四年级语文阅读理解题有答案奇迹

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新部编人教版四年级语文下册阅读理解试卷及答案

新部编人教版四年级语文下册阅读理解试卷及答案一、课内阅读。

盘古开天地(节选)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的( )和飘动的( )；他发出的( )化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了( )，照耀大地，他的右眼变成了( )，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的( )变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……1．按原文填空。

2．这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。

3．照样子改写选段中画“——”的句子。

例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。

滋润万物的雨露是他的汗水变成的。

________________________________________________________4．从选段中可以看出盘古是一个_________________________________的人。

5．《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中的两个。

__________________________________________________________二、课外阅读。

美丽的童心在十里山村，有一个乐于助人的小姑娘。

她，就是富家村十二岁的少先队员，“全国学赖宁”奖章的获得者欧阳志红。

她不是雷锋，但是，她身上却闪烁着同雷锋一样的光芒。

这光芒，给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。

1989年初，相邻的尹家村大西桥工程，因为缺少资金，半路停工了。

小志红想：“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。

”于是，她取出父母给的50元压岁钱，交给了尹家村党支部书记，以支援大桥工程。

尹家村沸腾了，几天时间，全村就为大桥集资上万元。

大桥如期竣工以后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字就是欧阳志红。

去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母的同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。

语文版四年级下册语文短文阅读及答案(完美版)

语文版四年级下册语文短文阅读及答案（完美版）一、阅读短文，回答问题。

________________①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。

汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。

我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

∥②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。

抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。

低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。

湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。

如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。

我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。

两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。

接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。

⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。

忽地（hū dì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。

只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。

第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。

这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。

群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥1．给下列划线的字选择正确的解释。

眼花缭乱________A．用花或花纹装饰的。

B．颜色或种类错杂的。

2019—2020学年度第一学期四年级上册语文试题-试卷（有答案）部编版

2019——2020学年度第一学期期末质量监测四年级语文试卷题目品悟诗词之境（22分）感受神话之奇（30分）体验科学之趣（18分）书写真挚之情（25分）卷面分（5分）得分卷首语：同学们，一个学期过去了，相信你又学到了很多知识。

现在，我们来检测一下吧！请认真读题、认真思考、认真书写。

相信你一定表现很出色！品悟诗词之境1.读拼音，写汉字，补充诗句。

（9分）zhécéng英国学家培根经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，wā数学使人周密，科学使人深刻……”我国是一个诗词大国，古诗词中有tàn掘不尽的宝藏。

让我们穿越历史长河，去索中华文化。

读到“但使duàn sài 龙城飞将在，”，我们了解了一边将xuè士浴奋战的历史；读到“莫愁前路无知己，”，kuòxiōng huái我们开了自己的；读到“，zhéduàn 只缘身在此山中”，我们悟到一个深刻的理……这真是一yúchéng奇妙又快的旅。

2.再读《凉州词》，回答后面的问题。

凉州词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（1）有人说诗词更多的时候是一幅画。

读前两句，说说这是一幅怎样的画面，请你用自己的话在下面描述一下。

（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________（2）酒宴过后，将士们就要奔向战场，等待他们的可能会是什么？从哪里可以看出来？（2分）________________________________________________________________（3）假如你就是将要出征的一名战士，你会对亲人说些什么？请发挥想象，写一写。

新人教版四年级语文下册短文阅读专项考点练习及答案

新人教版四年级语文下册短文阅读专项考点练习及答案一、记叙文阅读。

美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。

费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。

司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。

因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。

根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。

因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。

司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？担心的时刻终于来了。

离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。

其中有汽车，还有无数的摩托车。

那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。

然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。

这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。

四年级人教版2021年语文上学期阅读与理解真题(含答案)

四年级人教版2021年语文上学期阅读与理解真题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________ 一、阅读课内片段，完成练习。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔．．．．地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。

①它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，②它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

1．加点词语“天高地阔”的意思是（）A．边吃边聊，自由自在，毫无拘束。

B．吃的地方很开阔。

2．画线句子第①句和第②句中的“它们”分别指的是：______、______、______、______。

“它们”都是乡村最______的事物，作者却把这些事物写出了诗的美感来，展现出了_____________的美。

3．在这“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢？说说你的看法。

_____________________________________4．请用“﹏﹏﹏”画出选文的关键句。

结合上文，“独特、迷人的风景”指___________和__________。

这句话集中体现了作者______________的感情。

二、课外阅读。

母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。

自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。

四年级下册语文阅读试题-《枫树山的奇迹》课外阅读题-人教部编版(含答案)

枫树山的奇迹阅读题姓名：1、人们都很惊讶，（）当了兵又当了俘虏最后还能回来。

2、太婆离开枫树山都快（）年了。

3、爸爸觉得（）就是打架，得立刻停止。

4、到（）差不多就能看到克里斯家了，是建在（）尽头的一栋（），有（），后面还有一个好大的（）。

5、玛丽通过（）找到了克里斯家。

6、（）的脸圆圆的，红扑扑的，身材也壮得不得了。

7、克里斯太太说“（）”的时候，语气和说“这是玛丽”或者“这是乔”的时候不大一样。

8、克里西家的帮工是（）。

9、太婆的房子里的水缸，被（）称作“（）”。

10、太婆家里有一扇移动门，门下面是各种各样稀奇古怪的东西：一盒一盒褪了色的（）、（）、（），还有一只（），里面装满了（）。

另外一个大一点的研磨器下面还带着一个可爱的（），里面全是（）和（），还有（）。

11、妈妈对玛丽说过，女人就得先在厨房（）。

12、玛丽刚到房子里时，说要是眼下来画窗外的景色，就得用（）和（）。

夏天的话，就得用（）蘸满（）。

13、玛丽在抽屉里发现了（），（）个。

14、在这寒冷的黑白世界里，枫糖屋就像一个（）。

15、克里斯先生说，今年是（）开始出树叶的，比往年都要早。

16、炉子还有一个名字叫（）。

17、（）树液才能熬出一加仑糖浆。

18、克里斯（）有四十年了。

19、（）是每年春天的第一个奇迹。

20、在（）离家之前，（）在每天晚上玛丽临睡的时候为她（）。

21、（）说要给（）一本（）。

22、克里斯保证，在玛丽每个周末来的时候，他都要给玛丽看至少一个新的奇迹。

23、克里斯说，继树液过后，（）就是第一缕真正的春色。

24、起居室里的炉子叫（）。

25、（），树液就变得又黑又呛，很不好闻。

26、乔经常在枫树山乱转，玛丽问乔可不可以带上自己，可玛丽每次都要去看沿途的那些小东西，她之所以会这么（）他，就是因为她什么都想停下来看看。

27、要是有人不小心吃了（），心脏会停上一天不跳。

28、如果说（）的花成百上千朵，那么（）就有成千上万多那么多了。

四年级苏教版语文下学期阅读理解专项真题含答案

四年级苏教版语文下学期阅读理解专项真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文。

猪嘴防毒面具①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺某地区展开激战，双方对峙半年之久。

1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。

他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨的氯气释放出去。

顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并快速向联军的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深几十千米处，致使几千名英法联军士兵中毒，战场周围的大量野生动物也相继中毒丧命。

③可是奇怪的是，这一带的野猪竟意外地活了下来。

这件事引起了科学家的极大兴趣。

经过考察和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。

当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。

而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。

野猪巧妙地利用了大自然赐予它们的防毒面具，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。

④揭开了这个秘密．．．．之后，两国科学家深受启发。

他们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒。

后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。

（有删改）1．对第①段在全文中的作用说法错误的一项是（）A．引出说明对象猪嘴防毒面具。

B．提出问题，引起读者思考。

C．特意点出防毒面具外形和猪嘴相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣。

D．总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点。

四年级语文中考试卷及答案

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音相同的一组是：A. 奇迹（jì）奇怪（qí）B. 悠闲（xián）悠扬（yōu）C. 沉默（mò）沉重（chén）D. 挑战（tiǎo）挑拨（tiāo）2. 下列句子中，用词不当的一句是：A. 小明每天按时完成作业，学习成绩一直名列前茅。

B. 这个苹果特别甜，妈妈说它一定是用糖水浇灌的。

C. 她心地善良，乐于助人，是我们班的榜样。

D. 春天来了，柳树抽出嫩芽，小草从土里钻出来。

3. 下列词语中，形近字读音相同的一组是：A. 沙滩（shā）沙漠（shā）B. 摇曳（yè）摇摆（yáo）C. 碧绿（bì）碧空（bì）D. 稀疏（shū）稀奇（xī）4. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 因为天气太冷，所以我穿上了厚厚的棉衣。

B. 老师表扬了他在这次比赛中取得了第一名。

C. 这个公园风景优美，吸引了众多游客前来观赏。

D. 我看到小明在操场上踢足球，就立刻跑过去和他一起玩。

5. 下列句子中，用词不当的一句是：A. 她的画技非常高超，作品在画展上受到了大家的喜爱。

B. 这个问题非常复杂，需要我们认真思考才能解决。

C. 夏天的夜晚，星星闪烁，月亮弯弯的，真美啊！D. 他学习很努力，但是考试成绩总是不理想。

二、填空题（每题2分，共20分）6. 《春晓》这首诗的作者是__________，诗中“__________”一句表现了春天美好的景象。

7. 《雪地里的小画家》一课中，小画家画了__________、__________、__________等小动物。

8. 《草》这首诗的作者是__________，诗中“__________”一句描绘了草的生长状态。

9. 《去年的树》这篇课文告诉我们__________，我们要学会__________。

10. 《亡羊补牢》这个成语出自《__________》，意思是指__________。

部编版语文四年级上册第二单元课内阅读(含答案)

【解析】
【分析】
10题详解】
本题主要考查对反义词的辨析能力.反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词.答案合理即可，不唯一.
仔细：当心；细心.与“马虎”“粗心”意思相反.
愉快：快乐，适意.与“伤心”“悲哀”意思相反.
的确：确实，实在，果然，果真.与“貌似”意思相反.
它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长.
10. 写出下面词语反义词.
仔细——（）愉快——（）的确——（）暖和——（）
11. 在文段中括号里填上恰当的关联词.
12. “妈妈，我觉得我好了一些！”小女孩为什么这样对她妈妈说？
__________________
13. 母亲仔细地用一根小棍子把这植物支起来，表面上是为了使豌追不被风吹断，实质是_______
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡( )言的人和一些深藏不露( )的智者.
于是，我记住了：
蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中.
奇迹是执着创造的.
1.给文中加点字注音，填在字后的括号里.
2.填空.
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网________结在半空中，它是_______、_______、_______的小动物.它的网织得_______而且_______，_______地张开，仿佛_______.
4.在一个檐头打结——顺墙而下——走过空地——爬上对面的檐头——把丝收紧.
5.因为蜘蛛不会飞，但凭借自己的执着与勤奋，能把网结在空中，创造一个奇迹.
课文片段阅读理解.
《一个豆荚里的五粒豆》片段
那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的.
“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了.我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的.我是五粒豌豆中最了不起的一粒.”

部编版四年级下册语文短文阅读及答案(最新)

部编版四年级下册语文短文阅读及答案（最新）一、阅读文章，完成练习。

逾越一朵花的距离香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。

成熟的香子兰果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，这种香料被广泛用于食品和化妆品。

由于产量低，香子兰的价格仅次于藏红花，是世界上第二昂贵的调味“香料之王”。

最初，香子兰只生长在墨西哥，因为只有墨西哥特有的长鼻蜂才能给它授粉。

因为香子兰果实的珍贵，当地的印第安部落经常为争夺它发生武力冲突。

1793年，南印度洋留尼汪火山岛上的居民引进了香子兰和为之授粉的长鼻蜂。

那年春天，香子兰在岛上生长茂盛，并开出了淡黄色的花朵，这令留尼汪人很高兴。

但令人们想不到的是，那些长鼻蜂竟然出了问题：它们无法适应火山岛上的生活，最后都死去了，而当地蜜蜂对这种外来的植物毫无兴趣。

香子兰的花期短暂，每朵花只开一天。

没有授粉者，就意味着这些花将全部凋谢却结不出一颗果实。

人们（），却只能眼看着花谢而绝望。

一天，一个（）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子兰花的花蕊，没想到这一捻竟捻出了奇迹：不久以后，这株香子兰结出了香喷喷的果实。

这样，岛上的人们才知道，香子兰是雌雄同体的植物，没有长鼻蜂，人工也可以为它授粉。

这个发现，使得香子兰的足迹开始遍及世界。

如今，每当香子兰开花时，人们只要随身带一根长长的针，刺一下花蕊，就完成了授粉任务。

香子兰的故事告诉我们：有时，希望与我们只相隔一朵花的距离，有些人因为（）、消极等待而与其失之交臂，而有些人只是动了一下手指，奇迹就出现了。

1．选择恰当的词语填进文中的括号里。

心有不甘无动于衷心急如焚2．按短文内容填空。

（1）香子兰香料特别珍贵是因为_________，而且最初只生长在____________。

（2）留尼汪岛上的香子兰将无法结出果实是因为__________，而且____________________。

（3）留尼汪人用手捻出奇迹是因为香子兰是_____________的植物，________也可以为它授粉。

2021年人教版四年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

2021年人教版四年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、课外阅读。

五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。

于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。

湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥。

鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。

累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。

（1）没有能够比得上的。

（________）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

（________）2．用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

3．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、_______；描写的“香”有：熟了的麦子、________。

全文洋溢着作者对麦子和豆荚的______之情及______的心情。

4．在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有那些用“√”选出来。

A．握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

（）B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

（）C．柳条做鞭子，竹管做笛子。

（）D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。

（）E．在田野里睡觉。

（）二、记叙文阅读。

最快活的日子在乡下①一个人的童年，最好是在乡村度过。

童年是生命蓬勃生长的时期，而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。

精编四年级语文景物描写状物类课外阅读练习(附答案)

四年级语文下册景物描写部分课外阅读一、家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。

绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。

这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。

一群白鹅开始了“曲项向天歌，红掌拨轻波”的嬉戏。

鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。

又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。

喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。

清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。

这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。

远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！1、写出下列词语的近义词。

（2分）欣赏（）凝固（）偶尔（）迷人（）赏析文中划线句的妙处。

（3分）3.本文全文结构是什么？具体写小河运用了什么写作顺序？（3分）写景要抓住景物特征。

请概括小河的特征。

（4分）二、春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。

四年级名著阅读训练—夏洛的网(含答案)人教部编版

四年级语文课外名著阅读——夏洛的网一、阅读下文，回答问题。

《夏洛的网》节选一只叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛成为朋友。

小猪未来的命运是成为圣诞节时的盘中大餐，这让威尔伯心惊胆寒。

看似渺小的夏洛却说：“我来帮你。

”于是，就发生了奇迹。

第二天有雾。

农场里什么东西都湿答答的。

草地看上去像一张魔地毯。

在雾天的早晨，夏洛的网真是一件美丽的东西。

在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案。

连对美不太感兴趣的勒维来给小猪送早饭时，也不由得注意到这张网：多么大，多么的精细。

当他再看一眼时，不觉放下桶子。

在网中央，整整齐齐织着几个大字：王牌猪“我看到什么了？”勒维用手擦擦眼睛，喃喃说。

接着忘了威尔伯的早饭，快步跑回屋里去叫朱克曼先生。

朱克曼先生跟着雇工走到威尔伯得猪栏。

朱克曼先生看着网上的字，接着他读出来“王牌猪”。

接着他看勒维。

接着他们两个开始发抖。

夏洛干了一个通宵，瞌睡沉沉，看到这番情景微笑起来。

威尔伯过来，就站在网下。

“王牌猪！”勒维低声嘟囔说。

“王牌猪！”朱克曼先生悄悄地说。

他们把威尔伯看了又看，看了又看，看了半天。

接着他们看夏洛。

“不会是那蜘蛛……”朱克曼先生摇摇头。

他庄重地回屋里对他太太说了。

“伊迪丝”他拼命保持着平静，说：“我想，你必须得说，我们有一只极不寻常的小猪。

”朱克曼太太的脸上露出完全困惑不解的神情：“霍默·朱克曼，天啊，你到底在说什么啊？”“这个嘛，我还没真正弄明白。

”朱克曼先生说：“不过已得到一个信号这农场已经出现了一个奇迹。

谷仓底的门口有个大蜘蛛网，就在猪圈上面。

因为有雾，你也知道在雾里蜘蛛网是很醒目的。

就在网的正当中有三个大字：‘王牌猪'。

这几个字是织在网上的。

一点也错不了。

一个奇迹已经出现，一个信号已经降落人间，就降落在这里，就降落在我们的农场，我们有一只非比寻常的猪。

”“得了，”朱克曼太太说，“看来你有点不正常。

我觉得我们这只小猪平平常常。

反正我一定得去看看那只蜘蛛。

2021年苏教版四年级上册语文短文阅读及答案(完美版)

2021年苏教版四年级上册语文短文阅读及答案（完美版）一、阅读课内片段，完成练习。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。

20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

1．读画“”的句子，联系上下文回答问题。

（1）“这一假说”指的是___________________。

（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句中的“________”一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。

2．“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（）A．古生物学家们绘制的恐龙的画像。

B．古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。

3．“点睛之笔”在文中指（）A．为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐龙化石。

B．最重要、最关键的内容。

C．文章或绘画传神的精妙之处。

4．用一句话概括文段的主要内容。

_________________________________________________二、阅读短文，完成练习。

盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

1．文中省略号的作用是（）A．列举的省略B．说话断断续续C．声音突然中断2．找出选文的中心句，画“”。

(完整版)小学四年级阅读理解及答案

一、文段选读春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。

天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。

傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。

昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。

山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。

小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

春来了，青青的小草长得也很特别。

在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。

分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。

小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。

像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。

连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

春来了，火车站里人山人海。

他们提着旅行袋、背着行装、（川穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到白己的工作岗位上。

学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪毫）情满怀。

情不白禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

1、请给短文加个恰当的题目。

（2分）2、我会划去文段中不正确的字。

（4分）3、照样子，写词语。

（6分）人山人海绿油油______________________________________4、按照短文内容在括号里填上合适的词。

（4分）（）的地毡（）的校园（）的校服（）的打工族（）的叶子（）的树木（）的小草（）的火车站5、在短文中，作者主要描写了____________________________________ 等景物。

（4分）6、写出文中的一句格言：2分）我喜欢的另_句格言是：（2分）7、短文中第三段话运用了和^辞手法，描写了春来时的小草。

部编版四年级语文上册课内阅读理解练习及答案

四年级语文上册课内阅读理解练习参考答案第一课观潮1、这段话是按照（由远及近）顺序来写的。

（A、由远及近 B、由近及远）。

2、这段话从（形状）、（声音）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

3、这段中分别把浪潮比作（白线）、（水墙）和（战马）。

4.画波浪线的句子写得好吗？为什么？答：该句子写得很好。

因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

5.《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了（时间）、（地点）、（人物）。

这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是（天下奇观）。

第三课鸟的天堂1、给画的句子加标点。

，，，，，，。

2、选出该段中的一对反义词（静寂）-----（热闹）3、这是作者第（二）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。

4、这段话中描写鸟的形态的词有（大的）、（小的），描写鸟的颜色的词有（花的）、（黑的），描写鸟的动作的词有（站）、（飞）、（扑）。

三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种（姿态或动作），让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的（快乐），表达了作者对鸟的天堂的（热爱）和（赞美）之情。

5、从这段话中，我们不仅知道了鸟的（种类）多、（数量）多，还能感受到它们在这里生活得（自由自在）。

6、这段话是（动）态描写。

第五课古诗两首1、默写《题西林壁》、《游山西村》，解释诗的含义。

2、《题西林壁》是苏轼在游（庐山）时题在（西林寺）墙壁上的一首诗。

诗人分别从（横）、（侧）、（远）、（近）、（高）、（低）这几个角度观察了庐山。

苏轼字（子瞻），（宋）朝人，号（东坡居士），是“唐宋八大家”之一。

3、《题西林壁》中“题”的解释：（书写、题写）4、山穷水复疑无路中的“疑”的解释：（以为、怀疑）5、《题西林壁》这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，这是第（三）句和第（四）句诗所表达的含义。

（不识庐山真面目，只缘身在此山中）这句话让人想起一句俗语（当局者迷，旁观者清）6、《游山西村》的作者是（宋）代的（陆游），诗人以（游）字贯穿全诗，诗中（足）字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。

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四年级语文阅读理解题有答案
奇迹
法国著名作家雨果才华出众。

20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动发过文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后有创作了一系列的诗歌﹑剧本﹑小说。

可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。

雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。

每天清晨外出散步﹑做操﹑打拳﹑接着跑步……“生命在于运动”，雨果的健康（）好转了，体质（）增强了。

他又获得了充沛的精力。

他重新拿起笔写出了大量文学作品。

直到晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这不世界名著。

80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。

雨果逝世于1885年，活了84岁。

雨果40岁就得了心脏病，最后却成了长寿者，对此，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！”奇迹是怎么来的呢？体育锻炼！
阅读练习
1读短文，在括号里填上适当内容。

雨果（）了，（）的人们（）地说：“这可文学巨星陨落了。

”随后发出（）的叹息。

2在第二自然段的括号里填上适当的词语。

3结合短文内容，说说奇迹是怎么发生的。

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎4读完这篇短文之后你有什么感受？
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎答案：1逝世悲伤惋惜不住
2慢慢逐渐
3不悲观，在医生的指导下进行xx。

4略。