20、声律启蒙十一真节选2《哀对乐——满园花柳各争春》(1课时)
20、声律启蒙十一真节选2《哀对乐——满园花柳各争春》(1课时)
十一真（哀对乐——满园花柳各争春）上课时间：第周星期第节教学目标：1、正确、有韵味地诵读《哀对乐——满园花柳各争春》。
2、初步了解十一真韵的特点。
3、感悟民族语言的魅力。
教学重、难点：培养学生对诗词的兴趣和领悟对对子。
教学过程：一、课前复习1复习：全班齐背十灰部分。
二、点读《声律启蒙》十一真部分，点读繁体、小篆。
（一）整体感知《声律启蒙》十一真部分1、点读繁体字十一真部分2、点读小篆十一真部分（二）读、吟全班吟诵十一真第二部分（哀对乐——满园花柳各争春）字正腔圆读正确。
（会背的学生不用看书）。
1、小组吟《声律启蒙》十一真部分。
2、读一读十一真部分圈出来的繁体字。
（三）学习十一真第二部分1、全班诵读《声律启蒙》十一真（第2部分）两次简体版，找一找十一真第2部分押韵的字：真、正、椿、春、神，注意诵读时把韵字拖长.2、找入声字:白、日、结、玉、雪、日、各。
3、师领学生诵读一次。
(正音)老师提醒:字音上要多注意“结、绶、屐、漉、倚、筠”等字。
学生跟录音一起吟诵两遍。
（学生指字）4、找对子理解：（1）金翡翠，玉麒麟（2）、虎爪对龙麟（3）、闲爱登山穿谢屐，醉思漉酒脱陶巾。
（4）、雪冷霜严，倚槛松筠同傲岁；日迟风暖，满园花柳各争春。
（5）雪冷霜严，倚槛松筠同傲岁。
（6）日迟风暖，满园花柳各争春。
5、学生跟录音一起吟诵两遍。
（学生指字）6、全班吟诵两遍。
(老师纠正学生吟诵不够准确的字音)7、全班吟诵一次繁体版。
8、小组学习:1)组长带着组员一起吟诵两次繁体版。
2)小组对歌三个组员吟诵上半句,三个组员吟诵下半句,位置对调再对歌一次.3)小组齐吟诵一次。
9、全班再次吟诵一次繁体版.三、老师讲解个别字义,并且适当与学生对背.漉酒：过滤酒。
筠：竹外青皮，引申为竹子。
四、精读理解，解惑答疑溯根源1.典故学习：弹冠相庆西汉宣帝时，王吉和贡禹都是琅邪的才子。
他们很早相识，而且因为两人兴趣相投，很快就成为交情深厚的朋友。
他们两个人，无论是学识和人品都很出色，可是在仕途上总是不够顺利，得不到皇帝的喜爱。
《声律启蒙》最全注解与译文
上：五微来对往，密对稀，燕舞对莺飞。
风清对月朗①，露重对烟微。
霜菊瘦，雨梅肥，客路对渔矶②。
晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑③。
夏暑客思欹石枕，秋寒妇念寄边衣④。
春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿莎原上牧童归⑤。
【注释】①朗：月光明亮。
②（j i）矶：水边的石滩或突出的大石头。
【原文】来对往，密对稀，燕舞对莺飞。
风清对月朗，露重对烟微。
霜菊瘦，雨梅肥，客路对渔矶。
【译文】来和往相对，密集和稀疏相对，春燕轻舞和黄莺翻飞相对。
清风和明月相对，浓重的露水和轻轻的炊烟相对，经霜的菊花冷峻清逸，经雨的梅子果繁叶茂。
他乡的曲折小路和水边突出的岩石相对。
③朝：早晨。
珠玑：珍珠的统称。
圆者为珠，不圆者为玑。
④（q i）欹：不正、倾斜，这里是斜靠着、斜倚着的意思。
念：想着。
边衣：供戍守边防的战士穿的衣裳。
古代军队战士的衣服（特别是寒衣）要由家中的妻子寄送。
【原文】晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。
夏暑客思欹石枕，秋寒妇念寄边衣。
【译文】七彩的晚霞，犹如锦绣铺满天空；早晨的露珠晶莹剔透，犹如大大小小的珍珠。
盛夏的时候，身在他乡作客的人躺在石板上纳凉思念家乡，秋天转寒时，妻子为戍守边疆的丈夫捎寄棉衣。
⑤莎：草名，即香附。
其块茎叫香附子，呈细长的纺锤形，可入药。
【原文】春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿莎原上牧童归。
【译文】春天的水面，天色刚刚暗下来，青草岸边的渔夫就回家去了；夕阳还在半山腰，绿绿的草原上已有牧童归来。
宽对猛，是对非①，服美对乘肥②。
珊瑚对玳瑁，锦绣对珠玑③。
桃灼灼，柳依依④，绿暗对红稀⑤。
窗前莺并语，帘外燕双飞。
汉致太平三尺剑，周臻大定一戎衣⑥。
吟成赏月之诗，只愁月堕；斟满送春之酒，惟憾春归。
【注释】①宽对猛：宽指政策宽缓，猛指政策严厉，《左传》昭公二十年说：“宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
”（宽缓的政令和严厉的政令互相补充调剂，国家的政局就能上下和谐。
）②乘：乘坐。
此处动词做名词用，指乘坐的马匹。
是一种借代的修辞手法。
《声律启蒙》节选二
2《声律启蒙》（节选二）教学目标：1、能够正确朗读课文，在熟读的基础上逐步达到背诵。
2、在教师引导下，能够大体理解课文的意思。
教学重点：能够熟练朗读课文并逐步达到背诵。
教学难点：理解课文含义，结合实际懂得为人处事的做法。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
1、配乐简介《声律启蒙》《声律启蒙》是清代车万育编著，文字通俗易懂，琅琅上口，对于我们了解韵律、积累词语有很大的帮助。
几百年来可谓家喻户晓，妇孺皆知。
2、背诵《声律启蒙》（节选一。
3、教师小结，引出课题。
经常诵读这些经典，不仅能陶冶我们的情操，还能丰富我们的文化积淀。
今天我们将学习《声律启蒙》节选二二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读要求：1、学生看书认真听，标出生字、新词、难点。
2、结合译文初步感知诵读内容。
3、体会教师诵读的节奏和韵律。
三、学习第一段。
1、学生自由读第一段，模仿老师诵读的节奏和韵律。
教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
2、同桌互读。
相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
3、解析词语：晚照、晴空、宿鸟、鸣虫、天浩浩、日融融、佩剑、弯弓4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。
5、师生共同放声齐读。
四、学习第二段1、学生自读，同桌互读，小组合作读。
达成目标的策略教师范读教师带读学生指读释读、讲解重点点拨朗读背诵朗读评价分组朗读比赛师生对读练习背诵熟读课文收集课外资料2、根据注释，小组交流一起理解含义。
楼：阁：户：窗：巨海：长江：泽：岌岌：淙淙：故国：他邦：3、师生共同放声齐读。
4、尝试背诵。
五、课外延伸：对对子游戏地球上有美丽神奇的自然现象，漂亮多变的花草树木，可爱有趣的小动物。
我们都很喜欢他们。
我们还把他们编成了有趣的对子。
对对子很有趣，也很简单，一个字对一个字，两个字对两个字……今天我们也来对对子。
1、先从最简单的一个字对起。
山—水湖—海多—大—天—先—晴—宽—易—横—前—文—教师归纳：只要词类相当的都可以对。
19、声律启蒙十一真节选1《邪对正——论著钱神》(1课时)
十一真（邪对正——论著钱神）上课时间：第周星期第节教学目标：1、正确、有韵味地诵读《邪对正——论著钱神》。
2、初步了解十一真韵的特点。
3、感悟民族语言的魅力。
教学重、难点：培养学生对诗词的兴趣和领悟对对子。
教学过程：一、课前复习1复习：全班齐背十灰部分。
二、点读《声律启蒙》十一真部分，点读繁体、小篆。
（一）整体感知《声律启蒙》十一真部分1、点读繁体字十一真部分2、点读小篆十一真部分（二）读、吟全班吟诵十一真第一部分（邪对正——论著钱神）字正腔圆读正确。
（会背的学生不用看书）。
1、小组吟《声律启蒙》十一真部分。
2、读一读十一真部分圈出来的繁体字。
（三）学习十一真第一部分1、全班诵读《声律启蒙》十一真（第部分）两次简体版，找一找十一真第1部分押韵的字：真、正、椿、春、神，注意诵读时把韵字拖长.2、找入声字:豸陆橘北羯暮烁碧德节。
3、师领学生诵读一次。
(正音)老师提醒:字音上要多注意“”等字。
学生跟录音一起吟诵两遍。
（学生指字）4、找对子理解：1、獬豸对麒麟 2、蝉鸣对暮夏，莺啭怨残春 3、野烧焰腾红烁烁，溪流波皱碧粼粼5、学生跟录音一起吟诵两遍。
（学生指字）6、全班吟诵两遍。
(老师纠正学生吟诵不够准确的字音)7、全班吟诵一次繁体版。
8、小组学习:1)组长带着组员一起吟诵两次繁体版。
2)小组对歌三个组员吟诵上半句,三个组员吟诵下半句,位置对调再对歌一次.3) 小组齐吟诵一次。
9、全班再次吟诵一次繁体版.三、老师讲解个别字义,并且适当与学生对背.獬豸：传说中的神兽，形似羊。
麒麟：传说中的神兽，形似麋鹿。
啭：鸟叫。
烁烁：火光明亮的样子。
粼粼：波光闪耀的样子四、精读理解，解惑答疑溯根源1.典故学习：五、尝试背诵1、自己背诵。
2、小组互相检测背诵。
3、老师检查背诵。
六、学习字根：豸鬼1.观察字形2.学习字的本义3.画字的演变4.先表平仄，再打平仄读七、小结1、小组上台展示2、表扬积极认真学习的小组3、学生再次吟诵今天学的内容。
声律启蒙注音版(上)
第 1 页 共 7 页九 佳河对海，汉对淮，赤岸对朱崖。
鹭飞对鱼跃，宝钿diàn对金钩。
鱼圉yǔ圉，鸟喈jiē喈，草履lǚ对芒鞋。
古贤尝笃dǔ厚，时辈喜诙谐。
孟训文公谈性善，颜师孔子问心斋。
缓抚琴弦，像流莺而并语。
斜排筝柱，类过雁之相挨。
丰对俭，等对差，布袄对荆钗。
雁行对鱼阵，榆yú塞sāi对兰崖。
桃荠qí女，采莲娃，菊径对苔阶。
诗成六义备，乐奏八音谐。
造律吏哀秦法酷，知音人说郑声哇。
天欲飞霜，塞sài上有鸿行已过； 云将作雨，庭前多蚁阵先排。
城对市，巷对街，破屋对空阶。
桃枝对桂叶，砌qì蚓对墙蜗。
梅可望，橘堪怀，季路对高柴。
花藏沽酒市，竹映读书斋。
马首不容孤竹扣，车轮终究洛阳埋。
朝cháo宰锦衣，贵束shù乌犀之带；宫人宝髻jì，宜簪zān白燕之钗。
第 2 页 共 7 页十 灰增对损，闭对开，碧草对苍苔。
书签对笔架，两曜yào对三台。
周召zhào虎,宋桓huán 魋zhuī,阆láng苑对蓬莱。
薰xūn风生殿阁,皓月照楼台。
却马汉文思罢献,吞蝗唐太冀jì移灾。
照耀八荒，赫hè赫丽天秋日。
震惊百里，轰轰出地春雷。
沙对水，火对灰，雨雪对风雷。
书淫对传癖pǐ，水浒对岩隈wēi。
歌旧曲， 酿新醅pēi，舞馆对歌台。
春棠táng经雨放，秋菊傲霜开。
作酒固难忘曲蘖niè，调羹必要用盐梅。
月满庾yǔ楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯jié鼓以奚催 。
休对咎jiù，福对灾，象箸zhù对犀杯。
宫花对御柳，峻阁对高台。
花蓓蕾，草根荄gāi，剔tī藓对剜wān苔。
雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。
元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。
平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄wò，庭前郁郁凉槐huái。
第 3 页 共 7 页十一 真邪对正，假对真，獬xiè豸zhì对麒麟。
声律启蒙一东全文
十一真邪对正，假对真，獬豸对麒麟1。
韩卢对苏雁，陆橘对庄椿2。
韩五鬼，李三人3，北魏对西秦4。
蝉鸣哀暮夏，莺啭怨残春5。
野烧焰腾红烁烁，溪流波皱碧粼粼6。
行无踪，居无庐，颂成《酒德》；动有时，藏有节，论著《钱神》7。
[注释]1獬豸（音xièzhì）：传说中的神兽，形似羊，有一角，见争讼者，能用角去顶触理屈者。
麒麟：传说中的神兽，形似麋鹿，牛尾，狼蹄，有一角，是仁慈吉祥的兽，出现则天下大治。
2韩卢：犬名，又叫韩子卢，是战国时期韩国的一只善于奔跑的猎犬，《战国策》的《秦策》、《齐策》中都有记载。
此处只用其字面意义与“苏雁”构成对仗。
苏雁：苏武用来传递书信的大雁。
《汉书·苏武传》记载，汉朝的苏武出使匈奴被扣留了19年，后来两国交好，又互通使者。
汉使追问苏武的下落，匈奴诡称苏武已死，汉使知道苏武流放的地方，就假称汉朝天子在长安射到一只大雁，大雁脚上系了苏武亲笔所写的书信。
匈奴无法抵赖，只好将苏武叫来，让他归国。
陆橘：陆绩所收藏的橘子，典出《三国志·吴志·陆绩传》陆绩在六岁时在袁术处做客，偷偷塞在怀中三个橘子留给母亲。
表现了孝道，被归入“二十四孝”。
后用怀橘表示孝敬父母。
庄椿：庄子在书中所提到的大椿树。
《庄子·逍遥游》中说，上古有棵大椿树，“以八千岁为春，八千岁为秋”，是长寿的代表。
3韩五鬼：唐代文学家韩愈曾作《送穷文》，文中提到穷鬼有五类，即智穷、学穷、文穷、命穷、交穷。
李三人：唐代诗人李白《花下独酌》诗：“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
”三人指自己、影子和月亮。
4北魏：南北朝时，北朝的一个由鲜卑族建立的少数民族国家，也叫元魏、拓拔魏、后魏。
西秦：可指春秋战国时的秦国，因其地理位置在列国之西，故有此名；也可指晋朝时北方十六国之一的秦，为鲜卑族建立的少数民族国家，统治区域在今甘肃一带，史书上称之为西秦。
5啭（音zhuàn）：鸟叫。
声律启蒙十一真(详细注解及典故来历)71938
目录声律启蒙.十一真之一 (2)声律启蒙.十一真之二 (6)声律启蒙.十一真之三 (11)声律启蒙·十一真之一xié?duì?zhènɡ，jiǎ?du ì?zhēn邪对正，假对真xiè?zhì?duì?qí?lín獬豸对麒麟hán?lú?duì?sū?yàn韩卢对苏雁lù?jú?duì?zhuānɡ?chūn 陆橘对庄椿hán?wǔ?ɡuǐ，lǐ?sān?rén 韩五鬼，李三人běi?wèi?duì?xī?qín北魏对西秦chán?mínɡ?āi?mù?xià蝉鸣哀暮夏yīnɡ?zhuàn?yuàn?cán?chūn莺啭怨残春yě?shāo?yàn?ténɡ?hón ɡ?shuò?shuò野烧焰腾红烁烁xī?liú?bō?zhòu?bì?lín?lín溪流波皱碧粼粼xínɡ?wú?zōnɡ，jū?wú?lú行无踪，?居无庐sònɡ?chénɡ?jiǔ?dé颂成《酒德》dònɡ?yǒu?shí，cánɡ?yǒu?jié动有时，藏有节lùn?zhù?qián?shén 论着《钱神》【解析】邪对正，假对真，獬豸对麒麟獬豸（xiè zhì）传说中的独角神兽。
体形大者如牛，小者如羊，独角，能分辨曲直，见人打斗时，会用角触理亏的人，是正义的化身。
［汉］扬孚《异物志》载：“北荒之中有兽，名獬豸，一角，性别曲直。
完整《声律启蒙》详解全文，下卷：十一尤至十五咸，必学经典收藏！
完整《声律启蒙》详解全文，下卷：十一尤至十五咸，必学经典收藏！下卷:十一尤至十五咸十一、尤荣对辱，喜对忧，夜宴对春游。
注：夜宴：晚上的宴会。
春游：春天到郊外游玩。
燕关对楚水，蜀犬对吴牛。
注：燕（音雁）关：指山海关。
元周伯琦《野狐岭》诗：“其阴控朔部，其阳接燕关。
”清姚鼐《题梦楼集诗》：“燕关秋气联吟袂，江寺潮声接卧幃。
”李木庵《延安雅集》诗：“一自辽阳弃甌脱，燕关不固胡尘越。
”楚水：(1).水名。
一名乳水。
即今陕西省商县西乳河。
北魏郦道元《水经注?丹水》：“楚水注之，水源出上洛县西南楚山。
昔四皓隐於楚山，即此山也。
其水两源合舍於四皓庙东，又东逕高车岭南，翼带众流，北转入丹水。
”(2).泛指古楚地的江河湖泽。
北周庾信《三月三日华林园马射赋》：“横弧於楚水之蛟，飞鏃於吴亭之虎。
”唐刘长卿《明月湾寻贺九不遇》诗：“楚水日夜绿，傍江春草滋。
”宋苏轼《忆江南寄纯如》诗之一：“楚水别来十载，蜀山望断千重。
”元赵善庆《寨儿令?泊潭州》曲：“暮靄西收，楚水东流，烟草替人愁。
”蜀犬：庸蜀之南，此地经常下雨很少日出，因此，日出则犬吠。
吴牛：吴地的牛在太阳下辛勤耕作，所以看见月亮也喘气。
茶敌睡，酒消愁，青眼对白头。
注：青眼：黑色的眼珠在眼眶中间,青眼看人则是表示对人的喜爱或重视、尊重。
阮籍(210～263)，三国魏诗人。
字嗣宗。
陈留尉氏(今属河南)人。
是建安七子之一阮瑀的儿子。
阮籍秉性极孝，母亲去世时，他正在和别人下围棋，对方（听说阮籍的母亲去世）要求终止这盘棋，阮籍却要留着这盘棋一赌输赢。
接着饮酒两斗，大声一号，吐血几升。
等到母亲快要下葬时，吃了一只蒸熟的小猪，喝了两斗酒，然后与母亲作最后的诀别，一直到说不出话，大声一号，于是又吐血几升，过度哀伤，形体消瘦，几乎到了没命的地步。
阮籍又能够用青眼和白眼看人，见到拘于俗礼的人，就用白眼对待他。
等到嵇喜来安慰他时，阮籍用白眼对待，嵇喜十分不高兴的回去了。
嵇喜的弟弟嵇康听说后，就带着酒夹着琴去拜访他，阮籍高兴，就用青眼对待嵇康。
珍藏：《声律启蒙》全文（完整版）
珍藏:《声律启蒙》全文（完整版）2020-03-13《声律启蒙》完整版，超美！云对雨雪对风晚照对晴空来鸿对去燕宿鸟对鸣虫……古时，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，念熟了这些句子，初步熟悉了音韵格律，很自然地领会了平仄对仗，学做对联和诗词，就容易得多了。
《声律启蒙》这是训练儿童应对掌握声韵格律的启蒙读物，由康熙年间的进士车万育所著。
它按韵分编，平仄协调，用词工巧，内容广泛，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对，还融进了大量的神话传说、历史故事及典故俗语，于潜移默化中了解我们的历史与文化，并感受到汉语的音律之美。
从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，虽为启蒙读物，但文学性不输古代诗词歌赋，因此独具一格，流行于世。
读前须知:古人要认字、读字，都用汉字来注音。
东、冬、江、支、微这些字均为韵，因为古代没有拼音，当然也没韵母，所以都用字来表示韵。
卷一一东云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
沿对革，异对同，白叟对黄童。
江风对海雾，牧子对渔翁。
颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。
池中濯足水，门外打头风。
梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。
尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。
贫对富，塞对通，野叟对溪童。
鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。
天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。
半溪流水绿，千树落花红。
野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。
女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
二冬春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。
观山对玩水，绿竹对苍松。
冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。
衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。
春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。
秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
明对暗，淡对浓，上智对中庸。
镜奁对衣笥，野杵对村舂。
花灼烁，草蒙茸，九夏对三冬。
声律启蒙十一真(详细注解及典故来历)
目录声律启蒙.十一真之一 (2)声律启蒙.十一真之二 (6)声律启蒙.十一真之三 (11)声律启蒙·十一真之一xi é duì zhènɡ，ji ǎ duì zhēn 莺啭怨残春邪对正，假对真y ě shāo y àn t én ɡ h ón ɡ shu xi è zhì duì qí l ín ò shuò獬豸对麒麟野烧焰腾红烁烁hán l ú duì sū yàn xī li ú bō zhòu bì l ín l ín韩卢对苏雁溪流波皱碧粼粼l ù j ú duì zhuānɡ chūn xínɡ wú zōnɡ，j ū wú l ú陆橘对庄椿行无踪，居无庐hán wǔ ɡuǐ，l ǐ sān r én sònɡ chénɡ ji ǔ dé韩五鬼，李三人颂成《酒德》běi wèi duì xī qín dònɡ yǒu shí，cánɡ yǒu ji é北魏对西秦动有时，藏有节chán mínɡ āi mù xi àl ùn zhù qi án shén论著《钱神》蝉鸣哀暮夏yīnɡ zhuàn yuàn cán chūn【解析】邪对正，假对真，獬豸对麒麟獬豸（ xi èzh ì）传说中的独角神兽。
体形大者如牛，小者如羊，独角，能分辨曲直，见人打斗時，会用角触理亏的人，是正义的化身。
《声律启蒙》全文及注释
《声律启蒙》全文及注释一先晴对雨，地对天。
天地对山川。
山川对草木，赤壁对青田。
郏鄏鼎，武城弦。
木笔对苔钱。
金城三月柳，玉井九秋莲。
何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。
珠缀花梢，千点蔷薇香露；练横树杪，几丝杨柳残烟。
【注释】赤壁：即苏子泛舟处。
青田：地名，位于浙江。
唐司空曙诗：“青田红树起乡愁。
”郏鄏：《左传·宣公三年》：“成王定鼎于郏鄏。
”武城：孔子弟子子游为武城宰，曾以弦歌教化民众。
木笔：《群芳谱》：“辛夷曰木笔花。
”苔钱：苔藓散地如钱。
金城：关中金城千里皆植柳。
玉井：韩愈《古意》诗：“太华峰头玉井莲，花开十丈藕如船。
”前对后，后对先。
众丑对孤妍。
莺簧对蝶板，虎穴对龙渊。
击石磬，观韦编。
鼠目对鸢肩。
春园花柳地，秋沼芰荷天。
白羽频挥闲客坐，乌纱半坠醉翁眠。
野店几家，羊角风摇沽酒旆；长川一带，鸭头波泛卖鱼船。
【注释】莺簧：谓莺啭如笙簧。
蝶板：谓蝶两翅如拍板。
虎穴：《三国志·吕蒙传》：“不入虎穴，焉得虎子。
”龙渊：古人谓藏龙之渊，实即深潭。
《淮南子·地形》：“清水有黄金，龙渊有玉英。
”一说剑名。
击磬：孔子曾击磬于卫。
韦编：孔子读《易》，由于翻阅过多，致使“韦编三绝”。
鼠目：《新唐书·李揆传》载，李揆谓元载曰：獐头鼠目子乃求官耶！鸢肩：《新唐书·马周传》载，岑文本谓马周曰：火色鸢肩必速贵。
白羽：《三国志·诸葛亮传》云，武侯诸葛亮常摇白羽扇。
乌纱：《晋书·阮籍传》载，阮籍常醉眠邻妇侧，乌纱帽半坠。
羊角：《庄子·逍遥游》：抟羊角而上者，九万里回风也。
鸭头：绿波。
离对坎，震对乾。
一日对千年。
尧天对舜日，蜀水对秦川。
苏武节，郑虔毡。
涧壑对林泉。
挥戈能退日，持管莫窥天。
寒食芳辰花烂漫，中秋佳节月婵娟。
梦里荣华，飘忽枕中之客；壶中日月，安闲市上之仙。
【注释】离坎震乾：八卦中的四种卦名。
苏节：苏武出使匈奴，被扣留十九年，持节不降。
郑毡：见前。
【声律启蒙】分段解释之十一真原文及翻译
【声律启蒙】分段解释之十一真原文及翻译十一真邪对正，假对真，獬豸对麒麟1。
韩卢对苏雁，陆橘对庄椿2。
韩五鬼，李三人3，北魏对西秦4。
蝉鸣哀暮夏，莺啭怨残春5。
野烧焰腾红烁烁，溪流波皱碧粼粼6。
行无踪，居无庐，颂成《酒德》;动有时，藏有节，论著《钱神》7。
[译文]邪与正对应，假与真对应，懈豸与麒麟对应。
战国时的名犬韩卢与替苏武送信的大雁对应，三国陆绩藏在怀中的橋子与《庄子》中提到的"以八千岁为春，八千岁为秋"的大椿树对应。
韩愈着有《送穷文》，送五穷鬼，即智穷、学穷、文穷、命穷、交穷，李白《月下独酌》诗中将自己、影子和月亮称为"三人"，北魏与西秦对应。
秋蝉凄凉的鸣叫仿佛哀号夏日将尽，黄莺婉转的叫声好像抱怨春天的短暂。
野火熊熊，烈焰红光;溪流蜿延曲折，波光闪闪。
晋代刘伶嗜酒，着有《酒德颂》，文中有"行无辙迹，居无食庐"的语句;晋朝鲁褒的《钱神论》中有"动静有时，行藏有节"的语句。
[注释]1獬豸(音xièzhì)：传说中的神兽，形似羊，有一角，见争讼者，能用角去顶触理屈者。
麒麟：传说中的神兽，形似麋鹿，牛尾，狼蹄，有一角，是仁慈吉祥的兽，出现则天下大治。
2韩卢：犬名，又叫韩子卢，是战国时期韩国的一只善于奔跑的猎犬，《战国策》的《秦策》、《齐策》中都有记载。
此处只用其字面意义与“苏雁”构成对仗。
苏雁：苏武用来传递书信的大雁。
《汉书·苏武传》记载，汉朝的苏武出使匈奴被扣留了19年，后来两国交好，又互通使者。
汉使追问苏武的下落，匈奴诡称苏武已死，汉使知道苏武流放的地方，就假称汉朝天子在长安射到一只大雁，大雁脚上系了苏武亲笔所写的书信。
匈奴无法抵赖，只好将苏武叫来，让他归国。
陆橘：陆绩所收藏的橘子，参见九佳注。
庄椿：庄子在书中所提到的大椿树。
《庄子·逍遥游》中说，上古有棵大椿树，“以八千岁为春，八千岁为秋”，是长寿的代表。
《声律启蒙》11真
《声律启蒙》11真古诗词文欣赏品读古典诗词畅享诗意人生每日经典聆听最美好声音《声律启蒙》卷上 十一真（其一） 来自古诗词文欣赏 00:0008:51 《声律启蒙》卷上 十一真（其二） 来自古诗词文欣赏 00:00 06:08 《声律启蒙》卷上 十一真（其三） 来自古诗词文欣赏 00:00 07:28十shí一y ī 真zhē邪xié 对duì 正zhèng ， 假jiǎ 对duì 真zhēn ， 獬xiè 豸zhì 对duì 麒qí麟lín 。
韩hán 卢l ú 对duì 苏sū 雁yàn ， 陆l ù 橘j ú 对duì 庄 zhuāng 椿chūn 。
韩hán 五wǔ鬼guǐ， 李l ǐ 三sān 人rén ， 北běi 魏wèi 对duì 西x ī 秦qín 。
蝉chán 鸣míng 对duì 暮mù 夏xià， 莺yīng 啭 zhuàn 怨yuàn 残cán 春chūn 。
野yě 烧shāo 焰yàn 腾 téng 红hóng 烁 shuò 烁shuò， 溪x ī流liú 波bō 皱zhòu 碧bì 粼lín 粼lín 。
行háng 无wú 踪zōng， 居j ū 无wú 庐l ú，颂sòng 成chéng 酒j iǔ 德dé动dòng 有时yǒushí ， 藏zàng 有yǒu 节jié， 论著lùnzhù 钱 qián 神shén 。
11声律启蒙十一真
十一真①
韩五鬼，李三人
韩五鬼：唐代文学家韩愈曾作《送穷文》，文中提到穷鬼有五类，即智 穷、学穷、文穷、命穷、交穷。 凡所以使吾面目可憎、语言无味者，皆子之志也。 ---其名曰智穷：矫矫亢亢，恶园喜方，羞为奸欺，不忍伤害； 其次名曰学穷：傲数与名，摘抉杳微，高挹群言，执神之机； 又其次曰文穷：不专一能，怪怪奇奇，不可时施，祗以自嬉； 又其次曰命穷：影与行殊，而丑心妍，利居众后，责在人先； 又其次曰交穷：磨肌戛骨，吐出心肝，企足以待，寘我仇怨。 凡此五鬼，为吾五患，饥我寒我，兴讹造讪，能使我迷，人莫能间，朝 悔其行，暮已复然，蝇营狗苟，驱去复还。”
❖獬豸对麒麟
十一真①
【麒麟】 麒麟，亦作“骐麟”，简称“麟”，
古代传说中的仁兽、瑞兽，是中国古代传说中 的一种动物，与凤、龟、龙共称为“四灵”。 被称为圣兽王。且是神的坐骑。
獬豸拥有很高的智慧，懂人言知人性。它怒目圆睁，能辨是非曲直，能识善恶忠奸，发现奸邪 的官员，就用角把他触倒，然后吃下肚子。它能辨曲直，又有神羊之称，它是勇猛、公正的象 征，是司法"正大光明" "清平公正""光明天下"的象征。
李三人：唐代诗人李白《花下独酌》
花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
十一真①
北魏对西秦
北魏国号本是"魏"，"魏"字前加方位"北"字，称呼"北魏"，乃指北部"中国"之故， 同时也区别于三国的曹魏政权。 北魏还有后魏 和拓跋魏 、元魏 的称呼。
《声律启蒙》全文（附音频）
声律启蒙》全⽂：《声律启蒙⾼名戏马，斋⼩号蟠龙。
⼿擘蟹螯从毕卓，⾝披鹤氅⾃王恭。
五⽼峰⾼，秀插云霄如⽟笔；三姑⽯⼤，响传风⾬若⾦镛。
第05集声律启蒙(领读版) ⼆冬2 联合读创 - 声律启蒙仁对义，让对恭，禹舜对羲农。
雪花对云叶，芍药对芙蓉。
陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。
柳塘风淡淡，花圃⽉浓浓。
春⽇正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩。
战⼠邀功，必借⼲⼽成勇武；逸民适志，须凭诗酒养疏慵。
第06集声律启蒙(领读版) ⼆冬3 联合读创 - 声律启蒙○三江楼对阁，户对窗，巨海对长江。
蓉裳对蕙帐，⽟斝对银釭。
青布幔，碧油幢，宝剑对⾦缸。
忠⼼安社稷，利⼝覆家邦。
世祖中兴延马武，桀王失道杀龙逄。
秋⾬潇潇，漫烂黄花都满径；春风袅袅，扶疏绿⽵正盈窗。
第07集声律启蒙(领读版) 三江1 联合读创 - 声律启蒙旌对旆，盖对撞，故国对他邦。
⾏⼭对万⽔，九泽对三江。
⼭岌岌，⽔淙淙，⿎振对钟撞。
清风⽣酒舍，皓⽉照书窗。
阵上倒⼽⾟纣战，道旁系剑⼦婴降。
夏⽇池塘，出沿浴波鸥对对；春风帘幕，往来营垒燕双双。
第08集声律启蒙(领读版) 三江2 联合读创 - 声律启蒙铢对钅两，只对双，华岳对湘江。
朝车对禁⿎，宿⽕对塞缸。
青琐闼，碧纱窗，汉社对周邦。
笙箫鸣细细，钟⿎响摐摐。
主簿栖鸾名有览，治中展骥姓惟庞。
苏武牧⽺，雪屡餐于北海；庄周鲋，⽔必决于西江。
第09集声律启蒙(领读版) 三江3 联合读创 - 声律启蒙○四⽀茶对酒，赋对诗，燕⼦对莺⼉。
栽花对种⽵，落絮对游丝。
四⽬颉，⼀只夔，鸲鹆对鹭鸶。
半池红菡萏，⼀架⽩荼蘼。
⼏阵秋风能应候，⼀犁春⾬甚知时。
智伯恩深，国⼠吞变形之炭；⽺公德⼤，⾢⼈竖堕泪之碑。
第10集声律启蒙(领读版) 四⽀1 联合读创 - 声律启蒙 ⾏对⽌，速对迟，舞剑对围棋。
花笺对草字，⽵简对⽑锥。
汾⽔⿍，岘⼭碑，虎豹对熊罴。
花开红锦绣，⽔漾碧琉璃。
去妇因探邻舍枣，出管恰从云⾥降；橹声咿轧，渔⾈正向雪中移。
第11集声律启蒙(领读版) 四⽀2 联合读创 - 声律启蒙⼽对甲，⿎对旗，紫燕对黄鹂。
《声律启蒙》全文,声律启蒙原文内容【声律启蒙】全文及注释
《声律启蒙》全文,声律启蒙原文内容【声律启蒙】全文及注释《声律启蒙》全文,声律启蒙原文内容【声律启蒙】全文及注释《声律启蒙》全文作者：车万育（1632~1705年），字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。
康熙甲辰进士，官至兵科给事中。
康熙二年（一六六三），与兄万备同举湖广乡试，明年成进士，选庶吉士。
性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。
善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代法书石刻十卷。
卷一一东云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
沿对革，异对同，白叟对黄童。
江风对海雾，牧子对渔翁。
颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。
池中濯足水，门外打头风。
梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。
尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。
贫对富，塞对通，野叟对溪童。
鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。
天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。
半溪流水绿，千树落花红。
野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。
女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
二冬春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。
观山对玩水，绿竹对苍松。
冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。
衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。
春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。
秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
明对暗，淡对浓，上智对中庸。
镜奁对衣笥，野杵对村舂。
花灼烁，草蒙茸，九夏对三冬。
台高名戏马，斋小号蟠龙。
手擘蟹螯从毕卓，身披鹤氅自王恭。
五老峰高，秀插云霄如玉笔；三姑石大，响传风雨若金镛。
仁对义，让对恭，禹舜对羲农。
雪花对云叶，芍药对芙蓉。
陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。
柳塘风淡淡，花圃月浓浓。
春日正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩。
战士邀功，必借干戈成勇武；逸民适志，须凭诗酒养踈\(同：疏）慵。
三江楼对阁，户对窗，巨海对长江。
蓉裳对蕙帐，玉斝对银釭。
青布幔，碧油幢，宝剑对金缸。
忠心安社稷，利口覆家邦。
《声律启蒙》全文
声律启蒙《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。
按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。
较之其它全用三言、四言句式更见韵味。
这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。
明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。
诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。
在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。
因此，一些声律方面的著作也应运而生，而其中清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》，则是其中较有代表性的一种。
如今我们使用的，是清代光绪癸未年间约公元1883年成都魏朝俊“墨耕堂”私藏的版本，其封面题名为《声律启蒙》，内页所载名为《声律启蒙撮要》，作者题名为“衡山聂铣敏蓉峰重订、邵陵车万育双亭著、湘潭夏大观枫江笺”。
此书既名为“撮要”，自然只会节录撮取《声律启蒙》中他们认为最为重要的部分，它分为上、下两卷，只有平声30个韵部（即绝大部分格律诗所用的韵部），很明显，这是撮取了祝明撰写的前两卷，并以它为基础，进行了一些作者认为是必要的删改和修订而成的。
作者简介车万育（1632~1705年），字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。
康熙甲辰进士，官至兵科给事中。
康熙二年（一六六三），与兄万备同举湖广乡试，1664年成进士，选庶吉士。
性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。
善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代法书石刻十卷。
《宝庆府志》序言蒋允焄序自骈偶之体兴，而著述家多捃摭故实，俪白妃黄，以为能事，若《编珠》、《岁华丽记》之类，洵为征引宏博，穷讨四库矣！邵陵车万育先生，尝取对偶，自一二字以至十余字，叶以上下平三十韵，所用故实，多取习见，且细为评注，分为二卷，名曰《声律启蒙撮要》。
对联常识之《声律启蒙》
对联常识之《声律启蒙》贫对富，塞对通，野叟对溪童。
鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。
天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。
半溪流水绿，千树落花红。
野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。
女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
二冬春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。
观山对玩水，绿竹对苍松。
冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。
街泥双紫燕，课密几黄蜂。
春日园中莺恰恰，秋天寒外雁雍雍。
秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
明对暗,淡对浓,上智对中庸。
镜奁对衣笥,野杵对村舂。
花灼烁,草蒙茸,九夏对三冬。
台高名戏马，斋小号蟠龙。
手擘蟹螯从毕卓,身披鹤氅自王恭。
五老峰高，秀插云霄如玉笔；三姑石大，响传风雨若金镛。
仁对义，让对恭，禹舜对羲农。
雪花对云叶，芍药对芙蓉。
陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。
柳塘风淡淡，花圃月浓浓。
春日正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩。
战士邀功，必借干戈成勇武；逸民适志，须凭诗酒养疏慵。
三江楼对阁,户对窗,巨海对长江。
蓉裳对蕙帐，玉斝对银釭。
青布幔，碧油幢，宝剑对金缸。
忠心安社稷，利口覆家邦。
世祖中兴延马武，桀王失道杀龙逄。
秋雨潇潇，漫烂黄花都满径；春风袅袅，扶疏绿竹正盈窗。
旌对旆，盖对撞，故国对他邦。
行山对万水，九泽对三江。
山岌岌，水淙淙，鼓振对钟撞。
清风生酒舍，皓月照书窗。
阵上倒戈辛纣战，道旁系剑子婴降。
夏日池塘，出沿浴波鸥对对；春风帘幕，往来营业员垒燕双双。
铢对【钅两】，只对双，华岳对湘江。
朝车对禁鼓，宿火对塞缸。
青琐闼，碧纱窗，汉社对周邦。
笙箫鸣细细，钟鼓响摐摐。
主簿栖鸾名有览，治中展骥姓惟庞。
苏武牧羊，雪屡餐于北海；庄周鲋，水必决于西江。
四支茶对酒，赋对诗，燕子对莺儿。
栽花对种竹，落絮对游丝。
四目颉，一只夔，鸲鹆对鹭鸶。
半池红菡萏，一架白荼【上艹下縻】。
几阵秋风能应候，一犁春雨甚知时。
智伯恩深,国士吞变形之炭；羊公德大，邑人竖堕泪之碑。
行对止，速对迟，舞剑对围棋。
花笺对草字，竹简对毛锥。
汾水鼎，岘山碑，虎豹对熊罴。
《声律启蒙》原文
《声律启蒙》原文声律启蒙上卷一：东云对雨，雪对风，晚照对晴空；来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫；三尺剑，六钧弓，岭北对江东；人间清暑殿，天上广寒宫；两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红；两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
沿对革，异对同，白叟对黄童；江风对海雾，牧子对渔翁；颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东；池中濯足水，门外打头风；梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫；尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。
贫对富，塞对通，野叟对溪童；鬓皤对眉绿，齿皓对唇红；天浩浩，日融融，佩剑对弯弓；半溪流水绿，千树落花红；野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风；女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
二：冬春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；观山对玩水，绿竹对苍松；冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩；街泥双紫燕，课密几黄蜂；春日园中莺恰恰，秋天寒外雁雍雍；秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
明对暗，淡对浓，上智对中庸；镜奁对衣笥，野杵对村舂；花灼烁，草蒙茸，九夏对三冬；台高名戏马，斋小号蟠龙；手擘蟹螯从毕卓，身披鹤氅自王恭；五老峰高，秀插云霄如玉笔；三姑石大，响传风雨若金镛。
仁对义，让对恭，禹舜对羲农；雪花对云叶，芍药对芙蓉；陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙；柳塘风淡淡，花圃月浓浓；春日正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩；战士邀功，必借干戈成勇武；逸民适志，须凭诗酒养疏慵。
三：江楼对阁，户对窗，巨海对长江；蓉裳对蕙帐，玉斝对银釭；青布幔，碧油幢，宝剑对金缸；忠心安社稷，利口覆家邦；世祖中兴延马武，桀王失道杀龙逄；秋雨潇潇，漫烂黄花都满径；春风袅袅，扶疏绿竹正盈窗。
旌对旆，盖对幢，故国对他邦；千山对万水，九泽对三江；山岌岌，水淙淙，鼓振对钟撞；清风生酒舍，皓月照书窗；阵上倒戈辛纣战，道旁系剑子婴降；夏日池塘，出沿浴波鸥对对；春风帘幕，往来营垒燕双双。
铢对[钅两]，只对双，华岳对湘江；朝车对禁鼓，宿火对寒缸；青琐闼，碧纱窗，汉社对周邦；笙箫鸣细细，钟鼓响摐摐；主簿栖鸾名有览，治中展骥姓惟庞；苏武牧羊，雪屡餐于北海；庄周活鲋，水必决于西江。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
十一真（哀对乐——满园花柳各争春）
上课时间：第周星期第节
教学目标：
1、正确、有韵味地诵读《哀对乐——满园花柳各争春》。
2、初步了解十一真韵的特点。
3、感悟民族语言的魅力。
教学重、难点：
培养学生对诗词的兴趣和领悟对对子。
教学过程：
一、课前复习
1复习：
全班齐背十灰部分。
二、点读《声律启蒙》十一真部分，点读繁体、小篆。
（一）整体感知《声律启蒙》十一真部分
1、点读繁体字十一真部分
2、点读小篆十一真部分
（二）读、吟
全班吟诵十一真第二部分（哀对乐——满园花柳各争春）字正腔圆
读正确。
（会背的学生不用看书）。
1、小组吟《声律启蒙》十一真部分。
2、读一读十一真部分圈出来的繁体字。
（三）学习十一真第二部分
1、全班诵读《声律启蒙》十一真（第2部分）两次简体版，
找一找十一真第2部分押韵的字：真、正、椿、春、神，注意诵读时
把韵字拖长.
2、找入声字:白、日、结、玉、雪、日、各。
3、师领学生诵读一次。
(正音)老师提醒:字音上要多注意“结、绶、屐、漉、倚、筠”等字。
学生跟录音一起吟诵两遍。
（学生指字）
4、找对子理解：
（1）金翡翠，玉麒麟（2）、虎爪对龙麟（3）、闲爱登山穿谢屐，醉思漉酒脱陶巾。
（4）、雪冷霜严，倚槛松筠同傲岁；日迟风暖，
满园花柳各争春。
（5）雪冷霜严，倚槛松筠同傲岁。
（6）日迟风暖，满园花柳各争春。
5、学生跟录音一起吟诵两遍。
（学生指字）
6、全班吟诵两遍。
(老师纠正学生吟诵不够准确的字音)
7、全班吟诵一次繁体版。
8、小组学习:1)组长带着组员一起吟诵两次繁体版。
2)小组对歌三
个组员吟诵上半句,三个组员吟诵下半句,位置对调再对歌一次.3)
小组齐吟诵一次。
9、全班再次吟诵一次繁体版.
三、老师讲解个别字义,并且适当与学生对背.
漉酒：过滤酒。
筠：竹外青皮，引申为竹子。
四、精读理解，解惑答疑溯根源
1.典故学习：弹冠相庆
西汉宣帝时，王吉和贡禹都是琅邪的才子。
他们很早相识，而且因
为两人兴趣相投，很快就成为交情深厚的朋友。
他们两个人，无论
是学识和人品都很出色，可是在仕途上总是不够顺利，得不到皇帝
的喜爱。
贡禹曾担任过很多职务，但多次被罢官。
这样的经历，一
次两次还行，可是一旦频繁地出现，他心中就会闷闷不乐，陷入忧
愁之中。
王吉虽然没有多次罢官的经历，但一直以来没担任过重要
的官职，郁郁不得志。
两人同病相怜，经常在一起聊天，倾泻心中
的块垒。
汉宣帝死后，汉元帝登基。
王吉忽然走了运，被提升为谏
议大夫，官位显要。
此时贡禹正赋闲在家，他听说王吉被重用之后，心里非常高兴，他想：“我与王吉的经历与才学都差不多，既然皇
帝欣赏王吉，也可能会赏识我啊。
这样一来，我很有可能会被重
用。
”于是，他把官帽找出来，将上面厚厚的灰尘弹去，准备将来做官的时候戴。
果然，没过多久，朝廷突然下旨征召贡禹，请他担任重要官职。
◎弹冠相庆成语释义指即将做官，互相庆贺。
有时仅指相互庆贺。
弹冠：弹去帽上的灰尘。
◎弹冠相庆成语故事出处《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。
”◎弹冠相庆的出处译文王吉与贡禹是好朋友，世人都说：“王吉被征当官时，贡禹就弹去帽上的灰尘以示庆贺。
”意思是说他也将要受重用。
五、尝试背诵
1、自己背诵。
2、小组互相检测背诵。
3、老师检查背诵。
六、学习字根：爪、巾
1.观察字形
2.学习字的本义
3.画字的演变
4.先表平仄，再打平仄读
七、小结
1、小组上台展示
2、表扬积极认真学习的小组
3、学生再次吟诵今天学的内容。
（会背的不看书）
八、作业布置：
1、背诵（哀对乐——满园花柳各争春）
2、认识（哀对乐——满园花柳各争春）繁体和小篆
回家熟读《声律启蒙》十一真，认读小篆和繁体字。
板书设计： 1.声律启蒙十一真（节选二）
字根：爪、巾
押韵的字：真、正、椿、春、神
入声字：白、日、结、玉、雪、日、各。