高中生德育活动方案
高中学生德育活动方案
高中学生德育活动方案一、引言作为一名高中学生，培养学生的德育意识和素养至关重要。
德育活动是提高学生品德修养的有效途径。
本文将探讨一些有效的高中学生德育活动方案。
二、课堂活动课堂是学生学习和成长的重要场所。
为了提高学生的德育水平，可以在课堂中开展一些特色的活动。
比如，可以安排教师组织学生进行德育主题演讲比赛，让学生通过演讲的方式表达自己对道德和价值观的理解。
同时，在课堂中通过讨论和互动，引导学生思考伦理道德问题，培养良好的价值观。
三、社团活动社团活动是培养学生综合素质的重要途径之一。
学校可以设置各种类型的社团，比如志愿服务社团、社会实践社团等，鼓励学生参与其中。
通过社团活动，学生可以学习到实际生活中的道德问题，并通过实践去解决这些问题，提高自己的德育素养。
四、公益活动公益活动是培养学生社会责任感和奉献精神的重要途径。
学校可以组织学生参与一些公益活动，比如义务劳动、捐款、志愿服务等。
通过参与公益活动，学生可以感受到帮助他人的快乐和成就感，从而培养出积极向上的品质。
五、德育讲座安排专家或有经验的教师来给学生进行德育讲座是提高学生德育水平的有效方式。
讲座内容可以包括道德修养、伦理道德、人际关系等方面的知识。
通过讲座，学生可以拓宽视野，增强对德育的重视和认识。
六、读书活动读书是培养学生道德情操和思想品质的重要手段。
学校可以组织读书活动，鼓励学生阅读经典文学作品和人物传记，以及一些有教育意义的书籍。
通过读书，学生可以汲取道德教育的营养，增长见识，同时也能提高自身的思辨能力和判断力。
七、集体活动学校可以定期组织丰富多彩的集体活动，让学生在活动中感受到团队的力量和集体荣誉感。
比如，开展团队建设活动、运动会、文艺演出等。
通过这些活动，学生可以培养合作精神、团队协作能力和集体荣誉感，从而提高德育水平。
八、德育实践学校可以组织学生参与一些实践活动，让学生将德育知识运用到实际生活中。
比如，安排学生参与社区服务、商业实践、职业体验等活动。
高一德育活动实施方案
高一德育活动实施方案活动一：团队合作——建立信任和互助关系目标：通过团队合作活动，培养学生之间的团队意识和合作精神，建立彼此之间的信任和互助关系。
方案：组织学生参与一系列团队合作活动，包括团队游戏、团体拓展训练等。
在活动中，要求学生分组合作完成各种任务，倡导团队成员之间的相互协作、沟通和支持。
同时，在活动过程中，引导学生总结合作过程中遇到的问题和困难，以及如何解决这些问题的方法。
活动二：公益服务——关心他人，助人为乐目标：通过参与公益服务活动，培养学生对社会的责任感和关爱他人的意识，培养学生的奉献精神和乐于助人的品质。
方案：组织学生参与社区志愿者服务活动、义卖筹款活动等公益活动。
在活动中，引导学生了解社会中存在的问题、弱势群体的需求，并且鼓励他们参与到实际的帮助行动中去。
同时，在活动后进行反思讨论，帮助学生认识到自己的行为对他人的影响，并引导他们思考如何持续发展自己的奉献精神。
活动三：品德教育——培养学生积极向上的品质目标：通过品德教育活动，培养学生正确的价值观念、积极向上的品质，提高学生的道德意识和道德行为水平。
方案：开展一系列品德教育主题活动，例如道德讲座、品德写作比赛等。
通过这些活动，引导学生认识到什么是正确的品德观念和行为准则，并且通过正面的榜样和案例分享，激发学生对积极向上品质的追求。
同时，在活动中鼓励学生反思自己的行为，促使他们在思想和行动上更加积极向上。
活动四：文化体验——探索优秀传统文化目标：通过文化体验活动，培养学生对优秀传统文化的了解和欣赏，提高学生对传统文化的认同感和自豪感。
方案：组织学生参观博物馆、艺术展览等文化场馆，开展文化体验活动。
在活动中，引导学生了解传统文化的价值和魅力，通过亲身体验传统文化的艺术形式，培养学生的审美情趣和文化素养。
同时，通过与老师的交流和讨论，引导学生思考如何将传统文化融入现代生活，发挥其积极的作用。
活动五：情感沟通——加强亲子关系和友好关系目标：通过情感沟通活动，加强学生与家长和同学之间的亲子关系和友好关系，提高学生与他人相处的能力和情感表达能力。
高中德育活动方案
高中德育活动方案一、活动背景高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，加强德育工作对于培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感具有重要意义。
为了进一步提高我校德育工作的针对性和实效性，特制定本活动方案。
二、活动目标1、提高学生的道德素养，培养学生的社会责任感、团队合作精神和创新意识。
2、增强学生的法制观念，提高学生的自我保护能力。
3、培养学生的良好行为习惯，营造文明、和谐的校园氛围。
三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体高中学生五、活动内容（一）主题班会1、每月组织一次主题班会，如“文明礼仪伴我行”“诚信在我心中”“感恩教育”等。
2、班会形式可以多样化，包括案例分析、小组讨论、角色扮演、演讲等。
（二）法制讲座1、邀请法制副校长或法律专家来校举办法制讲座，向学生普及法律知识。
2、讲座内容包括青少年常见违法犯罪行为及预防、网络安全法、交通安全法等。
（三）志愿者服务活动1、组织学生参加校内外的志愿者服务活动，如社区清洁、关爱孤寡老人、环保宣传等。
2、通过志愿者服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
（四）心理健康教育1、开设心理健康教育课程，向学生传授心理健康知识和心理调节方法。
2、设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务。
（五）文化活动1、举办经典诵读比赛、书法比赛、绘画比赛等文化活动，弘扬中华优秀传统文化。
2、组织学生观看具有教育意义的电影、纪录片等，并进行交流讨论。
（六）评选表彰1、开展“文明之星”“道德模范”“优秀志愿者”等评选活动，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
2、通过表彰先进，树立榜样，激励更多的学生积极参与德育活动。
六、活动实施（一）准备阶段1、成立德育活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2、制定详细的活动计划和时间表，明确各项活动的负责人和参与人员。
3、准备活动所需的物资和设备，如宣传资料、音响设备、奖品等。
（二）宣传阶段1、通过校园广播、宣传栏、校报等渠道广泛宣传德育活动的目的、意义和内容，营造良好的活动氛围。
德育主题的活动策划方案(7篇万能)
德育主题的活动策划方案（7篇万能）德育主题的活动策划方案篇1一、指导思想：以_为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。
二、遵循原则：1、培养目标与社会发展相一致原则。
2、贴近实际、贴近生活原则。
3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。
4、坚持五结合原则：教师的言行与身教相结合；课堂教学与学科渗透相结合；学校、家庭、社会教育相结合；班主任与全体教师教书育人相结合；坚持教育与管理相结合的原则。
三、重点工作：(一)大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园。
1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实。
本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标。
对每一个小目标的`落实，提出具体要求，并加强监督检查的力度。
2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。
认真规范和强化学生在校一日常规的落实。
通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。
逐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全”的良好氛围。
3、加强法制安全教育。
通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。
4、强化校园德育阵地教育功能。
一中德育主题教育活动方案
一中德育主题教育活动方案一中德育主题教育活动方案一、活动主题简介在现代社会中，培养学生的德育素养具有重要的意义。
为了进一步推进一中学生的德育教育，提高学生的道德品质，培养爱国、坚毅、有责任感的人才，我们提出了一中德育主题教育活动方案。
本次教育活动以培养学生的道德情感、道德判断力和道德应对能力为目标，通过开展多种形式的德育主题教育活动，深入影响学生的思想和行为，促进学生良好的道德品质的培养。
二、活动内容和方法1. 爱国主题活动通过开展一系列的爱国主题活动，培养学生的爱国精神。
我们可以组织参观革命历史纪念馆、举办感恩祖国的主题演讲比赛、组织观看纪念活动等。
通过这些活动，让学生深入了解国家的历史和发展，培养对祖国的热爱情感，同时引导学生积极关注国家的发展和建设。
2. 助人为乐主题活动通过开展助人为乐主题活动，培养学生对他人的关心和帮助意识。
我们可以组织学校和社区的志愿者活动，让学生参与到社会实践中，帮助弱势群体，提高学生的责任感和互助精神。
3. 诚信主题活动通过开展诚信主题教育活动，培养学生的诚信意识和道德品质。
可以引导学生了解诚信的重要性，组织学生参加诚信比赛和讲座，通过案例分析等方式，让学生深入探讨诚信的内涵，并且注重实践活动，引导学生在日常生活中形成诚实守信的良好行为习惯。
4. 环境保护主题活动通过开展环境保护主题活动，培养学生的环保意识和责任感。
学校可以组织环保宣传周活动，鼓励学生参加环保志愿者队伍，开展环境保护知识竞赛、征文比赛等活动。
同时，可以组织学生参观环境保护相关单位，了解环境保护的重要性和当下的环境问题，引导学生从身边小事做起，共同保护我们的家园。
5. 健康教育主题活动通过开展健康教育主题活动，培养学生的健康意识和生活习惯。
可以组织体育运动会、开展健康知识讲座、提供营养餐等举措，引导学生养成健康饮食和生活习惯，培养学生的身心健康。
三、活动计划1. 第一阶段：活动筹备确定活动主题和形式，并建立组织委员会。
白云湖中学德育教育活动方案
白云湖中学德育教育活动方案一、活动目的通过德育教育活动，培养学生的道德素养和社会责任感，弘扬校园文明，提高学生的心理素质和协作能力，形成良好的个人品格和社会公民意识。
二、活动内容1.文明礼仪教育活动通过模拟校园生活中的场景，引导学生掌握日常礼仪，树立文明形象，提升自身素质。
具体活动内容包括：（1）文明实验室：组织学生进入实验室进行学习和实验，借助场景中的案例，指导学生认识文明礼仪的重要性，体验实践中的不规范行为所带来的危害，并引导学生树立文明自律的意识。
（2）课间倡议：利用课间时间开展倡议活动，通过各类游戏互动和讨论，引导学生互相尊重、礼貌待人、团结协作，做一个讲究团队合作的人。
（3）文明校园行：组织学生在校内环保巡逻，发现并整治校园内存在的破坏物，通过巡逻现场直观地感受到了生态环境保护的重要性，提升了达到文明校园的意识。
2.心理健康教育活动培养学生良好的心理素质，增强学生心理承受能力，提高学生的成长能力。
具体活动内容包括：（1）心理讲座：请校外专业心理医生开展心理讲座，面向全年级学生，以生动的案例和流畅的文字让学生了解和掌握文明礼仪中所蕴含的冲突处理技巧和身心保健知识，使他们建立积极、健康的生活态度。
（2）心理换位体验：分组进行情感交流体验，让学生通过放下自己的角色，体会到他人的处境，提高学生的身体、情感及心理适应能力，同时增强班级之间的默契度和协作意识。
（3）心理压力测试：利用科学的手段测量学生的心理压力水平，并根据测试结果针对性地开展心理压力缓解课程，有效地帮助学生让自己释放心理压力，缓解体内的紧张和过度压力。
3.社会责任感教育活动提高学生对社会责任和义务的认识，激发学生的关爱之心和公益意识，加强学生的参与感和主人翁意识，同时激发学生参与社区管理的热情。
具体活动内容包括：（1）志愿者服务：组织团队服务地方社区，同时邀请市红会、志愿者协会组建志愿者服务队伍，开展志愿服务活动。
（2）主题演讲比赛：根据当下热点社会问题举办主题演讲比赛，通过选手的演讲，让选手了解社会现实问题，提升思辨能力，以不同的视角进行思考和讨论。
高中德育活动方案
高中德育活动方案一、活动背景高中阶段是学生成长和发展的关键时期，在这个阶段，学生不仅需要获取知识，更需要培养良好的品德和价值观。
为了更好地促进学生的全面发展，提高学生的道德素养，特制定本高中德育活动方案。
二、活动目标1、培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感和责任感。
2、引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养积极向上的人生态度。
3、提高学生的社会责任感和团队合作精神，培养关爱他人、服务社会的意识。
4、培养学生的良好品德和行为习惯，如诚实守信、尊重他人、勤奋努力等。
三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体高中学生五、活动内容1、爱国主义教育系列活动（1）举办“祖国在我心中”主题演讲比赛，让学生通过演讲表达对祖国的热爱和赞美之情。
（2）组织学生观看爱国主义影片，并开展观后感征文比赛，引导学生深入思考爱国主义的内涵。
（3）开展“我为祖国点赞”主题班会，让学生分享自己身边的爱国故事，激发学生的爱国热情。
2、价值观教育活动（1）邀请成功人士或优秀校友来校举办讲座，分享他们的人生经历和价值观，引导学生树立正确的人生目标。
（2）组织学生开展“我的理想”主题讨论活动，让学生思考自己的人生理想和追求，并制定实现理想的计划。
（3）开展“价值观大辩论”活动，针对当前社会上的热点话题，组织学生进行辩论，引导学生树立正确的价值观。
3、社会责任感教育活动（1）组织学生参与志愿者服务活动，如关爱孤寡老人、义务植树、环保宣传等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（2）开展“爱心义卖”活动，让学生将自己闲置的物品进行义卖，所得款项用于资助贫困学生或社会公益事业。
（3）举办“社会问题我关注”调研活动，让学生分组对社会热点问题进行调研，并提出自己的解决方案，培养学生的社会关注和问题解决能力。
4、品德修养教育活动（1）开展“文明之星”评选活动，评选出在诚实守信、尊重他人、助人为乐等方面表现突出的学生，树立榜样，引导学生养成良好的品德和行为习惯。
高中德育活动方案
高中德育活动方案德育活动是中学教育中不可或缺的一部分，它旨在培养学生的品德、道德和良好的社会行为。
通过德育活动，学生能够提升自己的道德素养，更好地适应社会发展的需求。
本文将提出一套高中德育活动方案，以帮助学校开展有效的德育工作。
一、德育活动目标1. 培养学生的责任感和公民意识，使其成为积极的社会公民；2. 培养学生的道德品质，塑造良好的价值观和行为习惯；3. 培养学生的团队合作意识和领导才能；4. 提高学生的社会交往能力和人际关系。
二、德育活动方案1. 班级德育活动班级是学生日常生活的基本单位，因此班级德育活动至关重要。
每个班级应定期组织开展以下活动：(1) 班级会议：每周召开一次班级会议，讨论班级事务和集体活动，增强班级凝聚力；(2) 学习小组：组建学习小组，定期举行合作学习和集体讨论，培养学生的合作精神和团队意识；(3) 主题班会：定期组织主题班会，通过演讲、分享等形式，引导学生关注社会热点和社会问题，强化良好价值观；(4) 公益活动：定期组织班级公益活动，如志愿者活动、义卖等，培养学生的公民意识和社会责任感。
2. 学校德育活动学校应制定全校统一的德育活动，以培养学生的德育素质，并提高学生的社会价值观。
以下是一些常见的学校德育活动：(1) 晨读活动：每天早晨组织学生集体朗读经典文学作品，培养学生对于优秀文化的理解和欣赏能力；(2) 德育讲座：邀请专家学者、行业人士等开展德育讲座，让学生从实际案例中了解道德规范和人生价值；(3) 集体劳动：定期组织学生进行集体劳动活动，如环境整治、校园清洁等，培养学生的劳动习惯和责任意识；(4) 书法、绘画比赛：通过开展书法、绘画比赛，培养学生的艺术兴趣和审美能力；(5) 社会实践：组织学生参与社会实践活动，如参观社区、企业等，让学生亲身体验社会生活，培养社会适应能力。
三、德育活动评估与改进为了确保德育活动的有效性，学校应建立完善的评估与改进机制。
以下是一些建议：1. 学生评价：通过问卷调查或讨论小组的形式，听取学生对德育活动的意见和建议，及时改进活动内容和方案；2. 教师评价：定期组织教师会议，交流德育活动的效果和问题，分享成功经验和教训；3. 家长评价：邀请家长参与德育活动，听取家长对于德育工作的反馈，建立家校合作共育的良好关系。
高中德育活动方案
高中德育活动方案德育是高中教育的重要内容之一，旨在培养学生的道德品质和良好的行为习惯。
为了提高学生的综合素质和全面发展，制定了以下高中德育活动方案。
一、德育主题讲座通过定期举办德育主题讲座，邀请优秀的人士、专家学者等给学生进行德育教育。
讲座内容可以包括人生价值观、道德品质培养、公民责任等方面。
讲座形式可以是讲演、座谈、互动交流等，以提高学生的思想意识和道德修养。
二、志愿者活动组织学生参与志愿者活动，让学生走出校园，投身于社会实践中。
可以组织学生到社区、敬老院、孤儿院等地开展义务劳动和志愿服务。
通过参与志愿者活动，学生能够培养爱心、责任感和奉献精神，提高他们的道德观念和社会责任感。
三、德育主题班会每周或每月定期组织班级进行德育主题班会。
可以选择一些道德故事、先进典型等内容进行讲解和分享。
班会形式可以多样化，如小组讨论、角色扮演、主题报告等，激发学生的参与热情，提高他们对道德问题的思考和认识。
四、文明礼仪教育开展文明礼仪教育活动，培养学生的良好行为习惯和社交礼仪。
可以组织学生参加礼仪培训课程，学习正确的行为规范和交往礼仪。
此外，可以组织学生开展文明素质提升活动，如文明出行、文明用语等，以树立文明习惯和良好形象。
五、德育教育展示定期举办德育教育展示活动，展示学生在德育方面的成果和经验。
可以通过德育作品展览、德育演讲比赛等形式，展示学生的道德表现和成长。
这不仅能够激励学生的积极性，还能够提高他们对德育活动的参与度和认同感。
六、德育素质考核建立德育素质考核制度，通过考试、测评等方式对学生的道德品质和行为进行评价。
考核要全面、客观、公正，以激发学生对德育活动的重视和积极性。
同时，要及时反馈评价结果，帮助学生发现不足并进行改进。
七、德育导师制建立德育导师制，指导学生的道德教育和成长。
每个班级配备一名德育导师，负责指导学生的德育活动、心理辅导、品德培养等方面工作。
导师要与学生建立良好的沟通关系，并在学生面临道德困扰时进行适当引导和指导。
高中德育活动方案
高中德育活动方案德育活动在高中阶段起着至关重要的作用，它可以帮助学生塑造良好的品德和正确的价值观。
为了促进学生的全面发展，提高他们的道德素养，我们制定了以下高中德育活动方案。
一、开展主题演讲比赛主题演讲比赛可以培养学生的演讲能力、思辩能力和表达能力。
我们可以设定各种各样的主题，如道德、团队合作、责任等。
通过比赛，学生能够学习到不同的道德观念，并能够以自己的方式表达自己对这些观念的理解和看法。
二、举办志愿者活动志愿者活动可以让学生更好地了解社会和他人的需求，并培养他们的奉献精神和责任感。
我们可以组织学生到养老院、孤儿院等社会公益机构做志愿者，为他人提供帮助和支持。
这些经历将使学生深刻认识到自己的福祉和幸福与他人的需要息息相关，从而激发他们去主动关心他人的意识。
三、开展道德小组讨论会道德小组讨论会可以提供一个讨论道德问题的平台，让学生能够集思广益，交流彼此的看法。
我们可以选择一些具有争议性的道德问题，如伦理、公平与正义等进行讨论。
通过此类活动，学生不仅可以加深对道德问题的理解，还可以培养自己的逻辑思维和辩论能力。
四、举行德育主题展览活动德育主题展览活动可以通过展览照片、图片、手工艺品等形式，向学生展示社会上一些典型或有趣的德育案例。
通过参观展览，学生可以了解德育活动的具体实施过程，并且获得一些实践经验。
同时，这也能促进学生对德育活动的主动参与和思考。
五、组织德育主题读书活动德育主题读书活动可以选择一些优秀的德育书籍，组织学生开展阅读与讨论。
这些书籍可以包括名人传记、道德故事、励志故事等。
通过阅读这些书籍，学生可以不断地学习到他人的道德经验，并且从中找到自己的成长方向。
通过以上的德育活动方案，我们可以全面提高高中学生的道德素养和个人品质。
这些活动不仅能够让学生加深对道德的理解，更能够培养学生的社会责任感和奉献精神。
我们相信，在这些德育活动的指导下，高中学生将成为品德高尚、具有责任感和社会意识的公民。
高中德育主题活动方案
高中德育主题活动方案高中德育主题活动方案1一、学生教育：1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘;2、确定个人劳动实践岗;3、搞好期中操评量化及考核;4、表彰10月份文明学生标兵;5、安全、法制教育;6、举办手抄报和网页设计竞赛。
二、班主任工作：1、青年班主任积极参加主题班会创优活动，(完成班会方案和课件);2、做好期中后的稳定和小结工作;3、组织好班委选举或改选工作;4、组织好期中学生操行评定量化工作;5、完成学校交办的各项临时性任务。
《手册》重点检查：月计划、班校会、家访、学生社团活动、记事等部分。
三、年级组工作：做好年级期中总结分析工作;组织一次本年级的家长学校授课活动(交一份教案);完成学校交办的各项工作及临时性任务。
四、教育处工作：1、组织好学生操评、考核、入冬前的安全教育;2、组织好创优主题班会的听课、评比工作;3、做好期中前文明班级评比情况的小结工作;4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛;5、完成处内及上级布置的各项工作。
高中德育主题活动方案2一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本”的管理思想，坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。
本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。
通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。
1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。
德育实践活动策划三篇
德育实践活动策划三篇《篇一》德育实践活动是我校为了培养学生的道德素养和综合素质而开展的一项重要工作。
通过开展丰富多彩的德育实践活动，旨在引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
为了确保德育实践活动的顺利进行，特制定本策划。
一、工作内容：1.开展主题教育活动：围绕学生的思想道德建设，开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观。
2.组织社会实践活动：组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
3.举办德育讲座：邀请专家和优秀德育工来校进行德育讲座，提升学生的道德素养。
4.开展德育竞赛：举办各类德育竞赛，激发学生的学习兴趣和参与热情。
5.加强德育队伍建设：加强德育工作队伍建设，提高德育工作水平。
二、工作规划：1.制定详细的活动方案：根据工作内容，制定详细的活动方案，明确活动的目标、内容、时间、地点等。
2.落实责任分工：明确各项活动的责任人，确保活动顺利进行。
3.加强宣传引导：通过校园广播、黑板报等方式，广泛宣传德育实践活动的意义和内容，引导学生积极参与。
4.做好活动总结：活动后，对活动进行总结，总结经验教训，为今后的工作借鉴。
三、工作设想：1.通过德育实践活动，提高学生的道德素养和综合素质。
2.培养学生具有社会责任感、创新精神和实践能力。
3.营造良好的德育氛围，促进学校全面发展。
四、工作计划：1.第一季度：开展主题教育活动，组织社会实践活动。
2.第二季度：举办德育讲座，开展德育竞赛。
3.第三季度：加强德育队伍建设，开展德育实践活动。
4.第四季度：对全年德育实践活动进行总结，提出改进措施。
五、工作要点：1.精心组织，确保活动顺利进行。
2.广泛动员，提高学生的参与度。
3.加强指导，提高活动的实效性。
4.营造氛围，推动学校德育工作的发展。
六、工作方案：1.制定活动方案：根据工作内容，制定详细的活动方案，明确活动的目标、内容、时间、地点等。
高中生德育活动方案
高中生德育活动方案导言：德育对于高中生来说，是培养他们良好品德、塑造健全心理的重要途径。
好的德育活动方案能够有效引导学生形成正确的价值观和道德观，增强他们的社会责任感和公民意识。
本文将提出一套系统、全面的高中生德育活动方案。
第一节：培养阳光心态在高中生德育活动中，培养阳光心态是十分重要的。
学校可以推出一系列心理健康课程，如情绪管理、压力释放等，帮助学生认识自己的情绪，学会合理处理压力。
此外，也可组织阳光心态培养活动，如开展乐观向上的主题演讲比赛，鼓励学生分享乐观的人生态度和积极的心态。
第二节：引导正确价值观高中生正处于人生观、价值观形成的关键阶段，引导他们树立正确的价值观至关重要。
在德育活动中，可以通过开展讨论班、读书分享、社会实践等多种形式，让学生自主探讨生命的意义、人生的价值，引导他们形成正确的人生观和价值观。
第三节：弘扬人文关怀高中生的德育培养不仅要关注自身品德的修养，还要培养他们的人文关怀意识。
学校可以组织访问敬老院、社区服务等活动，让学生亲身体验到帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感和关爱他人的能力。
第四节：加强社交交流培养高中生的社交交流能力对于整个德育过程至关重要。
学校可以组织丰富多样的社交活动，如班级文艺表演、学生代表大会等，让学生有机会展示自己，培养他们的演讲表达能力和团队协作意识。
第五节：强化法律意识培养高中生的法律意识是推动德育的重要环节。
学校可以组织法律教育讲座、赛课辩论赛等活动，让学生了解法律的基本常识，增强他们的法律风险意识，从而养成遵纪守法的习惯。
第六节：提升思辨能力培养高中生的思辨能力对于他们的发展至关重要。
学校可以组织辩论赛、写作比赛等活动，让学生学会分析问题、提出观点、辩证思考，并培养他们批判性思维和创新能力。
第七节：培养自主学习能力高中生的德育也要注重培养他们的自主学习能力。
学校可以推行学生自主选课制度，鼓励他们根据兴趣和能力来选择学习内容，培养他们主动学习、独立思考的习惯。
中学德育活动方案(共4篇)
中学德育活动方案〔共4篇〕第1篇：**中学德育活动方案 **中学德育活动方案九月教育主题：弘扬和培育民族精神教育目的：1.培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬民族精神。
2.养成良好的学习习惯和生活习惯。
3.体会老师工作的辛苦，培养学生尊师重师，感恩老师的情感。
教育活动：“弘扬和培育民族精神月〞活动启动仪式。
利用开学典礼举行“弘扬民族精神月〞活动启动仪式。
学校发表以弘扬和发扬“民族精神〞为主题的讲话。
学生代表发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人〞的建议书，号召全体学生积极加弘扬民族精神活动。
少先队、共青团布置活动的主要内容及要求，校园悬挂横幅，教育活动拉开帷幕。
2．教育学生认识到在中华民族开展历史长河中的抗日战争史是一部气壮山河的爱国主义教育史诗，其中蕴含着丰富的爱国主义教育因子和资源。
每年9月前后各种具有纪念意义的节庆日、纪念日均具有一定的教育内涵，如“8•15〞是中国抗日战争胜利纪念日，“9•18〞是国耻日，“10•1〞是国庆节等，均可进行有机整合，形成爱国主义教育系列活动，让广阔学生牢记中华民族曾遭受的苦难与耻辱，以及浴血奋战，浴火重生后的坚强伟大，并明确“忘战必危〞和强民富国是立国之根本的根本道理。
具体活动内容与形式：①可通过登录“抗日战争网〞等专题网站，辑录各类图文资料，在学校内各类宣传窗口中展示。
《亮剑》、《功勋》、《杨靖宇》、《太行山上》等一系列反映抗战题材的优秀影视作品，并上挂校园网，以供各班级在休息、活动时间中随机点播学习。
②要求各中小学政治、历史、社会、德育学科教师在学科教学中积极进行抗战史教育的有机渗透、穿插，尤其要重视对时政教育内容的有机结合，如近几年屡见报端的日本政要靖国神社祭拜事件、钓鱼岛事件、篡改教科书事件、防卫厅升格事件等日本军国主义抬头系列事件。
③结合“9•18〞国耻日开展纪念日活动，在学校晨操、晨会时进行宣传、发动，在下午眼保健操时段开展鸣放警铃〔笛〕、全体师生肃立默哀等相关教育活动。
高中德育特色活动方案3篇中学德育活动方案
高中德育特色活动方案3篇中学德育活动方案下面是我分享的高中德育特色活动方案3篇中学德育活动方案，供大家品鉴。
高中德育特色活动方案1一、指导思想坚持以“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念为指导，以“全员育人与个别辅导相结合”为要求，依据“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人原则，导师既教书又育人，既管教又管导;不仅在学习上关心、帮助学生，还要从思想、生活、心理素质、道德品质等各方面关注学生的成长，从而提高德育工作的针对性和实效性。
二、德育导师制工作领导小组组长：--副组长：--成员：--全体班主任等三、常规制度1.导师聘任制度。
德育导师实行动态管理，一般一学年一聘。
2.档案制度。
为每位受导学生建立档案，内容包括学生家庭，学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案，对学生表现、考试成绩等逐一记录，分析对照，绘制学生学业变化曲线。
3.家访联络制度。
建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度，导师经常与家长联系，指导家庭教育，共商教育之策。
4.谈心与汇报制度。
导师坚持每周与学生进行一次个别谈心，并要求学生每周一次向导师生活学习情况汇报。
5.会诊制度。
有德育出组织召开定期或不定期的年级德育会议，本年级的所有导师一起交流、讨论，针对存在问题，研究对策。
四、操作方法(一)导师职责1.制定活动计划和方案。
2.深入调研，建立受导学生基本档案。
3.领导每月调研一次，并汇总班级工作情况，完善策略。
4.每周至少和受导学生沟通一次，每月家访一次，并做好记录工作，同时做好过程评价。
5.德育导师，每月培训一次，并积极撰写德育导师工作案例和小结，学期结束，由领导小组统一评价和考核。
(二)导师和受导学生双向选择导师与受导学生双向选择，具体步骤如下：1.向学生提供担任德育导师的教师名单。
2.通过简单的调查问卷了解学生的需要。
3.导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学生(困难学生)。
4.根据师生双方的选择，适当进行调配，最后确定导师和受导学生。
高中德育活动方案
高中德育活动方案一、活动目标：本方案旨在通过开展德育活动，全面培养和提升高中生的品德修养、社会责任感和团队合作精神，推动学生全面发展。
二、活动内容：1. 德育主题讲座与研讨会组织相关专家或教育学者开展德育主题讲座和研讨会，引导学生思考道德伦理、社会公德等方面的问题，提高他们的道德意识和行为准则。
2. 志愿者服务活动组织学生参与志愿者服务活动，如社区公益、环境保护、慰问老人之类的活动，通过亲身参与，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
3. 校内德育活动展示策划举办校内德育活动展示活动，鼓励学生以班级或个人的形式展示自己参与德育活动的经历和成果，激发其他学生的参与热情。
4. 德育主题读书活动推广德育类优秀书籍，组织学生参与德育主题的读书活动，通过阅读、讨论和分享，提高学生的道德品质和人文素养。
5. 德育文化体验活动组织学生参观博物馆、艺术展览等文化场馆，让学生亲身感受优秀文化的魅力，并通过参与互动活动，加深对道德和美的理解。
6. 德育主题演讲比赛举办德育主题演讲比赛，鼓励学生通过演讲的方式，表达对德育的思考和理解，培养他们的演讲能力和表达能力。
三、活动方案：1. 活动安排：（1）每学期至少组织一次德育主题讲座和研讨会，安排专家进行讲座，学生和教师参与研讨。
（2）每月组织一次志愿者服务活动，选择不同的社区或机构开展，让学生体验服务他人的乐趣。
（3）每学年举办一次校内德育活动展示，提供展板、音视频设备等必要的支持，鼓励学生积极参与。
（4）每学期推荐一本德育类优秀书籍，组织学生进行读书分享，交流感悟。
（5）每学期组织一次文化体验活动，学生自愿报名参与，学校提供必要的场馆和交通支持。
（6）每学年举办一次德育主题演讲比赛，选拔出优秀的学生代表学校参加其他比赛。
2. 活动资源：（1）联系专家、学者及志愿者组织，邀请他们参与活动。
（2）整理德育类书籍，建设图书馆或专门的德育阅览室。
（3）积极联系文化场馆，争取学校和学生的优惠参观条件。
高中德育活动方案
高中德育活动方案随着社会的不断发展，高中生的德育教育也显得越发重要。
优秀的德育活动方案，能够在培养学生综合素质的同时，引导他们正确价值观，建立健康人生观。
本文将为大家介绍一个高中德育活动方案，来帮助学生提升道德水平和社会责任感。
一、德育活动主题：责任与尊重责任和尊重是人与人相处的重要基础。
通过开展德育活动，高中生可以更好地认识责任与尊重的重要性，并在实际生活中加以贯彻。
二、开展家庭访问活动家庭是培养孩子责任感和尊重的基础，因此开展家庭访问活动是一种有效的方式。
学生可选择一个独特的家庭，例如单亲家庭、老人家庭或残疾家庭，通过与他们交流，了解他们的生活、困难和需要帮助的地方。
通过这样的交流，学生能够感受到别人需要我们的帮助和尊重，从而培养起责任感和尊重他人的意识。
三、参与社区服务活动社区服务是培养学生责任心和尊重他人的另一种重要方式。
学校可以组织学生参加志愿者活动，例如为社区清理垃圾、为孤寡老人提供帮助等。
通过这样的活动，学生们将亲身体验到为他人付出的快乐和被尊重的感觉，从而进一步树立正确的价值观。
四、开展德育讲座和辩论活动德育讲座和辩论活动是提升学生道德素养的重要途径。
学校可以邀请专家学者来校开展德育讲座，向学生们传达正确的价值观和道德观念。
同时，组织学生进行辩论活动，让他们通过思考与讨论，认识到不同观点的相对性和尊重他人观点的重要性。
五、开展德育主题演讲比赛演讲比赛是培养学生责任心和尊重他人的一种方式。
学生们可以准备一场关于责任和尊重的演讲，通过比赛的形式展示自己的想法和观点。
通过这样的比赛，学生不仅能提升自己的口才和表达能力，还能进一步思考问题，加深对责任和尊重的理解。
六、定期举办班级道德沙龙班级道德沙龙是培养学生责任心和尊重他人的一种有效方式。
班级可以定期举办道德沙龙活动，邀请同学们分享对责任和尊重的理解，讨论日常生活中遇到的道德难题。
通过这样的交流和思考，学生们可以在班级小组织中培养起责任感和尊重他人的意识。
高中德育活动方案
高中德育活动方案作为中学生涯的重要阶段，高中时期不仅是学习知识的重要时期，而且也是个人成长和德育教育的关键时期。
为了培养学生的潜力，提高学生的综合素质，树立正确的价值观，每所高中都应该制定一些德育活动方案。
这个方案应该与学校的课程安排相衔接，涵盖多个方面，如文化、礼仪、健康、公民意识等。
以下是一些建议的德育活动方案。
一、文化类德育教育作为高中生，应该在文化素养方面有一定的知识储备。
学校可以举办各种文化活动，如阅读、听讲座、观影等。
这些活动既能满足学生对知识的渴求，也可以促进学生的思考和交流。
有以下几个具体建议：1.读书活动学校可以定期组织丰富多彩的读书活动。
例如，学生可以在图书馆进行阅读，阅读后可以为其他学生分享他们的思考和认识。
同时，学生可以组织讨论会，更好地分享和交流他们的认识。
此外，学校可以开设阅读课程，为学生提供更多的时间和资源，来阅读各种不同的书籍，不仅扩展读者眼界，还能提高学生的思考和分析能力。
2.听讲座学校可以邀请各种专家来为学生进行讲座，让他们了解在不同领域中的各种知识和经验。
例如，学生可以听到作家、艺术家、科学家、商人等人在行业中独有的思考和见解。
同时，学生也可以与他们交流、提问，获取更多的信息和知识。
3.观影活动学生可以观看一些获奖的或有影响的电影或纪录片。
这些作品可以让学生更好地了解社会和人类，同时也可以启发他们的思考和创意。
二、礼仪类德育教育礼仪是文化的一部分，一种表现尊重和关怀的行为方式。
由于社会在发展，礼仪的重要性越来越被人们所重视。
因此，学校应该定期进行礼仪教育。
1.交流训练交流训练可以帮助学生理解交流方法的重要性，以及提高学生的沟通技巧。
学校可以分组进行，让学生互相交流、表达感受和意见，从而提升交流的能力。
这可分为三阶段：选择合适的话题（问题）和要讨论的问题；训练表达和听取对方的观点；鼓励同学之间相互表达感受和意见。
2.美容训练美容训练可以帮助学生了解外在美的修养。
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面对生命……
——高中生生命教育活动课设计方案
【背景与现实】
弗洛伊德在《超越唯乐原则》一书中提出了“生本能”和“死本能”这一组相对的概念。
他认为：生本能和死本能的能量总量是一定的，两者是此消彼长的关系。
当人在生活中没有得到足够的快乐，或者精神上的压力使其感到生是一种痛苦时，这时死本能在潜意识中占的分量就比较大，现实中就可能发生与之对应的事件。
2008年5月12日，对中国人而言，是一个悲痛的日子。
四川大地震的发生，使多少鲜活的生命在一刻之间成为了历史，生命的脆弱在这里得到了极力的体现。
有专家指出，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态，每年至少有25万人因心理问题而丧失生命，自杀成为青少年人群的头号死因，目前的青少年呈现出一种不健康的行为取向，颓废、消极，不爱惜自己，甚至践踏生命。
而另一方面，我国的生命教育课程却是极其缺乏，整个社会充满了鄙视生命价值、尊严和意义的文化。
有人说，“不知死，焉知生？”。
如果一个人没有认真思考过死亡的意义，那他不太可能拥有健康、积极的人生。
本课程提供一个死亡教育的入门，希望唤起学生善待生活和生命意识。
【期望目标】
1．引导学生懂得生命的独有价值，珍惜生命。
2．引导学生感受生命的重要，学会把握自己的人生。
3．培养学生掌握自杀危机干预时力所能及的方法和措施。
【适宜对象】高中生
【活动方式】冥想、小组讨论、集体交流
【活动准备】
分组（6—8人一组）、课件、作业单（人生大挑战）
【活动流程】
【课后反思】
此次活动课主要是针对在本地发生的危机来临以及自杀两大事件，结合当前众多学生存在消极、颓废、抑郁情绪、对生命漠视等现象而设计的。
这节课从学生实际出发，通过地震想象、死亡体验、告别死亡、危机干预训练等环节，让学生充分体验到生命的价值与意义，并达到助人自助。
台湾的生命教育开展的比较成功，因此，本堂课的设计也借鉴了他们的一些方法。
当然，由于受课堂条件限制，一些内向且存在此类心理困惑的学生，需要课下继续进行心理疏导。
【附件】1、四川地震图片2、青少年自杀事件报道3、作业单：
人生大挑战人生难免出现这样、那样的不如意,这是每一个人都必须经历而又无法摆脱的。
那么,我们该如何面对呢?以下是一些常见的意外事件，如果发生了这些事情，你能处理好吗？。