手指纸偶教程
人美小学美术五上《第8课：提线纸偶》word教案 (4)
提线纸偶教学目的1、学习纸偶的装饰方法。
人美版第九册教案第6课提线纸偶2、培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。
3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表己的创作意图。
教学重点纸偶的装饰。
教学难点纸偶的装饰方法。
教学准备彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶教学过程：一、欣赏出示图片，引导学生进行讨论欣赏。
二、新课1、出示小纸偶，问，它是用什么材料装饰的？它是用什么方法装饰的？（板书：方法）还有一个问题是考考你们聪不聪明的：你能用不同的方法把它装饰得更好吗？2、课件展示：用不同的方法进行装饰用五颜六色的糖果纸装饰，用粘、绑的方法。
用彩色的易拉罐装饰，用剪、贴的方法。
用五彩的毛线装饰，用编、缠、粘的方法。
3、讨论：你们还有更好的方法吗？材料：布、电线、包装纸、棉絮提线纸偶方法：绑、粘、剪贴、编、、、、、、。
三、小组合作请与小组同学合作编个故事，进行角色分工后，提线纸偶用各种彩纸制作纸偶，并准备简单的背景、道具。
然后，演给其他组的同学看。
学生表演纸偶戏。
四、小结让同学们用互评的方式评出优秀小组。
《提线纸偶》教学设计教材分析：在了解偶戏的历史，欣赏偶戏的种类，尝试布袋偶戏的基础上，了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。
教学目标：1、显性：应知：了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。
应会：掌握制作的基本方法，学习策划简单的活动。
2、隐性：训练学生设计意识和动手操作能力，培养合作能力。
教学重点：学习制作方法，学习策划简单的活动。
教学难点：形象设计和提线的连接，调节方法。
教具；课件、彩色卡纸等课时：2课时教学过程：一、教学准备课前准备一个自己喜欢的寓言故事、童话故事或动画片段。
二、导课游戏拿出一个提线纸偶：“同学们，你们好，我叫大嘴鸟，今天由我来给大家上一节课吧！”三、新课1、放映课件观察：（1）提线纸偶使用了什么材料？（2）如何巧妙利用材料？（3）观察纸偶各部位的连接方法。
提线纸偶教案
提线纸偶教案舒婷一、教材分析本课综合性比较强，既有形象设计与绘画，又有装饰与制作，既有编排与导演，又有装饰与观赏。
二、学情分析学生平时很少进行综合绘画活动，动手操作能力比较弱，所以将本课的重点定在了造型表现和故事编排上，在一系列活动中，发挥小组合作的力量，展示每一位同学个性特点。
三、教学目标1、知识技能：掌握制作纸偶的基本方法，培养学生的造型能力，设计意识和动手实践能力，感受提线纸偶的形式美感。
2、过程方法:通过策划合作展示等环节学习制作提线纸偶的方法3、情感价值观：培养学生设计意识，锻炼学生合作能力，培养学生热爱民间艺术的情感。
四、教学重点和难点1、重点：掌握制作纸偶的基本方法，感受纸偶的形式美感2、难点：形象的设计和提线的连接、调节方法。
五、教学过程1、导入师：同学们，今天老师带来了一群可爱的小朋友为大家进行表演，看你能不能知道他们是什么？（学生回答：玩偶动物提线木偶等）对了这堂课我们也要来学习制作一个提线纸偶（出示PPT 音乐之声木偶剧）教师（板书课题）2、自主学习合作交流师：请同学们看一看，木偶主要分为了几个部分？（提线偶头身体四肢勾牌）小组合作，一组解决一个问题A、怎么制作纸偶的头部身体（画剪卷贴出示小视频）B、怎样让纸偶动起来？（提线的栓法 PPT演示重点讲解顺序，长短）学生每回答一个问题，出示相应PPT，归纳点拨深入探索了解纸偶制作方法3艺术实践师：同学们看了这么多，也有了一定程度上的了解，是不是也想跃跃欲试制作一个提线纸偶呢？那接下来就把课堂交给你们，用自己的巧手制作一个鲜活的纸偶吧！提示：在有限的时间里得小组合作分工才能完成（4到5人一组，分别制作头部，身体四肢提线）组长分工一人卷好或者画好头部一人制作身体一人进行细节制作，一人制作提线5 展示交流（时间）A剧情表演小组合作演出一个纸偶戏给大家看。
（你们最喜爱哪一组的表演）B展示自己小组制作的纸偶说出自己的巧妙之处6.拓展延伸中国的木偶戏历史悠久，源于汉，兴于唐，一直流传至今，70多岁的泉州老艺人把一生的心血倾注在了木偶身上（出示训猴视频）同学们课后有兴趣还可以去查看关于木偶的资料哦！。
制作自己的手指纸偶
制作自己的手指纸偶DIY手指纸偶的制作方法手指纸偶作为一种可爱又有趣的手工艺品，深受年轻人和孩子们的喜爱。
它不仅可以用来装饰家居，还可以作为礼物或玩偶收藏。
制作手指纸偶并不难，只需要一些简单的材料和耐心，下面我将为大家介绍一种制作手指纸偶的方法。
材料准备：1. 彩色的纸张（建议使用厚一点的纸张，如卡纸）2. 钢笔或者彩笔3. 剪刀4. 胶水制作步骤：1. 首先，选择你喜欢的颜色的纸张准备制作手指纸偶的身体部分。
你可以选择不同的颜色来制作不同的手指纸偶。
2. 将纸张对折，然后将一根手指放在对折线上，并围绕手指画出一个轮廓，保持手指稍微伸直的姿势。
根据你的手指的大小，调整纸张的大小。
然后用剪刀将纸张剪下来。
3. 将剪好的纸张沿折痕对折，这样手指纸偶就会有一份对称的身体。
4. 接下来，你可以根据你喜欢的样式，用钢笔或者彩笔在纸张上画出面部表情、发型和装饰等细节。
5. 把手指伸进纸偶的底部，这样手指纸偶就可以戴在手指上了。
6. 如果你想要加一些额外的装饰，你可以在纸偶的头部和胸部贴上一些彩色的纸片或者小装饰品，用胶水固定。
7. 制作好了一个手指纸偶后，你可以制作更多不同的样式，创造一个有趣的手指纸偶家族。
制作手指纸偶可以让我们发挥创造力，锻炼动手能力，并且给我们带来快乐和满足感。
无论是和朋友一起制作，还是送给朋友作为礼物，手指纸偶都能给我们带来欢笑和乐趣。
总结：制作手指纸偶需要准备彩色纸张、钢笔或彩笔、剪刀和胶水等材料。
制作步骤包括剪下纸张、画上面部细节、将手指伸入纸偶的底部，并可以额外添加装饰。
制作手指纸偶不仅锻炼了我们的动手能力，还能带来乐趣和快乐。
通过制作不同样式的手指纸偶，我们可以创造一个有趣的手指纸偶家族。
相信经过一番努力，你也能制作出属于自己的可爱手指纸偶。
小班语言活动《手指偶》教案设计
小班语言活动《手指偶》教案设计一、活动目标1. 引发幼儿对手指偶的兴趣，培养幼儿对手指偶游戏的喜爱。
2. 发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量和句式运用能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿合作意识。
二、活动准备1. 手指偶教具若干个2. 音乐CD《手指歌》3. 白板或大纸一张4. 彩色笔三、活动重难点1. 活动重点：通过手指偶游戏，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
2. 活动难点：幼儿能够运用丰富的词汇和句式进行手指偶表演。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示手指偶教具，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察手指偶的外观和特点。
2. 手指偶游戏：教师带领幼儿一起进行手指偶游戏，让幼儿体验手指偶带来的乐趣。
3. 语言表达：教师引导幼儿用词语描述手指偶的外貌、动作和表情，培养幼儿的语言表达能力。
4. 句式运用：教师引导幼儿运用简单的句式进行手指偶表演，如“这是一个可爱的小猫手指偶，它正在跳舞。
”5. 创意展示：教师鼓励幼儿发挥想象，用自己的语言创作手指偶故事，并邀请幼儿进行表演。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的手指偶游戏，共同培养幼儿的语言能力和创造力。
2. 环境创设：在班级环境中布置手指偶主题展示区，让幼儿展示自己的手指偶作品。
3. 教学活动：开展手指偶主题故事会，让幼儿分享自己创作的手指偶故事。
六、教学方法1. 游戏法：通过手指偶游戏，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
2. 情境教学法：创设生动有趣的手指偶情境，引导幼儿观察、想象和创作。
3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度和积极性。
七、活动步骤1. 导入：教师展示手指偶教具，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察手指偶的外观和特点。
2. 手指偶游戏：教师带领幼儿一起进行手指偶游戏，让幼儿体验手指偶带来的乐趣。
3. 语言表达：教师引导幼儿用词语描述手指偶的外貌、动作和表情，培养幼儿的语言表达能力。
纸袋玩偶教案
纸袋玩偶教案纸袋玩偶教案纸袋玩偶教案1活动目标：1.学习利用纸袋原型和提供的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。
2.在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶。
3.体验用纸袋玩偶进行游戏所带来的乐趣。
活动准备：1.纸袋若干、剪刀、蜡笔人手一份。
废旧材料，树叶若干。
2.教师制作纸袋玩偶范例一个。
3.音乐和背景图。
活动过程：一、开始部分1.师：森林里要开化妆舞会啦，小动物们一个个打扮的漂漂亮亮的。
它们在哪儿呢？瞧！它们在这儿呢，我们一起来看看，哪个小动物打扮的最漂亮。
2.师：你最喜欢哪个小动物，为什么喜欢它。
它有哪些地方最特别。
（我喜欢小兔，它的耳朵最特别，长长的还是用树叶做成的呢真是一对灵动的长耳朵。
还有什么特别的地方。
）你喜欢什么小动物呢？（我喜欢这只大狮子，它的脑袋大大的，它的鬃毛最特别。
）猜猜鬃毛是用什么做的呢是用芦花做的，摸上去感觉怎么样呀？很舒服、很柔软。
）3.师：说说你喜欢的小动物吧！它有哪些特别的地方呢？（这只狮子的眼睛，还是用桔子皮做的呢大大的眼睛一眨一眨的真神气。
还有什么特别的吗？瞧，它还有一个用啤酒瓶盖做成的鼻子呢？真可爱！看看它的胡须，是用什么做的。
（毛线）4.师：你也来说说你喜欢的小动物。
（多介绍几种）这些漂亮的小动物都是用什么做出来的呀！（原来都是用纸袋做出来的。
）二、基本部分1.师：你们想和小动物一起去参加化妆舞会吗？你想把纸袋打扮成什么小动物呢？（孩子自由畅说）师：可爱的小白兔，神气的大老虎、威风凛凛的大狮子。
2.师：让我来想想，我把纸袋打扮成谁呢？我喜欢小猫咪，这是打扮小猫咪准备的材料，（树叶、彩纸、瓶盖、扭扭棒）小猫咪有一对什么样的耳朵。
（三角形的耳朵）这儿有片什么树叶呢？（梧桐叶）三角形的耳朵撕下来，我用双面胶把它粘上去，白色的小纸片放在小篓子里。
一对漂亮的小耳朵做好了，接下来我们给小猫咪打扮什么呢？（眼睛）你来帮帮忙，给小猫咪安上一对漂亮的眼睛。
手指模制作方法
手指模制作方法简介手指模是一种模具，用于制作手指的外形和细节，通常用于艺术创作、影视特效和医学教学等领域。
本文将介绍一种简单、实用的手指模制作方法，供有兴趣并希望尝试自制手指模的人参考。
准备材料在开始制作手指模之前，您需要准备以下材料：1.体积适中的硬质模具材料（如硅胶或橡胶）2.涂料刷或海绵刷3.可以固化模具材料的硬化剂4.用于制作手指基底的材料（如木棒或石膏）5.刀具（如剪刀或小刀）6.手指模具的参考对象（可以是自己的手指或其他合适的物体）制作步骤步骤一：准备工作1.将硅胶或橡胶材料按照指定比例混合均匀。
2.加入适量的硬化剂，并再次搅拌均匀，确保模具材料能够固化。
步骤二：制作模具1.将混合好的模具材料倒入容器中，使其能够包裹住手指或参考对象。
2.轻轻将手指或参考对象插入模具材料中，确保其完全覆盖手指表面和细节。
3.等待模具材料固化，时间根据具体材料而定，通常需要几小时至一天。
4.当模具材料固化后，轻轻将手指或参考对象取出，得到手指模具。
步骤三：制作手指基底1.准备合适的材料作为手指的基底，可以使用木棒或石膏等。
2.将手指模具的一端插入手指基底材料中，确保固定牢靠。
步骤四：涂抹模具材料1.将混合好的模具材料涂抹在手指模具的外部，这将成为手指模的外壳。
2.使用涂料刷或海绵刷将模具材料均匀涂抹在模具表面，确保覆盖每一个细节。
3.等待模具材料固化，时间根据具体材料而定，通常需要几小时至一天。
步骤五：剥离模具1.当模具材料固化后，轻轻将手指模具从手指基底上剥离下来。
2.您可以使用小刀或剪刀等工具，沿着模具的边缘小心地切割，以便更容易将模具剥离。
3.当手指模具完全剥离后，您就得到了一个手指模。
使用手指模完成手指模后，您可以根据需要在手指模上进行后续的涂装、修饰或使用。
手指模可以用于各种艺术创作，例如制作人物雕塑、特效化妆或医学教学模型等。
注意事项1.在制作模具的过程中，确保模具材料充分固化后再进行下一步操作，防止模具变形或损坏。
手偶的制作方法2篇
手偶的制作方法2篇手偶的制作方法（一）手偶是一种极具趣味性的玩具，可以通过自己的手指和手腕来操纵它们的动作，让孩子们在互动中得到乐趣和启发。
下面就来介绍一下手偶的制作方法。
材料准备：- 毛绒布- 塑料眼睛和鼻子- 双面胶- 剪刀- 针线- 棉花或其他填充物步骤：1.先选取一块毛绒布，大小可以根据自己的需求来决定。
2.将毛绒布叠成两层，然后用剪刀剪出手偶的形状。
可以选择熟悉的动物、人物或其他形状，也可以自己设计。
3.在毛绒布上用针线绣出眼睛、嘴巴和鼻子等细节。
也可以使用塑料眼睛和鼻子，使用双面胶固定到毛绒布上。
4.将两层毛绒布对着缝合，并留出一个小口，方便填充棉花或其他填充物。
5.填充棉花或其他填充物，使手偶变得丰满柔软。
6.最后，将口子缝合，一个可爱的手偶就做好了。
手偶的制作方法（二）我们可以使用不同的材料制作手偶，如毛绒布、纸板、泡沫等。
下面就来介绍一下使用纸板制作手偶的方法。
材料准备：- 纸板或卡纸- 颜料、胶水、笔等绘制工具- 橡皮筋- 剪刀或工艺刀- 针线步骤：1.选取一张纸板或卡纸作为手偶的材料，剪下两个相同形状的图案，可以使用模板或自己设计。
2.将两片图案放在一起，用针线将它们缝合在一起，留一个小口方便填充填充物。
3.将手偶填充棉花或其他填充物，使其变得满满的。
4.缝合小口，保持大小相同。
5.使用颜料、笔等将手偶的细节绘制出来，如眼睛、嘴巴和鼻子等。
6.最后将橡皮筋固定在手偶下方，用手指操纵手偶的动作。
总结：通过以上两种方式制作手偶，可以在家庭、学校或其他场合与亲朋好友分享乐趣。
制作手偶可以提高孩子们的动手能力和创造力，同时还能体验到手工制作的快乐。
各种纸偶制作过程
各种纸偶制作过程纸偶制作是一种非常有趣和创意的手工艺品制作过程。
它可以通过使用各种不同的材料和工具，创造出独特的造型和表情，给人们带来无穷的乐趣。
下面将介绍一些制作纸偶的基本步骤和技巧。
1.准备工作：首先，需要准备好以下材料和工具：纸张（可以选择彩色纸、卡片纸或普通纸）、剪刀、胶水、彩色铅笔或油性笔、装饰物（如丝带、拉链、羽毛等）。
2.设计纸偶造型：在纸上画出纸偶的造型，可以根据自己的喜好和创意来设计。
可以使用铅笔先草图，然后再用颜色加以涂饰和修饰。
要注意让纸偶的比例和结构合理，这样纸偶才能稳定地站立或坐下。
3.剪裁：将设计好的纸偶剪下来，注意要沿着设计轮廓剪裁，使得纸偶的边缘平整和对称。
如果需要剪裁多个部分，可以先将纸折叠起来，然后一次性剪裁，这样可以保证剪裁后的部分相互配合。
4.折叠和粘贴：根据纸偶的设计，可以将一些部分折叠起来，使其立体化。
可以根据需要，将纸偶的头部、手臂或腿部折叠起来。
使用胶水将折叠好的部分粘贴到主体上，注意要保持纸偶的稳定和平衡。
5.细节装饰：可以使用彩色铅笔或油性笔给纸偶细节上色或修饰。
可以画出纸偶的面部表情、服装图案等。
也可以使用装饰物来增添纸偶的美观和个性，如在纸偶的头上绑上丝带，或在身体上粘贴上羽毛等。
6.完成：完成以上步骤后，就可以得到一个手工制作的纸偶了。
将纸偶放在适当的位置展示，或者用于进行小剧场表演，都会给人们带来欢乐和快乐。
此外，还有一些关于纸偶制作的技巧和注意事项：-选择合适的纸张：要根据纸偶的用途和设计选择合适的纸张。
如果要制作可移动的纸偶，可以选择比较厚实的纸张；如果只是用于装饰或展示，可以选择轻薄的彩色纸。
-注意比例和平衡：设计纸偶时要注意比例的协调和纸偶的平衡。
如果纸偶的头部太大或身体太重，纸偶就可能难以稳定地站立。
-使用胶水和剪刀时要小心：在纸偶制作时，需要使用胶水和剪刀。
要小心使用剪刀，避免伤到手指。
在使用胶水时，要涂抹适量的胶水，可以使用刷子或棉签来辅助。
幼儿园大班教案《动物手偶》
幼儿园大班教案《动物手偶》手教案幼儿园。
俗话说，不打无预备之仗。
幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，一般来说，提升同学的效率最好是预备一份教案，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。
那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？我收集并整理了“幼儿园大班教案《动物手偶》”，盼望能对您有所关心，请保藏。
本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班教案《动物手偶》”！教学目的：1、让幼儿把握自制动物手偶的基本方法2、培育幼儿按次序仔细操作的良好习惯。
3、通过自制与表演，体会胜利的欢乐。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、感受作品的美感。
教学预备：1、卡纸、彩笔、双面胶，范例指偶娃娃。
2、正方形长方形卡纸每幼儿两张。
教学过程：老师手拿纸偶娃娃藏在黑板后面用指偶娃娃表演：[七彩班的小伴侣你们好。
我是丁丁，我是被被我们是好伴侣我们都是听话的好宝宝，懂礼貌讲卫生，爱学习爱劳动样样我都争第一。
我想和你们做伴侣，不过要请小伴侣先做一个和我一样帅的娃娃才可以。
]师：小伴侣你们想和指偶娃娃作伴侣吗？[幼儿答]那老师现在就教你们做纸偶。
老师示范制作方法：1、在卡纸上[正方形]画出娃娃图形2、线剪下娃娃头部造形3、用彩笔添画眉毛、头发、眼睛、鼻子、嘴巴[可以画出不同的表情]4、预备另一张卡纸[长方形]卷成与手指粗细差不多的纸筒。
5、把娃娃头粘贴在纸筒上边完成。
请幼儿为指偶娃娃添画，编故事老师记录，熬炼孩子动手力量和语言表达力量，发挥孩子想象力。
延长：请幼儿回家依据作纸偶娃娃的方法在做一个动物指偶并仿照其声音、行走的姿态，自编儿歌，回到幼儿园讲给小伴侣听。
幼儿百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
不知道本文“幼儿园大班教案《动物手偶》”是否对你有所关心，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以扫瞄其他页面！更多幼儿园教案扩展阅读幼儿园大班教案《手》俗话说，手中无网看鱼跳。
纸偶人物制作方法
纸偶人物制作方法简介纸偶人物是一种简单而又有趣的手工制作艺术。
通过将彩纸剪裁、折叠、粘贴等手法，制作出各种可动的纸偶人物。
在本文中，我们将介绍一种基本的纸偶人物制作方法，帮助你制作出自己的纸偶人物。
无论是小朋友还是大人，都可以通过制作纸偶人物来展示自己的创造力和动手能力。
所需材料•彩色纸张（建议选择不同颜色的纸张，以增加纸偶的多样性）•剪刀•胶水制作步骤步骤一：准备纸偶的设计稿在开始制作纸偶之前，我们需要先设计出纸偶的外形和细节。
可以根据自己的想法和创意来设计纸偶的形状、服装、发型等。
可以画在一张干净的纸上，作为纸偶制作的参考。
步骤二：选择合适的纸张根据设计稿的要求，选择相应颜色的彩纸作为纸偶的材料。
可以选择不同颜色的纸张，以增加纸偶的多样性和趣味性。
步骤三：剪裁纸张根据设计稿上的形状和细节，使用剪刀将彩纸剪裁成需要的形状。
可以先将纸张折叠，在折叠线上进行剪切，以获得更准确的形状。
步骤四：组装纸偶使用胶水将剪裁好的纸张按照设计稿上的布局进行组装。
可以先将每个部分的边缘涂上胶水，然后按照设计稿上的位置粘贴在一起。
可以使用夹子夹住零件，以便它们更好地粘合。
步骤五：加入细节在组装好的纸偶上，可以使用彩色纸或其他装饰物，为纸偶增添更多细节。
比如，可以使用彩色纸剪出纸偶的眼睛、鼻子、嘴巴等特征，然后粘贴在纸偶上。
也可以使用彩色纸来制作纸偶的服装、配饰等。
步骤六：可动部位的设置如果希望纸偶有可动的部位，可以在设计纸偶时留出可折叠或可转动的接口。
比如，可以为纸偶的手臂、腿部设计折叠区域，然后用胶水将折叠区域粘合。
这样，纸偶的手臂、腿部就可以灵活转动。
步骤七：完成纸偶制作通过按照以上步骤，根据设计稿制作出纸偶的各个部分并组装起来，一个纸偶人物就完成了！可以根据自己的喜好和创意，再次进行装饰和修改。
制作技巧和注意事项•手工制作需要耐心和细心，尤其在剪切纸张和粘合零件时要小心谨慎。
•可以先在废纸上进行练习，熟悉制作步骤和技巧，并找到适合自己的方法。
自制手指小怪物教案
自制手指小怪物教案
一、教学目标。
1. 认识手指小怪物的制作材料和工具；
2. 学习制作手指小怪物的方法；
3. 提高学生的动手能力和创造力；
4. 培养学生的团队合作意识。
二、教学重点和难点。
1. 制作手指小怪物的方法和技巧；
2. 学生动手能力的培养。
三、教学准备。
1. 制作手指小怪物的材料，彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；
2. 制作手指小怪物的工具，剪刀、胶棒、彩笔等；
3. 教师准备制作手指小怪物的示范作品。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生展示一些手指小怪物的图片，让学生猜测这些小怪物是怎么制作的，引起学生的兴趣。
2. 学习制作手指小怪物的方法。
教师向学生介绍制作手指小怪物的材料和工具，并示范制作手指小怪物的过程，让学生跟随教师一起动手制作。
3. 学生动手制作。
让学生分成小组，每组准备制作手指小怪物的材料和工具，然后根据教师的示范，动手制作手指小怪物。
4. 展示作品。
让每个小组展示他们制作的手指小怪物，让学生互相欣赏和交流。
5. 总结。
教师和学生一起总结制作手指小怪物的方法和技巧，让学生对
制作手指小怪物有更深入的理解。
五、教学反思。
通过本次教学，学生们在动手制作手指小怪物的过程中，不仅
锻炼了自己的动手能力，还培养了他们的团队合作意识和创造力。
同时，学生们也对手指小怪物有了更深入的了解，增强了他们的审
美能力和想象力。
在以后的教学中，可以适当增加一些手指小怪物
的制作技巧和方法，让学生在动手制作的过程中更加丰富和多样化。
三年级下册美术课件-第七课 玩偶大本营 ︳湘美版 (共44张PPT)
蛋壳玩具
目的要求：
以蛋壳或乒乓球为主， 巧妙地利用各种材料，制作 出形态各异的偶人。
小组活动要求
1.每组必须做出一 至二件不同形态 的偶人。
2.能编个小故事表 演。
三角插的折法
你还可以用别的方法把纸 套在手指上吗？
你想制作什么玩偶？
人物、动物、植物、水果、建筑、 交通工具等
头部：
眼睛、嘴、牙齿、头发、帽子、羽 毛、鬃毛等 （注意突出有趣的表情呦）
身体：
服装、羽毛、斑纹、尾巴等
Hale Waihona Puke （一）用纸片折一折、卷一卷，制作 一到两个手指偶并加以装饰
（二）小组成员戴上手指套，合作编 一个有趣的故事，在小组内演一演
天还没有亮了，一个黑影却慢慢的 接近了一间房屋，房屋里着······
手指偶是用什么材料制作的？
欣赏 思考
1.这些玩偶是用什么材料制成的？
2.怎样才能使你的偶人形象生动？
3.你喜欢什么样的偶人？
4.你打算做个什么样的偶人？
纸偶玩具
根据你桌上的材料，把 纸片折一折或卷一卷、做一 个漂亮精致的手指偶。
手指的折叠方法
手指的折叠方法嘿，朋友们！今天咱来聊聊这看似平平无奇，实则暗藏玄机的手指折叠方法。
你可别小瞧了手指的折叠，这其中的乐趣和奥秘多着呢！想象一下，你的手指就像是一群小精灵，能在你的指挥下变幻出各种奇妙的形态。
比如说，把大拇指弯曲过来，压在食指上，这像不像一只可爱的小蜗牛探出了脑袋？这简单的一折，说不定就能在你和小伙伴玩猜谜游戏的时候派上用场呢。
还有啊，把食指弯曲，和大拇指指尖碰在一起，这不是就成了一个经典的“OK”手势嘛！这手势用处可多啦，比如表示同意、没问题的时候，就可以帅气地比出来。
再试试把五个手指都弯曲起来，握成一个小拳头。
嘿，这小拳头看着就很有力量感呀，感觉可以随时出击呢！当你兴奋或者给自己加油打气的时候，握个小拳头，那感觉别提多带劲了。
手指折叠还能玩出很多花样呢！比如把中指弯曲搭在食指上，其他手指伸直，这像不像一只展翅欲飞的小鸟？或者把无名指和小拇指弯曲起来，只留大拇指和食指伸直，这是不是有点像一把小手枪？有时候，我们还可以通过手指折叠来表达一些情感哦。
比如用食指指着别人，这可能就有点不太礼貌啦，但如果是用食指轻轻点一下自己的鼻尖，那也许就是在表示调皮或者卖萌呢。
手指折叠的方法真的是无穷无尽呀！就像那天空中的星星一样多。
我们可以随时随地玩一玩，打发时间，也可以用它来和朋友们互动，增加乐趣。
而且啊，这手指折叠可不只是小孩子的游戏哦。
大人们也可以玩呀，在工作累了的时候，活动活动手指，放松一下心情，多好呀！怎么样，是不是觉得手指折叠很有意思？别再只是让你的手指呆呆地放在那里啦，让它们也舞动起来，给你的生活增添更多的欢乐和趣味吧！反正我觉得这手指折叠真的是太好玩啦，你们也赶紧试试吧！原创不易，请尊重原创，谢谢!。
教案手指纸偶
教案手指纸偶简介教案手指纸偶是一种由纸张制成的手指娃娃，用于辅助教师进行教学活动。
它可以用来表示不同人物角色，帮助引导学生的思维，增加学习的趣味性。
本文档将介绍教案手指纸偶的基本制作过程和应用方法。
制作步骤以下是制作教案手指纸偶的步骤：1.准备材料：准备所需的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2.选择模板：在纸上绘制手指纸偶的模板，可以参考互联网上的图案或者自行设计。
3.剪切纸板：根据模板，将纸板剪成相应的形状。
注意要保持手指纸偶的大小适中，以适应教学现场。
4.上色装饰：使用彩色笔为手指纸偶上色，增加其可爱度和吸引力。
5.折叠粘贴：根据设计好的模板，将剪好的纸板进行折叠，使用胶水粘贴在一起。
6.整理修饰：用剪刀修整手指纸偶的边缘，使其更加整齐、美观。
7.完成评估：制作完成后，对手指纸偶的质量进行评估，确保其能够正常使用。
应用方法教案手指纸偶可以在多种教学场景中应用，以下是一些常见的应用方法：•角色扮演：教师可以使用手指纸偶来扮演不同的角色，引导学生参与故事情境的创设和角色的情感体验。
•示范演示：教师可以利用手指纸偶来进行示范演示，比如解释物理现象、生物进化过程等，以便学生更好地理解并参与其中。
•问答互动：教师可以将手指纸偶作为互动媒介，通过与学生互动提问和回答问题，增加课堂的活跃度。
•口语练习：教师可以用手指纸偶来创设情境，帮助学生进行口语练习，提高学生的口语表达能力。
•情感培养：教师可以利用手指纸偶来为学生创造情感依托，通过手指纸偶的亲和力和可爱度，培养学生的情感，增强学生对课程的兴趣和热情。
注意事项在使用教案手指纸偶的过程中，教师需要注意以下事项：•安全性：手指纸偶制作时要注意使用安全的工具和材料，避免剪伤或者误用有毒物质。
•卫生保健：手指纸偶在多次使用后可能会积累细菌，教师在使用前需要对其进行清洁和消毒处理，以保证学生的健康。
•保管妥当：手指纸偶是教学资料，教师需要妥善保管，避免弄丢或者受损。
五指姑娘的使用方法
五指姑娘的使用方法五指姑娘，又称手指计数法，是一种用手指头代表数字的计数方法。
它是一种非常简便易行的计数方式，通过手指的位置和动作，可以代表0到9这十个数字。
五指姑娘的使用方法可以分为两大部分，一是基础计数，二是高级运算。
接下来，我将详细介绍这两个方面。
基础计数是五指姑娘的最基本用法，它通过手指的弯曲与否来表示数字0到9、首先，将右手掌心朝下，手指自然伸直。
然后，我们将第一个指头（拇指）弯曲，并压在手掌掌心上，表示数字1、接着，我们将第二个指头（食指）弯曲，并压在拇指的指根处，表示数字2、依次类推，第三个指头（中指）弯曲，并压在食指的指根处，表示数字3、第四个指头（无名指）弯曲，并压在中指的指根处，表示数字4、最后，第五个指头（小指）弯曲，并压在无名指的指根处，表示数字5、至此，我们完成了数字0到5的计数。
接下来，我们将基础计数扩展至数字6到9、在基础计数的基础上，我们需要使用第二只手来配合计数。
首先，我们将右手掌心朝上，手指自然伸直。
这次，我们将第一个指头（拇指）以同样的方式表示数字6、然后，右手手指自然弯曲，而左手手指都伸直，左手表示数字五、左手的拇指弯曲，表示数字7、拇指与左手食指一同弯曲，表示数字8、拇指与左手食指弯曲，并同时与无名指弯曲，表示数字9、通过这样的配合使用，我们可以顺利地进行数字6到9的计数。
除了基础计数，五指姑娘还可以用于进行加减乘除等高级运算。
例如，我们可以用手指代表两个数，通过手指弯曲和手指之间的运动来进行数学运算。
举个例子，假设我们想计算2+3、我们可以将右手拇指表示数字2，左手食指表示数字3、然后，将右手拇指与左手食指碰在一起，代表加法。
接下来，我们将右手无名指弯曲，并放在手心，表示结果为5类似地，我们可以用手指姑娘进行减法。
例如，我们想计算5-2、我们可以将左手无名指表示数字5，右手拇指表示数字2、然后，将左手无名指与右手拇指碰在一起，代表减法。
接着，我们将左手食指弯曲，并放在手心，表示结果为3除了加减法，我们还可以通过手指姑娘进行乘法和除法。
小班手工手指偶教案
一、教学目标：1. 了解手指偶的基本概念和制作方法，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的表达欲望。
二、教学内容：1. 手指偶的定义：介绍手指偶是一种可以套在手指上的小玩偶，可以进行各种表演和游戏。
2. 手指偶的制作方法：教授幼儿使用简单的材料和工具制作手指偶，包括剪裁、粘贴、穿线等基本技巧。
3. 手指偶的表演：引导幼儿利用手指偶进行表演，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作有趣的故事和场景。
三、教学准备：1. 准备手指偶的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、针线等。
2. 准备手指偶的示例作品，供幼儿参考和模仿。
3. 准备一个宽敞的场地，以便幼儿进行表演和游戏。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍手指偶的概念，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 制作手指偶：教授幼儿使用剪刀、胶水、针线等工具制作手指偶，步骤简单易懂，让幼儿轻松上手。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作手指偶过程中的动手能力和手指灵活性，评价他们的掌握程度。
2. 观察幼儿在表演和游戏中的表现，评价他们的想象力和创造力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对手指偶制作和表演的兴趣和喜好。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与手指偶制作和表演活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿的学习成果。
2. 手指偶主题表演：组织一次手指偶主题的表演活动，让幼儿充分发挥创意，编排手指偶节目，展示他们的才华。
3. 手指偶展览：组织一次手指偶展览，让幼儿将自己制作的手指偶展示给其他班级的幼儿，互相学习和交流。
七、教学注意事项：1. 安全第一：在制作手指偶过程中，确保幼儿使用剪刀、针线等工具的安全，避免受伤。
2. 耐心引导：对于操作能力较弱的幼儿，教师应耐心引导，帮助他们完成手指偶的制作。
3. 鼓励参与：鼓励每个幼儿积极参与手指偶制作和表演活动，让他们在活动中获得乐趣和成就感。
八、教学资源：1. 手指偶制作教程：提供手指偶制作的教程，包括图片、步骤说明等，帮助幼儿更好地学习和理解制作方法。
幼儿园手指偶制作方法
幼儿园手指偶制作方法手指偶制作是幼儿园手工艺课上非常受欢迎的活动之一，它可以培养孩子们的动手能力、想象力和创造力。
下面我将为大家介绍一种简单的幼儿园手指偶制作方法。
材料准备：1. 五颜六色的厚纸板2. 颜料或彩色铅笔3. 剪刀4. 胶水或胶棒5. 活动眼睛6. 彩色丝带或羽毛（可选）7. 毛线或彩色线制作步骤：1. 首先找一张厚纸板，将手指放在上面量一下长度，然后使用铅笔或直尺将手指的长度在纸板上划出来。
2. 按照划线用剪刀将纸板剪成一条细长的条形，将宽度调整为手指的宽度。
3. 接下来我们可以开始为手指偶画脸。
使用颜料或彩色铅笔，给手指偶绘制一个可爱的脸部轮廓，可以选择不同的表情，例如开心、生气、惊讶等。
如果你有活动眼睛，也可以用胶水将它们粘在脸上，这样手指偶看起来更生动有趣。
4. 然后我们可以给手指偶加一些装饰。
可以剪下彩色丝带或羽毛，用胶水将它们粘在手指偶的头部或尾部，从而增加它的美观度和立体感。
5. 接下来是给手指偶穿上漂亮的衣服。
可以用厚纸板或有色纸张剪出合适大小的衣服形状，然后用胶棒或胶水将衣服粘在手指偶的身体上。
你可以设计不同样式的衣服，例如连衣裙、上衣、裙子等等。
6. 最后一步是给手指偶加上一根线或毛线，以方便孩子戴在手指上。
你可以将线或毛线穿过纸板的两个侧边，然后打个结，这样手指偶就可以穿在手指上了。
通过以上步骤，孩子们就可以简单制作出一个可爱的手指偶了。
他们可以根据自己的想象和创意来设计不同样式的手指偶，也可以用不同颜色和材料进行装饰，从而制作出更多样式的手指偶。
幼儿园手指偶制作既能激发孩子们的想象力和创造力，也能锻炼他们的动手能力和专注力。
同时，制作手指偶还能培养孩子们的耐心和细心观察力。
在制作过程中，孩子们可以学会使用剪刀、涂抹胶水等技能，这对他们日后的生活和学习都有帮助。
制作完手指偶后，孩子们还可以通过手指偶编一个小故事，从而提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
总之，手指偶制作是一项简单又有趣的手工艺活动，它不仅可以激发孩子们的创造力和想象力，还可以培养他们的动手能力和专注力。
手指兄弟健康教案
手指兄弟健康教案(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《手指兄弟》健康教案《手指兄弟》健康教案活动目标：1、知道手心、手背、手指等手的各部分名称，认识五个手指。
2、学习简单的保护手的方法。
3、积极参与与手偶游戏活动，引导幼儿认识手。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
活动准备：1、塑料做的大手2、每个人5个套在手上的纸偶。
3、幻灯图片（一）（二）。
活动过程：1、教师出示塑料做的"大手"做游戏，引导幼儿认识手。
教师：今天老师带来了一个欢乐的朋友，你们想知道她是谁吗？我是一只欢乐手，请你们伸出一起伸出手跟我来做游戏。
摇摇你的手，转转你的手。
弯弯你的手指，大家游戏真快乐。
教师：刚才你们是用什么跟欢乐手做游戏的请把你的小手举起来，我们每人有几只手小手是什么样的比一比手指长的一样吗（启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等。
）小结：我们都有两只手，共有十个手指。
我们的手指不一样长、不一样粗，手指上还有指甲，手分手心和手背。
2、纸偶表演，引导幼儿了解各个手指的名称。
教师套上纸偶：我们手指兄弟长的不一样，名字也不一样，先请手指来自我介绍，我长的又粗又矮，叫大拇指，我站在大拇指的旁边，叫食指，我的格子最高，叫中指，我长的又瘦又小，是小指，剩下的我没有名字叫无名指。
你们记住手指的名字了吗伸出拇指，你们知道我叫什么幼儿用自己的手练习说手指的名称。
幼儿在五个手指上套上纸偶，玩手指捉迷藏的游戏。
纸偶娃娃想跟我们来玩捉迷藏的游戏，你喜欢吗？3、讨论我们的小手的作用。
今天老师带来了很多的玩具，我们一起玩一玩。
玩好后提醒孩子将玩具收拾。
刚才你们的小手玩了什么还做了什么事情，我们的小手除了玩玩具还会做什么事情会自己吃饭，穿衣的小朋友举手小结：小手是我们的朋友，我发现小朋友的小手真棒，会自己的`事情自己做了，小朋友长大了。
幼儿园小班手工活动：纸偶的制作
幼儿园小班手工活动：纸偶的制作材料及工具：
旧图画书、硬纸板、剪刀、刻刀、胶水。
单个纸偶的制作方法：
将旧图画书上各种形态可爱、色彩鲜艳的图案粘贴在硬纸板上，然后按图案轮廓剪下来，并在图案底部留一条硬纸板(图一)，将所留硬纸板的A、B两头在图案后粘合，以能轻松套入幼儿手指为宜。
玩法：让幼儿将纸偶套在手指上，根据纸偶内容进行语言描述。
本玩法比较适合小、中班幼儿。
带操作底板的纸偶制作方法：
1．将旧图画书上各种形态可爱，色彩鲜艳的图案粘贴在硬纸板上，沿轮廓剪时要在图案底部留一个椭圆形“插舌”(图二)。
2．将一张大硬纸板三折后粘贴成三角架作为操作底板(底座狭一些)，斜面上事先用刻刀刻些“插口”，以便于“插舌”插入(图三)。
玩法：将图案插舌插入操作底板的插口中，随意组合“画面”进行有趣的情境性语言表述活动。
可以让几个幼儿合作操作、讲述。
纸偶的数量可根据幼儿的实际发展水平来灵活组合。
本玩法比较适合中、大班幼儿。
1。
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6.还有小狗还有小胡子，我们用画笔在嘴巴旁边点几个小黑点就完成了！ 7、 现在开始做小青蛙了，同样的方法拿出一张绿纸，折成图片的样子
8、同样把青蛙的眼眶，舌头，脸蛋的形状模板剪出来
ha.tao园 8、 把模板放在纸上画出形状，眼眶和脸蛋都可以对折后再剪，这样就可以同时剪 ha 乐 出两个来，牛牛这里的眼眶也是用绿色的，脸蛋用粉红色的，舌头用大红色的， http://niun牛iu牛哈哈 小朋友也可以挑自己喜欢的颜色要做，不一定要按照牛牛的来。
.t 操作步骤:
http://niun牛iu牛ha哈ha哈乐园 1. 拿出一张黄色的纸，横的方向三等分，展开来就像图片一样！
2.然后再对折，两头再对折，折三下
om 3、拿出模板，把小狗耳朵的形状剪下来，然后放在一张黄色的纸，画出耳朵的形状， http://niun牛iu牛ha哈ha哈.t乐ao园bao.c 再把纸对折一下，这样就可以同时剪出两个耳朵了。
手指纸偶（适合年龄 5 岁以上）
材料包提供的材料
彩色纸 20 张
活动眼睛 4 个
双面胶一卷
模板一张
自己需要准备的材料
om
剪刀
c
笔
o. 牛牛小贴士：为了小朋友们做起来更容易把握，牛牛准备了一张模板，上面可以自己画出这些形状
ao 来，这样更能锻炼小朋友的构图能力，你说呢？呵呵！
4、然后同样的方法把小狗的舌头、鼻子、眼眶给剪出来，牛牛这里小狗的舌头和鼻子 都是用大红色的，眼眶是用橘黄色的，小朋友可以根据自己的喜好，自由搭配哦！
p://niun牛iu牛ha哈ha哈.t乐ao园 5 在舌头、鼻子、眼眶、活动眼睛、耳朵后面都贴上双面胶，然后分别贴在相应的位 htt 置！
10.把剪好的两个眼框平的那头折一点进去，这样就可以粘在青蛙的脸上了。 然后都粘上双面胶
haha.t乐ao园 11.分别粘好，最后在青蛙的眼眶内粘上两个眼睛，可爱的青蛙就做好了。小 http://niun牛iu牛哈哈 朋友们学会了吗？
动动手动动脑，我们一起来创意！
http://niun牛iu牛ha哈ha哈.t乐ao园