(完整版)文言文中之字用法
之的用法 文言文8种
之的用法文言文8种
在古代汉语中，"之"是一个十分常见的虚词，常被用于表示许多不同
的意义。
根据语境的不同，它可以表示时间、方向、目的、程度等。
下面是"之"在典籍文献中的八种常见用法。
一、代词：表示代替前面一个名词。
如《论语·述而》：民可夫死，
不可夫必之；上可夫赦，不可夫必之。
二、介词：表示方向、时间、状态、比较等。
如《诗经·国风·唐风》：其子之如笼，言笑晏晏；《史记·扁鹊仓公列传》：地之平与不平，同其中而已。
三、动词：表示行为。
如《史记·屈原贾生列传》：百姓司飨，庖人烹鲜，冠者享之，使以告于天。
四、名词：表示一种事物的类别。
如《左传·昭公十二年》：猗豆将
加竹里，桓魋谏曰：“制繇之家，法禁明白，何宥乃免？”
五、形容词：表示性质、程度、状态等。
如《楚辞·招魂》：之子于归，不如其和；《论语·述而》：君子之德，风風而正。
六、副词：表示程度或修饰。
如《庄子·天下篇》：日出而作，日入
而息，闻道而又闻道，之而又之，芥子之子、而人甚焉。
七、连词：表示转折、对比等关系。
如《左传·穆公六年》：周人将来，犹豫不决，乃以其二妃、及以其牛羊之饵；襄子乃受之，而无礼焉，
是为悖也。
八、叹词：表示感叹。
如《左传·僖公十二年》：君子之爱人也，如慈母之爱子，而生其子者愈多，其爱丝分；其所识也，无徇于己者，是自生之爱也。
此之谓入我也，而吾从之者愈众，其为我大矣！。
之的用法 文言文6种翻译
之的用法文言文6种翻译一、“之”的基本含义及用法“之”是一个常见的代词，其在文言文中有着丰富的用法。
它可以作为名词、代词和介词使用，具有指示、修饰、连接等功能。
1. 作为名词，表示事物的归属关系。
例如：“吾友之书”表示“我朋友的书”。
2. 作为代词，可以指示前文或后文提到的事物。
例如：“古人云：‘敬天而行之’”，其中“之”指代前文提到的“敬天而行”。
3. 作为介词，表示目标、范围等关系。
例如：“臣愿儿曹明月之暗自牵引也。
”这里，“之”表示“明月对儿曹的牵引”。
二、“之”的六种常见翻译方法在翻译文言文时，我们需要根据具体语境选择不同的翻译方法来准确表达句子意思。
1. “之”翻译成其它代词或名词这是最常见的翻译方法。
根据句子结构和语义需要，将“之”转化成代词或名词进行表达。
“吾闺弟家财已散，由我弟兄之不肖也。
”可以翻译成“因为我弟兄不孝”。
2. “之”翻译成动词或动词词组当句子需要表达一个特定的动作时，可以将“之”翻译成一个动词或动词短语。
“堪笑此辈楚共楚之”。
这里，“之”可以翻译成“虐待”。
3. “之”翻译成形容词或副词有时候，“之”可以用来修饰名词、代词等，并表达一种属性或状态。
“权谋多端，智勇过人者甚之。
”可以翻译成“有很多人智勇过人。
”4. “之”和“乎”的合并使用在某些情况下，“之”和“乎”会连用，表示强调、加重语气。
例如：“何为高鉴乎？鲁仲连能以一身取全尸也。
”中的“之乎”，可翻译为“究竟”。
5. “之”与介宾关系的转换有时候，“之”构成了一个介宾结构，并且可以通过转换表达更清晰的意思。
“君心誓不复入吴，吴中豪杰皆闻其信者甚众。
”中的“之”可以转换为介词“在”。
6. “之”引导的定语从句有时候，“之”可以引导一个修饰词或者修饰成分，形成一个定语从句。
例如：“已而张子闻其言草长蟲生”的“之”就是引导一个定语从句。
以上六种翻译方法覆盖了大部分情况下对于“之”的准确翻译，但需要根据具体的语境进行判断和选择。
初中文言文“之”的用法
用在主谓之间，取消句子独立性，使原来的主谓句 成为句子成分或复句的成分。不必译出。 其格式为： 主语+之+谓语
①公将鼓之。（左秋明《曹刿论战》）译：鲁庄 公将要击鼓进攻了。 ②久之，目似暝，意暇甚容词或时间副词后起协 调音节、舒缓语气作用。不必译出。
①孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡 《陋室铭》）译：孔子说：“有什么简陋 的呢？“ ②宋何罪之有？（墨子《公输》）译： 宋国有什么罪呢？
宾语前置标志。通常出现在疑问句中，疑问代词作 宾语时，放在动词谓语前。 其格式为：宾语+之+ 谓语。动词“有”，宾语“陋”、“何罪”，借“之”帮
助，把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前 面。这个“之”只是提宾标志，无实在意义。按现代汉语 的说法，“何陋之有？”即为“有何陋？” “宋何罪之 有？”即为“宋有何罪？”
马之千里者。（韩愈《马说》）译：日行 千里的马，一顿有时吃完一石粮食。
定语后置标志。为了强调定语，常把定语放在 中心语的后面。
①具答之。（陱渊明《桃花源记》）译：渔人详尽地回 答了他们。之：代指桃花源人。 ②亲戚畔之（孟子《得道多助，失道寡助》）译：亲 戚背叛反对他。之：代指道的君主。 ③彼竭我盈，故克之。（左秋明《曹刿论战》）译： 所以战胜了他们。之：代指齐国军队。 ④又数刀毙之。（蒲松龄《狼》）译：杀死了狼。之： 代指狼。 ⑤箬篷覆之。（魏学伊《核舟记》）译：用箬篷叶做 成的船篷覆盖在上面。之：代指船舱。 ⑥闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。（魏学伊 《核舟记》）译：关上窗户。之：它，代指窗户。
三、“之”作助词用
3、“之”起调节音节作用，不译。 这种用法，在初中阶段并不多见，如： ①久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》） ②辍耕之垄上，怅恨久之。（《陈涉世 家》） 可以看出，这种“之”多用于时间副词后 面，作用为调节音节，不译。
文言文中“之”的用法和意义
文言文中“之”的用法和意义一、作助词用。
主要用法有四种类型：1、结构助词。
相当于现代汉语“的”，放在定语和中心语之间，作定语的标志。
其格式为：定语+之+中心语。
例如：①故时有物外之趣。
（沈复《幼时记趣》）译：物体本身以外的乐趣。
②于厅事之东北角。
（林嗣环《口技》）译：在客厅的东北角。
③水陆草木之花。
（周敦颐《陋室金铭》）——各种草木的花。
④览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）译：（他们）观赏自然景物后的感情⑤忘路之远近。
（陱渊明《桃花源记》）译：忘记了路的远近。
⑥明有奇巧人……能以径寸之木。
（魏学伊《核舟记》）译：直径一寸的木头。
2、用在主谓之间，取消句子独立性，使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。
不必译出。
其格式为：主语+之+谓语。
例如：①予独爱莲之出淤泥而不染。
（刘禹锡《爱莲说》）译：我唯独爱莲花的从淤泥中长出而不受到沾染。
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（刘禹锡《陋室铭》）译：这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳鼓。
③予谓菊，花之隐逸者也。
（刘禹锡《陋室铭》）译：我认为菊花是花是的隐士。
④大道之行也。
（《大道之行也》礼记）译：当政治上最高理想实施的时候。
3、用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。
不必译出。
例如：①公将鼓之。
（左秋明《曹刿论战》）译：鲁庄公将要击鼓进攻了。
②久之，目似暝，意暇甚。
（蒲松龄《狼》）译：时间长了，4、宾语前置标志。
通常出现在疑问句中，疑问代词作宾语时，放在动词谓语前。
其格式为：宾语+之+谓语。
例如：①孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡《陋室铭》）译：孔子说：“有什么简陋的呢？“②宋何罪之有？（墨子《公输》）译：宋国有什么罪呢？动词“有”，宾语“陋”、“何罪”，借“之”帮助，把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前面。
这个“之”只是提宾标志，无实在意义。
按现代汉语的说法，“何陋之有？”即为“有何陋？” “宋何罪之有？”即为“宋有何罪？”。
5、定语后置标志。
文言文之字的用法
文言文“之”字用法总结归纳一、“之”作代词用1.执策而临之，曰：“天下无马。
”(《马说》)2.名之者谁?山之僧智仙也。
(《醉翁亭记》)3.以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(《小石潭记》)4.闻水声，如鸣佩环，心乐之。
(《小石潭记》)5.撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(《口技》)6.下视其辙，登轼而望之。
(《曹刿论战》)分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语。
那么我们来学习一下：项王则受璧，置之坐上。
——《鸿门宴》既来之，则安之。
——《论语•季氏将伐颛臾》二、“之”作动词用格式：某人+之+某地1.吾欲之南海，何如?(《劝学》)2.送孟浩然之广陵(《送孟浩然之广陵》)3.送杜少府之任蜀州(《送杜少府之任蜀州》)4.尝与人佣耕，辍耕之垄上。
(《陈涉世家》)行不知所之。
——《庄子》三、“之”作助词用1.“之”作结构助词“的”解。
格式：之+名词或名词性短语如：①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
(《童趣》)②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?(《愚公移山》)③关关雎鸠，在河之洲。
(《关雎》)④小大之狱，虽不能察，必以情。
(《曹刿论战》)⑤公输子之意不过欲杀臣。
(《公输》)⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)东割膏腴之地，北收要害之郡。
——贾谊《过秦论》2.“之”作结构助词，用于主谓之间，不译。
格式：名词或代词(主语)+动词或形容词(谓语)如：①甚矣，汝之不惠!(《愚公移山》)②徐公不若君之美也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)③以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
(《得道多助，失道寡助》)④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(《岳阳楼记》)纵一苇之所如。
——《赤壁赋》3.“之”起调节音节作用，不译。
格式：时间副词+之或动词 +之（非宾语）①久之，目似瞑，意暇甚。
(《狼》)②辍耕之垄上，怅恨久之。
(《陈涉世家》)填然鼓之。
之字的用法文言文及词语
之字的用法文言文及词语一、之字的用法在文言文中在古代汉语文言文中，之字是一个广泛使用的代词和介词。
它的用法灵活多样，常用于表示关系、连接词语之间的成分，并能够起到修饰、补充、强调等作用。
以下将详细介绍之字在文言文中的常见使用方法以及相关的词语。
1. 之字作为代词使用在文言文中，之字常常作为代词使用，表示“它”的意思。
它可以指代一个具体的事物或者抽象概念。
例如：２. 之字作为介词使用除了作为代词，之字还可以作为介词使用，表示方向、目标、来源等含义。
具体来说有以下几种情况：（１）表示方向：当之后接动词时，可以表示行进或者移动目标的方向。
例如：（２）表示目标：当之后接名词时，可以表示行动的目标或者所指对象。
例如：（３）表示方式：当之后接动词或者副词时，可以表示达到某种状态或者采取某种方式进行行动。
例如：３. 以“如是”结构启示后一句话“如是”这个结构在古代汉语中相当于现代汉语中的“就是这样”的意思，表示根据前一句话所描述的情况，下一句话也是这样。
其形式常见的有“如是者、如是故、如是说”等。
例如，在《论语》中就出现了很多以“子曰”开头，“如是”结尾的句子。
这个结构可以起到连接上下文的作用，并强调下一句话对前一句话的呼应和印证。
4. 之字及相关词语在文言文中，除了独立使用之字外，还有一些固定搭配或者相关词语也需要了解。
以下列举几个常见例子：（１）苟：意为如果、假设。
常与之字连用形成“苟之”，表示如果……则……的意思。
（２）不然：表示否定、反驳的意思。
常与之字连用形成“不然之”，表示相反或不同的观点。
（３）皓首：指头发白了，多指老年人。
常与之字连用形成“皓首之年”，表示经历多年岁月后的年纪。
二、总结在文言文中，之字具有丰富的用法和表达方式。
它既可以作为代词使用，指代特定事物或抽象概念；又可作为介词，表示方向、目标、来源等含义。
此外，之字还常常与其他词语搭配使用，形成一些固定搭配表达特定意思。
通过学习之字的用法，我们可以更好地理解古代汉语文言文的表达方式，并能够正确解读和理解文言文作品中所蕴含的深意。
（完整版）文言文中之字用法
（完整版）文言文中之字用法文言文中"之"的用法一、之1.用作代词，又分几种情况：（一）可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为"他"（他们）、"它"（它们）。
作宾语或兼语，不作主语。
例如：作《师说》以贻之。
（《师说》，代人，作宾语。
）輮使之然也。
（《劝学》，代物，作兼语。
）人非生而知之者。
（《师说》，代事理，作宾语。
）（二）指示代词，表近指。
可译为"这"，通常作复指性定语。
如：均之二策。
（《廉颇蔺相如列传》）2.用作助词，也分几种情况：（一）结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为"的"，有的可不译。
如：若能以吴、越之众与中国抗衡。
（《赤壁之战》）道之所存，师之所存也（《师说》）（二）结构助词，补语的标志。
用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为"得"。
如：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
（《游褒禅山记》）（三）结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
如：宋何罪之有？（《公输》，即"宋有何罪"）（四）结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
译时也可省去。
如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。
（《捕蛇者说》）孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（《隆中对》）（五）音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
如：顷之，烟炎张天。
（《赤壁之战》）毛先生以三寸之舌，强于百万之师。
（《毛遂自荐》）[之"在文言文中常当代词.助词.动词用.其作用各不相同.一. 作代词1. 代人.如<项脊轩志>中的[先妣抚之甚厚".[之"可译作[她".代老妪.2. 代物.如<烛之武退秦师>中的[若不阙秦.将焉取之".[之"代[土地".3. 代事.如<邹忌讽齐王纳谏>中的[与坐谈.问之客曰".[之"代[与徐公孰美这件事".4. 指示代词.如<寡人之于国也>中的[无如寡人之用心者".[之"可译作[这.这样"指上文[河内凶--亦然".[不若长安君之甚"<触龙说赵太后>.[之"译作[那样".二. 作助词1. 定语的标志.如<谏太宗十思疏>中的[代百司之职役哉".这里的[之"连结名词性定语[百司"和中心语[职役".可译作[的".表示限制的偏正关系.此句可译为[代管百官的职事呢?".<过秦论>中的[东割膏腴之地.北收要害之郡"两个[之"分别连结形容词性定语[膏腴".[要害"和中心词[地".[郡".表示修饰的偏正关系.2. 补语的标志.如<捕蛇者说>中的[未若复吾赋不幸之甚也".[之"在这里作补语的标志.可译作[得".表示连结中心词[不幸"和补语[甚".3. 宾语前置的标志(不译).如<烛之武退秦师>中的[夫晋.何厌之有".这里[何厌"是[有"的宾语.提前了.此句可译为[晋国(的欲望).有什么满足的(可能)呢?"4. 定语后置的标志(不译).如<劝学>中的[蚓无爪牙之利.筋骨之强".两个[之"都作定语后置的标志.[之"字前是中心语.[之"字后是定语.此句可译为[蚯蚓(虽然)没有锐利的爪牙.强健的筋骨".5. 用在主谓之间.取消句子独立性(不译).如<归去来兮辞>中的[善万物之得时.感吾生之行休".这里两个[之"用在主谓词组之间.表示这一词组不能单独成句.此句可译为[(我)羡慕一切生物得到复苏的时节其时.感叹自己的年华行将结束."6. 用在主语和介词结构之间.表示它们已经成为一个整体.强调.突出这个介词结构的意义.(不译).如<寡人之于国也>中的[寡人之于国也.尽心焉耳矣"中的[之".接在主语[寡人"与介词结构[于国"之间.强调[于国"的意义.此句可译为[我对于治理国家.可算是尽了心的了."7. 衬音助词(不译).用在表示时间的词或某些动词的后面.凑足一个音节.它没有实际意义.只是起着协调音节的作用.如<劝学>中的[不如须臾之所学也".[之"嵌在时间词[须臾"的后面.协调音节.作词缀.此句译作[比不上片刻学到的东西多".<谏逐客书>中的[由此观之".这里的[之"接在动词[观"后面.协调音节.无义.此句可译作[从这看来"8. 嵌在姓名中间.无实义.如[佚之狐言于郑伯曰".[若使烛之武见秦君".[介之推不言禄".[宫之奇谏假道"中的[佚之狐".[烛之武".[介之推".[宫之奇".9. 嵌在专用名词之间.无义.如<病梅馆记>中的[辟病梅之馆以贮之".前一个[之"用在[病梅馆"这个专用名词中.不译.三. 作动词用在处所句词前.可译作[到.往.去".如<鸿门宴>中的[项伯乃夜驰之沛公军".[之"用在处所名词[沛公军"前.作动词.之①一般：第三人称的人、事、物②特殊：（1）第一人称：君将哀而生之乎（2）指示代词：表复指，曾不能损魁父之丘/故为之说2．做助词：（1）结构助词：相当于“的”。
之的用法 文言文8种意思
之的用法文言文8种意思之的用法——探究文言文中的8种意思引言：文言文是古代汉语的一种文字表达形式，具有独特的语法结构和丰富的词义。
其中，「之」是一个常用的字眼，在不同上下文中可以表达多种意思。
本文将为读者介绍「之」在文言文中的8种常见用法，并举例说明其具体含义。
一、指示代词1. 表示所属关系在篇章中，「之」可以作为指示代词，表示事物与人或地位、领域等之间的所属关系。
如《孟子·尽心上》中所言：“祭如在亩贩者门内，则祭县也。
”这里「之」被用来指示主语“祭”，表明其所属关系，“祭”属于“亩贩者”。
2. 表示前述有时候，“之”也可用来指示前述事物，在后面提及后再加以描述。
例如《左传·宣公》记载了“唯汝鹿我马。
”这里「之」就作为指示代词使用，表示前述“马”的后果以及它与第二个名词“我”的关系。
二、连词1. 表达并列关系「之」还能作为一个连词使用，表示前后两个相同词性的词或短语之间的并列关系。
如《左传·宣公二年》中所说：“小戎与大 M城。
（天）之雾凄风。
”这里「之」起到连词的作用，将两个名词短语“小戎”和“大M城”连接在一起。
2. 表示比较关系文言文中，「之」还可以用来表示比较关系，在句子中起到引导成分的作用。
例如《梁书·窦泰传》中有这样一句话：“前章尼云：‘本心好剧（禽）者，请掾憧倚人耳。
”这里「之」引导着一个动宾短语“请掾憧倚人耳”，表示对之前提及内容进行比较。
三、介词1. 表示动作方向在文言文中，“之”常常被用作介词，表示动作方向。
如《出使北方国贺日时表》写道：“来俄罗斯偶像庙方丈出因修筑家庙回中国明代。
”这里「之」表示从俄罗斯庙出发去中国的动作方向。
2. 表示动作结果此外，“之”也可用于表示动作发生结果。
例如《灵预记·宋仁宗时政要》中的一句话：“辅之有识。
”这里「之」表示的是与“辅”所代表的“人”的结果性宾语。
四、副词1. 表示程度或状态文言文中，「之」也可用作副词，表示程度或状态。
之 文言用法
之文言用法
"之"在文言文中有多种用法，主要包括以下几种：
1. 代词：表示第三人称的他、她、它或它们。
例如：“之子于归，宜其室家。
”（出自《诗经·周南·桃夭》）
2. 助词：用于连接名词或名词性短语，相当于现代汉语中的“的”。
例如：“先王之所以为法者，人也。
”（出自《孟子·离娄上》）
3. 介词：表示动作的对象或范围。
例如：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”（出自《论语·子罕》）
4. 连词：表示并列关系。
例如：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
”（出自《庄子·山木》）
5. 动词后缀：表示动作的进行或结果。
例如：“学而时习之，不亦说乎？”（出自《论语·学而》）
6. 方位词：表示位置关系。
例如：“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”（出自《论语·子罕》）。
之字在文言文中的用法
之字在文言文中的用法
在文言文中，之字有多种用法。
1. 作为代词，表示属于或与之前提到的名词有关。
例如："人
之初性本善"（《礼记·大学》），表示人的本性是善良的。
2. 作为连词，表示前后两个句子之间的转折关系。
例如："吾
日三省吾身，早上：吾之短，则距；晨出，缘起也。
中午：吾之盛，则饮食而已；无盛，则夕不食；早已盛者，则夜不食。
"（《论语·述而》），表示不同时间段内的行为不同。
3. 作为副词，修饰动词或形容词，表示程度或方式。
例如："
余杭之山水居，遇士之美丽，皆赋以山水感而不赋以美丽感也"（欧阳修《醉翁亭记》），表示美丽是带有山水感的。
4. 作为介词，表示原因或目的。
例如："夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客"（刘向《列女传》），表示天地与
万物之间的关系。
需要注意的是，在文言文中，之字的读音多为"zhī"或者"zhī"，而不是现代汉语中的"zhī"。
此外，之字还可以作为姓氏或者
地名的一部分。
文言文：之的用法
1.“之”字用作指示代词。
如:①“之二虫又何知？”“之”表示“这”，意为“这两条鱼又怎么知道？”②“是吾师也，若之何毁之？”“之”表示“这样”，意为“（他）是我的老师，像这样（我）又怎么（可以）诋毁他呢？③“请京，使居之。
”“之”代指处所，表示“那里”。
④“见其发矢十中八九，但微颔之。
”“之”，此，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
2.“之”用作第三人称代词。
这种情况出现得比较多，在课文中屡见不鲜，主要表示“他”、“她”、“它”。
如：①“子曰：‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？’”“之”代指“它”，“默而识之”，意即默默地在心里记住它。
②“桓侯故使人问之”，“之”指代他（扁鹊），意即“桓侯特意派人去问他（扁鹊）”。
③“行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。
”“之”指代它（鬼），“急执之”意即赶忙把它（鬼）捉住。
3.“之”字用作动词，意为“往，到……去”。
如：①“吾欲之南海，何如？”“之”意为“到……去”，句子的意思是：“我准备到南海去，怎么样？”②“行不知所之。
”“之”意为“到……去”。
助词：的，音节助词不译，结构助词取消句子独立性宾语前置标志定语后置标志代词动词：到，去，往，到···去1、往，到...去“行不知所之。
”《庄子·马蹄》2、指示代词。
这。
“之二虫又何知？”《庄子·逍遥游》3、第三代词，他、她、它。
“学而时习之，不亦说乎？”《论语学而》4、助词 1）相当于“的”“恻隐之心，人皆有之。
”《孟子告子》2）用于主语跟谓语直接取消句子独立性。
“汝心之固，固不可彻。
”《列子汤问》3）在句子中只起调节音节的作用，无实意。
“帝嗟然慨之。
”《世说新语言语》三、1.主谓间取消句子的独立性。
如：《刻舟求剑》中的“是吾剑之所从坠”。
2.结构助词“的”，如《幼时记趣》中的“故时有物外之趣”，译为所以时常有观察物体本身以外的乐趣。
3.他，她，它（们），如则其善者而从之。
文言文中之字的用法及例句
文言文中之字的用法及例句1.“之” 可以当“的” 用呢。
就像漂亮的花，“漂亮之花” 在文言文中也能这么说。
比如“城北徐公，齐国之美丽者也”，这里的“之” 就是“的” 的意思。
我读这句的时候，一下子就明白这个用法了。
2.“之” 能表示去、到某个地方。
这就跟你要去一个好玩的地方一样。
比如说“辍耕之垄上”，就是停下耕种去田垄上。
我觉得这个用法好形象。
3.“之” 还可以用来指代人或事物。
就像你给好朋友起个外号，“之”在文言文中也能当外号用。
比如“渔人甚异之”，这里的“之” 就是指代前面看到的美景。
我读的时候就像看到了那个惊讶的渔人。
4.“之” 可以放在主谓之间，取消句子独立性。
这就像给句子加了个魔法，让它变得不一样了。
比如“予独爱莲之出淤泥而不染”，这里的“之” 就让“莲出淤泥而不染” 变成了一个整体。
我觉得这个用法好巧妙。
5.“之” 能用来凑足音节，无实义。
就像唱歌的时候加个“啦” 字，让节奏更好听。
比如“久之，目似瞑，意暇甚”，这里的“之” 就是凑音节的。
我读的时候能感觉到那种时间慢慢过去的感觉。
6.“之” 可以表示宾语前置的标志。
这就像把礼物放在最显眼的地方，让人一眼就看到。
比如“何陋之有”，这里的“之” 就是标志，把“陋” 这个宾语提前了。
我一开始读的时候还觉得挺奇怪呢。
7.“之” 能表示定语后置的标志。
就像把漂亮的装饰放在后面，让人更惊喜。
比如“马之千里者”，这里的“之” 就是标志，把“千里”这个定语后置了。
我觉得这个用法好有创意。
8.“之” 可以表示一种连接关系。
就像把两个好朋友拉在一起，让他们更亲密。
比如“吾欲之南海，何如”，这里的“之” 就是连接“吾”和“南海”。
我读的时候能感觉到那种想去的心情。
9.“之” 还能表示一种强调的语气。
就像你特别强调一件事情的时候，声音会变大。
比如“非蛇鳝之穴无可寄托者”，这里的“之” 就是强调“蛇鳝之穴”。
我读的时候能感觉到那种无奈的心情。
10.“之” 的用法可真多呀。
文言文之字用法归纳及例句
文言文之字用法归纳及例句第一、用作代词1、人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。
例如：①具答之。
（陱渊明《桃花源记》）译：渔人详尽地回答了他们。
之：代指桃花源人。
②亲戚畔之（孟子《得道多助，失道寡助》）译：亲戚背叛反对他。
之：代指道的君主。
③彼竭我盈，故克之。
（左秋明《曹刿论战》）译：所以战胜了他们。
之：代指齐国军队。
④又数刀毙之。
（蒲松龄《狼》）译：杀死了狼。
之：代指狼。
⑤箬篷覆之。
（魏学伊《核舟记》）译：用箬篷叶做成的船篷覆盖在上面。
之：代指船舱。
⑥闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。
（魏学伊《核舟记》）译：关上窗户。
之：它，代指窗户。
2、指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等。
例如：①渔为甚异之。
（陱渊明《桃花源记》）译：渔为非常惊异这件事。
之：代指桃花源的情景。
②南阳刘子骥，高尚士也，闻之。
（陱渊明《桃花源记》）译：听说了这件事。
之：代指桃花源事。
②曾不能损魁父之丘（列子《愚公移山》）译：还不能挖掉魁父这样的小山。
三、作动词用，相当于“到”、“往”、“去”：例如：①辍耕之垄上。
（《史记陈涉世家》）译：他停止耕作，到田埂上休息。
②杜少府之任蜀州译：到蜀州上任。
③又间令吴广之次所旁丛祠中。
（《史记陈涉世家》）译：到驻地旁的丛林里的神庙中。
第二、用作助词（一）结构助词,定语的标志.用在定语和中心语（名词）之间,可译为“的”,有的可不译.例：小大之狱,虽不能察,必以情.（《曹刿论战》）（二）结构助词,宾语前置的标志.用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去.例：宋何罪之有?（《公输》）（三）结构助词.当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,译时可省去.例：予独爱莲之出淤泥而不染.（《爱莲说》）（四）音节助词.用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去.例：顷之,一狼径去,其一犬坐于前.（《狼》）第三、用作动词可译为“去、往、到”.例：吾欲之南海,何如?（《为学》）。
古代汉语之字的用法
古代汉语之字的用法
要想学好学扎实文言文，就要从基本的常用文言文词汇学起，尤其是其中常见的代词、介词、副词等。
这些之所以难，是因为同一个字或词，在不同语境中的含义千差万别。
如单单一个“之”字，其意义就非常丰富，下面是文言文中“之”的全部用法，每一个用法解释都附有例句，全面又好理解，堪称经典。
一、作助词用。
主要用法有四种类型：
1、结构助词。
相当于现代汉语“的”，放在定语和中心语之间，作定语的标志。
其格式为：定语+之+中心语。
2、用在主谓之间，取消句子独立性，使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。
不必译出。
其格式为：主语+之+谓语。
3、用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。
不必译出。
4、宾语前置标志。
通常出现在疑问句中，疑问代词作宾语时，放在动词谓语前。
其格式为：宾语+之+谓语。
5、定语后置标志。
为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。
二、作代词用：
1、人称代词，相当于现代汉语“我”“他们”“她们”“它”“它们”。
2、指示代词，相当于现代汉语“这”“这样”“这……事”“那”“那样”等。
三、作动词用，相当于“到”“往”“去”。
古汉语“之”的用法
古汉语“之”的用法（一）之，本为动词。
①又间令吴广之．次所旁丛祠中。
（《史记·陈涉世家》）②项伯乃夜驰之．沛公军。
（《史记·项羽本纪》）（二）“之”代词用法。
１、“之”的指示代词用法①之．子于归。
（《诗经·周南·桃夭》）②均之．二策，宁许以负秦曲。
（《史记·廉颇蔺相如列传》）２、“之”的人称代词用法①作《师说》以贻之．。
（韩愈《师说》）②輮使之．然也。
（《荀子·劝学》）③臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。
（之：我）（《信陵君窃符救赵》）④且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（之：我）（《信陵君窃符救赵》）⑤然语之，又恐汝日日为吾担忧。
（之：你）（《与妻书》）⑥谏而不入，则莫之继也。
会请先，不入，请子继之。
《左传·晋灵公不君》（三)“之”结构助词用法。
１、结构助词，定语的标志。
表修饰关系，表领属关系，译成“的”译为“的”；表同一关系，译为“这样的”。
①小大之．狱，虽不能察，必以情。
（《左传·庄公十年》）②永州之野产异蛇。
《捕蛇者说》③以君之力，曾不能损魁父之丘。
《列子·愚公移山》２、结构助词，补语的标志。
①古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之．深而无不在也。
（王安石《游褒禅山记》）②天下之刖者多矣，子奚哭之．悲也。
（《韩非子·和氏》）３、结构助词，宾语前置的标志。
①宋何罪之．有？（《墨子·公输》）②颜渊死，子哭之恸。
从者曰：“子恸矣。
”子曰：“有恸乎？非夫人之．为恸而谁为？”（《论语·先进》）４、结构助词，用在主谓结构中间。
（1）取消句子独立性，使句子变为词组。
①小人之过也必文。
《论语·子张》②臣恐强秦之为渔父也，故愿王之孰计之也。
《战国策·燕策》③王知如此，则无望民之多于邻国也。
《孟子·梁惠王上》（2）不取消句子独立性①医之好医不病以为功。
文言文之字的用法
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一僧欲之（1）南海,询于唐僧,唐僧不之（2）应.久之(3),此僧以箪食瓢饮之（4）助至南海,夸之（5）于唐僧：“此何难之（6）有?”唐僧曰：“汝之（7）百折不挠,实可钦佩.然汝之（8）言亦过矣,君将骄而笑之（9）乎?”
有一个和尚想去南海，就问唐僧，唐僧没有回答他，过了很久，这个僧人借助盛饭吃的箪和舀水喝的瓢的帮助到了南海，就像唐僧夸夸其谈说：“这又有什么难的？”唐僧说：“你百折不挠的精神实在是让人钦佩，但你的话也说的太过了，你会因为骄傲而被人耻笑的”
动词,往.
代词,他,指“一僧”
助词,补充音节.
助词,的.
代词,这,这件事.
结构助词,表示提宾.
结构助词,取消句子独立性.
助词,的.
助词,无实义.
讲授新课
执策而临之，曰：“天下无马”《马来自》动词+之=代词
项燕为楚将，楚人怜之。《陈涉世家》 之=代物 之=代人
属予作文以记之《岳阳楼记》 之=代事
1、送孟浩然之广陵。《送孟浩然之广陵》 送杜少府之任蜀州《送杜少府之任蜀州》 辍耕之垄上《陈涉世家》 动词=之+地点 之=到、往
之=凑足音节，无意义
宋何罪之有。《公输》 有何陋之
之=宾语前置的标志 宾语+之+谓语=结构助词
1、孔子云：何陋之有？《陋室铭》
学以致用 1、无欲之南海 2、孤之有孔明，有鱼之有水也 3、又数刀毙之 4、水陆草木之花
答案：1、动词，到，往 2、结构助词，取消句子独立性 3、代词，代狼 4、结构助词，的
甚之，汝之不愚《愚公移山》
予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》
燕雀安知鸿鹄之志。《陈涉世家》 之=的
文言文中之的用法
文言文中之的用法文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。
文言文中之的用法有哪些呢?下面是店铺整理的关于文言文中之的用法，欢迎阅读文言文中之作为代词的用法1.执策而临之，曰：“天下无马。
”(《马说》)2.名之者谁?山之僧智仙也。
(《醉翁亭记》)3.以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(《小石潭记》)4.闻水声，如鸣佩环，心乐之。
(《小石潭记》)5.撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(《口技》)6.下视其辙，登轼而望之。
(《曹刿论战》)7.公(袁可立)曰：“吾自任之!”(明黄道周《节寰袁公传》)文言文中之作为动词的用法1.吾欲之南海，何如?(《蜀鄙二僧》)2.送孟浩然之广陵(《送孟浩然之广陵》)3.送杜少府之任蜀州(《送杜少府之任蜀州》)4.尝与人佣耕，辍耕之垄上。
(《陈涉世家》)5、福王之国，派夫派骑唯唯不胜支。
(明陈继儒《大司马节寰袁公(袁可立)家庙记》)文言文中之作为助词的用法1.“之”作结构助词“的”解。
如：①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
(《童趣》)②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?(《愚公移山》)③关关雎鸠，在河之洲。
(《关雎》)④小大之狱，虽不能察，必以情。
(《曹刿论战》)⑤公输子之意不过欲杀臣。
(《公输》)⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词(如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”)或名词性短语(如“一毛”)时，“之”作结构助词“的”解。
2.“之”用于主谓之间，不译。
如：①甚矣，汝之不惠!(《愚公移山》)②徐公不若君之美也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)③子非鱼，安知鱼之乐?(《庄子与惠子游于濠梁》)④以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
(《得道多助，失道寡助》)⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(《岳阳楼记》)从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词(主语)和一个动词或形容词(谓语)之间时，“之”不译。
文言文中之的用法及意思
文言文中之的用法及意思⑴他，她，它（们）。
例：①人皆吊之。
（之：他，指上文善术者）②以刀劈狼首，数刀毙之。
（之：它，指狼。
）③然之。
（之：它，指上文李的话。
）④媪之送燕后也，持其踵为之泣。
（本义项指后一个“之”：她，指燕后。
）⑤彼竭我盈，故克之。
（之：他们，指齐军。
）⑥我见相如，必辱之。
（之：他，指相如。
）⑦以杜君言泛讯之。
（之：他们，旨狱中囚犯。
）⑧阿母得闻之，槌床便大怒。
（之：它，指上文府吏的话。
）⑨遽扑之，入石穴中。
（之：它，指蟋蟀。
）⑩收天下之兵，聚之咸阳。
（本义项指后一个“之”它指兵器。
）⑵的。
例:①近塞之人，死者十九。
（《塞翁失马》）②小大之狱，虽不能察，必以情。
③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。
④东割膏腴之地，北收要害之郡。
⑶往，到......去。
例：①如欲之南海，何如？（《为学》）②去逾四十里，之虚所卖之。
（本义项指前一个“之”。
）③诸将请所之。
④辍耕之垄上，怅恨久之。
（本义项指前一个“之”?）⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。
⑥于是弃其家走之关中。
⑦有牵牛而过堂下者。
王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个之“之”。
）⑷这，此。
例：①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。
）②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。
（本义项指前一个之。
）③有良田、美池、桑竹之属。
④公输盘为楚造云梯之械。
⑤均之二策，宁许以负秦曲。
⑥郯子之，其贤不及孔子。
⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。
（本义项指中间一个。
）⑸作宾语前置的标志。
例：①何陋之有？②宋何罪之有？③句读之不知。
④何功之有哉？⑤诗云：“他人有心，予忖度之。
”──夫子之谓也。
（本义项指后一个之。
）⑹我。
例：①君将哀而生之乎？②不知将军宽之至此也！③以是知公子恨之复返也。
④臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。
⑤今单车来代之，何如哉？⑥寡君之以为戮，死且不朽。
（之以为戮：以之为戮。
之：指我们。
）⑺调整音节，无实义。
例：辍耕之垄上，怅恨久之。
之的用法及举例说明文言文翻译
之的用法及举例说明文言文翻译一、文言文中“之”的基本用法在文言文中，“之”是一个非常常见的助词，它具有多种用法。
首先，我们来看一下“之”的基本用法。
1. 表示所有关系在古代汉语中，如果要表示所有关系，常常使用“之”。
例如，“天地之间”、“人民之力量”等等。
这种用法可以把“之”理解为一个代词，相当于现代汉语中的“的”。
2. 代替动词、形容词和副词在某些情况下，“之”可以代替动词、形容词和副词。
比如，“不受命而行者谓之贼”，其中的“谓之”可以理解为“称为”。
3. 连接宾语与动作另外，“之”还可以连接宾语与动作，相当于现代汉语中的“将”。
比如，“勇夫以一当十，则众寡无之”。
这里的“无之”可以理解为“没有办法”。
4. 代替名词有时候，“之”也可以代替名词。
例如，“忘恩者畏天地之怒”，其中的“天地之怒”可以理解为“天地对他发怒”。
以上就是文言文中“之”的一些基本用法。
二、举例说明文言文中“之”的用法接下来，我们通过一些例子来进一步说明文言文中“之”的用法。
1. 表示所有关系例句1：“人之初，性本善。
”这句话出自《论语》。
其中的“人之初”可以翻译为“人的本质”。
例句2：“孔子曰：攻乎异端，斯害也已。
”这句话出自《论语》。
其中的“攻乎异端”可以翻译为“攻击其他学派”。
2. 代替动词、形容词和副词例句3：“鼓其耳以枕之”。
这句话出自《庄子·内篇》。
其中的“枕之”可以理解为“将耳朵放在上面”。
例句4：“唯女子与小人为难养也。
”这句话出自《孟子·尽心上》。
其中的“难养也”可以理解为“难以抚养”。
3. 连接宾语与动作例句5：“穷则变，变则通，通则久。
”这句话出自《周易·系辞上》。
其中的“无之”可以翻译为“没有办法”。
例句6：“治家必先治吏，后治民；使民先有所安而后得厚利。
”这句话出自《论语》。
其中的“先有所安”可以理解为“先让民众有安稳的生活”。
4. 代替名词例句7：“子路从而后，遇丈人，以杖荐之。
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文言文中"之"的用法一、之1.用作代词，又分几种情况：（一）可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为"他"（他们）、"它"（它们）。
作宾语或兼语，不作主语。
例如：作《师说》以贻之。
（《师说》，代人，作宾语。
）輮使之然也。
（《劝学》，代物，作兼语。
）人非生而知之者。
（《师说》，代事理，作宾语。
）（二）指示代词，表近指。
可译为"这"，通常作复指性定语。
如：均之二策。
（《廉颇蔺相如列传》）2.用作助词，也分几种情况：（一）结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为"的"，有的可不译。
如：若能以吴、越之众与中国抗衡。
（《赤壁之战》）道之所存，师之所存也（《师说》）（二）结构助词，补语的标志。
用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为"得"。
如：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
（《游褒禅山记》）（三）结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
如：宋何罪之有？（《公输》，即"宋有何罪"）（四）结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
译时也可省去。
如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。
（《捕蛇者说》）孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（《隆中对》）（五）音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
如：顷之，烟炎张天。
（《赤壁之战》）毛先生以三寸之舌，强于百万之师。
（《毛遂自荐》）[之"在文言文中常当代词.助词.动词用.其作用各不相同.一. 作代词1. 代人.如<项脊轩志>中的[先妣抚之甚厚".[之"可译作[她".代老妪.2. 代物.如<烛之武退秦师>中的[若不阙秦.将焉取之".[之"代[土地".3. 代事.如<邹忌讽齐王纳谏>中的[与坐谈.问之客曰".[之"代[与徐公孰美这件事".4. 指示代词.如<寡人之于国也>中的[无如寡人之用心者".[之"可译作[这.这样"指上文[河内凶--亦然".[不若长安君之甚"<触龙说赵太后>.[之"译作[那样".二. 作助词1. 定语的标志.如<谏太宗十思疏>中的[代百司之职役哉".这里的[之"连结名词性定语[百司"和中心语[职役".可译作[的".表示限制的偏正关系.此句可译为[代管百官的职事呢?".<过秦论>中的[东割膏腴之地.北收要害之郡"两个[之"分别连结形容词性定语[膏腴".[要害"和中心词[地".[郡".表示修饰的偏正关系.2. 补语的标志.如<捕蛇者说>中的[未若复吾赋不幸之甚也".[之"在这里作补语的标志.可译作[得".表示连结中心词[不幸"和补语[甚".3. 宾语前置的标志(不译).如<烛之武退秦师>中的[夫晋.何厌之有".这里[何厌"是[有"的宾语.提前了.此句可译为[晋国(的欲望).有什么满足的(可能)呢?"4. 定语后置的标志(不译).如<劝学>中的[蚓无爪牙之利.筋骨之强".两个[之"都作定语后置的标志.[之"字前是中心语.[之"字后是定语.此句可译为[蚯蚓(虽然)没有锐利的爪牙.强健的筋骨".5. 用在主谓之间.取消句子独立性(不译).如<归去来兮辞>中的[善万物之得时.感吾生之行休".这里两个[之"用在主谓词组之间.表示这一词组不能单独成句.此句可译为[(我)羡慕一切生物得到复苏的时节其时.感叹自己的年华行将结束."6. 用在主语和介词结构之间.表示它们已经成为一个整体.强调.突出这个介词结构的意义.(不译).如<寡人之于国也>中的[寡人之于国也.尽心焉耳矣"中的[之".接在主语[寡人"与介词结构[于国"之间.强调[于国"的意义.此句可译为[我对于治理国家.可算是尽了心的了."7. 衬音助词(不译).用在表示时间的词或某些动词的后面.凑足一个音节.它没有实际意义.只是起着协调音节的作用.如<劝学>中的[不如须臾之所学也".[之"嵌在时间词[须臾"的后面.协调音节.作词缀.此句译作[比不上片刻学到的东西多".<谏逐客书>中的[由此观之".这里的[之"接在动词[观"后面.协调音节.无义.此句可译作[从这看来"8. 嵌在姓名中间.无实义.如[佚之狐言于郑伯曰".[若使烛之武见秦君".[介之推不言禄".[宫之奇谏假道"中的[佚之狐".[烛之武".[介之推".[宫之奇".9. 嵌在专用名词之间.无义.如<病梅馆记>中的[辟病梅之馆以贮之".前一个[之"用在[病梅馆"这个专用名词中.不译.三. 作动词用在处所句词前.可译作[到.往.去".如<鸿门宴>中的[项伯乃夜驰之沛公军".[之"用在处所名词[沛公军"前.作动词.之①一般：第三人称的人、事、物②特殊：（1）第一人称：君将哀而生之乎（2）指示代词：表复指，曾不能损魁父之丘/故为之说2．做助词：（1）结构助词：相当于“的”。
（2）语气助词：调节音节，无意义。
久之，蛇竟死/公将鼓之/公将驰之/填然鼓之（3）放在主谓之间，取消句子的独立性。
虽我之死/人之立志/未若复吾赋不幸之甚也（4）提宾句的标志：何陋之有/今子是之不察3．做动词：到、往。
子将安之为1．做介词：给、对、向不足为外人道也/此人一一为具言所闻2．做动词（1）做、成为（2）表判断“是”具为一体/中轩敞者为舱3．表疑问的语气词：何哭为1、而（1）连词1>表并列今译为：而且、又。
例释：明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
《过秦论》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
2>表修饰今译为：着、地。
例释：怒而飞，其翼若垂天之云。
《逍遥游》3>表顺承今译为：就、才。
例释：亡羊而补牢，未为迟也。
《战国策》4>表假设今译为：如果、假使。
例释：人而无信，不知其可也。
《论语·为政》5>表转折今译为：却、但。
例释：青取之于蓝而青于蓝。
《荀子·劝学》6>表因果今译为：因而、所以。
例释：玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。
《劝学》7>表方位今译为：以例释：①三代而下，有学而不问。
《问说》② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》（2）音节助词不译例释：君子耻其言而过其行。
《论语》（3）语气词用在句尾今译为：啊、吧例释：若敖氏之鬼，不其馁而。
《左传·宣公四年》（4）比况词今译为：如、像、似例释：白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也。
《新序》1>第二人称今译为：你（们）、你（们）的例释：①吕后复问其次，上曰：“此后亦非而所知也。
”《史记·高祖本纪》② 业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》2>近指今译为：此、这样例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。
《孔雀东南飞》（6）通“能” 今译为：能够、才能例释：①行柔而刚，用弱而强《淮南子·原道训》②故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。
《庄子·逍遥游》【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍。
（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
②三月而后成。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。