25和26教案-模块2项目二 任务二 车身功能部件检查(1、座椅、安全带)解读
掌握座椅安全带和车窗的检查内容
（2）座椅靠背倾角调节
a.缓慢前倾并举高后 座椅外缘的座椅靠背 倾斜调整杆； b.调整座椅靠背的位 置； c.释放调整杆并确定 座椅靠背锁定在正确 位置。 座椅靠背倾角调节
相关知识
车辆维护中的车身功能检查主要包括座椅功能检查、安 全带功能检查和电动车窗功能检查三部分。 座椅具有支撑乘员身体和缓和路面冲击的作用。主要由 头枕、靠背、腰部支撑、软垫组成。为了确保舒适和降 低长时间驾驶带来的疲劳感，要求座椅可以调节，其可 调节的部位如图6-77所示。
1—前座椅前后移动（驾驶席）；2—座椅靠背倾斜（驾驶席）； 3—坐垫高度（驾驶席）；4—头枕（驾驶席）； 5—前座椅前后移动（助手席）；6—座椅靠背倾斜（助手席）； 7—头枕（助手席）；8—后座椅中央扶手
学习项目六 汽车车身的维护与保养
学习任务三 车身功能的检查与维护
学习目标：
1. 掌握座椅和安全带的调整以及车窗的控制方法 2．掌握座椅、安全带和车窗的检查内容。
任务载体：
公务用车有一个普遍的烦恼，不同的工作人员驾车都要 调整座椅的高度，致使驾驶员座椅提起损毁，如何做好驾 驶室座椅的维护是本单元的介绍的重点。
知识与能力拓展
3．安全带调节 安全带的使用分两点式和三点式，两点式一般用于后排中 间座椅，其他位置一般用三点式。
两点式安全带
三点式安全带
要提高安全带高度调整装置，向上推（1）即可，要降低 安全带高度调整装置，按下高度调整器按钮（2）向下压 调制器至（3）即可。释放按钮以锁定固定锚。
安全带高度调整装置
【汽车维护与保养一体化教程】工作任务10：座椅、安全带、车门检查及车外检准备
《汽车维护与保养一体化教程》
（3）车门下坠状况检查 向上搬动车门，检查车门是否 出现下坠 。 （4）车门未关紧指示灯状况 检查。 打开车门，观察顶灯和仪表盘 上车门未关紧指示灯是否同 时点亮；关紧车门，两处指 示灯应同时熄灭。
2020/6/20 Saturday
《汽车维护与保养一体化教程》
【选择题】
1、进行安全带检查时，缓慢拉动安全带，此时安全 带的状况为 。
A）立刻锁止； B）不能锁止； C）有的能锁止、 有的不能锁止；
2、进行安全带检查时，用力拉动安全带，此时安全 带的状况为 。
A）立刻锁止； B）不能锁止； C）有的能锁止、 有的不能锁止；
3、使用安全带提高了驾乘人员的安全性，其安全装 置属于 。
《汽车维护与保养一体化教程》
【训练前准备】 1、常规准备工作（卫生清扫、场地
安全认定 、人数清点等）。 2、检测用卡罗拉1.6AT汽车1部。 3、固定座椅、安全带、车门用梅花
扳手、套筒扳手1套。
2020/6/20 Saturday
《汽车维护与保养一车座椅确保了驾乘人员的安全性和舒适性，是
《汽车维护与保养一体化教程》
3、座椅靠背倾斜度调整器检查 搬动座椅靠背倾斜度调整器锁紧手 柄，确认座椅靠背是否能够实现倾 斜调整，调整完毕后，松开锁紧手 柄，确认座椅靠背倾斜度调整装置 已锁止。
4、头枕上下位置调节器检查 按住头枕调整锁止按钮，上下拉动 头枕，到规定位置后松开锁止按钮， 确认头枕是否已被锁止。
（2）安全带有“两点式”和“三点式” 两种类型，当前使用较多的为“三点 式”结构。
（3）部分中高档轿车上使用了预紧限 力式安全带，即当车辆发生严重碰撞 事故时，安全带预紧器在安全气囊电 脑控制下，首先预紧安全带，防止驾 乘202人0/6员/20 因Satu惯rday性造成身体前倾；同时为 了保护驾乘人员，在安全带预紧之后，
汽车维护与保养一体化工作任务10：座椅、安全带、车门检查及车外检准备
3、使用安全带提高了驾乘人员的安全性，其安全装置属于 。
A)主动安全装置； B）被动安全装置； C）最新式的主动安全装置 ；
4、车辆施加儿童锁后，车门的打开方式为
。
A）只能从车门外侧打开车门； B）只能从车门内测打开车门；
C）从车门内测、外侧均能打开车门；
5、在车辆外检准备工作中，将顶灯置于“DOOR”位置的目的是 。
2020/1/18 2020/1/18
《汽车维护与保养一体化教程》
二、汽车安全带使用状况检查
1、安全带固定状况检查 检查安全带固定点螺栓是否松动，或
通过扳手紧固固定螺栓，确认固定 螺栓无松动。 2、安全带上支撑点调整装置检查 用手按住锁止按钮，上下调整安全带 位置，确认安全带上支撑点调整装 置性能可靠。
3、座椅靠背倾斜度调整器检查
搬动座椅靠背倾斜度调整器锁紧手柄，确 认座椅靠背是否能够实现倾斜调整，调 整完毕后，松开锁紧手柄，确认座椅靠 背倾斜度调整装置已锁止。
4、头枕上下位置调节器检查
按住头枕调整锁止按钮，上下拉动头枕， 到规定位置后松开锁止按钮，确认头枕 是否已被锁止。
注意：要检查前排和后排的所有座椅！
安全带快速插头连接器检查（2）
《汽车维护与保养一体化教程》
（2）断开安全带快速插头 后，安全带能自动收回。
（3）用手快速拉动安全带 ，安全带能立刻锁止 。
注意：要检查前排和后排 的所有安全带！
202200/12/01/81/18
《汽车维护与保养一体化教程》
知识点：安全带
（1）安全带属于被动安全装置，当车辆发生 碰撞时，能大大降低对驾乘人员的伤害，因 此，驾驶及乘坐车辆时，使用安全带是一项 必要的安全保障措施！
1、座椅固定状况检查
任务书二：车身功能部件检查操作标准
10' 10'
4
将翼子板布和前格栅布的挂钩挂在发动机机 工作过程中防止三件套掉落。 舱周围可靠处，并将磁铁相互吸住。 启动发动机，操纵左前玻璃升降器按钮使其 上升，在玻璃上升过程中用手下压玻璃应能 停止，说明防夹功能正常；操作左前车门主 1、启动发动机； 控开关上的左前、左后、右前、右后的玻璃 2、玻璃升降要完全（升到顶、降 升降按钮，目视检查四个玻璃升降应自如、 到底）。 无卡滞、无异响；操作右前玻璃升降器按钮 使玻璃上升、下降应无卡滞、无异响。
项目编 作业类型+作业对象+ 号 作业内容
1 2 作业准备- 安全防护 - 安装车轮挡块 作业准备- 安全防护 - 拉紧驻车制动杆，并 将换挡杆置于P位置 作业准备- 安全防护 - 安装座椅套、方向盘 套和地板垫 作业准备- 安全防护
口号语术
5
6
7 8 9
检查左前玻璃， 检查作业- 玻璃升降器 防夹功能正常； - 检查主控制开关（仅 检查主控开关玻 玻璃升降）的工作情况 璃升降器，下降 、上升，无卡滞 、无异响；降下 检查作业- 玻璃升降器 左前玻璃；检查 - 检查右前玻璃升降器 右前玻璃，下 的工作情况 降，上升，无卡 滞、无异响（防 检查作业- 座椅 检查作业- 安全带 整理作业- 安全防护 - 拆卸翼子板布和前格 栅布 整理作业- 安全防护 - 拆除座椅套、地板垫 、方向盘套 拆除翼子板布、 前格栅布 拆除座椅套、地 板垫、方向盘套
安装车轮挡块。 确认拉紧驻车制 动杆，换挡杆置 于P位置。
得分：
注意事项 分值
10' 10' 打开车门应首先检查手刹、确认 安全拉起、再行铺设三件套。
动作技术要求
车轮挡块应安装在单个后车轮的前后，且在 安装时，车轮挡块要与车轮卡紧 车轮中间。 。 操作驻车手把到安全度，P档位放置正确
2-1车身检查和维护
（1）安装车轮挡块，安装车内防 护； （2）拉起驻车制动杆，降下驾驶 员侧车窗玻璃，拉发动机舱盖释 放杆； （3）打开发动机舱盖，安装翼子 板布和前格栅布。
3.检查车身漆面
操作示意图
《整车维护》课件
操作方法 检查车身漆面是否有污垢。
4.检查车身变形
操作示意图
《整车维护》课件
操作方法
检查车身表面是否有凹痕、损 坏。
将一种透明的具有防紫外线的薄 膜夹在两层普通玻璃中间，并压在一 起，能有效的防止物体穿透玻璃，现 在一般用作前档玻璃。
可减少约90%-95%的紫外线。
有色玻 璃
吸收太阳 能玻璃
《整车维护》课件
一般是绿色或青铜色，有遮光带 的玻璃用作前挡风玻璃。
可减少阳光直射而致使车内温度升 高。
维护项目
主要检查外观有无开裂或破损。
，一路问 ，终于 到
维护项目
主要检查车身漆 面有无油污、损坏 、划痕。
1.金属板； 2.底漆； 3.中间涂层；4.面涂层。
二 汽车玻璃
《整车维护》课件
A.夹层玻璃；B.钢化玻璃;C.防紫外线玻璃;D为有色玻璃; E.吸收太阳能玻璃; 1.热量；2.紫外线。
钢化玻璃
夹层玻璃
防紫外线 玻璃
强度是普《通整玻车维璃护的》课四件倍，在遭到 强烈碰撞时会碎成微小的颗粒，最大 限度的减少对人体的伤害，一般用在 侧窗玻璃上。
项目一 车身检查与维护
《整车维护》课件
任务一 车身结构检查 任务三 车身功能部件检查与维护
任务一 车身外观检查 《整车维护》课件
一 车辆漆面
车身漆面能防止金属部件生锈、 防止阳光直射、加强车身强度，美 化车辆外观等作用，主要由底漆、 中间涂层、面涂层组成。
车门、座椅、安全带检查-教案
3.检查车门指示灯，指示灯亮起（车门打开），指示灯熄灭（车门关闭4.检查完车门的漆面和钣金后，再检查各车门的密封条。
方法：用手顺着密封条方向滑动，稍微用点力，看密封条是否均匀，粘贴是否平整，每一块手感是否一样，按在上面是否有弹性。
车门密封条的保养：1、使用轿车洗涤剂进行清洗，清洗过后，涂覆一层高渗透性的保护剂，以便防止橡胶密封条老化。
2、车门密封条的缝隙经常会塞满沙尘，从而引发锈蚀。
所以我们应该要经常用刷子把沙尘等清除干净。
3、检查车门密封条是否有裂纹，如果有，可以用粘结剂进行修补，不过如果裂纹比较多，而且严重的话，还是建议进行更换。
儿童锁一般位于车门锁扣处，往下拨按钮后(启动儿童锁)，如果再合上车门，便不能在车内打开车门，必须从车外才能将车门打开。
一般在各车门把手旁都有解锁装置，即使中控锁上锁后，乘客依然能在车内自行打开各车门。
检查车窗升降功能：驾驶员操作时，可以通过按钮使任意一个车窗上升或下降，乘员却只能使所在的车窗上升或下降。
检查车窗升降时，驾驶员坐在驾驶室内，通过按动升降按钮控制左右前后车窗的升降，检查其功能是否正常。
电动车窗主要由车窗升降器、电动机、继电器、开关等组成。
电动机采用可逆性永破直流电动机，电动机内有两组绕向不同的磁场线圈，通过开关的控制可做正转和反转，可以控制门窗玻璃的上升或下降。
电动后视镜为方便驾驶员调整后视镜的角度，很多轿车安装了电动后视镜，驾驶员在行车时便可方便地对左右后视镜的角度进行随时调节。
2.内部门把在任何情况都不能打开车门是什么情况？3.为什么有时我们乘员不能使所在的车窗上升或下降？掌握基本知识恰好落在方向盘上。
3.头枕调整头枕的最佳位置是头枕的中心线恰好与眼眉在一条线上。
4.靠背调整靠背越往后倾斜，人的感觉越舒服，但过于倾斜会影响操控汽车，所以要保持恰当的倾斜度。
让座椅支撑住腰，向后靠时，不要让腰部悬空，这样就可以减少驾驶过程中的疲劳。
当然有些座椅没有腰部支撑的功能，可以自己买个小垫子支在腰后。
车身检验教案
车身检验教案教案标题：车身检验教案教学目标：1. 了解车身检验的重要性和作用；2. 学习车身检验的基本步骤和方法；3. 提高学生的观察能力和问题解决能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 车身检验的定义和意义；2. 车身检验的基本步骤和方法；3. 常见车身问题的识别和解决方法；4. 团队合作和沟通技巧的培养。
教学重点：1. 车身检验的基本步骤和方法；2. 常见车身问题的识别和解决方法。
教学难点：1. 学生对于车身检验的实际操作能力；2. 学生对于车身问题的准确识别和解决能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 车身检验实例图片或视频；3. 车身检验工具和设备。
步骤一：导入（5分钟）1. 引入车身检验的重要性和作用，激发学生的兴趣；2. 提问学生对于车身检验的认识和了解程度；3. 引导学生思考车身检验可能存在的问题和挑战。
步骤二：讲解车身检验的基本步骤和方法（15分钟）1. 通过PPT演示文稿介绍车身检验的基本步骤和方法；2. 结合实例图片或视频展示车身检验的实际操作过程；3. 强调每个步骤的重要性和注意事项。
步骤三：学生实践操作（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组配备一辆模拟车身；2. 要求学生按照所学的步骤和方法进行车身检验；3. 指导学生如何准确识别和解决常见车身问题；4. 鼓励学生团队合作和相互沟通，共同完成检验任务。
步骤四：总结和讨论（10分钟）1. 邀请学生分享他们的检验结果和经验；2. 引导学生讨论车身检验中遇到的问题和解决方法；3. 总结车身检验的重要性和学到的经验教训。
步骤五：作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生在家中观察和记录身边车辆的车身问题，并提出解决方案；2. 强调作业的重要性和实践意义。
1. 鼓励学生参观汽车修理厂或车身检验中心，了解实际操作过程；2. 组织学生进行车身检验竞赛，提高学生的实际操作能力和竞争意识。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现和问题解决能力；2. 收集学生的作业和讨论内容，评估他们对于车身检验的理解和应用能力。
汽车维修工初级教案(整车设备检查)
①前左、右雾灯
②后左、右雾灯
（4）关闭雾灯，大灯回到小灯，打开转向灯开关，检查：
①左前、后转向灯
②右前、后转向灯
（5）关闭转向灯开关，打开危险警示灯开关，检查：
①前左、右危险警示灯
②后左、右危险警示灯
③仪表上的危险警示灯
（6）关闭危险警示灯开关，脚踩刹车检查（二人配合）
（6）检查电动反光镜的安装情况和工作情况
①检查电动反光镜安装是否完好
②检查镜面情况
③检查电动反光镜的工作情况
④标准：A.反光镜外部应完好，安装应牢固无松动。
B．镜面应无破裂、起花。
C．反光镜前、后、左、右角度调整灵活有效。
（7）检查雨刷和喷淋的工作情况
①检查雨刷在各种档位上的工作情况
②检查喷淋的工作情况
B、观察窗内有气泡或泡沫，蒸发器表面结霜，则表明制冷剂不足。
C、向冷凝器溅水，观察窗内无气泡出现，则表明制冷剂过多。
3、打开第1、2、3、4档鼓风机开关，检查各档鼓风机的工作情况；
标准：每一档鼓风机工作时，出风口应有风量送出。
4、检查左、中、右出风口出风情况；
标准：每个出风口都应有风量送出。
5、用温度仪检测出风口温度：
①按下左、右儿童锁的保险按钮，检查儿童锁的情况用手拉后门保险钮，保险装置不能解锁。
（5）检查左前、后电动门窗，右前、后电动门窗的升降情况
①按下左前、后，右前、后电动门窗按钮，检查电动门窗升降是否灵活、有效、到位。
②标准：电动门窗升降应灵活，无卡滞现象，并能升降到位。
教案（课程类型：实习）
培训机构（章）编写日期年月日任课教师：
培训工种
与级别
汽车维修工（五级）
车身检查与保养教案
车身检查与保养教案教案标题：车身检查与保养教案教学目标：1. 了解车身检查与保养的重要性和目的。
2. 掌握常见的车身检查与保养方法。
3. 培养学生的安全意识和环保意识。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿或白板和马克笔。
2. 汽车模型或图片。
3. 车身检查与保养的相关资料和视频。
教学过程：引入：1. 展示一张汽车的图片或实物模型，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问：你们有没有注意到汽车的车身也需要定期检查和保养呢？为什么呢？探究：3. 介绍车身检查与保养的重要性和目的：a. 提高驾驶安全性：通过检查车身是否有损坏或松动的部分，避免在行驶过程中出现意外。
b. 增加车辆寿命：定期保养车身可以延长汽车的使用寿命，减少维修费用。
c. 保护环境：合理的车身保养可以减少车辆的废气排放，对环境更友好。
4. 分析车身检查与保养的方法：a. 外观检查：检查车身是否有划痕、凹陷等损坏，如有，及时修复。
b. 擦洗清洁：定期清洗车身，保持车身的亮度和清洁度。
c. 涂漆保养：定期给车身上蜡，保护车漆不受氧化和腐蚀。
d. 玻璃检查：检查车窗、后视镜等玻璃是否有裂痕或损坏，如有，及时更换。
e. 灯光检查：检查车灯是否正常工作，如有损坏，及时更换。
f. 轮胎检查：检查轮胎的胎压和磨损情况，如有需要，及时更换或充气。
实践：5. 将学生分组，让每个小组选择一辆小型汽车模型进行车身检查与保养的实践操作。
6. 每个小组根据所学知识，对汽车模型进行外观检查、擦洗清洁、涂漆保养、玻璃检查、灯光检查和轮胎检查。
7. 学生可以记录下检查结果，并讨论是否需要修复或更换零部件。
总结：8. 回顾本节课所学的内容，强调车身检查与保养的重要性和目的。
9. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，定期检查和保养自己或家人的汽车。
拓展：10. 邀请汽车维修专家或相关行业人士来学校进行讲座，进一步加深学生对车身检查与保养的理解和实践。
评估：11. 准备一份简单的选择题或问答题，考察学生对车身检查与保养的掌握程度。
课题七 汽车车身 教案
架的作用并承受全部负荷。
•（二）车身壳体结构•1.典型的轿车车身壳体结构•为了省去笨重的车架而使汽车轻量化，结构。
•图7-1为捷达桥车的承载式车身壳体。
任务一车身壳体、车前板制件及车门、车窗•现代轿车的承载式车身壳体前部都有副车架25。
在副车架上安装发动•机、传动系统、前悬架和前轮，组合成便于装配和维修的整体。
副车架与承载式车身前部的下面用弹簧像胶垫连接，以隔离振动和冲击，提高车身的舒适性。
•2.典型的驾驶室壳体结构•绝大多数货车驾驶室都是非承载式的结构，因为驾驶室只占汽车长度的一小部分，不可能采用承载式结构。
驾驶室没有明显的骨架，由外部覆盖件和内部板件焊合成壳体，通过J点或4点弹性悬置与车架连接。
图7-2为解放CAL092型货车驾驶室，该车是长头式货车。
平头式货车驾驶室与长头式货车驾驶室相比，除轮罩部结构差别较大外，其余基本相似。
图7-1为捷达桥车的车身壳图7-2解放CAL092型货车驾驶室壳体•二、车门、车窗及其附件和密封•（一）车门•车门是车身上重要的部件之一。
按其开启方法可分为:顺开式、逆开式、水平滑移式、上掀式、折叠式和外摆式等(图7-3)•1.风窗•汽车的前、后风窗通常采用有利于视野而又美观的曲面玻璃。
前风窗和后窗借助于橡胶密封条扣在车身壳体上〔多数现代轿车采用专门的粘合剂将前后窗粘贴，使之与车身壳体表面形成光顺连续的曲面以减小空气阻力。
•2.三角通风窗•为便于自然通风，某些汽车在车门上设有三角通风窗，三角通风窗可绕垂直轴旋转，窗的前部向车内转动而后部向车外转动，使空气在其附近形成涡流并绕车窗循环流动。
•3.车门升降玻璃•轿车和货车两侧的车门均配备有升降玻璃及操纵玻璃升降的手柄。
升降玻璃可在前后两根平行的窗框导轨里面上下移动，在玻璃与窗框导轨之间装有植绒橡胶密封槽。
现代轿车的车门升降玻璃都装在窗框和导轨的外侧，与车身壳体形成光顺连续的表面，以减少空气阻力。
•玻璃升降器的制动机构的结构和原理如图7-4所示。
25和26教案-模块2项目二 任务二 车身功能部件检查(1、座椅、安全带).
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排（教案设计）
2．检查
主要检查座椅功能及各调节装置功能是否正常。
二、安全带
2．检查
施加较大的加速度，安全带应锁住；轻轻拉出安全带插入卡槽，应联结牢固。
（1）实操所需工具，如左图；（2）工具要齐全，摆放要整齐
2.车辆防护
3.检查座椅
检查座椅各调节装置功能是否正常。
4.检查安全带
（1）检查安全带安装是否可靠；（2）检查安全带锁止功能是否正常。
（1）取下车内、外防护用品；
（2）取下车轮挡块；
（3）清洁车身
6.工具复位
清洁并整理工具。
注意：在操作过程中要体现¡°5S
四、学生分组练习
1、以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任
务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
2、教师将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；。
汽车维护与保养6.1.3 车身功能检查与维护 教学设计
5min
5min
计划
1．审核学生制定的工作计划。
2．对工作计划提出修改意见。
3．接受学生咨询并监控学生的讨论。
1．以小组讨论的方式，制定工作计划。
2．将制定的工作计划与教师讨论并定稿。
5min
实施
1．监控学生的操作并及时纠正错误。
2．回答学生提出的问题。
3．对学生的操作状况进行检查。
1．获取汽车车身功能的检查和维护注意事项的内容。
2．正确使用和操作汽车车身功能的维护设备。
3．在任务工单中记录相关数据。
50min
检查
1．监控学生的操作并及时纠正错误。
2．回答学生提出的问题。
1．清点工具和附件是否齐全。
2．检查交付客户的所有相关资料是否齐全。
10min
评估
1．对各小组工作进行综合评估。
2．提出改进意见和注意事项。
1．以小组讨论方式进行工作评估。
2．对车辆进行维护和保养的内容进行确定。
3．通过查阅设备资料、课程网站、学生手册以及视频资料填写任务工单资讯部分内容。
25min
决策
1．为学生提供所需设备，并提示设备安全注意事项。
2．为学生分配检测所需设备。
3．接受学生咨询并监控学生的讨论。
1．根据任务要求，选择相应的实训设备。
2．分成4个工作小组，并选择组长。
任务步骤
阶段
教师
学生
学时
资讯
1．给学生展示汽车车身功能检查与维护所需设备，并明确工作任务。
2．将汽车车身功能的检查与维护等资料分发给学生。
3．采用PPT课件讲解座椅和安全带的调整以及车窗的控制方法和检查内容。
汽车维护与保养6.2任务单元2 车身检查与维护
1．需要的检测仪器、工具
2．小组成员分工
3．诊断和修复计划
三、实施
第一项内容——车灯检查
第二项内容——发动机舱盖检查
第三项内容——燃油箱盖及后备箱盖检查
第四项内容——车门及儿童锁检查
第五项内容——车身漆面及玻璃检查
学习情境
任务名称
车身检查与维护
学时
班级
学生姓名
学生学号
任务成绩
实训设备
现代悦动轿车、常用工具一套
实训场地
日期
任务
车身的美观影响到车主的形象，如何全面的进行车身检查本单元将详细的作以介绍
能力目标
1.熟悉车身外部结构和内部结构
2.掌握车身外观的检查内容及方法
一、资讯
车型：
发动机型号：
行驶里程：
二、决策与计划
四、检查及评估
1．请根据自己任务完成的情况，对自己的工作进行自我评估，并提出改进意见。
2．教师对小组工作情况进行评估，并进行点评。
3．学生本次任务成绩：
训练设备的使用
A
B
C
技能训练操作
A
B
C
D
任务工单填写
A
B
C
D
回答思考题
A
B
C
D
《汽车车身电气设备检修》全套教案-完整版授课电子教案-整本书电子讲义-教学讲义(最新)
（1）熟悉安全气囊系统的结构组成、分类。
（2）掌握安全气囊系统的工作原理。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、安全气囊系统的功用与类型
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、汽车电动刮水器与风窗清洗器
1.电动刮水器的组成及工作原理
（1）电动刮水器的组成
（2）刮水器的变速原理
（3）刮水器的自动复位
（4）刮水器间歇控制
（3）电路图中标有电路编号
（4）电路中标有特殊的提示符号
（5）车辆位置用代码进行分区
2.通用汽车电路图符号
（1）通用汽车电路元件符号说明
（2）通用汽车电路中的导线颜色符号说明
3.通用汽车电路图识读示例
五、丰田汽车电路图的识读
1.丰田汽车电路图的特点
2.丰田汽车电路图符号
教学小结
本课题主要介绍了大众、奥迪、奔驰、宝马、通用和丰田汽车电路图的识读。
思考练习
见《汽车车身电气设备检修》89-90页
第
教学内容
课题三汽车辅助电气（任务四、五、六）
教学任务
（1）熟悉汽车电动座椅、门锁、 中控系统以及汽车音响的组成和工作原理。
（2）学会汽车电动座椅、门锁、 中控系统以及汽车音响的常见故障检修。
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授课主要内容或板书设计
课堂教学安排（教案设计）
教学过程主要教学内容及步骤学生活动
课件图文展示
教师分析讲解
教师演示操作第一课时教案：
任务二车身功能部件检查与维护
一、座椅
1．功能
具有支撑乘员身体和缓和路面冲击的作用。
主要由头枕、
靠背、腰部支撑、软垫组成，为了确保舒适和降低长时
间驾驶带来的疲劳感，座椅可以调节。
2．检查
主要检查座椅功能及各调节装置功能是否正常。
二、安全带
听讲思考
观看课件图
文展示
思考回答问
题
观看教师操
作演示
听讲思考
学生举例说
明其重要及
图文展示
结合实际案例分析器重要性
课件展示 图文展示学习内容
课件图文展示
1．功能
当突然刹车或发生碰撞时，由于具有很强的惯性力，乘员身体向前移动，此时安全带可以适当地把乘员固定在座椅上。
安全带有两点式和三点式。
2．检查
施加较大的加速度，安全带应锁住；轻轻拉出安全带插入卡槽，应联结牢固。
危害后果
听讲思考 观看课件
观看课件思考分析
学生讨论分析并回答教师提问
学生分组练习
教师分析讲解
教师演示操作
图文展示
结合实际案例分析器重要性
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第二课时教案：
三、任务实施
（一）设备准备
整车、工作台、废气抽排装置。
（二）工具准备
车轮挡块、地板垫、座椅套、转向盘套、翼子板布、前
格栅布、直尺（0～150mm）、抹布若干。
（三）实施步骤
1.工具准备
（1）实操所需工具，如左图；
（2）工具要齐全，摆放要整齐
2.车辆防护
思考记忆
讨论分析
填写任务书
反思训练问
题
听取教师实
训总结分析
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图文展示学习内容
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教师分析讲解
教师演示操（1）安装车轮挡块，安装车内防护；
（2）拉起驻车制动杆，降下驾驶员侧车窗玻璃，拉发动机舱盖释放杆；
（3）打开发动机舱盖，安装翼子板布和前格栅布
3.检查座椅
检查座椅各调节装置功能是否正常。
4.检查安全带
（1）检查安全带安装是否可靠；
（2）检查安全带锁止功能是否正常。
作
图文展示
结合实际案例分析器重要性5.车辆复位
（1）取下车内、外防护用品；
（2）取下车轮挡块；
（3）清洁车身
6.工具复位
清洁并整理工具。
四、学生分组练习
1、以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任
务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
2、教师将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
五、检查评估
注意：在操作过程中要体现¡°5S¡±。