漫画解题技巧

题型二： 揭示寓意题
解题要领： 1、细致观察了解画面内容。 2、找出其讽刺或颂扬的对象或行为：（画面的 形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸 张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画 的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 3、联系生活（画面——生活、社会，托物—— 喻人，一个人——一类人）大事件，事故，社会 风尚等。 4.使用议论性语言，运用“反映”、“讽刺”、 “告诫”、“批评”等词作为概括寓意的谓语
解读漫画：由表及内、由物及人、由 事及理
2、漫画的构成：
说明文字（可以没 有):是对画面情景 的提示与注解。 主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
标题 截 错 了
主体
说明文字
题型一： 描述画面
（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内
南粤电视台《岭南好味道》节目组拟向观众推介各地传 统美食，请你根据下面材料，为节目组写一段关于竹升 面的推介语。不超过70个字。（6分） 广州西关的“竹升面”是一种独具风情的南方面食，民 国初年就已经家喻户晓。制面时，先把面团和好，再用 一根长3米、直径约10厘米的大竹竿反复压打，压打过 程中，制面人随着竹竿的升降一跳一压，这种纯手工制 出的面极具筋道。“竹升面”的汤底沿用传统的云吞面 汤底，选用大地鱼、虾米和猪骨，经过四个小时熬制而 成，用料丰火候足。上桌前，撒上一小撮韭黄，汤里散 出淡淡的香气，顿时让人食欲大增。“竹升面”最正宗 的吃法是和云吞组合成“云吞面”，先喝汤，再吃面， 最后才吃云吞。这样的品尝方式，使面不会因为泡得太 久而失去韧劲，能吃出面的筋道。
揭 示 寓 意
等待
寓意：漫画借媒体记者的丑行揭露了社会 上某些人缺乏职业道德的行径,从中可看 出这些人对生命的漠视。
揭示寓意题小结
常见误区：
描述过多，缺少概括 停留表面，缺少深入 游离画面，似是而非
答题要点：
细看画面、找准对象 联系现实、揭示本质 用词恰当、语言精炼
题型三：拟写标题
1、扣住漫画的主题（寓意）命名
答题点拨： 1.紧扣主题，思想健康； 2.通俗简明，生动有文采。
用语简洁、使用修辞、具有号召警示作用。 常用修辞如：比喻、夸张、对偶、化用等。
答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
巧妙用修辞
——比喻 ——顶真
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 ——化用名句 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 一旦吸毒，永别幸福
• • • • •
竹升面，源自广州西关，历史悠久， 用大竹竿压打制作，筋道十足； 汤底用料丰火候足， 吃法特别讲究。 这种极具风味的岭南面食，一定会让你大 饱口福。 • [6分。画线处每点1分，超过字数扣1分。]
——化用广告
拟写标题与广告小结
常见误区：
1、忽视命题要求
2、主次轻重不分
漫画答题技巧： ①、描述画面的原则 把握细节、注意顺序、表达得体
②、概括内涵或主题的方法 找准对象、揭示本质、用词恰当 ③、拟加标题的技巧 直接以讽刺或颂扬的主体命名，
或扣住漫画的主题命名。 ④、拟写广告语
简洁、可用修辞，有号召或警示作用
等待
等待
参考答案：
在《等待》这幅漫画中：有一个人掉进水里，只 露出一只手，正亟待救援；几个新闻记者赶到岸 边，架起摄像机或拿着话筒、纸笔，焦急地回头 望，等待救援者的出现。
描述画面题小结
常见误区：
1、忽视说明顺序
2、想象超出主题
答题要点：
整体感知 画面内容 仔细观察 把握细节 注意顺序 表达得体
仔细观察背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标 题以及其他文字信息等 。（如有标题，一定要写出来） 2、描述画面（说明要客观） 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只 要求对漫画内容本身加以说明，不可主观想象。 3、说明顺序（顺序要合理） 常用的说明顺序：整体——局部,背景——主体，上— —下，等 如先介绍对象，然后依次介绍画面内容。（先背景—— 后人物） 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作── 神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
标题示例：
中饱私囊 假公济私 离心分力 耽搁航程 如此奋进
练一练：揭示这幅漫画的寓意
揭示这幅漫 画的寓意
提示：
1、找准对象 2、揭示本质 3、用词恰当
提示：可从好高骛远、盲目跟从等方面考虑，告诫人们要脚踏实地， 在摸索中前进。
参考答案：⑴只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 ⑵真理有时候掌握在少数人手里。3、告诫人们不要好高 骛远、盲目跟从，而要脚踏实地，在摸索中前进。
砍
说明顺序不当 例3： 这幅名为《砍》的漫画 中，一个人一只手拿着 一把大斧，一只脚踏在 树桩上，他砍光了树， 脑袋也不翼而飞了,一 只手放在抬起的腿上。
砍
例4：这幅名为《砍》的漫画中，一个无 头的人，一只脚踩在树桩上，另一只手拿 着斧头，自豪地站在那里，而周围只剩一 个个树桩，表现了人类在毁灭自然的同时 也在毁灭自己。 无需揭示寓意
①标题：砍 ②画面主体（先背景后 人物,人物状态） ③画面要素间的关系 （ 斧 子 —— 树 桩 —— 无 头人） 参考答案： 砍
这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个 人一脚踏在树桩上，站立着。一只手拿着一把大 斧，一只手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋 也不翼而飞了。(3分)
题型一： 描述画面 解题要领： 1、观察画面（描述要全面）
练一练：说明这幅漫画的内容
[答案示例] 图画分为上下两半：上半部四只小 狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面 的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们 前面的不远处有一敞开口的井； 下半部画的是前三只小狗直掉入井 的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐 杖的盲小狗和它绕过井的脚印。
练习：观察漫画《等待》，用简洁的文字 说明漫画内容，不超过60个字(含标点)。 (3分)
观察下面的漫画,完成下题。
写出这幅漫画的寓意。 答案：漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺 欺人的人。
练习2简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要
求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字， 标题与寓意之间具有相关性。（5分） （1）寓意（2）标题（2006年高考重庆卷）
寓意示例：
寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上 看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己 谋私利。 讽刺了现实中打着集体利益的旗号，却做 着牟取私利的勾当的一类人。
2、直接以讽刺或颂扬的主体命名 或抓住夸张、变形之处拟题
（2005年高考湖北卷） 为漫画拟定一个标题。 （不超过10个字） 注意：不能以“无题” 为题。
讽刺： “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱” 呼吁：
“妈妈，请给我阳光”
“外面的世界很精彩 ”
从两者的关系：“爱与碍 ”
“庇护与妨碍”
从寓意角度： “溺爱之下难成材”
常见的漫画题题型有四种： (1)描述(说明)漫画内容； (2)解释漫画寓意； (3)给漫画拟写标题； (4)拟公益广告
一、关于漫画 1、漫画的特点 多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、 象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主） 或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的 道理（寓意） 。
题型二： 揭示寓意题
揭示这幅漫画的寓意，30字左右。（3分）
砍
给示例评分
揭示漫画的寓意，30字左右（3分）
例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。 （停留在漫画的表面，字数不够） (1分) 例2.这幅漫画告诉我们：对于伐木人来说，砍掉 了树木，就等于砍掉了自己的生命。 (2分) （没有联系现实，揭示本质） 例3. 暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭 亡，所以我们要走可持续发展道路。 (3分)
漫画解题技巧
高三语言运用复习
1 描 述 内 容
揭 示 寓 意
描述漫画内容要点：
• 标题，无 • 画面主体（注意细节，注意描述顺序）： 山峰之巅、跷跷板、熊、端着枪瞄准熊的 猎人 • 说明性文字：枪响之后 • 语句通顺
答案示例
考点分析
考试目的：图文转换能力、糅合了想象、分析、概 括等语言综合能力 能力层级：E 级
“成长需要足够的空间 ”
仔细阅读右边这幅漫画， 简要说明你对漫画内涵 的 理解。(05高考题)
答案示例：讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致 的弊端。
题型四：编拟公益广告
根据漫画内容 设计一条公益广 告语，体现画意， 通俗易懂，有一 定文采，不超16 字（2005年浙江 高考卷）
题型四：编拟公益广告
漫画即文章。
请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画, 不超过140字。
解析 必须介绍的内容：喇叭、大钟、耳朵、眼睛 以及文字“报喜”“警钟”。说明时方位要清楚， 顺序要合理。分析寓意必须看清图中的人听什 么，不听什么,特别是本该长在两边的耳朵都 上一边去的夸张细节尤为重要。 答案：漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭,喇叭 的花束上写着“报喜”两字。左侧是正在鸣响 的钟, 钟身上写着“警钟”两字。漫画中央是 一个头戴小帽身着中山装的男子。男子的两只 耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近喇叭的眼睛 圆睁，靠近大钟的眼睛紧闭。脸上一副得意洋 洋的神情。
容。（50字左右）（6分）
注意：把握细节、注意顺序、表达得体
分析答案错误原因
例1：一棵棵被砍伐的树木， 只留下了一个个树桩，失 去了树木的伐木人，拎着 斧子。
没抓关键细节
砍
例2：
在这幅名为《砍》 的漫画中，一个手里 拿着一把大斧、没有 脑袋的伐木者，站在 一片树桩中，骄傲地 说：瞧，我多伟大！
主观想象