评语大全之学生互评作文评语

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评语大全之学生自评互评评语

学生自评互评评语【篇一：高中生学生自评、互评评价】自我评价1、本人性格开朗，积极乐观，诚实，有正义感。

经常帮父母做家务，与同学相处融洽，尊敬师长，乐于助人，自觉遵守法律法规。

2、本人尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

我学习勤奋，积极向上，经常各类课内外活动。

3、我自觉锻炼身体，关心和尊重他人，具有合作的意识和行为。

尊老爱幼，积极参加各种公益活动。

4、经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，我会努力完善自己，做时代青年。

同学互评1、*同学性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。

你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，善于把握自我发展的机会。

2、*同学稳重大方，为人坦诚；勤于思考，学习主动积极，踊跃参加各种学习实践活动并取得优异成绩。

3、*同学诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。

相信你会有更加出色的表现。

4、愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。

家长评价1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

2、虽然学习基础薄弱,但刻苦努力，品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动，是一个好孩子。

3、**朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。

热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

5、九层之台，起于垒土，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，力争做一个对社会有益的适用人才。

社区评价1、该生遵纪守法，积极参与社区活动，乐于助人，团结邻里，是合格公民。

2、该生爱党爱国，能自觉为维护社区清洁与安全做出自己的努力。

3、该生尊老爱幼，孝顺父母，爱护小区设施，具有良好社会公德素质。

4、该生是一名具有较高科学文化素质和思想道德素质的优秀高中生。

1.你性格沉静，待人接物却稳重大方。

你上进心强，刻苦钻研，善于把握自我发展的机会。

在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，以期取得更大的成功！2.你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲！但我知道你也有忧伤和彷徨。

作文写人同学互评的

同学互评评语1、你稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出你非凡的潜力和艺术，是同学和老师信任的班长；你热爱学习，勤于思考，学习主动用心，一向处以优秀。

在今后的学习中，只要你继续持续良好的心态和坚持不懈的精神，必须会取得更大的成功。

2、你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。

平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。

你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。

在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！3、你是一个用心乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。

但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。

4、你文静大方秀外慧中，无论做什么事情你都不折不扣地完成，力求尽善尽美。

看你的作业是一种完美的享受。

你有较强的审美潜力，书法美术作品都较出众。

张老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻炼并展现自己的才华，努力释放“谁与争锋”的豪气，令大家对你由衷地信服，从而树立威望！5、聪慧大方的你最受大家欢迎。

你学习勤奋刻苦，生活上乐于助人，又多才多艺。

老师们对你赞叹不已。

这次英语的失误不用太纠结，找到方法，期待你再创佳绩！6、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。

而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象！看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。

如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着！7、你是一个十分聪明，十分可爱的孩子。

课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

你的学习成绩优良，是位优秀的学生。

热心班群众工作并协助老师完成班级工作。

但有时上课会做小动作，和同学讲话。

小学生互评作文评语

小学生互评作文评语在小学的语文写作中学生其实学生可以通过互评的形式给给作文发表评语，下面是店铺整理的一些关于小学生互评作文评语的相关资料,供你参考。

小学生互评作文评语精选1. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

2. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

3. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

4. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

5. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

6. 以下是为大家整理的关于中学生语文作文评语大全的文章，希望大家能够喜欢!更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享!7. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

8. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

9. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

10. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰,语句流畅。

11. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。

最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

12. 文章前后连贯,形成完整的形象。

13. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

14. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

15. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

16. 特写镜头别开生面,情趣盎然。

全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

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字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

18. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

19. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

20. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

学生互评作文评语

作文评语1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

努力，再创辉煌！观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成文章简短,意味深远笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅草率成篇,内容立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详1.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的??2.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想??3.在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚??4.字迹也要端正，这和第一条一样是基础??5.学会简单的修辞，会描写景色什么的??小学生作文批改评语作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

学生互评作文评语模板

学生互评作文评语模板《学生互评作文评语模板》篇一《难忘的旅行》这篇作文整体读起来还挺有趣的。

开头就直接点明了要写一次旅行，简洁明了。

不过呀，感觉在旅行开始前的准备部分写得有点简略了。

你就像写流水账似的，“我和家人收拾好东西就出发了”，这可没啥吸引力。

我给你举个我自己的例子吧，上次我和朋友去爬山旅行，我们光是准备东西就花了老长时间。

我站在衣柜前翻来覆去不知道该穿啥鞋，担心普通运动鞋抓地力不够，登山鞋又有点重会累脚。

然后背包里装啥也是个大问题，那时候是夏天嘛，要带防晒霜怕晒黑晒伤，又要带太阳镜能看清路还能耍帅，还得带一堆防蚊虫叮咬的药水啥的，因为山上虫子可多了。

和我们的准备比起来，你这个就显得太简单啦。

再说说旅行途中描写景色的部分呢，你用到了一些成语，这是很棒的。

但是有些景色描写却有点含糊，比如说“山上的景色很美”，这美到底怎么美呢，是山像绿色的波浪层层叠叠，还是山上有五颜六色的野花像繁星洒落在地上？你得写详细点呀。

还有，你可以多使用一些比喻句或者排比句，就像我上次旅行看到瀑布的时候，我就写道“那瀑布像一条白色的巨龙从山间呼啸而下，那声音如同万马奔腾，又像是战鼓擂动，溅起的水花像碎玉在空气中飞舞”，这样写出来画面感就超强。

结尾的部分呢，能感觉到你对这次旅行很怀念，但是有点草草收场了。

可以再深入写写，像我在旅行结束后，回到家的好几个晚上做梦都还在山里呢，那感觉就好像是我的一部分灵魂留在了那里。

所以你也可以再加点类似的感受在结尾，这样会使文章更加完整。

给你这篇作文打个70分吧。

篇二《我的宠物狗》嘿，读你这篇写宠物狗的作文就像在听你讲故事一样。

你描述狗狗的外貌很有意思，黑色的皮毛像黑绸缎一样光滑，湿漉漉的鼻子老是到处嗅嗅，那模样一下子就能想象出来。

但是呢，在写狗狗的日常习性这方面就有点混乱了。

你一会儿说它很懒整天趴在地上，一会儿又说它很调皮老是咬东西。

你可以像我之前观察我邻居家的狗一样按顺序来写。

我邻居家那只小金毛，早上起来第一件事准是去厨房找吃的，那小鼻子嗅着味儿就凑过去了。

凡同学互评作文的评语

凡同学互评作文的评语
当然可以，下面是一些更口语化、风格各异的作文评语：
段落一：
哇哦，这文字读起来就像和朋友聊天一样轻松自然！你的描述
让我仿佛看到了那个场景，感觉就像我在场一样。

真是太棒了！
段落二：
哈哈，你这写得也太有趣了吧！我读了都忍不住想笑，感觉就
像是在听一个超级好笑的故事。

你这想象力也太丰富了吧！
段落三：
你这观点挺独特的啊，和别人的都不一样。

敢于挑战传统观念，这点我非常佩服！而且你说得很有道理，让我重新审视了这个问题。

段落四：
这句子读起来真是朗朗上口，就像是在听一首好听的歌。

你的文字里充满了韵律感，读起来特别舒服。

这文采真是没谁了！
段落五：
你这文章写得条理清晰，层层递进，读起来一点也不费劲。

每个段落都紧扣主题，让我一下子就明白了你的意思。

这逻辑思维真是强！。

小学生互评作文评语

小学生互评作文评语1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

努力，再创辉煌！互评作文不仅可以让我们学会修改别人的文章，有机会欣赏别人的优秀作文，而且还可以让我们在评析、欣赏别人的文章过程中提高自己的作文水平，积累一些写作心得，因此要重视对作文的互评、互改。

一、作文批改必须遵循的原则：（1）认真地对待所评的每一篇作文。

注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点。

（2）以鼓励表扬为主，批评为辅。

（3）突出重点，多就少改，批改结合。

二、作文批改的范围：1、批改的内容我们所说的作文批改应包括“批”和“改”两个方面。

“批”是指对学生作文中出现的毛病、问题以及作文中的优缺点加以分析、说明和评定。

“改”是对字词、标点、组织结构、文章的思想内容等进行修改。

具体而言有下列内容：（1）观点有否错误，认识是否正确，思想感情是否健康。

（观点）（2）主题（或中心）是否明确、突出。

（主题）（3）选材是否适当，是否合乎道理和事实。

（选材）（4）思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整。

（思路）（5）语言是否通顺明白、准确、鲜明。

生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点。

（语言）（6）有否错别字、怪字。

标点符号是否正确。

（字词）（7）作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况。

(形式)2、批改符号：3、批改的方式：“眉批”一般写在作文的篇首或句段旁的空白处，是对学生习作中的字、词、句、段、标点符号的错误和优缺点，给以必要的提示、说明、肯定和否定。

学生写作评语

学生写作评语学生写作评语精选15篇无论是在学校还是在社会中，要用到评语的情况还是蛮多的，篇幅、重点等均不受拘束。

评语有哪些要素，你都知道吗？下面是小编收集整理的学生写作评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生写作评语11.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

2.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

3.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

4.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

5.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

6. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。

文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作!7.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴!只是希望你坚持下去。

另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步!8.孩子，不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。

只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。

这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗?老师期待着。

文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗?9. “你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。

所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧!”10. “文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体,仿佛使人置身美妙的奇境当中,心中更是充满了对祖国母亲的爱,激发起读者的共鸣。

互评作文的评语

互评作文的评语合理的评价对于调整一个人的焦虑程度和动机、志向水平，提高学习效率有着重要的作用。

下面小编带来的是互评作文的评语，希望对你有帮助。

1、作为一篇随感，我很开心你能写得这么完美，几乎无懈可击。

你的文章文思十分敏捷，不像一个初中生应有的文采，意愿纷纷呈现明显。

字里行间体现出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到吃惊。

期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！2、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。

人物形象丰满真实，富于生活气息。

为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！3、你能以震惊开头，较有新意前因后果娓娓道来4、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深的事注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷5、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

6、读你的文章真是一种享受。

首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。

所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

7、你的香水特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切8、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动9、你对文章简单交待时间，地点和结果做得十分好10、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。

这正体现了你的思想意识。

11、本文无论是思想*还是艺术*都是很高的，读后让人久久回味。

构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。

语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

学生互批作文的评语

学生互批作文的评语关于学生互批作文的评语学生互改作文评语1、你真是写作高手!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

并切巧妙地运用了景物描写。

2、阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。

3、可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。

从你的'这篇作文，我仿佛看到了小作家!4、本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……5、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。

6、很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？7、本文构思巧妙，内涵深刻。

表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心?塑造?全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。

语言生动、活泼，有童真童趣。

8、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。

文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

9、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。

结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情，真实。

首尾照应，且有力地表达了主题。

10、这篇写人的记叙文，只写了一件事却十分典型，能够充分表现文章的主题。

可见，小作者会选材。

本文结构严谨，于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

11、从题目即可看出，此文取材也很新颖，构思也巧。

内容详略得当。

12、本文开头直接入题；结尾简洁，紧扣文题。

语言生动，描写细腻。

作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中?矮墩墩?、?黄澄澄?、?甜丝丝?等词语用得恰当。

13、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪，14.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。

关于作文互评评语五篇

关于作文互评评语五篇作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为学校作文、中学作文、高校作文(论文)。

作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、谈论文。

以下是为大家整理的关于作文互评评语,欢迎品鉴!作文互评评语篇11、家本应当是温馨的欢快的，然而你现在的境况有些‘恶劣’。

对此老师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，信任你会胜利的；另一方面，我们要想方法转变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！2、本文写了一件很一般的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。

对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。

对胖先生的两处描写也很胜利，充分地表现了对其厌恶鄙夷的感情。

3、以设问结尾，给读者留下了思索的余地。

结尾紧扣文题，抒发了简单感情。

真实。

以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

4、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？假如未达目的就已疲乏不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多圆满呀！5、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

6、细致的内心活动描写，奇妙的前后照应，证明你已经把握了肯定的写作技巧。

从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”7、文章虽短，但叙述生动、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。

8、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、通过认真观看，采纳了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

10、对人物的语言，神态，动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。

11、文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的暖和，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

【小学生互评作文评语】小学生互评怎么写

【小学生互评作文评语】小学生互评怎么写小学生互评作文评语小学生互评作文评语小学生互评作文评语精选 1. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

2. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞3. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

4. 开头简明扼要5. 文章开头新颖具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

6. 文章开头引人入胜吸引读者。

…点面结合使文章生动具体详略得当。

7. 文章语言生动丰富可读性强。

8. 开头出手不凡吸引读者9. 开头打动人心具有真情实感。

10. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

11. 文章选材新颖激起读者读下去的欲望12. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷13. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人14. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出15. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚16. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整17. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想18. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应19. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂20.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好小学生互评作文评语推荐1. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快2. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了… 3. 以饱满的激情描写了…… 4. 重点突出详略得当内容具体。

学生互评作文评语

作文评语1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

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你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

老师对学生作文的评语5篇

老师对学生作文的评语5篇老师对学生作文的评语11、你为人随和，关心集体、尊重他人、善与他人合作，你的身边总有很多的朋友。

你有强烈的上进心，对自己期望值很高，学习努力，理解力强，你有良好的思维能力，有思想深度。

但是你缺少恒心和毅力，因而成绩不太稳定。

你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，要克服自身的浮躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人，一步一个脚印的去实现自己的人生目标。

2、一直以来，你都是学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。

你是一个非常自觉、认真的好学生。

你有强烈的进取心，良好的思维习惯和学习习惯。

希望你在今后发扬优点，更加勤奋努力，在各方面取得更大的进步。

同时希望你胆子更大一点，凡事充满信心，努力去争取应有的荣誉！3、你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。

你酷爱篮球运动，充满了活力。

但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。

学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。

今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。

唯有如此，你方可到达理想的彼岸！4、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。

运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。

同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。

老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

5、你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。

赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。

学习上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大的进步，老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。

学生作文评语

学生作文评语学生作文评语(集锦15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的学生作文评语，希望对大家有所帮助。

学生作文评语11.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体2.可以说你的文章充满了真情实感。

人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。

我相信是金子，总会有闪光之时。

希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

3.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

4.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望5.语言活泼明快，富有情趣。

6.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

7.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。

这正体现了你的思想意识。

8.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。

全文文学色彩很浓!9.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，10.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

11.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

12.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

13.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

14.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

15.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

学生作文评语2大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。

人——应该学会宽容，才能放出异彩。

法国大作家维克多雨果曾经说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

有些人认为，宽容是懦夫的行为，这种想法就大错特错。

懦夫是自己的利益受到伤害而不敢只言片语的人才是懦夫，贪生怕死，为敌卖命的人才是懦夫。

懂得宽容的人，是从大局出发，考虑全局利益的人。

同学互评评语通用4篇

同学互评评语通用4篇同学之间，你会如何评价对方？以下是书包范文给朋友带来的四个同学的总评，希望对大家有所帮助。

学生互评评价同学的评语篇一1.学生要求思想进步，率直，聪明，有事业心，严格要求自己，有独立的头脑，能仔细分析事情。

尊重老师，团结同学，人际关系和谐。

有良好的学习习惯，勤于思考，勤学上进，努力学习，学习成绩优秀。

作为班干部，他工作认真负责，能力很强。

他是一个学习成绩优秀的学生。

学生可以在思想和行为上严格要求自己，诚实，开朗，开明和乐于助人。

当你能勇敢面对困难和挫折的时候。

我生活态度积极，认真对待学业，积极与老师同学交流互帮互助。

2.学生可以在思想和行动上严格要求自己，真诚，善良，勤奋，聪明，让你的学习和生活如此快乐和充实。

沉稳机智，让我们每个人都感到踏实，充满自信。

3、该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。

成绩较稳定，保持前列。

热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。

4、该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，性格开朗、热情大方。

做事负责、干练。

主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。

成绩较稳定，保持前列。

5、该生性格开朗、热情大方。

做事负责、干练，为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的`自信心，有敏捷的思维，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。

聪颖好学，积极思考、善于发问。

主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。

6、该生严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善；认真做事；性格沉稳，心态平和，有良好的心理素质，有聪明的头脑，踏实的作风，学习态度端正，刻苦认真，是老师心目中优秀的学生，同学心目中学习的榜样。

7.该生学习认真踏实，性格沉稳，待人真诚友好；勤奋努力，热爱艺术。

良好的耐力，坚强的毅力，使在学习成绩能保持稳定和前列，平时遵守规则和纪律，老师更欣赏好学生。

同学评价作文的评语

同学评价作文的评语
段落一：
哇塞，你这作文写得真是太牛了！细节描写得超棒，读起来就像在现场一样，我都能闻到、摸到、尝到那些场景了！
段落二：
你这用词真是绝了！简洁明了，一下子就把意思表达出来了。

看得我目瞪口呆，感觉自己语文水平都提高了不少！
段落三：
你这作文让我有种被深深触动的感觉。

不只是记录生活，还加入了那么多自己的思考和感悟，读起来既有趣又有深度。

段落四：
你这作文结构太赞了！每个部分都紧密相连，逻辑清晰，读起来就像坐过山车一样，一气呵成，爽到爆！
段落五：
你这作文真是情感满满啊！我能感受到你字里行间的真实情感，读到某些地方都差点哭了。

你真是太有才了，简直是个情感大师！。