手绘线条图像-会说话的图画教学文稿

字以外的“第三种语言”。
创作实践，能力提升
在当今社会，信息技术的飞速发展，使我们面临“读图 时代”的挑战，用手绘图像来传达信息、从图像中获取信息， 将成为21世纪的青少年适应未来社会，生存和交流的能力之一。
创大作家实动手践画，一画能（力3选提2）升：
一天的时间安排
从家到学校的路线图
最喜欢吃的五种食物
手绘线条图像的起源
岩画是人类最 早的美术作品，古 人类用手绘线条图 像来描绘、记录他 们的生产方式和生 活内容。
贺
原兰
Baidu Nhomakorabea
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人 类 对
岩 画
动
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物
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手绘线条图像的起源
半
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事
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猎
活
动
手绘线条图像的发展
随着时间的发展，手绘线条图
像更是手被绘广泛线应条用图于像社的会生发产展、生活
制作手绘线条图像的方法
1、认真观察，观察是学习美术的基础。 2、描绘。重点是抓住物象的特点。 3、说明、示意。捉住关键来重点表达。
随笔画出，充分表达，体现用形象说 话的美术特点。充分发挥想象力以及运 用丰富的手法来表达。
注意： 可用指示线、
箭头、排列、循 环等方法，表达 物象之间的关系， 或表现事件的过 程，还可以表达 一个主题中的部 分内容。
等众多领域，它是人们最为常见的绘 画表达方式，是美术中的白话文。
思考与讨论：
在生活中有见过哪些手绘线条图像的 应用？ 有哪些功能和用途？
在社会生活领域中的应用： 在文学、艺术领域中的应用：
置建
描 述 北 京 前 门
筑 位 置 说 明 图
—
的
建
筑
位
在社会生活领域中的应用
食 说品 明使 食用 用说 方明 法图 及 用 量
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手绘线条图像-会说话的图画
手绘线条图像 ——会说话的图画
美术七年级第十三册 第二课
授课人：梁一迪
你能用手绘线条图像描绘一个暖壶吗？
方法： 观察
理解
要点： 把握描
述对象的基 本特征和组 成要件。
表达
你能分析几个暖瓶的特点吗？
手绘线条图像的表达不强求对物象的完全写实， 关键在于表达得是否明确。要做到表达明确，认真 观察是成功的基础。
—
在社会生活领域中的应用
玉
记 录 了 玉 米 的
米 生 长 过 程 图
—
生
长
过
程
在社会生活领域中的应用
分影 组片 镜《 头阳 手光 稿灿
烂 的 日 子 》
在社会生活领域中的应用
在社会生活领域中的应用
农 民 伯 伯 一 天 的 劳 动
在文学、艺术领域中的应用
毕 加 和索 平 的 面 容
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通过欣赏，我们了解到手绘线条 图像具有_叙__事_、_说_明__、_交__流_、_记_录__、 _抒__情__等多种功能，是人类除口语、文