 设的安全。
稻谷飘香的季节，农民伯伯 体会到收获的喜悦，但是也 承担着劳作的辛苦。
视频《大耳朵图图之国庆去度假》
欢度国庆
大耳朵图图，国庆和家人去了海边游玩？你们 又去了哪里呢？
十一和家人一起去看了菊花展，是不是很漂 亮？
纪念革命先烈
国徽是代表国家的徽章、纹章，为国家象征之一，也是 民族的象征。只有特定的国家重要文件才能盖上国徽大印， 正式生效。国徽上通常有来自自然的元素，如动物植物，但 也可能有其他事物，用以表现该国的风土人情、历史文化或 意识形态。世界上大多数国家的国徽属于盾徽。
部编版二年级《道德与法治》上册第一单元《我们的节假日》教学设计
部编版二年级《道德与法治》上册第一单元《我们的节假日》教学设计第一单元我们的节假日1 假期有收获教学目标知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。
过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。
情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。
体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法教学准备及手段多媒体课件一、导入。
孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！教师领读：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。
夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假！教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假都是怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？（学生汇报。
）今天，让我们一起走进“假期有收获”（板书课题）二、授新。
（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。
（二）大家来讨论：小强的暑假快乐吗？学生汇报。
教师总结。
（三）教师课件出示课文3页彩图。
谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。
（四）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报。
教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。
出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，下个假期你要怎么安排？三、教师总结。
暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展。
部编版二年级道德与法治上册第一单元《我们的节假日》说课稿
部编版二年级道德与法治上册第一单元《我们的节假日》说课稿一. 教材分析《我们的节假日》这一单元旨在让学生了解我国的传统节假日，如春节、端午节、中秋节等，并引导学生懂得尊重和传承中华民族的优秀文化。
教材通过生动的图片、有趣的故事和富有教育意义的活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受节日的气氛，了解节日的由来和习俗，培养学生的爱国情怀。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经接触过一些节假日，对春节、中秋节等有一定的了解。
但他们对节假日的认识仅限于表面，对于节日的深刻内涵和传统习俗还需要进一步引导。
此外，学生对于传统文化的了解还不够深入，需要在教学中加以补充。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国传统节日的由来、习俗和意义，提高学生的文化素养。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生搜集信息、处理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重和传承中华民族优秀文化的意识，增强爱国情怀。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解我国传统节日的由来、习俗和意义。
2.难点：让学生深刻体会传统文化的魅力，培养爱国情怀。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、教师讲解等方法，引导学生主动参与课堂。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、故事等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：以一首欢快的歌曲《节日欢歌》导入课堂，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过翻阅教材，了解即将学习的内容，为学生自主探究奠定基础。
3.合作探究：学生分组讨论，分享自己对节假日习俗的了解，互相学习，共同成长。
4.教师讲解：针对学生探究过程中遇到的问题，教师进行讲解，引导学生深入理解节假日文化。
5.实践活动：学生进行节日主题的手工制作、节目表演等活动，让学生亲身体验节日的氛围。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明白尊重和传承中华民族优秀文化的重要性。
七. 说板书设计板书设计采用图文结合的方式，将节日的名称、由来、习俗和意义等方面进行梳理，便于学生课后复习。
2024版二年级《道德与法治》上册全册全套课件
二年级《道德与法治》上册全册全套课件目录•课程介绍与教学目标•第一单元：家庭与亲情•第二单元：学校生活与规则意识•第三单元：社会生活与公共秩序•第四单元：国家认同与爱国情怀•第五单元：法治观念与法律意识•第六单元：道德品质修养提升01课程介绍与教学目标《道德与法治》课程简介课程性质《道德与法治》是小学阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德品质和法治意识，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
课程内容本课程涵盖道德、法律、政治等多个领域，通过生动的故事、案例和实践活动，引导学生了解社会道德规范、法律法规和公民责任，培养他们的道德判断力和法治观念。
知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标与要求学生应掌握基本的道德知识和法律知识，了解社会公德、职业道德和家庭美德等方面的要求，具备基本的法治意识和法律素养。
通过案例分析、角色扮演、小组讨论等多样化的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的思维能力和合作精神。
培养学生尊重他人、关心社会、热爱祖国的情感，树立正确的道德观、法治观和公民意识，形成积极向上的人生态度。
教材结构与内容概述教材结构本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课节，围绕一个主题展开。
各单元之间相互独立，但又相互联系，构成一个完整的课程体系。
内容概述本教材以学生的生活为基础，从家庭、学校、社会等多个角度出发，通过具体的事例和情境，引导学生理解道德规范、法律法规和公民责任。
同时，教材还注重培养学生的实践能力，设计了丰富的实践活动和课外拓展内容，让学生在实践中学习和成长。
02第一单元：家庭与亲情家庭成员及角色认知了解家庭的基本构成，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等。
认识不同家庭成员在家庭中的角色和职责，如父母的养育之恩、祖父母的关爱等。
培养学生的家庭观念，懂得尊重并关心家庭成员。
通过故事、案例等形式，引导学生感受亲情的温暖和力量。
教育学生学会感恩，珍惜家人的付出和关爱，培养良好的家庭情感。
2020部编版小学二年级道德与法治上册第一单元《我们的节假日》课堂作业试题及答案
第一单元我们的节假日1 假期有收获一、判断题1. 课本、铅笔等是我们的学习用品，无需爱护（）2. 我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了（）3. 新课本学起来准有意思，我们要爱惜她（）4. 书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了（）5. 我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了（）6. （）可以把我们的学习成果不断的装进去，记录下我们成长的脚印。
A.文具盒B. 书包C. 成长袋7. 下列选项不是学习用品的是（）。
A.铅笔B. 格尺C. 面包8. 下列选项不是我们这学期的课本是（）。
A.数学B. 英语C. 语文二、分享一下？暑假你有什么样的收获呢参考答案一、判断题1. 课本、铅笔等是我们的学习用品，无需爱护（）答案：×品解析：课本、铅笔等是我们的学习用品，我们应该倍加保护。
从小我们就应该养成爱护物的好习惯。
2. 我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了。
（）答案：√生。
益终我们受解析：保持作业本的干净整洁是我们应该养成的好习惯。
好习惯会让3. 新课本学起来准有意思，我们要爱惜她（）答案：√界，我们阔我们的眼，开解析：新书是我们的好朋友，我们应该爱惜她。
她能教给我们知识应努力学好。
4. 书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了（）答案：√学生。
保持书本的干净整洁是每个爱护解析：书是我们最为重要的学习用品，我们应该倍加应有的好习惯。
5. 我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了（）答案：√。
轻轻擦拭也不会损伤我们解析：橡皮是我们学习生活的必需品，选择好像皮，用起来方便的本子。
6. （）可以把我们的学习成果不断的装进去，记录下我们成长的脚印。
A、文具盒 B 、书包 C. 成长袋答案：C解析：成长袋是我们记录我们成长脚印的，我们可以把的学习成果不断的装进去。
一年后会有很多的精彩。
7. 下列选项不是学习用品的是（）。
A.铅笔B. 格尺C. 面包答案：C解析：面包是我们必须的食物，不是学习用品。
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9 这些是大家的
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10 我们不乱扔
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第一单元 我们的节假日
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1 假期有收获
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2 周末巧安排
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3 欢欢喜喜庆国庆
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4 团团圆圆过中秋
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第二单元 我们的班级
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6 班级生活有规则
16 家乡新变化
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7 我是班级值日生
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8 装扮我们的教室
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第三单元 我们在公共场所
12 我们小点儿声
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第四单元 我们生活的地方
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13 我爱家乡山和水
人教版二年级道德与法治上册(部编版)电子课本课件【全册】
0002页 0057页 0114页 0142页 0195页 0197页 0251页 0288页 0334页 0389页
第一单元 我们的节假日 2 周末巧安排 4 团团圆圆过中秋 5 我爱我们班 7 我是班级值日生 第三单元 我们在公共场所 10 我们不乱扔 12 我们小点儿声 13 我爱家乡山和水 15 可亲可敬的家乡人
3 欢欢喜喜庆国庆
人教版二年级道德与法治上册(部 编版)电子课本课件【全册】
4 团团圆圆过中秋
人教版二年级道德与法治上册(部 编版)电子课本课件【全册】
第二单元 我们的班级
人教版二年级道德与法治上册(部源自编版)电子课本课件【全册】第一单元 我们的节假日
人教版二年级道德与法治上册(部 编版)电子课本课件【全册】
1 假期有收获
人教版二年级道德与法治上册(部 编版)电子课本课件【全册】
2 周末巧安排
人教版二年级道德与法治上册(部 编版)电子课本课件【全册】
部编版二年级上册道德与法治第一单元全套课件
课题引入
人民教育出版社 二年级 | 上册
快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友 是不会把它忘记的。
因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？ 这是我们上小学以来的第一个暑假。 这个暑假我们全家去旅游了。 暑假里，我学会了游泳。
课题引入
人民教育出版社 二年级 | 上册
同学们的暑假生活真是丰富多彩啊！ 肯定有很多收获吧！ 那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。
情景导入
人民教育出版社 二年级 | 上册
同学们，在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？ 周六和周日，也就是周末呀！ 你们在这两天里一般是怎么度过的？
课题引入
人民教育出版社 二年级 | 上册
看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀！ ➢ 那么怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得
既充实又有意义呢？
爸爸
看动画片
每天半个小时
妈妈
……
……
……
小朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、 去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。
课堂总结
人民教育出版社 二年级 | 上册
每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都 代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现， 新的认识，都是有意义的一天。
学习新知
人民教育出版社 二年级 | 上册
二、有打算，不忙乱
每个人度过暑假的方式都不同。 怎么像过暑假才更有意义呢？ 让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！ 阅读教材P4-5。 说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？
探究分享
人民教育出版社 二年级 | 上册
➢ 我喜欢明明的暑假生活。 因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加
部编版二年级道德与法治上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》精品课件(共74张PPT)
马上要升国旗了，还在奔 跑的我应该怎么做？
小亮马上原地立正，向国 旗行注目礼。
当看到有人用人民 币做工艺品时，应 该怎么做？
小丽马上阻止小兰 ，并告诉她人民币 也是国家的标志之 一，不能随意破坏 。
活动结束了，这面 小红旗该怎么办？
小红把小国旗带回 家，小心地放在书 桌上。
国旗、人民币等，它们都是祖国 的象征和标志，我们要自觉尊重和 爱护，我们要为生在这个伟大的祖 国而感到骄傲和自豪。
我想这样庆国庆
同学们，你 想怎么庆祝国庆 节呢？
我们这样庆国庆
积极参加班内或学 校举办的庆祝国庆节的 活动。
国庆节那天看相关 新闻。
我想办一期欢庆国 庆节的手抄报。
我想去天安门广场 观看升旗仪式。
我爱我的国，我爱我的家
新中国的成立来之不易，让我们珍惜当 下幸福生活，尊重和爱护国旗和国徽，做到 心中有国家，用自己喜欢的方式为新中国庆 祝，用自己的努力为新中国添砖加瓦！
《中华人民共和国宪法》规定， 中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》。
《中华人民共和国国歌法》于2017年9月1日通过， 将于2017年10月1日起施行。
知识竞赛
一、连一连
国旗
五星红旗
国徽 国歌
天安门、齿 轮、谷穗
《义勇军进行曲》
1、国徽上有哪些图案呢？ 正确答案（D ）
A天安门 B谷穗 C齿轮 D天安门 、谷穗、齿轮
国旗
宪法规定， 中华人民共和 国国旗是五星 红旗。。
你在哪里见过国旗？
国歌
升国旗时， 我们会唱响国歌， 让我们一起来唱 响国歌吧！
国徽
宪法规定， 中华人民共和国 的国徽，中间是 五星照耀下的天 安门，周围是谷 穗和齿轮。
二年级道德与法治上册《复习课件》全套
三、简答题
1.怎样爱惜书本和文具？
答案：爱惜书本和文具应做到以下几点： （1）我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了； （2）书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了； （3）我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了。 解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可以。
2.周末很多事都想做，怎么安排更合理呢？
统编教材二年级道德与法治上册
目录
第一单元《我们的节假日》复习课件 第二单元《我们的班级》复习课件 第三单元《我们在公共场所》复习课件 第四单元《我们生活的地方》复习课件
统编教材二年级道德与法治上册
第一单元 我们的节假日 复习课件
我们 的节 假日
假期有收获
周末巧安排
欢欢喜喜庆 国庆
团团圆圆过 中秋
答案：踩踏事件大都会造成严重的人员伤亡，轻者造成交通混乱。重 则严重影响社会治安秩序，造成极坏的群众影响。 在拥挤行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续 前行的话，极易出现拥挤踩踏现象。人多的时候不拥挤、不起哄、不 制造紧张或恐慌气氛。
解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可 以。
1.送快递的叔叔收了我的邮费，我不用感谢他。（ ）
答案：×
解析：感谢，是一个人在获得他人的帮助、接受他人给予的鼓励 或他人提供的方便、恩惠、利益，出于内心的感激之情，用言行 向对方表达谢意的行为。
2.没有农田的地方就没有物产。（ ）
答案：× 解析：物产包括天然出产和人工制造的物品。
3.我的家乡很穷，所以我不爱我的家乡。（ ）
答案：作品区；植物角；图书角；荣誉角。 解析：只要符合题意就可以。
二、判断题
1.明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。（ ）
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什么时候 周六上午 周日下午 ……
一起来展示吧！ 做了什么 看望爷爷奶奶 完成家庭作业 ……
有什么收获 增进了和长辈的感情 巩固了所学知识 ……
同学们的周末生活真是丰富多彩啊！
学习新知
二、这样可以吗
有同学说：“周末是我们最自 由的时间，我们可以做我们想做 的任何事情！”
他说的对吗？
12：00-13：10午睡 13：20-16：20参观动物园 16：20-18：00看电视 18：00-18：30吃晚饭 18：30-20：00制作航模 20：30睡觉
探究分享
小华也是一名二年级的小学生，这是她上周末一天的生活， 看了以后你有什么感受？
看来小华周末的生活安排得很有意义，同学们呢？
你们的周末又是怎么度过的？做了哪些有意义的事情呢？ 一起来说说吧！
➢ 新的学期开始了， 令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。 但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能 收获更多！
学习新知
二、有打算，不忙乱
每个人度过暑假的方式都不同。 怎么像过暑假才更有意义呢？ 让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！ 阅读教材P4-5。 说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？
探究分享
我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？ 然后说一说。
他们在展示他们的暑期生活。
他们的暑假有哪些收获呢？
学得好——学会一首很好听的歌 玩得好——采集标本、和家人出去旅游 休息好——夜里乘凉、看星空
探究分享
瞧，多有收获的一个暑假！
小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来 说说自己的暑假收获吧！
学习新知
一、用心过，有收获
有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？
阅读教材P2-5。 同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？
➢ 小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的 感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的 本领。
探究分享
Hale Waihona Puke ➢ 我喜欢明明的暑假生活。
因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加 活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充 分享受假期的悠闲。
探究分享
➢ 我希望像亮亮那样过暑假。
虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多 娱乐活动，也很有趣。
探究分享
有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有 所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。
第一单元
我们的节假日
第一单元 · 我们的节假日
第一课 假期有收获
情景导入
同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？
➢ 烈日
➢ 蝉鸣
情景导入
➢ 雷雨
➢ 彩虹
课题引入
还有很多……这些都是夏天带给我们的礼物。 但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！
课题引入
探究分享
上周末我去了爷爷奶奶家，陪他 们一起看电视，他们很开心。
探究分享
上周末我参加了“关爱地球”志愿活 动，成为小小志愿者让我感觉很光荣。
探究分享
上周末我在家完成了老师布置的课后作 业，顺便复习了学过的知识。
课堂活动
详细记录上周末一天的生活，写在下面的表里。
什么时候
做了什么
有什么收获
课堂活动
大家周末都做些什么呢？ 学生阅读教材P6。 书中小朋友的周末过得很丰富呢？ 小华在他的日记中也记录了自己的周末生活，一起来看看吧！
探究分享
小华的周末日记 6：30起床 6：40-7：00早锻炼 7：00-7：30吃早饭 7：30-8：10做家务 8：10-8：40做作业 8：40-10：00到新华书店购书 10：00-11：30看课外书 11：30-12：00吃午饭
第一单元 ·我们的节假日
第二课 周末巧安排
情景导入
同学们，在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？ 周六和周日，也就是周末呀！ 你们在这两天里一般是怎么度过的？
课题引入
看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀！
➢ 那么怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得 既充实又有意义呢？
学习新知
一、说说我的周末
➢ 如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？
探究分享
如果我是明明：下个假期我要做好学习计 划，充分利用假期增长知识和本领。
如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余 多安排些娱乐活动，适当放松心情。
课堂活动
想一想： 在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？
你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？
在小组内交流，讨论自己的想法。
课堂活动
填写下例表格，制定自己的国庆假期计划。
活动安排
时间安排
监督人
课堂活动
大家一起展示一下自己制定的国庆假期计划吧！
活动安排
时间安排
监督人
学会游泳 每天练习1小时
爸爸
看动画片
每天半个小时
妈妈
……
……
……
小朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、 去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。
快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友 是不会把它忘记的。
因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？ 这是我们上小学以来的第一个暑假。 这个暑假我们全家去旅游了。 暑假里，我学会了游泳。
课题引入
同学们的暑假生活真是丰富多彩啊！ 肯定有很多收获吧！ 那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。
同桌互相交流。 四人小组交流。 离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。 上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，
出示给大家看。
探究分享
暑假我读完了一本课外书，增长了许多知识。
暑假我去了四川观赏大熊猫，这是我带回来的纪念品。
探究分享
暑假我去了乡下看望爷爷。
暑假我学会了游泳。
活动小结
➢ 在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意 义的活动， 在愉快的同时， 大家还懂得了许多做人的道理。
课堂总结
每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都 代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现， 新的认识，都是有意义的一天。
快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进 行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。
课后作业
回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算。 一定要合理，实事求是，切实可行。