英语初级听力listentothis1教学设计

英语初级听力listentothis1教学设计

一、背景介绍

英语作为一门国际语言，现在已经被越来越多的人所学习和使用。而在英语学习的过程中，听力是一个特别重要的环节。听力的好坏往往决定着一个人在交流中的能力。因此，如何提高初级英语学习者的听力水平，成为了英语教师需要面对的难题之一。本次教学旨在从听力学习的基本技巧出发，为初级学习者提供一种更加高效的听力学习方式。

二、教学目标

1.通过课程，学生能够掌握初级英语听力的基本技巧；

2.学生能够听懂简单的英语日常用语，并进行口语交流；

3.学习者能够在语言环境中快速适应，提高自我学习能力。

三、教学内容

本次教学所涉及的内容主要包括以下三部分：

1. 听力技巧介绍

•安静的环境是学习英语听力的基本条件；

•积极思考是提高听力能力的关键；

•根据上下文判断听力内容；

•注意语言的语调和语气。

2. 听力训练实践

读出以下句子并请学生听懂，并通过英语回答相关问题：

1.I am a student.（我是一位学生。）Q: What’s

his/her occupation?（他/她是做什么工作的？） A: He/She

is a student.

2.She is from China.（她来自中国。） Q: Where is she

from?（她来自哪个国家？） A: She is from China.

3.I study English and math.（我学习英语和数学。） Q:

What does he/she study?（他/她学什么？） A: He/She

studies English and math.

3. 听力练习题目

以下是一些针对初级英语听力练习所设计的题目，学生可以通过反复练习来提高自己的听力水平。

1.请听下面一段简短的对话，然后回答问题。 A: Can you

hear me okay?（你可以听到我说话吗？） B: Yes, I can hear you fine.（可以，我可以清楚地听到。）

Q: Is person B able to hear person A clearly?（B能否清楚地听到A说话？） A: Yes.

2.请听下面一段简短的对话，然后回答问题。 A: Where are

you going, Bob?（Bob，你去哪里？）B: I’m going to the

movie theater.（我要去电影院。）

Q: Where is Bob going?（Bob要去哪里？） A: Bob is going to the movie theater.

四、教学方法

本次教学主要采用了以听力训练与实践为主的教学方法。教师首先

通过介绍听力的基本技巧，使学生了解学习英语听力的必要性和技巧。然后通过读出一些简单的英语日常用语，引导学生在实践中提高自己

的听力水平。课程中还设计了一些听力练习题目，可以让学生在课后

通过自我反复练习提高自己的听力能力。

五、教学评估

本次教学评估主要是通过对学生在课后完成的听力练习题的成绩进

行评估。通过学生的评估成绩，教师可以更加准确地了解学生掌握听

力技巧的情况。同时，教师也可以通过及时的回馈和建议，帮助学生

提高听力能力。