(完整word版)高三复习ATP的主要来源——细胞呼吸练习题

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

课后限时练(十)ATP的主要来源——细胞呼吸

一、选择题(本大题共13小题,每小题4分,共52分)

1.如图实验装置可以用来证明()

A.光合作用是否需要CO2 B.细胞呼吸是否产生CO2

C.光合作用是否需要光D.细胞呼吸是否产生O2

解析本题主要考查有关呼吸作用实验的分析与判断,意在考查考生的实验分析能力。解答本题的关键是理解装置中a、b、c、d四个锥形瓶的作用。a瓶加入的是NaOH溶液,通入的是空气,因此用来吸收CO2,b瓶加入的是石灰水溶液,用来检验a瓶吸收CO2是否彻底,c瓶最终通入的是O2,且玻璃不透明,因此用于研究植物的呼吸作用,由于d瓶加入的是石灰水溶液,可以用来检验c瓶中植物是否产生CO2,所以这套实验装置可以用来证明细胞呼吸是否产生CO2。答案 B

2.在设计生物实验时,自变量、无关变量是实验中需要控制的主要变量。要对自变量、无关变量进行正确控制,首先需要确定实验课题中的自变量和无关变量。下列对有关实验中自变量和无关变量的描述,不正确的是()

A.“探究温度对酶活性的影响”实验中,不同的温度是自变量,底物和酶的用量、pH等是无关变量

B.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,有无氧气是自变量,培养液的浓度和酵母菌菌种的数量等是无关变量

C.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,生长素类似物的不同浓度是自变量,处理后插条的生根情况是无关变量

D.“探究光照强度对植物光合作用的影响”实验中,不同的光照强度是自变量,温度、二氧化碳浓度等是无关变量

解析本题考查实验设计中自变量、无关变量的判断,意在考查考生的实验探究能力和理解能力。实验中人为改变的变量叫作自变量;除自变量外,其他对实验结果会造成干扰或影响的因素是无关变量。“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,生长素类似物的不同浓度是自变量,处理后的插条生根情况是因变量,实验中的无关变量是插条的生理状态、处理时间等。答案 C

3.如图表示酵母菌中某种代谢过程示意图,下列有关该代谢过程的说法不正确的是()

A.在无氧和有氧的条件下,该代谢过程均能发生

B.图中的代谢产物可进入线粒体中

C.该代谢过程可存在于植物细胞,不会存在于人体细胞中

D.在ATP提供能量的前提下该代谢过程才能发生

解析图示为呼吸作用的第一阶段,酵母菌在无氧和有氧的条件下,该代谢过程均能发生;在有氧的条件下,该过程的代谢产物可进入线粒体中,继续完成有氧呼吸的过程;人体细胞和植物细胞中都会发生该代谢过程;由图中信息可知,只有在ATP提供能量的前提下该代谢过程才能发生。答案 C

4.现测得某植物种子在不同条件下O2和CO2体积变化的相对值如下表(种子一直保持着活力)。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是()

条件O2吸收量CO2释放量

a 0 10

b 3 8

c 4 6

d 7 7

A.

B.在b条件下,该植物种子无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸少

C.该植物种子在c条件下进行呼吸的场所是线粒体和细胞质基质

D.在d条件下,该植物种子能同时进行有氧呼吸和无氧呼吸

解析本题考查细胞呼吸的过程和细胞呼吸类型的判断,意在考查考生的分析能力和信息获取能力。在a条件下,该植物种子只进行无氧呼吸且产物中有CO2,所以该植物种子在a条件下不会产生乳酸,故A项错误。在b条件下,该植物种子进行有氧呼吸时,O2吸收量的相对值是3,则有氧呼吸过程中,CO2释放量的相对值也是3,消耗葡萄糖量的相对值是0.5;该植物种子进行无氧呼吸时。CO2释放量的相对值是8-3=5,则消耗葡萄糖量的相对值是2.5,故B项错误。在c条件下,CO2释放量的相对值大于O2吸收量的相对值,说明该植物种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,其呼吸的场所有线粒体和细胞质基质,故C项正确。在d条件下,CO2释放量的相对值等于O2吸收量的相对值,说明该植物种子只进行有氧呼吸。故D项错误。答案 C

5.如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是()

A.实验的自变量是有无氧气,因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少

B.乙、丙两试管中的液体应先煮沸,冷却后再加入酵母菌,以便消除其他微生物对实验的影响

C.该实验装置的设计不够严谨,通入乙试管中的空气必须除去CO2

D.甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代

解析本题考查探究酵母菌呼吸方式的变式实验,意在考查考生的实验分析能力。A选项中,乙试管通入空气,丙试管未通入空气,分别提供了有氧和无氧的环境条件,可根据Ca(OH)2溶液的浑浊程度来大概判断甲、丁试管中产生CO2的多少;B选项中,对试管中的液体进行灭菌,能消除其他微生物对实验的影响;C选项中,空气中含有CO2,对实验结果有干扰;D选项中,Ca(OH)2溶液可用溴麝香草酚蓝水溶液替代,酸性重铬酸钾溶液可以用来检测有无酒精的生成。答案 D

6.如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下,O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况,根据所提供的信息,以下判断正确的是()

A.N点时,该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等,说明其只进行有氧呼吸

B.M点是贮藏该器官的最适O2浓度,此时无氧呼吸的强度最低

C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解

D.L点时,该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质

解析本题考查O2浓度对呼吸作用的影响,意在考查考生的理解能力和识图分析能力。N 点之后,O2的吸收量与CO2的释放量不等,说明该植物非绿色器官呼吸作用过程中还有非糖物质的氧化分解,C项正确;由于有非糖物质参与氧化分解,故O2的吸收量与CO2的释放量相等不能说明该器官只进行有氧呼吸,A项错误;M点细胞的总呼吸强度最低,但无氧呼吸强度并

相关文档
最新文档