作文细节描写之动作篇.doc
用动态动作语言细节描写作文
用动态动作语言细节描写作文在城市的边缘，有一个充满生活气息的集市。
每逢周末，这里就像是一个欢乐的海洋，人来人往，热闹非凡。
那天，阳光毫不吝啬地洒在大地上，我决定去集市逛逛，感受一下这独特的氛围。
还没走进集市，远远就听到了各种嘈杂的声音交织在一起，有摊主的吆喝声，有顾客的讨价还价声，还有车辆的喇叭声。
刚踏入集市的入口，一股浓郁的生活气息就扑面而来。
首先映入眼帘的是水果摊，摊主是一位皮肤黝黑、身材壮实的大叔。
只见他一边熟练地整理着水果，一边大声吆喝着：“新鲜的水果哟，又大又甜，不甜不要钱嘞！”他的动作十分麻利，抓起一个苹果，在衣角上蹭了蹭，递给一位顾客说：“尝尝，这苹果，脆得很！”那位顾客咬了一口，满意地点点头，大叔脸上立刻绽放出灿烂的笑容，露出一口洁白的牙齿，眼睛也眯成了一条缝，嘴里还不停地说着：“这都是今早刚进的货，保证新鲜！”再往前走，是一个卖蔬菜的摊位。
摊主是一位头发花白的老奶奶，她正弯着腰，仔细地整理着摊位上的蔬菜。
那些蔬菜水灵灵的，一看就知道是精心挑选过的。
老奶奶一边整理，一边嘴里念叨着：“这青菜，嫩着呢，回家炒一炒，好吃得很！”这时，一位年轻的女士走过来，问道：“奶奶，这青菜怎么卖？”老奶奶直起身子，用手比了个数字，说道：“两块钱一斤，姑娘，你看看这菜多新鲜啊！”女士拿起一把青菜，翻来覆去地看了看，有点犹豫。
老奶奶见状，连忙说道：“姑娘，你放心，我这菜都是自家种的，没打农药，绿色健康！”女士听了，笑了笑，说：“那给我来两斤。
”老奶奶高兴地称好青菜，递给女士，还不忘叮嘱一句：“回家赶紧吃，别放坏了。
”继续往里走，我看到了一个卖鱼的摊位。
摊主是一位中年男子，他穿着一件黑色的围裙，手里拿着一把刀，正在熟练地处理着一条鱼。
只见他先把鱼拍晕，然后迅速地刮去鱼鳞，开膛破肚，动作一气呵成。
旁边的水桶里，鱼儿们还在不停地蹦跶着，溅起一片片水花。
一位顾客指着一条活蹦乱跳的鲤鱼说：“老板，给我来这条。
”摊主应了一声，伸手就把鲤鱼抓了出来，放在案板上。
闪闪发光的她作文有动作细节描写
闪闪发光的她作文有动作细节描写今天的学校活动真是太有趣了，特别是那位闪闪发光的她，真是让人忍不住多看几眼。
那天的她简直就像是盛夏阳光下的露珠，闪闪亮亮的。
早上八点钟，阳光透过窗帘缝隙撒进教室，大家都在讨论即将开始的体育节。
而她，丽莎，早早就到了操场上，站在那里，好像预备起跑的运动员，脸上还挂着一抹不可思议的笑容。
她穿着一身亮晶晶的运动服，那闪光的设计简直是太阳公公的宠儿，站在那儿就是一道光芒。
“哇，丽莎，你今天真是闪耀啊！”小明从队伍里探出头来，眼睛几乎都要闪瞎了。
丽莎笑得特别灿烂，“那当然啦！我今天可是要夺得金牌的！”随着活动开始，丽莎的每一个动作都显得那么从容不迫。
她快速起跑的姿势像是跑进了风里，身体前倾，一步一个风驰电掣，甚至能听到风在她耳边呼啸。
她的动作灵巧得就像是猫咪一样，跑得特别稳。
而当她停下来时，那闪光的运动鞋在阳光下还真是闪闪发亮。
我坐在一旁看着，忍不住跟旁边的朋友小华吐槽：“你说丽莎是不是偷偷在鞋子上抹了什么魔法药水？怎么每次她跑步都像是在跟光速比赛？”小华哈哈大笑，“要是我有她那鞋子，可能连走路都能成超级快递员了！”说话间，丽莎已经在接力赛的起跑线上了。
她的队友递过来接力棒的时候，丽莎接过棒的动作优雅得就像是跳舞，转身的瞬间简直可以媲美芭蕾舞者。
每一个细节都显得那么完美，连空气中都能感受到她的自信。
比赛结束后，丽莎的脸上洋溢着无比骄傲的笑容，大家围在她身边欢呼。
她跳起了胜利的舞蹈，那些闪光的小星星似乎都在跟她一起跳动，真的是一种美妙的感觉。
“丽莎，你真的是太厉害了！”小红兴奋地拍着她的肩膀。
丽莎憨憨地笑了笑，“嘿嘿，这还得感谢我那双神奇的运动鞋哦！”“还真是神奇！”小明附和道，“不过你的表现比鞋子还要厉害！”最后，大家都聚在一起拍了合影，丽莎站在中间，像是星星中最亮的那一颗。
照片里她的笑容像是能把阳光都吸进去，真的是太美了。
放学后，我还在想丽莎的表现，不禁觉得，闪闪发光的她不仅仅是因为运动服和鞋子，更因为她的每一个动作都充满了自信和活力。
做操细节描写作文
做操细节描写作文
《有趣的做操时光》
“一二三四，二二三四……”，熟悉的广播体操音乐响起啦！
来到操场，大家迅速站好队伍，一个个都像挺拔的小白杨。
哎呀，我旁边的小李同学今天可有点不一样，瞧他那睡眼惺忪的模样，好像还没睡醒呢。
开始做操了，第一节操伸展运动。
我努力地把手臂伸直，跟着节奏摆动起来，眼睛还不时瞅瞅旁边的同学，看看自己动作标不标准。
嘿，前面的小王同学，那胳膊伸得像面条一样软软的，估计还没进入状态呢。
再看后面的小张，嘿哟，动作倒是很标准，可那表情严肃得像是在参加国际比赛似的。
做到全身运动了，要蹲下再起来。
我这一蹲下去，哎哟喂，感觉脚都有点麻了。
我咬着牙慢慢站起来，心里想着可别摔倒出洋相。
这时候，一阵微风拂过，感觉还挺舒服。
我偷偷瞄了一眼天上的白云，好像它们也在看着我们做体操，是不是也在笑话我们动作五花八门呢？
跳跃运动的时候，大家都蹦了起来，我看到隔壁班有个小胖子，跳起来的时候脸上的肉都跟着一抖一抖的，特别有意思，把我都逗笑了。
我自己也蹦得挺高，感觉都要飞起来一样，哈哈。
最后一节整理运动，大家的动作都慢了下来，好像都有点累了。
我也松了松肩膀，终于要做完了。
随着音乐结束，这一场有趣的做操时光也结束啦。
虽然每天都做操，但是每次都有不一样的小趣事呢，这也是校园生活中有意思的一部分呀！
怎么样，做操是不是也很有意思呢？这就是我们充满欢乐的做操时光啦！。
父亲在田里工作时的动作细节描写作文
父亲在田里工作时的动作细节描写作文
《父亲在田里工作时的动作细节描写》
我的父亲是一个勤劳的农民。
每到农忙时节，他总是早早地就去田里干活。
我跟着父亲来到田边，只见他撸起袖子，弯下腰，双手紧紧地握住锄头，高高地举起，然后用力地锄向土地。
一下又一下，那锄头就像有了魔力一样，在父亲的手中听话地工作着。
父亲的额头慢慢冒出了汗珠，他顾不上擦，继续专注地锄地。
他的脚步也随着锄头的起落而移动，时而向前，时而后退，就像在田里跳着一支独特的舞蹈。
偶尔，他会直起身子，用手捶捶腰，然后又马上弯下继续干活。
看着父亲辛苦的样子，我心里暗暗发誓，一定要好好学习，不让他这么辛苦。
《父亲在田里工作时的动作细节描写》
我的爸爸可厉害了，他在田里干活的样子让我一直都忘不了。
那天，阳光特别耀眼，爸爸戴着一顶草帽就去田里了。
他走到田中间，蹲下身子，开始拔草。
他的手就像小钳子，快速地抓住那些杂草，然后使劲一拽，杂草就被连根拔起。
接着，爸爸又去浇水。
他一只手提着水桶，另一只手拿着水瓢，水瓢一舀一舀地把水浇在庄稼上。
他的动作很稳，水就像听话的孩子，乖乖地流到需要它们的地方。
爸爸的脸上满是汗水，衣服也湿透了，可他一点都不在乎，还一直在田里忙活着。
我在旁边看着，心里满是敬佩。
动作细节描写的片段_高中作文素材
动作细节描写的片段_高中作文素材1.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚按着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧揪着门框，将左脚轻轻松开，紧绷着的脚小心向鞋口一挂，又往里乌了乌，接着摔了几摔，使自己的脚更宽敞些，令人满意地回家了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业!”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边存有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打著伞在空旷的路上艰困地奔跑。
狂风缠着大雨扑面而来，她几下向前躬着身子，加紧伞，进一步，脱半步，踉踉跄跄地向前走着。
6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
7、施轩的脚步很光滑，双臂一前一后地转动着，双脚越迈越慢，身子向前弯曲着，像是必须折断似的，奋力向前迅走。
跑到终点线处，她头一拽，胸一挺，终于获得了第一名。
8、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗?不!大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
精彩的瞬间细节动作描写作文
精彩的瞬间细节动作描写作文篇一：描写动作的片段描写动作的片段1、我跨进挤过走到支撑书架，右手举用鹰一般的眼睛搜索着《草房子》。
怎么找不到呢？心中一急，加上人群中微微的热浪，我的额头上渗出了细密的汗珠。
再找一遍，“哟，终于找到了，它静静地躺在那儿呢！”我如获至宝，心里就像盛开了一朵香飘四溢的粉红玫瑰。
2、爸爸蹲下身子，轻轻地把我的脚搁拧开红花油的盖子，左手抚摸着我咧开口子的脚，右手拿起棉签，伸进万花油的瓶子里，瞬间，棉签就像吸足了水的海绵宝宝涨大了。
爸爸一边给我涂药，一边用嘴轻轻地给我吹伤口，不时抬起头，用那双炯炯有神的大眼睛望着我，眼里满是不忍和怜惜：“疼吗？”我摇摇头，一股暖流涌上的心头我。
3、妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。
4、我（坐在座位上）很紧张,（两只手紧紧地握着钢笔）,心想：老师，我求您了，可千万别点我的名字呀！（我觉得手心里在出汗,连心跳的声音似乎也听的见）。
我（用祈求的目光）看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。
篇二：作文片断描写——动作描写怎样写出人物的个性特征作文片断描写——动作描写教学目标：知识目标让学生学习掌握通过动作来刻画人物形象情感目标通过自身的体验来领悟动作描写对刻画人物形象的作用能力目标通过教学和实践，锻炼学生语言运用的简炼、准确性教学重点：通过学习，能对人物的动作进行较细致的描写，写出人物的个性特征教学难点：动作描写中怎样才能做到语言的准确、简练，写出人物的个性特征教学设备或教辅工具：学生表演，多媒体学生课前准备：了解人物描写的方法教师教学内容及程序设计：一．运用表演，引起学生兴趣：看动作猜动词游戏（学生表演动作，大家猜）1、走、跑、跳、推、攀、举、吹、握、摇、甩、抓、挑。
短跑作文细节描写动作,神态描写
短跑作文细节描写动作,神态描写《短跑比赛中的精彩瞬间》“加油！加油！”操场来了同学们此起彼伏的呼喊声。
原来，正在举行的是一场激烈的短跑比赛。
看，选手们已经站在了起跑线上。
小明弯着腰，双手撑在地上，眼睛紧紧地盯着前方，就像一只准备出击的小猎豹。
他的表情十分严肃，眉头微微皱起，仿佛在心里对自己说：“我一定要赢！”“砰！”随着发令枪响，小明像离弦的箭一样冲了出去。
他的脚步飞快，双臂有力地摆动着，每一步都迈得很大。
风吹起了他的头发，他的脸上充满了坚定和专注。
在奔跑的过程中，小明的嘴巴微微张开，大口地喘着气，但他的眼神始终没有离开终点线。
他的脸上汗水不停地流淌，可他根本顾不上擦。
快到终点了，小明咬紧牙关，使出了全身的力气，猛地向前冲去。
最终，他第一个冲过了终点线。
他的脸上绽放出了灿烂的笑容，兴奋地跳了起来，大声喊道：“我赢啦！我赢啦！”这场短跑比赛真是太精彩啦！《短跑健将》在我们班，有一个短跑健将，他叫小刚。
每次上体育课，一到短跑的时候，小刚就特别兴奋。
他总是迫不及待地站到起跑线上，做好准备姿势。
只见他左脚在前，右脚在后，身体微微前倾，双手紧紧握拳放在身体两侧。
老师一声令下，小刚就像一阵风似的跑了出去。
他的两条腿快速交替着，就像装上了小马达。
他的脸上充满了自信，眼睛里闪着光芒。
跑着跑着，他的头发都飞了起来，脸上的汗水像断了线的珠子一样往下掉。
可是小刚一点儿也不在乎，他一心只想着快点到达终点。
终于，小刚第一个冲过了终点线。
他双手叉腰，大口大口地喘着气，脸上却洋溢着胜利的喜悦。
同学们都围了过来，纷纷向他表示祝贺，小刚开心极了！。
细节描写连带动作描写,的作文
细节描写连带动作描写,的作文段落一。
哎呀，这午后阳光真不错，撒在地板上跟金子似的。
那少年坐那儿，拿着张老照片看得入神，眼神儿复杂得跟啥似的。
他突然站起来，手捏得跟拳头似的，就好像能抓住时间一样。
然后他翻出个旧钢笔就开始写，字写得老深了，像是在说一个没人知道的故事。
段落二。
街角那家咖啡店，香气扑鼻。
那女子坐那儿，捧着本旧诗集，时不时喝口咖啡，看起来特优雅。
结果一阵风吹来，书页翻了，她慌忙按住，结果把咖啡给打翻了。
她赶紧站起来，一手扶书一手扶杯，结果裙子给溅湿了。
她皱皱眉，然后笑了，就像啥事都没发生过一样，开始擦裙子，真像是演电影呢。
段落三。
天黑啦，城市里的霓虹灯开始亮了。
有位老爷子站在桥头，眼神儿看着远方，好像有啥心事似的。
跳水动作细节描写作文
跳水动作细节描写作文
《精彩的跳水》
今天，我和爸爸妈妈一起去游泳馆看跳水比赛。
一进游泳馆，我就看到好多人围在跳水池边。
我赶紧挤过去，哇，运动员们正在做准备呢！
终于，比赛开始啦！第一位运动员走上跳台，他深吸一口气，然后像一只小鸟一样飞了出去。
他的双手紧紧抱住双腿，身体蜷缩成一团，在空中转了好几圈。
“扑通”一声，他跳进了水里，水面上溅起了大大的水花。
我看得眼睛都直了，不停地为他们鼓掌叫好。
回家的路上，我还在想着那些精彩的跳水动作，真希望有一天我也能像他们一样厉害！
《难忘的跳水瞬间》
上个周末，爸爸带我去看跳水表演。
表演开始了，第一个上场的是一位大哥哥。
他站在高高的跳台上，看起来有点紧张。
但是他一咬牙，就冲了出去。
他在空中翻了一个跟头，又翻了一个跟头，就像孙悟空在云里翻筋斗一样。
他直直地扎进了水里，溅起了好多水花。
接着，一位漂亮的小姐姐上场了。
她慢慢地走上跳台，先做了几个伸展动作，然后轻盈地一跳。
她在空中像一只蝴蝶一样翩翩起舞，姿态优美极了。
入水的时候，就像一片树叶飘进了水里，几乎没有声音。
我最喜欢的是最后一个表演。
那是一个叔叔，他居然从最高的跳台上跳了下来。
他在空中旋转、翻腾，速度快得让人看不清。
当他入水的时候，整个游泳馆都响起了热烈的掌声。
这一天的跳水表演真是太精彩了，那些跳水的瞬间让我永远也忘不了！。
闪闪发光的她作文有动作细节描写
闪闪发光的她作文有动作细节描写她，就是那个闪闪发光的她。
每当我看到她，心里总是会涌起一股暖流，仿佛阳光洒在了我的身上。
她的美丽不仅仅体现在外表，更体现在她那独特的气质和魅力。
今天，我就来给大家讲讲我眼中的闪闪发光的她。
那天早晨，我像往常一样走在上班的路上，突然看到了她。
她穿着一件白色的连衣裙，头发轻轻地扎成了一个马尾，脸上洋溢着自信的微笑。
她的眼睛里闪烁着光芒，仿佛在说：“今天的我，又美又自信！”我不禁被她的气质所吸引，停下了脚步。
她走到了我身边，用一种轻松愉快的语气跟我打招呼：“早上好啊！今天天气真好，心情也格外美好呢！”她的话语中充满了正能量，让我感受到了她的阳光和热情。
我想，这就是她的魅力所在吧，让人忍不住想要靠近她，去感受她的温暖。
我们一起走进了公司，开始了新的一天。
她在工作中表现出色，总是能够迅速地解决问题，让同事们对她赞不绝口。
而她却从不炫耀，总是谦虚地说：“这些都是小事情，不足挂齿。
”她的谦逊让我更加敬佩她，觉得她真的是一个值得学习的人。
午休时间，我们一起去食堂吃饭。
她总是喜欢尝试各种美食，对新鲜事物充满好奇心。
她说：“人生就是要多尝试，才能找到自己喜欢的东西。
”我听了她的话，心里豁然开朗。
原来，她不仅仅是一个美丽的女人，还是一个充满智慧和勇气的女孩。
下班后，我们一起去了公园散步。
她喜欢在草地上奔跑，感受风的轻拂。
她说：“生活就是要快快乐乐的，不要让自己活得太累。
”我看着她在草地上欢快地奔跑，心里涌起了一股羡慕之情。
我想，也许我也应该学会放松自己，去追求自己的幸福。
晚上回家的路上，我们一起分享了彼此的喜怒哀乐。
她总是能够用幽默的语言让我开怀大笑，让我感受到了生活的美好。
我想，这就是她的另一个魅力所在吧，让人忍不住想要和她成为朋友。
夜幕降临，我们分别回到了各自的家。
临别时，她对我说：“明天见哦！希望你也能像我一样闪闪发光！”我望着她离去的背影，心里默默地发誓：一定要努力成为一个像她一样闪闪发光的人！没错，她就是那个闪闪发光的她。
关于描写动作的作文五篇范文
关于描写动作的作文五篇范文第一篇：关于描写动作的作文关于描写动作的作文6篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的描写动作的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写动作的作文篇1今天下午，美妙的起床铃响了起来。
我们个个伸了伸懒腰，拿好各自要去卖的书和玩具等出发了。
一会儿，我们到了操场。
操场里面人山人海，好像操场一下沸腾起来。
忽然，品德王老师语重心长地说：“今天，我们要捐款给四川省芦山县的人民，因为那里发生了7。
0级地震。
现在捐款活动开始!”我们鼓起了热烈的掌声。
大家把自己卖的图书放到垫子上，让全校的学生自己选择，自己购买。
我和李海音手拉着手，到其他地方看了看。
忽然，一个阿姨边走边说：“小公主图画书，买一赠一，一本两块。
”于是，我花了两块买了一本公主图画书，将赠送的一本书给了李海音。
我俩继续走，东看看，西瞅瞅。
李海音看见了一个黄色的小玉兔，身上带着翅膀，显得更加可爱。
我花了三块钱给李海音把那只黄色的小玉兔买了下来。
李海音高兴地亲了一口小玉兔，好像很喜爱。
李海音看见了一个公主的手链，让我给她买一个。
我毫不犹豫地答应了，李海音带上手链，显得更加美丽。
突然，我发现了一个小白兔的油笔，我买了下来，我可真高兴!最后，我看见了一个小女孩卖橡皮，五元三块，于是我买下了三块。
最后，我只剩下了19元钱，我全部捐献给了灾区的人们。
希望他们万事如意、健健康康、早日重建家园!描写动作的作文篇2老师一声令下，他便像一支离弦之箭射了出去，描写跑步动作的句子。
他的脚不停地在跑道上点着，就像蜻蜓点水一般。
这只脚还没落地，另一只脚就抬了起来，宛如在使轻功一般。
张巨像一股风掠过跑道，一眨眼的功夫就把别的同学甩下一大截，速度之快令人难以置信。
闪闪发光的她作文有动作细节描写
闪闪发光的她作文有动作细节描写“闪闪发光的她”这个话题让我一下子想到了我那个朋友小丽。
说实话，小丽从来不是那种一出门就闪闪发光的明星型人物，但她的存在感真的是无可忽视。
她的光芒，不在于奢华的服饰或是耀眼的化妆品，而是在于她那种独特的气质和细腻的动作，完全能让她在任何地方脱颖而出。
上周末，我们几个朋友约好了一起去公园散步。
小丽是第一个到的，一到公园门口，就看见她那头乌黑的长发在阳光下闪烁出温柔的光泽。
她一边走一边摆弄着她那条新买的蓝色连衣裙，裙摆在风中轻轻飘动，就像一朵盛开的蓝色花朵，尤其迷人。
“嘿，你们快来呀！”她站在公园的入口处，像个小孩儿一样挥舞着手臂，嘴角挂着那种特有的笑容，简直让人忍不住也跟着笑了。
她的声音很有磁性，带着点儿调皮，听起来特别亲切。
我们几个一边往前走，一边聊着天。
小丽跟在我们身后，时不时地用她那双大眼睛扫视四周，好像任何一个小小的细节都逃不过她的眼睛。
比如，当我们经过一丛野花时，她立刻停下脚步，蹲下身来，轻轻捏起一朵花瓣，指着那朵花兴奋地说：“你们看，这花的颜色真是太美了，像是天上的星星一样！”然后她突然起身，做了个夸张的手势，仿佛她正要进行一场花卉解说演讲。
大家都笑了，有的还调侃她：“你这是在当花卉讲解员吗？”小丽笑得很开心，轻轻摇头：“我就是觉得它们好看，忍不住想和大家分享。
”走了一会儿，我们来到了一片大草地。
小丽见状，马上脱下鞋子，踩在草地上，仿佛一只小兔子一样蹦蹦跳跳。
她跑到草地，伸展双臂，像是在迎接某种神秘的风，脸上的笑容就像是夏日里的阳光，温暖又灿烂。
她的这种自然和随性，让人感觉特别舒服。
不远处，有个小孩子正在放风筝。
小丽眼睛一亮，立刻跑过去，和小孩儿一起玩了起来。
她小心翼翼地接过风筝线，仔细地帮小孩儿调整风筝的角度，一边耐心地讲解：“你看，风筝要这样放才会飞得更高。
”小孩儿听得津津有味，小丽那种认真的样子真的很吸引人，连小孩儿也被她感染了，露出了开心的笑容。
周围的人看着这一幕，也都觉得特别温暖。
用动作细节描写一个人作文
用动作细节描写一个人作文
今天我要告诉大家一个好玩的事情，就是我的哥哥写作文啦！他是一个很认真的人，写作文就像小学生一样认真哦！
首先，他坐在书桌前，眼睛瞪得大大的，嘴巴张得像个大馒头一样。
他拿起笔，啊呀呀，像是在举着一个超级重的东西，手臂都快抬不起来了，哈哈哈！然后，他眼睛盯着纸张，好像在跟它对话一样，说：“你看，要写一个很长很长的作文呢！”
他开始动笔了，笔尖在纸上飞来飞去，噼里啪啦的声音响个不停，好像是在打击乐器一样。
我问他：“哥哥，你写的是什么呀？”他抬头看了我一眼，一脸认真地说：“我在写关于动物园的作文呢，要写上每种动物都有多可爱！”我听了哈哈大笑：“哇，那一定超级超级长呀！”
他边写边想，眉头紧皱得跟小老鼠一样，还吐出舌头来，好像在思考一个超难的问题。
突然，他停下笔来，把手放在脑袋上，好像在用手把思绪捋顺，然后他又继续写了起来。
写了一会儿，他又停下来，这次是把头埋在书桌上，眼睛眨巴眨巴地看着作文，好像在跟它说：“你看，我想给你加上一些有趣的细节！”然后他又像发现新大陆一样，高兴地拍拍手，说：“我想到一个超级搞笑的动物形容词了！”我听了也兴奋地说：“快告诉我，是什么形容词？”。
他一边告诉我，一边哈哈大笑，嘴角还抽动着，好像是被自己逗乐了一样。
我也忍不住跟着笑，因为他真的太有趣了！
最后，他终于写完了。
他拿起作文，眼睛笑得像两颗发光的糖豆，说：“嘿嘿，我的作文超级长，而且超级有趣！老师一定会给我很高的分数！”我也笑着说：“当然啦，因为你是最有创意的哥哥！”他听了高兴地笑个不停，像只捕到了小老鼠的猫一样。
哥哥写作文的时候，真的好有趣好有趣，就像是在看一场超级搞笑的表演一样！。
闪闪发光的老师作文有动作细节描写
闪闪发光的老师作文有动作细节描写
《闪闪发光的老师》
我的老师就像一颗闪闪发光的星星，照亮着我们成长的道路。
她的眼睛总是带着笑意，当我们回答对问题时，她会竖起大拇指，脸上绽放出像花朵一样的笑容，还会轻轻拍拍我们的肩膀说：“你真棒！”
还有一次，我们班的小明摔倒了，膝盖擦破了皮。
老师急忙跑过去，把他扶起来，仔细查看伤口，一边轻轻地吹着，一边关切地问：“疼不疼呀？”然后带着小明去了医务室。
这就是我们闪闪发光的老师，她的每一个动作，每一句话，都让我们感到无比温暖和安心。
《闪闪发光的老师》
我们有一位闪闪发光的老师，她可厉害啦！
她讲课时，会在教室里走来走去，手还不停地比划着。
有时候，她会激动地提高声音，让我们一下子就集中了注意力。
记得有一次，我做作业遇到了难题，怎么也想不出来。
老师看到我皱着眉头，就走到我身边，弯下腰，指着题目，耐心地给我讲解。
她的声音轻轻的，就像春天的微风，“这道题呀，我们要这样想……”在她的帮助下，我很快就明白了。
还有一次，班上的小红生病了，没来上学。
老师放学后，亲自去小红家看望她，给她补习当天的功课。
老师坐在小红的床边，一笔一划地写着，小红认真地听着，她们的样子真温馨。
我们的老师就是这样，用她的行动温暖着我们，她就是我们心中闪闪发光的明星！。
画画技术高超的作文细节描写动作
画画技术高超的作文细节描写动作哇塞，你们知道吗？我们班有个画画超级厉害的同学，叫小佳。
有一次上美术课，老师让我们自由画画。
只见小佳不慌不忙地拿出画笔和纸，那模样，就像一个大画家似的。
她先仔细地看了看要画的东西，然后就开始动笔啦！她的手就好像有魔力一样，画笔在她手里乖乖地听话。
她画线条的时候可流畅啦，就像小蛇在纸上欢快地游动。
她画个圆，那可真圆啊，比我用圆规画的都好呢！我忍不住问她：“小佳，你咋画得这么好呀？”她笑了笑，说：“嘿嘿，多练练就好啦。
”然后继续埋头画画。
她开始涂颜色了，哇，那颜色涂得可均匀了，就像给画穿上了一件漂亮的衣服。
她一会儿轻涂，一会儿重抹，那认真的样子，真让人佩服。
旁边的同学都围过来看，大家都发出阵阵惊叹声：“哇，太厉害啦！”“这画得也太好了吧！”
我看着她画画，心里想：这简直就是神笔马良啊！她画的花好像能闻到香味，她画的小动物好像能跑能跳。
我要是能有她这画画的技术该多好呀！
等她画完，一幅美丽的画就展现在我们眼前了。
那幅画就像真的一样，我都怀疑是不是能从画里走出来一个人呢。
老师看了都忍不住夸赞：“小佳，你这画画技术真是高超啊！”小佳不好意思地笑了笑。
我觉得小佳就是我们班的画画小天才，她的画画技术真的让我好羡慕啊！我以后也要多向她学习，努力提高自己的画画水平。
运用细节描写写起床时的动作小作文
运用细节描写写起床时的动作小作文“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响个不停，仿佛在喊：“懒虫，起床啦！起床啦！”我极不情愿地伸出一只手，在床头柜上胡乱摸索着，试图关掉这个恼人
的家伙。
好不容易摸到了闹钟，我用力一拍，世界终于安静了。
可我的眼睛还是紧
紧闭着，仿佛被胶水粘住了一样。
我在床上翻了个身，把被子裹得更紧了，心
里想着：“再睡一分钟，就一分钟……”
理智最终战胜了睡意。
我深吸一口气，猛地掀开被子，一股凉意瞬间袭来。
我打了个寒颤，双腿蜷缩着，像一只煮熟的虾。
接着，我眯着眼睛，慢慢坐了起来，脑袋还有点晕乎乎的。
我用手揉了揉
眼睛，又挠了挠乱糟糟的头发，那头发估计都能孵出小鸡来了。
坐了一会儿，我才把脚伸到地上，找着拖鞋。
那拖鞋就像在跟我捉迷藏，
我找了半天才找到。
穿上拖鞋后，我摇摇晃晃地站起来，像个醉汉一样走向洗
手间。
一进洗手间，我打开水龙头，双手捧起冷水往脸上一泼，“啊！真凉！”
我一下子清醒了不少。
这就是我起床时的狼狈样儿，不知道你是不是也和我一样呢？。
写一篇关于都市细节描写和动作描写的小作文
写一篇关于都市细节描写和动作描写的小作文
今天放学时，我走在小路上，阳光落在身上热乎乎的。
路边的小吃摊格外热闹，老板的手飞快地翻着油锅里的东西，散发着香喷喷的味道，我心中不由得多看了几眼。
街上的行人急匆匆忙，他们脚步坚定，有的戴着耳机，有的低头玩手机，他们的脸上都写着“忙碌”两个字。
一辆蓝色的出租车停在路边，司机探身出来，仔细地观察着周围，似乎在寻找着什么。
我走入一家小超市，里面的货架上琳琅满目，各种商品都摆得整整齐齐。
我拿起一盒牛奶，它在灯光下闪着红色的光，我用力抚摸着它的表面，感觉很平整光滑。
旁边货架上的饼干散发着阵阵香气，它们整齐地排列着，感觉起来像一个个士兵。
走出超市，我看见一位老爷爷坐在路边，他的手在不停地颤抖，他面前放着一个破碗，里面有一点零钱。
我很想给他一些钱，但是妈妈说不能给陌生人钱，我只能看看他，希望他也能好起来。
回到家，我一眼就见到爸爸在厨房里做饭，他的动作娴熟，像一个舞蹈家一样。
他把锅里的菜翻来覆去，口中发出滋啦滋啦的声音，香气弥漫在整个房间里。
我突然觉得，城市里有很多奇妙的事情，就像一幅巨大无比的图画，充满了细节和动作。
它们很多很平凡，但也都很美，我以后要仔细观察它们，去发现它们的美。
父亲缝衣服作文动作细节描写
父亲缝衣服作文动作细节描写在我的记忆中，父亲一直是个能干的人。
他会修理各种电器，能搭建牢固的架子，甚至还会下厨做出美味的菜肴。
但有一次，他缝衣服的场景，却深深地印在了我的脑海里，至今难以忘怀。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，形成一片片明亮的光斑。
我正坐在沙发上看着电视，突然听到母亲在卧室里喊：“哎呀，这衣服怎么破了个口子！”我循声望去，只见母亲拿着一件她心爱的衬衫，上面有一道长长的裂缝，看起来十分显眼。
“别着急，我来缝。
”父亲的声音从书房传来，接着他就走了出来，手里还拿着一个针线盒。
我好奇地看着父亲，心里想：“爸爸会缝衣服？这可真是新鲜事儿。
”只见父亲坐在沙发上，戴上了那副他平时看书用的老花镜，然后把衣服平铺在腿上，开始认真地研究起那个破口子。
“这口子不算大，应该不难缝。
”父亲自言自语道，他的眉头微微皱起，眼神专注地盯着衣服，仿佛在思考着什么重要的战略。
接着，父亲从针线盒里抽出一根细长的针，又拿出一小卷黑线。
他试图把线穿过针眼，可那线就像个调皮的孩子，总是不肯乖乖听话。
父亲眯起眼睛，把线头放在嘴里抿了抿，让它变得更细更直。
“哼，我就不信穿不过去！”父亲小声嘟囔着，那副认真又有点着急的样子，让我忍不住笑出了声。
终于，线成功地穿过了针眼，父亲长长地舒了一口气，脸上露出了一丝得意的笑容。
“看，这不是穿过去了嘛！”他像是在向我们炫耀他的胜利。
准备工作完成后，父亲开始缝衣服了。
他先用手把破口子的两边对齐，然后小心翼翼地把针从衣服的背面穿过来。
那针在父亲的手中，似乎变得格外听话，一下一下地穿梭着。
父亲的动作很轻柔，仿佛手中拿着的不是针和线，而是一件珍贵的宝物。
“哎呀！”父亲突然叫了一声，我连忙凑过去看，只见父亲的手指上冒出了一颗小小的血珠。
“不小心扎到手了。
”父亲一边说着，一边把手指放在嘴里吮了吮。
“没事，继续！”他像是给自己打气一样，又重新拿起了针。
随着父亲的一针一线，那道破口子慢慢地被缝合起来。
作文细节描写之动作篇
作文细节描写之动作篇教学构想：在学生刚学习了《背影》一课中望父买橘子的动作描写，接着让学生尝试着写一写生活中的关于某件事的动作的描写不太理想后，就想到要为学生来讲解一下关于细节描写的作文指导课。
学习目标：1、通过学习，能够理解动作细节描写的作用。
2、掌握动作细节描写的方法。
3、能够运用动作细节描写刻画人物。
教学重点:运用动作细节描写刻画人物教学过程：一、导语画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。
所谓细节就是要把文章写具体，写具体就一定要写具体人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动。
游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
①这是一首亲切真淳地吟颂母爱的诗歌，诗中最能具体形象地表现慈母之爱的动作细节是“”②根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。
母亲把线头在舌尖上，又用指尖轻轻一。
她年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。
她一手拿着衣服，一手着针，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，将针线穿来引去。
那密密缝织在一起的是母亲对游子的。
今天我们主要学习其中的动作细节描写。
成功的动作细节描写又能使你笔下的人物“立起来”、“活起来”，让我们走进动作细节描写的大范围，感受其独特魅力吧。
背影那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。
（第一次流泪，是悲哀。
作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。
）丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，逗留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥贴;颇踌躇了一会。
终于决定还是自己送我去。
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作文细节描写之动作篇教学构想：在学生刚学习了《背影》一课中望父买橘子的动作描写，接着让学生尝试着写一写生活中的关于某件事的动作的描写不太理想后，就想到要为学生来讲解一下关于细节描写的作文指导课。
学习目标：1、通过学习，能够理解动作细节描写的作用。
2、掌握动作细节描写的方法。
3、能够运用动作细节描写刻画人物。
教学重点：运用动作细节描写刻画人物教学过程：一、导语画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。
所谓细节就是要把文章写具体，写具体就一定要写具体人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动。
游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
%1这是一首亲切真淳地吟颂母爱的诗歌，诗中最能具体形象地表现慈母之爱的动作细节是a ”%1根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。
母亲把线头在舌尖上，乂用指尖轻轻一。
她年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。
她一手拿着衣服，一手着针，着眼睛，凑到汕灯前，就着汕灯的亮光，将针线穿来引去。
那密密缝织在一起的是母亲对游子的。
今天我们主要学习其中的动作细节描写。
成功的动作细节描写又能使你笔下的人物“立起来”、“活起来”，让我们走进动作细节描写的大范围，感受其独特魅力吧。
背影那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。
（第一次流泪，是悲哀。
作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。
）丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，逗留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。
终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去;他只说：〃不要紧，他们去不好!〃我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲定价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的-•张椅子。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我说道：“爸爸，你走吧° ”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我木来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他己抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：〃我走了，到那边来信!〃我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：〃进去吧，里边没人。
〃等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了②。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他只是惦讪着我，惦记着我的儿子。
我北来后, 他写了一信给我，信中说道：〃我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
〃我读到此处，在晶莹的泪光中③，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!我不知何时再能与他相见！1：这篇文章以什么为线索？（背影）主要写谁？（我的父亲）反映的主题是什么？（父爱）2：整体感知理清文脉我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子.祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别1):1、本文写了件什么事情？抒发了作者怎样的感情?木文写了父亲在浦口为我送行，爬月台为我买橘子这件事，抒发了父亲对儿子的疼爱及儿子对父爱的感念之情。
2):作者对父亲前后的心理是一样的吗？不一样，起初对父亲不理解，觉得父亲说话不漂亮，甚至暗笑他的迂，及至看见父亲爬月台的背影，这才良心发现: 作为儿子，在父亲面前自以为是不对的。
3): 2、如何理解“现在想想，那时真是太聪明了！”“太聪明”是太幼稚或太不理解父亲的意思。
运用了反语的修辞。
父亲为自己跟人讲价钱，嘱托茶房，都处于爱心，可是自己对父爱竟麻木不仁，一味自以为是，好像比父亲还高明, 实在是太不聪明了。
1、从穿着写背影：照应了前文所述的惨淡家境，也与父亲为我做的紫毛大衣形成对比2、以行动写背影:选用了“探”、“攀”、“缩”、“倾”等动词和“蹒跚”、“慢慢”、“努力”等形容词，抓住了父亲年事已高、行动诸多不便等特征，集中反映了父亲深挚的爱子之情3:、父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。
“不要紧，他们去不好° ”“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。
”“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。
”这四句话都很简短，意思也很平常。
这样简短平常的话是否缺乏感情？不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。
送你一句名言：真理是朴素的。
4、这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。
%1不要紧，他们去不好。
——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心1=1中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。
%1我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。
过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。
他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。
父亲的关怀真是无微不至。
%1我走了，到那边来信!：惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。
一 (1)开头破题 点出背影%1 进去吧，里边没人。
走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。
又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子 着想。
老师提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。
别时家境(2、3)二(2-6)中间忆事 Y 送“我"上车(4、5)I 望父买橘(6)三⑺结尾抒怀开头设疑——点出背影望父买橘——刻画背影父子分手——惜别背影结尾思念——再现背影文章线索——背影(明线)在哪里 流泊 具体描写流泪的句子 流泪的原因 泪中包含的情感 徐州 不禁簌簌地流卜•眼泪 为家庭的不幸变故 悲哀浦口 泪很快地流下来了 被父爱所感动 感动浦口 我的眼泪又来了 为父亲的离开 惜别北京 在晶莹的泪光中 对父亲的理解、疼惜、怀念思念四次背影点题的背影：见父亲睹家境想祖母，悲哀之泪 买橘子时的背影：望父亲买橘，感动之泪离别时的背影：父子离别，惜别之泪思念中的背影：再现背影，泪光莹莹（思念之泪）7、清用简要的语言介绍一下你所了解的朱自清。
（3分）8、木文记写的事情非常简单，但十分感人，用浪线在文中划出你最受感动的一处，并将理由简要地写在下面。
（3分）9、文中写到了“我”的三次流泪，其实这三次流泪的含义有所不同，老师为①③处加了批注，清仿照①③处的写法，在②处也加上恰当的批注。
（3分）第二次流泪，是。
10、结合下面两段文字，就你读了《背影》这篇文章，谈谈你的看法。
（4分）9H 12 U《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。
学生的理由是：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。
9月14日“搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不町思议。
他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。
11、生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗?认真阅读下而文段，在空白处补写一个恰当的旬了。
（3分）“为你的父亲流一滴泪吧!这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激;为你的父亲流一滴泪吧!让这汨化作一把雨余，为父亲遮住外面的风雨。
让这泪化作。
参考答案：7、答到朱自清的人物介绍、作品风格、他人评价、有关故事任一方面得2分，两方面以上3分。
给满3分为止。
根据文章内容概括亦可。
8、不设统一答案。
3分，画线给1分，理由2分，应有理有据。
9、意对即可。
3分，第二次流泪，因为感动。
答理解、感激、同情、忧虑、忏悔均可。
（1分）父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”来回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最高点。
人非木石，作者怎能不为之流泪？（2分）10、不设统一答案。
4分，赞成任何一方均可，但必须结合课文父亲的形象来谈，有理有据。
11、，例：一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴《背影》阅读理解答案，巾巨人高考网提供。
父了情深（暗线）二、感受细节：外貌1、父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台, 就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影, 我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影〉〉赏析：一系列艰难的动作，淋漓尽致地表现了父亲对儿子的一片深情，强烈地突出了父爱这一主题。
试想，朱自清只是写“父亲过铁路给我买了一些橘子”，效果会怎样？这正是细节描写的魅力所在。
这给我们一个启示，细节描写不仅要写出人物做什么，还要写出人物怎么做的，才能把主题表现得淋漓尽致。
用比喻的修辞手法写一句描写父亲，反映父爱的句子“父爱像一把大命，总在有雨的廿了里擎着！”“父爱是一座大山，挺拔伟岸；父爱是一片汪洋的海，浓郁深远！”“父亲是我人生旅途中的-•盏明灯，在我迷路的时候，照亮我的行程！”2、我的手发抖，点了好几次才点着，扔下火柴就猛地躲到妈妈的身后。
赏析：一•系列的动作描写，体现出了我喜欢兴奋放烟花之余乂害怕以恐惧的心理，假如，只是写“我点着就离开了”效果会怎样呢？如果单是这样那么我的那种乂爱乂怕的心理就无法体现了。
小结：描写人物行动时时，不仅要写出他在干什么，更要写出他怎么做，以表现人物的性格、思想、心里以及习惯等，于细微处见精神。
三、小试牛刀：写出人物动作细节描写炎热的夏天，同学们刚上完下午的第一节体育课，满头大汗，口喝，想喝水。
请同学们写一写你（他）到教室或者到小卖部去喝水的这一系列动作。