1级新增语法
人教版新课标英语1语法
人教版新课标英语1语法
人教版新课标英语1的语法内容主要包括以下几个方面：
1. 名词：包括可数名词和不可数名词的使用，单数和复数形式的变化规则，以及名词的所有格形式。
2. 代词：涉及人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和不定代词的用法。
3. 形容词和副词：形容词的比较级和最高级形式，以及形容词和副词在句中的作用和位置。
4. 动词：包括动词的基本形式，时态（如一般现在时、一般过去时、一般将来时等），以及被动语态和情态动词的使用。
5. 介词：介词的用法，包括时间、地点、方式等不同情境下的介词搭配。
6. 连词：包括并列连词和从属连词，用于连接句子或句子成分。
7. 冠词：不定冠词和定冠词的使用规则。
8. 数词：包括基数词和序数词的使用。
9. 句子结构：简单句、并列句和复合句的基本构成。
10. 直接引语和间接引语：如何将直接引语转换为间接引语。
11. 条件句：包括真实条件句和非真实条件句的用法。
12. 疑问句：包括一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的结构。
13. 否定句：全否定和部分否定的表达方式。
14. 非谓语动词：包括动名词、不定式和分词的用法。
15. 主谓一致：确保主语和谓语在数和人称上的一致性。
这些语法点是英语学习的基础，掌握它们对于提高英语水平至关重要。
在学习过程中，学生应该通过大量的阅读、写作、听力和口语练习来
加深对这些语法规则的理解和应用。
课程标准HSK一级语法点
HSK 一级语法点一、疑问代词“什么”。
The Interrogative Pronoun “什么”。
疑问代词“什么”表示疑问，用在疑问句中可直接做宾语，或者与后者名词性成分一起做宾语。
The interrogative pronoun “什么”is used in interrogative sentence，serving as the object by itself or together with a nominal element following example（1）你叫什么名字。
（2）这（zhè，this）是什么（3）这（zhè，this）是什么（shū，book）二、“是”字句。
The“是”Sentence。
“是”字句是由“是”构成的判断句，由于表达人或事物等于什么或者属于什么，其否定形式是在“是”前加上否定副词“不”。
例如：A “是”sentence is a determinative sentence with is “是”，indicating what somebody or something equals or belong to。
The negative sentence is formed by adding the negative adverb “不”before “是”。
For example三、用“吗”疑问句。
Interrogative Sentence with“吗”疑问助词“吗”，表示疑问语气，用在陈述句句尾构成疑问句。
例如：The particle “吗”indicate an interrogative mood。
When “吗”is added at the end of a declarative sentence，the declarative sentence turn into a question。
For example：四、疑问代词“谁”、“哪”The Interrogative Pronouns “谁”and“哪”（一）、疑问代词“谁”在疑问句中用来询问人。
一级新增语法2
５１～うちに（は）／うちが接続①用言連体形＋うちに（は）入らない意味ある範囲には入らないと言う意味である。
訳文表示还不能进入某一范围。
“算不上……”、“还称不上……”。
例１年下の子をやっつけたからって強いうちには入らない、それはいじめというものだ。
能打败比你年纪小的，那算什么强者，那是欺负人。
例２A：あなたは毎日運動してるそうですね。
B：いや、通勤の行き帰りに駅まで歩くだけで、運動するうちに入らないよ。
A：听说你每天在锻炼，是吗？。
B：哪里。
也就是上下班时步行到车站罢了，算不上什么锻炼。
接続②名詞＋の＋うちが～用言連体形＋うちが～意味ずっとある状態が続くなら一番いいという意味である。
述語には「一番いい・最高だ・幸せだ」などが来る。
訳文表示某状态不发生变化而持续下去则最好，最宝贵。
“在……时候最……”。
例３どんなに苦労が多くつらい毎日でも、生きているうちが一番幸せなのだ。
死んでしまえばそれまでだから。
尽管每天有很多痛苦的事情，但是只要活着就是最大的幸福。
人一死就什么都完了。
例４今の私にとっては、日本に残っているうちが最高だ。
帰国したら最後、大家族の面倒を見なければならない。
对于现在的我来说，留在日本才是最佳的。
一旦回国后，我就得担负起照顾我那一大家子人的重任。
５２おいそれとは～ない接続おいそれと（は）＋動詞未然形＋ない（文末に可能形がくるのが多い。
）意味ある原因・理由により、安易に、気軽に行動をとることができない。
訳文表示因某种原因而不能轻而易举地或不能贸然做某事。
“不能贸然……”、“不能轻易……”。
例５私はまだ若くて経験が浅いので、そんな責任が重い仕事はおいそれとは引き受けられない。
因为我还年轻，涉世不深，所以像那么责任重大的工作我真的是不能贸然接受。
例６翻訳という仕事はおいそれとはできるものではない。
翻译这种工作不是轻而易举就能做的。
宿題：次の文の_____にはどんなものを入れたらいいか。
①、②、③、④から最も適当なものを一つ選びなさい。
日语一级语法最新日本原版60题及答案
一级日语语法最新日本原版60题１スタイルがよくなくても、＿＿洋服を上手に着こなせばきれいに見えます。
①そのわりに②それなりに③そのくせに④そのせいで２深夜のテレビ番組の中には、見るに＿＿ものが少なからずある。
①たえない②あたらない③たりない④かたくない３ここ1ヵ月＿＿、彼から来た連絡は、たった1行のメールだけだ。
①ときたら②というのに③というもの④ということは４あいつにお金を貸した＿＿絶対に戻ってこないから?貸さないほうがいいよ。
①ものの②が最後③ものなら④といえども５介助犬が障害のある主人のために献身的に働く姿をみて?感動＿＿。
①された②させた③さされた④させられた６今週中にですか。
できない＿＿ありませんが、もう少し時間をいただけませんか。
①わけも②ものも③はずも④ことも７酒の量を減らした＿＿あと2、3ヵ月の命なんだから、飲みたいだけ飲もう。
①からこそ②限り③ところで④までも８火山の噴火が＿＿からというもの、あの島の人々はずっと避難生活を続けている。
①始まる②始めた③始まって④始めて９この果物の美容効果がテレビで放映された＿＿どの店も品切れ状態らしい。
①とっあて②とあれば③ともなると④といえば10異文化に対する深い理解と尊敬＿＿国際結婚が成功するはずがない。
①ならでは②に至って③なくして④を問わず11この事件にはよくわからないところが多い。
真犯人はほかにいるのでは＿＿。
①あるまいか②あるまいし③あるまじき④あるまい12テニスがお上手ですね。
うちの息子に教えて＿＿くれませんか。
①さしあげて②くださって③もらって④やって13毎日の食費を＿＿まで?新しい洋服を買いたいとは思わない。
①減って②減らして③減らす④減らない14これだけ晴天の日が続いたら、そろそろ雨が＿＿おかしくない。
①降ったら②降っても③降るのも④降っては15十分な準備を＿＿、自信を持って試験に臨むことができる。
①するこそ②するさえ③してさえ④してこそ16五分早く家を＿＿遅刻しなくてすんだのに。
hsk1级语法点
HSK1级语法点1. 什么是HSK1级？HSK（Hanyu Shuiping Kaoshi）是汉语水平考试的简称，是中国国家汉办主办的一项国际汉语能力标准化考试。
HSK考试分为6个级别，从HSK1级到HSK6级，难度逐级增加。
HSK1级是入门级别，适用于学习者具备一定汉语基础的情况下。
2. HSK1级语法点概述HSK1级语法点主要涵盖了汉语的基本语法规则和常用句型。
学习者通过掌握这些语法点，能够进行简单的日常交流和阅读理解。
以下是HSK1级常用的语法点：2.1 时态HSK1级语法点中涉及了汉语的基本时态，包括现在时、过去时和将来时。
学习者需要掌握这些时态的基本构成和用法。
•现在时：表示现在正在进行的动作或状态。
例如：我喜欢吃中国菜。
•过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：昨天我去了北京。
•将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如：明天我要去上海。
2.2 人称代词人称代词在汉语中用来代替特定的人或物。
HSK1级语法点中常用的人称代词有：我、你、他、她、它、我们、你们、他们。
学习者需要掌握这些人称代词的基本用法和变化形式。
•我喜欢中国菜。
•你是我的朋友。
•他在学习汉语。
2.3 数字HSK1级语法点中涉及了基本的数字表达方式。
学习者需要掌握0到10的数字以及基本的计数方式。
•一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
•我有两个朋友。
2.4 量词量词用来表示事物的数量或单位。
HSK1级语法点中常用的量词有：个、本、条、张、只、件、块、本。
学习者需要掌握这些量词的基本用法和搭配。
•一本书。
•两个苹果。
2.5 助词助词在汉语中用来表示语法关系和句子成分的作用。
HSK1级语法点中常用的助词有：的、了、着、吗。
学习者需要掌握这些助词的基本用法和搭配。
•我的书。
•你去了吗？2.6 疑问句疑问句用来询问问题。
HSK1级语法点中常用的疑问句有：是不是、什么、谁、哪里、怎么样。
学习者需要掌握这些疑问句的基本用法和搭配。
日语一级考试新增语法点
1. ~(は) 言うに及ばず前项自不待言，甚至后项也。
女性は言うにおよばず、男生も化粧をするようになってきた。
女性不用说了，连男的也开始化起妆来了。
2．~いかにも~そうだ/らしい/ようだ简直太像。
帰国する日にパスポートをホテルに置き忘れてくるなんて、いかにも彼のやりそうなことだ。
竟然在回国那天把护照忘在宾馆里，这太像他的性格了。
3. ~(は) 言わずもがな(1)。
不说为好無用なことは言わずもがなだよ。
废话还是少说为好。
(2) 前项自不待言，甚至后项也。
跟~( は) 言うに及ばず意义用法相似。
子供は言わずもがな、大人までもこの新しいゲームに夢中になっているそうだ。
据说不仅是孩子们，连大人们也喜欢这个新上市的游戏软件4．~思いをする表示抒发内心感受，“我觉得。
”嫌がらせを言われたら、誰でも不快な思いをするだろう。
说些让人讨厌的话，换做谁都会不开心的吧。
5．~かいもなく/~かいがあって（1）~かいもなく——白费，一场空必死の練習のかいもなくオリンピックの代表選手に選ばれなかった。
玩命地练习换来一场空，结果还是没有入选奥运参赛选手。
（2）~かいがあって——没有白费，有价值努力したかいがあって、無事に大学院に進学した。
没有白努力，总算考上了研究生。
6．~くらい(ぐらい) なら(1) 与其。
不如。
そのパソコン、捨てるぐらいなら、私にください。
那台电脑，与其当废品扔了不如给我吧。
(2) 连本不该出现的前项都出现的话，更何况后项。
先生がわからないぐらいなら、学生の私に分かるはずがない。
连老师都不懂的话，作为学生的我不可能懂。
7．~ことだし陈述后项的理由，多口语敬语皆さんお帰りになったことだし、そろそろ会場を片付けましょう。
因为大家都回家了，我们也该收拾下会场了。
8. ～ずじまいだ终于没有能够有名な観光地の近くまで行ったのに、忙しくてどこへも寄らずじまいだった。
虽然到了著名旅游胜地，但工作太忙，最终没能看上一眼。
常用汉语语法项目分级表
走回来、寄回去
跳过来、跳过去
站起来
关上窗户
脱下大衣
笑起来、做起来
说下去
进得来、进不来
拿得起来、拿不起来
5．程度补语
5.1程度补语
5.2动词受事在程度补语旳位置
动词+得+程度副词+形容词
施事+动词+受事+动词+得+形容词
施事+受事+动词+得+形容词
受事+施事+动词+得+形容词
玛丽跑得很快。
这是我旳书。
他Hale Waihona Puke 我弟弟。7．方位词7.1简朴方位词
7.2合成方位词
7.3方位词组
上、下、左、右、前、后、东、西、南、北、中
简朴方位词+面/边
处所名词+简朴方位词+（面/边）
上面、上边、东面、东边、西面、西边
桌子上、窗外、银行前边、学校西边
8.用疑问代词旳特殊疑问句
什么、谁、哪、哪儿、几、多少、多大、什么时候
2．人民币、钱数
3．状语、定语旳基本构造和功能
4．特殊疑问句
5．表达存在旳方式
6．表达意愿旳方式
语法项目
构造形式
例句
内容
1.时间名词
1.1年、月、日旳体现
1.2星期旳体现
1.3时点旳体现
_年_月_日
星期_
_点_分
2023年12月5日
星期一~星期天
8点、8点10分
差5分8点
差1刻10点
2.人民币钱数旳体现
你先写作业,一会儿再看电视。
由于……,因此……
英语在用1级语法总结
Grammar-EIM L1Unit 1 Free Time•一般现在时Present simple: 肯定、否定、疑问、短答positive & negative;questions and short answers•喜欢做某事like+V-ing，符合同样规则的还有love, enjoy, hateUnit 2 Helping Other People•现在进行时Present continuous•一般现在时与现在进行时Present simple vs. present continuous动词know, like不用现在进行时Unit 3 Who’s Your Hero?•一般过去时（be动词）Past simple: was / wasn’t; were / weren’t•表达出生的句型was born / were born•一般过去时（规则动词）Past simple: regular verbsUnit 4 Making Friends•一般过去时（规则动词和不规则动词）Past simple: regular & irregular verbs (questions & negatives)Unit 5 Successful People•必须/不必have t o/ don’t have toUnit 6 Eat for Life•可数和不可数名词Countable & uncountable nouns•a/an and some•much and many可用于肯定、否定、疑问句中，many与可数名词复数搭配，much和不可数名词搭配。
•some and anysome用于肯定句，any用于否定和疑问句Unit 7 Learning Languages•形容词的比较级和最高级Comparatives and superlatives比较级：一般词尾加-er，表示比…更…最高级：the 形容词+est / the most 形容词，表示三者或三者以上比较的最高程度Unit 8 We’re Going on Holiday•现在进行时表示未来的计划Present continuous for future arrangements Be going to (do / a place) 和be doingUnit 9 It’ll Never Happen•will / won’tUnit 10 Don’t Give up•too + adjective表示太… ，带有否定含义。
日语1级语法大全：[3]～(か)と思いきや
![日语1级语法大全：[3]～(か)と思いきや](https://img.taocdn.com/s3/m/bf73a28c71fe910ef12df82c.png)
孤独で悩み多き男だった。【1993 年真题】 他总是讲些笑话逗大家开心，所以会以为他いるのでゆっくり休 めると思いきや、新しい仕事が入ってきた。 刚想明天就开始放长假了，可以好好休息了
吧，谁知道又有了新的安排。日语 1 级语法大全
生活真的是轻松了不知多少，我们却比以前更加的迷茫，我们这群似乎长不大的孩子
さぞかし泳ぎがうまいだろうと思いきや、水に 浮くこともできないらしい。【2000 年真题】
听说她是在海滨城市长大的，所以我想她一 定很会游泳，哪知道她居然连浮水都不会。 2、彼はよく冗談を言って、人を笑わせて いるので、さぞや明るい男だと思いきや、実は、
生活真的是轻松了不知多少，我们却比以前更加的迷茫，我们这群似乎长不大的孩子
(共 14 篇)上一篇：～いかんにかかわ...|下一 篇：～あっての
1c05f8ca1
～（か）と思いきや用法详解 接续： 名＋だ/動普通形/イ形/ナ形＋と思いきや
意思： 表达一种惊讶、意外的语气。“原以为„„ 但出乎意料的是„„”、“本来以为„„却„„”、
“刚刚„„就”
生活真的是轻松了不知多少，我们却比以前更加的迷茫，我们这群似乎长不大的孩子
例子： 1、海辺の町で育ったと聞いていたので、
一级语法点
语法知识点清单一．be动词： am is are“是”be动词的用法：我用am，你用are，is连着他她它。
单数is，复数are.二．名词分为两大类：可数名词和不可数名词。
不可数名词：液体类，肉类，粉末、颗粒、气体类。
提示：区分名词是可数还是不可数，是由这个物品的原材料来决定的。
三．单三人称有：he, she, it ，人名、地名、称呼。
四．一般现在时态定义：表示经常或有规律发生的动作或存在的状态。
句子结构：主语 + V原形/V的单三形式 +其它主语 + be动词 +其它动词的单三变化规则1.一般情况下，词尾直接+s.2.以s, x, ch, sh,o结尾的，词尾+es.3.以辅音字母+y结尾的，把y变i +es.4.have变has.五．现在进行时态定义：表示正在进行或发生的动作。
句子结构：主语 + be + V-ing动词的现在分词变化规则1.一般情况下，词尾直接+ing.2. 动词以不发音的e结尾的，要去e ,再+ing.3. 以辅元辅结尾的，要双写最后一个字母，再+ing.4 以ie结尾的动词，把ie变成y, 再+ing.六．一般将来时态定义：表示在将来的时间发生的动作或行为状态。
句子结构：主语 + be going to + V原形主语 + will + V原形七．一般过去时态定义：表示在过去的时间发生的动作或存在的状态。
句子结构：主语 + V的过去式 +其它规则动词的过去式变化规则1.一般情况下，在词尾直接+ed.2. 以不发音的字母e结尾的动词，词尾直接+d.3. 以辅元辅结尾的，要双写最后一个字母，再+ed.4. 以辅音字母+y结尾的动词, 变y为i，再+ed。
不规则动词变化：am/is - was 是 are - were 是 do/does - did做 have/has – had 有 go - went 去 come - came 来 meet - met 遇见 run –ran 跑 lose –lost 丢失 take –took 拿走，拍照，花费，乘坐 swim - swam 游泳 make –made 制做 hear - heard 听到 ring – rang （铃）响 tell – told 告诉 win – won 赢 fly – flew 放（飞），飞 draw - drew画 buy –bought 买 find –found 找到，发现 give –gave 给 see –saw 看到 eat –ate 吃 drink –drank 吃 sing –sang 唱ride –rode 骑 sit - sat坐 stand - stood 站 say - said说 put - put放 read - read读 write - wrote写 can - could 能够，会 spend - spent 花费（时间） get - got得到 catch –caught 抓住，接住 send –sent发送 become– became变成 begin – began开始 teach - taught 教 speak - spoke 说，讲八．句型变化口诀若要变为疑问句，be往主语前面提。
新日语N1考试辅导丛书 语法
N1 语法练习---排版 打印版模拟练习(1)問題1次の文の（）に入れるのに最もよいものを、1·2·3·4から一つ選びなさい。
、今日会う約束をすっかり忘れて寝てしまったの。
1 ものだから 2 ことだから 3 わけだから 4 からにはたいへんな仕事だから（）、客の注文を断るわけにはいかない。
1 とか 2 とて 3 とは4 とも田中なんて名前、この町に千（）んだよ。
どうやって彼女を探すんだよ。
1 たりともある 2 たりともない 3 からある 4からないお忙しい（）お集まりいただき、ありがとうございます。
1 うちに 2 ところを 3 に際して 4 にあたり明日（）4年間通った大学ともお別れだ。
1 にかぎって 2 にかぎらず 3 をかぎりに4 とかぎって本日はわざわざお忙しいなか（）まして、まことにありがとうございます。
1 おいでになり2 おこしください3 いらっしゃり 4おみえください父は定年退職（）、毎日のようにマージャンをしている。
1 したうえで 2 にあたって 3 を皮切りに 4してからというものこの先は、道路の補修工事（）、通行止めとなりますのでご注意ください。
1 につき 2 にしろ 3 にあって 4 として彼は自分の会社はおろか、（）。
1 自宅まで手放さなければならなかった 2 自宅まで自分の手で建てた 3 友人の家まで手伝っている 4友人の店まで有名にした最近の若い女の子は髪の毛を赤や緑に染めていたりして、見苦しい（）。
1 までもない 2 にちがいない3 といったらありゃしない4 というところだ。
問題2次の文の ★ に入る最もよいものを、1·2·3·4から一つ選びなさい。
この山猫は非常に用心深く ★ 隠してしまう 1 人影を見つけ 2 すぐに姿を 3 少しでも 4 ようものならあの人はいつも ★ 確保しようとする。
新汉语水平考试大纲语法部分(1-3级)
HSK（一级）语法1．代词（1）人称代词（wǒ我nǐ你tā他tā她wǒmen我们nǐmen你们tāmen他们tāmen她们）（2）指示代词（zhè这nÀ那）（3）疑问代词（shéi谁nǍr哪儿shénme什么duōshao多少jǐ几zěnme怎么zěnmeyÀng怎么样）2．数词（1）表示时间8diǍn点40fēn分2009niÁn年7yuè月7rì日xīngqīsì星期四（2）表示年龄Tā他jīnniÁn今年24suì岁。
（3）表示钱数15kuÀi块（4）表示Wǒ我de的diÀnhuÀshì是58590000。
3．量词（1）用在数词后yí一ge个3běn本（2）用在“这”“那”“几”后zhège这个nÀxiē那些jǐ几cì次4．副词（1）否定副词（不、没）Wǒ我bú不s hì是xuésheng学生。
Tā他méi没qù去yīyuÀn医院。
（2）程度副词（很、太）Tā她hěn很gāoxìng高兴。
TÀi太hǍo好le了！（3）X围副词（都）Wǒmen我们dōu都kÀnjiÀn看见nÀge那个rén人le了。
5.连词和wǒ我hé和nǐ你6.介词在Wǒ我z hù住zÀi在Běijīng。
7．助动词会、能Wǒ我huì会zuò做fÀn饭。
Nǐ你shénme什么shíhou时候néng能lÁi来？ 8．助词（1）结构助词（的）wǒ我de的diÀnnǍo电脑（2）语气助词（了、吗、呢）Tā她qù去yīyuÀn医院le了。
一年级新起点英语语法知识
一年级新起点英语语法知识一、名词英语名词有可数和不可数之分。
可数名词表示能够计算或分开成个体的物体，而不可数名词则表示一种抽象或物质的概念。
名词复数的规则变化：大多数名词在词尾加“s”构成复数形式，例如：book -> books。
以“x”、“s”、“ch”、“sh”结尾的名词，在词尾加“es”构成复数形式，例如：box -> boxes。
以“辅音字母+y”结尾的名词，变“y”为“i”再加“es”，例如：city -> cities。
以“元音字母+y”结尾的名词，直接在词尾加“s”，例如：day -> days。
二、冠词英语中只有三个冠词：a、an和the。
定冠词“the”用于修饰特指的单数名词或复数名词，而名词前如果出现first、second等序数词或形容词最高级时，也必须使用定冠词。
不定冠词“a”或“an”用于修饰泛指的单数名词或第一次出现的名词，或是用来修饰元音开头的单词。
三、代词人称代词：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）。
物主代词：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）。
指示代词：this（这个）、that（那个）、these（这些）、those（那些）。
反身代词：myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）、herself（她自己）、itself （它自己）、ourselves（我们自己）、themselves（他们自己）。
四、动词英语中有三种动词形式：原形、第三人称单数形式和现在分词形式。
第三人称单数形式需要在动词后面加“-s”或“-es”，如：he/she/it goes to the park。
现在分词形式用于进行时态和动名词，形式为“be+动词-ing”，如：I am playing football。
剑桥少儿英语的一级英语语法
剑桥少儿英语的一级英语语法“剑桥少儿英语”是英国剑桥大学考试委员会专门为英语为非母语国家的少年儿童设计的学习系统。
目前，几百万适龄儿童在全世界50多个国家和地区进行学习。
下面是无忧考网整理的剑桥少儿英语的一级英语语法，希望对你们有帮助。
1、人称代词与be动词：1）人称代词--表示“我、你、他、我们、你们、他们等”的词叫做人称代词，用来代替人或物。
2）Be动词：am, is ,are 他们的意思相同，表示“是”3）人称代词与be动词的搭配：I---am, he----is, we---areshe---is they---areit ----- is you---are另外，is还用于一个人或者一个事物的后面，如Jim是6岁。
这时，Jim是一个人，Jim后面的是字就要用单词is来表示。
this,that 的后面也要用is .are用在多个人或物的后面，如Tom和Ann是五岁。
这时，Tom和Ann是两个人，后面的是字就要用单词are来表示。
am只用在我（I）的后面。
4）人称代词和be动词的缩写：I'm, he's, she's, it's, we're, they're, you're2、指示代词：表示这个那个，这些那些的词叫做指示代词。
指示代词有：这个this，那个that，这些these，那些those指示代词与be动词的搭配：this--is；that--is ；these--are；those-- are。
3、名词及名词的复数1）一般情况加–s，清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读/z/：girl-girls pen-pens bag-bags car-cars2）以s, sh, ch, x结尾加–es, 读/iz/ bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes3）结尾,变y 为i再加es, 读/z/ baby---babies但元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。
一级语法
少儿一级简单的语法汇总一、Class 两种用法：1、课English Class 英语课Chinese Class 语文课2、班级（同学们）同级别的人、班二、Brown 布朗brown 棕色三、Mr. 先生Mrs. 夫人Miss. 小姐Ms. 女土四、所有星期后的day 音标都为/ di / 且为短音但day 的音标都为/ dei /五、1、this is 专用于介绍某人比如打电话：指自己this is 我是指对方that is 你是2、this is + 名词单数that is + 名词单数there are + 名词复数those are + 名词复数六、名词（n.）+y 形容词（adj.）Rain + y rainySnow + y snowy七、it的用法1、表天气It’s sunny2 、表时间It’s seven代词：1、人称代词：it 前无修饰词2、不定代词：one 前有修饰词八、y的发音1、辅音/ j / 词首2、元音/ i / 词中/词尾九、be动词（是）1、am 我的衣服I2、is小衣服he she it3、are大衣服（>2）you we they十、How much is + 单数/不可数It’s……How much are + 复数They’re……第一人称：I we第二人称：you第三人称：he she it they第三人称单数（三人单）：he she it十一、特殊疑问句：问词+ 火车头+ 其它？回答：词/句1、be动词：am is are火车头2、情态动词：can may3、助动词：do does选择疑问句：（一般、特殊）= 问词+ 选项 A (升调) or B）回答： A / B十二、here 这里there 那里for ：为了、作为十三、1、be动词：am is are火车头放句前表问句2、情态动词：can may3、助动词：do does十四、变一般疑问句：1、有be动/ 情态动词放句前2、无be动/ 情动助动（do / does 来帮忙，放句前）3、三人单后动词+ s ，只加一次，按先后顺序4、变否定：（1）有be动/ 情态动词+ not（2）无be动/ 情动（助动don’t / doesn’t + v. 原）十五、my your his her its our their 我的你/你们的他的她的它的我们的他们的十六、问肯定回答否定回答Do do don’t + 动词原形（V.）Does does doesn’t + 动词原形（V.）Are you /I am W e are we aren’t 或I am notIs is isn’tCan can can’t问May 1、sure当然可以2、OK 好的3、Here you are 给你Can （能、会）用于所有人称May （可以）用于第一人称用May 更礼貌Do you want + ….? 肯定回答：Y es please否定回答：No thanks当问Do you want + ….?表示一种意愿，希望对方肯定回答，用some不用any 如：Do you want some milk? 希望对方要牛奶。
一级能力考试231个语法
一级能力考试231个语法（中文详解）1～あげくに（の）［动词过去形；体言の］＋あげくに／～的结果；最后～（多用于后果不好或消极的场合）类义形：～あげくのはて（に）［比あげく（に）语气强］；～すえ／～之后；最后～（后果多为消极）例：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。
／犹豫了一顿，最后决定作罢．2、口げんかのあげく、つかみあいになった。
／争吵的结果，扭打起来了．2～あっての［体言］＋あっての／有了～才有～例：1、あなたあっての私です。
あなたがいなければ今日の私はいない。
／有了你才有我．没有你就不可能有今天的我．2、この子ってのわが家。
もしこの子がいなかったらと思うと・・・／有了这个孩子才有我家．想到如果没有这孩子就．．．3～いかんだ［体言］＋いかんだ／取决于～；根据～而定类义形：～いかんにかかっている／取决于～；根据～而定～いかんによる／取决于～；关键在于～（如何）～いかんによってきまる／决定于～；要看～（如何）～かどうかにかかっている／看看是否～（前接动词终止形）例：1、今回のスピーチ・コンテストに入賞できるかどうかは出場前の準備いかんにかかっている。
／不管成败与否，都要做起来看．2、交渉が順調にまとまるかどうかは相手の出方いかんにかかっている／能否顺利达成协议，取决于谈判对方的态度如何．4～いかんで［体言］＋いかんで（或いかんによって）／根据～而～；根据～来～类义形：～いかんだ／～是根据～决定的（结句的形式）例：1、情勢いかんによって、対応策を決める。
／根据形势而决定对策．2、結果いかんで、方針の是非が分かる。
／根据结果来判定方针的正确是否．3、彼の結婚式に出るかどうかは自分の考え方いかんだ。
／参加不参加他的结婚仪式，是根据自己的想法而定的．5～いかんにかかわらず［体言の］＋いかんにかかわらず／不管～；不论～例：1，成否のいかんにかかわらず、やってみることだ。
／不管成败与否，都要做起来看．6～いかんによっては［体言］＋いかんによっては（或いかんでは）由于～（情况）不同～；根据～如何～例：1、やり方いかんによっては結果も違ってくる。
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接続：名詞/文の普通体＋～
意味：即使没有达到前项的高标准，但却达到了仅次于前项的标准。“虽然还不到……但
却……”
①この仕事は今月の末までに全部完成とまではいかないが、９０％はできあがった。/
这项工作虽到本月底没有全部完成，但已经完成了90%。
②実験はまた失敗して、くやしいとまではいかないが、その複雑さには驚いた。
～とて、～とて
接续：名詞「だ」＋とて、名詞「だ」＋とて
動詞「た」＋とて、動詞「た」＋とて
意味：表示例举，无论哪个都一样，书面语。“无论……还是……”、“……也好……也好
”
例：今度の選挙は与党だとて、野党だとて、あまり期待できない。/这次选举，无论是对
在野党还是反对党，都不太抱多大的希望。
～てはばからない
①最近の電化製品は機能が多すぎる。開発者たちとて、すべての機能が必要とは思わな
いのではないか。/最近的家电产品功能太多。即使是那些开发者也未必会认为所有功
能都是必需的吧。
②
今の時代では、父親とて例外なく、育児に何かをしないわけにはいかない。
/当今时
代，即使是父亲也不例外，不得不为带孩子出一份力吧。
接续：（
②
ヘビースモーカーの彼は朝起きたら何はさておき、タバコを吹かす。/嗜烟如命的他，
早上一起床，别的事情都不管，首先就是抽根烟。
~はともあれ
接続：（形式）名詞＋はともあれ
意味：“姑且不论……”，“暂且不说……”
①理由はともあれ、会社を無断欠勤するのはよくない。/不管什么理由，擅自旷工是不
对的。
②能力はともあれ、あの年では勤まらない。/能力姑且不说，已经那么大年纪，不中用
过约定。
②よく宝くじを買っているが、当たったためしがない。/常常买彩票，可从来没有中过。
～たるや
接続：名詞＋たるや
意味：强调并提示主题，多带有说话人认为值得一提的不同寻常的食物。“说起……”
例：インド洋巨大津波たるや、全世界を驚かす未曾有の惨事だった。/说起印度洋特大海
啸，真是令全世界震惊的前所未有的灾难。
等下次我见到老师时再汇报吧。
～を前に（して）
/を前にした
接续：名词+を前に（して）
/を前にした
意味：和时间名词一起使用时，表示在某个时期临近之前。和某人或团体一起使用时，表示
“在临近。。。时”、“面对。。。”
①卒業を前にして、担任の先生の別れの言葉が身にしみて感じられる。/在临近毕业之
际，班主任老师的分别致辞深深打动了我的心。
了。
～なりとも
接続：名詞＋なりとも、～（肯定表述）
意味：用于从几个事物中举出一个最起码最基本的例子，“哪怕是……”
①いくら忙しいといっても、電話なりとも、かけてくれればいいのに。/再怎么忙，哪
怕给我来个电话也行，可你……
②食事は出ないかもしれないが、せめてお茶なりとも、よういしてくれるでしょう。/
估计对方不会请我们吃饭，但至少一杯茶还是会给我们喝的吧。
にくい。/既然在大家面前做了肯定的判断，事到如今很难承认自己错了。
②いつまででも待っていると誓ったてまえ、彼女の帰国を待つしかない。/因为我发过
誓，说不管到何时都等她，所以我必须要等到她回国。
～からとて
接续：普通体+からとて
意味：与「～からといって/からって」的语法意义相同，表示不能因为有前项事实的存在
意味：“错过机会没……”
①
ぜひ見ようと思っていた映画だったのに、忙しくて行きそびれた。
/尽管是一直想看
的电影，但因为太忙，结果没去看。
②
寝坊して、始発の電車におりそびれてしまった。/因为睡过了头，结果没赶上头班车。
～ためしがない
接続：動詞（た）＋ためしがない
意味：从来没有这样的先例。“从来没有……”
西毫不顾忌，好像在用自己的东西。
～に負うところが多い
接続：名詞＋に負うところが多い（大きい）
意味：表示承蒙某人某事的恩典。“与……有很大关系”，“多亏了……”
①その新人候補は今回の選挙に必ず当選してみせると断言してはばからない。/那位初
登政治舞台的候选人直言不讳地说：“本次选举我一定要当选成功”。
②彼女は自分のものであるかのように、ぼくの物を使ってはばからない。/她用我的东
例：ある企業は社員の福利厚生などをないがしろにし、目前の利益だけしか見ていない。
/有些企业不重视职工福利，只看重眼前利益。
～をふりだしに
接続：名詞＋をふりだしに
意味：表示行为的出发点、事情的开端。
例：彼は新聞記者をふりだしに世に出た。/他从当记者开始走上了社会。
~おりに（は）
接续：名词+のおりに（は）
动词（た）
+おりに（は）
意味：表示“。。之际”、“。。的时候”，是一种较为慎重、有礼貌的表达方式。
①
これらの書類は留学のおりに必要となりますから、ぜひ残しておいてください。
/这
些资料在您留学时用得着，所以请务必妥善保管。
②
その件は、今度先生のお目にかかったおりにご報告いたしましょう。/关于那件事情，
～とは言い条
接続：名詞/文の普通形＋とは言い条
意味：表示逆接。“虽说……但是……”
①
美味しいとは言い条、こんなにたくさん食べられない。
/虽说很好吃，但也吃不下这
么多。
②
専攻は日本語だったとは言い条、ほとんどしゃべらない学生が少なくない。
/虽说专
业是日语，但还是有不少不能开口的“哑巴外语”学生。
～をそっちのけに（して）
～とまではいかないが/とまではいかないとしても
接続：名詞/文の普通体＋～
意味：即使没有达到前项的高标准，但却达到了仅次于前项的标准。“虽然还不到……但
却……”
①この仕事は今月の末までに全部完成とまではいかないが、９０％はできあがった。/
这项工作虽到本月底没有全部完成，但已经完成了90%。
②実験はまた失敗して、くやしいとまではいかないが、その複雑さには驚いた。
西毫不顾忌，好像在用自己的东西。
～に負うところが多い
接続：名詞＋に負うところが多い（大きい）
意味：表示承蒙某人某事的恩典。“与……有很大关系”，“多亏了……”
①
私の昇進は定年した前社長に負うところが少なくなかった。/我的晋升多亏了已退休
的社长。
②
必要な資料が速やかに手に入ったのは、インターネットに負うところが多い。/之所
接続：動詞「て」＋はばからない
意味：动词“憚る”表示行为时有某种顾虑顾忌。～てはばからない表示说话做事毫无顾
忌，直言不讳。
①その新人候補は今回の選挙に必ず当選してみせると断言してはばからない。/那位初
登政治舞台的候Βιβλιοθήκη 人直言不讳地说：“本次选举我一定要当选成功”。
②彼女は自分のものであるかのように、ぼくの物を使ってはばからない。/她用我的东
而去做后项。“虽说……也不能……”、“尽管……也不应该……
”
①激安だからとて、たくさん買うには及びません。/虽说便宜，但也用不着买太多。
②熱が下がったからとて、油断がならない。/即使退烧了，也不能掉以轻心。
～とて
接续：（1）人物名词+とて（も）
意味：表示即使是某个人也不例外。用于强烈评价，“即使是……也（一样）……”。
①時間にルーズな彼は、約束を守ったためしがない。/一贯散漫的他，从来就没有遵守
过约定。
②よく宝くじを買っているが、当たったためしがない。/常常买彩票，可从来没有中过。
～ためしがない
接続：動詞（た）＋ためしがない
意味：从来没有这样的先例。“从来没有……”
①時間にルーズな彼は、約束を守ったためしがない。/一贯散漫的他，从来就没有遵守
以能很快地得到所需要的资料，多亏了发达的因特网。
～はさておき/はさておいて
接続：名詞＋はさておき/はさておいて
意味：把认为不那么重要的或不确定的事，暂时放一边以后处理，先做比较重要的事情。“其
他暂且不论，首先……”
①
お金のことはさておいて、急いで負傷者を病院へ運んでいこう。/钱的事情先放一放，
赶快把伤员送到医院吧。
2）いくら/どんなに/たとえ～名詞「だ」＋とて
いくら/どんなに/たとえ～動詞「た」＋とて
意味：无论是这样的前项，后项都不变化，书面用语。
①どんなに貧しい人だとて、人間としての尊厳はある。/再怎么贫穷的人，也有尊严。
②
いくら悔やんだとて、落としたお金が戻らないよ。くよくよしないでね。/再怎么后
悔，丢掉的钱是不会回来的，所以还是想开点吧。
②彼は記者団を前にやたをえず、事件の真相を言い出したそうだ。/听说他在记者面前
不得不说出了事件的真相。
~たてまえ
接续：动词（た）+てまえ
意味：考虑到前项已经说出口的话，因为这关系到一个人的体面问题，所以欲罢不能，只好
去做（或不能去做）后项。“由于……只能……”、“既然……那就只好……”
①皆の前でこれが正しいと言ってしまったてまえ、今さら自分が間違っていたとは言い
/はそっちのけで
接続：（形式）名詞＋をそっちのけに（して）
/はそっちのけで
意味：把本该做的事抛在一边，而去做其他事。“抛开……不管”，“不顾”
例：あの子はよく宿題はそっちのけで、遊び呆けている。/那个孩子常把作业扔一边，光
顾玩耍。
～をないがしろにする
接続：名詞＋をないがしろにする
意味：“不重视……”、“不顾……”，把本应重视的事物不当回事。
～て（は）やりきれない
接続：用言（て）＋やりきれない