2019年上海市高考作文题解读与范文

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2019年上海市高考作文题解读与范文

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来源：《作文评点报·高中版》2019年第43期

【考场原题】

倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目;（2）不少于800字。

【审题立意】

2019年上海市高考语文作文题引领开放的文化视野，引领对文化的自我辨识，更引领了对认识事物方法论的思考。

一、立意高远

题目先呈现一个例子，再提出“要求”。从结构上看，与以往的材料题保持一致，但立意更加大气，且富有时代气息，体现了中国教育现代化的目标要求，表现出人格内在教育与核心素养培育的有机统合，更能引导青少年重德铸魂、健康成长，做一个面向世界、面向未来、面向现代化的有着蓬勃中国心的中国人。

二、视野开放

“倾听不同”引领开放的文化态度。材料中的“倾听不同”是“开放”的态度，“接触”“感受”以及“更有意识地去寻找”则分别是“开放”的过程、方式与影响。“启发人们如何去认识事物”“对上述材料的思考和感悟”则体现了命题的层次性。

三、思维深化

试题题干由两句话构成：第一句从“音乐”的范畴谈接触外部差异性的音乐，有助于加深对民族音乐的理解（这是在呈现一个具体“案例”）;第二句提示考生，不宜就音乐说音乐，而要

从音乐拓宽开去，重点谈论“认识事物”。这样看来，解读本题有两个思维层面可供选择：

1.立足材料内容，“中国味”是核心概念（所谓“中国味”即中国文化味），据此可以将题意转化为“有意识地去寻找‘中国味’”。确立论题时要注意“中国味”的内涵丰富，选材范围广：可写音乐（如果化大为小，可以专谈“白鹿原上的老腔”等），也可写本民族的美食、绘画、书