九年级上册数学:24.4《弧弦圆心角弦心距公开课》课件(新人教版)

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弧、弦、圆心角 初中九年级数学教学课件PPT 人教版

弧、弦、圆心角 初中九年级数学教学课件PPT 人教版

探究二:圆心角、弧、弦之间的关系重点、难点知
动活11.按大 知下胆识面操的作步探骤究做新一做:
识 ★▲
(′,沿圆周分别将两圆剪下;
(2)在⊙O和⊙O′上分别作相等的圆心角
∠AOB和∠A′O′B′,如图1所示,圆心
注意:固定。
在画∠AOB与∠A′O′B′时,要
探究三:圆心角、弧、弦之间关系定 理动活的3 应大 弧用胆度探 相索等,。证明线段相等与
例3.如图,AB,CD是⊙O的弦,M、N 分别为AB、CD的中点且∠AMN=∠CNM, 求证:AB=CD。
【思路点拨】 由中点想到垂径定理,
由等角对等边定理可以得 到线段与角度的相等关系, 可以为证明全等三角形创 造条件。
在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的
弧相等,所对的弦也相等。
探究二:圆心角、弧、弦之间的关系重点、难点知
活 动2
集思广益 证明新 知
识 ★▲
根据对上述定理的理解,你能证明下列命题是
正确的吗?
(1)在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那
么它们所对的圆心角相等,所对的弦相等;
(2)在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那
动以前是一个样的。这个现象跟圆的哪个性
质有关? 说明钟钮左右两端转动180°后完全重合,
两端均在以轴心为圆心的圆上运动,说明圆
是中心对称图形,对称中心是圆心。
探究一:圆的中心对称性
活 动1
归纳概括
想一想:由以上现象,概括圆的
对称性。
结论: 1.圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条 过圆心的直线。 2.圆是中心对称图形,对称中心为圆心。
练习:如图,AB是⊙O的直径 , P、Q是AB
上两点, 且AP=BQ , C、ACD=是BD⊙O上两点,

人教版数学九年级上册24.弧、弦、圆心角课件(19张)

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归纳总结
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。
D
A
C
B
① ∠AOB=∠COD
Ⴃ Ⴃ
② =
③AB=CD
思考
定理“在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相
等。”中,可否把条件“在同圆或等圆中”去掉?为什么?
不可以,如图。
A
C
O1
B
O2
D
归纳总结
同样,还可以得到:
(1)判断四边形BDCO的形状,并说明理由;
(2)若⊙O的半径为r,求△ABC的边长
A
O
B
P
D
C
课堂小结
求 AB 的长.
O
A
B
例2:如图7所示,AB为⊙O的弦,在AB上取AC=BD,连结OC、OD,并延长交⊙
于点E、F.
(1)试判断△OCD的形状,并说明理由;
⌒ ⌒
(2)求证:AE=BF
O
C
D
B
A
E
F
例3:如图,等边△ABC的三个顶点A、B、C都在⊙O上,连接OA、OB、OC,

延长AO分别交BC于点P,交BC于点D,连接BD、CD.
圆是中心对称图形, 它的对称中心是圆心.
认识新知
圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角,如∠AOB

圆心角∠AOB 所对的弧为
圆心角∠AOB所对的弦为AB
A
B
探究规律
这三个量之
间会有什么
关系呢?
A
B
在同圆中探究圆心角、弧、弦之间的关系
Ⴃ 与 Ⴃ ,弦AB与弦CD有怎样
在⊙O中,如果∠AOB= ∠COD,那么,

人教版数学九年级上册弧、弦、圆心角 课件精品课件

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⑵在同圆或等圆中,如果弦相等,那么它
们 所对的圆心角相等吗?所对的弧相等吗?
当AB=CD时
在同圆或等圆中,如果两条弦相 等,那么它所对的圆心角相等, 所对的优弧和劣弧分别相等。
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C(A)
O1
D(B)
在同圆或等圆 中,如果两个圆 心角、两条弧、 两条弦中有一组 量相等,那么它 们所对应的其余 各组量也相等。
圆是不是中心对称图形 ?如果是,对称中心在哪里? 把圆绕圆心旋转任意一个角度,和原来的圆会出现什 么结果? (重合)
因此:圆具有旋转不变性,即一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度, 都能与原来的图形_重合.
下列图形中,哪一个图形无论绕中心旋转多少度,都能与自
身重合?( ④ )




我们把顶点在圆心的角叫做圆心角。
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1、顶点在 圆心上 的角叫做圆心角。 2、在 同圆或等圆 中,相等的圆心 角所对的弦 相等 ,所对的弧 相等 。 3、在同圆或等圆中,如果两条弧、两条 弦、两个圆心角中有一组量相等,那么其余 各组量也 相等 。
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课本P89 习题24.1 第2、3题
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课本P85练习
1.如图,AB、CD是⊙O的两条弦.
(1)如果AB=CD,那么__A_B____=___C_D,____A_O__B_____C__O_D__.

人教版九年级数学上册第24章第1节《弧、弦、圆心角》课件

人教版九年级数学上册第24章第1节《弧、弦、圆心角》课件

求证:∠AOB=∠BOC=∠AOC.
A
证明: ∵A⌒B=C⌒D,
·
O
∴ AB=AC.△ABC是等腰三角形. B
C
又∵ ∠ACB=60°,
∴ △ABC是等边三角形 , AB=BC=CA.
∴ ∠AOB=∠BOC=∠AOC.
巩固练习
24.1 圆的有关性质/
( ( ( (
( (
2. 填一填.
A
E
B
如图,AB、CD是⊙O的两条弦. (1)如果AB=CD,那么___A__B_=_C__D__,
C⌒D,弦AB与弦CD有怎样的数量关系? C B D
归纳 由圆的旋转不变性,可得: 在⊙O中,如果∠AOB= ∠COD,
·
O
A
那么, A⌒B与C⌒D ,弦AB=弦CD
探究新知
24.1 圆的有关性质/
在等圆中探究
如图,在等圆中,如果∠AOB=∠CO ′ D, 你发现的等量关系是否依然成立?为什么?
A
B

C
D
O ·′
归纳
通过平移和旋转将 两个等圆变成同一个圆, 可得:
如果∠AOB=∠COD, 那么,AB=CD,
弦A⌒B=弦C⌒D.
探究新知
24.1 圆的有关性质/
弧、弦与圆心角的关系定理
在同一个圆或等圆中,如果圆心角相等,那么 它们所对的弧相等,所对的弦相等.
CB
D O
①∠AOB=∠COD
A
②⌒AB=C⌒D ③AB=CD
B M
3. 圆心角 ∠AOB所对的弦为AB.
OA
任意给圆心角,对应出现三个量: 弧
圆心角 弦
探究新知
24.1 圆的有关性质/

初中数学人教版九年级上册24.1.3 弧、弦、圆心角课件(27张PPT)

初中数学人教版九年级上册24.1.3   弧、弦、圆心角课件(27张PPT)
解:∵ = ,∴ 一
即 =,
∴∠2=∠1=45°.
2.如图,D,E 分别是⊙O 的半径OA,OB 上的点,CD⊥OA于点D,
CE⊥OB于点E,CD=CE, 则 与 的大小关系是 相等
3 . 已知⊙0中, = , 且 与
∠AOC=144°.
的度数之比为3:4,则
性质:弧的度数和它所对圆心角的度数相等.
.
=
AB=BC=CD=DA (圆心角定理) .
小结
圆的旋转不变性; 圆心角的定义;
圆心角定理; 圆心角定理的应用; 弧的度数.
谢心的角叫做圆心角.
∠AOB为圆心角.
练习:判别下列各图中的角是不是圆心角,并说明理由.



答:根据圆心角定义,①是圆心角,②③④不是圆心角.
二、探究 如图,将圆心角∠AOB绕圆心O 旋转到∠A'OB'的位置,你能 发现哪些等量关系?为什么?
∠AOB=∠A'OB'
4.在⊙0中, 的长是 的两倍,则(C )
A.AB>2CD C.AB<2CD
B.AB=2CD
D.AB 与 2CD 大小不能确定
知识延伸 如 图 ,AC 与 BD 为⊙O 的两条互相垂直的直径.
求证:

AB=BC=CD=DA.
证明:∵AC 与 BD 为⊙0的两条互相垂直的直径,Bk
∴∠AOB=∠BOC=∠COD=∠DOA=90°,
三、例题 如 图 在 ⊙ 0 中 , =,∠ 证明:连接AB 、AC 、BC,
ACB=60°, 求证:∠AOB=∠BOC=∠AOC.
=
∴AB=AC, △ABC 等腰三角形, 又∠ACB=60°,
∴△ABC 是等边三角形,AB=BC=CA,

人教版数学九年级上册..弧、弦、圆心角课件

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人 教 版 数 学 九年级 上册.. 弧、弦 、圆心 角课件
推论
在同圆或等圆中,如果①两个圆心角,② 两条弧,③两条弦,④两条弦心距中,有一 组量相等,那么它们所对应的其余各组量 都分别相等.
A
A
D
D
B
●O
B
●O
●O′

A′ D′ B′
如由条件: ③AB=A′B′
人 教 版 数 学 九年级 上册.. 弧、弦 、圆心 角课件
可推出

A′ D′ B′
①∠⌒AOB⌒=∠A′O′B′
②AB=A′B′
④ OD=O′D′
人 教 版 数 学 九年级 上册.. 弧、弦 、圆心 角课件
已知AB和CD是⊙O的两条弦,OE和OF分别是AB
和CD的弦心距,如果AB>CD,那么OE和OF有什么
关系?为什么?
A
C
E
•O
F D
人 教 版 数 学 九年级 上册.. 弧、弦 、圆心 角课件
如图,AB、CD是⊙O的两条弦, 人教版数学九年级上册..弧、弦、圆心角课件
OE、OF为AB、CD的弦心距,
如果AB=CD,那么



如果OE=OF,那么



如果弧AB=弧CD,那




如果∵∠AOB=∠COD,那




A
E
注意前提:
O
B
在同圆或等圆中
C
下列说法正确吗?为什么?
D
F
在⊙O和⊙O’中,∵∠AOB=∠A’O’B’∴AB=A’B’
A
A
D
D
B

人教版初中九年级数学课精品PPT教学课件-弧、弦、圆心角

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再根据△AOB≌△A′O′B′,OC=OC′.
知识要点
弧、弦、圆心角的关系定理
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相
等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等.
A C
B
●O
┏ A′ C′B′ ②A⌒B=A′⌒B′
①∠AOB=∠A′O′B′
③AB=A′B′
④ OD=O′D′
这四组关系分别轮换,其它关系是否成立?
回顾旧知 弦
连接圆上任意两点的线段叫做弦.
E
D
C O
A
B
F
圆弧(弧)
圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧. A
AB
半圆
O
B
圆是_轴__对__称______ 图形
O
将⊙O沿任何一条直径所在的直线对折, 两部分图形___重__合___.
圆是
轴对称 中心对称
图形
O
将⊙O 绕圆心 O 顺时针旋转180°,这两 个图形__重__合____.
弧、弦、圆心角
圆心角 顶点在圆心的角.
A O·
B
·O B
A
O· B

A A
B
弦心距 圆心到弦的距离(即圆心到弦的垂线段的距离).

A O·
A
┓ C
B
C B
探究
在⊙O中,分别作相等的圆心 角∠AOB和∠A′OB′,将∠AOB旋 转一定角度,使OA和O′A′重合.
A′ B
B′
·
O
A
A′
B′
B
∴AB=BC=CA.
B
C
∴∠AOB=∠BOC=∠AOC.
例题
已知:AB是⊙O 的直径,BC=CD DE, ∠COD=35°

人教版数学九年级上册24.弧、弦、圆心角PPT课件

人教版数学九年级上册24.弧、弦、圆心角PPT课件

在同圆或等圆中,
相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。
【注意】:
A B
1.去掉“在同圆或等圆中”结论不一定成
立。
o
C
O
D
2 .要证弧(弦)相等,只需证它们所对的圆心角相等。
A
B
C
D
应用新知:
圆心角定理
例 已知:如图,∠1=∠2.求证:AC=BD.
证明:∵ ∠ 1= ∠ 2
∴DC=BA( 圆心角定理)
∴ DC+BC= BA+BC
即 BD=AC 【变式】 已知:如图,∠1=∠2.
求证:AC=BD.
反思:圆心角相等
所对弧相等 所对弦相等
所对弦的弦心距相等
课堂小结:
1、圆是中心对称图形,圆具有旋转不变性;
2、圆心角定理:
在同圆或等圆中, 相等的圆心角所对的弧相等, 所对的弦相等, 所对弦的弦心距相等.
1、圆是 轴对称 图形,
每一条 直径所在的直线 都是它的对称轴。
2、由圆的轴对称性得到:
垂径定理及逆定理
A
C
O
E
B
D
探究新知:
圆绕圆心旋转
A
.
B
O
探究新知:
圆绕圆心旋转
探究新知:
圆绕圆心旋转
人教版数学九年级上册24.弧、弦、圆 心角PP T课件
探究新知:
圆绕圆心旋转
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N
O
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继续探究:
把圆O的半径ON绕圆心O旋转任意一个角度, N'

弧、弦、圆心角课件(共22张PPT)人教版数学九年级上册

弧、弦、圆心角课件(共22张PPT)人教版数学九年级上册
(2)证明:∵OA=OC,∠AOC=30°,∴∠ACE=75°,
∴∠ACE=∠AEC, ∴AC=AE,同理,BF=BD.易知AC=
CD=BD,∴AE=BF=CD.
【题型三】利用弧、弦、圆心角证明
෢ = ,
෢ ⊥ 于点D,CE⊥
例5:如题图,在⊙O中,
OB于点E,求证:AD=BE.
D.3 个

例4:如题图,已知∠ AOB=90°, C, D 是的三等分点,
连接AB分别交OC, OD 于点 E, F.(1)求∠AEC的度数;

(1)解:连接AC, BD,如答图.∵C,D是的三等分点,
෢ =
෢ = ,∴∠AOC=∠COD=∠BOD.


∵∠ = 90°, ∴ ∠ =
相等,所对的弦相等.
(2)在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角
相等,所对的优弧和劣弧分别相等.
教师讲评
注:理解弦、弧、圆心角的关系思维图:
典型精讲
【题型一】弧、弦、圆心角概念的理解与认识
例1: 下列语句中,正确的有( A )
①相等的圆心角所对的弧相等;②平分弦的直径垂直于弦;③长度
证明:如答图,连接OC.
෢ = ,
෢ ∴ ∠ = ∠.

∵CD⊥OA,CE⊥OB,∴∠ODC=∠OEC=90° .
又∵CO=CO,∴△COD≌△COE,∴OD=OE.
又∵OA=OB, ∴OA-OD=OB-OE,∴AD=BE.
例6:如题图,AB为⊙O的直径,AE为⊙O的弦,C为⊙O上一点,
心角相等,所对的优弧和劣弧分别相等)
5.如果没有“在同圆或等圆中”这个条件,还能得出对应的结论吗?
(不能)

弧、弦、圆心角 初中九年级数学教学课件PPT 人教版

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黄柳燕
圆心角:我们把顶点在圆心的角 叫做圆心角.

A ∠AOB为圆心角

圆心角∠AOB所对
B 的弦为AB,所对的弧 为A⌒B。
知识点二 圆心角的定义
练一练 1、如图2,BC是⊙O的直径,则图
中所有的圆心角分别为 AOB、AOC (填小于180°的角)
图2
广东省怀集县凤岗镇初级中学
黄柳燕
知识点二 圆心角的定义
练一练 2、判别下列各图中的角是不是圆心角.
√√ x
广东省怀集县凤岗镇初级中学
x
黄柳燕
任意给圆心角,对应出现三个量:
圆心角 弧 弦
A O·
B
疑问:这三个量之间会有什么关系呢?
如图,将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到
∠A1OB1的位置,你能发现哪些等量关系?为什
么?
A1 B
B1
·
O
A
∵ ∠∴AAOB=BA=1∠BA11,O⌒AB1B⌒=A1B1 .
如图,⊙O与⊙O1是等圆,∠AOB
=∠A1OB1=600,请问上述结论还成立吗?
为什么?
A1 B
B1

A
· O1
∵ ∠∴AAOBB==A∠1BA11,O⌒BA1B⌒=A1B1 .
圆心角定理
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的 弧相等,所对的弦相等.
B

α
∠AOB=∠A1O⌒B1⌒ ∴AB=A1B1 ,AB=A1B1 .
知识讲解
知识点一 圆具有旋转不变性
圆具有旋转不变的特性,即一个圆绕着 它的 圆心 旋转任意一个角度,都能与 原来的图形 重合 .
广东省怀集县凤岗镇初级中学
黄柳燕
知识点一 圆具有旋转不变性

人教版九年级(上)弧弦圆心角-公开课

人教版九年级(上)弧弦圆心角-公开课
24.1.3 弧、弦、圆心角
一、教学目标
1.能识别圆心角. 2.探索并掌握弧、弦、圆心角的关系,了解圆的中心 对称性和旋转不变性. 3.能用弧、弦、圆心角的关系解决圆中的计算题、证 明题.
二、教学重难点
重点 探索圆心角、弧、弦之间的关系定理并利用其解决相 关问题.
难点 圆心角、弧、弦之间关系定理中的“在同圆或等圆中 ”条件的理解及定理的证明.
( D)
①∠DOE=∠AOB;②AB=DE;
③OF=OC;④AC=EF
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【名师示范课】人教版九年级上册24. 1.3 弧、弦、圆心角-公开课课件(推荐 )
( (
( (
【名师示范课】人教版九年级上册24. 1.3 弧、弦、圆心角-公开课课件(推荐 )
3.如图,AB是⊙O的直径,AC=CD,∠COD=60°. (1)△AOC是等边三角形吗?请说明理由; (2)求证:OC∥BD. 解:(1)△AOC是等边三角形. 理由如下: ∵ AC=CD , ∴∠AOC=∠COD=60°. 又∵OA=OC, ∴△AOC是等边三角形;
【名师示范课】人教版九年级上册24. 1.3 弧、弦、圆心角-公开课课件(推荐 )
( (
( (
【名师示范课】人教版九年级上册24. 1.3 弧、弦、圆心角-公开课课件(推荐 )
活动4 例题与练习 1、例3
如图10,在⊙O中,AB=AC,∠ACB=60°, 求证: ∠AOB= ∠BOC= ∠AOC. 证明:∵ AB=AC, ∴ AB=AC,△ABC是等腰三角形. 又 ∠ACB=60°, ∴ △ABC是等边三角形,AB=BC=CA. ∴ ∠AOB= ∠BOC= ∠AOC.
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证明:∵




A
又∠ACB=60°,
∴ △ABC是等边三角形, AB=BC=CA. ∴ ∠AOB=∠BOC=∠AOC.
B
O
·
C
随堂训练
1.如图,AB是⊙O的直径,BC=CD=DE
⌒ ⌒ ⌒
∠COD=35°
求∠AOE的度数.
E
解: ∵ BC=CD=DE
⌒ ⌒ ⌒
D C
BOC=COD=DOE=35
O
B M A
图1
1、判别下列各图中的角是不是圆心角, 并说明理由。




2、下列图中弦心距做对了的是(







3、下面我们一起来观察一下:在⊙O中 有哪些圆心角?并说出圆心角所对的弧, 弦。
A
B
o C
知识探究 如图,将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到 ∠A’OB’的位置,你能发现哪些等量关系?为 什么? A′ B′ B B′ A A′
O

B
A
B

A
O
·
AOE 180 3 35


75

随堂训练
2、如 图,已知AB、CD为⊙O 的两条弦, ⌒ ⌒ AD=BC 求证AB=CD.
C B O D A
3、如图,BC为⊙O的直径,OA是⊙O 的半径,弦BE∥OA。
⌒ ⌒ 求证:AC=AE
A
C
O
E
B
类型练习2:
思维拓展: 小林根据在一个圆中圆心角、弦、 弧三个量之间的关系认为在如图中 ︵ 已知∠AOB=2 ∠COD,则有 AB ︵,AB=2CD,你同意他的说法吗? =2 CD C D
延伸 圆心角定理及推论整体理解: B (1) 圆心角 知 α (2) 弧 一 A Oα 得 (3) 弦 三 (4) 弦心距
A′
B′
判断:
1、等弦所对的弧相等。
2、等弧所对的弦相等。
(× )
(√ )
3、圆心角相等,所对的弦相等。(
×)
4、弦相等,所对的圆心角相等。(×)
1、已知:如图,AB、CD是⊙O的两条弦,OE、OF为AB、 CD的弦心距,根据本节定理及推论填空:
______________,__________,____________。 ∠AOB=∠COD AB=CD OE=OF
(4)如果∠AOB=∠COD,那么 _________,________,_________。 ⌒ ⌒
OE=OF
AB=CD AB=CD
例题
例1 如图在⊙O中,AB=AC ,∠ACB=60°, 求证∠AOB=∠BOC=∠AOC. AB=AC ∴ AB=AC, △ABC等腰三角形.
24.1.3 弧、弦、圆心角
一、圆的对称性
1.圆是轴对称图形,经过圆心的 每一条直线都是它的对称轴. 2.圆是中心对称图形, 圆心的 是它的对称中心. 3.圆具有旋转不变性.(绕圆心 旋转任何一个角度后都能与自 身重合)
点击概念
顶点在圆心的角,叫圆心角, 如 AOB , 圆心角 AOB 所对 所对的弦为AB; 的弧为 AB, 过点O作弦AB的垂线, 垂足 为M, 则垂线段OM的长度,即圆 心到弦的距离,叫弦心距 , 图1 中,OM为AB弦的弦心距。ຫໍສະໝຸດ (1)如果AB=CD,那么
⌒ ⌒ ∠AOB=∠COD OE=OF AB=CD _____________,________,____________。
(2)如果OE=OF,那么
⌒ ⌒ ∠AOB=∠COD AB=CD AB=CD _____________,________,____________。 ⌒ ⌒ (3)如果AB=CD 那么
⌒ ⌒
可推出
思考:
如图: ∠AOB=∠COD, 那么 ⌒ ⌒ 吗? AB=CD

CE O
F
B D
弧所对的圆心角相等 在同圆或等圆中 如果弧相等 那么 弧所对的弦相等 弧所对的弦的弦心距相等
弦所对的圆心角相等
在同圆或等圆中 如果弦相等
那么
弦所对的弧相等
弦的弦心距相等
在同圆或等圆中 如果弦心距相等
弦心距所对应的圆心角相等 那么 弦心距所对应的弧相等 弦心距所对应的弦相等
B · O
· O
A
∠AOB=∠A’OB’,
AB=A’B’,
AB=A’B’,
定理
这样,我们就得到下面的定理:
A′ B′
B
弦AB和弦 A′B′ 对应的弦 心距有什么关 系?
O
·
A
圆心角定理:在同圆或等圆中,
相等的圆心角所对的弧相等,
所对的弦相等, 所对弦的弦心距也相等。 由条件: ①∠AOB=∠A′O′B′ ②AB=A′B′ ③AB=A′B′ ④ OD=O′D′
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