32阿德的梦
阮玲玉 剧本
【剧中人物】阮玲玉阮母张太太杨若云阎素梅张梦露孙嫂红孩儿（小玉）张四达唐文山蒲团马大哥黄一坤穆天培献给——同喜同悲同台同路人“她生过天花，倘若因此而落下一张麻脸，也许她能安度一生而尽享天年，却没有。
”1（光启，声启，嘈杂的人声里突出卖报声：“看报，看报，电影明星服毒自尽”“......电影明星阮玲玉桃色新闻！”渐至形成一个声音：“阮玲玉，阮玲玉，阮玲玉......”声音又隐入显，入隐。
灯光照亮住着拐杖的的披着铁灰色斗篷沉思着的穆大师（天培）和全身皆红的红孩儿——即小玉。
）红孩儿：你是大师么？穆天培：大家都那么叫我。
就像人家都那么叫你——红孩儿红孩儿：那是因为我穿一身红。
我喜欢穿一身红。
你呢？为什么……穆天培：那是因为我岁数大了。
我不喜欢岁数大，也大了。
红孩儿：她死了么？穆天培：死了。
红孩儿：你——穆天培：我多活了几十年。
红孩儿：（看四周）好高好大的房子！这是她的家么？穆天培：对，这是她的家，她的世界。
她在这里哭过，笑过，爱过，恨过，生过，死过……红孩儿：大师爷爷，讲讲她，讲讲她吧！因为．．．．．．穆天培：因为我也太老了，是不是？怕我死了以后，再没人讲了，是不是？红孩儿：（理所当然的）对呀！穆天培：为了你真诚的回答，讲。
推着我，走回到那个年代去．．．．．．红孩儿：我也去？穆天培：当然，你是她的女儿呀！红孩儿：（深情呼唤）妈妈，妈妈．．．．．．2（重叠着一个遥远的声音：妈妈，妈妈．．．．．．）（张府。
附中的女佣阮母。
玲玉，初中二年级。
母女二人清白自首的小屋。
玲玉时在妙龄，面若春花，喊着"妈妈"跑进屋来，扑在阮母怀中）阮玲玉：妈妈，昨天晚上学校的恳亲会，你为什么不去？阮母：你看妈妈这身打扮，怎么进得了你们那学堂的大门哟！人啥时候都不该忘了自己的身份。
阮玲玉：学校的大门，就只该让他们坐汽车的进吗？论身份，我是崇德女校的学生，妈也是学生家长呀！阮母：（安慰女儿）阿玉是好学生，妈是好学生家长，不去也高兴。
JeanFrancoisMaljean-Dreams《心灵梦境》专辑
JeanF来自比利时的新世纪钢琴大师尚马龙，自幼爱医师父亲医薰陶，从小便沉浸在充满音乐薰陶的成长环境里，怀抱着对钢琴演奏的永恒热情成长。在接受了完整的学院训练之后，尚马龙将巡回演出当成自我充实的修行，同时也开始从事钢琴乐曲的创作。在九零年代中期开始尚马龙透过在亚洲积极的巡回演出，将他融合流行、古典、新世纪甚至是爵士曲风的创作。在台湾、中国大陆、日本以及韩国等地累积了超高的人气，也让他的演奏专辑光是在亚洲就有超过百万张的销售成绩。
继以演奏新世纪音乐大师喜多郎的经典作品为主轴的演奏专辑“丝路绿钢琴”之后，尚马龙在台湾推出了他的全新创作专辑“Dreams/心灵梦境”，除了保有他一贯丰富的曲风以及精湛的演奏技巧之外，更加入人声吟咏，将他近年来在欧、亚、美洲行旅时，眼睛所见的风景在内心造成的震撼与历经不同种族不同文化洗礼之后的重新沉淀的心情，作了最完整的诠释。
勇者斗恶龙6图文详解
勇者斗恶龙6 nds版本图文详细攻略作为勇者斗恶龙系列的一次革新之作，《勇者斗恶龙6》在许多内容上进行了革新，最具特色的莫过于其宏大的世界观以及故事剧情，游戏双世界的设定以及几名主人公角色的成功塑造让这款作品获得了无数殊荣，下面就给大家带来这款经典名作在nds平台上的复刻作的图文攻略。
写在前面： DQ6 一共有两个世界，其中梦世界为上世界，现实世界为下世界。
序章引子主角从睡梦中醒来，与同伴对话得知马上要出发去讨伐魔王了。
同伴们陆续离开之后，主角也准备起身。
调查篝火可以让火把熄灭。
往上到达悬崖边上，和金发女同伴对话会触发剧情。
女同伴吹笛子召唤出黄金龙承载大家飞往魔王城。
进入了魔王的城堡，这里不会遇到敌人。
由于其他的门都被封死了，所以只有一条路可以走。
顺着路来到尽头可以到达魔王的房间，进入后发生剧情，主角一行中了魔王姆多的石化……梦世界莱夫柯德主角一觉醒来，发现刚才只是做了一个梦。
妹妹塔妮雅告诉主角村长有事情让主角过去一趟。
来到村长的房间，村长提出让主角去山脚下的集市上卖掉手工艺品。
梦世界山道下山的路上可以遇到同村的兰德，这里的山路上有低等级怪物出没，可以用来提升一下等级顺便熟悉战斗操作。
山路中的某处有旅馆，HP不多时可以来这里回复。
梦世界玛鲁谢下山后往南走不远即可来到玛鲁谢镇。
这里的旅馆内可以找到怪物图鉴，以后可以通过图鉴来查看已经消灭的怪物情报。
村长交付的手工艺品可以出售给镇上的店家，尤其是一对兄弟会争相抬高价格，请仔细考虑。
另外，镇上有一个商店出售盗贼钥匙，不断还价的话200G就可以买到。
镇子右上角的房间就是出售精灵之冠的地方，但是通过对话得知，打造头冠的铁匠出门几天未归了。
出村往西边走不远会发现大地上有一个空洞，进入后发现有一位老人跌落在悬崖边上。
上前对话主角将其救上来，但是自己却掉了下去……现实世界特鲁卡从空洞掉下来之后，主角的身体变成透明状态了。
进入旁边的镇子，发现大家看不见主角也听不见主角说话。
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32 阿德的梦
32 阿德的梦一、给下面汉字的音节补充完整，注意声调。
d__ d___ x____ x____ w__ w__ 德段型销污呜二、我会连，我会读。
三、我会填。
看望（）打发（）预订（）拨通（）研制（）系上（）四、连一连乘坐亲人打开商品看望时光睁开电脑打发电话预订鞋带拨通飞船系好眼睛五、划去每一组中不是同类的词飞船火星月球太阳电脑电话电线电视机汽车火车轮船车站六、品味探究1、阿德梦中的未来世界奇妙在哪里？（至少写出三点）2、你心中的未来世界是什么样子的？七、读一读，完成练习。
梦里，我长出了一对翅膀。
飞呀，飞呀，我飞到了另一个星球上。
这里的天空是那么蓝，像一块巨大的蓝宝石；这里的空气是那么新鲜，还带有花的清香；这里的房子跟水晶宫一样闪闪发光。
大街宽阔整洁，工厂里听不到_________的机器声，看不到__________的浓烟，更没有黑乎乎的污水流出。
人们个个红光满面，身体健康。
多好的家园啊！1、请把下列两个词语分别填到文中的横线上。
A、滚滚B、隆隆2、把文中的比喻句画上“________”3、文中画线的句子主要写（）A、大街宽阔整洁，没有工业污染。
B、另一个星球上的工业制造很发达。
4、根据文章的内容填一填。
另一个星球上，天空是____________的；空气是那么______________;房子___________________。
大街_____________________，人们个个______________，_________________。
《窄门》读书有感
《窄门》读书有感“有的感情只适合分开，悲剧才是它最美的样子。
”纪德在《窄门》中剖白了自己的心，将之呈给读者。
在这本书中，主人公杰罗姆和阿丽莎之间的爱情故事令人感慨万千。
杰罗姆和阿丽莎自幼相识，青梅竹马。
杰罗姆对阿丽莎心怀爱意，他的感情纯洁而深沉。
他努力学习，与人为善，只为能配得上阿丽莎。
他甚至发明了一种更高尚的美德：常常瞒着她，把为她所做的一切当成是不经意的行为。
这种无私的奉献令人动容。
然而，杰罗姆和阿丽莎的爱情并非一帆风顺。
他们的爱情面临着诸多考验，其中最大的障碍便是宗教信仰。
阿丽莎笃信宗教，她认为爱情是有罪的，因此她压抑着自己的感情，不敢表达自己的爱意。
杰罗姆虽然理解阿丽莎的信仰，但他也渴望得到她的爱。
这种矛盾的心理使得他们的爱情充满了痛苦和挣扎。
“你打算什么时候和阿丽莎结婚？”“等服完兵役吧，甚至还要等到我对将来要做的事有点头绪之后。
”“你们还在等什么呢？为什么不马上订婚了？”面对朋友的追问，杰罗姆给出了自己的答案：“我们为什么要结婚呢？知道拥有彼此而且永不变，难道还不够吗？何必昭告天下呢？我愿意为她奉献一生，你真觉得需要用诺言来维系这份感情才更美好吗？不，誓言对我来说是对爱情的侮辱……只有在不信任她的时候，我才渴望和她缔结婚约。
”这些话表达了杰罗姆对爱情的深刻理解和坚定信念。
他认为，真正的爱情不需要用言语来表达，而是通过行动和内心的感受来体现。
他愿意为阿丽莎奉献一生，但他也不愿意用誓言来束缚她。
这种爱情观在当今社会中显得尤为珍贵。
“我在幼年时只想配得上她，后来也不苟求更直接地占有她。
无论是努力学习还是与人为善，我做的一切冥冥之中都是为了她，我甚至还发明一种更高尚的美德：常常瞒着她，把为她所做的一切当成是不经意的行为。
”杰罗姆的这段话让人感受到了他对阿丽莎的深深爱意。
他为了配得上阿丽莎，不断努力学习，与人为善。
他所做的一切都是为了她，但他却从不向她表白，而是默默地付出。
这种高尚的美德让人敬佩。
诗人老班
诗人老班作者：九穗来源：《少年博览·小学高年级》2016年第10期兔子阿德终于决定要去拜访老班。
他常常在《田野晚报》的副刊上读到老班的诗歌，每次都令他怦然心动。
比如，有一首诗是这样的：“黑夜是一座历史悠久的博物馆里面陈列着价值连城的星光和月亮”读到这首诗时，阿德忍不住拍案叫绝，老班真是有才华啊！他打电话给晚报编辑部，向他们询问关于“老班”的个人信息，得到的回答却令他十分失望——人家只知道这个署名“老班”的人是住在乡下的游吟诗人，其他一无所知。
这天，趁着阳光正好，阿德从森林出发了。
一路上他幻想着老班的模样：他一定是一位绅士，戴着礼帽，手里拿着手杖，脸上带着谦和的笑容。
他暗自排练着见到诗人老班时的场景，告诫自己也一定要彬彬有礼，不要被老班笑话。
当阿德赶到乡下的时候，天色已是黄昏了。
田野上的一大片油菜花开得正好，金黄色的花浪一直涌到了地平线那里，十分美丽耀眼。
阿德被那片油菜花田迷住了。
他十分想赞颂一下这美景，比如像老班那样写一首诗，可是肚子里的词儿怎么也不肯听他调遣，阿德越是请求它们快点出来排队，它们越是不听使唤。
阿德只觉得自己的脑袋里空空如也，一个美丽的句子都没有。
“唉！”最后，他不得不叹了口气，耷拉下了耳朵，想见到老班的愿望更加强烈了，他要向他学习写诗！“年轻人，莫要叹气嘛！”突然，阿德的身后传来了一个嘶哑的声音。
阿德吓了一跳，赶紧回头去看。
身后的一截矮树桩上正坐着一个斑鸠老头儿，一身灰扑扑的旧衣服沾满了草屑，裤管卷到了膝盖处，露出细瘦的腿来。
他一只手挽着一件旧褡裢，一只手里捏着一根针，正眯着眼准备缝补。
“年轻人，你的叹气声绊了我的针脚哦！”老头儿抬起眼笑眯眯地盯着阿德，调侃地说。
“针哪会有脚啊！”阿德没好气地回答。
那斑鸠老头儿依旧笑眯眯的，一脸的皱褶：“当然有，针的脚比蜈蚣的还多呢！你不懂哦！”阿德暗地里白了这个自以为是的老头一眼。
“我是来拜访了不起的诗人老班的，请问，您认识他吗？”“哦，了不起的诗人？”那老头脸上的笑意更深了，“那是个什么样的人呢？”“他很有教养，很绅士，很有学问，很高贵……”“我可不认识这样的人！”不知为何，老头收起脸上的笑容，板着脸打断阿德的话。
(完整)人教版小学语文二年级课文
1、找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……我会认羞遮掩探嫩符触鹊我会写脱冻溪棉探摇野躲解2、《古诗两首》草宿新市徐公店唐白居易宋杨万里离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。
树头花落未成阴。
野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。
飞入菜花无处寻。
17 、诗两首望庐山瀑布绝句李白杜甫日照香炉生紫烟，两个黄鹂鸣翠柳，瑶看瀑布挂前窗。
一行白鹭上青天。
飞流直下三千尺。
窗含西岭千秋雪，疑是银河落九天。
门泊东吴万里船。
4、小鹿的玫瑰花春天到了。
小鹿在门前的花坛里，裁了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出来嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都夸我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
谢谢你们告诉了我。
”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，玫瑰没有白栽！”5、泉水丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
新编小学二年级语文下册课文--电子课本
1、《找春天》电子课文春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……2、《古诗两首》课文原文古诗两首草白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、《笋芽儿》电子课文沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。
”笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。
太阳公公照着她，温暖着她。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。
她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”4、《小鹿的玫瑰花》电子课文春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨（gu）朵。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。
二年级下册阿德的梦
《阿德的梦》教案设计【设计理念】喜爱幻想是低年级孩子共有的特点，课文内容符合儿童的年龄实际。
教学中抓住感情朗读，引导学生在读中走进阿德的梦境，体会和分享他的幸福与快乐。
引发学生结合当前的科学发展和经验，展开丰富的想象，在教学中训练语言，发展思维，培养语感。
激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。
【教学目标】1．会认12个生字。
2．学习默读课文，知道课文大意。
3．培养学生科学幻想意识。
【教学重点难点】1、学习默读课文；2、区别“型”和“形”、“呜”和“鸣”。
讲解多音字“系”。
【课前准备】教师准备：课件、图片、制作生字卡片。
【课时安排】一课时【教学流程与设计意图】一、情景导入课题。
1．播放音乐，情景导入：同学们请慢慢闭上眼睛，当夜幕降临，整座城市都慢慢安静下来，月亮渐渐爬上夜空、星星在夜空中眨着亮晶晶的小眼睛，你们都做过哪些有趣的梦呢？（让学生说说自己的梦境）。
今天我给你们介绍一个朋友（出示课件），他叫阿德，这个朋友也做了一个梦，不过他的梦与你们的梦可大不一样！你们想不想知道他做了什么梦呢？（生答：想）板书课题：阿德的梦（出示课件）二、初读课文，游戏中学习生字1、请学生自由读课文，读准字音，读通句子。
2、采取闯关游戏学习生字。
第一关：读通带有生字的句子。
第二关：读准生字，课件出示生字，学生认读，小老师带读、齐读，开火车读等方式。
注意区别“型”和“形”、“呜”和“鸣”。
讲解多音字“系”。
第三关：学会组词。
三、课文内容学习1、边看图边默读课文。
提醒默读的要求：不出声、不指读，并思考问题:阿德的梦中出现哪些高科技产品？并用“”线画下来。
2、指名回答，教师相机板书。
（载人飞船、火星可视电话、月球掌上电脑、太阳能汽车）3、说得真好，谁能再说一说你最喜欢这篇课文的哪一个自然段？有谁愿意把自己最喜欢的段落读给大家听？4、出示有关载人飞船、可视电话、太阳能汽车和掌上电脑的图片，让学生了解当前科学技术的进步，如今阿德梦里的神奇事物已经成为了现实。
人教版语文二年级下册个性预习提纲 徐娜
第一单元设计：宁阳县第一小学刘恒勇进步学校班级姓名等级1.第一单元共有篇课文和“语文园地一”组成。
课文分别是《》《》《》《》。
2. 这一单元课文都写了春天的美丽变化。
不同的是：《找春天》是写的几个小伙伴去田野找春天；《古诗两首》分别写了春天的和；《》是写的；《》是写玫瑰没有白栽。
3.“语文园地一”中的“口语交际”的内容是；“展示台”是让同学们展示；“宽带网”是让同学们通过上网搜集关于的知识。
1 找春天设计：宁阳县第一小学刘恒勇学校班级姓名等级进步导语：春天来了，小伙伴们都出去寻找春天了，他们都发现了什么呢?让我们带着兴奋和好奇来预习课文吧。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
丁丁冬冬躲躲藏藏遮遮掩掩3.你能用什么办法记住下面的字（只写序号）。
①羞②遮③掩④嫩⑤符⑥触⑦鹊⑧探⑨躲能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:4.根据课文内容填空。
课文写了小伙伴们去（）寻找春天，发现（）发芽了，（）开了，（）也发芽了，（）解冻了……感受到了春天的美丽。
5.细读课文第1、2段，你感受到了孩子们怎样的心情？。
2 古诗两首设计：宁阳县第一小学刘恒勇进步学校班级姓名等级导语：万物复苏的春天，到处都充满了生机。
今天我们学习两首描写春天的古诗，你会对春天有新的发现。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记这两首诗。
3.你能用什么办法记住下面的字。
①枯②荣③宿④徐⑤篱⑥疏⑦未能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:4.反复朗读古诗，结合插图说说古诗的意思，并试着把下面几个字的意思写在课本上。
岁尽荣走5.根据课文内容填空。
唐代诗人（）写的《草》是一首赞美（）的诗，生动的表现了野草顽强的生命力；宋代诗人（）写的《》，让我们感受到（）在花丛中捕蝶的快乐。
通过这两首诗，我们知道诗人非常热爱春天，热爱生活。
3笋芽儿设计：宁阳县第一小学刘恒勇学校班级姓名等级进步导语：在春风姐姐的爱抚下，春雨哥哥的滋润下，一个小生命破土而出了——笋芽儿。
二年级下册第八组第32课《阿德的梦》同步练习D卷新版
二年级下册第八组第32课《阿德的梦》同步练习D卷新版一、看拼音写词语。
(共1题；共2分)1. （2分）伤共________画，烈共________画。
二、比一比，组词语。
(共1题；共12分)2. （12分）选字填空拖脱________衣________地玻波________纹________璃秩制________定 ________序组祖________国________成蔷墙刷________ ________薇稼架一________ 庄________三、选词填空 (共1题；共2分)3. （2分）写出反义词惊扰——________ 无限——________四、按顺序填写对应的词语。
(共1题；共4分)4. （4分）选词填空神奇神秘①对________的月球，人类还将探索下去。
②仿佛有一种________的力量，驱使我坚持下去。
赞叹赞赏③“真神了！”我不由得________起来。
④丁丁的发言很精彩，得到了听课老师的________。
五、写出每组中不是同类的词。
(共3题；共5分)5. （1分）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
说的是哪本名著中的谁？________。
6. （3分）找出不是同类的词语填写在前面的横线上。
①滑雪溜冰运动跳绳________②蜡梅荷花苍松翠竹________③霜降寒流大雪北风________7. （1分）火眼金睛认蔬菜，彩笔圈出来公鸭辣椒豆角茄子作业本西红柿黑狗黄桃萝卜花猫火腿肠洗衣粉蔬菜：________六、回忆课文，并回答问题。
(共2题；共6分)8. （1分）《临死前的严监生》一文刻画了一个________形象。
9. （5分）读《电脑棋手》，刚开始几局的比赛结果如何？从文中找出具休语句来说明。
七、连一连。
(共2题；共8分)10. （4分）选词填空。
小学二年级下学期语文第32课阿德的梦PPT课件
• 从阿德的梦中，你想到了什么？
2020年10月5日
14
❖ 读读记记
载人飞船 顺便 移居 打发 时光 外婆 聊天 屏幕 新型 污染 销售 预订 长鸣 安全带 旅客 太空 一场梦
2020年10月5日
15
yùdìng wū 预 订 新车无 污 染， 动力来自太阳能。
wū 飞船 呜 呜长鸣声， 阿德落地未成行。
jì 原来未 系 安全带， 大叫一声梦惊醒。
2020年10月5日
12
❖ 读读认认
duàn
lou
一 段 距离 喽
2020年10月5日
Байду номын сангаас13
❖ 读读想想
• 从哪个自然段看出是一场“梦”？ 阿德梦见了 什么？
17
2020年10月5日
1
闭上眼睛就可以做梦，深夜里的清梦，大白
天的美梦。阿德做梦了，他梦见了很多，你做
过什么样的梦？
2020年10月5日
2
自读课文，想一想阿德的梦里都有些什 么。借助拼音认读生字，同学间可相互交 流认字方法。
2020年10月5日
3
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9
2020年10月5日
10
❖ 读读认认 dé
阿 德 早起要旅行，
xíng 乘坐飞船是新 型 。
起飞时间还未到，
可视电话传真情。
píng
部编版三年级上册语文全册单元习作范文
部编版三年级上册语文全册单元习作范文可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮-截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。
”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。
我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时，他最爱穿-•款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。
瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。
记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他眼起了大拇指。
我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个'词语宝库'啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。
课文32阿德的梦(1篇)
课文32阿德的梦（1篇）32 阿德的梦（1篇）《阿德的梦》教学设计一学习目标1.会认“德”等12个生字。
2.默读课文，了解课文内容。
3.激发学生探索未来的兴趣。
课前准备1.有关宇宙知识的视频资料。
2.生字认读卡片。
趣味导入同学们，你们做过梦吗？做过什么样的梦？给同学们讲一下。
今天老师给大家介绍一个新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了一个非常有趣的梦。
你们想知道是什么吗？好，我们来学习课文《阿德的梦》。
初读课文，了解课文内容阿德的梦里有几件神奇的事情，都是什么？归纳总结，板书：火星旅游定居月球新型飞船可视电话掌上电脑月球购物再读课文，学习生字1.默读课文，一边读一边画出课文中的要认识的生字，借助拼音自学生字读音。
2.汇报学习生字情况：包括字音，组词。
注意区别“型”和“形”。
型，模型、新型。
形，形状、形式。
系，多音字。
系（xì），关系；系（jì），系鞋带。
3.小组合作学习：用自己喜欢的方式记忆生字，组长检测。
4.用生字软件检测生字认读情况。
合作学习，扩展知识1.小组学习：先读一读课文，再想一想你知道哪些有关课文中讲到的科学知识（如可视电话、掌上电脑），在组内交流一下再向全班介绍。
2.汇报交流。
（要求：先读一段课文，再说自己了解的知识）3.你认为课文中写的这些事情会发生吗？说一说你心目中未来世界是什么样的。
巩固识字，练习朗读1.老师出示本课的生字，学生找出文中带这个生字的词语、句子，读一读。
2.指名分段读课文。
集体朗读全文。
扩展活动搜集各种你喜欢的有关未来世界的知识，大胆想象，设计出你想象中未来世界的样子。
勇敢做自己,绘本教案
篇一：勇敢做自己勇敢做自己教学目标：1、通过绘本故事的阅读让孩子接受自身特点的同时也能够学会看到和欣赏别人的特别之处，并且懂得与人分享的快乐和意义2、了解点、线装饰，能用点、线装饰鱼头饰教学重点：绘本的阅读与分享教学难点：发现点，线装饰的美感，并能用点、线装饰鱼头饰教具准备：课件，纸质鱼头饰、彩色笔、范图学具准备：彩色笔教学过程：一、导入环节中一班的小朋友们，你们好！认识我吗？（涵玥妈妈）涵玥妈妈也是老师哦，我姓陆，陆地的陆，所以大家可以叫我陆老师。
今天陆老师来到中一班，也从很远的大海里请来了有一位朋友，看它来了，（嗨，小朋友好，我叫丹妮）丹妮今天要来与大家分享它在大海里的所见所闻，你愿意听吗？丹妮的这个故事叫做《勇敢做自己》二、绘本故事环节小鱼丹尼即将长大，小丹尼开始了自己的探索，他出海探索了一整天，当他穿过海浪朝家的方向游去时，他惊奇地发现有些鱼游向左边，有些鱼游向右边；有些鱼围成圈，有些鱼排成线；有些鱼向上游，有些鱼向下游；有些鱼与众不同，有些鱼相差无几；有些鱼游在水面，有些鱼停在水底......当他见识了这个世界的色彩斑澜后，妈妈告诉他：“孩子，生命是个漫长的旅程，你要勇敢做自己。
”三、装饰鱼头饰丹妮的故事分享完了，我们看到了一个美丽的大海，听到一个值得分享的故事。
刚才我们看到丹妮故事里的小鱼都很棒，老师就把它们请到教室里来了，看，它们美吗？（美！）它们都把自己打扮的漂漂亮亮的，是那么的与众不同，独一无二，小朋友们看看它们身上都有哪些不同呢？小鱼儿用线条、点来装扮自己六一节快到了，这里又来了一群小鱼，可是它们还没有漂亮衣裳呢，你们能帮忙吗？（能）四、小朋友装饰鱼头饰五、结束部分：快乐鱼乐园操小朋友们请你们戴上你们装饰的小鱼，我们一起来做快乐鱼乐园操好吗？操的台词：有些鱼游向左边，有些鱼游向右边；有些鱼围成圈，有些鱼排成线；有些鱼向上游，有些鱼向下游；结束语：小朋友们，美丽的鱼儿生活在美丽的大海里，我们要保护鱼儿，保护它们的乐园——大海，同时我们要记得勇敢地做自己，今天的分享到此结束，谢谢大家篇二：各绘本主题注音版《大脚丫跳芭蕾》启发推荐：我的脚很大，可我就是要跳芭蕾舞《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。
二年级下册第八组第32课《阿德的梦》同步练习D卷
二年级下册第八组第32课《阿德的梦》同步练习D卷一、看拼音写词语。
(共1题；共4分)1. （4分）改正下列广告中的错别字。
百衣百顺________ 默默无蚊________有杯无患________ 骑乐无穷________二、比一比，组词语。
(共1题；共4分)2. （4分）我会给下面的字组两个词语。
下：________个：________雨：________们：________三、选词填空 (共1题；共6分)3. （6分）写出近义词。
精读—________ 必须—________ 透彻—________编选—________ 获得—________ 增加—________四、按顺序填写对应的词语。
(共1题；共4分)4. （4分）想一想，把不是一类的词语找出来。
________孔雀蝴蝶海鸥杜鹃________司徒上官西方诸葛________竹筒竹筐铁钉竹篮________故宫浙江白马寺日月潭五、写出每组中不是同类的词。
(共3题；共8分)5. （2分）选词填空。
燕子鸽子大雁麻雀秋风起了，天气凉了，________和________飞往南方去过冬了。
6. （3分）读下列句子，分析属于哪种句式。
①帽子，我的帽子丢在草地上了！________②下了蛋，是要孵小鸟吗？________③让鸟儿在里面做窝吧！________7. （3分）把每组中不同类的词语写在后面的横线上。
（1）摩托车自行车轿车消防车救护车________（2）货船客船科考船渔船宇宙飞船________（3）蛇青蛙老虎猛兽乌龟________六、回忆课文，并回答问题。
(共2题；共8分)8. （3分）读课文《家》，选择合适的音节填一填。
xiǎo niǎo bái yún yú ér蓝天是________的家，树林是________的家，小河是________的家。
9. （5分）《山中访友》从称呼角度看，文章在写作上最明显的一个特点是什么？这样写的好处是什么？七、连一连。
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32、《阿德的梦》
教学目标：
1.会认“德”等12个生字。
2.默读课文，了解课文内容。
3.激发学生探索未来的兴趣。
教学重点：
1．识字。
2．通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。
课前准备：
1．有关宇宙知识的资料。
2．生字认读卡片。
3．课文插图。
课时安排：两课时
教学过程：
一、趣味导入
同学们，你们做过梦吗？做过什么样的梦？给同学们讲一下。
今天老师给大家介绍一个新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了一个非常有趣的梦。
你们想知道是什么吗？好，我们来学习课文《阿德的梦》。
二、初读课文，学习生字
1.默读课文，一边读一边画出课文中的要认识的生字，借助拼音自学生字读音。
2.汇报学习生字情况：包括字音，组词。
注意区别“型”和“形”。
型，模型、新型。
形，形状、形式。
系，多音字。
系（xì），关系；系（jì），系鞋带。
3.小组合作学习：用自己喜欢的方式记忆生字，组长检测。
4.用生字卡片检测生字认读情况。
三、了解课文内容
阿德的梦里有几件神奇的事情，都是什么？归纳总结，板书：
火星旅游定居月球
新型飞船可视电话
掌上电脑月球购物
三、巩固识字，练习朗读
1.老师出示本课的生字，学生找出文中带这个生字的词语、句子，读一读。
2.指名分段读课文。
集体朗读全文。
第二课时
一、再读课文，复习生字
二、看图读文，感悟“梦”的奇
1．随连环画逐段读文，想想课文中说的事情，哪些与现实说的不一样。
2．课文中哪些新科技给你留下很深的印象？
3．你认为课文中写的这些事情会发生吗？说一说你心目中未来世界是什么样的。
4．从哪个自然段看出是一场梦？
三、巩固生字
出示：阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。
起飞时间还未到，可视电话传真情。
电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。
预定新车无污染，动力来自太阳能。
飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。
原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。
四、扩展活动
1．多么了不起的中国人啊！同学们，作为一个骄傲、自豪的中国人，你心中未来的世界是怎样的呢？
2．搜集各种你喜欢的有关未来世界的知识，大胆想象，设计出你想象中未来世界的样子。
课后作业
你心中未来的世界是怎样的呢？同学们今天回家里用自己的画笔描绘你想象中未来的世界吧！
板书设计：
32、阿德的梦火星旅游定居月球
新型飞船可视电话
掌上电脑月球购物。